中财网公路改扩建规范:香港借鉴新加坡全面双语教学
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 00:33:12
http://www.sina.com.cn 2004年01月07日09:57 华声报
华声报讯：据香港《大公报》报道，香港教学语言面临重大改革，在鼓励人们学好两文三语之际，邻近地区已超越香港这颗东方之珠，广州已一律使用普通话教学，以广东话为母语。首次参与华夏园丁大联欢——2003江苏之旅的新加坡代表也指出，早已采用相同教学语言模式，值得香港借鉴，否则数年后香港便难以在新经济中站稳脚步。
新加坡德明政府中学属于华文学校，学生发展部主任邱新华表示，香港不应把学校分为中文中学及英文中学。他笑说过去与香港学校交流，发现英中也是中、英夹杂授课，学生不习惯用英语或普通话沟通。
他认为香港可借鉴新加坡，不再区分中中或英中，两文三语是必然的，中国内地使用广东话的始终是少数。他说全港学校应用普通话来教授中文、历史、地理等科目，把真正的中华精神传给孩子。以英语教授英语、数学、物理、化学及生物等数理科目，让学生从不同科目中学习词汇，以减轻教授英文生字的负担，而广东话仍视为母语。再推广至大学也使用普通话授课。
他续称，香港可像新加坡那样，把学生分流，能力高的学生便用英语及普通话学习，能力较低的则从职业导向发展。新加坡在小四把学生分流为三类，第一级的都以英语及母语（华语、印度语、马来语的官方语言）为第一教学语言般学习；第二级的则视英语为第一教学语言，母语则次要一点；第三级的则不论英语或母语，学习内容较简单。
他强调，广东话教学不理想，香港的中中培养中文人才时，定要确保学生英语非常好，让他们明白不能单用中文，必须用普通话授课方可与中国内地商人沟通，通晓普通话是大趋势。他相信再过30年，中国国力便会超越美国，而中国内地培训英语人才迅速，从考察中发现中国内地中学聘请外籍英师教体育课，希望把英语融入学生生活中，便可见一斑。他估计再过三、五年，中国内地不愁缺乏英语人才，“新加坡及香港都不能再等，须培育双语人才。”
他透露，以往新加坡官员不懂华语，现在也说得流利了。邱新华说，自英语成为新加坡的主要沟通语言后，带领国家经济起飞，整个社会英语至上，年轻一代日趋西化，渐渐不愿学习华文。然而，新加坡政府明白中国经济起飞华语的重要性，而社会进步与东方优良传统也不无关系，因此要求所有学生必须学习英语及母语，较高学历的家长也察觉到华语的重要性，纷纷送子女到华文学校读书。根据调查发现，首100名对新加坡影响最深的公务员中，入选的40岁以上者，每三名便有一名是懂华语的，因而处事较平衡，这是承传了东方文化特质之故。
此外，新加坡政府为华文学校提供不少协助，让华文学校额外增聘两名教师，加强培育学生语文，给予学校及学生较多经费，师资也较理想。现时新加坡有10间华文学校，属于“特选学校”。面对社会对华文教学的诉求，影响所及，150间中学内，逾40间也纷纷开办华文课程。华文学校毕业生双语俱佳，他举例说以其学校为例，自上世纪80年代中至现在，学生在剑桥英语试及格的达99%，其中一半更取得甲级成绩。他说香港问题在于香港政府是否想有提高中中水平的心。
然而，不少新加坡华文教师都表示，在新加坡教华文不容易，因为整个社会以英语为主，学生日常生活以至与父母朋友交谈都是用英语，缺乏说华语的环境，对于学写中文字更是困难。不过，香港可以用普通话教学的教师不多，邱新华也认同师训是香港转用普通话教学的绊脚石。他说，新加坡要求教师每年按自己的专业进修100小时，当中60%以个人兴趣为主，政府亦不断为教师开办免费的培训课程。他认为香港亦可使用相似的师训，解决教师学习普通话的问题。
华声报讯：据香港《大公报》报道，香港教学语言面临重大改革，在鼓励人们学好两文三语之际，邻近地区已超越香港这颗东方之珠，广州已一律使用普通话教学，以广东话为母语。首次参与华夏园丁大联欢——2003江苏之旅的新加坡代表也指出，早已采用相同教学语言模式，值得香港借鉴，否则数年后香港便难以在新经济中站稳脚步。
新加坡德明政府中学属于华文学校，学生发展部主任邱新华表示，香港不应把学校分为中文中学及英文中学。他笑说过去与香港学校交流，发现英中也是中、英夹杂授课，学生不习惯用英语或普通话沟通。
他认为香港可借鉴新加坡，不再区分中中或英中，两文三语是必然的，中国内地使用广东话的始终是少数。他说全港学校应用普通话来教授中文、历史、地理等科目，把真正的中华精神传给孩子。以英语教授英语、数学、物理、化学及生物等数理科目，让学生从不同科目中学习词汇，以减轻教授英文生字的负担，而广东话仍视为母语。再推广至大学也使用普通话授课。
他续称，香港可像新加坡那样，把学生分流，能力高的学生便用英语及普通话学习，能力较低的则从职业导向发展。新加坡在小四把学生分流为三类，第一级的都以英语及母语（华语、印度语、马来语的官方语言）为第一教学语言般学习；第二级的则视英语为第一教学语言，母语则次要一点；第三级的则不论英语或母语，学习内容较简单。
他强调，广东话教学不理想，香港的中中培养中文人才时，定要确保学生英语非常好，让他们明白不能单用中文，必须用普通话授课方可与中国内地商人沟通，通晓普通话是大趋势。他相信再过30年，中国国力便会超越美国，而中国内地培训英语人才迅速，从考察中发现中国内地中学聘请外籍英师教体育课，希望把英语融入学生生活中，便可见一斑。他估计再过三、五年，中国内地不愁缺乏英语人才，“新加坡及香港都不能再等，须培育双语人才。”
他透露，以往新加坡官员不懂华语，现在也说得流利了。邱新华说，自英语成为新加坡的主要沟通语言后，带领国家经济起飞，整个社会英语至上，年轻一代日趋西化，渐渐不愿学习华文。然而，新加坡政府明白中国经济起飞华语的重要性，而社会进步与东方优良传统也不无关系，因此要求所有学生必须学习英语及母语，较高学历的家长也察觉到华语的重要性，纷纷送子女到华文学校读书。根据调查发现，首100名对新加坡影响最深的公务员中，入选的40岁以上者，每三名便有一名是懂华语的，因而处事较平衡，这是承传了东方文化特质之故。
此外，新加坡政府为华文学校提供不少协助，让华文学校额外增聘两名教师，加强培育学生语文，给予学校及学生较多经费，师资也较理想。现时新加坡有10间华文学校，属于“特选学校”。面对社会对华文教学的诉求，影响所及，150间中学内，逾40间也纷纷开办华文课程。华文学校毕业生双语俱佳，他举例说以其学校为例，自上世纪80年代中至现在，学生在剑桥英语试及格的达99%，其中一半更取得甲级成绩。他说香港问题在于香港政府是否想有提高中中水平的心。
然而，不少新加坡华文教师都表示，在新加坡教华文不容易，因为整个社会以英语为主，学生日常生活以至与父母朋友交谈都是用英语，缺乏说华语的环境，对于学写中文字更是困难。不过，香港可以用普通话教学的教师不多，邱新华也认同师训是香港转用普通话教学的绊脚石。他说，新加坡要求教师每年按自己的专业进修100小时，当中60%以个人兴趣为主，政府亦不断为教师开办免费的培训课程。他认为香港亦可使用相似的师训，解决教师学习普通话的问题。
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