倾年双性 生子 民国:教师劳动的特点——创造性的认识
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/23 23:29:11
教师的劳动具有复杂性, 创造性 ,长期性,示范性等特点.
教师劳动的创造性的认识
⑴教师的劳动具有高度的创造性,它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律,达到最优的教育效果.
⑵教师劳动的创造性具体表现有以下几方面:
①表现在因材施教上.教师的劳动对象是一个个活生生的人,各自具有其特殊性,有着不同的兴趣,爱好,气质,性格和现实的教育基础.教师必须针对每个学生的特点提出不同要求,通过不尽相同的方法,途径,确保每位学生不断发展,使其成为具有丰富个性的社会人.
②表现在对教育内容,方法,手段等的不断创新.教师立足现实,不断选取最适合学生的教育内容,不断发现和利用有效的教育方法和手段.信息高速度公路和多媒体等技术,设备的进一步普及,更需要教师去创造性地运用.
③突出表现在教育机智上.在教育中,时常会出现事先难以预料的事,要求教师必须随机应变,化不利为有利,机智地采取措施,而不拘泥于原计划.
教师劳动的创造性的认识
⑴教师的劳动具有高度的创造性,它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律,达到最优的教育效果.
⑵教师劳动的创造性具体表现有以下几方面:
①表现在因材施教上.教师的劳动对象是一个个活生生的人,各自具有其特殊性,有着不同的兴趣,爱好,气质,性格和现实的教育基础.教师必须针对每个学生的特点提出不同要求,通过不尽相同的方法,途径,确保每位学生不断发展,使其成为具有丰富个性的社会人.
②表现在对教育内容,方法,手段等的不断创新.教师立足现实,不断选取最适合学生的教育内容,不断发现和利用有效的教育方法和手段.信息高速度公路和多媒体等技术,设备的进一步普及,更需要教师去创造性地运用.
③突出表现在教育机智上.在教育中,时常会出现事先难以预料的事,要求教师必须随机应变,化不利为有利,机智地采取措施,而不拘泥于原计划.
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