为啥女人不喜欢下象棋:对新教师评课应以鼓励为主

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/05/09 10:25:33

这些年来，随着教研活动日趋常态化，老师们的研讨逐渐追求教研实效、关注教师成长，所以“好的就不多说了”，“单刀直入”进入“挑刺”等情景经常在评课中出现。

    如果一位新老师当众的“第一课”就感受到“摔了个大跤”，甚至摔得“头破血流”，那么在他微笑背后真实的内心感受是什么？必定是充满失败感！作为一个生活在现实中的人，一般的人都喜欢听“好话”，都希望自己的努力被他人所肯定。对于新教师，满腔的热情，花了多少心思的准备，其优点就让一句“好的我就不多说了”带过了。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》这本教育经典中指出：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”带着欣赏的鼓励的心态听课，抓住一些闪光点来评课，善意地提出一些改进的措施或不同的看法，激发他们内心的激情，让他们在快乐中工作，无疑是一种善举。就像《教书育人教师新概念》一书中所写：让评课充满智慧与温馨，对评课者来说，更多的体现了一种善良。
  所以，听课评课活动评价的方式要因人而异，不能用一种模式去评价不同层次的老师，尤其是新上岗的老师。
  要多肯定，即努力去发现与发掘其教学的亮点与潜质，让其感受和体验成功的喜悦，增强信心；

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