小孩脖子有淋巴结怎么办:5W1H法

一、目的
学习本手法的目的是在：
熟习有系统的质问技巧，以协助吾人发掘问题的真正根源所在以及可能的创造改善途径。
二、意义
所谓5×5WIH
5W是指：WHERE何处，在什么地方，～空间
WHEN何时，在什么时候～时间
WHAT 何者，是什么东西／事～生产对象
WHO 何人，是什么人做／生产主体
WHY 为何，为什么如此
这五个字母之开头都是由“W”开始，所以称之为“5W”。
1H是指HOW如何，怎么做的。
这个英文字母是由“H”开头，所以称之为“1H”。
5×是5次。表示对问题的质疑不要只问一次而要多问几次，不是刚好只问5次，可多亦可少。
5W1H是一个探讨问题的技巧，“5X”是告诉我们同样的“5W1H”最好要“多问几次”才好，才能将问题的症结所在发掘出来。类似我们的“打破砂锅问到底”之精神。
老李的家人在看电视节目兴运现场实况转播，正看得津津有味，浑然忘我之境界时，突然电视机坏了，没办法只好请了修护中心的人来修理，修理人员检查了半天，终于发现原来毛病是里面有一电子零件──电阻环了。于是修护人员就拿了一个新的电阻换上了，老李很高兴他们一家人又可以享受看电视的乐趣。
可是过了一个星期之后，老李的电视机又再次故障了，不能看电视，怎么调也看不出影像。没法，只好再打电话请原来的修护中心的人来修理。毛病一查原来换上去一个星期的怎又会坏了呢？心想大概是倒霉，换上了一个可靠性不高的电阻，所以就再重新换了一个电阻，老李又可再看他的电视了。
但是好景不长，这个电视机隔不久又再坏了，老李真是很生气。认为这个修护人员的技术不好，不知真正问题之所在，所以要求修护中心另派高手前来修理，修护中心的老板没办法最后只有亲自出马来修理。查看后仍然是原来的电阻坏了，这时这位老板经验比较老到，认为这不是只换电阻就可解决的，必定有其它的原因造成问题之所在。
所以，他重新用他的电表测量一下，发现电流有过高的现象，因而造成电阻无法负荷烧坏。但是为什么电流过高了？他再继续探讨下去，原来在设计时之电流就比电阻可容忍的电流量来得高，所以显然的，问题的根源是在设计的问题上，没有设计周到，因此他把这个问题反映给制造工厂的设计单位研究。后来他们经过重新设计改变了电流的流量，终于彻底解决了问题之根源。
这个故事给了我们一个启示，那就是对一个问题的探讨，我们必须深入，不要只看到表面的现象而采取改善的措施，必须要有“打破砂锅问到底”之精神，一而再，再而三，三而四，多问几次“为什么是这样？为什么不是这样？为什么？为什么？为什么？……”，终于我们可以发掘出真正的问题根源所在。
在运用此5W1H质问时，最重要的乃是要有充分的精神准备──完全把握操作的本貌事实，并且经常对之抱持独自的深入思考，以谋解决。
从生产的观点来看，吾人做任何一件事都必须牵连到有关时间、空间、人、物、方法的范畴。因此如要加以改善就必须针对这些范畴来探讨。
三、应用范围
改善的提前是发现问题，而发现问题则全待于怀疑的态度。因此，怀疑为改善之母，应非过甚之词。然而怀疑并非仅是笼统的抽象思维，应该是有系统的，循序渐进的，而且是有具体的方向。
5W1H是一种找寻问题之根源及寻求善的系统化质问工具。如果没有采用系统化的质问技巧，吾人往往会疏漏了某些值得去改善的地方。
四、功用
5W1H功力无限大，可适用于任何行业不同地点的任何工作上。对某些特别的问题可使用某些特定的质疑方法就可以了。
五、质问的技巧
(1)对“目的”(What)的质问：
现有的这些部份，工作或动作，对于目标（对象物）到底产生了何种作用？其目的何在？
为此，宜进行以下的质问：
h做了些什么？
h是否可以做些别的事物？
h为何要这么做？
h做些什么较好？
这一质问的主要目的是在删除不必要的动作。
为什么领一枝铅笔也要填单？为什么这么小的事情要盖机关大印？为什么一张登记表要等两个月？为什么要重重管制？为什么不让他们自由竟争？为什么要做？不做有何不可？为什么不用机械来代替人力？
目的是什么？条件是什么？那一部份工作要做？
重点是什么？什么有关系？卖什么东西最合宜？
规范是什么？功用是什么？等等
例：我国经济成长国民生活水准大幅度上升，买小汽车的人也逐渐增多。因此每逢假期高速公路车满为患，行车速度减慢，因而有慢速公路之讥。形成慢速公路的原因除了车子多以外，最为人所诟病者为收费站收费的问题所引起的塞车现象。我们虽然对交通是门外汉，不过站在探讨问题的立场可以尝试以5W1H的方法，以客观态度来检讨一下问题所在：
要设置“收费站”的目的何在？
首先应做调查的工作，看看世界各国有收费的高速公路占多少比例。
他们设立收费站的目的是什么，是为取得维护保养的资金来源吗？是为偿还高速公路之投资成本吗？他们是如何收费，依据什么类别来收费，收费的方式采用何种方法，收费站地点设在那里，等等。什么原因使得高速公路可以不必收费，不收费时，道路的维护保养的资金是从那里来呢？对我们来说，如果高速公路不收费的话是不是可以？如果是可以的话，那我们根本就不要考虑设立“收费站”的问题，这是从剔除的观点来达到改善的目的。如果说我们因为有种种现实的理由使得我们仍然必须要采取收费的方式，我们就可以继续往下探讨。
(2)对有关“人”(MAN)的方面的问题：
改变人员的配置组合及工作分担（分工）方式。
将操作者同事间的关系，操作者与机械设备或工具的关系予以改变，检视其效率是否能提高。
为此，宜进行以下的质问：
h是谁做的？
h为何由他做？
h是否可由别人做？
谁最适合做这些事？
为什么不把它授权「股长」去决定？
谁来办最方便？谁不可以办？谁是顾客？
谁会赞成？谁疲忽略了？谁是决策人？
谁需要来受训？谁是未来的顾客？等等。
此一质问的目的，在寻求可能的“合并，重组／变更”的改善方向，收费站有关的人不外乎是收票员与驾驶员之间的关系，有关驾驶员的部份他的责任是拿钱出来买票及付票给收费员。分析现在的动作是由一位收票员负责拿钱拿票找钱等动作造成收费时间过长而引起塞车等候。我们为什么不设法使每一位驾驶员只需付票即可，收票员只需收票即可，以加速通行。因此，我们应当让驾驶员在上高速公路之前或在第一个收费站时，可以购买他所需的任意张数的回数票，而不要限制只卖10张一本。同时，收票员也可在收票亭前方派出流动售票员在收票亭前方先卖票，以减少收费等候的时间，这对高速公路的行车安全与速度都有帮助。
又依驾驶员所驾的车种类别，我们也可以加以统计分类，各有多少比例的小客车、联结车、大货车、大客车在通行，从中研究是否可以减少不同之收费类别。
(3)对“工作顺序”(When)的质问：
变更时间的顺序。
将操作发生时刻、时期，耗费时间予以变更，是否可以掌握些改善的头绪？
为此，宜进行以下之质问：
h在何时做的？
h为何要在当时做？
h改在别的时候做是否更有利？
h在何时做最好？何时要完成？需要几天才算合理？
何时最切时宜？将来有何转变？等等。
这一质问的目的是在寻求可能的“合并”，“重组／变更”的改善方向。
有关“何时”的质问
高速公路行车的流量通常在某些时段例如上下班时间会较大，而在夜间通常会较少，为使流量能较均匀化，是否可考虑在夜间实施减半收费或免收费的方式，来纾解某个时段过份拥挤的现象，或在连续假期期间采取免收费的方式来克服这些问题。
(4)对地点(Where)的质疑
变更场所，或者场所内物品布置之重新组合。
应使操作，人员，以及物品之位置或方向，均在于适正的状态下。
为此，宜进行以下的问题：
h在何处做的？
h为何要在该处做？
h在别处做，其效率是否更高？
h在何处做好？
何地做最适宜？从那里买？还有什么地方可买？
怎样从甲地搬运到乙地？何地销货量减少？等等。
此一质问的目的在寻求“简化”及“改进”的改善方向。
对方法的质问
现行的收费站依不同的车型类别名别设立专用的收费车道，不同的车种不能走相同的车道，因此有时会发觉有些车道大排长龙，有些则等着车子来监，为什么我们不能设法简化票种类别，使每一车道能适合任何车子通行收费，甚至可以考虑南北向收向收费车道的弹性调拨车道的方式来解决这些问题。
经过以上之探讨，再重复连续检讨，可以产生许多可行的改善方法，再依轻重缓急，难易度及经济效益问题，选择较可行的方法出来。
六、改善创意的基本观念
1.开发脑力的思考
(1)认识头脑
人之所以成为万物之灵，就在于具备了取之不尽、用之不竭的脑力，但是一般人大多不知道如何充分运用自己的头脑，形成许多倾向于右脑思考或左脑判断的单边脑力，因而造成了脑力上的浪费。
身处知识爆炸、竟争激烈的二十一世纪，单边脑力已不足以适应社会的需要，想在二十一世纪出人头地，必须知道如何激发自己深藏不露的脑力，才能成为全脑型的现代人。
早在十六、十七世纪，就有人发现人有左右两个脑，但直到最近，人类才真正揭开了左右脑的功能之谜。
语言中枢所在的左脑，能读及了解文字与数字，对事物能做有条理的思考；因此，善于操纵语言、阅读文字与运用数字，做有条不紊思考的人，就是以左脑功能见长的左脑型人。
与左脑相对有右脑，则是绘书、艺术、音乐产生的泉源。因此，联想力强，能凭直 觉掌握事物，做整体、综合性了解的人，就是擅长右脑功能的右脑型人。
左右脑的倾向会因工作而有所变化，由于目前的社会中有偏重推理性工作的倾向，所以大部分的人，都倾向于左脑型的人，但是右脑的创造力，将是今后职业市场的需要。事实上，无论是左脑型或右脑型人，都不能充分的发挥能力，因为左右脑的功能，原本就是相辅相成的。
一般所谓脑筋好、头脑敏锐的人，都是能充分活用脑力的人，他们努力造成头脑的最佳状况，使脑力在读书及工作上都能充分的发挥。
成功的自我改造，不但有助于学生在试场上获得好成绩，更能协助企业家在商场上赢得胜利。每个现代人都应该尝试开发自己的脑力，让自己投入二十一世纪的全脑型人时代。
左脑的功能
右脑的功能
h控制身体之右半部活动
h控制身体之左半部活动
h逐一处理收受之信息
h绘图、游乐、视讯方面的思维
h将信息予以逻辑安排处理
h对新事物的连想力
h控制言辞之表达，文法秩序
h看整体而非看详细
h控制言辞及数学之信息
h幽默言辞的来源
h对特别之数字、言辞加以记忆
h控制人体动作之表现（体育、舞蹈）
h分析、评估及批评
h对特别之人、物及经验之记忆
h一般常识
h对艺术才华方面的控制
j对分析逻辑思考及数学量处理最重要的部份
h对创造力、感性及自然界现象的控制
j对绘书、设计、音乐及其它艺术方面的表现之控制
(2)了解自己的全脑力
了解自己脑力类型，尝试去发展成为一个左右脑平衡的全脑力人。
右脑型人与左脑型人特征表：
脑     型
特              征
Ａ右脑型
Ｂ偏右脑型
h属于模拟（anaiog）型。
h对事物多做整体性了解，不细分化或不记号化。
h善于鉴赏绘书、欣赏音乐、富想象力。
h擅长凭直觉判断事物。
Ｃ平脑型
h左右脑两边功能平衡。
Ｄ偏左脑型
Ｅ左脑型
h属于数位(digital)型。
h对事物多做有条不紊的思考，将复杂的事细分化，变成单纯的因素而加以说明。
h对于语言、记号、文字、推理、分析有卓越的能力。
(3)收敛性思考与发散性思考
收敛性思考就是大家所熟悉的智力测验式的思考，智力测验的问题多半有标准 >标准签案，可以透过逻辑的演绎归纳、实验变项的操作等推理过程求得，这样是收敛性的思考方式，又称为直线式的思考。现在的人工智能计算机程序，就是仿真人类收敛性思考的方式来解答数理问题，学术界比较能掌握运用这种思考方式。
但在人类文明史上有突破性进展时，多半有赖于发散性思考，也称为创造性思考。这种富创造性的思考轨迹是无法追循的，它对问题并无固定的答案，但这个答案的好坏却是马上可以比较、感觉出来。例如一样新产品命名并无规矩可循，但如果命名「对」了，马上就可以受到市场的热烈回响。
发散性思考有三项特质：¬流畅性，如果我们询问一个富有创造性的人，一枝「笔」有那些用途呢？他将可以回答数十种特殊的答案，而不仅是书写而已。­变通性，想法具有弹性，可适应不同场合的情况。®原创性，可从杂乱无章的事物中，出人意外的串起其中的关连性，例如「稿」、「海」、「标」三个无关的字，加上一个「底」字，就成为底稿、海底、底标三个有意义的词句。科学上的实验数据往往也是如此杂乱无章，但是富有创造力的科学家就可以将其连贯解释，得到隐藏其下的原貌。
不过，这种原创性不是凭空发生，而是在对问题十分熟悉后，经过长期的思考蕴酿，才可能有所突破。例如科学家总是在埋头研究、日思夜想的长久努力后，突然灵光一闪，而有了新的发现；诗人写诗也需要一字一句的推敲。所以创造性的思考往往是得之不易。
(4)开启我们的脑力
¬打破传统习惯的束縳
头脑就像降落伞
○○○只有在开放的情况下才工作○○○
工作改善最大的阻碍，并不在于技术不足，而是在于一个人的想法──当他觉得是以最好的方法在工作着，并且以为满足。
当您认为工作已无法改善了，那就代表您已落伍了，虽然您是专家，拥用高深的学识。
一个虽没有多大学识的人，只要他认为工作仍有改善的可能，那么他就比您更适合这工作。
一个人如果不能突破他过去的习惯经验的束縳，他就无法发现另外一个广阔的天空可供改善。
欲改变数字，必须改变行动。
欲改变行动，必须改变目标。
欲改变目标，必须改变想法。
欲改变想法，必须改变习惯。
欲改变习惯，必须改变过去。
欲改变过去，必须改变知识。
欲改变知识，必须改变欲望。
欲改变欲望，必须改善数字。
­尝试从另一个角度来思考
如果想要改变自己固定的思考模式，开启隐藏的智能，「脑力激汤」是种很好的方式，团体式的脑力激汤人数不能太多，也不能有权威式的主席，在一、二个小时内大家没有禁忌地就某一主题讨论，不过最后产生的idea(构想)，须由团体外的人来评估，才不失客观性。
另外就个人来说，要给予脑力一些自我训练，可尝试做有趣的益智题目，目前街坊上有很多翻自国外的益智问答，这些题目设计通常要你放弃原有的思考模式，必须以另外一个角度来想，这就是种很好的刺激。许多人认为平时多做一些数理题目可增进脑力，其实最重要的是灵活运用，不要死记老师的那一套解法，把习惯性思考抛开，重新再来一次，这才可能有所进步。
目前国内的教育方式仍倾向于收敛性思考，因为实行创造性思考的效果较难评估，如何给予训练也没有固定的步骤，所以国内的学校仍着重于智力的培养。但是在小学时就应该造成自由的风气，鼓励孩子勇于发问，让他们亲自动手做实验，用好玩有趣的精神来引导他们，这种教育虽然看不到具体的进度，例如优秀的成绩，但对儿童未来的发展却有很大的启发作用，同时也培养了儿童的勇气，不再害怕提出自己的意见，也让每个人有了更多触发的机会，去发展更具弹性的思考方式。
®发挥直觉力──创造力的泉源
聪明是天生的吗？头脑的聪明与否是由神经回路的活动方式所决定，所以头脑的好坏的确有部分是天生注定的，但是也有例子显示，不断的给予刺激，神经元的活动会造成突触，形成新的神经回路，产生新的机能。所以三岁看大的这句俗语并不正确，随着岁月的增加，脑也不断的成长，而新的突触也会不断地出现。
我们常认定，只有在学校考试成绩好的人才是头脑好，其实，学校的考试大多是测验学生对课程的记忆及了解程度，并不能决定脑子好不好。
在思考方式上而言，东方人较西方人更容易采直觉式的思考方法，而直觉力也会随年龄有所改变。
因此，为了寻求突破及改善，我们必须尝试从另一角度来看这个世界，以找出任何可能的解决方法。
我们通常将直觉所产生的心像称为直觉像，直觉像不同于视觉暂留或幻觉，它没有实在的意识相随，却能在日后随时鲜明地重视。一般而言，儿童较成人更容易具有直觉像，随着年龄的增加则呈急速减弱的现象，所以儿童的直觉力会比成人强，而个人直觉力的强弱也会有所差异，幼年时即具有较强直觉力的人，通常能继续保持倾向，而成为直觉型的人。
如果直觉力只停留在原来阶段不再前进，就毫无重大意义可言，但是当直觉力向前发展时，就会以各种形式的活动产生创造力。对天才而言，直觉力已经与创造力结合了，因此我们可以说，直觉力的确就是创造的最大力量。
在天才中，有早熟的人，也有晚成的人，例如莫扎特四岁就能作曲；提倡进化论的达文西，到了四十岁还找不到一份起码的工作。
并不是每个人都能成为天才，但是都应该训练自己的头脑，现代是个新媒体的时代，在我们的周围充满了发明的讯息，只要肯努力去想，都可创造或发明一些东西。
2.蚕食策略
面对着一个问题时，我们往往会困惑于千头万绪之中，不知从何处先下手进行方好。就如面对着一头大象，人类与之相比不知小了多少倍，如果站在大象的面前要您将整头大象一下子吞掉，那当然是不可能的。
但是我们可以尝试将大象先击倒，放在我们的面前，分年分月分日分段地依照计书一步一步地做，而不知不觉地终能将整个大象吃掉，这就是所谓蚕食策略。
不要以为这是一个小改善，而就不加以理会与重视。事实上所有的大改善却是由许多的小改善累积而成的，由小而大也是自然界的法则。
泰山不择细坏，所以成其高也。
黄河不择细流，所以成其大也。
一棵千年的神木,是由一个小种子开始。
每一个成人都必须经历婴孩的阶段。
因此，面对问题时，我们必须有信心立定计书，逐步实施终必能完成整个大事。
食策略þ一步一步的改善，终能完成大改善
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
3.认识何处最需要改善
你的时间非常宝贵
应妥善运用
挑最重要的事情优先做就如俗语所说的，钱必须花在刀口上才有意义，那里是值得我们最需要改善的地方呢？那就是瓶颈的地方是最值得改善的，顺利的地方留待以后有时间再去研究。
耗时多的地方往往是改善的好机会。
紧急情况由于材料工具设备或公文制度造成时间及人力的浪费──是亟需改善的地方。
浪费须要改善的事物，往往不是显而易见的，除非您小心的观察，否则日过一日在浪费的情况下而不自觉──细心地找出材料、时间及人力的浪费。
5.了解工作之构成
操作  实际工作，附加价值于产品上最易显出改善成果的地
方在于免除「操作」，因为它也自动地将「预备」和「收拾」的时间，劳力免除了。
请记住「预备」及「收拾」只会增加产品收拾  时间和劳力花在诸如取下加工物，处置残余物屑，或清理等工作（无生产性的动作）存放的成本并不增加它的价值。
5.利用改善之探讨方向
每件工作都可依照下列4个主要的方向去控讨可能的改善方向。应持有「目前的方法绝非仅有而且最好的,必然,有更好的方法」的态度。
剔除 许多操作可能是不必要的，只是萧规曹随习而不察，剔除是最好的方向。
合并  将二种以上的动作尝试结合在一起是为合并。吾人应寻求合并的可能性，二个操作一起做可以省掉搬运、检验、存放等动作，如果二个操作不易合并时，应尽可能将搬运合并在操作中。
变更／重组  应改变次序、地点及人员的可能性，这些改变可能引出删除和合并的灵感。
简化  在删除、合并及变更操作等检讨后，研究如何来做以达到简化的目的。
6.改善的态度
3.改善的整体架构
质问5次下列的内容
七、实例演练
在运用5W1H质问法之后，吾人已分析得到问题之所在，以及改善的基本方法。但这还是不够的，应该有一些协助吾人产生创意的方法或技巧。这些方法，技巧可归纳成下列10项法则。
产生创意的思考法则
(1)相反法则                 (6)更换法则
(2)并图法则                 (7)替代法则
(3)大小法则                 (8)模仿法则
(4)例外法则                 (9)水平法则
(5)集合法则                 (10)定数法则
改善的构想或创意并不是随手可及，随时可现的，必须经过适当的训练以及一段时间的思考，启发才能出现，尤其是一些杰出的创意更须经过无数次的失败、修正、试验之后才能获得。
在生活上我们都有类似的习惯经验，挂在左手腕上的手表，有一天突然没挂上或换到右手挂，仍然会先习惯性地直觉地往左手先瞧一眼，待发现不在左手腕时，才开始知道该看看右手腕了。人类就是这样有保持习惯的保守动作，也有追求不断进步的积极改革的意愿，因此，如何在此二者之间求得适当的发展与应用是件重要的事，尤其是要突破习惯的束縳而获得有创意的改善更不是嘴上说说、耳朵听听、眼睛看看就会的事情，而必须加以学习方可。
在公司内，我们也常可以看到有些人好像能经常不断地提出一些改善建议提案。相反地，另外有些人说什么不写就是不写。对于前者我们可以请其发表一些灵感源源不断的经验，对于后者我们应当施以适当的训练，以培养一发其灵感而产生创意。若果只一昧要求提出改善的建议而不加以训练那真犹如缘木求鱼不可得了。为协助大家产生创意，我们收集了一些实际上的改善创意经验，将之归纳成十种创意思考法则，皆系经过很多改善专家之丰富经验所整理升华而得之结晶，足可提供读者作为改善的提示之用。
1.相反法则：
将现行的方式逆向倒过来做，将会变得如何呢？
符号：
里外调换，上下颠倒，职务互换，作业次序反转，由左至右改为由右至左。
例：如下图片，看看是什么东西？
在白的部份我们可以看到是一个花瓶。在黑的部份我们可以看到一对情侣面对面默默无语的感人情境。同一件事试着由相反的途径去思考会得到不同的结果。
除了原因与结果外，大部份的事物都有其相反的一面。所以从相反的立场来加以思考，往往能获得很多有用的创意。有关相反的自问很多，例如：
「以否定来代替肯定，会产生什么结果？」
「与其相反的东西是什么？」
「改变方向如何？」
「上下颠倒时会怎样？」
「颠倒情节，是好莱坞常用的名词。在这里，一切的事实都颠倒，影片中出现的不是狗咬人的场面，而是人咬狗的镜头」。剧作家就由这种颠倒的想法中，得到许多的灵感。
又，「如果以颠倒的话来表达，会产生什么效果？」，这是幽默作家常用的笔法之一。说相反的话，是一种批评的技巧，它与揶揄和讽刺不同，是巧妙地表达自己意见的方法。
对某一制品发表意见时。我们应该想：「把安竖起来如何？」「把它反过来如何？」，某一位毛皮商就根据这种想法，来制造商标。目前，他仍然把颠倒的商标缝在毛衣大衣上。这一点，不但能帮助他区别自己和别人所制的大衣，更重要的是，当这种大衣挂在椅背上时，不必颠倒过来，也能看清商标的名字。
美国奇异公司研究新的照明方法时，就思考「如果光线不是由上往下照射，而是由下往上照射时，会产生什么结果？」的问题。结果发明了能照亮餐桌的新型照明设备。这种照明设备在地板内，外表完全看不见灯泡，光线透过桌子的小孔，到达天花板的镜子，镜子便将柔和光线反射下来，照亮桌面。
2.并图法则
将每一基本部份分解出来，再尝试别种组合的方式，是否会有意想不到的效果呢？
符号：
将不同的人组合成一个小组工作效果如何？
衣服及饰件如何搭配，才是最美观？
将意义、色彩、运动、听觉、嗅觉、形式加以分解，再重组，又会如何？
例如鸡肉贩通常把一只鸡分成好几部分，把鸡脚、翅膀、鸡头、鸡腿，卖给各取所需之人，皆大喜欢。
例：“妙妙蛋”，将下面的妙妙蛋尝试组合成不同的形状。
把这妙妙蛋分解成如上的不同细节，再将这些细部尝试做不同的组合，我们可以创造出许多不同有趣的造型，如下页所示。
6.大小法则
改变尺寸形状等的大小，看看其影响会变得如何呢？改为更大时的范畴有加与乘，缩小时则是减及除，根据这种原则，可以产生很多创意。
符号：
若是添加些什么，去掉些什么，或是加长、减短、增高、减底、变大、变小是否能有所不同呢？
可否将部份或全部做得小些？而不影响品质 >品质或价格？并且可增加效率。这项目是否太大？体积是否过于庞大？是否太重？是否可以重新塑造？
例：牙膏＋威士忌：酒徒大为满意
汽车安全玻璃：二层玻璃＋中间一层塑料物质
「三合一」尼龙丝袜：一只女用袜＋一只备用袜
随身听：收／录音机微小化＋行走时间使用＋不干扰他人。
无子西瓜：西瓜－瓜子þ吃得快、买得多。
轮胎的制造业者自问：「把轮胎加粗怎么样？」，于是有了宽轮胎的出现。开始时，这种轮胎并不普遍，但后来终建立了稳固的地位与声望。如今宽轮胎已经成为最普遍的形态。
「增加其频度如何？」也具有思考的价值。从前的医师对胃溃疡的病症伤透脑筋，结果「少量多餐」已成为一般认同的处方。
「可以增加那一种原料」，有些妇女就是在凉拌的菜中加上蒜头或白兰地，而博得精于烹饪的美名。
某一家食品公司面监监了推出新产品的问题。他们想思索出与以前不同，而又能吸引消费者注意的方法。开始时，他们彻底地思考每一种理所当然的事，例如：「品质不合，保证退款」等，想从这种陈腐的惯例中，思索出崭新的创意。后来，他们根据：「相乘为二倍，可能收到什么效果?」而想出「退还双倍款项」的创意。这一招非常有效，以后很多广告公司都模仿此种方法。
「缩小时会产生什么结果？」，制造巧克力的厂商，就根据这种想法，缩小巧克力的大小，而使销售量直线上升，制造钢笔的工厂，发明了袖珍型的钢笔，也造成畅销。
「浓缩后会变成那一种型态？」，妇女用的折迭式雨伞，便是利用这种创意，由于这种「加入浓缩」的观念，带来了浓缩果汁等新制品。
美国奇异公司的工程人员，减短光线的波长，使用特殊的玻璃，制造成杀菌灯，这种发明追根究底，是由于有「将太阳的波长分成三种来研究」的创意之故。
4.例外法则
将经常发生的事物与偶然发生的事物做区别。将偶然发生的状况加以例外管理原则来控制即可。而不要将经常发生的事物也用相同的管理方式来管理。
符号：
我们的工作场所中，许多的工作报表是否有确实的必要呢？我们是否可以只针对有例外的现象时才加以管理呢？
例：“陈香梅”──华府风云人物。
陈香梅这一位众所皆知活跃 在华府政治圈的华人女性政治人物，相信大家对她一定很熟悉很有兴趣，同时也是您难以忘怀的人物。因为大家对陈香梅女士的印象太深刻了，每一个人见到陈女士时总会被她那种浓厚显眼突出的眼部及手指化妆方式所吸引住。每一个人也都存有这样的好奇心为何她必须采用这种方式的化妆术呢？但是大家又不好意思去问她这个问题。
有一次陈香梅女士在国内的一次活动中，有一位新闻记者终于鼓起勇气向她请教这个长久以来大家所想知道的问题。陈女士就如下地回答了。她说：「大家都知道美国是当今世界上的二大超级强国之一，华府是美国的政府中心的所在地，想想看天下有多少英雄豪杰都拥到华府来求表现，竟争取得自己所期望的政治地位。我是一个东方人，又是一个女士，先天上就比西方人来说各方面都吃亏了。因此，我必须想办法让一个人都能对我留下深刻的印象，使在他的脑海中永远有我的影像存在。因此，我就想起了这样与众不同的显眼的化妆术，别人也许可以忘掉了我说话的内容，我的姓名，但是当有人告诉他说您是否知道有一位东方女士她的化妆很显眼，那每一个人就会知道这指的就是我。只有在每一个人都知道是我的情况，他们对我也就不会忘记了，我也就比别人更有在华府政治圈中竟争及活动的能力了。」
这就是应用“例外法则”的创意的最佳例子。
5.集合法则
尝试将不同的单元事物结合地一起，是否可以增加使用者的功用及效果？可以把那些创意结合在一起？将目的结合如何？把各种物质组合在一起如何？能与那一种材料结合？改成合金如何？
符号：
登山者所考虑的原则是背负的东西希望愈轻愈好，所必需携带的东西以应付各种野外事件之需求是愈多愈好。因此，在此种相互冲突的矛盾情况之下，我们必须将许多专门用途的工具，例如开罐器、小刀、锯子、开瓶器、锉刀、剪刀等等必须用品，设法将之结合在一起称之为百宝刀，以达到上述二个相互矛盾的目标。此种“集合”的东西一般来讲，对不经常发生的事情是个很好的改善方式，但如果是经常要使用的工具，我们就必须考虑采用单一用途的设计方式，以发挥专门化的最佳效率之优点。
把一张传统的卡片加上集成电路使卡片附带有音乐的效果，就是将传统的东西赋予新的产品生命，增加了新的生活情趣，从而提高产品的价格及销售量，真是一举两得。
我们生活上也常会见到这种相辅相成的集合法则之应用。
例：烧饼＋油条：合起来吃美味无比。单独吃则美味大失。
米糕＋四神汤：吃米糕时总会叫一碗四神汤。
米粉炒＋猪血／大肠汤：小摊上这二样东西都一起卖。
富兰克林由于厌烦于将老花眼镜和近视眼镜轮流交换，故将二种镜片结合在一起，制造出有二种焦距的镜片。
6.更换法则
将顺序加以更换，效果是否会较好呢？它的后面应该加上什么。
符号：
若是将形式改变，顺序更动，日程变更，原因和结果改换的话，将会有不同的见解。
开车的人最怕在转弯时，不能驶入专用的车道，待车子到达十字路口时，才知占用别人的左转车道，阻塞交通被别人骂，甚至被交能警察开红单子，主要的原因是驾驶者未能及早发觉指示方向的标语，因为传统的国字是由上往下写，而开车的方向是由下往上，所以待车子完成明了指示标语之意义时，已经到达十字路口太迟了。如果能将在马路地面上的指示标语，更换成由下往上写的方式，更换其顺序，我们就可以克服这些困难。现在我们已经可以看到许多这样的改善书写方式的指示标语，这都是更换法则应用的最佳例子。自助餐厅改变食物的配置顺序，有时候也能得到很好的效果。譬如说，一般人都认为甜点应该留在最后，其实，将甜点的顺序排在前面，销路反而更好。
7.替代法则
考虑用别的方式来替代现有的方式，会有什么样的结果呢？
符号：
人、物、机器、方式的替代可以吗？
呆、废料可否加以利用呢？
能否以较便宜的、较简单的代用呢？
寻找发挥相同机能的代用品。
例：替代法则是我们在生活上经常会遇到的例子。当我们遇到困难而没有正式适当的东西用来解决这些问题时，吾人的潜在能力就会发挥出来。
突然下雨而没有雨伞就拿报纸或塑料袋暂时代替使用一下。衣服裂开而没有缝线，就暂时用订书机钉起来吧。
临时找不到胶水黏信封就拿饭粒来用吧。
汽油缺乏时就以酒精替代用以开动汽。
往昔的国军达难英雄的表扬,,就是在励我们在困难的情况之下能寻找一些替代品，以发挥继椟原不武器设备的功能。
替代最有名的例子，就是阿基米实验．他为了察知王冠是否由纯金所制成，苦费心思，最后便采取能帮助独创性思考的方法，进入浴室，泡在水中。然后他想到：「我的身体进入水中，可以使水出浴盆，而这些涌的水，便等于我身体的体积。那么，如果我将王冠放入水中，测定所涌出的水的体积，然后与已知的黄金重量一比较，即可知道王冠是否掺了银。」以后，他便利用此一方法来测定各种金属。
8.模仿法则
模仿是创造的最佳触媒，借着参考现有的东西加以思考，很容易引发新的创意出来。
符号：
什么和此相仿？难道不能借用其它的意见吗？过去没有和此相仿的东西吗？难道不能有所效法吗？
足球是橄榄球的另一翻版。
人类的一些划时代的发明都是由无数的科学家他们先观察自然界一切事物的现象，去模仿他们的动作而创造出来的。
例如：飞机由鸟类飞行模仿而来
潜水艇由鱼类模仿而来
坦克车由乌龟模仿而来
鱼纲类似蜘蛛纲
模仿不是我们的最终目的，而是借着模仿来激发我们的创造力泉源。在很多情形下，创意都是以其原本的形态被使用。例如：“本月的图书”俱乐部成立后，其它“本月的果实”“本月的餐点”“本月的趣味”也如雨后春笋般纷纷成立。
又歌星洪荣宏先生以“一只小雨伞”一曲成名后，又有“一只小皮箱”类似的歌曲，以“一只…”表现出来，让大家对他印象很深刻。
9.水平法则
发挥自己的联想力，考虑由水平的方向去思考，突破传统及习惯上的束縳。
符号：
例：由玉山去连想：
传统垂直思考方式：玉山→台湾最高峰→登山→雪→火山
创新水平思考方式：玉山雪白色萝葡
由灯泡联想到“椅子”的设计：
灯泡是玻璃做的→椅子能不能用玻璃做
灯泡是球形的→能不能做出球形的椅子
灯泡通电会发亮→能不能做出通电的椅子
由球形连想到球→球根→花→花样
花有玫瑰（花）椅、百合（花）椅→制造花园系列之椅子
花有茎与叶→椅脚用花茎、花叶的图案装饰如何？
花有香味→坐上去会产生香味的椅子如何？
球形的“形”连想→配合人体形状→性感女郎→玛丽莲梦露椅子
10.定数法则
将经常发生的事物予以制度化，可以产生许多简化的效困及提高效率。
符号：
例：麦当劳快餐店→菜单都固定没有变化，只有几项可供选择
中国餐馆→侍者必须趋前→侍候等待点菜
采用定数的法则，可以提高效率，所以在同一单位的面积之下，我们可以知道麦当劳快餐店所服务的客户人数远多于传统式的中国餐馆之服务人数。
因此，将可变与不可变的事物区分处理，可获得良好之结果。
一、目的
学习本手法的目的是在：
熟习有系统的质问技巧，以协助吾人发掘问题的真正根源所在以及可能的创造改善途径。
二、意义
所谓5×5WIH
5W是指：WHERE何处，在什么地方，～空间
WHEN何时，在什么时候～时间
WHAT 何者，是什么东西／事～生产对象
WHO 何人，是什么人做／生产主体
WHY 为何，为什么如此
这五个字母之开头都是由“W”开始，所以称之为“5W”。
1H是指HOW如何，怎么做的。
这个英文字母是由“H”开头，所以称之为“1H”。
5×是5次。表示对问题的质疑不要只问一次而要多问几次，不是刚好只问5次，可多亦可少。
5W1H是一个探讨问题的技巧，“5X”是告诉我们同样的“5W1H”最好要“多问几次”才好，才能将问题的症结所在发掘出来。类似我们的“打破砂锅问到底”之精神。
老李的家人在看电视节目兴运现场实况转播，正看得津津有味，浑然忘我之境界时，突然电视机坏了，没办法只好请了修护中心的人来修理，修理人员检查了半天，终于发现原来毛病是里面有一电子零件──电阻环了。于是修护人员就拿了一个新的电阻换上了，老李很高兴他们一家人又可以享受看电视的乐趣。
可是过了一个星期之后，老李的电视机又再次故障了，不能看电视，怎么调也看不出影像。没法，只好再打电话请原来的修护中心的人来修理。毛病一查原来换上去一个星期的怎又会坏了呢？心想大概是倒霉，换上了一个可靠性不高的电阻，所以就再重新换了一个电阻，老李又可再看他的电视了。
但是好景不长，这个电视机隔不久又再坏了，老李真是很生气。认为这个修护人员的技术不好，不知真正问题之所在，所以要求修护中心另派高手前来修理，修护中心的老板没办法最后只有亲自出马来修理。查看后仍然是原来的电阻坏了，这时这位老板经验比较老到，认为这不是只换电阻就可解决的，必定有其它的原因造成问题之所在。
所以，他重新用他的电表测量一下，发现电流有过高的现象，因而造成电阻无法负荷烧坏。但是为什么电流过高了？他再继续探讨下去，原来在设计时之电流就比电阻可容忍的电流量来得高，所以显然的，问题的根源是在设计的问题上，没有设计周到，因此他把这个问题反映给制造工厂的设计单位研究。后来他们经过重新设计改变了电流的流量，终于彻底解决了问题之根源。
这个故事给了我们一个启示，那就是对一个问题的探讨，我们必须深入，不要只看到表面的现象而采取改善的措施，必须要有“打破砂锅问到底”之精神，一而再，再而三，三而四，多问几次“为什么是这样？为什么不是这样？为什么？为什么？为什么？……”，终于我们可以发掘出真正的问题根源所在。
在运用此5W1H质问时，最重要的乃是要有充分的精神准备──完全把握操作的本貌事实，并且经常对之抱持独自的深入思考，以谋解决。
从生产的观点来看，吾人做任何一件事都必须牵连到有关时间、空间、人、物、方法的范畴。因此如要加以改善就必须针对这些范畴来探讨。
三、应用范围
改善的提前是发现问题，而发现问题则全待于怀疑的态度。因此，怀疑为改善之母，应非过甚之词。然而怀疑并非仅是笼统的抽象思维，应该是有系统的，循序渐进的，而且是有具体的方向。
5W1H是一种找寻问题之根源及寻求善的系统化质问工具。如果没有采用系统化的质问技巧，吾人往往会疏漏了某些值得去改善的地方。
四、功用
5W1H功力无限大，可适用于任何行业不同地点的任何工作上。对某些特别的问题可使用某些特定的质疑方法就可以了。
五、质问的技巧
(1)对“目的”(What)的质问：
现有的这些部份，工作或动作，对于目标（对象物）到底产生了何种作用？其目的何在？
为此，宜进行以下的质问：
h做了些什么？
h是否可以做些别的事物？
h为何要这么做？
h做些什么较好？
这一质问的主要目的是在删除不必要的动作。
为什么领一枝铅笔也要填单？为什么这么小的事情要盖机关大印？为什么一张登记表要等两个月？为什么要重重管制？为什么不让他们自由竟争？为什么要做？不做有何不可？为什么不用机械来代替人力？
目的是什么？条件是什么？那一部份工作要做？
重点是什么？什么有关系？卖什么东西最合宜？
规范是什么？功用是什么？等等
例：我国经济成长国民生活水准大幅度上升，买小汽车的人也逐渐增多。因此每逢假期高速公路车满为患，行车速度减慢，因而有慢速公路之讥。形成慢速公路的原因除了车子多以外，最为人所诟病者为收费站收费的问题所引起的塞车现象。我们虽然对交通是门外汉，不过站在探讨问题的立场可以尝试以5W1H的方法，以客观态度来检讨一下问题所在：
要设置“收费站”的目的何在？
首先应做调查的工作，看看世界各国有收费的高速公路占多少比例。
他们设立收费站的目的是什么，是为取得维护保养的资金来源吗？是为偿还高速公路之投资成本吗？他们是如何收费，依据什么类别来收费，收费的方式采用何种方法，收费站地点设在那里，等等。什么原因使得高速公路可以不必收费，不收费时，道路的维护保养的资金是从那里来呢？对我们来说，如果高速公路不收费的话是不是可以？如果是可以的话，那我们根本就不要考虑设立“收费站”的问题，这是从剔除的观点来达到改善的目的。如果说我们因为有种种现实的理由使得我们仍然必须要采取收费的方式，我们就可以继续往下探讨。
(2)对有关“人”(MAN)的方面的问题：
改变人员的配置组合及工作分担（分工）方式。
将操作者同事间的关系，操作者与机械设备或工具的关系予以改变，检视其效率是否能提高。
为此，宜进行以下的质问：
h是谁做的？
h为何由他做？
h是否可由别人做？
谁最适合做这些事？
为什么不把它授权「股长」去决定？
谁来办最方便？谁不可以办？谁是顾客？
谁会赞成？谁疲忽略了？谁是决策人？
谁需要来受训？谁是未来的顾客？等等。
此一质问的目的，在寻求可能的“合并，重组／变更”的改善方向，收费站有关的人不外乎是收票员与驾驶员之间的关系，有关驾驶员的部份他的责任是拿钱出来买票及付票给收费员。分析现在的动作是由一位收票员负责拿钱拿票找钱等动作造成收费时间过长而引起塞车等候。我们为什么不设法使每一位驾驶员只需付票即可，收票员只需收票即可，以加速通行。因此，我们应当让驾驶员在上高速公路之前或在第一个收费站时，可以购买他所需的任意张数的回数票，而不要限制只卖10张一本。同时，收票员也可在收票亭前方派出流动售票员在收票亭前方先卖票，以减少收费等候的时间，这对高速公路的行车安全与速度都有帮助。
又依驾驶员所驾的车种类别，我们也可以加以统计分类，各有多少比例的小客车、联结车、大货车、大客车在通行，从中研究是否可以减少不同之收费类别。
(3)对“工作顺序”(When)的质问：
变更时间的顺序。
将操作发生时刻、时期，耗费时间予以变更，是否可以掌握些改善的头绪？
为此，宜进行以下之质问：
h在何时做的？
h为何要在当时做？
h改在别的时候做是否更有利？
h在何时做最好？何时要完成？需要几天才算合理？
何时最切时宜？将来有何转变？等等。
这一质问的目的是在寻求可能的“合并”，“重组／变更”的改善方向。
有关“何时”的质问
高速公路行车的流量通常在某些时段例如上下班时间会较大，而在夜间通常会较少，为使流量能较均匀化，是否可考虑在夜间实施减半收费或免收费的方式，来纾解某个时段过份拥挤的现象，或在连续假期期间采取免收费的方式来克服这些问题。
(4)对地点(Where)的质疑
变更场所，或者场所内物品布置之重新组合。
应使操作，人员，以及物品之位置或方向，均在于适正的状态下。
为此，宜进行以下的问题：
h在何处做的？
h为何要在该处做？
h在别处做，其效率是否更高？
h在何处做好？
何地做最适宜？从那里买？还有什么地方可买？
怎样从甲地搬运到乙地？何地销货量减少？等等。
此一质问的目的在寻求“简化”及“改进”的改善方向。
对方法的质问
现行的收费站依不同的车型类别名别设立专用的收费车道，不同的车种不能走相同的车道，因此有时会发觉有些车道大排长龙，有些则等着车子来监，为什么我们不能设法简化票种类别，使每一车道能适合任何车子通行收费，甚至可以考虑南北向收向收费车道的弹性调拨车道的方式来解决这些问题。
经过以上之探讨，再重复连续检讨，可以产生许多可行的改善方法，再依轻重缓急，难易度及经济效益问题，选择较可行的方法出来。
六、改善创意的基本观念
1.开发脑力的思考
(1)认识头脑
人之所以成为万物之灵，就在于具备了取之不尽、用之不竭的脑力，但是一般人大多不知道如何充分运用自己的头脑，形成许多倾向于右脑思考或左脑判断的单边脑力，因而造成了脑力上的浪费。
身处知识爆炸、竟争激烈的二十一世纪，单边脑力已不足以适应社会的需要，想在二十一世纪出人头地，必须知道如何激发自己深藏不露的脑力，才能成为全脑型的现代人。
早在十六、十七世纪，就有人发现人有左右两个脑，但直到最近，人类才真正揭开了左右脑的功能之谜。
语言中枢所在的左脑，能读及了解文字与数字，对事物能做有条理的思考；因此，善于操纵语言、阅读文字与运用数字，做有条不紊思考的人，就是以左脑功能见长的左脑型人。
与左脑相对有右脑，则是绘书、艺术、音乐产生的泉源。因此，联想力强，能凭直 觉掌握事物，做整体、综合性了解的人，就是擅长右脑功能的右脑型人。
左右脑的倾向会因工作而有所变化，由于目前的社会中有偏重推理性工作的倾向，所以大部分的人，都倾向于左脑型的人，但是右脑的创造力，将是今后职业市场的需要。事实上，无论是左脑型或右脑型人，都不能充分的发挥能力，因为左右脑的功能，原本就是相辅相成的。
一般所谓脑筋好、头脑敏锐的人，都是能充分活用脑力的人，他们努力造成头脑的最佳状况，使脑力在读书及工作上都能充分的发挥。
成功的自我改造，不但有助于学生在试场上获得好成绩，更能协助企业家在商场上赢得胜利。每个现代人都应该尝试开发自己的脑力，让自己投入二十一世纪的全脑型人时代。
左脑的功能
右脑的功能
h控制身体之右半部活动
h控制身体之左半部活动
h逐一处理收受之信息
h绘图、游乐、视讯方面的思维
h将信息予以逻辑安排处理
h对新事物的连想力
h控制言辞之表达，文法秩序
h看整体而非看详细
h控制言辞及数学之信息
h幽默言辞的来源
h对特别之数字、言辞加以记忆
h控制人体动作之表现（体育、舞蹈）
h分析、评估及批评
h对特别之人、物及经验之记忆
h一般常识
h对艺术才华方面的控制
j对分析逻辑思考及数学量处理最重要的部份
h对创造力、感性及自然界现象的控制
j对绘书、设计、音乐及其它艺术方面的表现之控制
(2)了解自己的全脑力
了解自己脑力类型，尝试去发展成为一个左右脑平衡的全脑力人。
右脑型人与左脑型人特征表：
脑     型
特              征
Ａ右脑型
Ｂ偏右脑型
h属于模拟（anaiog）型。
h对事物多做整体性了解，不细分化或不记号化。
h善于鉴赏绘书、欣赏音乐、富想象力。
h擅长凭直觉判断事物。
Ｃ平脑型
h左右脑两边功能平衡。
Ｄ偏左脑型
Ｅ左脑型
h属于数位(digital)型。
h对事物多做有条不紊的思考，将复杂的事细分化，变成单纯的因素而加以说明。
h对于语言、记号、文字、推理、分析有卓越的能力。
(3)收敛性思考与发散性思考
收敛性思考就是大家所熟悉的智力测验式的思考，智力测验的问题多半有标准 >标准签案，可以透过逻辑的演绎归纳、实验变项的操作等推理过程求得，这样是收敛性的思考方式，又称为直线式的思考。现在的人工智能计算机程序，就是仿真人类收敛性思考的方式来解答数理问题，学术界比较能掌握运用这种思考方式。
但在人类文明史上有突破性进展时，多半有赖于发散性思考，也称为创造性思考。这种富创造性的思考轨迹是无法追循的，它对问题并无固定的答案，但这个答案的好坏却是马上可以比较、感觉出来。例如一样新产品命名并无规矩可循，但如果命名「对」了，马上就可以受到市场的热烈回响。
发散性思考有三项特质：¬流畅性，如果我们询问一个富有创造性的人，一枝「笔」有那些用途呢？他将可以回答数十种特殊的答案，而不仅是书写而已。­变通性，想法具有弹性，可适应不同场合的情况。®原创性，可从杂乱无章的事物中，出人意外的串起其中的关连性，例如「稿」、「海」、「标」三个无关的字，加上一个「底」字，就成为底稿、海底、底标三个有意义的词句。科学上的实验数据往往也是如此杂乱无章，但是富有创造力的科学家就可以将其连贯解释，得到隐藏其下的原貌。
不过，这种原创性不是凭空发生，而是在对问题十分熟悉后，经过长期的思考蕴酿，才可能有所突破。例如科学家总是在埋头研究、日思夜想的长久努力后，突然灵光一闪，而有了新的发现；诗人写诗也需要一字一句的推敲。所以创造性的思考往往是得之不易。
(4)开启我们的脑力
¬打破传统习惯的束縳
头脑就像降落伞
○○○只有在开放的情况下才工作○○○
工作改善最大的阻碍，并不在于技术不足，而是在于一个人的想法──当他觉得是以最好的方法在工作着，并且以为满足。
当您认为工作已无法改善了，那就代表您已落伍了，虽然您是专家，拥用高深的学识。
一个虽没有多大学识的人，只要他认为工作仍有改善的可能，那么他就比您更适合这工作。
一个人如果不能突破他过去的习惯经验的束縳，他就无法发现另外一个广阔的天空可供改善。
欲改变数字，必须改变行动。
欲改变行动，必须改变目标。
欲改变目标，必须改变想法。
欲改变想法，必须改变习惯。
欲改变习惯，必须改变过去。
欲改变过去，必须改变知识。
欲改变知识，必须改变欲望。
欲改变欲望，必须改善数字。
­尝试从另一个角度来思考
如果想要改变自己固定的思考模式，开启隐藏的智能，「脑力激汤」是种很好的方式，团体式的脑力激汤人数不能太多，也不能有权威式的主席，在一、二个小时内大家没有禁忌地就某一主题讨论，不过最后产生的idea(构想)，须由团体外的人来评估，才不失客观性。
另外就个人来说，要给予脑力一些自我训练，可尝试做有趣的益智题目，目前街坊上有很多翻自国外的益智问答，这些题目设计通常要你放弃原有的思考模式，必须以另外一个角度来想，这就是种很好的刺激。许多人认为平时多做一些数理题目可增进脑力，其实最重要的是灵活运用，不要死记老师的那一套解法，把习惯性思考抛开，重新再来一次，这才可能有所进步。
目前国内的教育方式仍倾向于收敛性思考，因为实行创造性思考的效果较难评估，如何给予训练也没有固定的步骤，所以国内的学校仍着重于智力的培养。但是在小学时就应该造成自由的风气，鼓励孩子勇于发问，让他们亲自动手做实验，用好玩有趣的精神来引导他们，这种教育虽然看不到具体的进度，例如优秀的成绩，但对儿童未来的发展却有很大的启发作用，同时也培养了儿童的勇气，不再害怕提出自己的意见，也让每个人有了更多触发的机会，去发展更具弹性的思考方式。
®发挥直觉力──创造力的泉源
聪明是天生的吗？头脑的聪明与否是由神经回路的活动方式所决定，所以头脑的好坏的确有部分是天生注定的，但是也有例子显示，不断的给予刺激，神经元的活动会造成突触，形成新的神经回路，产生新的机能。所以三岁看大的这句俗语并不正确，随着岁月的增加，脑也不断的成长，而新的突触也会不断地出现。
我们常认定，只有在学校考试成绩好的人才是头脑好，其实，学校的考试大多是测验学生对课程的记忆及了解程度，并不能决定脑子好不好。
在思考方式上而言，东方人较西方人更容易采直觉式的思考方法，而直觉力也会随年龄有所改变。
因此，为了寻求突破及改善，我们必须尝试从另一角度来看这个世界，以找出任何可能的解决方法。
我们通常将直觉所产生的心像称为直觉像，直觉像不同于视觉暂留或幻觉，它没有实在的意识相随，却能在日后随时鲜明地重视。一般而言，儿童较成人更容易具有直觉像，随着年龄的增加则呈急速减弱的现象，所以儿童的直觉力会比成人强，而个人直觉力的强弱也会有所差异，幼年时即具有较强直觉力的人，通常能继续保持倾向，而成为直觉型的人。
如果直觉力只停留在原来阶段不再前进，就毫无重大意义可言，但是当直觉力向前发展时，就会以各种形式的活动产生创造力。对天才而言，直觉力已经与创造力结合了，因此我们可以说，直觉力的确就是创造的最大力量。
在天才中，有早熟的人，也有晚成的人，例如莫扎特四岁就能作曲；提倡进化论的达文西，到了四十岁还找不到一份起码的工作。
并不是每个人都能成为天才，但是都应该训练自己的头脑，现代是个新媒体的时代，在我们的周围充满了发明的讯息，只要肯努力去想，都可创造或发明一些东西。
2.蚕食策略
面对着一个问题时，我们往往会困惑于千头万绪之中，不知从何处先下手进行方好。就如面对着一头大象，人类与之相比不知小了多少倍，如果站在大象的面前要您将整头大象一下子吞掉，那当然是不可能的。
但是我们可以尝试将大象先击倒，放在我们的面前，分年分月分日分段地依照计书一步一步地做，而不知不觉地终能将整个大象吃掉，这就是所谓蚕食策略。
不要以为这是一个小改善，而就不加以理会与重视。事实上所有的大改善却是由许多的小改善累积而成的，由小而大也是自然界的法则。
泰山不择细坏，所以成其高也。
黄河不择细流，所以成其大也。
一棵千年的神木,是由一个小种子开始。
每一个成人都必须经历婴孩的阶段。
因此，面对问题时，我们必须有信心立定计书，逐步实施终必能完成整个大事。
食策略þ一步一步的改善，终能完成大改善
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
3.认识何处最需要改善
你的时间非常宝贵
应妥善运用
挑最重要的事情优先做就如俗语所说的，钱必须花在刀口上才有意义，那里是值得我们最需要改善的地方呢？那就是瓶颈的地方是最值得改善的，顺利的地方留待以后有时间再去研究。
耗时多的地方往往是改善的好机会。
紧急情况由于材料工具设备或公文制度造成时间及人力的浪费──是亟需改善的地方。
浪费须要改善的事物，往往不是显而易见的，除非您小心的观察，否则日过一日在浪费的情况下而不自觉──细心地找出材料、时间及人力的浪费。
5.了解工作之构成
操作  实际工作，附加价值于产品上最易显出改善成果的地
方在于免除「操作」，因为它也自动地将「预备」和「收拾」的时间，劳力免除了。
请记住「预备」及「收拾」只会增加产品收拾  时间和劳力花在诸如取下加工物，处置残余物屑，或清理等工作（无生产性的动作）存放的成本并不增加它的价值。
5.利用改善之探讨方向
每件工作都可依照下列4个主要的方向去控讨可能的改善方向。应持有「目前的方法绝非仅有而且最好的,必然,有更好的方法」的态度。
剔除 许多操作可能是不必要的，只是萧规曹随习而不察，剔除是最好的方向。
合并  将二种以上的动作尝试结合在一起是为合并。吾人应寻求合并的可能性，二个操作一起做可以省掉搬运、检验、存放等动作，如果二个操作不易合并时，应尽可能将搬运合并在操作中。
变更／重组  应改变次序、地点及人员的可能性，这些改变可能引出删除和合并的灵感。
简化  在删除、合并及变更操作等检讨后，研究如何来做以达到简化的目的。
6.改善的态度
3.改善的整体架构
质问5次下列的内容
七、实例演练
在运用5W1H质问法之后，吾人已分析得到问题之所在，以及改善的基本方法。但这还是不够的，应该有一些协助吾人产生创意的方法或技巧。这些方法，技巧可归纳成下列10项法则。
产生创意的思考法则
(1)相反法则                 (6)更换法则
(2)并图法则                 (7)替代法则
(3)大小法则                 (8)模仿法则
(4)例外法则                 (9)水平法则
(5)集合法则                 (10)定数法则
改善的构想或创意并不是随手可及，随时可现的，必须经过适当的训练以及一段时间的思考，启发才能出现，尤其是一些杰出的创意更须经过无数次的失败、修正、试验之后才能获得。
在生活上我们都有类似的习惯经验，挂在左手腕上的手表，有一天突然没挂上或换到右手挂，仍然会先习惯性地直觉地往左手先瞧一眼，待发现不在左手腕时，才开始知道该看看右手腕了。人类就是这样有保持习惯的保守动作，也有追求不断进步的积极改革的意愿，因此，如何在此二者之间求得适当的发展与应用是件重要的事，尤其是要突破习惯的束縳而获得有创意的改善更不是嘴上说说、耳朵听听、眼睛看看就会的事情，而必须加以学习方可。
在公司内，我们也常可以看到有些人好像能经常不断地提出一些改善建议提案。相反地，另外有些人说什么不写就是不写。对于前者我们可以请其发表一些灵感源源不断的经验，对于后者我们应当施以适当的训练，以培养一发其灵感而产生创意。若果只一昧要求提出改善的建议而不加以训练那真犹如缘木求鱼不可得了。为协助大家产生创意，我们收集了一些实际上的改善创意经验，将之归纳成十种创意思考法则，皆系经过很多改善专家之丰富经验所整理升华而得之结晶，足可提供读者作为改善的提示之用。
1.相反法则：
将现行的方式逆向倒过来做，将会变得如何呢？
符号：
里外调换，上下颠倒，职务互换，作业次序反转，由左至右改为由右至左。
例：如下图片，看看是什么东西？
在白的部份我们可以看到是一个花瓶。在黑的部份我们可以看到一对情侣面对面默默无语的感人情境。同一件事试着由相反的途径去思考会得到不同的结果。
除了原因与结果外，大部份的事物都有其相反的一面。所以从相反的立场来加以思考，往往能获得很多有用的创意。有关相反的自问很多，例如：
「以否定来代替肯定，会产生什么结果？」
「与其相反的东西是什么？」
「改变方向如何？」
「上下颠倒时会怎样？」
「颠倒情节，是好莱坞常用的名词。在这里，一切的事实都颠倒，影片中出现的不是狗咬人的场面，而是人咬狗的镜头」。剧作家就由这种颠倒的想法中，得到许多的灵感。
又，「如果以颠倒的话来表达，会产生什么效果？」，这是幽默作家常用的笔法之一。说相反的话，是一种批评的技巧，它与揶揄和讽刺不同，是巧妙地表达自己意见的方法。
对某一制品发表意见时。我们应该想：「把安竖起来如何？」「把它反过来如何？」，某一位毛皮商就根据这种想法，来制造商标。目前，他仍然把颠倒的商标缝在毛衣大衣上。这一点，不但能帮助他区别自己和别人所制的大衣，更重要的是，当这种大衣挂在椅背上时，不必颠倒过来，也能看清商标的名字。
美国奇异公司研究新的照明方法时，就思考「如果光线不是由上往下照射，而是由下往上照射时，会产生什么结果？」的问题。结果发明了能照亮餐桌的新型照明设备。这种照明设备在地板内，外表完全看不见灯泡，光线透过桌子的小孔，到达天花板的镜子，镜子便将柔和光线反射下来，照亮桌面。
2.并图法则
将每一基本部份分解出来，再尝试别种组合的方式，是否会有意想不到的效果呢？
符号：
将不同的人组合成一个小组工作效果如何？
衣服及饰件如何搭配，才是最美观？
将意义、色彩、运动、听觉、嗅觉、形式加以分解，再重组，又会如何？
例如鸡肉贩通常把一只鸡分成好几部分，把鸡脚、翅膀、鸡头、鸡腿，卖给各取所需之人，皆大喜欢。
例：“妙妙蛋”，将下面的妙妙蛋尝试组合成不同的形状。
把这妙妙蛋分解成如上的不同细节，再将这些细部尝试做不同的组合，我们可以创造出许多不同有趣的造型，如下页所示。
6.大小法则
改变尺寸形状等的大小，看看其影响会变得如何呢？改为更大时的范畴有加与乘，缩小时则是减及除，根据这种原则，可以产生很多创意。
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若是添加些什么，去掉些什么，或是加长、减短、增高、减底、变大、变小是否能有所不同呢？
可否将部份或全部做得小些？而不影响品质 >品质或价格？并且可增加效率。这项目是否太大？体积是否过于庞大？是否太重？是否可以重新塑造？
例：牙膏＋威士忌：酒徒大为满意
汽车安全玻璃：二层玻璃＋中间一层塑料物质
「三合一」尼龙丝袜：一只女用袜＋一只备用袜
随身听：收／录音机微小化＋行走时间使用＋不干扰他人。
无子西瓜：西瓜－瓜子þ吃得快、买得多。
轮胎的制造业者自问：「把轮胎加粗怎么样？」，于是有了宽轮胎的出现。开始时，这种轮胎并不普遍，但后来终建立了稳固的地位与声望。如今宽轮胎已经成为最普遍的形态。
「增加其频度如何？」也具有思考的价值。从前的医师对胃溃疡的病症伤透脑筋，结果「少量多餐」已成为一般认同的处方。
「可以增加那一种原料」，有些妇女就是在凉拌的菜中加上蒜头或白兰地，而博得精于烹饪的美名。
某一家食品公司面监监了推出新产品的问题。他们想思索出与以前不同，而又能吸引消费者注意的方法。开始时，他们彻底地思考每一种理所当然的事，例如：「品质不合，保证退款」等，想从这种陈腐的惯例中，思索出崭新的创意。后来，他们根据：「相乘为二倍，可能收到什么效果?」而想出「退还双倍款项」的创意。这一招非常有效，以后很多广告公司都模仿此种方法。
「缩小时会产生什么结果？」，制造巧克力的厂商，就根据这种想法，缩小巧克力的大小，而使销售量直线上升，制造钢笔的工厂，发明了袖珍型的钢笔，也造成畅销。
「浓缩后会变成那一种型态？」，妇女用的折迭式雨伞，便是利用这种创意，由于这种「加入浓缩」的观念，带来了浓缩果汁等新制品。
美国奇异公司的工程人员，减短光线的波长，使用特殊的玻璃，制造成杀菌灯，这种发明追根究底，是由于有「将太阳的波长分成三种来研究」的创意之故。
4.例外法则
将经常发生的事物与偶然发生的事物做区别。将偶然发生的状况加以例外管理原则来控制即可。而不要将经常发生的事物也用相同的管理方式来管理。
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我们的工作场所中，许多的工作报表是否有确实的必要呢？我们是否可以只针对有例外的现象时才加以管理呢？
例：“陈香梅”──华府风云人物。
陈香梅这一位众所皆知活跃 在华府政治圈的华人女性政治人物，相信大家对她一定很熟悉很有兴趣，同时也是您难以忘怀的人物。因为大家对陈香梅女士的印象太深刻了，每一个人见到陈女士时总会被她那种浓厚显眼突出的眼部及手指化妆方式所吸引住。每一个人也都存有这样的好奇心为何她必须采用这种方式的化妆术呢？但是大家又不好意思去问她这个问题。
有一次陈香梅女士在国内的一次活动中，有一位新闻记者终于鼓起勇气向她请教这个长久以来大家所想知道的问题。陈女士就如下地回答了。她说：「大家都知道美国是当今世界上的二大超级强国之一，华府是美国的政府中心的所在地，想想看天下有多少英雄豪杰都拥到华府来求表现，竟争取得自己所期望的政治地位。我是一个东方人，又是一个女士，先天上就比西方人来说各方面都吃亏了。因此，我必须想办法让一个人都能对我留下深刻的印象，使在他的脑海中永远有我的影像存在。因此，我就想起了这样与众不同的显眼的化妆术，别人也许可以忘掉了我说话的内容，我的姓名，但是当有人告诉他说您是否知道有一位东方女士她的化妆很显眼，那每一个人就会知道这指的就是我。只有在每一个人都知道是我的情况，他们对我也就不会忘记了，我也就比别人更有在华府政治圈中竟争及活动的能力了。」
这就是应用“例外法则”的创意的最佳例子。
5.集合法则
尝试将不同的单元事物结合地一起，是否可以增加使用者的功用及效果？可以把那些创意结合在一起？将目的结合如何？把各种物质组合在一起如何？能与那一种材料结合？改成合金如何？
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登山者所考虑的原则是背负的东西希望愈轻愈好，所必需携带的东西以应付各种野外事件之需求是愈多愈好。因此，在此种相互冲突的矛盾情况之下，我们必须将许多专门用途的工具，例如开罐器、小刀、锯子、开瓶器、锉刀、剪刀等等必须用品，设法将之结合在一起称之为百宝刀，以达到上述二个相互矛盾的目标。此种“集合”的东西一般来讲，对不经常发生的事情是个很好的改善方式，但如果是经常要使用的工具，我们就必须考虑采用单一用途的设计方式，以发挥专门化的最佳效率之优点。
把一张传统的卡片加上集成电路使卡片附带有音乐的效果，就是将传统的东西赋予新的产品生命，增加了新的生活情趣，从而提高产品的价格及销售量，真是一举两得。
我们生活上也常会见到这种相辅相成的集合法则之应用。
例：烧饼＋油条：合起来吃美味无比。单独吃则美味大失。
米糕＋四神汤：吃米糕时总会叫一碗四神汤。
米粉炒＋猪血／大肠汤：小摊上这二样东西都一起卖。
富兰克林由于厌烦于将老花眼镜和近视眼镜轮流交换，故将二种镜片结合在一起，制造出有二种焦距的镜片。
6.更换法则
将顺序加以更换，效果是否会较好呢？它的后面应该加上什么。
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若是将形式改变，顺序更动，日程变更，原因和结果改换的话，将会有不同的见解。
开车的人最怕在转弯时，不能驶入专用的车道，待车子到达十字路口时，才知占用别人的左转车道，阻塞交通被别人骂，甚至被交能警察开红单子，主要的原因是驾驶者未能及早发觉指示方向的标语，因为传统的国字是由上往下写，而开车的方向是由下往上，所以待车子完成明了指示标语之意义时，已经到达十字路口太迟了。如果能将在马路地面上的指示标语，更换成由下往上写的方式，更换其顺序，我们就可以克服这些困难。现在我们已经可以看到许多这样的改善书写方式的指示标语，这都是更换法则应用的最佳例子。自助餐厅改变食物的配置顺序，有时候也能得到很好的效果。譬如说，一般人都认为甜点应该留在最后，其实，将甜点的顺序排在前面，销路反而更好。
7.替代法则
考虑用别的方式来替代现有的方式，会有什么样的结果呢？
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人、物、机器、方式的替代可以吗？
呆、废料可否加以利用呢？
能否以较便宜的、较简单的代用呢？
寻找发挥相同机能的代用品。
例：替代法则是我们在生活上经常会遇到的例子。当我们遇到困难而没有正式适当的东西用来解决这些问题时，吾人的潜在能力就会发挥出来。
突然下雨而没有雨伞就拿报纸或塑料袋暂时代替使用一下。衣服裂开而没有缝线，就暂时用订书机钉起来吧。
临时找不到胶水黏信封就拿饭粒来用吧。
汽油缺乏时就以酒精替代用以开动汽。
往昔的国军达难英雄的表扬,,就是在励我们在困难的情况之下能寻找一些替代品，以发挥继椟原不武器设备的功能。
替代最有名的例子，就是阿基米实验．他为了察知王冠是否由纯金所制成，苦费心思，最后便采取能帮助独创性思考的方法，进入浴室，泡在水中。然后他想到：「我的身体进入水中，可以使水出浴盆，而这些涌的水，便等于我身体的体积。那么，如果我将王冠放入水中，测定所涌出的水的体积，然后与已知的黄金重量一比较，即可知道王冠是否掺了银。」以后，他便利用此一方法来测定各种金属。
8.模仿法则
模仿是创造的最佳触媒，借着参考现有的东西加以思考，很容易引发新的创意出来。
符号：
什么和此相仿？难道不能借用其它的意见吗？过去没有和此相仿的东西吗？难道不能有所效法吗？
足球是橄榄球的另一翻版。
人类的一些划时代的发明都是由无数的科学家他们先观察自然界一切事物的现象，去模仿他们的动作而创造出来的。
例如：飞机由鸟类飞行模仿而来
潜水艇由鱼类模仿而来
坦克车由乌龟模仿而来
鱼纲类似蜘蛛纲
模仿不是我们的最终目的，而是借着模仿来激发我们的创造力泉源。在很多情形下，创意都是以其原本的形态被使用。例如：“本月的图书”俱乐部成立后，其它“本月的果实”“本月的餐点”“本月的趣味”也如雨后春笋般纷纷成立。
又歌星洪荣宏先生以“一只小雨伞”一曲成名后，又有“一只小皮箱”类似的歌曲，以“一只…”表现出来，让大家对他印象很深刻。
9.水平法则
发挥自己的联想力，考虑由水平的方向去思考，突破传统及习惯上的束縳。
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例：由玉山去连想：
传统垂直思考方式：玉山→台湾最高峰→登山→雪→火山
创新水平思考方式：玉山雪白色萝葡
由灯泡联想到“椅子”的设计：
灯泡是玻璃做的→椅子能不能用玻璃做
灯泡是球形的→能不能做出球形的椅子
灯泡通电会发亮→能不能做出通电的椅子
由球形连想到球→球根→花→花样
花有玫瑰（花）椅、百合（花）椅→制造花园系列之椅子
花有茎与叶→椅脚用花茎、花叶的图案装饰如何？
花有香味→坐上去会产生香味的椅子如何？
球形的“形”连想→配合人体形状→性感女郎→玛丽莲梦露椅子
10.定数法则
将经常发生的事物予以制度化，可以产生许多简化的效困及提高效率。
符号：
例：麦当劳快餐店→菜单都固定没有变化，只有几项可供选择
中国餐馆→侍者必须趋前→侍候等待点菜
采用定数的法则，可以提高效率，所以在同一单位的面积之下，我们可以知道麦当劳快餐店所服务的客户人数远多于传统式的中国餐馆之服务人数。
因此，将可变与不可变的事物区分处理，可获得良好之结果。