紫阳软禁:教师如何科学命题之拟定编题计划

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/27 18:30:39

教师如何科学命题之拟定编题计划命题是一项严肃慎重而又复杂细微的工作，需要科学设计，周密安排，做到心中有数，胸有成竹。以免命题时东拼西凑，敷衍塞责，影响试题质量。

拟定编题计划，又称设计试卷蓝图。它是测试大纲在命题环节的具体化，因为大纲只是对测试的内容、范围、题量、题型、试卷结构、时限等，作一些原则上的规定，只能视为一项系统工程的总体方案，为测试提供了依据，但对于编制试题还必须有具体翔实的施工蓝图，方能起到具体的指导作用。

编题计划一般是通过“双向细目表”来体现的。包括两个维度：一是能力层次；二是具体学科的知识内容结构。在此基础上，合理地确定考查的各知识点在能力层次上的具体要求，以及它们在整个试卷中所占比重和采用的题型等。可见，制定编题计划要解决三个问题：

1．确定能力水平层次

能力水平反映了测试中能力因素参与程度，体现了在能力方面的要求。
2．列出知识内容

“双向细目表”中知识维度反映了测试对知识内容及范围的要求，以保证试卷对考查知识的覆盖面。在编制“双向细目表”排布知识时，应将各单项的细小的知识点合并归类，组成大的知识块，如基本理论、基本方法、基本技能等。知识块所包含的知识点的多少，应视测试所涉及的范围相对大小而定。

3．排列各部分所占比例

在确定测试的能力水平和各知识点的基础上，安排各个方面相应的比例是一件细致而又重要的工作。可以分为三步进行：

第一步纵向设计

根据教学大纲要求，参照各部分知识在学习中所用的时间，以及对掌握其他知识的影响和应用价值等因素，确定研究测查的知识在整个测试的知识范围内的相对地位和重要程度，确定各部分知识所占比重。

第二步横向设计

进行横向设计，应先了解各组知识在不同能力水平中的具体要求，从而决定相应的比例。根据测试的性质和特点，应先对照大纲的规定，根据测试要求加以确定，这样，在“双向细目表”中间的各空格中，根据需要，填上了各知识内容应达到的层次要求。

第三步汇总与调整

各部分知识在能力水平的不同层次的相应比例确定之后，应该按列即“知识”、“领会”……等各层次进行汇总，依据汇总情况，分析整个测试蓝图在能力水平方面的要求，是否符合测试目的、测试大纲要求以及学生的实际情况。

如何拟定商品展业计划表如何理解“科学发展观”这个科学命题? 一份家庭拟定投资计划考研计划如何科学制定？如何拟定一份茂名的《生态保护计划》，请各位高手出招！！如何拟定一份中考的复习计划应如何拟定才是科学的,高效的,有益的? 帮我拟定一份减肥计划~谢谢拟定保护当地生态环境的计划帮我拟定一份中学计划表如何拟定企业形象策划书网页的创意如何拟定如何拟定卖房协议学习方法之如何学好科学怎样拟定缺水时期的社区小学校的管理计划如何写学生对教师的评价的计划教师考编教师编操心得如何计划学习“声乐”之路？如何准确地制定生产计划？合理科学控制库存？如何准确地制定生产计划？合理科学控制库存？如何拟定一份产品营销策略关于《工业企业财务管理制度》如何拟定？如何拟定一人份企业形象策划书