中财网2021年日历:中华文化十万个为什么：教育卷
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/06 02:56:07
请选择星星评价 - 作者：刘兆伟主编
- 出版日期：1999
- 页数：290
- 章节目录
- MULU
- 教育卷
- 为什么孔子主张“因材施教”？ ■1
- 为什么孔子提出“弟子入则孝，出则悌”？ ■2
- 为什么孔子主张“敏而好学，不耻下问”？ ■2
- 为什么孔子主张“温故而知新”？ ■4
- 为什么孔子主张“举一反三”？ ■5
- 为什么孔子提出“性相近也，习相远也”？ ■6
- 为什么孔子提出“见贤思齐焉，见不贤而内
- 自省也”？ ■7
- 为什么孔子主张“讷于言，而敏于行”？ ■9
- 为什么孔子教育学生要“己所不欲，勿施于人”？ ■10
- 为什么孔子强调“其身正，不令而行；其身
- 不正，虽令不从”？ ■10
- 为什么说孔子的私学是有教无类的？ ■11
- 为什么孔子要把“孝”与“忠”联系起来考察？ ■12
- 为什么孔子主张“叩其两端”？ ■13
- 为什么说孔子除了从事教育活动外，其他方
- 面的阅历也是很丰富的？ ■15
- 为什么说孔子可以称为历史文献学家？ ■16
- 为什么说孔子是位“教育心理学家”？ ■17
- 为什么“举贤”的思想成为孔子从事教育活
- 动的出发点？ ■18
- 为什么孔子在教学中要树立风范人物？ ■20
- 为什么说“正人必先正己”思想是“德政”
- 内容的重要组成部分？ ■21
- 目录
- 为什么说孔子改编的“六书”是中国历史上
- 第一套较完整的教科书？ ■22
- 为什么说孟子“深造自得”的主张是重要的
- 学习方法？ ■23
- 为什么孟子提出“存心” “养性”的观点？ ■24
- 为什么孟子主张“厚于责己”？ ■25
- 为什么孟子主张“尚志养气”？ ■26
- 为什么说孟子“改过迁善”的论断具有积极
- 意义？ ■27
- 为什么孟子提出“生于忧患，死于安乐”？ ■28
- 为什么孟子提出“善政得民财，善教得民心”？ ■29
- 为什么孟子主张“君子引而不发”？ ■29
- 为什么孟子主张“不盈科不行”？ ■30
- 为什么孟子主张学习要“循序渐进”？ ■32
- 为什么孟子认为教育管理要自经济始？ ■33
- 孟子所说的“大丈夫”是什么样的人？ ■34
- 为什么孟子主张“性善论”？ ■34
- 为什么孟子主张要“苦其心志，劳其筋骨”？ ■36
- 为什么墨子主张“尚贤是能”？ ■37
- 为什么墨子提出“厚乎德行，辩乎言谈，博
- 乎道术”？ ■38
- 为什么墨子主张“万事莫贵于义”？ ■39
- 为什么墨子主张“以名举实”和“察类明
- 故”？ ■39
- 为什么墨子要“强说人”？ ■40
- 为什么墨子提出了“志不强者智不达”？ ■41
- 为什么墨家特别强调奖惩分明？ ■41
- 为什么墨家以“道术”和“言谈”为教育的
- 主要内容？ ■42
- 为什么荀子主张“锲而不舍，金石可镂”？ ■43
- 为什么荀子主张“吾尝终日而思矣，不如须
- 臾之所学也”？ ■44
- 为什么荀子主张“隆师亲友”？ ■45
- 为什么荀子提出“国将兴，必贵师而重傅，
- 国将衰，必贱师而轻傅”？ ■46
- 为什么荀子主张“求贤师” “择良友”？ ■46
- 为什么荀子主张“性恶论”？ ■47
- 为什么说在历史上荀子的形象远不如孔孟那
- 样高大？ ■48
- 为什么韩非子主张“废先王之教”？ ■50
- 为什么韩非子要“以法为教，以吏为师”？ ■51
- 为什么《韩非子》只重惩罚而不重感化？ ■52
- 为什么《商君书》在教育上突出“赏刑”二字？ ■53
- 为什么老子坚持“柔弱” “不争”的原则？ ■54
- 为什么老子主张“自然” “无为”？ ■55
- 为什么庄子主张“逍遥游”？ ■56
- 为什么庄子极力崇奉“自然之天”？ ■57
- 《礼记·大学》为什么要特别强调“诚意”？ ■58
- 《大学》的“三纲领” “八条目”是怎么
- 一回事？ ■60
- 为什么说《中庸》把学习分为五个步骤影响
- 很大？ ■62
- 为什么说中庸不是折衷的意思？ ■63
- 为什么《学记》提出“善歌者，使人继其声，
- 善教者，使人继其志”？ ■64
- 为什么《学记》主张“善喻”？ ■65
- 为什么《学记》主张“藏息相辅”？ ■65
- 为什么说《学记》阐明了“教之所由兴”
- “教之所由废”的原因？ ■66
- 为什么《学记》主张“建国君民，教学为先”？ ■67
- 为什么说《学记》“教学相长”的观点对教
- 育的贡献很大？ ■68
- 为什么《学记》主张“长善救失”？ ■69
- 为什么说《乐记》是我国古代关于音乐教育
- 的专著？ ■70
- 为什么《吕氏春秋》强调“疾学”和“善学”？ ■71
- 为什么《吕氏春秋》主张教师要“尽智竭道
- 以教”？ ■71
- 为什么说《吕氏春秋》主张知士、爱士，提
- 倡举贤、用贤？ ■72
- 为什么说《吕氏春秋》倡导“和乐”，反对
- “侈乐”？ ■74
- 为什么秦朝设立吏师制度？ ■75
- 为什么秦朝要进行“焚书坑儒”？ ■76
- 为什么说“博士”在秦时是一种学官？ ■77
- 为什么汉初把法家教育思想由“台前”拉
- 到“幕后”？ ■78
- 为什么说黄老学派与老庄学派是不同的？ ■79
- 为什么说汉代博士不同于秦代博士？ ■79
- 为什么说汉代博士有很高的社会地位？ ■80
- 为什么汉代只设十四博士？ ■81
- 为什么汉代太学出现“清议”之风？ ■82
- “门生”是怎么回事？ ■83
- 为什么有“三师”之称？ ■84
- 为什么西汉特别注重师法？ ■84
- 为什么说王莽在教育上颇有作为？ ■86
- 为什么有“师法”“家法”之称？ ■87
- 为什么董仲舒强调“中品之人”的教育？ ■88
- 为什么说董仲舒治学注重“专精”？ ■89
- 为什么董仲舒说“教化不立而万民不正”？ ■90
- 为什么王充提出“距师”之说？ ■91
- 为什么王充极为重视后天的教育？ ■92
- 为什么马融“门徒四百”而“升堂进者”仅
- “五十余生”？ ■93
- 为什么说汉代极为重视太学？ ■94
- 为什么光武帝刘秀要“宣布图谶于天下”？ ■95
- 为什么光武帝时取消“谷梁春秋”的博士
- 官？ ■96
- 为什么孔子在汉代被称为“素王”？ ■97
- 为什么汉代会出现多种官办学校？ ■98
- 为什么东汉会有年过六十仍在太学就读的
- 现象？ ■99
- 为什么东汉来年东北盛行私人讲学之风？ ■99
- 为什么说我国历史上拥有世界最早的幼儿
- 教育机关？ ■100
- 为什么说“四姓小侯学”的学生不止四姓？ ■101
- 为什么北魏采取“停年格”的取士法？ ■102
- 为什么说“唯才是举”有很大的积极作用？ ■103
- 为什么魂、蜀、吴三国的教育质量普遍不
- 高？ ■104
- 为什么说三国时魏初官学有名而无实？ ■105
- 为什么说魏晋“清谈”不同于东汉的
- “清议”？ ■1 06
- 为什么玄学家提倡“不言之教”？ ■107
- 为什么西晋在太学之外又设国子学？ ■107
- 为什么会有“南学” “北学”之称？ ■108
- 为什么魏晋南北朝时官学时兴时废？ ■109
- 为什么汉魏至南北朝时期家庭教育得以飞
- 速发展？ ■110
- 为什么说“九品中正”取士法对教育有消
- 极影响？ ■111
- 为什么颜之推比较重视实学？ ■111
- 为什么颜之推强调教育子女要把“爱与教”
- 结合起来？ ■112
- 为什么颜之推注重“晚学”的作用？ ■113
- 为什么颜之推特别重视家庭教育？ ■114
- 为什么说刘宋时“四学馆”开了我国专科
- 大学的先河？ ■115
- 为什么说魏晋南北朝时家学兴盛？ ■115
- 为什么魏晋南北朝时多养生教育观？ ■1 16
- 为什么王通提出了“知之” “行之”
- “安之”的教学主张？ ■117
- 为什么科举制度会在隋朝产生？ ■118
- 为什么郑覃上书皇帝攻击进士“浮薄”？ ■119
- 为什么韩愈写《师说》？ ■120
- 为什么韩愈把教师的任务归纳为“传道、
- 授业、解惑”？ ■121
- 为什么唐代科举考试会出现“五十少进士，
- 三十老明经”？ ■122
- 为什么唐代科举中第后还要进行“关试”？ ■123
- 为什么唐代科举制进士科特别重视诗赋？ ■124
- 为什么唐代科举重视进士科？ ■125
- 为什么说在唐代考中进士被戏称为“登
- 龙门”？ ■126
- 为什么宋太宗要提倡“兴文教、抑武争”？ ■127
- 为什么张载主张“学则须疑”？ ■128
- 为什么张载主张要“尽其才” “当其
- 可”？ ■129
- 为什么王安石主张科举应罢诗赋、帖
- 经、墨义？ ■130
- 为什么说王安石是教育改革大家？ ■131
- 为什么王安石在教育改革中推行“三舍
- 法”？ ■132
- 为什么王安石写《伤仲永》？ ■133
- 为什么王安石提倡“教之、养之，取之、
- 任之”？ ■134
- 为什么苏轼提倡读书要“八面受敌”法？ ■135
- 为什么程颢主张读书要“质疑”？ ■136
- 为什么朱熹创立“朱子读书法”？ ■137
- 为什么朱熹极力反对“钓声名、干利禄”？ ■138
- 为什么朱熹倡导学思结合的教学方法？ ■138
- 为什么说范仲淹为北宋的军事教育和医学
- 教育奠定了基础？ ■139
- 为什么范仲淹力主择“明师”？ ■140
- 为什么陆九渊极力提倡“教人做个人”？ ■141
- 为什么吕祖谦要倡导兼容并蓄的治学观？ ■142
- 为什么吕祖谦力主“实学教育”？ ■143
- 为什么心学教育家强调“悟通”？ ■144
- 为什么理学家把书院定为“成就人才，以
- 传道济斯民”之所？ ■145
- 为什么宋代设立“八行举士”？ ■147
- 为什么宋代科举制对主考官“锁院”？ ■147
- 为什么书院制度会在宋初兴起？ ■148
- 为什么北宋会三次兴学？ ■149
- 为什么宋初确立殿试制度？ ■150
- 为什么书院要实行“门户开放”政策？ ■151
- 为什么书院采取“讲会”制度？ ■152
- 为什么科举考试殿试录取者统称“进士”？ ■153
- 为什么王守仁认为教育能够破“心中贼”？ ■154
- 为什么黄宗羲提出了“公其是非”的学校
- 教育主张？ ■155
- 为什么戴震抨击程朱理学只能培养“以法
- 杀人”的酷吏和“以理杀人”的迂儒？ ■156
- 为什么称生员为秀才？ ■157
- 为什么称乡试中式者为举人？ ■161
- 为什么会试合格称贡士？ ■168
- 为什么进士登第被称为金榜题名？ ■173
- 为什么科举考试殿试第一名称“状元”？ ■176
- 为什么称进士为天子门生？ ■177
- 为什么称状元登第为独占鳌头？ ■182
- 为什么会有连中三元之说？ ■188
- 为什么进士及第一甲二三名称为榜眼、
- 探花？ ■192
- 为什么进士宣布名次被称传胪？ ■198
- 为什么说八股文是登科及第的敲门砖？ ■203
- 为什么说八股文渊源于唐宋？ ■206
- 为什么经义之文称为八股文？ ■210
- 八股文为什么又称《四书》文和《五经》文？ ■214
- 为什么说八股文空洞僵化？ ■218
- 为什么说八股文有害？ ■222
- 为什么明清会严订“学规”？ ■227
- 为什么明清国子监实行“坐监”制度？ ■228
- 为什么明清大兴“文字狱”？ ■229
- 为什么清代科举考试实行“磨勘”制度？ ■230
- 为什么封建时代人们常说遗子黄金不如
- 教子一经？ ■231
- 为什么考中进士等要立碑题名？ ■234
- 为什么科举考试评卷时常出笑话，让人
- 哭笑不得？ ■238
- 为什么有些皇帝在科举考试录取时出现
- 荒唐可笑的举动？ ■242
- 为什么科举高中后有人大喜过望以至于
- 发疯？ ■245
- 为什么清代参加科举考试像囚犯一样苦？ ■248
- 为什么明清科举考试时偏题、怪题那
- 么多？ ■254
- 为什么“夹带”是古代科举考试中最常
- 见的作弊方式？ ■257
- 为什么说唐代著名诗人温庭筠是“枪
- 替”——替考的能手？ ■259
- 为什么说古代科举考试中考官与考生常有
- “通关节”和“卖关节”等行贿方式？ ■260
- 为什么清朝统治者严厉打击科举考试中的
- 舞弊行为？清代科场骇人听闻的三大要
- 案是什么？ ■264
- 为什么必须废除科举制度？ ■275
- 为什么张伯苓要创办南开学校？ ■280
- 为什么梁启超在教育目的上主张培养
- “新民”？ ■281
- 为什么维新派积极主张创办“京师大学堂”？ ■282
- 为什么洋务派注重留学教育？ ■283
- 为什么洋务派主张“中体西用”？ ■284
- 为什么蔡元培在北大办学时主张“思想
- 自由、兼容并包”？ ■285
- 为什么蔡元培主张实施“五育”教育？ ■286
- 为什么陶行知教育实践以“普及教育”
- 为核心？ ■287
- 为什么陶行知提倡“小先生制”？ ■288
- 为什么陈鹤琴提出“活教育理论”？ ■289
- 为什么陶行知创办“晓庄师范”？ ■289