兰州好利来蛋糕网上订:让课堂精彩继续---听讲座有感

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/28 06:06:49

今天下午认真倾听了厦门市教育科学研究院小学语文教研室主任肖俊宇老师的讲座《教学叙事与案例的梳理》，获益很大。肖老师讲解时绘声绘色、有理有据，让我有如下几方面体会：一、以前写教学叙事时，眉毛胡子一把抓，因为此前也没有搞过这样系统、详细的培训，只是学人家的样子依葫芦画瓢。今天豁然顿悟，写教学案例有样可循了。写出的案例要有四个特点：典型性、鲜明性、新颖性、启发性。二、教师教学除了教书育人、授业解惑外，还要追求一种境界，即追求理想的课堂。什么是理想的课堂呢？理想的课堂应当充满灵性与智慧，是一种开放民主的、互动对话的课堂，是一种以学定教的课堂。那么，这样的课堂没有出现怎么办？写课后反思。怎么写，怎么反思？写教学叙事，找出问题的症结，究竟问题出在谁身上？究竟是老师只是为教教材而教，还是太过注重已经备好的预设，抑或习惯于牵着学生走？通过写教学叙事，问题梳理出来了，以后怎么做的关键还是老师。未曾预约的精彩怎能不出现在你的课堂上呢？三、撰写教学案例还需要静下心来，认真拟题，巧妙构思。如果这样做了，你的教学水平焉有不提高之理。反之，根本不潜心思考，为写案例而写案例，充气量只是应付差事。不如不写。总之，教无定法，贵在得法。教学是一门艺术，艺无止境。让我们小语老师在名师的引领下，行进在不断提高、不断探索的语文之路上！

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