销售中专业术语:口算练习课训练学生什么?
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/10 07:45:46
口算练习课训练学生什么?
口算练习课训练学生什么?我认为口算练习课要训练学生对算理的熟练程度,计算准确率的提高,计算习惯的培养,计算兴趣的激发.
训练学生对算理的熟练程度,不仅对一道类型题的熟练,还要有对整个单元的计算算里有一个系统的整理.如两位数加一位数,分为不进位和进位加,通过先举例分别说算法,再对比说算法的不同,这样在计算时,什么时候满十要进位, 什么时候没有满十不要进位,出错的现象会降低.同样在整理两位数减一位数,分为不退位和退位减,通过对比的整理,也会取得良好的收效.
计算准确率的提高,离不开计算习惯的培养.学生在计算当中,除了老师的强调,还要加强学生的评价。老师强调些什么,强调进位加忘没忘十位相加进位1;退位减,十位被个位借走了十忘没忘十位减1;做连续加(减)一个数,保证每一步都要做对,才能让下一步计算对;做加减混合看清楚数和运算符号,先把前两个数的得数写下来,再接着算。学生评价什么,评价自己要想做对所有的题目必须怎样做,学生会体会到只有专心做题,看清楚数字和运算符号,同时做完后检查,才能保证全对;做错的同学,就要反思自己,是自己的计算有问题,还是马虎。这样学生的良好的计算习惯逐渐的培养出来了。
计算兴趣的激发也是练习当中不可忽视的问题,计算是很枯燥的,只有教师在练习的课堂中挖掘计算的趣味性,培养学生对计算的信心与兴趣,课堂才富有朝气。教师就要注意计算题型的多样性,例如计算接龙,开火车,抢数字等。另外开展竞赛,也是激发学生的兴趣最有效的手段,竞赛可以是生生之间,师生之间。
让我们的练习课踏踏实实的落实下来,同时不忘计算能力,习惯的培养,兴趣的激发。
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