吸血鬼骑士穿越耽美:EMBA学员，迟到要向师生道歉

　　上海交通大学安泰经济与管理学院是目前国内唯一一家同时通过AMBA、EQUIS、AACSB全球三大商学院认证体系的商学院。日前，上海交通大学安泰经济与管理学院EMBA项目举行了开放课堂，并邀请到著名的“平民”经济学家梁小民针对房价、股市、加息等当前经济热点进行精彩的个人演讲。随后，上海交大安泰经济与管理学院的相关领导还就EMBA在招生中须注意的众多问题与广大与会人员互动。借此机会，笔者也专程采访了上海交通大学安泰经济与管理学院EMBA项目主任任建标博士，就交大EMBA师资、教学特色以及后EMBA课程等大家关注的众多问题进行聚焦。

　　学生是否迟到也被列入“德”的教育

　　笔者：目前，中央一再强调“德才兼备、以德为先”的用人标准，交大是如何培养学生的德才观和社会责任感的？

　　任建标：交大安泰EMBA项目从成立之初，培养学员的定位就是“有德的领导者”，充分培养学生的社会责任。我们EMBA项目的使命就是“贡献管理智慧，为经济社会发展培养有德的领导者”，而使学员具有“全球化视野、战略性思维、卓越领导力和社会责任感”是我们的培养目标。

　　我们提倡学员做一些非常有意义的事情，比如我们的学员已经连续几年为贵州一个偏远地区学校的孩子们做着公益活动。他们不仅给孩子们送去书、电脑和学习生活的用品，每年还会培训一批教师送教过去，为他们培养校长，为他们培养老师，所以整个EMBA的同学在方方面面都体现着有德的领导者的使命。在同学们组织公益活动的时候，我们不仅对他们捐钱捐物的行为表示鼓励，也更加引导他们深入地思索问题，让受帮助的人学会自力更生，自我造血。

　　此外，我们还提出了一个新的精神，这也是上海交通大学的精神，即“天地交而万物通，上下交而其志同”。可以说，交大安泰EMBA始终是负责任的、以质量创品牌的教育项目，相信未来我们会做得更加好。

　　在实际的授课中，我们也将“德”的教育融汇到方方面面，比如我们严格考勤制度，规定学生不能迟到，这也是教会他们要尊重他人。

　　三大整合项目课程力争树立品牌效应

　　笔者：2011年，交大EMBA的教学特色将有哪些突破？

　　任建标：我们EMBA中核心的三大整合项目，今年或将来将进行系列调整和创新。交大安泰EMBA增加了参观访问、沟通交流和讨论实践的模块，整个教学体系将逐步形成以行动学习理论为基础，侧重学员对战略、组织和自我的反思，拓展学员的国际视野。具体而言：

　　一是公司赢利模式项目将继续保持，不过在方式上进行调整，原来这一项目仅是通过赢利模式大赛的方式，由课程教授在一边进行指导。而今后，这一项目将作为EMBA的一个为期两天的课程。课程教授不仅仅是进行指导，而是要对企业的各种赢利模式在理论和方法上进行提升。

　　二是战略导向的绩效提升项目，将命名为我们EMBA的品牌模块——企业实战案例（Life Case）。以每个班级为单位，选择一个学员的企业为案例，由该学员介绍企业的情况，并通过企业咨询调查等详细深入了解企业的赢利模型、绩效方法等，所有的学员共同参与，对该企业进行咨询、诊断，最后拿出一份现场的案例报告。通过深入实践，采用“以人为镜的管理交换”方法，找出解决企业存在的问题，设计企业管理改进和绩效提升的模型。

　　三是公司战略规划项目，将与“企业领导力的反思”整合在一起。要求学员在毕业前的最后一个学习模块对战略、组织和自我进行再反思。

　　此外，在其它教学模块也进行了系列调整，如入学模块增加了领导力测评；学习过程中，加强了国际化课程的模块；毕业前增加了领导力再评估和行动学习反思等。

　　可以说，交大EMBA教学模式经过多年的发展已形成一个整合性、体验式的教学模式，我们通过课堂授课、案例教学、整合项目、移动课堂、海外游学以及各类论坛、讲座活动把第一课堂、第二课堂有机结合起来，让大家达到全方位的收获和体验。

　　毕业学员仍可享受增值服务

　　笔者：你们对于学员的选拔标准是什么？

　　任建标：我们有一定比例的淘汰率，而且入学笔试与面试很具有挑战性。对学员的选拔标准，首先最重要的还是要考虑报考学员是否符合我们招生的基本要求。其次，学员是否认同我们的教学模式，是否认为整个EMBA项目能对他的未来发展会产生更大的帮助。如果学员对我们一无所知，只是跟风学习，我们觉得这样的话意义不大。

　　笔者：针对各个不同行业的特点，交大安泰EMBA如何照顾到不同领域高管的实际需求？

　　任建标：针对各个行业的需求，上海交大安泰EMBA采用的是选修模块的方法，我们在EMBA课程中设置了金融管理、航运与物流管理、人文管理、数字产业管理等选修模块，学员可根据自己的需求选修课程。

　　笔者：对于从EMBA毕业的学员，交大有没有对他们开展一些后续的跟踪或者增值的服务？

　　任建标：对这个问题，我们正处于探讨和初期开发阶段，目前过渡性地开设了一些增值课程，如教授的最新研究，如对最新政治、经济形势中的一些热点问题开展的研究等，该课程将对所有交大EMBA学员免费开放，这为那些毕业后的EMBA学员，再次参与课堂学习提供了一个平台和机会。

　　因外教水土不服谨慎聘用

　　笔者：这些企业高管放弃休息的时间进行EMBA课程的学习充电，很大程度上是希望从老师那里获得一些解决问题的思路。那么交大EMBA的师资是怎样的构成，又有怎样的特色？

　　任建标：我们的师资力量来自于三个部分，第一部分是交大安泰经管学院的资深专业教授，另外一部分是国内知名的学者、专家、教授，还有海外商学院的教授。目前，EMBA的授课教授95%以上都具有实战经验，90%以上都具有博士学位。当然，我们也请一些外教。但目前实践下来，学员对外教的评分比国内老师的至少相差5到6分，因此我们现在用外教很谨慎，主要还是用一些较好的，如哥伦比亚大学的几位老师。之所以外教会出现水土不服，一方面因为要翻译，而且他们大多也不太了解中国。他们倘若教工具类的课程还可以，例如讲授统计工具之类的课程问题不大，但一旦牵涉到人文战略、市场营销等就有些问题。

　　同时，我们的名家论坛也是精彩纷呈，会邀请到知名的学者、政府部门的官员、企业家以及文化名人为学员输送丰富多彩的人文管理方面的综合素养。此前，我们邀请到中央电视台百家讲坛大国医的主讲罗大伦博士为大家讲解中医里的人生智慧。

　　笔者：目前的学员大致情况如何？他们的年龄层次做过统计吗？

　　任建标：我们EMBA同学平均工作年限是15年，大部分都担任着副总经理以上的领导岗位，他们拥有丰富的实战经验，在各自的领域里都已经取得了一些骄人的业绩。目前，交大EMBA学员的平均年龄在38.5岁，大多数集中在35到45岁的阶段。当然，我们也有一些优秀的管理新锐参加，吸纳了一些35岁以下的学员加盟进来。除了企业的管理人员，一些佛学大师也加入了我们的学习队伍。例如，上海玉佛寺方丈、香海禅寺的法师、昆山佛教协会的会长等，他们也慕名前来进修。总之，我们欢迎一切优秀的学员加盟交大EMBA。

　　入学、毕业时都将进行人才测评

　　笔者：国际化交流已成为EMBA的一门重要课程，你们是如何开展国际交流的？

　　任建标：除了一些国际性的论坛外，在EMBA教学模块中，专门设置了国际交流的课程，一般是2周的时间，到其它国家知名的商学院进行交流和学习。

　　目前，交大安泰EMBA的国际交流模块有4条线路：一是欧洲线，到IMD、Insead商学院交流；二是美国东线，到以波士顿为中心的商学院进行交流，如哈佛商学院、麻省理工学院等；三是美国西线，到UCLA、南加州大学等商学院交流；还有一个就是美国全国的线路，包括东部、中部和西部。

　　笔者：有些高管感到读EMBA主要为了开拓视野和积累人脉，上课缺课甚至迟到也不会放在心上，这里的EMBA对学员上课有限制吗？

　　任建标：我们课程是很严格的，有两个助教天天记考勤，缺半天就要补课，缺一天就要重修课程，如果迟到的话，需要解释自己为什么迟到，还要向同学们道歉，保证下次不再迟到。有的班还规定了迟到必须唱班歌。可以肯定地说，我们每个月一次4天的课程非常严谨，也是十分严格的，我们的教学服务宗旨是不折不扣地确保学员在校学习的每一分钟都进入学习状态。

　　笔者：听说交大EMBA在学员入学的时候还会为他们做测评，请问是怎样的测评？

　　任建标：这是最开始的一个领导力的素质测评，是一套美国公司开发的系统，可以测试出大家的特质类型，适合从事哪些工作职位，其与同学之间的匹配程度等等。学员在两年之后毕业的时候还会用这个系统再被测一次，我们主要想鉴别一下他们两年过程中有什么变化，是否在适合的工作、行业上有所转变，比如在毕业后是否还适合做职业经理人，还是自己创业等问题，都会在这样的测评扫描中获得答案。