来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 01:23:55
马上要进入高三第一轮复习了，如何引导学生把知识夯实，把知识点梳理清楚是老师们重点考虑的问题。作为班主任，我认为让孩子们在第一轮复习中把错题集建立使用好是必须做好的事情。
第一轮复习的内容不仅涉及到高中所学知识的广度与深度，而且还有着良好的系统性。这两点在高中最后一年的复习里无疑显得特别重要。
作为程度较好的孩子，在第一轮复习中要先立足于基础知识的学习，把高中的知识梳理清楚，不能留下死角或误区。另外，对于基础知识，要熟练到“张口就来”“提笔即答”的程度，因为“熟练程度”也是高考能力考查的重要方面。如果程度较好的孩子对前面的基础知识能够高效顺利地完成，就会为后面的所谓大题留下考虑的时间，从而保证成绩的优异；如果前面的基础知识浪费了时间，即使能做到全对，但对于能力要求更高的难题就会显得力不从心。全省的优秀学生过招，是容不得任何闪失的。所以优秀学生在第一轮复习中要建立使用好错题集。这部分学生要把自己当时做题时做得不顺利的题目整理在错题集上，保证这类问题在今后出现时能立即找出正确的思路，从容正确地做答。当然，对于自己做错的题目就更不能放过了。值得一提的是，程度较好的孩子在建立使用好错题集的同时，还要适当拓宽知识面，让自己更有厚度！
作为程度中等的孩子，在第一轮复习中更得重视错题集的建立与使用。这部分学生之所以不能成为优秀学生，大多是由于他们对知识掌握的熟练程度不足。有志于在高考成绩上有所突破的中等学生，一定要下大气力把高中知识梳理得更条理、规整。他们要付出优秀学生几倍的努力。中等学生努力的方向不是和优秀学生拼做题的数量，而是拼做题的质量。比如，优秀学生能做十套题，中等学生能做五套题就可以。关键是把这五套题吃透，把这五套题中所涉及到的知识点落实到准确无误，把所涉及到的知识点间的联系能够理清、弄明白；更高的要求是，如果考到自己已经复习到的这个知识点，能够做到得全分且有较快的做题速度。俗话说“熟能生巧”，中等生若想做到这一点，建立使用好错题集应该是不错的选择。
作为学习成绩较差的孩子，第一轮复习的着力点应紧跟老师的进度，不要让优秀或中等学生的学习节奏干扰了自己。一句话，就是要立足于目前自己的实际。这部分孩子要把课堂作为自己学习的主阵地，把老师当堂讲的知识点弄明白。对于当天所学知识，不能很好掌握的内容要整理在错题集上，争取消化当天老师讲授的全部知识，而不是像优秀或中等学生一样，把巩固拓展的练习题看得太重。当然，练习题是要做的，数量必须控制好。如果贪多，就会在第一轮复习中留下许多“夹生饭”，从而让自己在接下来的复习中滋生浮躁情绪。毛泽东同志不是说过“伤其十指，不如断其一指”的话吗？
关于如何使用错题集的问题。整理好自己需要整理的知识只是第一步，如果不会使用，其效果几乎为零。如何使用错题集呢？最简单的做法就是，每天在整理错题时，从第一页翻看过来，一直翻看到上次整理的内容；如果确实认为第一页的内容不用再翻看了，就从第二页翻看过来……当你把自己的错题集翻看“薄”时，你就离成功不远了，甚至成功会向你走来！
亲爱的同学们，如果你能设想到高三一轮复习结束后自己对基础知识的掌握如此扎实而让自己信心十足时，你是否有了在高三一轮复习开始时建立使用好错题集的意识，并在自己的学习实践中做得更好的行动呢？
当然，这个过程，非常艰辛！
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