折磨泰迪小狗视频:人民版七年级下册全单元教案-七年级下册-好好教学网
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人民版七年级下册全单元教案
2011-4-27 23:56:48 本站原创 笑傲江湖 【字体:大中小】我要评论(0)
第1课时
课 题:我们都爱玩 玩也是我们的权利
设计人:佚名授课人:佚名
教学目标:让学生了解玩也是自己的一项权利
教学重点:儿童玩的权利的法律依据
教学难点:青少年维权方案
教学方法:讨论式
教学工具:多媒体
教学过程:
导入新课:
我们每个人都爱玩,爱玩是我们的于性,但父母,老师总是担心我们国为玩而耽误了学习,想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道,玩不仅让我们感到快乐,玩中也能学,当然,父母老师的担心也不是没有根据,国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利:
讲授新课:
一、儿童权利的法律依据
联合国《儿童权利公约》第31条规定:“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化和艺术活动”
材料一:儿童的年龄范围P2
材料二:儿童权利公约的产生P3
二、我国儿童这项权利的现状
活动;做一个小调查:看看从周一到周五,每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少?
算一算:一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天,在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里,你都在干什么?其中多少时间真正用在了休息和玩耍上?
三、我国儿童应怎样来维权
阅读课本P4,想一想,我们身边的侵权事件都来自哪些方面?
生答:主要来自关心,爱护我们的父母和老师,他们为什么要这样做呢?一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。
1、你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解?
2、我们的权利一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。请设计一种方案来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。
课后小结:[单击此处 输入本节课小结]
布置作业:[单击此处 输入课后布置的作业]
教学后记:
整册教案下载:
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点击下载文件:教案七下
2011-4-27 23:56:48 本站原创 笑傲江湖 【字体:大中小】我要评论(0)
第1课时
课 题:我们都爱玩 玩也是我们的权利
设计人:佚名授课人:佚名
教学目标:让学生了解玩也是自己的一项权利
教学重点:儿童玩的权利的法律依据
教学难点:青少年维权方案
教学方法:讨论式
教学工具:多媒体
教学过程:
导入新课:
我们每个人都爱玩,爱玩是我们的于性,但父母,老师总是担心我们国为玩而耽误了学习,想方设法地限制我们玩的时间。也也许他们并不知道,玩不仅让我们感到快乐,玩中也能学,当然,父母老师的担心也不是没有根据,国为有时我们并不真正会玩。下面我们来学习第一课玩是我们的权利:
讲授新课:
一、儿童权利的法律依据
联合国《儿童权利公约》第31条规定:“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化和艺术活动”
材料一:儿童的年龄范围P2
材料二:儿童权利公约的产生P3
二、我国儿童这项权利的现状
活动;做一个小调查:看看从周一到周五,每天自己玩耍和睡觉的时间分别有多少?
算一算:一年中的寒暑假、双休日和法定节假日一共有多少天,在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里,你都在干什么?其中多少时间真正用在了休息和玩耍上?
三、我国儿童应怎样来维权
阅读课本P4,想一想,我们身边的侵权事件都来自哪些方面?
生答:主要来自关心,爱护我们的父母和老师,他们为什么要这样做呢?一个重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。
1、你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解?
2、我们的权利一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。请设计一种方案来宣传和维护《儿童权利公约》赋予我们的休闲、娱乐权利。
课后小结:[单击此处 输入本节课小结]
布置作业:[单击此处 输入课后布置的作业]
教学后记:
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