超越时空的男臣:谈中考物理综合题的特点例析及复习对策

 近几年来，在中考物理试卷中，综合性试题所占的比例逐渐增大，有的地方出现了专门的“综合题”。那么，什么是综合题？这可以从题型和内容两方面来看。就题型而言，是指实验、计算、推理、论证、简答等题型的综合。从内容看，又可分为三个层次：一是知识层次，包括学科间的综合和学科内的综合；二是能力层次，是观察实验能力、分析概括能力、运用能力等多种能力间的综合；三是方法层次，即以某种物理学方法为主线，将不同部分之间的知识整合在一起。总的来说，综合题一般具有以下几个特点：

     1．题目具有实际背景，情景新颖，紧密联系学生生活、社会生活和现代科技。

2．形式灵活多变，有一定的开放性，着重考察学生的综合能力和创新意识。 

3．计算并不繁难，但对文字表述等方面的能力要求较高。

 　　请看几个例题：

 　　例1　长江三峡工程是一座集防洪、发电、航运和供水等综合功能的巨大水利水电工程，其主要技术数据如下表所示：

 大坝高度/m

大坝长度/m

最高蓄水位/m

总库容量/m3

平均流量/m3·min-1

185

2335

175

4×1010

8.5×105

     （流量：单位时间内通过水轮机的水的体积。）

 　　  根据上述数据计算：

 　　（1）蓄满水时大坝底部受到水的压强多大？

 　　（2）每小时水流对水轮机所做的最大功是多少？

 　　（3）若利用水流发电的效率为40%，发电机所能达到的最大功率是多少？

 　　分析：（1）本题是求压强、功、功率的综合题，情景设计在长江三峡工程中，因为长江三峡工程是举世瞩目的伟大工程，既要我们的精神参与，又要我们了解她、爱护她，因此，作为知识考查，正好成为考试平台。考虑到各小题的问题，可用相关的知识点即能解决：

   （1）求大坝底部压强，可根据液体内部压强公式：p=ρgh求得，即p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×175m=1.68×109Pa。

 　（2）水流对水轮机所做的最大功，即假设水从最高处冲到底部，可根据W=Fs=Gh求得，1小时内水做的功为W=Gh=（8.5×105×60）m3×1.0×103kg/m3×9.8N/kg×175m=8.7×1013J。

   （3）P=40%W/t=40%×8.7×1013J/3600s=9.7×109W。

 　　例2　2005年12月起，武汉市开始推广使用乙醇汽油。乙醇汽油是由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的能源。乙醇汽油能有效改善油品的性能和质量。它不影响汽车的行驶性能，还减少有害气体的排放量。乙醇汽油的推广及使用，可以缓解因石油资源短缺而造成的经济压力，乙醇汽油作为一种新型清洁燃料，是目前世界上可再生能源的发展重点。

 　　东湖风景秀丽，水面开阔，乘坐快艇是许多游客积极参与体验的水上娱乐项目。为了保护环境，东湖风景区管委会改用乙醇汽油作为快艇的燃料。下表为某种快艇的部分技术参数：

 限 载

6人

  排水量

1.4t

油箱容积

40L

快艇自身质量

1000kg

 （1）请写出使用乙醇汽油的两点好处？

 　 　①                                                 ；

 　　 ②                                                  ．

 （2）为保证安全，快艇上乘客的质量之和不得超过           kg。

 （3）已知该快艇使用的乙醇汽油热值约为4.6×107J/kg，密度约为0.7×103kg/ｍ3，它在水中匀速航行时所受的阻力ｆ＝1400N,若发动机的效率为25%，则该快艇匀速行驶46 kｍ耗油多少L？

 　　分析：从题型看这是一道简答、填空和计算的综合题，以同学们普遍关心的能源与环境问题为情景，密切联系生活，考查学生的综合能力。仔细阅读，不难得出答案：

 　（1）①降低污染物的排放（或保护环境）；②节约石油资源；③一种新型清洁燃料。

 　　（2）400。

 　　（3）有用功W有用＝Fs＝fs=1400N×46×103ｍ＝6.44×107J

 　　由η＝W有用/ W总＝W有用/Q放　得

乙醇汽油燃烧时放出的热量为Q放＝W有用/η＝W有用/η＝6．44×107J/25%=2．576×108J

 　　乙醇汽油的质量为m＝Q放/q＝2.576×108J/（4.6×107J/kg）＝5.6 kg 

 　　乙醇汽油的体积为V总＝m/ρ＝5.6 kg /（0.7×103kg/m3 ）= 8×10-3 m3 =8L

 　　例3　2001年6月3日，中央电视台在澄江抚仙湖直播了我国首次水下考古──“抚仙湖之谜”的实况。从电视画面上我们看到：

 　　有“中国第一艇”之称的“鱼鹰”号潜水器，载着摄影人员下潜到60m深的水域去拍摄水下古建筑的遗址。水下考古队员身穿潜水服，背着氧气瓶和铅制配重潜入水中。在水底，考古队员发现一块有人工雕刻痕迹的石板，为将它送上岸供专家研究，考古队员用绳线的一端将石板系牢，另一端拴上随身携带的气囊，在充气后的气囊作用下，这块重力为1000N，体积为0.04m3的石板缓缓离开湖底上浮到水面．从以上电视画面提供的信息中：

 　　（1）请回答：在无外界帮助的情况下,考古队员要从水底浮到水面,可采取哪些可行的方法？（要求至少说出三种方法）

 　　（2）求：在气囊将石板吊起至露出水面之前的过程中，绳的拉力至少应为多大？

 　　（3）请自编一道物理计算题,并进行解答（不包括上述两问已解决过的问题）。

 　　分析：此题情景设置新颖，联系实际，具有鲜明的地域和时代特征。形式灵活多样，有简答，有计算，还有自编题目，自行解答。真正考查了学生对物理知识的理解和运用能力、获取信息的能力，为物理教学理论联系实际，避免死记硬背起到了良好的导向作用。

 　　答案：（1）游上来；丢掉配重（减小重力）；用气囊浮上来（增大浮力）。

 　　（2）F浮 =ρ水gV排 =103 kg/m3 × 10N/kg×0.04m3 = 400 N

 　　绳子的拉力F=G-F浮=1000N–400N=600N

 　　（3）例：石板的重力为1000N，它的质量是多少？

 　　解：m=G/g=1000N/10N/kg=100kg

　　例4　2003年，我国载人航天飞船“神舟”五号被运载火箭发射飞天成功，并顺利返回地球。飞船在太空飞行时，各物体处于“失重”状态。

 　　（1）火箭发射时的能量转化情况是                （填字母）

 　　A．太阳能转化为机械能     　　B．机械能转化为化学能

 　　C．化学能转化为机械能     　　D．电能转化为机械能

 　 （2）在太空舱内，宇航员展开下列实验，其中最难完成的是     （填字母）

 　　A．用温度计测温度    　　B．用显微镜观察叶绿素

 　　C．在水中溶解食盐      　D．用漏斗、滤纸除去水中的泥沙

 　（3）载人飞船返回舱中有许多植物种子，将这些种子带上天再带回来的目的是使决定生物性状的       发生变化，从而培育出新品种。

 　　分析：本题是物理、化学和生物学科综合题，设计背景为“神舟”五号的成功发射，我国在航天方面的伟大成就值得每个中华儿女引以自豪，这自然激发学生的学习热情，因此，是极好的考查学生知识和能力的平台和载体。

 　　答案：（1）C；（2）D；（3）基因。

 　　近几年中考试题的变化，从根本上讲是试题的立意发生了变化，逐渐由过去的知识立意转变为以能力立意，尤其是拉档次的题目，表现更为明显。这就意味着，传统意义上的以知识为中心的综合题，不能充分地体现素质教育导向下的考查功能，单纯的实验题、计算题、也难以承载对综合能力的考查要求。于是，新型的综合题应运而生，这就是以能力为中心，适当综合有关知识点及题型，渗透物理学方法及思想教育，充满了浓厚的“物理味”。这样的试题已经成为中考的新亮点，体现了中考改革的方向。

 　　为适应中考的改革，取得良好的成绩，我们该如何有针对性地进行复习呢？我认为应该从以下几个方面入手：

　1．复习时应立足教材，打好基础，在理解基本概念和基本规律上下工夫。通过认真阅读课本，弄清知识的来龙去脉及其联系，注意知识结构的形成和完善。

 　　2．不要盲目的做题，应精选近几年来体现中考改革精神的复习资料。那些没有实际背景、计算繁杂的题，不必浪费时间。

 　　3．由于综合题命题的空间和自由度大，形式不拘一格，相当“活”，但万变不离其宗，虽然题在书外，但理在书内，因此不要把功夫花在猜题、做题上，只能夯实基础，以不变应万变，再适当练习，熟悉答题的思路和要求，提高解题能力，做到融会贯通。这也正是中考改革的方向和目的。

 　　4．注意发散思维的训练，对一个问题要从多个角度进行思考，多进行一题多问、一题多解的训练。