中财网折磨泰迪小狗视频:人民版七年级下册全单元教案-七年级下册-好好教学网
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 09:36:10
人民版七年级下册全单元教案
2011-4-27 23:56:48 本站原创 笑傲江湖 【字体：大中小】我要评论(0)
第1课时
课 题：我们都爱玩 玩也是我们的权利
设计人：佚名授课人：佚名
教学目标：让学生了解玩也是自己的一项权利
教学重点：儿童玩的权利的法律依据
教学难点：青少年维权方案
教学方法：讨论式
教学工具：多媒体
教学过程：
导入新课：
我们每个人都爱玩，爱玩是我们的于性，但父母，老师总是担心我们国为玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学，当然，父母老师的担心也不是没有根据，国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利：
讲授新课：
一、儿童权利的法律依据
联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化和艺术活动”
材料一：儿童的年龄范围P2
材料二：儿童权利公约的产生P3
二、我国儿童这项权利的现状
活动；做一个小调查：看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少？
算一算：一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天，在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？
三、我国儿童应怎样来维权
阅读课本P4,想一想,我们身边的侵权事件都来自哪些方面?
生答：主要来自关心，爱护我们的父母和老师，他们为什么要这样做呢？一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。
1、你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？
2、我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。请设计一种方案来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。
课后小结：[单击此处 输入本节课小结]
布置作业：[单击此处 输入课后布置的作业]
教学后记：
整册教案下载：
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点击下载文件:教案七下
2011-4-27 23:56:48 本站原创 笑傲江湖 【字体：大中小】我要评论(0)
第1课时
课 题：我们都爱玩 玩也是我们的权利
设计人：佚名授课人：佚名
教学目标：让学生了解玩也是自己的一项权利
教学重点：儿童玩的权利的法律依据
教学难点：青少年维权方案
教学方法：讨论式
教学工具：多媒体
教学过程：
导入新课：
我们每个人都爱玩，爱玩是我们的于性，但父母，老师总是担心我们国为玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学，当然，父母老师的担心也不是没有根据，国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利：
讲授新课：
一、儿童权利的法律依据
联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化和艺术活动”
材料一：儿童的年龄范围P2
材料二：儿童权利公约的产生P3
二、我国儿童这项权利的现状
活动；做一个小调查：看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少？
算一算：一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天，在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？
三、我国儿童应怎样来维权
阅读课本P4,想一想,我们身边的侵权事件都来自哪些方面?
生答：主要来自关心，爱护我们的父母和老师，他们为什么要这样做呢？一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。
1、你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？
2、我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。请设计一种方案来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。
课后小结：[单击此处 输入本节课小结]
布置作业：[单击此处 输入课后布置的作业]
教学后记：
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