中财网乌鸦血下载:2011年中考思想品德基础知识点速查
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/08 03:38:47
模块一 文化 责任
专题1 文化的多样性和丰富性（八上第五课）
1、文化的多样性和丰富性
（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
（2）节日是一种文化习俗，是国家和民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传统，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。
（3）不同国家和民族的不同的文化有着各自的标志和代表人物。各个国家文化的代表人物被深深地打上本国本民族的烙印，而同时正是这些代表人物又把本国、本民文化推向了世界，形成了丰富多彩的文化大花园。
2、全球化与文化多元化
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
3、如何正确面对文化差异？
（1）文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存和发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。对待文化差异，我们应该加强沟通了解，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
（2）生活在不同文化背景下的人们，会有不同的待人处事的方式。面对不同文化，我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
（3）要做文化友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
4、如何正确对待外来文化？
学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承,做到“取其精华，去其糟粕”。要坚持以我为主、为我所用的原则，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家适合于社会发展和我们国情的文明成果；同时，自觉增强文化辨别能力，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
5、在对外文化交流中，我们应如何对待我国传统文化？
（1）在走向多元世界文化的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身文化的独特性，要珍爱自己的精神家园。
（2）中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献，继承中华传统优秀文化，弘扬中华民族精神，是我们青少年责无旁贷的责任。
（3）对于我国传统文化，要做到“取其精华，去其糟粕”。在继承和发扬中国优秀传统文化的基础上，结合时代特点进一步发扬光大，使其不断得到丰富和发展。
（4）要做文化友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
6、跨出国门的中国人应该如何面对文化的差异、更好地融入当地主流文化中？
面对文化差异，应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。要做文化友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
专题2 做负责任的公民（九年级第一、二课）
1、什么是责任？
责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。
2、责任的来源：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。责任可以来自：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
3、什么是承担责任的回报与代价？
承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。同时，当我们在承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，不会像以前那么轻松。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。
4、不负责任会产生什么后果呢？
不承担责任总会造成一定的后果。①从个人来说，会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。②从整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。
因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会负责，努力做一个负责任的公民。
5、如何做一个负责任的公民？
（1）慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（2）勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
（3）自觉承担责任。就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）要学会反思自己的责任。在反思中，更加清楚地了解自己的责任，更好地履行自己的责任，并在承担责任中不断成长。
6、责任与角色的关系：
（1）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；（2）随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。（3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐社会，共享美好的幸福生活。
例：一个人通常要扮演的五种角色及承担的相应责任：①子女：孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务。②学生：遵守学校纪律、完成学习任务。③朋友：忠诚、互助、互谅。④公民：遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉。⑤社会成员：维护正义、热爱和平、保护环境。
7、为什么人人都应该具有社会责任感？
①从个人的角度看，承担责任是自身成长的需要。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
②从社会的角度看，承担责任是社会发展的需要。我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
只有每个人都具有社会责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活！
8、承担责任对于个人成长的意义（作用）是什么？
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于主动承担责任。
9、怎样选择和承担责任？
（1）对待哪些可以选择承担的责任：在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。既然选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。
（2）对待那些不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
10、公民应如何承担对国家和社会的责任？
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）“天下兴亡，匹夫有责。”现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。我国青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
11、公民为什么要“热心公益，服务社会”？（参与社会公益活动的意义）
我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。公民积极参加社会公益活动，以自己的实际行动回报社会，有利于推动社会文明的进步，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
12、为什么要崇敬、感激那些不言代价与回报而认真履行责任的人？
在我们周围，有许许多多这样的人（如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等），他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
模块二 法律教育
专题1 法律概况（七下 第七课）
1、法律的定义
法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的特征
与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征。一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、我国法律的本质
法律维护统治阶级的利益。我国法律体现的是人民的意志和利益，反映广大人民的愿望。
4、为什么说社会生活离不开法律？
日常生活离不开法律，法律史我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
5、法律的作用
（1）法律的规范作用
法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(2)法律的保护作用
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。
6、社会道德、学生守则和社会法律的区别
（1）社会道德是自然形成的，依靠舆论、习惯、信念发挥作用。
（2）学生守则是油教育行政机关制定的，适用于在校学生，依靠教育、行政力量发挥作用。
（3）国家法律是国家立法机关制定的，对于全国适用，依靠国家强制力保证实施。是最有力的。
7、青少年如何对待法律？
学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
专题2 法律对未成年人的保护（七下 第八课）
1、保护未成年人的相关法律
（1）为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。（2）我国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
2、法律为什么要对未成年人给予特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济能力，社会经验不足，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。③由于生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素。因而，党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。
3、《中华人民共和国未成年保护法》规定的四方面保护
党和国家在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确规定，为保护未成年人设置了四道防线。
4、家庭保护
（1）定义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
（2）未成年人保护法中的相关规定有：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
5、学校保护
（1）定义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（2）内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。例如：①学校应当关心、爱护学生；②对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；③尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；④不得使未成年学生在危机人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；⑤任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
6、社会保护
（1）定义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（2）内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。如营业性舞厅等不适宜未成人活动的场所不得允许未成年人进入，不许雇佣童工，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
7、司法保护
（1）定义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
（2）内容：例如，设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等等。
8、制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义及作用
我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪制定的。这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。
※专题3 一般违法与犯罪（七下 第七课）
1、违法行为及其分类。
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
行政违法行为就是违反违反行政管理法律法规的行为。
民事违法行为就是违反民事管理法律法规的行为。
刑事违法行为就是违反刑法的行为。其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
2、一般违法行为
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称其为一般违法行为。
3、严重违法行为
刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。
4、犯罪及其三个基本特征
（1）犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
（2）犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
5、一般违法行为与犯罪行为的关系
一般违法行为
犯罪行为
危害程度
情节轻微，危害不大
情节严重，危害大
处罚方法
承担民事责任或行政处罚
受刑事处罚
共同点
损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都出动了法律或法规
关系
一般违法和犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪
做法
我们应勿以恶小而为之，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
6、刑法
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
7、刑罚及其种类。
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。根据刑法规定，我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑，是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
8、不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
一个人道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律也实践性道德的表现。许多违法行为都是从沾染不良习气开始的。
9、青少年如何预防违法犯罪？
（1）认清犯罪的危害。犯罪行为的代价极大，对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
（2）加强自我防范。①作为一个合格的现代公民，青少年应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。②重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。
专题4 抵制不良诱惑
1、道德水平高低与违法犯罪的关系
（1）人的行为是受思想观念指挥的。（2）道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会作出违法犯罪的事情。（3）道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥淖。（4）遵守法律，也是践行道德的表现。
专题5 未成年人的自我保护和维权途径
1、 青少年身边的侵害来自哪些方面？
意外侵害；家庭侵害；学校侵害；社会侵害。
2、 未成年人为什么要学习日常生活中自我保护的方法和技能？（青少年易受侵害的原因）
（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（2）身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。（3）法律意识和自我保护意识不强。因此，我们未成年人应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
3、日常生活中自我保护的基本技能有哪些？（青少年防范侵害，保护自己的做法）
（1）面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。
（2）面对违法犯罪行为要依靠自己的智慧准确地判断，灵活地斗争。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可用采用“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的仪式和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
（3）用法律保护自己，我国法律保护保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。
（4）对于女同学来说，保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
4、未成年人如何增强自我保护的意识和能力？
首先要认真学习法律，做到依法律己、依法做事、依法维权。
其次要防范侵害，保护自己。保持高度警惕是避免侵害的前提；面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自身的合法权益。
5、积极同违法犯罪分子作斗争的原因
（1）违法犯罪行为都是危害社会的侵害行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体社会公民义不容辞的责任。（2）面对违法犯罪行为如果视而不见，不仅会使合法权益得不到保障，而且也是对违法犯罪分子变相的包庇和纵容，不利于社会的稳定和发展。
6、未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？（青少年同违法犯罪行为作斗争的方法）
同违法犯罪斗争，既是我们的权利，又是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。①面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，与其斗争时即要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。②许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
7、未成年人获得法律帮助的方式和途径
（1）社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益的最有力武器就是法律。由于我们对法律知道得不太多，常常需要帮助。因此，要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；另外，还需要了解维护权益的有效途径。
（2）维护合法权益的有效途径
①非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保护公民权益。
②诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。我们要敢打官司，善于运用法律武器维权。
8、 诉讼的三种类型
诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（1）刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。（2）民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（3）行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。
专题6 公民的权利与义务
1、公民与人民的关系
（1）人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。（2）公民是法律概念，是指就有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务得人。（3）我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。”（4）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
2、公民的权利和基本权利。
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
3、我国公民享有哪些基本权利？
我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
4、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
5、我国公民应如何正确行使权利？
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利。
法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。所以，我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。
（4）要以合法方式行使权利。
6、什么是公民的义务？我国公民必须履行哪些基本义务？
广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
7、公民履行道德义务的意义是什么？公民在现实生活中应如何履行道德义务？
（1）历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成，温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
（2）道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
8、在我国，公民权利和义务有何关系？
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
9、我国公民在享有权利的同时为什么还要履行义务？
（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们要增强权利义务观念，依法行使、维护权利，依法履行义务。(3)我国宪法规定的公民义务，是法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
10、公民应如何履行义务？
公民忠实履行义务就要做到：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
11、法定义务和道德义务的关系
（1）法定义务与道德义务密切联系。诸如爱护公共财产，遵守公共秩序，遵守社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
（2）二者也有区别，法定义务是由国家法律规定的道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉资源来履行。
12、我国法律和社会主义道德的关系。
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
我国法律和社会主义道德的必然联系，要求我们必须把依法治国与以德治国紧密结合起来。
专题7 公民受教育的权利和义务
1、教育的含义与作用
（1）含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
（2）教育对个人成长的作用：①教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。②它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。③教育能为人们未来的幸福生活奠基，教育获取知识，知识改变命运。
教育对民族、国家的作用：对于民族、国家来说，教育成就未来，是一个民族最根本的事业。
2、如何理解受教育权？
受教育是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
3、如何维护受教育权？
我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。如：寻求老师或学校的帮助；寻求教育行政部门的帮助；还可以向人民法院提起诉讼。
保护公民受教育权的专门法律是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
4、如何履行受教育义务？
（l）我们要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务。
（2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
（4）在建设社会主义和谐社会，倡建学习型社会的今天，为了国家和民族的未来，也为了自己的发展，我们要学会学习，学会终身学习。
5、怎样完成规定的学习任务？
（1）上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题。（2）课后认真复习，独立完成作业。（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，主义养成良好的学习习惯，提高学习能力。
6、珍惜受教育的权利、自觉履行受教育义务的原因
（1）受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（2）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易。（3）父母辛勤劳动供子女读书也不容易。（4）为了自己的发展，为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
7、如何理解义务教育？
义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
义务教育具有强制性、公益性、统一性的特点。
①强制性：又叫义务性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务，谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
②公益性：就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
③统一性：是贯穿始终的一个理念，在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。
专题8 公民的生命健康权
1、人格权的含义、地位、内容、特点
（1）含义：人格权就是做人的权利。
（2）地位：它是公民的基本权利。
（3）内容：包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
（4）特点：①人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，从出生起就伴随着我们；②在我们的生命历程中，它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。
2、法律捍卫公民的生命健康权
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
3、未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护
未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。
4、积极行使生命健康权
（1）表现：我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（2）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。轻生和自残等行为会造成一系列社会问题和社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
5、如何正确认识轻生或自残行为？
除了正义而献身外，公民的生民健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都是与社会道义相悖，于法不合。
6、怎样关爱他人的生命与健康？
（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“一个生命比地球还重”。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
（2）“己所不欲，勿施于人。”伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。在人生旅途中，让我们记住这样一句话：“利人就是利己，亏人就是亏己，让人就是让己，害人就是害己，君子以让人为荣。”
（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
7、人身自由权
（1）含义：人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
（2）重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。
(3)表现：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民，人身自由的行为,都为法律所禁止。
专题9 公民的人格尊严权
1、人格尊严不可辱
（1) 每个公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。法律赋予每个公民人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。
（2）人格尊严权是精神性的人格权，是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
2、法律保护公民的人格尊严
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。我国的刑法、民法通则、治安管理条例等也作了相应的规定。
3、维护名誉是我们的权利
名誉集中体现了人格尊严。名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
4、法律要保护公民的名誉权的重要性
良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。
5、侵害名誉权行为的表现
（1）侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等。
（2）诽谤行为：无中生有、捏造事实中伤他人等行为。
6、肖像权
（1）肖像是肖像人的人格标志。为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
（2）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
7、姓名权
（l）姓名是每个人人格的基本标志。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
（2）我国法律规定：公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用和冒用。侵害公民姓名权要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。
8、什么是隐私？保护个人隐私的意义？
隐私指与公共利益无关的公民又不愿被窃取或披露的私人信息，个人私事，私人领域。如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
保护意义：可以使人自由的放松自己的身体和心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严。
9、隐私权的含义、内容、真谛及保护意义。
（1）含义：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
（2）内容：隐私权包括：私人生活安宁权；个人信息保密权；私人通讯秘密权；个人隐私利用权。
（3）真谛：是私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
（4）保护意义：法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
10、怎样尊重他人隐私？
尊重他人隐私，要树立隐私意识；需要强化责任与信誉意识；人与人之间应做到相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
11、侵犯隐私权的主要表现
（1）监视、窥视他人私生活。（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。（3）道听途说传播他人的隐私。（4）非法利用他人的个人信息。
12、如何认识侵犯他人隐私权的行为？
个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
13、怎样维护隐私权？
（1）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（2）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
专题10 公民的经济权利
1、法律保护公民合法财产的所有权
（1）合法财产含义：只有公民的合法财产（财产取得的内容、方式合法），才属于个人所有。施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。
（2）财产所有权含义：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。公民合法财产的所有权受法律保护。
2、我国法律保护公民的合法财产所有权的意义
（1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行。（2）切实保护公民个人所有的个人财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
3、保护公民合法财产所有权的重要武器和锐利武器
我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器（最普遍的方法）。我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉的方法）。
4、我国采用哪些法律手段来保护公民合法财产所有权？
①民事法律手段：民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
②刑事法律手段：我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。
5、当财产所有权受到侵害时的四种维权方式
①当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
②当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
③当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
④财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
6、财产继承权
（1）什么是遗产？
公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题。只有当其死亡时遗留的合法财产，才可继承。法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。
（2）继承权概念及法定继承人确立依据。
所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。继承法规定的法定继承人的范围，是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。
（3）继承顺序
我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。（未成年人同样享有继承权）
（4）继承方式：依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
（5）当继承权发生争议的时候，应该怎么办？
①道德角度：在严格遵循法律规定的同时，大力传承和弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义道德，发扬注重情义、互谅互让的精神。要摒弃不顾别人、自己多占的心理，相互关爱、相互尊重、相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。
②法律角度：当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
7、智力成果权
（1）含义：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
（2）国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
（3）保护智力成果权的意义
人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性，给予创新成果以及智力成果权保护，是对创新精神的最有效奖励。
（4）公民应如何维护智力成果权？
保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
专题11 消费者的合法权益
1、 经营者侵害消费者利益的行为种类
（1）以假冒伪劣产品欺骗消费者。（2）欺行霸市，强买强卖。（3）漠视消费者的人身权利和人格尊严。（4）在服务领域，经营者侵害消费权益的情况日趋严重。
2、 我国专门保护消费者权益的法律及规定消费者享有的权利。
（1）法律：《消费者权益保护法》
（2）消费者享有的九大权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
3、安全权的涵义
消费者购买商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。商品的生产者、经营者卖给消费者的商品和提供给消费者的服务，必须符合这一条件。
4、知情权的涵义
消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者是服务内容、规格、费用等有关情况。
5、自主选择权的涵义
（1）消费者有权自主选择商品或者服务的经营者 （2）消费者有权自主选择商品品种或者服务方式。
（3）消费者有权自主决定购买或者不够买任何一种商品，接受或者不接受任何一种服务。
6、公平交易权的涵义
消费者在购买商品或者接受服务时，有权多的质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
7、如何保护消费者权益?
社会生活中，消费者权益受到侵犯的事情时有发生。保护消费者权益，一方面要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为；另一方面，消费者自己也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。
8、如何维护消费者的合法权益
消费前，要练就一双慧眼，提高自己的判断能力和选择能力；掌握有关消费者权利意识和自我保护的意识。消费时，保持警惕，不给不法经营者可乘之机；消费后，如果权益被侵害要自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
9、消费者维权的正确途径有哪些？
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
10、保护消费者权益的重要意义是什么？
保护消费者权益，有利于促进社会生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上更美好的生活。
11、消费者的义务
法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，遵守市场秩序、依法公平交易，对制假售假行为及时举报，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如：到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当权益等等。
12、消费者在享有权利的同时，应如何履行自己的义务?
消费者应自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。到商场购物，态度谦和，说话有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益等等。
13、怎样做一个合格的消费者?
①增强自己的判断能力和选择能力。②主动学习和掌握有关消费的知识。③掌握有关消费者权益保护的知识。④具有良好的权利意识和自我保护意识。
专题12 宪法是国家的根本大法
1、宪法的地位和作用
依法治国的核心是依宪治国。宪法是国家的根本大法，是实行依法治国的根本依据，是治国安邦的总章程，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务。
2、宪法的构成
现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
3、宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务。
宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是我国的国家性质。
宪法第二条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”
我国宪法中规定：“国家的根根本任务是沿着建设有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。”
4、宪法对我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务的规定。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
国家的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
公民在社会生活中享有很多权利，只有国家法律所确认的权利，才是合法的权利，国家才予以保护。由宪法确认的公民权利是公民的基本权利，是公民最重要的也是不可缺少的权利，国家和政府有保证其实现的责任，由宪法确认的公民义务是公民的基本义务。
5、为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活某一方面的问题。
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律地位和法律效力。
（3）从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。
所以说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
6、法律效力的含义
法律效力是指法律的强制性和约束力。
7、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现
（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律依据宪法制定，是宪法的具体化，这种关系通常被称为“母子”关系。
（2）宪法具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，普通法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
8、我们应怎样树立宪法意识（或自觉维护宪法的尊严）？
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，将宪法作为自己的根本活动准则；在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，依法行使权利，积极履行义务；热情宣传宪法，自觉维护宪法的尊严，勇于同违反宪法的行为作斗争。
专题13 依法治国
1、如何理解依法治国的基本方略？
（1）含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家。
（2）意义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
（3）核心：依宪治国
（4）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。“有法可依”要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。“有法必依”要求任何组织和个人都必须依法办事，这是依法治国的中心环节。“执法必严”要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法，严格执法，坚决维护法律的权威和尊严，这是依法治国的关键。“违法必究”要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任，这是依法治国的必要保证。
2、怎样实行依法治国？
（1）实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，这是依法治国的基本要求。
（2）一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。
（3）政府及其工作人员要依法行政，这是依法治国的重要环节。
（4）公民要学法、懂法、守法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为。
3、为什么一切国家机关都必须依法行使职权？
我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
4、政府依法行政的重要性
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
5、依法治国对公民的要求
生活在法治国家里，人人要学法、懂法、守法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为。
6、为弘扬法治精神，推进依法治国，我们青少年应该怎么做？
青少年应该努力学习法律知识，弘扬法治精神，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，做知法、守法、护法的合格公民，为全面贯彻落实依法治国的基本方略，加快建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
专题14 依法行使建议监督权
1、什么是公民的政治权利？公民的基本政治权利有哪些？
（1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
（2）我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由；批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。
2、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权都有哪些表现？
（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
（2）发现违法犯罪行为要及时举报。
（3）对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
3、行使建议、监督权的渠道（途径）有哪些？
（1）通过人大代表或直接向人大常委会反映。
（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
4、公民应如何正确行使监督权等政治权利？（或行使时应注意的问题？）
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内以合法方式正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
5、公民的政治义务
公民参与政治生活，还应承担如下义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
6、维护国家安全是我们的政治义务。
（1）国家安全的内容：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）国家安全的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
（3）公民应该如何维护国家安全？
①保守国家秘密；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
②树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
模块三 国情教育
专题1 我国的基本国情
1、感受身边的变化
改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响力显著扩大，民族凝聚力极大增强。我国社会主义制度显示了强大的生命力。
（1）近年来现代化建设成就列举
①经济建设跨上新台阶。国内生产总值快速平稳增长，2008年全年国内生产总值300670亿元,比上年增长9、0%。②取消农业税，终结了农民种田交税的历史。③国有企业、金融、财税、外经贸体制和行政管理体制等改革迈出重大步伐。开放型经济进入新阶段，2008年进出口全年保持平稳较快增长，四季度增速回落较多。全年进出口总额25616亿美元，比上年增长17、8%。④创新型国家建设进展良好，涌现出一批具有重大国际影响的科技创新成果。载人航天飞行圆满成功。⑤全面实现农村和城市免费义务教育，这是中国教育发展史上的重要里程碑。覆盖城乡的公共卫生体系和基本医疗服务体系初步建立。⑥城乡公共文化体系逐步完善。成功举办北京奥运会、残奥会，上海世博会筹备工作进展顺利。⑦民主法制建设取得新进步，依法行政扎实推进，保障人民权益和维护社会公平正义得到加强。⑧人民生活明显改善，城乡居民收入增加，社会保障体系框架初步形成，贫困人口逐年减少。
（2）身边的变化列举
①衣：由过去缺衣置衣的被动消费过渡到注重服装面料、款式、品牌及整体搭配的主动消费，越来越讲究款式、花色、质地和装饰。②食：过去只求吃饱，如今讲究吃好。从一味追求吃饱型向文化、健康转变。③住：过去土房成片，如今高楼林立。住房由狭窄发展到宽敞、明亮。④行：过去车少路差，如今路好车多。私人小轿车已占到了相当比重，汽车正走进市民生活，作为百姓出行的主要交通工具。⑤通信：由写信、到邮局打长途电话到手机、互联网、电子邮件交流。⑥环境：由破坏环境到追求生活环境的质量、保护环境、退地还林等。
2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。如何理解这一国情？
所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。但我国的社会主义仍然处于初级阶段，这是因为：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。我国社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
3、现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务是什么？
主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4、建设中国特色社会主义，党和国家必须长期坚持的指导思想是什么？
必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立和全面落实科学发展观。
5、“三个代表”重要思想及其意义
含义：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
中国共产党的性质：中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
6、科学发展观
1）科学发展观的科学内涵：第一要义是发展、核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
(2)科学发展观的精神实质：是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁和主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（3）深入贯彻落实可续发展观：始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。
7、我国现代化建设取得辉煌成就的原因是什么？
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
坚持以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导；毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，这是我们事业能够经受风险，顺利达到目标的最可靠保证；坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，使我国的综合国力不断增强；深化改革，推动了经济和社会的发展；实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略；体现了社会主义本质的要求等。
8、中国特色社会主义制度的优越性体现在哪些方面？
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。中国特色社会主义是全面发展的社会。
经济上：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度。与此相适应，我们坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，坚持实现共同富裕这一社会主义的根本原则。
政治上：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会制度行使管理国家和社会各项事务的权力；党领导人民实行依法治国的基本方略，公民享有广泛的政治权利，可以依法积极参与政治生活，共同推进政治文明建设。
文化上：大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。通过行之有效、丰富多彩的精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
社会建设上：各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现，就业规模日益扩大。社会保障体系建设进一步加强。公共卫生体系和基本医疗服务不断健全，人民健康水平不断提高。社会管理逐步完善，社会大局稳定，人民安居乐业。
专题2 基本路线
1、党的基本路线制定依据和根本出发点
依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
根本出发点：全国各族人民的根本利益。
2、党的基本路线的内容与核心内容
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
3、以经济建设为中心的含义及意义
含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
意义（或原因）：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
4、什么是坚持四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？
含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
意义（坚持原因）：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
5、改革开放的意义
①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
6、实行对外开放是我国长期的基本国策
（1）对外开放的内涵：我国的对外开放是指对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放，开放的姿态包括“引进来”和“走出去”两个方面。
（2）我国为什么要实行对外开放的基本国策？（实行对外开放的必要性）
①当今世界是开放的世界。在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中，闭关自守只能导致落后。
②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
③为了适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，以更加积极的姿态走向世界，就要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
总之，对外开放是改革和建设必不可少的条件。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设、建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
（3）如何坚持对外开放的基本国策？
①坚持全方位的对外开放格局。我国的对外开放是指对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
②正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系。必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
7、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（重要性、原因）
①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；
②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
8、怎样坚持党的基本路线不动摇？
①坚持党的基本路线不动摇，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定的关系。
9、改革、发展、稳定的关系如何？
改革是动力，发展是硬道理（目的），稳定压倒一切（是前提）。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。
专题3 政治制度
1、我国现阶段的政治制度
（1）民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（2）社会主义是我国的根本制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民是怎样行使当家作主的权力？
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
3、全国人民代表大会与其他国家机关的关系
全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
4、全国人民代表大会的地位和主要职权
地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命；重大事项的决定权；监督权。
5、什么是公民的政治权利？公民的基本政治权利有哪些？
（1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
（2）我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由；批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。
6、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权都有哪些表现？
（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
（2）发现违法犯罪行为要及时举报。
（3）对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
7、行使建议、监督权的渠道（途径）有哪些？
（1）通过人大代表或直接向人大常委会反映。
（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
8、公民应如何正确行使监督权等政治权利？（或行使时应注意的问题？）
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内以合法方式正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
9、公民的政治义务
公民参与政治生活，还应承担如下义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
10、维护国家安全是我们的政治义务。
（1）国家安全的内容：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）国家安全的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
（3）公民应该如何维护国家安全？
①保守国家秘密；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
②树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
专题4 基本经济制度和分配制度
1、我国现阶段的基本经济制度及其确立原因
公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度，也是一项造福人民的经济制度。
这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
2、公有制的地位、构成
公有制是我国社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。
3、国有经济
①含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。
②地位：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
③作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
4、集体经济
①含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。它也可以有多种具体形式。
②地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
③作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5、非公有制经济
①形式：个体经济、私营经济等
②地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
③作用：对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济和加快生产力发展具有重要的作用。
④国家对其政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
6、如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？（或如何坚持基本经济制度？）
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机和活力的经济制度。在社会主义现代化进程中，毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
7、基本经济制度决定分配制度，我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？
坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
8、分配中应注意的问题
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
9、共同富裕是社会主义的根本原则。
（1）怎样实现共同富裕？
共同富裕不是同时富裕、同步富裕。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。
（2）如何理解“在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容”？
改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
（3）为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些？
①建立农村医疗卫生保障体系；②免征农业税；③实行“两免一补”；④实施西部大开发战略。
10、 社会主义的根本任务和目的
根本任务：解放和发展生产力。
根本目的：实现全体人民的共同富裕。
11、改革开放以来，我国经济建设取得的巨大成就表现在哪些方面？
改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。这些成就体现在：①祖国发生巨大变化。②人民的日常生活发生变化。
12、如何让创造财富的源泉涌流？
（1）在我们社会，尊重知识、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风；（2）形成知识转化为财富的良性机制，如专利向市场转化、信息贷款等；（3）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，实现共同富裕。
13、当代青年如何抓住有利条件，创造财富？
（1）善于根据社会需要选择自己的研究方向，需要具备突出的创造才能，要善于利用有利的创业条件；（2）要抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
14、当前人们消费的新特点是什么？
（1）随着经济社会的不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。（2）人们的消费观念也在发生变化：体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升；人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
15、我们中学生参与社会经济生活的表现是什么？
（1）关注国家经济建设；（2）学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。
16、中学生怎样做到合理消费，树立正确的消费观念？（或怎样培养健康文明的消费方式？）
中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。
消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神世界。
专题5 全面小康
1、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）是什么？
跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
目标：在2 1世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
十七大提出的新要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明。
2、我国现阶段的小康水平处于什么样的发展状况？
目前我国人民生活总体达到的小康水平，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？
我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
4、我国如何实现全面小康社会？
（1）坚持中国共产党的领导。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）深化改革，扩大对外开放。
（4）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
（5）发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。
（6）实施科教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展之路。
（7）发扬艰苦奋斗的精神。
5、实现全面小康的重要性和必要性(意义或为什么要建设全面小康社会？)
（1）全面建设小康社会，充分反映了广大人民的根本利益，是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。
（2）全面建设小康社会是社会主义本质的要求。
（3）体现了共同富裕的根本原则；
（4）体现了 “三个代表”的重要思想；
（5）有利于推动生产力的发展，有利于提高我国人民的生活水平、有利于提高我国的综合国力。
专题6 科教兴国战略
1、我国在教育、科技发展方面的成就
建国以来，特别是党的十一届三中全会以后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就；在生命科学、生物技术、能源、载人航天技术等高科技领域以跻身世界前列，各级各类教育也有了长足的发展，“神州七号”飞船发射成功，“磁悬浮”列车在上海通车，“嫦娥一号”发射成功等。这一大批重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。
2、现代科技给生活带来的变化
我们的生活与科技息息相关。近几年来，手机、液晶电视、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机……新科技产品的不断问世，极大地提高了人民生活的科技含量和生活质量，逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
3、我国科技水平发展现状
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”七号等。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
4、我国实施科教兴国战略的原因？
（1）加快发展科学技术的必要性
科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
（2）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？（教育的重要地位和作用）
①当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②在我国现阶段，只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现现代化的宏伟目标。③总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
5、科教兴国战略的提出
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了科教兴国和人才强国的重大战略决策。
6、 实施科教兴国和人才强国战略的意义是什么？
发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
7、推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新？
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新人才，才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
8、创新的重要性
（1）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来发展中不断开辟新天地。（2）日趋激烈的竞争。归根到底是人才和民族创新能力的竞争。要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键靠创新。
9、国家实施科教兴国和人才强国战略的具体措施
（1）增强全社会的科技意识，加大对科技事业的投入，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。(3)加强科技创新和教育创新。（4）尊重知识，尊重人才，尊重创造，大力培养、引进和造就人才。
10、中学生如何提高自身素质，建设创新型国家？
我们中学生应该树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才；要刻苦学习科学文化知识，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神；要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力；要使自己成为建设全面小康社会的有用之才，为建设创新型国家而奋斗。
专题7 人口、资源、环境问题
1、我国人口现状的特点
（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。
2、 我国人口形势的严峻性表现在哪些方面？
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；使就业压力加大；给资源和环境带来沉重的压力。总之，人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
3、实行计划生育是我国的基本国策
（1）实行计划生育的必要性（或我国人口问题的影响）
从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
（2）实行计划生育的目的和具体要求
①目的：控制人口数量，提高人口素质。②具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（3）实行计划生育的意义
有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
4、我国环境问题主要表现在哪些方面？
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。
5、我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
6、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
保护环境和节约资源，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
7、面对严重的环境问题，国家应采取的措施
针对我国当前严峻的环境形势，我们要加强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度。坚持保护环境的基本国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染；坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。坚持科学发展观，走可持续发展的道路。发挥国家政府的监管力度，提高公民环保意识，防患于未然。
8、青少年能为保护环境做些什么？
青少年应做到自觉主动学习有关环境保护的法律法规，接收环保教育，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的意识和观念。养成环保的好习惯，时时处处保护环境。如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类处理，尽量使用布袋子。从我做起，从小事做起，不仅要当环保小卫士，更要做环保的宣传大使，积极宣传环保知识，让更多的人意识到环保的重要性，倡导大家一起环保，及时制止破坏环境的行为。
9、我国的资源现状
自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
10、为什么要保护资源？
①我国人均资源相对不足，环境承载能力较弱；②“能源消耗高，环境污染重”问题还相当突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展；③节约资源是我国的一项基本国策，也是实施可持续发展的必然要求，是落实科学发展观的必然要求。
11、可持续发展的含义和要求
含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
12、实施可持续发展战略的必要性
人口、资源、环境问题的实质是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须实施可持续发展战略。
13、如何坚持科学发展观，走可持续发展之路？
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。
专题8 民族团结和祖国统一
1、我国的民族国情
我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方，各民族之间形成了你中有我、我中有你的亲密关系。
2、“少数民族”
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
3、民族区域自治制度
（1）含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
（2）地位：是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（3）优越性：①保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利；②适合我国民族分布状况，有利于促进各民族的团结；③有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合起来，有利于把国家的发展结合起来，发挥各方面的优势；④有力地维护了国家统一和社会稳定。
4、我国新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
5、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
6、青少年应该怎样自觉维护民族团结？
维护民族团结，既是国家大事，也是公民应尽的责任和义务。我们应自觉履行维护民族团结的义务，在日常生活和交往中做到：①尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。②不做有损民族团结的事，同破坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争。
7、爱国统一战线
现阶段，国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和各民族的大团结结成最广泛的爱国统一战线。
8、实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
9、实现祖国统一的基本方针
为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了——“一个国家，两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。
10、一国两制方针的涵义及意义
涵义： “一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
意义：香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富，事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
11、关于台湾问题
（1）解决台湾问题的原则 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
（2）解决台湾问题的方针和四个“决不” 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动绝不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
（3）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
12、为了早日完成祖国的完全统一,我们青少年能做些什么?
①树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设和保卫祖国的本领。
②积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场。
③坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。
专题9 传统美德与民族精神
1、中华文化的产生、特点及具体内容
产生：由各族人民共同创造。
特点：源远流长、博大精深、与时俱进。
具体内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
2、中华文明历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因
几千年来，中华文明虽然历经沧桑、饱受磨难去绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化在世界文化中的地位和影响
地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。影响（或作用）：与时俱进的中华民族优秀传统文化，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
4、中华民族传统美德的内容及品质
内容：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
品质：作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5、中华民族精神的丰富内涵及作用
内涵（涵义）：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6、为什么要弘扬和培育民族精神？
①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
②伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（作用）
③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
7、中华民族精神丰富和发展的具体体现是什么？
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
社会主义建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神
改革开放赋予民族精神的新内涵：改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强，使民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
8、如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）
①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；③要继承和发扬中华民族的优良传统；④要正确面对外来思想文化的影响。
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
专题10 精神文明建设
1、中国特色社会主义是全面发展的社会
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
2、三个文明的关系
在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
3、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义（或重要性）
发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
4、当代中国，发展先进文化的涵义
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
5、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？
重要性（原因）：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
如何把握（或文化建设的指导思想是什么？）：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
6、发展先进文化和建设社会主义精神文明之间有何关系？包括哪些内容？
①在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
②社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
7、加强思想道德建设
（1）地位（或重要性）：加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（2）发展先进文化应建立怎样的社会主义思想道德体系目标？
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系目标。
（3）怎样加强思想道德建设？（或思想道德建设的主要内容）
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界、培育文明道德风尚。
8、发展教育和科学
（1）地位（或重要性）：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
（2）为什么要大力发展教育和科学事业？
在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
（3）如何发展教育和科学事业？
实施科教兴国战略和人才强国战略，重视科技创新和教育创新，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
9、加强社会主义精神文明建设的根本任务（或发展先进文化的根本任务）
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
10、精神文明创建活动的作用/意义
①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
11、精神文明创建活动都有哪些具体有效的形式？
国家范围内的有：①创建文明城市的“创三优”活动（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；②创建文明村镇的活动的“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。③环保见行动；④青年文明号活动；⑤ “手拉手”爱心活动；⑥“扶残助残”活动；⑦“百城万店无假货”活动；⑧保护母亲河志愿者行动等。
学校范围内的有：校园文化艺术节；校园科技节；道德教育专题的黑板报、电脑小报、宣传窗等；评选“校园之星”。
12、我们应怎样投身于精神文明创建活动？
（1）要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。
（2）积极参与精神文明创建活动。
①创建文明学校。如：积极参加校园科技节、艺术节活动，提高自己的科学、艺术素养；或争当“校园之星”。
②创建文明社区。（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。做法如：维护社区环境卫生，帮助社区孤寡老人等。
③创建文明社会。社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。做法如：参加青年志愿者服务活动；爱护公共设施，提高公德意识等。
13、在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的危害并说说我们应该怎么做？
（1）我们周围的不健康文化有：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。
（2）其危害是：败坏社会风气，损害精神文明建设；影响中学生学业进步，危及身心健康。
（3）我们的做法：要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制；要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为，弘扬社会正气，抵制歪风邪气；要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；积极参与精神文明创建活动。
专题11 机遇与挑战
1、当今世界的发展趋势
当今世界，国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
2、和平与发展是当今时代的两大主题
（1）当今世界人类面临着许多共同的难题，如人口膨胀、资源枯竭、环境恶化、生态失衡等，这些问题困扰着世界的发展与进步。但是，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题是和平与发展两大问题。维护世界和平与促进世界经济与社会发展，是各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的历史潮流。
（2）和平与发展的关系：和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。
（3）影响世界和平的因素：有霸权主义、恐怖主义、民族分裂主义、极端主义等。霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。
（4）怎样解决和平与发展问题？
要反对霸权主义，打击恐怖主义，建立有利于和平发展的国际新秩序；发挥联合国在国际事务中的作用；加强发展中国家的合作，提高这些国家在国际事务中的作用；国家间的矛盾应通过对话协商的方式解决。
3、如何看待今日世界舞台上的中国？
（1）中国的国际地位日益提高：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；
（3）只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
4、我国面临的机遇与挑战
（1）21世纪头20年，我国面临的发展机遇：①世界格局多极化为我们争取一个较长时间的和平环境提供了可能；②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
（2）我们面临的严峻挑战：①国家安全的挑战。某些西方国家不愿意看到一个日益强大的中国崛起，我们还面临着霸权主义、强权政治的压力，以及恐怖主义的潜在威胁。②经济全球化的风险。发达国家由于在资金、技术、市场和经营管理等方面占据绝对的优势，成为经济全球化最大的受益者。某些西方大国动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难。③国际竞争的挑战。当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，世界范围内新科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。
5、面对机遇与挑战，我们应该如何应对？
（1）国家要抓好发展这个执政兴国的第一要务，坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，大力推进社会主义和谐社会建设；必须坚定不移地走和平发展的道路，高举和平、发展、合作的旗帜，反对霸权主义和强权政治，与世界各国共同努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
（2）青少年要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，努力报效国家。具体做到：用发展的眼光看问题；具有平等意识和参与意识，提高合作能力、竞争能力；要善于学习，不经要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
6、建设和谐世界的重要意义是什么？
（1）建设和谐世界，是世界和平与发展的需要。当今世界，和平与发展这两大问题至今尚未很好解决，世界还很不安宁，人类实现普遍和平、共同发展的理想还任重道远。为了世界的持久和平、共同繁荣，必须建设和谐世界。
（2）建设和谐世界，是我国全面建设小康社会的需要。我们要在本世纪头20年集中力量全面建设更高水平的小康社会，就必须有一个和平、共同繁荣的世界。
7、请你为构建和谐世界献计献策
（1）建设和谐世界，必须反对霸权主义。霸权主义是世界和平的主要威胁，维护世界和平，建设和谐世界，就必须反对霸权主义。
（2）建设和谐世界，必须坚持以经济建设为中心。发展是硬道理，是中国解决所有问题的关键。中国是维护世界和平的重要力量，中国的发展有利于维护世界和平。
（3）建设和谐世界必须加强国际合作与交流，当前面对资源短缺、环境恶化等全球性问题，世界各国需要加强合作与交流。
专题12 共同理想与艰苦奋斗
1、最高理想与理想社会
我们的最高理想是共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、现阶段我国各族人民的共同理想
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、共同理想与最高理想的关系
①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
4、如何理解艰苦奋斗精神代代相传？
①艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容。作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
②艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现。如井冈山精神、长征精神、延安精神等。
③艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大。如雷锋精神、孟泰精神、铁人精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神等。
④要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
5、艰苦奋斗精神的内涵
艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。
6、为什么在社会主义现代化建设的新时期仍然需要发扬艰苦奋斗的精神？
①艰苦奋斗是民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德，艰苦奋斗精神要代代相传。
②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
③艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
④我国还处于社会主义初级阶段，经济、政治和文化都不发达，发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
7、新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？
解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大加倡导和发扬的创业精神。——江泽民
8、如何理解“艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞”？
①人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。人类要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。
②社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
③艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
9、当前中学生缺乏艰苦奋斗精神都有哪些表现？今后应如何发扬艰苦奋斗精神？
（1）表现：生活上浪费粮食，追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰，缺乏勤俭节约的精神；学习上缺乏勤奋、踏实、积极进取的精神，害怕吃苦，满足于现状；墨守成规，缺乏创新精神。
（2）做法：生活上艰苦朴素，勤俭节约，不盲目攀比，不奢侈浪费；学习上刻苦钻研，勇于探索，勤奋进取，克服困难，顽强拼搏，立志成才，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
专题13 个人理想与成才
1、什么是个人理想？
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
2、理想的作用：
①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。 ②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
3、如何实现理想（或如何才能使理想变为现实？）
（1）实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
（2）我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。
（3）理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……
4、未来道路我选择
（1）为什么说生活充满选择？
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
（2）为什么要慎重选择人生道路？
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
（3）如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们要掌握一些科学的方法和策略；要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。
（4）树立正确的选择观念——勇于为自己的选择担负起责任
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
（5）学会自己选择有什么意义？
学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
5、何谓“人才”？
具有一定知识和技能，能够进行创造性劳动，为社会文明发展和进步做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
6、成才的关键是什么？
靠自己的勤奋努力和不懈追求。
7、如何才能把自己培养成才？
在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。
8、青少年怎样选择恰当的成才目标报效祖国？
首先要符合社会发展的要求和人民的根本利益，这是青少年树立理想、选择成才目标的前提和标准。其次要从实际出发，这是青少年学生选择恰当成才目标的出发点。
9、21世纪对我们青少年的素质提出了哪些更新更高的要求？
我们要具有：①创新精神；②团队精神；③扎实宽厚的科学文化知识；④开放的胸怀；⑤全球观念、国际化意识；⑥终身学习的观念和能力。
10、创新精神的重要性
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
11、团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
12、终身学习的含义
通过一个不断地支持过程来发挥人类潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性并愉快地应用他们。13、终身学习的重要意义
（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
（2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
14、终身学习对中学生的要求
(1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
(2)初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
15、结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？
树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做“四有”人才；增强社会责任感，肩负起民族振兴的使命。
专题1 文化的多样性和丰富性（八上第五课）
1、文化的多样性和丰富性
（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
（2）节日是一种文化习俗，是国家和民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传统，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。
（3）不同国家和民族的不同的文化有着各自的标志和代表人物。各个国家文化的代表人物被深深地打上本国本民族的烙印，而同时正是这些代表人物又把本国、本民文化推向了世界，形成了丰富多彩的文化大花园。
2、全球化与文化多元化
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
3、如何正确面对文化差异？
（1）文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存和发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。对待文化差异，我们应该加强沟通了解，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
（2）生活在不同文化背景下的人们，会有不同的待人处事的方式。面对不同文化，我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
（3）要做文化友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
4、如何正确对待外来文化？
学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承,做到“取其精华，去其糟粕”。要坚持以我为主、为我所用的原则，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家适合于社会发展和我们国情的文明成果；同时，自觉增强文化辨别能力，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
5、在对外文化交流中，我们应如何对待我国传统文化？
（1）在走向多元世界文化的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身文化的独特性，要珍爱自己的精神家园。
（2）中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献，继承中华传统优秀文化，弘扬中华民族精神，是我们青少年责无旁贷的责任。
（3）对于我国传统文化，要做到“取其精华，去其糟粕”。在继承和发扬中国优秀传统文化的基础上，结合时代特点进一步发扬光大，使其不断得到丰富和发展。
（4）要做文化友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
6、跨出国门的中国人应该如何面对文化的差异、更好地融入当地主流文化中？
面对文化差异，应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。要做文化友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
专题2 做负责任的公民（九年级第一、二课）
1、什么是责任？
责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。
2、责任的来源：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。责任可以来自：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
3、什么是承担责任的回报与代价？
承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。同时，当我们在承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，不会像以前那么轻松。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。
4、不负责任会产生什么后果呢？
不承担责任总会造成一定的后果。①从个人来说，会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。②从整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。
因此，我们每个人应对自己的行为负责，对他人、对社会负责，努力做一个负责任的公民。
5、如何做一个负责任的公民？
（1）慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（2）勇担过错。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
（3）自觉承担责任。就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）要学会反思自己的责任。在反思中，更加清楚地了解自己的责任，更好地履行自己的责任，并在承担责任中不断成长。
6、责任与角色的关系：
（1）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；（2）随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，承担不同的责任。（3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐社会，共享美好的幸福生活。
例：一个人通常要扮演的五种角色及承担的相应责任：①子女：孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务。②学生：遵守学校纪律、完成学习任务。③朋友：忠诚、互助、互谅。④公民：遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉。⑤社会成员：维护正义、热爱和平、保护环境。
7、为什么人人都应该具有社会责任感？
①从个人的角度看，承担责任是自身成长的需要。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
②从社会的角度看，承担责任是社会发展的需要。我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
只有每个人都具有社会责任感，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活！
8、承担责任对于个人成长的意义（作用）是什么？
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于主动承担责任。
9、怎样选择和承担责任？
（1）对待哪些可以选择承担的责任：在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。既然选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。
（2）对待那些不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
10、公民应如何承担对国家和社会的责任？
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）“天下兴亡，匹夫有责。”现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。我国青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
11、公民为什么要“热心公益，服务社会”？（参与社会公益活动的意义）
我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。公民积极参加社会公益活动，以自己的实际行动回报社会，有利于推动社会文明的进步，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
12、为什么要崇敬、感激那些不言代价与回报而认真履行责任的人？
在我们周围，有许许多多这样的人（如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等），他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
模块二 法律教育
专题1 法律概况（七下 第七课）
1、法律的定义
法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的特征
与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征。一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、我国法律的本质
法律维护统治阶级的利益。我国法律体现的是人民的意志和利益，反映广大人民的愿望。
4、为什么说社会生活离不开法律？
日常生活离不开法律，法律史我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
5、法律的作用
（1）法律的规范作用
法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(2)法律的保护作用
日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。
6、社会道德、学生守则和社会法律的区别
（1）社会道德是自然形成的，依靠舆论、习惯、信念发挥作用。
（2）学生守则是油教育行政机关制定的，适用于在校学生，依靠教育、行政力量发挥作用。
（3）国家法律是国家立法机关制定的，对于全国适用，依靠国家强制力保证实施。是最有力的。
7、青少年如何对待法律？
学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
专题2 法律对未成年人的保护（七下 第八课）
1、保护未成年人的相关法律
（1）为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。（2）我国还制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
2、法律为什么要对未成年人给予特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济能力，社会经验不足，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。③由于生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素。因而，党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。
3、《中华人民共和国未成年保护法》规定的四方面保护
党和国家在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确规定，为保护未成年人设置了四道防线。
4、家庭保护
（1）定义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
（2）未成年人保护法中的相关规定有：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
5、学校保护
（1）定义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（2）内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。例如：①学校应当关心、爱护学生；②对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；③尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；④不得使未成年学生在危机人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；⑤任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
6、社会保护
（1）定义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（2）内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。如营业性舞厅等不适宜未成人活动的场所不得允许未成年人进入，不许雇佣童工，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
7、司法保护
（1）定义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
（2）内容：例如，设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等等。
8、制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义及作用
我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪制定的。这部法律设专章规定未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。
※专题3 一般违法与犯罪（七下 第七课）
1、违法行为及其分类。
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
行政违法行为就是违反违反行政管理法律法规的行为。
民事违法行为就是违反民事管理法律法规的行为。
刑事违法行为就是违反刑法的行为。其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。
2、一般违法行为
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称其为一般违法行为。
3、严重违法行为
刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。
4、犯罪及其三个基本特征
（1）犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
（2）犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
5、一般违法行为与犯罪行为的关系
一般违法行为
犯罪行为
危害程度
情节轻微，危害不大
情节严重，危害大
处罚方法
承担民事责任或行政处罚
受刑事处罚
共同点
损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都出动了法律或法规
关系
一般违法和犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪
做法
我们应勿以恶小而为之，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
6、刑法
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
7、刑罚及其种类。
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。根据刑法规定，我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑，是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
8、不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
一个人道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律也实践性道德的表现。许多违法行为都是从沾染不良习气开始的。
9、青少年如何预防违法犯罪？
（1）认清犯罪的危害。犯罪行为的代价极大，对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
（2）加强自我防范。①作为一个合格的现代公民，青少年应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。②重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，纠正不良行为，防患于未然。
专题4 抵制不良诱惑
1、道德水平高低与违法犯罪的关系
（1）人的行为是受思想观念指挥的。（2）道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会作出违法犯罪的事情。（3）道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥淖。（4）遵守法律，也是践行道德的表现。
专题5 未成年人的自我保护和维权途径
1、 青少年身边的侵害来自哪些方面？
意外侵害；家庭侵害；学校侵害；社会侵害。
2、 未成年人为什么要学习日常生活中自我保护的方法和技能？（青少年易受侵害的原因）
（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（2）身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。（3）法律意识和自我保护意识不强。因此，我们未成年人应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
3、日常生活中自我保护的基本技能有哪些？（青少年防范侵害，保护自己的做法）
（1）面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。
（2）面对违法犯罪行为要依靠自己的智慧准确地判断，灵活地斗争。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可用采用“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的仪式和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
（3）用法律保护自己，我国法律保护保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。
（4）对于女同学来说，保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
4、未成年人如何增强自我保护的意识和能力？
首先要认真学习法律，做到依法律己、依法做事、依法维权。
其次要防范侵害，保护自己。保持高度警惕是避免侵害的前提；面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自身的合法权益。
5、积极同违法犯罪分子作斗争的原因
（1）违法犯罪行为都是危害社会的侵害行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体社会公民义不容辞的责任。（2）面对违法犯罪行为如果视而不见，不仅会使合法权益得不到保障，而且也是对违法犯罪分子变相的包庇和纵容，不利于社会的稳定和发展。
6、未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？（青少年同违法犯罪行为作斗争的方法）
同违法犯罪斗争，既是我们的权利，又是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。①面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，与其斗争时即要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。②许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
7、未成年人获得法律帮助的方式和途径
（1）社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益的最有力武器就是法律。由于我们对法律知道得不太多，常常需要帮助。因此，要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；另外，还需要了解维护权益的有效途径。
（2）维护合法权益的有效途径
①非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保护公民权益。
②诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。我们要敢打官司，善于运用法律武器维权。
8、 诉讼的三种类型
诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（1）刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。（2）民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（3）行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。
专题6 公民的权利与义务
1、公民与人民的关系
（1）人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。（2）公民是法律概念，是指就有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务得人。（3）我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。”（4）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
2、公民的权利和基本权利。
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
3、我国公民享有哪些基本权利？
我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
4、我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
5、我国公民应如何正确行使权利？
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利。
法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利。所以，我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。
（4）要以合法方式行使权利。
6、什么是公民的义务？我国公民必须履行哪些基本义务？
广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
7、公民履行道德义务的意义是什么？公民在现实生活中应如何履行道德义务？
（1）历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成，温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
（2）道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
8、在我国，公民权利和义务有何关系？
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
9、我国公民在享有权利的同时为什么还要履行义务？
（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们要增强权利义务观念，依法行使、维护权利，依法履行义务。(3)我国宪法规定的公民义务，是法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
10、公民应如何履行义务？
公民忠实履行义务就要做到：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
11、法定义务和道德义务的关系
（1）法定义务与道德义务密切联系。诸如爱护公共财产，遵守公共秩序，遵守社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
（2）二者也有区别，法定义务是由国家法律规定的道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉资源来履行。
12、我国法律和社会主义道德的关系。
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
我国法律和社会主义道德的必然联系，要求我们必须把依法治国与以德治国紧密结合起来。
专题7 公民受教育的权利和义务
1、教育的含义与作用
（1）含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
（2）教育对个人成长的作用：①教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。②它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。③教育能为人们未来的幸福生活奠基，教育获取知识，知识改变命运。
教育对民族、国家的作用：对于民族、国家来说，教育成就未来，是一个民族最根本的事业。
2、如何理解受教育权？
受教育是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
3、如何维护受教育权？
我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。如：寻求老师或学校的帮助；寻求教育行政部门的帮助；还可以向人民法院提起诉讼。
保护公民受教育权的专门法律是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
4、如何履行受教育义务？
（l）我们要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务。
（2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
（4）在建设社会主义和谐社会，倡建学习型社会的今天，为了国家和民族的未来，也为了自己的发展，我们要学会学习，学会终身学习。
5、怎样完成规定的学习任务？
（1）上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题。（2）课后认真复习，独立完成作业。（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，主义养成良好的学习习惯，提高学习能力。
6、珍惜受教育的权利、自觉履行受教育义务的原因
（1）受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（2）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易。（3）父母辛勤劳动供子女读书也不容易。（4）为了自己的发展，为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
7、如何理解义务教育？
义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
义务教育具有强制性、公益性、统一性的特点。
①强制性：又叫义务性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务，谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
②公益性：就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
③统一性：是贯穿始终的一个理念，在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。
专题8 公民的生命健康权
1、人格权的含义、地位、内容、特点
（1）含义：人格权就是做人的权利。
（2）地位：它是公民的基本权利。
（3）内容：包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
（4）特点：①人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，从出生起就伴随着我们；②在我们的生命历程中，它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。
2、法律捍卫公民的生命健康权
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
3、未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护
未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。
4、积极行使生命健康权
（1）表现：我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（2）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。轻生和自残等行为会造成一系列社会问题和社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
5、如何正确认识轻生或自残行为？
除了正义而献身外，公民的生民健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都是与社会道义相悖，于法不合。
6、怎样关爱他人的生命与健康？
（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“一个生命比地球还重”。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
（2）“己所不欲，勿施于人。”伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。在人生旅途中，让我们记住这样一句话：“利人就是利己，亏人就是亏己，让人就是让己，害人就是害己，君子以让人为荣。”
（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
7、人身自由权
（1）含义：人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
（2）重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。
(3)表现：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民，人身自由的行为,都为法律所禁止。
专题9 公民的人格尊严权
1、人格尊严不可辱
（1) 每个公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。法律赋予每个公民人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。
（2）人格尊严权是精神性的人格权，是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
2、法律保护公民的人格尊严
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。我国的刑法、民法通则、治安管理条例等也作了相应的规定。
3、维护名誉是我们的权利
名誉集中体现了人格尊严。名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
4、法律要保护公民的名誉权的重要性
良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。
5、侵害名誉权行为的表现
（1）侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等。
（2）诽谤行为：无中生有、捏造事实中伤他人等行为。
6、肖像权
（1）肖像是肖像人的人格标志。为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
（2）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
7、姓名权
（l）姓名是每个人人格的基本标志。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
（2）我国法律规定：公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用和冒用。侵害公民姓名权要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。
8、什么是隐私？保护个人隐私的意义？
隐私指与公共利益无关的公民又不愿被窃取或披露的私人信息，个人私事，私人领域。如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
保护意义：可以使人自由的放松自己的身体和心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严。
9、隐私权的含义、内容、真谛及保护意义。
（1）含义：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
（2）内容：隐私权包括：私人生活安宁权；个人信息保密权；私人通讯秘密权；个人隐私利用权。
（3）真谛：是私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
（4）保护意义：法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
10、怎样尊重他人隐私？
尊重他人隐私，要树立隐私意识；需要强化责任与信誉意识；人与人之间应做到相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
11、侵犯隐私权的主要表现
（1）监视、窥视他人私生活。（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。（3）道听途说传播他人的隐私。（4）非法利用他人的个人信息。
12、如何认识侵犯他人隐私权的行为？
个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
13、怎样维护隐私权？
（1）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
（2）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
专题10 公民的经济权利
1、法律保护公民合法财产的所有权
（1）合法财产含义：只有公民的合法财产（财产取得的内容、方式合法），才属于个人所有。施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。
（2）财产所有权含义：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。公民合法财产的所有权受法律保护。
2、我国法律保护公民的合法财产所有权的意义
（1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行。（2）切实保护公民个人所有的个人财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
3、保护公民合法财产所有权的重要武器和锐利武器
我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器（最普遍的方法）。我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉的方法）。
4、我国采用哪些法律手段来保护公民合法财产所有权？
①民事法律手段：民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
②刑事法律手段：我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。
5、当财产所有权受到侵害时的四种维权方式
①当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
②当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
③当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
④财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
6、财产继承权
（1）什么是遗产？
公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题。只有当其死亡时遗留的合法财产，才可继承。法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。
（2）继承权概念及法定继承人确立依据。
所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。继承法规定的法定继承人的范围，是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。
（3）继承顺序
我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。（未成年人同样享有继承权）
（4）继承方式：依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
（5）当继承权发生争议的时候，应该怎么办？
①道德角度：在严格遵循法律规定的同时，大力传承和弘扬中华民族的传统美德，践行社会主义道德，发扬注重情义、互谅互让的精神。要摒弃不顾别人、自己多占的心理，相互关爱、相互尊重、相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。
②法律角度：当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
7、智力成果权
（1）含义：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
（2）国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
（3）保护智力成果权的意义
人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性，给予创新成果以及智力成果权保护，是对创新精神的最有效奖励。
（4）公民应如何维护智力成果权？
保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
专题11 消费者的合法权益
1、 经营者侵害消费者利益的行为种类
（1）以假冒伪劣产品欺骗消费者。（2）欺行霸市，强买强卖。（3）漠视消费者的人身权利和人格尊严。（4）在服务领域，经营者侵害消费权益的情况日趋严重。
2、 我国专门保护消费者权益的法律及规定消费者享有的权利。
（1）法律：《消费者权益保护法》
（2）消费者享有的九大权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
3、安全权的涵义
消费者购买商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。商品的生产者、经营者卖给消费者的商品和提供给消费者的服务，必须符合这一条件。
4、知情权的涵义
消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者是服务内容、规格、费用等有关情况。
5、自主选择权的涵义
（1）消费者有权自主选择商品或者服务的经营者 （2）消费者有权自主选择商品品种或者服务方式。
（3）消费者有权自主决定购买或者不够买任何一种商品，接受或者不接受任何一种服务。
6、公平交易权的涵义
消费者在购买商品或者接受服务时，有权多的质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
7、如何保护消费者权益?
社会生活中，消费者权益受到侵犯的事情时有发生。保护消费者权益，一方面要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为；另一方面，消费者自己也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。
8、如何维护消费者的合法权益
消费前，要练就一双慧眼，提高自己的判断能力和选择能力；掌握有关消费者权利意识和自我保护的意识。消费时，保持警惕，不给不法经营者可乘之机；消费后，如果权益被侵害要自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
9、消费者维权的正确途径有哪些？
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
10、保护消费者权益的重要意义是什么？
保护消费者权益，有利于促进社会生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上更美好的生活。
11、消费者的义务
法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，遵守市场秩序、依法公平交易，对制假售假行为及时举报，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如：到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当权益等等。
12、消费者在享有权利的同时，应如何履行自己的义务?
消费者应自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。到商场购物，态度谦和，说话有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益等等。
13、怎样做一个合格的消费者?
①增强自己的判断能力和选择能力。②主动学习和掌握有关消费的知识。③掌握有关消费者权益保护的知识。④具有良好的权利意识和自我保护意识。
专题12 宪法是国家的根本大法
1、宪法的地位和作用
依法治国的核心是依宪治国。宪法是国家的根本大法，是实行依法治国的根本依据，是治国安邦的总章程，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务。
2、宪法的构成
现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
3、宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务。
宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是我国的国家性质。
宪法第二条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”
我国宪法中规定：“国家的根根本任务是沿着建设有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。”
4、宪法对我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务的规定。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
国家的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
公民在社会生活中享有很多权利，只有国家法律所确认的权利，才是合法的权利，国家才予以保护。由宪法确认的公民权利是公民的基本权利，是公民最重要的也是不可缺少的权利，国家和政府有保证其实现的责任，由宪法确认的公民义务是公民的基本义务。
5、为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，普通法律只规定国家生活某一方面的问题。
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律地位和法律效力。
（3）从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。
所以说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
6、法律效力的含义
法律效力是指法律的强制性和约束力。
7、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现
（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律依据宪法制定，是宪法的具体化，这种关系通常被称为“母子”关系。
（2）宪法具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，普通法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
8、我们应怎样树立宪法意识（或自觉维护宪法的尊严）？
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，将宪法作为自己的根本活动准则；在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，依法行使权利，积极履行义务；热情宣传宪法，自觉维护宪法的尊严，勇于同违反宪法的行为作斗争。
专题13 依法治国
1、如何理解依法治国的基本方略？
（1）含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家。
（2）意义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
（3）核心：依宪治国
（4）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。“有法可依”要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。“有法必依”要求任何组织和个人都必须依法办事，这是依法治国的中心环节。“执法必严”要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法，严格执法，坚决维护法律的权威和尊严，这是依法治国的关键。“违法必究”要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任，这是依法治国的必要保证。
2、怎样实行依法治国？
（1）实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，这是依法治国的基本要求。
（2）一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。
（3）政府及其工作人员要依法行政，这是依法治国的重要环节。
（4）公民要学法、懂法、守法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为。
3、为什么一切国家机关都必须依法行使职权？
我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
4、政府依法行政的重要性
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
5、依法治国对公民的要求
生活在法治国家里，人人要学法、懂法、守法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为。
6、为弘扬法治精神，推进依法治国，我们青少年应该怎么做？
青少年应该努力学习法律知识，弘扬法治精神，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，做知法、守法、护法的合格公民，为全面贯彻落实依法治国的基本方略，加快建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
专题14 依法行使建议监督权
1、什么是公民的政治权利？公民的基本政治权利有哪些？
（1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
（2）我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由；批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。
2、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权都有哪些表现？
（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
（2）发现违法犯罪行为要及时举报。
（3）对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
3、行使建议、监督权的渠道（途径）有哪些？
（1）通过人大代表或直接向人大常委会反映。
（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
4、公民应如何正确行使监督权等政治权利？（或行使时应注意的问题？）
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内以合法方式正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
5、公民的政治义务
公民参与政治生活，还应承担如下义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
6、维护国家安全是我们的政治义务。
（1）国家安全的内容：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）国家安全的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
（3）公民应该如何维护国家安全？
①保守国家秘密；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
②树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
模块三 国情教育
专题1 我国的基本国情
1、感受身边的变化
改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响力显著扩大，民族凝聚力极大增强。我国社会主义制度显示了强大的生命力。
（1）近年来现代化建设成就列举
①经济建设跨上新台阶。国内生产总值快速平稳增长，2008年全年国内生产总值300670亿元,比上年增长9、0%。②取消农业税，终结了农民种田交税的历史。③国有企业、金融、财税、外经贸体制和行政管理体制等改革迈出重大步伐。开放型经济进入新阶段，2008年进出口全年保持平稳较快增长，四季度增速回落较多。全年进出口总额25616亿美元，比上年增长17、8%。④创新型国家建设进展良好，涌现出一批具有重大国际影响的科技创新成果。载人航天飞行圆满成功。⑤全面实现农村和城市免费义务教育，这是中国教育发展史上的重要里程碑。覆盖城乡的公共卫生体系和基本医疗服务体系初步建立。⑥城乡公共文化体系逐步完善。成功举办北京奥运会、残奥会，上海世博会筹备工作进展顺利。⑦民主法制建设取得新进步，依法行政扎实推进，保障人民权益和维护社会公平正义得到加强。⑧人民生活明显改善，城乡居民收入增加，社会保障体系框架初步形成，贫困人口逐年减少。
（2）身边的变化列举
①衣：由过去缺衣置衣的被动消费过渡到注重服装面料、款式、品牌及整体搭配的主动消费，越来越讲究款式、花色、质地和装饰。②食：过去只求吃饱，如今讲究吃好。从一味追求吃饱型向文化、健康转变。③住：过去土房成片，如今高楼林立。住房由狭窄发展到宽敞、明亮。④行：过去车少路差，如今路好车多。私人小轿车已占到了相当比重，汽车正走进市民生活，作为百姓出行的主要交通工具。⑤通信：由写信、到邮局打长途电话到手机、互联网、电子邮件交流。⑥环境：由破坏环境到追求生活环境的质量、保护环境、退地还林等。
2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。如何理解这一国情？
所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。但我国的社会主义仍然处于初级阶段，这是因为：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。我国社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
3、现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务是什么？
主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4、建设中国特色社会主义，党和国家必须长期坚持的指导思想是什么？
必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立和全面落实科学发展观。
5、“三个代表”重要思想及其意义
含义：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
中国共产党的性质：中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
6、科学发展观
1）科学发展观的科学内涵：第一要义是发展、核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
(2)科学发展观的精神实质：是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁和主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（3）深入贯彻落实可续发展观：始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。
7、我国现代化建设取得辉煌成就的原因是什么？
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
坚持以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导；毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，这是我们事业能够经受风险，顺利达到目标的最可靠保证；坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，使我国的综合国力不断增强；深化改革，推动了经济和社会的发展；实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略；体现了社会主义本质的要求等。
8、中国特色社会主义制度的优越性体现在哪些方面？
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。中国特色社会主义是全面发展的社会。
经济上：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度。与此相适应，我们坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，坚持实现共同富裕这一社会主义的根本原则。
政治上：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会制度行使管理国家和社会各项事务的权力；党领导人民实行依法治国的基本方略，公民享有广泛的政治权利，可以依法积极参与政治生活，共同推进政治文明建设。
文化上：大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。通过行之有效、丰富多彩的精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
社会建设上：各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现，就业规模日益扩大。社会保障体系建设进一步加强。公共卫生体系和基本医疗服务不断健全，人民健康水平不断提高。社会管理逐步完善，社会大局稳定，人民安居乐业。
专题2 基本路线
1、党的基本路线制定依据和根本出发点
依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
根本出发点：全国各族人民的根本利益。
2、党的基本路线的内容与核心内容
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
3、以经济建设为中心的含义及意义
含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
意义（或原因）：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
4、什么是坚持四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？
含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
意义（坚持原因）：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
5、改革开放的意义
①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
6、实行对外开放是我国长期的基本国策
（1）对外开放的内涵：我国的对外开放是指对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放，开放的姿态包括“引进来”和“走出去”两个方面。
（2）我国为什么要实行对外开放的基本国策？（实行对外开放的必要性）
①当今世界是开放的世界。在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中，闭关自守只能导致落后。
②中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
③为了适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，以更加积极的姿态走向世界，就要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
总之，对外开放是改革和建设必不可少的条件。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设、建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
（3）如何坚持对外开放的基本国策？
①坚持全方位的对外开放格局。我国的对外开放是指对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
②正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系。必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
7、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（重要性、原因）
①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；
②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
8、怎样坚持党的基本路线不动摇？
①坚持党的基本路线不动摇，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定的关系。
9、改革、发展、稳定的关系如何？
改革是动力，发展是硬道理（目的），稳定压倒一切（是前提）。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。
专题3 政治制度
1、我国现阶段的政治制度
（1）民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（2）社会主义是我国的根本制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民是怎样行使当家作主的权力？
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
3、全国人民代表大会与其他国家机关的关系
全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
4、全国人民代表大会的地位和主要职权
地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命；重大事项的决定权；监督权。
5、什么是公民的政治权利？公民的基本政治权利有哪些？
（1）公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
（2）我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由；批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。
6、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权都有哪些表现？
（1）关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
（2）发现违法犯罪行为要及时举报。
（3）对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
7、行使建议、监督权的渠道（途径）有哪些？
（1）通过人大代表或直接向人大常委会反映。
（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
8、公民应如何正确行使监督权等政治权利？（或行使时应注意的问题？）
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内以合法方式正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
9、公民的政治义务
公民参与政治生活，还应承担如下义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
10、维护国家安全是我们的政治义务。
（1）国家安全的内容：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）国家安全的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
（3）公民应该如何维护国家安全？
①保守国家秘密；发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
②树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
专题4 基本经济制度和分配制度
1、我国现阶段的基本经济制度及其确立原因
公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度，也是一项造福人民的经济制度。
这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
2、公有制的地位、构成
公有制是我国社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。
3、国有经济
①含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。
②地位：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
③作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
4、集体经济
①含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。它也可以有多种具体形式。
②地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
③作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5、非公有制经济
①形式：个体经济、私营经济等
②地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
③作用：对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济和加快生产力发展具有重要的作用。
④国家对其政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
6、如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系？（或如何坚持基本经济制度？）
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机和活力的经济制度。在社会主义现代化进程中，毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
7、基本经济制度决定分配制度，我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？
坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
8、分配中应注意的问题
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
9、共同富裕是社会主义的根本原则。
（1）怎样实现共同富裕？
共同富裕不是同时富裕、同步富裕。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。
（2）如何理解“在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容”？
改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
（3）为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些？
①建立农村医疗卫生保障体系；②免征农业税；③实行“两免一补”；④实施西部大开发战略。
10、 社会主义的根本任务和目的
根本任务：解放和发展生产力。
根本目的：实现全体人民的共同富裕。
11、改革开放以来，我国经济建设取得的巨大成就表现在哪些方面？
改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。这些成就体现在：①祖国发生巨大变化。②人民的日常生活发生变化。
12、如何让创造财富的源泉涌流？
（1）在我们社会，尊重知识、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风；（2）形成知识转化为财富的良性机制，如专利向市场转化、信息贷款等；（3）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，实现共同富裕。
13、当代青年如何抓住有利条件，创造财富？
（1）善于根据社会需要选择自己的研究方向，需要具备突出的创造才能，要善于利用有利的创业条件；（2）要抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
14、当前人们消费的新特点是什么？
（1）随着经济社会的不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。（2）人们的消费观念也在发生变化：体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升；人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
15、我们中学生参与社会经济生活的表现是什么？
（1）关注国家经济建设；（2）学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。
16、中学生怎样做到合理消费，树立正确的消费观念？（或怎样培养健康文明的消费方式？）
中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。
消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神世界。
专题5 全面小康
1、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）是什么？
跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
目标：在2 1世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
十七大提出的新要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明。
2、我国现阶段的小康水平处于什么样的发展状况？
目前我国人民生活总体达到的小康水平，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？
我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
4、我国如何实现全面小康社会？
（1）坚持中国共产党的领导。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）深化改革，扩大对外开放。
（4）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
（5）发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。
（6）实施科教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展之路。
（7）发扬艰苦奋斗的精神。
5、实现全面小康的重要性和必要性(意义或为什么要建设全面小康社会？)
（1）全面建设小康社会，充分反映了广大人民的根本利益，是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。
（2）全面建设小康社会是社会主义本质的要求。
（3）体现了共同富裕的根本原则；
（4）体现了 “三个代表”的重要思想；
（5）有利于推动生产力的发展，有利于提高我国人民的生活水平、有利于提高我国的综合国力。
专题6 科教兴国战略
1、我国在教育、科技发展方面的成就
建国以来，特别是党的十一届三中全会以后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就；在生命科学、生物技术、能源、载人航天技术等高科技领域以跻身世界前列，各级各类教育也有了长足的发展，“神州七号”飞船发射成功，“磁悬浮”列车在上海通车，“嫦娥一号”发射成功等。这一大批重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。
2、现代科技给生活带来的变化
我们的生活与科技息息相关。近几年来，手机、液晶电视、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机……新科技产品的不断问世，极大地提高了人民生活的科技含量和生活质量，逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
3、我国科技水平发展现状
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”七号等。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
4、我国实施科教兴国战略的原因？
（1）加快发展科学技术的必要性
科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
（2）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？（教育的重要地位和作用）
①当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②在我国现阶段，只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现现代化的宏伟目标。③总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
5、科教兴国战略的提出
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了科教兴国和人才强国的重大战略决策。
6、 实施科教兴国和人才强国战略的意义是什么？
发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
7、推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新？
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新人才，才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
8、创新的重要性
（1）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来发展中不断开辟新天地。（2）日趋激烈的竞争。归根到底是人才和民族创新能力的竞争。要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键靠创新。
9、国家实施科教兴国和人才强国战略的具体措施
（1）增强全社会的科技意识，加大对科技事业的投入，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。(3)加强科技创新和教育创新。（4）尊重知识，尊重人才，尊重创造，大力培养、引进和造就人才。
10、中学生如何提高自身素质，建设创新型国家？
我们中学生应该树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才；要刻苦学习科学文化知识，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神；要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力；要使自己成为建设全面小康社会的有用之才，为建设创新型国家而奋斗。
专题7 人口、资源、环境问题
1、我国人口现状的特点
（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。
2、 我国人口形势的严峻性表现在哪些方面？
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；使就业压力加大；给资源和环境带来沉重的压力。总之，人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
3、实行计划生育是我国的基本国策
（1）实行计划生育的必要性（或我国人口问题的影响）
从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
（2）实行计划生育的目的和具体要求
①目的：控制人口数量，提高人口素质。②具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（3）实行计划生育的意义
有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
4、我国环境问题主要表现在哪些方面？
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。
5、我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
6、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
保护环境和节约资源，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
7、面对严重的环境问题，国家应采取的措施
针对我国当前严峻的环境形势，我们要加强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度。坚持保护环境的基本国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染；坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。坚持科学发展观，走可持续发展的道路。发挥国家政府的监管力度，提高公民环保意识，防患于未然。
8、青少年能为保护环境做些什么？
青少年应做到自觉主动学习有关环境保护的法律法规，接收环保教育，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的意识和观念。养成环保的好习惯，时时处处保护环境。如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类处理，尽量使用布袋子。从我做起，从小事做起，不仅要当环保小卫士，更要做环保的宣传大使，积极宣传环保知识，让更多的人意识到环保的重要性，倡导大家一起环保，及时制止破坏环境的行为。
9、我国的资源现状
自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
10、为什么要保护资源？
①我国人均资源相对不足，环境承载能力较弱；②“能源消耗高，环境污染重”问题还相当突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展；③节约资源是我国的一项基本国策，也是实施可持续发展的必然要求，是落实科学发展观的必然要求。
11、可持续发展的含义和要求
含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
12、实施可持续发展战略的必要性
人口、资源、环境问题的实质是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须实施可持续发展战略。
13、如何坚持科学发展观，走可持续发展之路？
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。
专题8 民族团结和祖国统一
1、我国的民族国情
我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方，各民族之间形成了你中有我、我中有你的亲密关系。
2、“少数民族”
在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
3、民族区域自治制度
（1）含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
（2）地位：是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（3）优越性：①保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利；②适合我国民族分布状况，有利于促进各民族的团结；③有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合起来，有利于把国家的发展结合起来，发挥各方面的优势；④有力地维护了国家统一和社会稳定。
4、我国新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
5、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
6、青少年应该怎样自觉维护民族团结？
维护民族团结，既是国家大事，也是公民应尽的责任和义务。我们应自觉履行维护民族团结的义务，在日常生活和交往中做到：①尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。②不做有损民族团结的事，同破坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争。
7、爱国统一战线
现阶段，国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和各民族的大团结结成最广泛的爱国统一战线。
8、实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
9、实现祖国统一的基本方针
为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了——“一个国家，两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。
10、一国两制方针的涵义及意义
涵义： “一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
意义：香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富，事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
11、关于台湾问题
（1）解决台湾问题的原则 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
（2）解决台湾问题的方针和四个“决不” 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动绝不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
（3）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
12、为了早日完成祖国的完全统一,我们青少年能做些什么?
①树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设和保卫祖国的本领。
②积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场。
③坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。
专题9 传统美德与民族精神
1、中华文化的产生、特点及具体内容
产生：由各族人民共同创造。
特点：源远流长、博大精深、与时俱进。
具体内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
2、中华文明历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因
几千年来，中华文明虽然历经沧桑、饱受磨难去绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、中华文化在世界文化中的地位和影响
地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。影响（或作用）：与时俱进的中华民族优秀传统文化，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
4、中华民族传统美德的内容及品质
内容：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
品质：作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5、中华民族精神的丰富内涵及作用
内涵（涵义）：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6、为什么要弘扬和培育民族精神？
①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
②伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（作用）
③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
7、中华民族精神丰富和发展的具体体现是什么？
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
社会主义建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神
改革开放赋予民族精神的新内涵：改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强，使民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
8、如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）
①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；③要继承和发扬中华民族的优良传统；④要正确面对外来思想文化的影响。
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
专题10 精神文明建设
1、中国特色社会主义是全面发展的社会
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
2、三个文明的关系
在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
3、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义（或重要性）
发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
4、当代中国，发展先进文化的涵义
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
5、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？
重要性（原因）：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
如何把握（或文化建设的指导思想是什么？）：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
6、发展先进文化和建设社会主义精神文明之间有何关系？包括哪些内容？
①在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
②社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
7、加强思想道德建设
（1）地位（或重要性）：加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（2）发展先进文化应建立怎样的社会主义思想道德体系目标？
建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系目标。
（3）怎样加强思想道德建设？（或思想道德建设的主要内容）
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界、培育文明道德风尚。
8、发展教育和科学
（1）地位（或重要性）：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
（2）为什么要大力发展教育和科学事业？
在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
（3）如何发展教育和科学事业？
实施科教兴国战略和人才强国战略，重视科技创新和教育创新，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
9、加强社会主义精神文明建设的根本任务（或发展先进文化的根本任务）
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
10、精神文明创建活动的作用/意义
①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
11、精神文明创建活动都有哪些具体有效的形式？
国家范围内的有：①创建文明城市的“创三优”活动（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；②创建文明村镇的活动的“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。③环保见行动；④青年文明号活动；⑤ “手拉手”爱心活动；⑥“扶残助残”活动；⑦“百城万店无假货”活动；⑧保护母亲河志愿者行动等。
学校范围内的有：校园文化艺术节；校园科技节；道德教育专题的黑板报、电脑小报、宣传窗等；评选“校园之星”。
12、我们应怎样投身于精神文明创建活动？
（1）要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。
（2）积极参与精神文明创建活动。
①创建文明学校。如：积极参加校园科技节、艺术节活动，提高自己的科学、艺术素养；或争当“校园之星”。
②创建文明社区。（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。做法如：维护社区环境卫生，帮助社区孤寡老人等。
③创建文明社会。社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。做法如：参加青年志愿者服务活动；爱护公共设施，提高公德意识等。
13、在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的危害并说说我们应该怎么做？
（1）我们周围的不健康文化有：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。
（2）其危害是：败坏社会风气，损害精神文明建设；影响中学生学业进步，危及身心健康。
（3）我们的做法：要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制；要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为，弘扬社会正气，抵制歪风邪气；要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；积极参与精神文明创建活动。
专题11 机遇与挑战
1、当今世界的发展趋势
当今世界，国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
2、和平与发展是当今时代的两大主题
（1）当今世界人类面临着许多共同的难题，如人口膨胀、资源枯竭、环境恶化、生态失衡等，这些问题困扰着世界的发展与进步。但是，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题是和平与发展两大问题。维护世界和平与促进世界经济与社会发展，是各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的历史潮流。
（2）和平与发展的关系：和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。
（3）影响世界和平的因素：有霸权主义、恐怖主义、民族分裂主义、极端主义等。霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。
（4）怎样解决和平与发展问题？
要反对霸权主义，打击恐怖主义，建立有利于和平发展的国际新秩序；发挥联合国在国际事务中的作用；加强发展中国家的合作，提高这些国家在国际事务中的作用；国家间的矛盾应通过对话协商的方式解决。
3、如何看待今日世界舞台上的中国？
（1）中国的国际地位日益提高：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；
（3）只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
4、我国面临的机遇与挑战
（1）21世纪头20年，我国面临的发展机遇：①世界格局多极化为我们争取一个较长时间的和平环境提供了可能；②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
（2）我们面临的严峻挑战：①国家安全的挑战。某些西方国家不愿意看到一个日益强大的中国崛起，我们还面临着霸权主义、强权政治的压力，以及恐怖主义的潜在威胁。②经济全球化的风险。发达国家由于在资金、技术、市场和经营管理等方面占据绝对的优势，成为经济全球化最大的受益者。某些西方大国动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难。③国际竞争的挑战。当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，世界范围内新科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。
5、面对机遇与挑战，我们应该如何应对？
（1）国家要抓好发展这个执政兴国的第一要务，坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，大力推进社会主义和谐社会建设；必须坚定不移地走和平发展的道路，高举和平、发展、合作的旗帜，反对霸权主义和强权政治，与世界各国共同努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
（2）青少年要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，努力报效国家。具体做到：用发展的眼光看问题；具有平等意识和参与意识，提高合作能力、竞争能力；要善于学习，不经要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
6、建设和谐世界的重要意义是什么？
（1）建设和谐世界，是世界和平与发展的需要。当今世界，和平与发展这两大问题至今尚未很好解决，世界还很不安宁，人类实现普遍和平、共同发展的理想还任重道远。为了世界的持久和平、共同繁荣，必须建设和谐世界。
（2）建设和谐世界，是我国全面建设小康社会的需要。我们要在本世纪头20年集中力量全面建设更高水平的小康社会，就必须有一个和平、共同繁荣的世界。
7、请你为构建和谐世界献计献策
（1）建设和谐世界，必须反对霸权主义。霸权主义是世界和平的主要威胁，维护世界和平，建设和谐世界，就必须反对霸权主义。
（2）建设和谐世界，必须坚持以经济建设为中心。发展是硬道理，是中国解决所有问题的关键。中国是维护世界和平的重要力量，中国的发展有利于维护世界和平。
（3）建设和谐世界必须加强国际合作与交流，当前面对资源短缺、环境恶化等全球性问题，世界各国需要加强合作与交流。
专题12 共同理想与艰苦奋斗
1、最高理想与理想社会
我们的最高理想是共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、现阶段我国各族人民的共同理想
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、共同理想与最高理想的关系
①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
4、如何理解艰苦奋斗精神代代相传？
①艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容。作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
②艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现。如井冈山精神、长征精神、延安精神等。
③艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大。如雷锋精神、孟泰精神、铁人精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神等。
④要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
5、艰苦奋斗精神的内涵
艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。
6、为什么在社会主义现代化建设的新时期仍然需要发扬艰苦奋斗的精神？
①艰苦奋斗是民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德，艰苦奋斗精神要代代相传。
②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
③艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
④我国还处于社会主义初级阶段，经济、政治和文化都不发达，发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
7、新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？
解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大加倡导和发扬的创业精神。——江泽民
8、如何理解“艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞”？
①人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。人类要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。
②社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
③艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
9、当前中学生缺乏艰苦奋斗精神都有哪些表现？今后应如何发扬艰苦奋斗精神？
（1）表现：生活上浪费粮食，追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰，缺乏勤俭节约的精神；学习上缺乏勤奋、踏实、积极进取的精神，害怕吃苦，满足于现状；墨守成规，缺乏创新精神。
（2）做法：生活上艰苦朴素，勤俭节约，不盲目攀比，不奢侈浪费；学习上刻苦钻研，勇于探索，勤奋进取，克服困难，顽强拼搏，立志成才，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
专题13 个人理想与成才
1、什么是个人理想？
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
2、理想的作用：
①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。 ②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
3、如何实现理想（或如何才能使理想变为现实？）
（1）实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
（2）我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。
（3）理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……
4、未来道路我选择
（1）为什么说生活充满选择？
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
（2）为什么要慎重选择人生道路？
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
（3）如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们要掌握一些科学的方法和策略；要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。
（4）树立正确的选择观念——勇于为自己的选择担负起责任
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
（5）学会自己选择有什么意义？
学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
5、何谓“人才”？
具有一定知识和技能，能够进行创造性劳动，为社会文明发展和进步做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
6、成才的关键是什么？
靠自己的勤奋努力和不懈追求。
7、如何才能把自己培养成才？
在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。
8、青少年怎样选择恰当的成才目标报效祖国？
首先要符合社会发展的要求和人民的根本利益，这是青少年树立理想、选择成才目标的前提和标准。其次要从实际出发，这是青少年学生选择恰当成才目标的出发点。
9、21世纪对我们青少年的素质提出了哪些更新更高的要求？
我们要具有：①创新精神；②团队精神；③扎实宽厚的科学文化知识；④开放的胸怀；⑤全球观念、国际化意识；⑥终身学习的观念和能力。
10、创新精神的重要性
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
11、团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
12、终身学习的含义
通过一个不断地支持过程来发挥人类潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性并愉快地应用他们。13、终身学习的重要意义
（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
（2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
14、终身学习对中学生的要求
(1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
(2)初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
15、结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？
树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；培养创新精神和团队精神，树立终身学习观念，立志做“四有”人才；增强社会责任感，肩负起民族振兴的使命。
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