中财网敦煌罗布麻茶:经典故事对决策的启示
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 09:52:16
下面是现代策划理论中的一个经典故事，应该引起我们的思考——
一天，4个孩子在山顶上做游戏，突然山下的树林里窜出一只大狗熊。
第一个小孩反应很快，拔腿就跑。等他感到安全了，才回过头来向山顶望去——人通常只有在自身感觉安全的时候才会关心同类。他发现3个伙伴还在山顶没动。于是，他着急了，向山顶喊：“你们快跑啊，狗熊上来是要吃人的！”
第二个小孩回答说：“我的第一任务不是跑，而是穿好跑鞋，系好鞋带儿，我不用跑过狗熊，我只要能跑过你们就行了！”
第二个小孩转身看了看第三个小孩，问道：“你在这儿愣着干什么？”
第三个小孩说：“你们都跑吧，千万不要干扰了狗熊的视线，我要让狗熊离我近一点。然后，我带着狗熊跑，把狗熊带到我爹开的森林动物园，给我爹融入一笔‘固定资产’。”
第三个小孩问第四个小孩：“你为什么不走，想等死吗？”
第四个小孩说：“我们4个人来此地的目的是痛快地玩一场，不要轻易改变初衷。你怎么知道狗熊是奔我们来的？也许狗熊的威胁根本就不存在！”
大家定睛向山下望去，果然发现山坡上有一头猪，原来狗熊是奔猪去的。于是，大家接着玩耍……
人在决策时也有4种思考类型：保守型、竞争型、投机型、理想型。
保守型：如第一个小孩，先从自我所能入手考虑，自己擅长跑，也不管跑是否有用，拔腿就跑。竞争型：如第二个小孩，先从对手弱处入手来考虑，发现竞争不过狗熊后，便把伙伴列为对手，找到比较优势，作好竞争准备。投机型：如第三个小孩，先从市场所需入手来考虑，在危机中发现机会。理想型：如第四个小孩，先从目标所定入手来考虑，轻易不放弃自己的既定目标。
实际上，每个决策都包含保守、竞争、投机、理想四元素。所以，从某个侧面出发看似正确的决策很多，而从整体上看，完全正确的决策是很少的。
有数据表明，决策失误已经演化成为一种新式腐败，避免决策失误应该引起我们的高度重视。其实，多数决策失误源自于领导者的思维单一，又不善于倾听他人的意见和建议，不能将大家的观点和智慧集中起来。
校长作为学校的领导者，其职能主要是作好决策用好人。决策是第一位的，只有作出正确而科学的决策，才能有学校真正长远的发展。在目前的学校宏观决策中，正确掌握和运用4种决策类型非常重要。
首先，我们需要反思自己日常的管理决策，看看自己大体属于哪一种决策类型，或者哪种决策类型占主导？同时，认真分析自己主导决策类型的形成原因，是个性气质使然，还是环境影响形成？
其次，看看你身边的同事，他们都属于什么决策类型，是否4种决策类型的人都有？不同决策类型的人对你的决策有过什么不同的建议，在你的决策过程中起了什么作用？这些建议你是如何对待的？
再次，想一想如何将4种决策类型有机结合起来，把决策纳入广泛听取不同意见和声音的综合性轨道，综合考虑各方面的意见，使自己变成一个纳谏如流的人。要经常告诫自己：我的智慧不只是我个人的智慧，我的作用是用好众人的智慧。
总之，正确判断自己决策类型并认识自我的长处和不足，进而扬长避短，充分发挥集体的智慧，是学校管理者进行科学决策的重要方法。
一天，4个孩子在山顶上做游戏，突然山下的树林里窜出一只大狗熊。
第一个小孩反应很快，拔腿就跑。等他感到安全了，才回过头来向山顶望去——人通常只有在自身感觉安全的时候才会关心同类。他发现3个伙伴还在山顶没动。于是，他着急了，向山顶喊：“你们快跑啊，狗熊上来是要吃人的！”
第二个小孩回答说：“我的第一任务不是跑，而是穿好跑鞋，系好鞋带儿，我不用跑过狗熊，我只要能跑过你们就行了！”
第二个小孩转身看了看第三个小孩，问道：“你在这儿愣着干什么？”
第三个小孩说：“你们都跑吧，千万不要干扰了狗熊的视线，我要让狗熊离我近一点。然后，我带着狗熊跑，把狗熊带到我爹开的森林动物园，给我爹融入一笔‘固定资产’。”
第三个小孩问第四个小孩：“你为什么不走，想等死吗？”
第四个小孩说：“我们4个人来此地的目的是痛快地玩一场，不要轻易改变初衷。你怎么知道狗熊是奔我们来的？也许狗熊的威胁根本就不存在！”
大家定睛向山下望去，果然发现山坡上有一头猪，原来狗熊是奔猪去的。于是，大家接着玩耍……
人在决策时也有4种思考类型：保守型、竞争型、投机型、理想型。
保守型：如第一个小孩，先从自我所能入手考虑，自己擅长跑，也不管跑是否有用，拔腿就跑。竞争型：如第二个小孩，先从对手弱处入手来考虑，发现竞争不过狗熊后，便把伙伴列为对手，找到比较优势，作好竞争准备。投机型：如第三个小孩，先从市场所需入手来考虑，在危机中发现机会。理想型：如第四个小孩，先从目标所定入手来考虑，轻易不放弃自己的既定目标。
实际上，每个决策都包含保守、竞争、投机、理想四元素。所以，从某个侧面出发看似正确的决策很多，而从整体上看，完全正确的决策是很少的。
有数据表明，决策失误已经演化成为一种新式腐败，避免决策失误应该引起我们的高度重视。其实，多数决策失误源自于领导者的思维单一，又不善于倾听他人的意见和建议，不能将大家的观点和智慧集中起来。
校长作为学校的领导者，其职能主要是作好决策用好人。决策是第一位的，只有作出正确而科学的决策，才能有学校真正长远的发展。在目前的学校宏观决策中，正确掌握和运用4种决策类型非常重要。
首先，我们需要反思自己日常的管理决策，看看自己大体属于哪一种决策类型，或者哪种决策类型占主导？同时，认真分析自己主导决策类型的形成原因，是个性气质使然，还是环境影响形成？
其次，看看你身边的同事，他们都属于什么决策类型，是否4种决策类型的人都有？不同决策类型的人对你的决策有过什么不同的建议，在你的决策过程中起了什么作用？这些建议你是如何对待的？
再次，想一想如何将4种决策类型有机结合起来，把决策纳入广泛听取不同意见和声音的综合性轨道，综合考虑各方面的意见，使自己变成一个纳谏如流的人。要经常告诫自己：我的智慧不只是我个人的智慧，我的作用是用好众人的智慧。
总之，正确判断自己决策类型并认识自我的长处和不足，进而扬长避短，充分发挥集体的智慧，是学校管理者进行科学决策的重要方法。
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