同学聚会四十年发言稿:中考作文卷面
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/02 07:36:45
我们看到一个人:啊,漂亮!哦,帅哥!!--从看到这个人到反应出来他的相貌最多用半秒的时间。这就说明了作文卷面的重要性。考场作文大体是同题作文,老师在问卷中会有视觉和思维的疲惫,再有,他并不知道作文的作者是一个什么层面的学生,他只能通过作文来感觉。而第一感觉对象就是卷面。他没有充分时间来分析作文作者的完整内涵,而这时候他就会犯一个经验性的定势性的错误:这个学生字写这么好,卷面这么清楚,一定是学习好的学生。潜意识中再和自己教过的优秀生联系,分值马上会提上去。中考作文卷面分值定位在5分,其实不然,它对作文分值的影响到少是10分,加上其它科目的试卷卷面影响,至少要到30分。也就是说,同样成绩的两个学生,一个笔迹清秀,一个字迹马虎,总分就要有20分~40分的差距。看来,让学生平时养成工整书写的习惯是非常重要的,长远了,可以影响到学生一生的工作。
心理学家指出,我们的视觉担负着人体信息输入的信息量的80%的任务。那您说有一个好的作文卷面是不是很重要呢?
什么样的作文卷面才能算是有了“一张清秀的面孔”呢?
~~~~~~~~清秀与书法
1作者是学生,2作者是学校爱好书法的语文教师。
我们很难断定哪一个卷面会在考场作文中得到高分。而且,让学生的习字练习到老师的层次,几乎是不可能的。我们不是反对语文教师教授学生一些书法的理论和习字的实践,而是说我们的教学要有与学生年龄的适应性。当然,有的学生迷恋书法,初中时候的字就已相当漂亮,不过这是少数,我们很难做到所有的学生都到这样的写字境界。可是我们完全有能力让学生的字做到“清秀”。归结起来,考场作文卷面高分不一定是写一手漂亮的书法字,而在于作者能不能写一手清楚、清秀、整齐的字。
那么,我们的学生如何才能写得一手“清秀”的字呢?
这个真的是要训练的。
我们首先弄清楚“清秀”的含义。清秀在这里指的是:清楚不了草,整齐一致,大小适当。
1.设定固定的习字时间。一般是周一、周三、周五的课前5分钟。因为周二、周四有美文欣赏。让学生自选或教师选定文字来写,可以讲一点书法的常识一指导学生,学生写过的字教师要一一过目。不合格的加大课下训练量。
2.用固定的作文纸来训练。我个人认为学生从七年级开始就要用固定的作文纸写大作文。什么是固定的作文纸呢?就是按照中考试卷作文卷面印制的作文纸。这样有利于学生对中考试卷的早期适应。我们学校语文教师已经用了多年,5分钱一张就可以打印刷场印出来。
要在学生写作过程中定位习字是否到了"清秀”的标准。
我们明白了清秀的含义,也清楚了训练的方法和要领,那么同行们家长们同学们就可以按照上面的方法训练自己的书写。只要用心,进步会非常的快。我有一个同学,也是教语文的。有一次我们闲聊,惊诧的发现中考他的班级语文成绩斐然。问其原因,他就是严格的抓习字,不过关的--打!用他的说法,那就是学生写的作文卷面必须像“印”的似的,全班划一的要求。我问作文的构思和写作是怎么抓的,他摇头说:我不会写,也不抓。他还说:中考作文平均10秒钟看一篇作文,卷面好了,一般不少于40分。
看下面这篇作文的卷面:清秀的字是一种整体的感觉,如果单个字拿出来,不一定好看。那么我们在训练的时候,也要看重整个卷面的整体效果。(作文3)
下面我们就详细说明下清秀字的特点。
首先它是清楚的。1.卷面干净,没有显眼的修改。我就要求学生一次成文之后整个卷面修改处必须要小于三。2.字形端正,不能朝一边歪。3.字的大小是一致的,没有忽大忽小的字存在。这里最重要的一点是字的书写大小。中考作文卷面上的方格尺寸是:7毫米×8毫米。比平时训练用的作文纸上面的方格要小。这一方面要求学生作文用笔要考究,不是考试时候随便拿一支笔就上场了。这方面的内容放到后面说。那么在这样小小的方格里,我们写上多大的字最好看呢?
下面的卷面的字体就有点大了。
其次它是整齐的。整齐要从以下方面入手:1.字的笔划要规范,特别是横和竖。楼上的卷面缺点除了字体大之外,笔划太随意了。2.字的中心垂直,给人以站着的感觉,不能像喝醉酒一样东倒西歪。楼上卷面主要问题是字的中心不正,并各自偏朝了不同方向。
当老师看到作文,不到一秒的时候感知了卷面。之后,就是要注意作文的格式要规范。规范的作文格式
需要说明的是:空格和标点也在字数之内。
4.记叙文写作分段要多一点。记叙文活跃的是形象思维,它具有跳动性,那么多分段可以使文章醒目清晰。阅卷老师也能在短时间内知道你写了什么。考文最可怕的是老师在15秒之内看不懂你的文章,不知道你在写什么。这是非常危险的事。所以我不支持学生用太深的隐喻,用朦胧的文笔,用需要思索才能了知真相的伏笔。考场作文和文学创作是有区别的。我们看高分作文,会发现一个很有意思的现象:这样的作文从结构上很明朗,你一定能在15秒钟以内了知它的大概内容。
写着写着就跑题了。这帖子像聊天一样,也不错。我不喜欢写学术性的东西。是在说分段的问题,一下子跑了很远。
这样一段下来的写作让人感觉烦闷,摸不到头绪。
一般来说,作文第一段开头不要超过三行,一面不能少于三段。这是我的经验。--这样做的好处就是明快。
无论是字体还是格式,作文贵在养成一个好的习惯。有了好的习惯,规矩就不再是约束。鱼在布满珊瑚焦的世界里游得很快乐。这是一种境界,一种做人的境界,也是一种写作的高境界。当年白居易写的《赋得古原草送别》就是这样的一种典范--命题作文的经典,呵呵。
作文中的标点
那么作文的点号写到尾格了,怎么办?和最后一个字挤在最后一个格里,不能提到下一行的第一格来。呵呵,我的习惯也不好,我常常写在尾格格外。“格外”不好。呵呵。
标点不过应该挤到尾格,不要写到格外。破折号和省略号是可以出现在顶格的。如果破折号正巧出现在一行的最后一格怎么办?呵呵,那它的另一半只能出现在“格外”了,没有办法。
(1)标点占格要正确,点号占格的左半边。像逗号、句号在左下角,引号在上角。破折号要占两格,在两格之是要端正,不要太长贯穿两格全部。
(2)手写标点和印刷的标点是有区别的。我写引号就是左边刷刷,右边刷刷,很随意。如上图。逗号就是一顿一拧。要自在,要清秀,不能夸张造作。这个注意下稍加练习就可以写好。有的同学那个引号,写得好费劲,拧一个黑点子,再出来一个大尾巴,不好看,也费时间。
(3)省略号和破折号一定要平,省略号的点距要均匀。如果不平,难看死了,会影响一页字的效果。所以在手写这两种符号的时候异常小心。
(4)句号不能点成黑点,一定要画圆圈。圆圈不可过于大,大了难看。好多学生写作可能是受英文的影响,句号就用一个黑点来代替了。这是不行的。这一点非常严格。
用笔和字色
1.一定要用出水流畅的笔来写作。圆珠笔有时候会变得墨色极浅,这样的笔是绝对不能用的。像下图的卷面,字色太线,分数一定会受到影响。
大忌是一篇文章不能出现两种笔色。
2.用什么样的笔写文章最好呢?
事实上圆珠笔的要比炭素笔的写出来要好看一些。因为方格是黑色的,圆珠笔有字色反差;炭素笔字色反差要小得多。我支持学生使用流水痛快的蓝色的圆珠笔写作文。
不过爱流水儿的圆珠笔有个缺点:写一行字就会在笔尖出现一点墨水珠儿,不小心的话就会弄脏卷面。所以我让学生准备一点纸,专门用来拧掉这样的墨水点儿。我们叫这样的纸为“拧水纸”哈。
不可以用红色笔写作,这是大忌
最近出现了一种蓝绿色的水笔。它的字色扎眼,我也不支持用这样的笔写作文。
慎重修改
这样的要求是不是太高?不是。事实上经过训练好多学生可以达到这样的水平。修改表面上卷面问题,内在里整体作文的构思问题。作文整体构思成熟了,再加上平时的语言、卷面能力的训练,完全可以达到这样的水平。考场作文不能打草稿,时间不允许,但是提纲一定要写的。提纲是整体的一个构思,这些在以后的讲解中会详尽阐述。
我们认为:600字作文不多于三处小规模的修改就算是清秀的卷面。
2.学一些规范的修改符号。一般学会四种就可以了:增补号、删除号、换位号、换用号。
1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种。学几个必要的作文修改符号在以后的写作中是有用的。
可是如果考场作文中用规范的修改符号是不现实的。一是因为方格的空间小,二是因为用了修改符号会影响卷面的质量。
那怎么办?
3.不用修正纸、修正液。
修正纸我们称之为“伤员的绷带”,看上去就像打了败仗,怎么能得一类卷面呢?
修正液我们称之为“飘来一片云彩”,卷面上白云朵朵,可是怎么好看。
现在有的学生用胶带,写错字就粘,这是一个伟大的创举。在必要时候,用胶带粘可以不留痕迹,如果你的技术好,可以把方格里面的错字粘去,却不伤及方格边缘,那就可以用。如果粘完了一行方格成了“白板”,还是不粘得好。
一切以干净的卷面为原则,有损卷面形象的做法,就是失败卷面的开始。
用对几个字
呵呵,开玩笑了,有时候和学生说:××同学真了不起啊,除了会用分号,还会用“得”!
因为好多学生实在分不清“的”和“得”的用法。
这些常用常错的字,代表一个学生的写作素质,忽视不得。
“的”用在偏正短语之中。“得”用在动补、形补短语之中。 一定要会用这三个字。
2“象”和“像”
“在”是介词,--在桌子上。“再”是副词,--再做一次。
但是有时候“在”指当下,也是副词:同学生们在写作。
多用多想,习惯了就好了。
这些字用错了让人笑话。