中财网8gh.pw下载:如何迈好初中第一步
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/07 13:01:45
焦宗芳
尊敬的各位家长，实验学校的老师，同学们：
大家上午好！
首先，请允许我代表崇文中学的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我校教育发展的理解和支持表示衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间前来参观我校，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。祝贺同学们即将光荣地成为崇文中学的学子，迈出自己迅速成长的一步。但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。 为了让同学们迈好初中第一步,今天请允许我向各位家长和同学们汇报一下崇文中学的大概情况，并提几点希望和建议。
一、我校开学以来取得的成绩
由
1.广大教职工工作热情空前高涨，任劳任怨、无私奉献是我校教职员工的一贯风格，“教在崇文，学在崇文”，工作着、学习着、快乐着、幸福着正在成为全体崇文人的共识。
2.我校狠抓素质教育，大力提高学生综合素质，成绩突出，被评为“潍坊市轻负担、高质量”首批先进学校。
3.为提高课堂效率，我校致力于课题研究，推出特色鲜明的小课题实验，成效显著，被山东省现代学校文化研究所、山东省学校文化建设指导委员会确定为“学校文化建设重点研究基地”，并承担省级课题研究。最近又被山东教科所授予“山东省教育科研重点实验基地”。
4.在刚刚结束不久的初三音乐、美术、体育专业测试及体育考试中，我校成绩突出，音乐占34.7%，美术占31.4%，体育占25%，反响强烈。
5.本着为家长负责，为孩子负责的精神，我校推出家校牵手书信系列，截至今天已发出8封，带来广泛社会影响。学校与家长的关系越来越融洽，学校的声誉迅速提升。
6.新教学楼、宿舍楼文化建设，实现突破性进展，文化引领全面提高。教学楼、宿舍楼、餐厅将在今年8月份全部竣工，并于下学期投入使用，那时候，学校办学条件必将实现一个跨越性飞跃。
7.学生餐厅饭菜质量得到大幅度提高，品种花样越来越多，学生家长的满意度不断提升。我校将不断加大对餐厅饭菜质量的督查力度，努力做到让家长放心，让学生吃得舒心。
8.为促进教师综合素质提高，学校建立“名师工作坊”，并正在与菲律宾、台湾著名中学商谈合作交流事宜，办学思路进一步拓宽。因我校先进的办学理念、求真务实的精神，学校被授予“北森生涯教育实践基地”。
9.我们组织的大型远足活动，产生了广泛的社会影响，触及了学生的心灵，学生的环保意识，团结、协作能力得到增强。
10.我校成为坊子区首批配备笔记本电脑的学校，这将进一步改善提高我校办学条件。
11. 校园文化氛围浓厚，学生文明礼貌意识、文明素质普遍提高。走进崇文校园，“老师好”的声音不绝于耳。教室、宿舍内外，走廊上下、角角落落，处处充满浓郁的文化气息
12.刚刚启动不久的“崇文中学首届读书节”更是引起广泛的社会影响，“读书改变人生，学习成就未来”是我们响亮的行动主题。以后，我校将陆续展开一系列读书活动，努力打造书香校园，为孩子书香人生奠基。
13.我们学校的手语操队、韵律操队、合唱队表演更是精彩无限，好评如潮。区电视台慕名来校拍摄《魅力坊子·走进崇文》分三集播出近一个月，产生了广泛的社会影响。
14、在永盛武校参加全区首次武术周活动的初一同学，也是靠自己的良好表现，受到该校领导高度评价。
15.学校桌式足球、教师、学生均获冠、亚军，将代表区参加全国比赛。
16.在最近的期中考试中我校成绩突出，各科优秀率均高出第二名10-20个百分点。我们评出了学习标兵（奖杯），进步之星，文明之星，特长之星等向家长报喜，可以说群星灿烂，点亮崇文，闪耀崇文,感动崇文。
17.
18.三级督导管理各位校长，主任，班主任和相关老师，特别是音乐，体育，美术老师的认真扎实有效的工作，已经成为我们提高管理水平和教学质量的法宝，是良好学风，校风建立的基石。
19.学校简报目前已印发30期，近十万字，或者被收藏，阅读，已经成为我校教师学习提高的精神食粮。
所有这些，都充分展示了信心教育引领下我们崇文人无以伦比的靓丽风采与精神风貌。所有这些，都是我们全体崇文人用智慧、用汗水、用美德、用品质、用来自心灵的语言，写就的崇文发展史上光辉灿烂的一页！
二、初中学生的心理特点
初中，是人生极其重要的关键期，是成功或平庸的分水岭——因为“少年养志”，志向的有无、大小，结果绝对不同；初中，又是令家长提心吊胆的危险期，也是让家长深不得、浅不得的为难期——因为孩子的生理、心理特点决定了他一定要挣脱父母的呵护，寻找新的偶像、榜样，以求人格独立。
要说初中学生的心理特点，个人认为，注意力不集中应当是放在第一位的。每个老师都有这样的感觉，不管课堂上正在干什么，只要一有“异常”情况，毫无例外的都会吸引大多数学生的关注。哪怕这种情况是那么的微不足道，那么的不值得关注。
注意力差对应的一方面是好奇心强。因为好奇心所以注意力容易转移。这种与生共来的好奇心对于学生学习新的知识是非常重要的。从激发学生的好奇心入手是成功教学的开始，周围环境使学生注意力转移，教师创设的情景又可以激发学生的好奇心，将学生的注意力吸引回来。总而言之，好奇心和注意力差是同一心理特点的两个方面，只要教师加以正确引导和准确应用会在教学中收到很好的效果。
从众心理也是初中生一个很明显的特点。班风对学生学习的影响是一个公认的因素，这种影响来自于广泛存在的从众心理。学生所在的小团体的影响也是出自这个原因，经常出现的为多数家长认可的整条街或整片的学生都学习很好或很差的原因也在于此。让学生加入一个好的团体或形成一个好的班风是非常重要的。学习成绩的下降使一些学生判断力下降，失去了独立判断事物的自信心和能力。这种情况下，从众就成了很自然的选择，经常看到，有一个差生退学，与之关系密切的学生也想辍学，学生的打群架等等往往都是从众心理的作用。对于对学生有利的方面，我们要加以利用和引导，例如榜样的力量。对于不利的方面我们要帮助学生独立思考，不盲目从众。特别是参加一些不利于自身发展的小团体。
自制力差是一个普遍存在的特点。有学生犯了纪律，找他谈话，几乎不用和他讲什么道理。因为几乎所有的道理都有人和他讲过，他都知道。缺乏的只是自制力，明知不可为而为之，明知该为而不为。学生们知道该干什么，但也知道自己想干什么。当着想干的与该干的发生冲突时，自制力差的学生往往会不自觉的选择前者。自制力差是几乎所有差生的又一个共同点。不断地提醒也许是一个很重要的手段。自制力差几乎是一个没有好处的特点，只有改变这种现象才能使相关的学生发展进步。
对自身缺少正确明晰的认识也是一个广泛存在的现象。不管好学生还是差学生都会具有这样一个特点。当老师们找学生座谈时，当问起关于学生自身方面的问题时，学生的回答往往是不清楚的。没有发现自身的长处、自身的缺点。只知道自己喜欢或个人爱好。这种心理状态是从众、追星的原因。虽然在这个年龄阶段是正常的，但是老师还是应当加以帮助，使学生能够正确认识自己，能够试图规划自己的未来，发挥自己的长处，克服自己的缺点。使学生各个方面的素质都得到提高。
分析能力差。我曾经遇到这样的情况，有学生上自习课晚了很长时间，让他罚站5分钟，学生们不很理解，说上厕所还犯错误吗？当然不算。才晚了10分钟至于罚站吗？当然不至于。他没有发现这些都不是罚站的原因，对待上课的态度，对待学习的态度是造成上述情况的原因，也才是罚站的原因。对于其他的一些事物或事件的认识往往也都是停留在表面，这样就使得认识方面出现误区，行为方面也就不会正确了。
逆反心理普遍存在。或许被指出错误是很难接受的，当学生犯了错误时，或被出行为不当时。有相当一部分学生会表现出逆反心理，虽然这种心理有些时候并没有表现出来，这种逆反心理应当说在判断力更为低下的小学阶段更容易出现。但小学时形成的逆反心理会在初中阶段的某些学生身上有所保留甚至有所加强。当出现问题时，教师们不能一味抓住学生的某些问题不放，相信学生只要知道错了，一般就会自动改正。有时一个眼神或许会有更大的作用。教师要能抓住问题的要害，使学生心服口服，并且有时要照顾学生的自尊心和面子，只有这样才能更容易实现师生和谐，避免冲突。
综上所述，由于年龄阶段的限制，学生心理方面有着许多的这一阶段特点（当然有些特点会伴随一生，或在不同个体、不同阶段有所差异），有些特点是中性的，它既可以带来好处，也可能带来不良影响。对于这些特点我们要做到趋利避害。有些特点对学生是弊大于利的，这时教师要引导学生改变这些缺点。处于初中阶段的学生必然是不成熟的，但他们是会成长的会长大的，以平和的心态对待这个年龄阶段的学生，用发展的眼光看待他们是非常重要的。这样就能建成和谐快乐的师生关系，成长的烦恼会变成快乐年华。
三、我对家庭教育的理解和对家长朋友们的建议。
首先，要保护子女的个性。有的家长不知道“个性”的真正含义，他们只认为个性就是脾气嘛。不听话就是有个性嘛！其实这是对个性的曲解。也有家长认为孩子嘛，什么都不懂，你让他怎样他就怎样。如果有这样的想法，那是非常危险的。因为“孩子是一个活生生的、独立的人，他有他的个性。”不能让孩子简单地重复你自己。“你越是培养出了一个个性鲜明的儿子或者女儿，你就越为我们这个缤纷的世界增添了一份亮丽的色彩。”
其次，要允许子女有私人空间。孩子长大了，自然会有越来越浓的独立意识和成人意识，会形成一个属于自己的空间。这个空间是不可以擅自闯入的，即使是生他养他的父母。“如果我们平时和孩子保持一种融洽的关系，孩子会最大限度地向我们所心里话的。反过来讲，你越是偷偷摸摸地去看孩子的这样，看孩子的那样，他就什么都不跟你说了。”实际上，如果孩子的这些秘密没有什么破坏性的话，又何必去一定要知道的那么详细呢？
第三，冷静地对待孩子的逆反。逆反是孩子心理发育过程中一个必须要经过的环节，我们不能回避它。谁都会逆反，而且越是遇到阻力，就越是反得厉害。所以作为家长，我们必须要用冷静的心态来对待孩子的逆反心理和逆反行为。
对于家长的一些建议。
第一，家长要成为孩子人格的榜样。我觉得现在的这些德育课程其实没有开设的必要，只要
第二，家长要成为孩子知心的朋友。要做到这点，必须要做到两点，一是要保持平等的对话状态，没有平等就没有掏心窝子的交流。二是要抽出时间来陪孩子。现在的家长们都很忙，忙着赚钱，养家糊口，建设未来。但是孩子是需要家长的陪伴的，那怕是百忙里的那一点点时间的缝隙
第三，家长要和孩子一起阅读。这个建议对于农村的家长来说确实是比较高的要求。但是这个建议也是非常有价值的建议。如果家长的文化水平够，而且有点时间的话，最好还是能陪着孩子一起阅读为好。可以采用各自阅读的方式，重要的是营造一种安静的、温馨的、弥漫着书香的阅读的氛围，让孩子爱上读书。
第四，家长和孩子一起写作。我觉得，农村的家长们如果能做好前面三点，也就非常不错了。
家庭教育是一门很深厚的学问，在独生子女占绝大多数的今天，家长们不可能有丰富经验的可能。家长们要做的就是多学习，多思考，在实践中反思自己的教育行为是否得当。我们作为家长，应该用自己的行为和言论为孩子树立一个可以模仿的榜样，让孩子在道德实践中懂得这样的道理：做人第一，善良最美！
四、我对同学们的建议
1．重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。
2．课程增加改变学法
小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、政治等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里我给大家讲一个案例:
小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀。后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来，老师表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课
同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异，到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一，要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二，要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
第三，要学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例: 陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳性格比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往。适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
第四，以新的行为规范要求自己
到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:
第一句：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次0.1分。 ）
第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。
第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。
果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。
下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会像福特一样做得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。