广发信用卡备用金利息:陈东旭：民营教辅商的数字化设想

陈东旭：民营教辅商的数字化设想

时间：2011年07月12日

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江西金太阳教育集团董事长 陈东旭

    尊敬的各位领导，各位朋友，大家上午好！昨天和今天听了中国数字出版领域成功企业和各位专家的发言，很受鼓舞、很受启发，发现大家起点都很高，都是从“云”里面做起，而我们金太阳是从“地”上做起，所以跟大家差距还是非常大。

    2004年暑假的时候，我和江西省一批企业家和江西省一批领导去新疆考察，我们一个领导问一个打工的女大学生，他说你知道江西吗？小姑娘说我们知道，江西有一个井冈山，江西有一个金太阳。我们领导很高兴，遇到学生就问这个问题，结果这些大学生基本都用我们的金太阳产品。我们金太阳是基础的教育研究、教育咨询培训等于一体的民营企业。

    20世纪是社会变革最为剧烈的时代，在工业化浪潮和社会变革推动下，教育发生了几次改革，20世纪末世界进入知识经济时代，教育进入信息化、个性化时代。在我们国家由于各种历史的现实原因，经济与社会发展处于相对落后状态。经过30年改革开放的发展，到21世纪第一个十年我们基本上完成工业化进程。在教育方面通过计划生育的普及，到目前基本实现全民教育，在发达地区呈现出国际化教育状态。但是，由于我们国家经济与社会状况相对落后，各地经济和社会水平差异较大，还没进入信息化、个性化教育阶段，所以中国教育和发达国家相比还是比较落后的。但是教育未来很明确，就是在知识经济时代，推进教育信息化、数字化、个性化，所以未来方向一定是出版数字化、教育信息化。基于未来得发展，金太阳教育再继续做好基础教育研究、教育咨询、教育图书报刊发行的传统工作同时，积极探索数字研究的工作。

    接下来，我将金太阳在数字方面的探索研究情况做一个汇报。

    第一，发展思路，首先考虑我们优势，金太阳经过15年打造，形成了基础教育的品牌影响力、核心团队和核心竞争力，形成了独特的推广模式和能力。立足基础教育的传统教辅和传统优势，从网络教育优势，向数字化教育和数字化出版方向发展。

    第二，基本原则，我们把握几点：一是把握品牌优势、研发优势、内容优势、推广优势。在策略上，稳健推荐、探索发展、摸索前进；在模式上，创新发展；在定位上，我们只为基础教育服务，实现课改服务、课堂服务、信息服务、资源提供；在入口选择上，可从传统教育服务、传统出版切入到信息化教育和数字化出版，入口选择很重要，决定成败。我们金太阳选择的依据是自2001年以来我国全民推进第八次基础教育课程改革，2004年广东、山东、海南、宁夏四省率先进入高中新课改，新课改形势下，教师如何教学，如何在素质教育提前下保持教育质量提升，新课改教育有哪些新资源、新经验利用，这些问题成为我们全国的学校以及1200万教师迫切需要解决的问题，需求就是商机、需求就是市场。我们抽调专业人员深入全国进行调研，调研显示新课程教材引入西方教育模式，而中国传统基础教育是在中国几千年基础上引进的苏联教育模式。所以，我们发现老师十分迫切盼望有一个汇聚全国新课改的资源，因此我们决心做一个立足为基础教育服务的专业的服务网站，金太阳教育新课标资源网。

    第三，运作模式。金太阳教育新课标资源网运作模式，由金太阳规划资源，进行网站架构，做好资源规划，与作者共建平台，搭建资源平台，引导全国老师一起建设资源。建立一种很好的机制，通过敞开平台，利用有效机制，引导更多老师进行资源投入。盈利模式是以学校为单位缴纳年费，售前享受网上资源。我们有一个感觉，老师每天出十块钱都是很困难，但是如果让一个学校出几万块钱，反而很容易。只要能够为学校提供真正有价值的服务，学校不会舍不得出钱。

    第四，运营特点。我们以让学校满足为服务宗旨，第一，为了产品及时更新，我们在全国招聘网站主编200多名，建立网站资料监控系统，所有资料内容都要经过一审再审。为了搜集各省最新的信息，我们招聘50多名兼职信息员，与多家知名网站建立信息共享机制。第二，紧紧围绕学校需求设定内容，资源建设方面，学校需求什么我们就建设什么。第三，突出差异化、个性化，具有明显差异性和无法复制性。第四，先赠送后加盟，先试用后加盟。对于没有进入新课改的省份，提供先赠送后加盟的方式，对于进入了课改的省份，提供先试用后加盟的方式。

    第五，发展现状。2006年9月我们组建队伍开始调研，启动项目；2007年6月正式创建金太阳新课标资源网启动运营；2008年突破盈亏平衡点，实现盈利；到2010年销售首先超过一千万，为更快发展奠定了基础；今年我们任务是五千万。

    第六，近期规划。我们正在开发的项目有三个：一是题库组卷系统，二是在测试系统，三是在线考试平台。规划发展的项目也有三个：一是金太阳初中小学教育资源网，这个已经有方案，今年下半年执行；二是在线教学平台；三是中学生素质教育网。

    第七，未来思考。目前我们金太阳主要是针对学校和老师在做学校和老师需要的东西；未来，我们希望不仅仅是面向学校老师，更希望面向学生、面向家长提供整体教育服务内容与方案，主要包括教育数字化和信息化，包括教育资源数字化、教育过程数字化、教育管理数字化。金太阳数字化的路线图，我们希望实现数字资源超市、数字教育淘宝、数字校园、数字教育搜索引擎、网上书城。金太阳教育出版于网络发展的策略，主要是三点，第一是资本合作，引入资本，以资本力量加以支撑，迅速做大做强，现在在谈的资本比较多，他们可能看重的不是目前数字做成，而是我们在教育界领域影响力和品牌力。第二是项目合作，引入有共同理想的合作者，优势互补、合作发展。第三，资源合作，开放发展，寻求模式创新与突破。

    以上是金太阳教育数字出版的现状与设想，希望能够从“地上”走到“云里”，然后再真正走到云教育的数字出版，也愿意与有志从事中国基础教育的专家、企业合作，共同创造中国基础教育的美好未来。谢谢大家！

来源 ：中国出版网