中财网彩票免费赠送彩金:创先争优活动优秀共产党员先进事迹材料
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 01:31:53
创先争优活动优秀共产党员先进事迹材料
赵仁举同志，男，现龄50岁，1984年入党，现在是石首市教学研究室初中思品教研员。该同志从入党以来担任过班主任、科
一、不断加强政治理论学习和时事政策学习，提高自己的思想政治素质和职业道德水平。
他一方面加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的学习，尤其是重点学习党的“十七”以来的路线方针政策，特别是加强对科学发展观的学习。按时收听收看重要的时政新闻，宣传党的路线方针和政策。 在日常生活方面，他对自己高标准，严要求，严格遵守国家法律法规，遵循各项规章制度，注重自身修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”的行为准则，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的人民教师。在争先创优活动中，积极争创先锋示范岗，发挥共产党员的先锋示范作用。
二、不断努力地工作，提高业务水平和工作能力。
他一直工作在教育教学的最前沿，并把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业，工作中从不知疲惫。
在提高教师业务水平方面，他广泛开展各种活动，让新、老、中、青年教师均参与进来。通过这些活动，新教师不仅自己学到很多教学知识，能力得到提高，且全市其它教师通过互动，取长补短，形成了良好的教学风气。
为了适应课改的要求，这些年来他花大力气抓教学研究工作，要求各校在教研活动时间认真研究课改问题，积极探索新教学理念下课堂教学模式。
结合思想品德课堂教学的实际，他进行不断的探索，他所组织的思想品德课的教学改革经历了如下几个阶段：
第一阶段：单个的课题研究。如学生学习兴趣的研究；课堂讨论式方法的研究等；这一阶段主要是以解决学生的兴趣为主。
第二阶段：课堂教学结构模式的研究。这一阶段进一步探索如何优化课堂教学结构。
第三阶段；研究性学习的探讨。这一阶段以活动为主要开展形式，让学生自己在老师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论。
第四阶段：对构建高效课堂的探讨。主要对新授课、复习课和评讲课的上课要求和检测点的探讨，如何把课堂搞活，构建生命课堂，关注每一个学生的进步和发展，是这一阶段的重点。
本年度随机听推门课60多节，听公开课不下40多次。每周精细化抽查1-2次。在一定程度上为我市教学质量的提高起到了督促作用。通过全市师生的共同努力，我市思品教学工作有了很大提高，2010年全市中考成绩在荆州市第三名，得到市教育局有关领导的好评，并在全荆州市发教育简报给予表彰。
三、创先争优，保质保量按时完成领导交办的各项工作任务。
一年来将安全放在重中之重，定期和不定期对安全制度落实情况进行督促检查，在检查过程中对安全隐患就地解决，当时解决有困难的制定解决方案，限时解决。通过他有效的工作，几年来未发生一件安全事故。
工会工作也得到了职工的好评，一年多来，协助行政领导和党支部作好职工的思想政治工作，充分发挥工会的职能作用，为教研室建言献策，开好一年一次的职工大会，充分反映职工愿望，主动慰问离退休职工和生病职工，把党支部和行政的温暖送到职工心里，广泛开展各项体育活动，引导职工锻炼身体，娱乐身心，切实维护职工利益，几年来未发生过一起上访事件。
关心教研室院内的各项繁杂事务，比如水电、煤气、发电、防火、防盗等，哪里出现问题，哪里就有他的身影，而且很快就会得到解决。
在开展的五个基本建设中，既能保质保量完成上级交办的各项任务，开展各项有益活动，又能有条不紊搞好资料档案建设，受到局党委的好评。
在教学教研之余，他不忘给自己充电，广泛阅读各类有关教育教学理论书籍，经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教育教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己落后于时代。此外，他还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论、注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。
2009年他被省中学政治专业委员会评为省教学科研先进个人；2009年被市教育局评为教学工作先进个人；2009年被市教育局党委评为优秀共产党员。