梁乃兴 申爱琴:家庭教育（第二讲）

第二讲  新型的教育观念

            今天我们讨论交流一下现代家长应有的观念和能力，因为家长的观念和能力会影响孩子的成长。

    现代高素质的父母需要具有现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理素质、良好的生活方式以及平等和谐的亲子关系，而这才是符合当前教育发展、教育特点，并值得倡导的家长教育素质。也就是说，各种家庭的孩子，只要家长具备一定的教育素质，使用得当的教育方法，孩子都是可以成才的。

      教育专家孙晓云说：“自从写了中日《夏令营中的较量》后，在全国有一百多个城市做过上千场的报告。我有个惊人的发现，就是全中国的父母没在一起开过会，但是，很多父母都会说一句相同的话：孩子，只要你把学习搞好了，别的什么事都不用你管。大家听了是不是有点熟悉？”

    我的女儿也是参加过高考的，我知道分数意味着什么，录取，差一分就是天壤之别。但是我们不能因此就接受这个共识——“只要把学习搞好了，别的什么都不用管。”多么可怕的一个共识，多么危险的一个共识!

    在中国一个非常著名的大学，两个博土住在一个房间，都是咱们国家大名鼎鼎的教授带的博士。这两个博士团结不好，心理也有问题，互相不服气。结果，他们两个互相伤害，采取了残忍的暴力手段，导致双双死亡！这是几年前元旦的事情。虽然这是个极端的例子，但是也或多或少地暴露出我们教育的问题。

    所以，教育的核心不是传授知识，而是培养健康的人格。这就是适应孩子成长的新型的教育观念。

    1、教育好孩子靠什么？

    如果我们在家庭教育过程中考虑一个问题：家长教育好孩子靠什么？是靠经济条件，还是文化水平高，是靠社会地位高，还是学历，或者说具备了上述的这些所有条件，就一定就能教育好孩子。但是专家的回答：既是你具备了上述的所有条件，也不一定就能教育好孩子。

    当然文化水平高，经济条件好，各种管理经验多,能给孩子提供优越的学习环境，对教育孩子是有利的，但这并不是教育好孩子的主要因素。教育好孩子，需要的是一种教育孩子的素质，这未必是学历、地位和金钱能带来的。案例：学经济，或学物理的，就和学教育的不一样，即使学过心理学、教育学，也未必能教育好孩子，因为教育经验需要从实践中得来。

    下面我们来看著名科学家杨振宁童年的案例（选自《杨振宁传》和《杨振宁的故事》）

    案例7：在中国，好多人都听说过杨振宁的名字，杨振宁在回忆家庭影响时说：“我本人的个性和作风，受到父母亲的影响都很大，如学术知识，是来自父亲；如精神气质，是来自母亲。”

    1922年10月1日，杨振宁出生在安徽省合肥市城墙西边的四古巷中，母亲罗孟华是旧式妇女，缠过足，没有受过新式教育，文化程度仅相当于初中，但她极贤惠，与父亲感情特别好。杨振宁的思想、心灵和人格的形成都是母亲良好熏陶的结果。

    在杨振宁10个月的时候，父亲杨武之离开他们母子到美国留学。在父亲远渡重洋的日子里，母亲罗孟华与杨振宁在家相依为命，她为这个家倾注了全部的爱。那时，军阀混战，合肥是兵家必争之地，炮弹时常落到杨家附近。凡是遇到危险的时候，母亲总是抱着小振宁跑到乡下躲藏。父亲留学期间，母亲罗孟华肩负起教育的重任。晚上睡觉前，他都会给振宁讲案例，因为这是给孩子灌输知识最好的机会。她把自己所熟悉的古代的、近代的案例一一讲给他听，什么“孟母择居”、“岳母刺字”等等。小振宁听得津津有味，关键时刻还不时地发问，母亲总是耐心地作答，一个案例不讲完，振宁总是不肯睡觉。

    培养生活习惯，一般人会认为是不值得重视的小事，但罗孟华要求也十分严格，决不纵容和随意。振宁生来是个“左撇子”，母亲认为至少用箸、执笔得换成右手。母亲费了好一番精力才把他吃饭、写字改成右手。

    除了让儿子懂得做人必须三立（立德、立功和立言）以外，她从振宁4岁时，开始教他识字。她规定小振宁每天要学会10多个汉字。她找来一些白纸剪成小方块，每小块纸上写一个大字。用这些自制的卡片，小振宁便跟母亲学起字来。罗孟华一板一眼教得非常认真，儿子很聪明，十几个汉字母亲只要念上一两遍，他很快就能记住。罗孟华从自己很早就辍学的痛苦经历中，加之丈夫为了追求知识而离开妻儿远渡重洋，使她感受到严格要求儿子的重要性。有一次，杨振宁在学习写字时心不在焉，把字写得歪歪扭扭，更糟糕的是还写错了几个字。母亲十分生气，罚他重写，直到她满意为止。一年之间，母亲教杨振宁认识了3000多个汉字，这让杨振宁一生受益。

    半个世纪后，回顾这段往事，杨振宁感慨道：“那是妈妈为我的人生打下扎实基础的起步阶段，我在4岁时，母亲教我认方块字，花了一年多时间，共教了我3000个字。现在，我认识的字加起来，估计不超过那个数字的两倍。”

母亲只念过私塾，她的读写能力都是自学的。她渐渐感到自己知识储备的局限性，儿子提出的新奇的问题，像“天空为什么是蓝色的？”“为什么会下雨？”……诸如此类的疑问一时令她难以解答。于是在小振宁5岁那年，杨家请来了一位老先生教孩子们学习，从这时起，小振宁开始了读书生活。杨振宁凭借熟识3000个字的功底，很快把《龙文鞭影》背得滚瓜烂熟。在其中，他不仅领略了中国古典文化最初的风采，还第一次探索到自然界的奥秘。

    合肥的冬天虽然少有北方凛冽的寒风和皑皑的白雪，但也需要用棉袍御寒。小振宁穿上母亲亲手缝制的对襟棉袍，觉得融融暖意融入心中。为了鼓励儿子并让他看看外面的世界，她带小振宁去合肥最热闹的地方，给他买了几件新衣服，去吃点他喜欢吃的东西，母子俩还在一家西式照相馆中合影，小振宁带着好奇的心情感受外面新鲜的世界。

    作为母亲，能把智慧的种子播撒在孩子的心田，期待它在日后能够长成一颗参天大树。杨振宁说：“母亲做任何事情都不是从个人出发，她从来都把丈夫与孩子放在第一位。对她来说，这是绝对的一件事。我想，人的思想如果把一件事情变成绝对化以后，就变成一种力量，我从我母亲身上就感受到了这种力量。

    1938年，16岁的杨振宁考入昆明的西南联合大学。由于“联大”住房比较紧张。杨振宁和父母就在昆明小东角城租了一所老式房屋。这里环境虽然艰苦，但罗孟华把这个小家收拾得干净整洁，十分温馨。一家人始终在一种互帮互爱、学知识、学做人的浓厚家庭氛围中积极地生活。

    回忆往事，杨振宁对母亲怀着无比崇敬的心情，他说：“我母亲是一个旧式的女人，意志非常坚强。我常常想，父亲和我，还有弟弟妹妹们，在能够坚持，能够有极坚韧的意志力方面，都远远不及母亲。比如说在抗战8年的时间里，那个时候经济非常困难，父亲的薪水是远远不够，那个时候我们兄弟姊妹5个人，能够支撑下来，与母亲的操劳与坚强的意志是分不开的。”

    1982年当杨振宁60岁生日时，他出版了一本自己的论文选集《杨振宁论文集》，在论文集的扉页上，杨振宁写下了“献给母亲” 四个大字。由此可以知道，母亲崇高而伟大的形象在他的心目中是何等高大、重要。

    英国思想家卡莱尔说得好：“谁能在质朴的日常生活中给我们以指导和帮助，谁就是老师。”杨振宁先生此生有幸，不仅有一个与他感情非常好的母亲，而且母亲在日常生活中的表率作用，深深影响了杨振宁。他后来能在科学事业上做出重大贡献，在人生道路上显示出的高尚品格，都与母亲的影响息息相关。

    下面讲一个案例就叫高考状元之父谈家庭教育。

    案例8：据《东方今报》2009年7月10日报道，河南濮阳市庞王合村村民庞善进，今年52岁，高中文化程度，妻子小学未毕业。庞说，他自己根本不懂什么教育方法，也从来没有给孩子请过家庭教师，只是平常对孩子的要求比较严格，对自己也很严，要求孩子做到的自己首先做到。为了让孩子有一个安静的学习环境，他从来不请人在家里喝酒，也从来不让人在家里打牌，这个习惯一直保持到现在。

    2001年，大女儿考上北大电子信息科学技术专业，现在北大攻读博士。2007年二女儿考上北大数学系。今年儿子以全市第一名的成绩，填报了第一志愿北京大学。

庞父说，儿子高中以前学习成绩并不好，上高二时儿子从年级200名跃居第一名。儿子说：“上高中以后，第一个寒假几乎没有出过门，把以前的课本从头到尾复习了一遍，然后又找来下学期的课本，进行预习。开学后，学习觉得轻松多了。”庞父又说，他们姐弟三人都是这样学习的。

    这个案例说明了什么？我认为有三点值得大家深思：

    第一点，能上一流大学的孩子与家庭背景、经济条件、家长的文化素质并不是因果关系；

    第二点，成功的孩子与家长的教育、大人的要求、家庭的学习环境密切相关，虽然“庞说，他自己根本不懂什么教育方法，也从来没有给孩子请过家庭教师”，但是庞父“平常对孩子的要求比较严格，对自己也很严，要求孩子做到的自己首先做到。为了让孩子由一个安静的学习环境，他从来不请人在家里喝酒，也从来不让人在家里打牌。”这种做法恰巧给孩子们创造一个良好的学习氛围；

    第三点，成功的孩子与自己的勤奋分不开，与正确的学习方法分不开。

    我们的县城、乡镇、农村，许多家庭情况又是如何呢，有些乡村可以说赌博成风，喝酒成风，大人无事串门成风，就是没有时间教育孩子、帮助孩子、配合学校的工作。

    2、做父母的五种基本素质。

    大家想想看，在今天这个时代，我们应该怎样做父母？是不是学历高，收入高，社会地位高，就一定能教育好自己的孩子？不一定。好多工人、农民也能把孩子教育好。当然了，这也并不能得出结论：学历越低，家庭越穷，你就越能把孩子教育好，绝对也得不出这样的结论。教育好孩子最重要的，不是靠学历，不是靠社会地位，也不是靠金钱，而是靠父母的综合教育素质。（有些是家庭成员的综合教育素质）

    父母是一个十分复杂的职业，它不只是生育和喂养的问题。现代的教育家提出一个观点，就是说，既然是职业就需要考核，做父母需要有上岗执照，当然我们国家暂时还做不到，也不会考核大家。但是这种职业的好与不好，都能在孩子的身上明显地表现出来。

    下面谈谈，做父母需要五种基本素质，那就是：

    第一，现代的教育观念；

    第二，科学的教育方法；

    第三，健康的心理素质；

    第四，良好的生活方式；

    第五，平等和谐的关系。

    这五种基本要素构成了一个现代父母必备的教育素质。专家把它叫做五元素质，或叫五元要素。有些专家提出：做父母的应该有上岗执照，据说奥地利政府准备尝试推行父母执照，这个执照会有政策支持，第一，获得执照的父母可以享受到一些福利；第二，夫妻双方如果离婚，谁有执照，谁优先抚养孩子。

    希望特别关心孩子的父母们首先拿到执照，因为你们的期望很高，应当先提高自身的素质。一般来说，在高素质的孩子后边必定站着个高素质的父母，没有高素质的父母和老师，要想培养高素质的孩子是很困难的，是曲折的。因为有的时候，正是我们父母用一种不恰当的爱，阻碍了孩子的正常发展。

    案例9：恰当地、正确地爱孩子是非常难的事，对这个问题我自己就有深刻的体会，虽然我是搞教育工作的，但我认为我的家庭教育并不是十分圆满的，我培养了孩子许多好的品质，比方爱看书，女儿是读书狂，但是我女儿也有一些毛病，不爱运动，我就忽略了这一点，女儿不爱运动的毛病，我想起来就后悔莫及，错过培养孩子运动习惯的关键期！所以说我的教育失误也是很多的，我们大家最好反思一下，用专家要求的五种素质来要求自己，我想各位家长一定会尝到甜头。

    有一位思想家说过：“家长的思想意识将不自觉的体现在孩子的语言上、显示在孩子的习惯上、表现在孩子的行为上、反映在孩子的品质上。家长的意识、语言、行为和习惯将在孩子的成长过程中，对他们的思想品质形成产生巨大的影响。所以只有不称职的家长，没有不称职的孩子。”

    案例10：我在参与一个教育项目活动的时候，认识了金城大学教育系的一位教授，这位教授在教育方面很有建树。有段时期，教授感觉到自己读高一的独生子虽然文化课学习比较优秀，可是生活上比较懒散，基本上饭来张口，衣来伸手。教授想改变一下这种现状，觉得很难，自己又是讲学（学术报告），又是出差，又是课题小组的研究，工作太忙了；妻子也是大学老师，忙了单位，忙家里，根本顾不过来，经常也给孩子讲道理，要求如何改毛病，但周围家庭的孩子情况差不多，根本不起作用。

    后来，教授想了一个办法，就与孩子商量，“愿不愿意到山村去生活一个月？”孩子问：“什么地方？”“到我二十多年前插队的地方，那里自然风景很不错，人们也很朴实！”教授回答说，孩子心里琢磨着：看一下爸爸插队的地方，顺便还可以见识一下山区的风光。就说：“愿意！”教授说：“去了以后要生活自理，帮助人家干点活，可不能给人家添麻烦。”孩子说：“行！”就这样父子之间达成了协议。

    在一个暑假，教授到他六十年代插队的地方联系了一下，找了一家比较适合的家庭，家长是农村中学的校长，年龄与自己差不多，插队的时候常在一起劳动。教授给校长谈了一下自己的想法，“让孩子体验农民的生活，远离父母的生活。”于是，教授和夫人送孩子去的时候专门乘长途车，临走时给校长留了些孩子的生活费。

    校长家里有六口人，爷爷奶奶，校长夫妻俩，有两个男孩子，一个读高中，一个读初中。教授的孩子刚去的头一两天还觉得农村的生活和山山水水都很新鲜、很有兴趣，校长的两个孩子与他一块耍，可是没过一周就觉得不适应了。暑假正是农忙的季节，校长全家人都要下地劳作，校长的母亲很早就起床，为大家做早饭（早点），家里的每个人都有自己的事，两个孩子随时都要干力所能及的农活和家务，学习文化课，只能利用下雨天。如用扁担担水、劈柴、喂猪、晒土、垫圈、磨镰刀、割麦子、拉运、打碾等等都要学着干，都要自觉地干，大人很少安排。开始教授的儿子也跟着参加，特别是在火辣辣的太阳下割麦子，一两天就觉得吃不消了，校长和家人都让他在家歇着，可他总认为不好意思，硬着头皮坚持二十多天，好不容易等到爸爸来接他。教授看着晒黑了的问儿子：“怎么样？能吃得消吗？有什么体会？”儿子回答说：“太累了，农民们真辛苦，农村的孩子也不容易！”虽然校长尽可能地给教授的孩子多方照顾，但是孩子还是看到了农村生活的一些酸甜苦辣，对人生有了一定的认识......这种方法就是古人的易子而教。

    孩子有个特点，在自己家中不愿意干活，在亲戚朋友家就不一样了，让他干什么，他都会尽力去干，想办法干好。

    卢梭的观点是：一个人15岁以前最好是在农村生活。爱迪生说：“培养一个好人的方法就是让他到大自然中生活。”

    建议大家：如果你有合适的条件，可以让孩子到农村的亲戚朋友家体验一下，上世纪六七十年代，不是有数千万知青到农村插队锻炼过吗？还有，孩子到外地上大学绝对是个好选择，是离开家最好的理由，也是避免在青春期和父母发生矛盾的最佳选择，也是让他走向独立的一个非常好的体验，总在父母身边的孩子是长不大。