新增病毒样本是啥意思:月圆如画的首页(教育644篇文章）

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也谈数学兴趣的培养
阅读 1 转自  凝芸冰澜2...  公众公开  12-02-09 09:45
所以教师应运用多种教学手段，以学生喜闻乐见的形式开展教学，提高学生学习数学的兴趣。课堂是学生学习的主阵地，课堂教学效果的好坏直接关系学生的兴趣，在课堂教学中教师是主导，学生是主体，教师既要关注学生学习的结果，更要关注学生的学习过程，更要关注学生在课堂教学活动中所表现出来的情感和态度，建立自信，所以我们在课堂教学中要时时...
全国十大课堂教学模式
阅读 2 转自  灤水鍾靈  公众公开  12-02-06 08:52
全国十大课堂教学模式。杜郎口课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上，主张能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，课堂必须体现出“生命的狂欢”。“循环大课堂”注重学生课堂上的学习状态，让学生带着“？”号进课堂，通过独学（自学）、对学（对子间的合作）、群学（小组间合作探究），形成“！”号，然后再...
创建优秀班集体的妙方
阅读 1 转自  灤水鍾靈  公众公开  12-02-06 08:51
运动会得奖了，亲自为刚从运动场上下来的学生送上一杯水，跑道边上和同学们一道喊“加油”，学生高兴我高兴，学生叹息我叹息，学生感到老师与他们同呼吸共命运，更尊重老师了，老师的话也更有号召力了。教师在学生的心目中自然成了“酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷”　　“博爱总能征服一切。”让我们伴随着新课程改革强劲步伐，千方百计地理解...
学好数学的六个杀手锏
阅读 1 转自  阿居书馆  公众公开  12-02-06 08:47
学好数学的六个杀手锏。解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角。无论是陈题新题，传统内容还是新增内容，要点在于训练学生的思维理解，分析问题、解决问题的能力。2004年湖北卷...
《做幸福班主任》（不断更新中）
阅读 1 转自  书山学海8...  公众公开  12-02-06 08:00
《做幸福班主任》（不断更新中）《做幸福班主任》（不断更新中）班主任工作随笔：班主任工作随笔集锦：家长会材料：家校联系：零点班主任：班主任工作感悟：（不断更新中........）
利用错题本把厚书读薄
阅读 1 转自  MouseHappy  公众公开  12-02-02 11:22
利用错题本把厚书读薄利用错题本　　把厚书读薄　　——长沙市一中清华大学保送生冯泽的学习秘诀　　长沙市一中高三学生冯泽高二获得物理奥赛省一等奖，后参加清华大学保送考试，因成绩优秀，面试表现出色，被清华大学预录。“错题要有选择性地做。”冯泽说，很多老师都要求学生建立自己的错题本，把平时练习、月考的错误题都写上去。
最有效的十种听课方法
阅读 2 被转藏  0  评论  0公众公开  12-02-01 12:19
一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同？……结果A、B两组的学生只记住全部内容的37％，C组学生却记住了58%，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。七、听懂新知识法。概念的表述（定义、定理、定律等）是概念之...
数学之美（樊德国）
阅读 1 转自  老曾  公众公开  12-01-31 21:25
数学之美（樊德国）数学之美（樊德国）2011-11-12 09:11:18 分类：数学史话。然而当随着数学的发展，一座座原本各自为政，不通有无的数学大厦之间忽然架起各式各样的友谊之桥时，人们就会为这以前没有认识到的亲缘关系而大吃一惊，同时产生一种出乎意料、不期而遇的美的享受，更领略到数学内部结构的和谐美。这时，数学家似...
让全班倒数第一考上北大：他的眼里没...
阅读 1 转自  老曾  公众公开  12-01-31 21:25
让全班倒数第一考上北大：他的眼里没有“差生” 去年年底，数学教师王金战开了一个博客，没想到，一个月下来点击量超过了60万，还有大量的留言跟帖，多是学生和家长发的。“你别总看孩子不顺眼。有毛病、有问题，得一点点解决。家长就是孩子的一面镜子。如果家长通情达理，孩子也会通情达理。孩子性格古里古怪的，这个家庭的教育肯定有问题。...
数学的思维能力及其培养
阅读 1 转自  大树66  公众公开  12-01-29 16:29
新课标关注的是数学课程目标，它包括：数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。...