中财网深度挚情 番外微盘:教育狂人-----陈忠联
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 10:57:31
教育狂人-----陈忠联
观点理念 尊重学生的个性差异，开启学生的多元智能，激发学生的学习动力，鼓励学生的发明创造，强调师生家长学校共同的努力。 学生好不好，老师是关键；学校好不好，理念是关键。 学校是教孩子学习的地方，应形成“学校以抓学习为主，家长配合；家长以抓素质为主，学校配合”的模式。
陈忠联受到热烈欢迎
按市场经济规律的要求教孩子。 家长是教育孩子的主要责任人。 学校以抓学习为主，家长配合；家长以抓素质为主，学校配合。 素质教育的核心是培养孩子良好的思维方式。 孩子要建立不要怪别人的思维方式。成功的最大敌人就是怪别人。 孩子要建立“改变自己就是改变别人”的观念。 要教育孩子分清主次的思维方式。 要从小培养孩子多动脑子的思维习惯。 要用现代经营理念来激发孩子的学习动力。 一定要重视自己孩子的学习效率，重视孩子写作业、考试的速度。 一定要从小培养自己孩子多看别人的优点的习惯。 不懂得看别人的价值，就不懂得看自己的价值。 让孩子懂得聪明的孩子不一定成功，能控制自己的孩子能成功。 小孩毛病没改，就是家长方法没改。 教孩子爱自己的父母。 要让孩子懂得什么事情都要靠自己。 家长要不断学习，要不断提高自身素质。个人成就
陈忠联董事长会见香港科技大学
“穷人的孩子早当家”，“从来纨绔少伟男”，这些中国人的传统观念依然存在。社会上、教育界也仍有一些人认为民办学校的学生因为家庭富裕，所以娇生惯养，素质较差，甚至不乏家长对自己的子女也有同样的看法。“我们却提出‘富家子弟本领高’”。其实，换个角度看，这类学生家庭的经济基础决定了他们综合素质普遍较高。 经济基础决定了这些家庭小孩的见识比较广，甚至超过了他的老师，同时家长处理问题的能力和水平较高也影响了小孩，导致普通意义上的“教师”用传统的教学方法根本教不好他们。但因为家长本身也不是富裕家庭出身，接受的也是传统教育，所以家长也解决不了问题。另外，由于国家的师资队伍是采用苏联的模式，这么多年来没有变过，到现在为止没有一所师范学院是专门培养教这类家庭小孩的老师。老师的出身、经济基础、父母水平、家长教育背景、师资队伍等五个方面成为成功子女教育具备特殊性。 在中国传统的教育理念中，“因材施教”为每一个教育工作者所熟悉，但从来没有人去挖掘“材”中所包含的家庭环境的特殊性。业内认为，陈忠联是以“家庭经济环境”的角度进行教育探索和实践的国内第一人，其对成功人士子女教育问题的相关研究成果，将造福于改革开放后率先富起来的家庭。