上海海洋大学 人文学院:《电功率与安全用电》课堂设计

[设计课题]：电功率与安全用电

[教材分析]：本节内容将电功率和安全用电联系起来，是《新课程标准》中要求的“从生活走向物理，从物理走向社会”联系实际，用已学过的知识去解释日常生活中发生的问题和现象，降低了知识的难度。本节用已学过的P＝IU得到I＝P/U知：家庭电路中电压（U）是一定的，所以电功率（P）越大，电路中的电流（I）就越大，当超过安全值时就会造成灾难。因此需要在电路中连入保险丝起到保护作用。并要求学生初步学会选用和接保险丝。

[教学目标]：
1、知识与技能：①知道电功率越大，电路中的电流就越大；
               ②知道保险丝的作用；
               ③学会接保险丝。
2、过程与方法：通过动手实验和观察观察，知道保险怎样“保险”；了解全用电的知识。
3、情感、态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理知识，乐于参与观察、实验                       、参与科学实践活动，体验获知识的乐趣，具有安全用电的意识。

[教学重点]：通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程。

[教学难点]：“电功率越大，电路中的电流越大”的应用。

[教学课时]：1课时

[教具]：多媒体课件，电路演示板，保险管，各种型号的保险丝，闸刀

[板书设计]：
    电功率与安全用电
    一、电功率与电流的关系：
    电功率越大，电流就越大，容易发生火灾。（短路也会造成电路中的电流过大）
    二、保险丝的作用
     （1）当电路中的电流过大时，保险丝熔断，切断电路，起到保护的作用。
     （2）怎样选购保险丝？
     （3）家中保险丝烧断了，怎么办？

[教学过程]：
一、创设情景
利用课件观看两起大型火灾（网上下载）：
（1）2003年11月24日凌晨，坐落在莫斯科西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼由于电线的过载，电线失火而引发重大火灾事故，造成38名留学生丧生，168人在医院接受治疗。 这是莫斯科近十年来影响最广、损失最大、性质最恶劣的电气火灾。
（2）2002年12月25日21时35分，河南省洛阳市老城区的东部商厦发生
特大火灾，经有关部门确认，火灾已造成309人死亡，是由于线路老化短路引起的灾难。
师：据你所知，生活中所看到的火灾中，由于用电不当占的比例多大？
（学生交流）
师：看来，电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，将发生火灾的危害。
师：家庭电路中，电流为什么增大？
（学生交流讨论）
师：利用课件引导学生结合生活实际，在一个插座中接入大功率的用电器或同时接入多个用电器，电路中的总功率将怎样变？

生：变大
师：电流将怎么变？电线有什么现象？
生：电流将变大，电线发烫。
师：容易发生什么危险？
生：易发生火灾。
师：生活中还有哪些原因导致电路中电流增大？
生：讨论交流回答：短路
师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。为什么要这样做呢？
二、新课教学
（一）电功率与安全用电
电功率与电流的关系：
师：由P=UI  可知   I=P/U  因为，家庭电路中电压是一定的，即U=220V
所以，P越大(包括电路中使用大功率的用电器或同时使用的用电器增多）I越大（短路也会使电流增大）
师：家庭电路中各用电器的连接方式怎样？电流之间有怎样的关系？
生：并联，干路中的电流等于各支中的电流之和：I=I1+I2+I3+…
师：当电路中的电流增大时，容易引起火灾
师：为了保护电路，我们该怎么办？
生：在电路中接入保险丝。
（二）、保险丝的作用
学生实验：（在熔断器中接入保险丝，闭合开关，灯泡亮，用一根导线使灯泡短路）
师：通过实验，大家看到了什么现象？
生：保险丝熔断，灯泡熄灭。
师：保险丝为什么熔断？
生：因为电路中的电流变大。
师：如果电路中不接入保险丝，将会发生什么危险？
学生讨论交流，老师总结：电线绝缘皮烧熔，易发生火灾。
师：电路中的电流变大，保险丝为什么会熔断？同时展现不同形状的保险丝。

生：阅读课本，交流讨论保险丝的构造和作用。
师：总结：保险丝是用铅锑合金制作的，电阻比较大，熔点比较低。当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。
师：那么我们应该怎样选用保险丝，怎么接保险丝？
老师同时拿保险丝和闸刀给学生，让学生交流讨论接保险丝，并用课件视频展示给学生看。

师：能否用铁丝、铜丝代替保险丝？为什么？
生：不能，这样将起一到保险作用。
（三）、课堂练习：
1、根据电功率和电流、电压的关系可知：电路中电压一定的情况下，电功率越大，电路中______越大；家庭电路的电压是______V.
2、保险丝是由（     ） 材料所制成的，(   )较大，而 （   ） 较低。当电流过大时，它由于温度升高而（    ）  ，切断 (      ) ，起到保护作用。
3、更换保险丝时，不能用铜丝代替保险丝，是因为（  ）
A.铜丝的电阻太小          B.铜丝允许通过的电流太小
C.铜丝的熔点太高          D.铜丝的粗细不合要求
4、小王同学家中有“220 V，40 W”的日光灯一盏，“220 V，8 W”的日光灯两盏，“220 V，60 W”的电 视机一台，“220 V，130 W”的电冰箱一台，“220 V， 350 W”的洗衣机一台，那么如果这些用电器同时使用，电路中的总电流是多大？
（通过练习思考讨论：应该怎样选择小王同学家的保险丝？）
（四）、小结：通过本节课的学习，你学到了什么，总结本节内容，并利用课件板书
（五）、作业布置：
1、课本P53 第 1、2、4题
2、观察自家或邻居各种用电器的使用情况，了解各种保险丝，并动手接家中的保险丝。

[教学反思]
优点：本堂课教学过程中，是师生通过课堂对话在交往与沟通，此堂课达到师生互动，学生间的互动，充分调动学生的学习积极性，在此堂课上学生探究讨论积极参与，积极回答问题，学生小组合作、自主学习、探究能力的培养。也充分体现新课标的教学理念：以学生为主体，学生自主探究，注重获取知识的过程。从而在轻松愉快中探究获取知识的目的。
不足之处：（1）关于保险丝为什么不能用铁丝和铜丝代替的原因？（2）为什么选择适当规格的保险丝？对于这两个问题还要进一步的拓展和延伸。另外，探究和作交流的过程时间还过短。存在的不足之处在以后的教学实践中不断改进。