中财网氢溴酸西酞普兰副作用:师德师风先进材料
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师德师风事迹材料
升昌中学：张福连
师德即教师的职业道德，是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
回首十多年的教学生涯，有喜有忧，有笑有泪，更充满着爱与责任。这两个简单的词语成了我教书育人的工作准则。讲台下，我们所面对的不仅仅是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来滋润的浩瀚的海洋。能积极投入“爱心”，用爱心去爱学生、爱班级、爱教育事业。我爱成绩优秀的学生，也关心后进生、调皮生，他的爱心是温暖和帮助，是宽容和忍耐。有时是和言悦色，有时是厉言批评。我能敏锐地发现学生的闪光点，用闪光点激励学生，进而转变学生。正因为有如此的爱心和责任心，以及细致的工作，教学成绩每年都名列学校前茅，受到家长与社会好评。
2003年毕业的学生陈某，由于家庭和各方面教育的缺陷，造成了怪癖、暴躁的性格，曾因盗窃被公安机关缉捕。2000年进入我班，了解到该同学有一定的学习能力，决心下力气培养，经过家纺，化解家长与陈某的生活矛盾和思想冲突，同时请科任老师无偿补课，长期跟踪,激发他的学习兴趣，最终陈某顺利毕业并考入高一级学校。现在太古机场当机械工，已成为社会有用之才。现初三（3）班学生王某，，父母教育无效，该生性格内向，长期上网，作业不能完成，经常迟到、早退，高红老师首先从树立该生的学习信心，关爱该生入手，联系他父母，树立信心，共同改变他的学习习惯。其次是不给该生压迫性的学习环境，多引导、多谈心，让他感觉到周围人对他的关注，经过近一年的努力，现在的王某基本上不上网，不迟到，不早退，及时完成老师交给的任务，学习上也取得了一定的进步。现在王某的父母常说：“高红老师真是太好了，如果王某以后取得了成功，首先要感谢的是高红老师和给予关爱的老师！”2006级学生陈某，2008级学生杜某，都是家庭贫困的学生，落后的家庭环境造成了他们内敛、胆小的性格和压抑的心理，学习成绩不理想高红老师经过家访等多方渠道了解情况，有针对性地营造班级气氛，定期起找他们谈心，消除心理阴影是陈某、杜某全身心融入班级整体，树立学习生活的信心，大胆展示自己的能力，最后陈某顺利考入高中，杜某现在在班上要取得了长足进步，学习成绩已进入年段前列。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！