中财网德国有什么艺术家:第二十六讲：前奏·主题型前奏和歌尾型前奏
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/08 22:54:44
前奏、间奏、尾声是歌曲创作的重要组成部分。它们对呈示歌曲主题、塑造音乐形象、烘托歌曲情绪等均起着重要的作用。高潮是歌曲发展过程中情绪不断增长而达到的最高点，也是全曲情绪最鲜明、最集中、最引人入胜的部分。前奏、间奏、尾声都是用器乐演奏的，它们在歌声出现之前、停顿忽视前奏、间奏、尾声的作用，或没想到，或想到了不会写，等到演唱时就只能由伴奏者随意处之。这就难免出错，也不能充分体现作曲者的意图。因此，必须把这几个部分都纳入作曲时需要认真思考的问题，然后根据歌曲的需要，再决定取舍。 前奏 前奏俗称引子，其作用如同文章的序言、楔子。一般地说，前奏应在调性、调式、音调、节奏、速度等方面与歌唱部分相联系。在歌声出现之前，它经常用来预示歌曲的情调、风格，并使歌唱者在心态、乐感等方面，有一定的酝酿与准备。作为前奏的材料，一般取自歌曲的主题、尾部或某个较有特点的旋律片断。当然，也有的前奏与歌曲的旋律并无直接关系，只有在调性、调式、旋法、节奏等任何一方面保持着或多或少的联系。常见的前奏多采用终止或半终止结尾，有时也采用旋律级进或跳 进的方法引入歌声。根据不同特点，前奏可归纳为以下几种类型：①主题型前奏 用歌曲的主题乐句或核心动机先现、衍变产生的前奏。常用歌曲的首句，因此又称歌头型前奏。 最简单的主题型前奏，是把歌曲的第一句原封不动地先现。一般的即兴伴奏常用些法。但这种手法过于简单，表现力有限，在幼儿歌曲中用得多些，以便让小朋友有个印象，容易找到歌曲开始的音高位置。 有些前奏出现主题乐句，但在终止部位有所改变。如《黄河颂》（光未然词，冼星海曲）： 我站在高山之巅，望黄河滚滚 有时，主题型前奏可在歌曲主题乐句的基础上作更多的展开。如《小鸟，请到这里来》（王健词，龚耀年曲）：小鸟小鸟，请到这里来，这里树木排成行，在主题乐句先现的基础上，前奏的后四小节作了新的展开，让听众在欣赏歌声前，就能感受到小鸟飞翔的意境。 主题型前奏也可用主题的核心动机不断模进的手法，以加深对主题的印象。《让我们荡起双浆》就是一首成功的例子： 让我们荡起双浆， 0 6 1 2│3 5│是歌曲的核心动机，它的每一次模进，犹如船桨划动，轻舟荡漾。作曲家的妙笔在于：为了多几个层次，有意识地先把动机移高三度出现，动机的原位是在前奏的第三小节出现的。
颂今作曲的《井冈山下种南瓜》（孙海浪词）同样采用主题型前奏，却又是另一种写法。
（领）小锄头哟手中拿，（齐）手里格手中拿呀，（领）井冈山下种南瓜，（齐）种里格种南瓜呀。
作者在前奏中隐去主题的第一个短句（开始两小节），后面才是原封不动地先现。这样可使歌声出现时的第一个短句十分新鲜。 ②歌尾型前奏 用歌曲的结尾句先现或经过变奏产生的前奏。 最简单的歌尾型前奏是把歌曲的结尾句原封不动地先现。这在儿童歌曲，尤其是民间儿歌中用得较多。如《幸福花儿开心上》（新疆柯尔克孜族儿歌）的前奏便是完整地先现了歌曲的结尾句，就连重音都完全一致，起到了前后呼应的效果： 红红的太阳照山冈，青青的草原亮堂堂，啦啦啦啦，幸福花儿开心上。又如《党啊，亲爱的妈妈》（龚爱书、余致迪词，马殿银、周右曲）： 妈妈哟妈妈啊，亲爱的妈妈，妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈，你激励我走上革命生涯，亲爱的妈妈。
也以歌曲尾部作为前奏，但旋律经过了变化重复和紧缩变奏的处理，而不是原封不动地照搬。
再如《我们来到美丽的山谷》（金本词，龚耀年曲）：我们去到郊外远足，长大要做大自然的主人，今天就从这里迈步！ 歌曲结尾部的两句旋律本已十分完整、充分，因此在前奏中先现时只是将个别音改成切分节奏，使两句统一。李群作曲的《我们要做雷锋式的好少年》（杨因词）也是采用歌尾型前奏，但是有很大的发展：
要做雷锋式的他是我们的好榜样，鼓舞我们永远向前！永远向前！ 这个前奏在重复了尾句的核心音调后，旋律有较大展开，出现了新的色彩，如同小鼓与队号在向少年朋友热情地召唤。