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考场作文最忌四不像

————《感谢对手》升格展示

嵇绍春

近年中考作文多半文体不限，这为考生自由选择文体、充分发挥自己的创造性和个性打开了方便之门。但是，有些同学错误理解文体不限，作文时毫无文体意识，一会儿议论文，一会儿记叙文，既无法讲清道理，又不能讲明故事，文章就成了姜太公的坐骑——四不像。下面这篇《感谢对手》的考场作文就是四不像的典型。

【文题】

阅读下面的材料，根据要求作文。

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。

请以“对手”为话题写意篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于550字。

【病文展示】

感谢对手

有句俗语，多个朋友多条路，多个对手多座山。可见人们是多么看中朋友而仇视对手。但是，我要说，我们不应排斥朋友，同时也要感谢对手。

人生漫漫长途中，对手是同行者，也是挑战者。他们或许是有形的，抑或是无形的，是他们将你的人生装扮，是他们将你的心灵改变，是他们使你的微笑展露，也是他们将你的泪痕擦干。“没有岩石的阻拦，哪能激起美丽的浪花”。美丽的红花下面总有静默的绿叶，蔚蓝的天空下总有朵朵白云，每个成功者背后也总有一帮顽强的对手。一种没有对手的生物，一定是死气沉沉的生物；一个没有对手的民族必定成为一个不思进取的民族；同样，一个人、一个团体没有了对手也一定会走向怠惰和没落。

我练乒乓球的经历也充分说明了这一点。

早在小学三年级我就开始练乒乓球了。体育课上，老师怎么教我就怎么练，他叫教我发球我就练发球，他叫教我接球我就练接球，三年下来，回了一些基本动作，可是从来不敢上阵与人对垒。记得四年前的一天，爸爸批评我缺少挑战者的勇气，他说：“人活着不能得过且过，要学会寻找对手。”“寻找对手？对，爸爸，我就依你为对手，首先要在球场上打败你，让你知道你儿子的厉害。”心中有了目标，我就十分注意向别人请教，向高手学习，一个月时间里，我熟练地掌握了扣球和削球的技术。一个星期天的下午，我邀请爸爸打球，我左推右挡，又是削球又是扣球，爸爸只有招架之功，没有还手之力，只能甘拜下风了。

爸爸再也不是我的对手了，一时没有新的对手，我的乒乓球水平也一直没有提高。直到哟一天，球馆来了一个与我年龄相仿的男孩，据说他的球技很好，我不以为然，主动邀请他同台练习，结果每局八分的差距让我实在无法接受。于是便将他作为新的对手，开始勤奋地训练，练速度、练力量、练旋转、练落点。功夫不负有心人，经过几个月的刻苦努力，我的球技大有提高，再与他比赛，获胜几率不相上下。

同龄的男孩，感谢你，你是我的都是，正是你逼着我在球技上精益求精，不断进步。

【病症分析】

文章中心明确、突出。但就文体而言，像议论文，又像记叙文，但不管是议论文还是记叙文，都极不规范。如果将其作为议论文来看，则有如下三个问题：

1．论证层次单调。文章在提出论点之后，用一段抒情性的 说明“对手”对于个人和团体的意义，再详述自己练乒乓球的经历，虽然扣住论点，但论证部分只是几句议论加上一个事例，这样的论证层次过于简单。

2．论据缺乏典型性。作为议论文，其主要论据是自己练乒乓球的经历，这个论据有违典型性的原则。写议论文要尽可能选择那些有代表性、有影响力的事例或名人名言来作论据，个人的经历或其他普通的论据少用，这样才有说服力。

3．论据运用缺乏精炼性。叙述练乒乓球的经历，用500字有余，且没有任何分析，使文章几乎成了记叙文，论点无法得到充分的证明。这是些议论文的大忌。议论文中在议论，不应中在记叙，叙述是为议论服务的，事实材料的叙述要简明扼要，高度概括，还要做到有叙有议，叙议结合。

如果将文章作为记叙文来看，则有有如下三个问题：

1．议论的分量过重。记叙文通过记事写人来传达自己的思想观点和感情倾向，虽然卒章显志，篇末点题等手法也要借助议论，且议论多为警策性语句，不会大段议论。而本文开篇议论300余字，用说理的方法直接表明自己的思想观点，严重削弱记叙的力量，破坏记叙文的基本特征。

2．缺少贯穿全文的线索。记叙文应当有一条贯穿全文的线索，或时间、或空间、或情感、或实物，用它来组织材料。而本文一二段已经摆开了议论的架势，到第三段突然开始叙事，这样就难有贯穿全文的线索。

3．缺少生动形象的描写。记叙文要用生动的描写，如环境描写、动作描写、细节描写，特别是细节描写给人身临其境。而本文概括性叙述多，生动性描写少，这是记叙文的大忌。

【修改建议】

首先要确定一种文体。如果写议论文，在明确论点之后，要合理安排论证结构，或纵向展开，或横向展开，用分论点统帅具体材料，纲举目张，形成有力的论证结构。如果写记叙文，要禁绝空阔的议论，除结尾点题外，应全部是叙述性的文字。要安排好一定的场面描写、心理描写、和细节描写。

本文并无可做论据的典型材料，个人经历不宜作论据，所以建议按照记叙文来修改本文。

【升格示例】

感谢对手

两年前的一个星期天下午，爸爸陪我练乒乓球。不知何来兴致，他建议来一次正式的比赛。其实早在小学三年级我就开始练乒乓球了。老师怎么教我就怎么练，他教发球我就练发球，他叫教接球我就练接球，几年下来，会了一些基本功，可是从来不敢上阵与人对垒。今天，爸爸说要比赛我也不好拒绝，只得应战，结果连输五局。爸爸说：“优哉游哉，漫不经心，你就永远没有长进；寻找对手，不断挑战自我，那才是真正的男子汉。”

寻找对手？对，爸爸，我就以你为对手，首先要在球场上打败你，让你知道你儿子的厉害。”心中有了目标，我就十分注意向别人请教，向高手学习，一个月时间里，我熟练地掌握了扣球和削球的技术。又一个星期天的下午，我邀请爸爸打球，我左推右挡，又是削球又是扣球，爸爸只有招架之功，没有还手之力，只能甘拜下风了。他说：“我不能陪你练球了，你去寻找新的对手吧。”

一天，爸爸将我带进乒乓球馆。这里有一位少年与我年龄相仿，据说他的球技很好，我便主动邀请他同台练习，结果每局得不了五分，我感觉很丢面子。爸爸说：“记得项羽在秦始皇在南巡时说过的话吗？”“彼可取而代之”，我脱口而出。爸爸说：“汝可战而胜之。”

于是我便将这位同龄人作为新的对手，开始了新一轮的训练。我虚心向他学习，向其他高手学习，学旋转发球，学高抛发球，学发球抢攻，学攻防结合。星期天，节假日，我把大量的时间花在练球上，练速度、练力量、练旋转、练落点。每当思想懈怠或思念安闲的时候，耳边便响起“汝可战而胜之”的话语，于是立即投入紧张的训练。两个月后再和这位同龄人交手，我们已经旗鼓相当，互有胜负了。尽管如此，我从来不敢放松自己，因为对方是一个优秀的选手，他不会轻易认输。

两年后，参加全县少年乒乓球锦标赛，我和这位同龄人一起站到了颁奖台上，我冠军，他亚军。当我拿着奖杯向爸爸汇报并感谢他的教导有方时，爸爸说：“要感谢，首先感谢你的对手，是对手逼着你强大的。”

感谢对手？是的，羚羊从梦中醒来，它想起的第一件事是要超过跑得最快的狮子，狮子从梦中醒来，它想起的第一件事是要超过跑得最慢的羚羊，于是，非洲大草原上尘土飞扬，生机勃勃。

【点评】

这是一篇规范的记叙文。文章以爸爸的话为中心，以寻找并战胜对手为线索，叙述自己乒乓球训练的经历，表达寻找对手，勇于超越的主题。文章整体上为顺序，夹以插序；以记叙为主夹以少量心理描写，借助爸爸的话，引发感慨，卒章显志。

【赘语】

中考作文要有明确的文体意识，要做到写什么像什么，而不能写成“大杂烩”、“四不像”。对中学生来说，努力提高记叙文的水平是以不变应万变的稳妥而有效地长久之计。记叙文旨在以情动人，它以叙述和描写为主要方式，其文体特征是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的生动性。写作时要注意情节的完整生动，“六要素”齐备。

                    （《中学语文教学参考》2010年第5期）