通货与纸币:做好爸爸好妈妈的若干准则——现代家庭教育之5

做好爸爸好妈妈的若干准则——现代家庭教育之5

   没想到我写的关于家庭教育的文章朋友们会如此关注，我前天写的《谁把孩子们教化成了学文化的工具》一文，竟有五百多人点击，评论也不少。说明现代家庭教育问题已经引起人们尤其是家长们的极度重视——

匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-19 15:46:57]   孩子正接受催残 [引用] [支持] [反对] 匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 22:28:18]   老师为了要分数,就会疯狂地要学生做各种题,有些根本是一生都用不着的内容.
无用的东西压得学生呛不过气,有用的东西又没时间去学习和实践 [引用] [支持] [反对] 匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 22:24:15]   必须取消一切统考,取消针对学生的各种评比检查.否则,任何措施都不起作用 [引用] [支持] [反对] 匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 22:24:07]   必须取消一切统考,取消针对学生的各种评比检查.否则,任何措施都不起作用 [引用] [支持] [反对] 匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 22:21:03]   1840年鸦片使一代中国人成为东亚病夫,如今,学校要培养新一代东亚病夫.学生从早上到深夜,就没有休息的时候.大人还有八小时工作制,学生就不应该8小时吗.
我们的孩子正在遭受摧残. [引用] [支持] [反对] dddd(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 22:04:08]   ！！写的很好啊
大家应该多多汲取点什么了
可怜天下父母心
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http://51dymtv.cn/ [引用] [支持] [反对] bodelaier [发送私信] [加为好友] Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 21:42:49]   小孩子子上小学起作业就要到11、2点，这样只会把人学傻了，其实波得最反对初中、小学太多课业负担，现在的孩子从小学到大学，只会应付课本，没有广泛的爱好和阅读，其实素质是很差的。我敢说，8、9十年代的孩子素质比我们6、7十年代差很多，我们那个时候即使高中，也无碍整个学期钻到书库里看闲书的， [引用] [支持] [反对] 西兰卡普(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 21:00:22]   两天没来，主人的博克又大变样了
真是可喜可贺。 我觉得我就是来主人这里接受教育的，因为我很多方面都不晓得，特别是说我国教材难度世界第一，我看到后很震惊，想到我自己就是从那样的路走过来的，都觉得汗颜啊。也许我们，包括我自己，都曾是应试教育的牺牲品，但是我却无能为力，谁改为我们买单？我不晓得，我也不晓得该问谁，也许早已麻木的神经根本就没有意识到这么多，
这里我突然想起了鲁迅先生，他曾经写过的《铁屋子的呐喊》，讲的就是在一间铁屋子里面人们都昏昏沉睡，但是有几个人已经先醒了过来，发现铁屋子外面起火了，想要唤醒其他那些人处在睡眠状态中的人们，于是努力的呐喊，拼命的呐喊，希望引起人们的注意，可是黑漆漆的铁屋子中飘荡着他们那些言辞恳切、激情昂扬的话语，终究是回声而已……
我这里想说的事，希望像主人这样的先觉者，不会重走铁屋子中的那几个孤寂的勇士，希望不仅仅是呐喊，希望有可喜的转变出现…… [引用] [支持] [反对] 匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 20:58:29]   顶
好文章 [引用] [支持] [反对] 匿名者(未注册) Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2 [2007-1-18 20:26:04]   好文

匿名者
(未注册)
于 2007-1-18 20:25:53 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   好文 [引用] [支持] [反对]

华亭香榭
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[加为好友] 于 2007-1-18 20:06:08 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   悲哀.教育的悲哀! [引用] [支持] [反对]

耶和华之剑
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[加为好友] 于 2007-1-18 17:09:47 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   中国的教育制度不改是绝对不行了。 [引用] [支持] [反对]

匿名者
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于 2007-1-18 15:35:34 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   以下是引用 xiaoshimin2005 于 2007-1-18 14:18:17 的发言： 国家，学校，家长都脱不了干系。 尤其是学校 [引用] [支持] [反对]

jiacunjun
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于 2007-1-18 15:06:44 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   我想转载您的文章,可以吗? [引用] [支持] [反对]

xiaoshimin2005
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[加为好友] 于 2007-1-18 14:18:17 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   国家，学校，家长都脱不了干系。 [引用] [支持] [反对]

匿名者
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于 2007-1-17 22:44:28 发表评论: Re: 谁把天真无邪的孩子教化成了学文化的工具?——家庭教育系列之2   很受启迪，好文． [引用] [支持] [反对]

   为了感谢如上面这些朋友对中国家庭教育的关注和对我的支持，本来打算写四篇的家教博客，现在让我突然有了一种舍不得搁笔的感觉。我愿意借和讯这个平台，和热心现代家庭教育的朋友们长期交往。为感谢大家，我今天把常与朋友一起讨论的做好家长的心得奉献给大家：

   做好爸爸好妈妈的若干准则

   1、全面地看待和评价孩子，而不是只以学习成绩为评判标准。在某些年龄段，学习成绩甚至不是主要标准。

   2、维护、扶持孩子的自尊心。有时候，家长是在不自觉中伤害了孩子的自尊心的。记住，自尊心是孩子后天发展的脊梁。

   3、让他知道他是你们的最爱，但更要让他知道他决不是你们的溺爱。

   4、给孩子自由的空间，而不放纵放任。最难得把握的技巧是引导和疏导。

   5、发现孩子的爱好要适当鼓励，并给予一定的条件。注意“适当”和“一定”的把握。

   6、喜欢他，不可太过；批评他，不可草率。

   7、严是爱。让孩子真正知道“严是爱”的道理。

   8、必须教会他成为富有同情心的人，因为那是未来孩子道德和情商发展的门槛。

   9、培养他广泛的爱好，那才是未来学业持续发展的基础。让他去亲近大自然，亲近动物世界。

   10、有意识的培养他的创新精神和创造精神。那是你孩子情商发展的最高境界。

   11、让孩子知道爱妈妈，知道感恩。让他早日从“儿童自我中心”阶段走出来。

   12、和他交朋友，和他谈心。像卡耐基说的那样像倾听成人那样倾听孩子的心声。

   13、适当进行挫折教育。用你设计的挫折情景来锻炼他。

   14、姿体语言有许多时候比文字语言更具说服力。

   15、特别谨慎地使用体罚。关键是学会使用体罚的技巧。当然，不使用最好。

   16、既要掌握批评的技巧，更要敢于批评。尤其对家庭条件好的独生子女。要敢于在孩子面前说“不”。

   17、不只是要关心他，更要学会要求他。让他知道你对他的要求是正当的和必须的。

   18、让他鼓励他交同龄的同性和异性朋友，有一两个至交更好。

   19、引导他崇拜一两个伟人和英雄。坚决遏制他目空一切的骄傲自大情绪。

   20、最后，时刻提醒自己，要想做个好爸爸好妈妈，切记：“家庭教育无小事”！——风博客的名言。

   我会在以后的博客中，用故事或简单的说理，对上述家庭教育准则进行阐释。风博客期待你的关注和支持。