火影忍者ol忍战节点绝:中考英语命题趋势及备考建议

中考命题趋势
（根据陕西省中考会议精神）
陕西省二00九年中考命题贯彻“积累，总结，稳定，发展”的八字方针，分析研究全国各省市中考英语试题，学习，借鉴其精华，对比总结我省近几年的试题，传承其优良传统，进一步丰富，改进，完善我省命题，提高命题质量。具体将呈现以下特点：
1.《课程标准》真正成为指导考试命题的纲领性文件
以下几个新课程的基本理念特别值得关注:
·坚持“以学生为本”，切合学生实际，杜绝繁偏怪题。
·强调能力立意，重视各种能力的考查。克服“能力技能化”倾向。
·强调应用性，学以致用，克服理论脱离实际的倾向。
·增强探究性，注重创新意识的考查，便于学生创造性的发挥。
·注重综合性，注意学科内部各部分的联系，注意学科间的渗透。
·坚持教育性，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会的协调发展。
·体现时代性，注意社会热点、焦点问题，培养学生的社会责任感。
2.试题结构保持相对的稳定并逐步趋于完善
09年试题的题型、结构、与分值比例基本保持稳定，仅做微调。
1）题型微调：将第II卷的“完成句子”题，由原来的两部分调整为一部分，形式为：用所给单词的适当形式填空（以《中考说明》中的叙述为准），不再选择，直接将单词置于句子空格的括号内。例He____________(come) here yesterday.  要求考生填came。
2）分值微调：补全对话的分值由原来的15分调整为10分，而将书面表达的赋分调为15分。
3.近年来积累起来的优秀传统仍然是创新的基础（在继承的基础上创新）。
2009中考备考建议
一）、七大题型测试的重点及解题指导
Ⅰ、听力测试中的重点问题
(一)、听力考试主要考查学生以下几方面的能力：
①理解主旨、大意的能力。
②获取事实性的具体信息的能力。
③能根据对话的背景和说话者之间关系作出简单判断。
④根据语调和重音理解说话者的意图。
⑤做出相应反应，记录简单信息。
⑥听力考试的题型主要有根据情景选择正确应答或图片（连续几年都有以基本和常用标志为主），根据对话、独自回答问题或判断正误，根据录音内容配对，排列顺序，根据录音内容填空或完成表格等。
（二）、听力中所涉及到的问题
A.具体细节
1 Who cleaned the room?
2 Why did he come late?
3 What will he do tomorrow?
4 When does the office open?
5 Where did the woman stay last year?
6 Which does she prefer, tea or coffee?
7 How much did she pay for the book?
8 How often does he write to his mother?
B.判断主题
9 What are they talking about?
10 What are the two speakers interested in?
11 Which of the following topics are they talking about?
12 What is the best title of the talk?
C.推理判断
13 What does the man think of it?
14 How does the woman find it?
15 How do they like it?
16 Do they agree with each other?
17 What do we learn from the woman’s words?
18 When did this conversation take place?
19 Where do they have the conversation?
20 What is the probable relationship between the man and the       woman?
21 Why did the man do that?
22 What is the reason for his absence?
23 How much a are they (is it)?
24 When does the plane take off?
25 What’s the time now?
（三）、听力解题指导
1、要有“热身”。正式考试前一、两个小时，应听一会儿英语，以使英语思维在头脑中活跃起来。一经开考，就能迅速进入状态。
2、做好听的准备，利用录音播放间隙，力争先看问题，对听的内容有一个基本的判断，带着问题听。例如08听力学生通过读第6题知道问的是关于what或者who方面的问题；（W: Oh, the windows are so clean. M:Yes I was busy cleaning the windows the whole morning. Q: What did the man  do in the morning? Choices: He (A. opened B.mended/C.cleaned) the windows)
3、听时做简单记录如数字、地名等。例如通过读第7题知道问的是与时间有关的问题，在听的过程中学生就会注意关注时间并做好相应记录。
4、学会抓住关键词语，学会预测。例如08年听力第三部分，学生通过读题会预测到，所听的短文，应该讲的是一个有关a diver, a farmer and a chicken的故事，同时在听的过程中关注16小题中的before/after/in;17小题中的why the driver was surprised?等细节和关键问题。
5、回答概括中心的题，注意重点词（反复出现的词），重点句（常常是首句尾句）。
6、念两遍的材料，第一遍只听不做题，第二遍再做判断。
7、根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。
8、比较长的对话与独白常常附了三四道题，一般是先念的先考。
Ⅱ、语言知识（单项选择题）
A、考核重点内容及常考句式。该部分主要对学生英语语言基础知识和基本运用能力进行综合考察，试题语言知识覆盖面广，近几年试题呈现出注重语境淡化语法并注重与学生生活实际联系的特点。例如第21题Which of the pictures means “It’s rainy.”答案是四副天气预报图片，要求学生选择正确的图片，生活气息较浓；第24题My parents took us out to dinner at a(n) ______ restaurant, but the food was not good at all.The choices: A.far  B.near  C.cheap  D.expensive  答案为D。学生必须读懂语境才能做出正确的选择，因为从语法的角度可以选A也可以选B。如果对题干后半部分修改为… but  the food is delicious.我们再来看最佳答案应该是哪一个。
尽管单选题面广，考的是学生语言综合知识，但也有其规律。下面是单选题多次考过的基本句式。
1 How many kilos of meat would you like to buy?
2 Which do you like best?
3 I met him while I was walking through the park.
4 Have you ever heard from your aunt?
5 Please tell him to do something.
6 It took somebody some time to do something.
7 If he doesn’t come, I will go there alone.
8 English is spoken by more and more people in China
9 He hasn’t been there. I haven’t, either.
10 He didn’t get home from school until 6 o’clock.
11 Neither Tom nor Ann likes the food.
12 You’d better keep quiet.
13 Would you mind doing something?
14 He was made to clean the room again.
15 He was too tired to walk farther.
16 Peter is so clever that we all like him
17 She was tall enough to reach the apple.
18 There’s something wrong with the computer..
19 How time flies! Ten years has passed.
20 The letter that I received yesterday is very important.
21 You will stay healthy if you do more exercise.
22 I’ll give you a call as soon as I get there.
23 I don’t know when the train will leave.
24 Each of them has his own opinion.
25 How far is it from Xi’an to Ankang?
26 The boy has made a invention which can help people do something.
27 she asked us what she could do for the family.(who/when/why)
28 If 句式等都是常考的内容。
B、基础知识解题指导
1、仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。 例如第22题，I know him very well, because we _____ on the same floor since he moved here.选项为A. will live  B. have lived  C. lived  D. live 答案为B。如果去掉或者变换since 以后部分，其答案就会发生变化。
2、含两个空的题，先确定有把握的那一个。
3、较容易题宜采用跟踪追击的方法。
4、不好判断题可采用排除法。
5、单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、定语（宾语）从句、非谓语动词等的使用及短语动词的辨析。
6、题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。
7、审题时要注意情感分析，交际原则，不可死扣语法规则。
8、不可在一个题上恋战，10分钟内务必完成本大题。
Ⅲ、完形填空
A、考查重点及形式：完形填空题是英语学科考试中的传统题型，着重考察学生语言知识的综合运用能力。要做好此题，学生不仅要具有一定的词汇、语法等语言基础知识，而且还应具备综合分析和运用语言的能力和基本的语篇能力。我省通常采用的是四选一的填空形式。分值通常为10分。
B、完形填空题判断的几个基本依据
(1)因果线索
He was badly ill, so he was ___(答案B）
A. present  B. absent
(2)转折线索
He was badly ill, however, he was ____.（答案A）
A. present  B. absent
He didn’t ___the test, though he worked hard. （答案A）
A. pass  B. fail
(3)顺序线索
After he wrote the letter, she___it and then ___it. （答案B）
A. posted/ signed   B. signed/ posted
_____I went back home I still thought about it.(08陕西中考37题）
A. Before  B. While  C. After D. Since（答案D）
(4)反义词线索
He used to be lazy. But now he is quite ___.（答案A）
A. hardworking  B. handsome
C、完形填空题解题指导
1、粗读全文，了解文章大意。例如08陕西中考题中的第32题One day,I went to a _______.A.shop B.park C.school  D.cinema 答案为A。而这一答案在短文的最后一个句子中给有明确提示。（Now I got to know that the shop owner meat…)
2、细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。
3、第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。
4、第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。
5、答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。
6、短文中的连词作用重大，不可忽略。
7、具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反义词以及用途等问题。
8、重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。
Ⅳ、阅读理解
A、阅读理解考查的主要内容：阅读理解是中学英语教学的最重要的教学任务之一，英语阅读能力是学生运用英语词汇、语法和语篇等语言知识获取语言信息能力的综合体现。试题考查内容包括细节理解、判断推理、归纳概括、词义猜测、句意判断和选择标题等。阅读理解文章在选材方面近年来趋于多样化、生化话、实用化，体裁多样，与时俱进，关注考生的情感态度和价值观。在考试中所占比例越来越大，阅读理解25分、任务型阅读15分，共占40分。
B、阅读理解考查重点问题汇编
(1)考察主题思想或段落大意
① The story mainly tells us ___.
② From the passage we know that ___.
③ The writer wants to tell us ___.
④ The best title of this passage should be ___.
(2)推理判断综合运用测试
① We can infer from the passage ___.
② From the passage, we can tell ___.
③What probably happened in the end?
④When he said, “…”, he meant ___.
⑤ Read the following, and choose the proper sentences from the chart to complete the passage.
(3)考查文章细节理解的测试
① The right order which tells the story is ___.
② Choose the right order of the events given in the following.
③ Which of the following maps shows the right position of ….?
④ Which statement is true?
Fill in the missing information according the paragraph（任务型阅读）
(4)猜测词义，常见的题干有
① The word… in paragraph… refers to ___.
② The underlined word “…” means ___.
③Which of the following words can take the place of …?
④ Choose the correct answer from the given ones to complete the sentence.
C、阅读理解解题指导
1、先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。考试时不要临时改变自己已熟悉的做法。
2、最好先大概扫一眼文章（略读），再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读。
3、注意文章标题，这是全文中心意思的体现。
4、借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。
5、全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。
6、猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。
7、推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。
8、做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。例如任务型阅读B部分，要求学生① 选用方框中恰当的句子② 要抄写在短文恰当的空白处。
Ⅴ、补全对话
A、考查的重点及方式：补全对话是以书面的形式对学生运用语言进行交际能力的一种考查形式，特别是在真实语境中沟通信息、描述事物与情感、发表观点和意见的能力。口语交际能力主要考察学生以下几方面的能力:
⑴、能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
⑵、能与他人沟通信息，合作完成任务。
⑶、能有效询问信息和请求帮助。
⑷、能根据话题进行情景对话。
⑸、能在口语表达中进行适当的口语修正。
考查方式通常为：① 、7选5；② 、填入适当的语句使对话完整。
B、补全对话解题指导
1、通读对话全文, 摸清对话发生的地点、时间、人物的身份, 对话的内容。
2、理清上下句的逻辑关系,使你填入的话和整篇对话文理通顺, 融为一体。
3、符合说英语国家人的习惯,不按中国人的习惯去应答。
4、注意空白处的标点。是问号就应该填问句;是句号就应该填陈述句。
Ⅵ、完成句子
A、考查的重点及方式：此题主要考查学生运用所学词汇、语法完成句子的能力。考查形式为用括号中所给单词的适当形式填空使句子完整。该题主要考查学生以下几方面的能力：
①、基本的单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式等掌握情况和理解领悟能力；
②、了解常用语言的基本结构和表意功能；
③、能根据语境选用适当语言形式完成句子。
B、解题指导
1、通观全句，在理解句意的基础上考虑适当的形式；
2、注意句中的提示语，特别是表示时间的提示语；例如：She isn’t in,she ________ (go) to Shanghai. She  _____ (go) to Shanghai twice.
3、注意保持时态的一致性。例如：She asked the teacher what she ______ (do) for the poor old man.
Ⅶ、书面表达
A、书面表达主要考察的要点是:
①能否根据提示要求运用所学词组、句型写出简单易懂的短文。
②短文结构是否有层次、有条理、能清楚表达自己的意思。
③是否能较为准确地运用语法、词汇, 拼写、标点基本正确。
④是否能使用简单语句间的连接成分,使全文内容连贯。
⑤长度是否符合要求。
⑥今年中考听力由原来的10分变成15分，有可能是两部分。
B、书面表达中的常用连词与句
⑴、过度用语
① 表示时间顺序：first, then, later…
② 表示空间顺序：near, next to, far from, in front of, on the left, on one side…
③ 表示转折关系:but, yet, however …
④ 表示因果关系：so, because, for, therefore, thus…
⑤ 表示目的: in order to(that), so as to, so that…
⑥ 表示列举:for example, such as…
⑦ 表示总结性：in all, in a word, in short…
⑵、常用句式（记  事）
①I visited Xi’an Zoo with my classmates.
②He rode his bike to school very fast.
③On the way we saw…crossing the street.
④Suddenly a car passed by very fast.
⑤After we finished our work, we were very happy.
⑥When we wanted to go home, it started raining.
（3）、常用句式(写  人)
①I’m glad to introduce myself to you.
②I’m interested in drawing.
③I want to be a biologist when I grow up.
④She is a girl of twelve years old.
⑤ She is tall and slim with big eyes and curly hair.
（4）、常用句式介绍某地
①Mount Huashan lies in the east of Shaanxi.
② It takes you about…to get there by bus.
③The winter here is long and it sometimes snows.
④One of the most famous food here is “Yangroupao”.
⑤It’s really a nice place to visit.
（5）、常用句式（通知用语）
① Attention, please!/ May I have your attention, please!
② A meeting is to be held in Room 203 at two o’clock tomorrow afternoon.
③Please take a pen and notebook with you and be there on time.
④ That’s all, thank you!
（6）、常用句式（写  信）
① Dear Tom, I’m very happy to hear from you.
② How are you doing in England, Jim?
③ Please write to me and tell me something about your life.
④ Please write to me soon.
⑤ Yours truly, Li Ming.
C、2004—2008年陕西中考书面表达体裁分布
年份
体   裁
题序号
分值
比重
2008
信息短文；倡议
Ⅶ
10
8.3%
2007
招领启事;
书信
Ⅶ
15
12.5%
2006
记事的短文
Ⅶ
10
8.3%
2005
写人书信的短文
Ⅶ
10
8.3%
2004
书信
Ⅶ
10
8.3%
D、书面表达解题指导
1、仔细审题，看清题目要求与注意事项。
2、确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时；如是说明文，主要用现在时。
3、看全内容要点，主要内容缺一不可。
4、尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。
5、用你见过的句型来写，不要使用不太懂的单词和句式，更不能生造中国式的英文，不会表达的可绕道表意。
6、写好首句尾句，注意关联词语的使用。
7、可适当使用较复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。
8、书写规范，卷面整洁也要重视。
9.长度基本符合要求。
E、评分标准分为四档
§第一档（10分）：符合题意要求，表达完整，条理清楚，语句通顺，语言正确无误。
§第二档（7--9分）：符合题意要求，表达基本完整，条理较清楚，语句较通顺，语言基本无误。
§第三档（4--6分）：基本符合题意，表达基本完整，条理较清楚，语句较通顺，语言有部分错误。
§第四档（1--3分）：不符合题意要求，表达不清楚，逻辑关系混乱，语言错误很多。
二）、对中考备考工作的几点建议
1、研读课标、考纲，增强复习针对性。要加强对《英语课标》、《中考考纲》的学习研究，明确目标要求，力争使大多数学生达到《英语课标》和《中考说明》规定的基本要求。 2、要在准确把握课标、考纲的基础上，重视对教材知识的有效整合、复习整理，通过复习达到整合知识、形成能力的作用，真正为学生进一步学习打下良好的基础。（语言基础知识永远是语言能力的基础，能力是在对语言技能训练的过程中形成的）
3、精心安排，科学高效。要科学分段、划分复习内容，用科学的方法、有效的策略搞好初中毕业复习工作，增强复习工作的有效性，优化复习过程。
4、要在注意教学方法的同时加强对学生方法和学习策略的指导，指导学生合理安排复习时间，反对疲劳战。
5、要加强对“三试合一”以来中考英语试题题型的研究，特别是对近三年试题的研究。有针对性地搞好中考前的强化训练（精选--精炼—精讲），不搞题海战
6、坚持面向全体，全面提高。通过复习使学困生有所进步，使优生更优。
7、要重视对学生应考技巧的指导和应考心理的正确引导，特别是考前各方面的指导，让每位考生以良好的心态应考。
8、要注意加强对学生情感态度、价值观、和理想教育教育。要让学生有理想、有正确的价值观、有积极向上的生活学习态度、有实现理想的行动。这才是一个人成功的保证。
9、关注社会热点问题，特别是写作部分。
10、一点说明：据张雪莲老师讲，今年中考英语题目要求有可能使用英语，不再加汉语解释（以考试说明为准）。
Best wishes!