中财网溴水加ccl4:中山一中（人教版）语文七年级上期中考试卷【附答案】
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中山一中（人教版）语文七年级上期中考试卷【附答案】
2010-11-02 10:32:17| 分类： 默认分类 | 标签：陷阱 井口 下列 草丛 父亲 |字号大中小 订阅
中山一中2010-2011学年度（上）初一中段考语文科试题
（考试时间90分钟，满分100分）
一.积累和运用。（22分）
1．下列各项加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 雏形(chú) 嬉戏( xī ) 堕落(duò ) 泯灭( mín )
B．禀告（bǐng ） 姊妹（zǐ ） 论语（lún ） 玷污（diàn）
C．寥阔?liáo ? 枯涸?gù ? 清洌?liè ? 梦寐? mèi?
D．迸溅bìng 喧腾xuān 宽恕shù 收敛lǎn
2.下面没有错别字的一项是( ) （2分）
A．一丝不苟 瘦骨嶙峋 B、盘虬卧龙 小心冀冀
C．获益非浅 庞然大物 D、仙露琼桨 忍俊不禁
3.下列加点词解释有误的一项（ ）（2分）
A．不亦说乎? （通“悦”，高兴） B.人不知而不愠（发怒）
C. 传不习乎？ （传授） D.不知为不知，是知也。（这）
4、下列没有语病的一句是（ ）（2分）
A.在学校艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。
B.通过这次活动，使同学们的动手能力得到了极大提高。
C.和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。
D.济南的冬天是旅游最好的地方。
5、 从下面词语中任选两个，写一段话介绍自己，必须引用一句名言或诗句来反映你的人生追求，语句通顺，写出个性。（4分）
点缀 卑微 问心无愧 碌碌终生 花枝招展 回味无穷
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
6、按要求默写.（10分）
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
(2) ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
(3)夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
(4)子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》）
(5) ，志在千里。 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
(6)《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是
， 。
(7）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， 。”十分相似。
二.文言文阅读。（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）
A、故时有物外之趣 B、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
C、见二虫斗草间，观之，兴正浓 D、鞭数十，驱之别院
8．翻译：作青云白鹤观，果如鹤唳云端 （3分）
答：
9．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）
有想象之趣，比如：
有细察之趣，比如：
有童稚之趣，比如：
10.作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”，而不将它打死？（2分）
答：
三、现代文阅读
〈一〉课内：春（节选）（10分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11. 本选段可分为两层，请概括层意。（2分）
答：第一层：
第二层：
12. “看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，写出了春雨 、
、 的特征。（3分）
13.加点词“静默”能不能改为“竖立”？为什么？（3分）
答：
14. 写景当中往往寄寓着感情。本段文字字里行间渗透着作者的什么感情？
答： （2分）
（二）课外：父爱陷阱 （12分）
郑成南
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《父爱故事》，有删改
15．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
答：
。
16.“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了 父亲和 父亲两个阶段。（2分）
17.父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（2分）
答：
18.本文在艺术表现方式上巧设伏笔。父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”之前有三处伏笔，请从文中找出其中的两处。（4分）
答：（1） ；
（2） 。
19.试分析文中父亲的人物形象。（2分）
答：
。
四、名著阅读（6分）
①
造物者—
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
②
阳光空进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，
解放了你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了，
坚固的盘石，
裂成两半了。
20.上面两首小诗选自冰心的《 》（1分）
21.小诗①把对 的歌颂、对 的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界。（2分）
22.冰心的诗独具特色，被称作“冰心体”。请你结合所选小诗，从内容或艺术上谈谈“冰心体”的特点。（3分）
五、作文（40分）
是小草就有萌动的爱意，是小溪就有执着的流淌，是鸟儿就有翱翔的冲劲，是春蚕就有破茧的期待……十三四岁的你，正处在成长的路上，途中你经历了什么？悟到了什么？
请以“成长路上”为题，写一篇不少于500字的记叙文。字迹工整，文中不得出现真实的班级、姓名。
【附加题】：
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道，
行山中无水隰朋曰蚁冬居山之阳夏居山之阴蚁壤一寸而仞②有水。乃掘地，遂得水。
以管仲之圣,而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
注解：①孤竹：古国名 ②仞：长度单位，一仞约等于七尺
1、用“/”给下列句子划分停顿。（3分）
行山中无水隰朋曰蚁冬居山之阳夏居山之阴蚁壤一寸而仞有水
2、用现代汉语翻译下列句子。（3分）
春往冬反，迷惑失道:
3、成语 就是出自本文。（2分）
4、从这个故事中，你受到什么启发？（2分）
中山一中初一中段考语文科试题参考答案
- B
- A
- C
- C
- 略（两词语、名言、语言各1分）
- 风正一帆悬
几处早莺争暖树
断肠人在天涯
温故而知新
老骥伏枥 烈士暮年
绿树村边合，青山郭外斜
学而不思则罔，死而不学则殆
- A
- 略
9.想象：青云白鹤观
细察：二虫斗草间
童稚：鞭打蛤蟆
10.答：抓住关键字“鞭”、“驱”，可以看出作者虽然对蛤蟆很痛恨，却并没有杀害它的意思，只是出口气罢了，表现了儿童善良的心灵。
11. 第一层是白天细密的雨景（正面描写）；第二层是傍晚宁静的雨景（侧面描写）
12.细密、闪亮、绵长
13.不能。“静默”运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛。
14.喜悦
15.我掉下陷阱，在没有救援而绝望之下凭靠自己能力摆脱了困境，后来才发现是父亲有意锻炼自己。（意思对即可）
16. 愤恨（埋怨、怨恨） 理解
17. 为儿子成功自救而兴奋（1分），为自己的教育方法获得成功而兴奋（1分）
18. （1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；（2）忽然那声音再次响起；（3）身边的草丛凌乱不堪。
19. 对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧
20.《繁星春水》
21.母爱 童真
22.内容上多以歌颂母爱、童真、自然，思考感悟人生为主；形式短小；多采用拟人、比喻等修辞手法；语言清新自然。（学生能答出两个方面即可）
附加题
1、行山中无水/隰朋曰/蚁冬居山之阳/夏居山之阴/蚁壤一寸而仞有水
2、春天出发冬天返回，迷了路找不到归途。
3、老马识途
4、参考：①只要细心体会，我们常常可以从生活中，自然中的一些现象得到有益的启示；②遇到自己不懂的问题应该虚心向他人请教，不能自以为是，盲目自大。（能从文中领会到某一点来谈即可，该小题2分，只要言之成理，谈出其中一点，即可计2分。）