重生网王之夏天:病句的病因有哪些

一、搭配不当、关联词不当
  1、2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。                      

  2、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。  3、正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。  4、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。  5、互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了群众的文化生活水平。                     

  6、只要多读多写，才能学好语文。                                                                             

  7、尽管天气不好，我们总是按时到校。

   句1“球迷节”与“球迷胜地”搭配不当。句2“培养”不能与“水平”搭配。

句3“提高”不能与“风貌”搭配。句4“歌声”不能与“唱”搭配；“舞姿”不能与“跳”搭配。

句5“满足”不能与“水平”搭配。6只要（只有），7尽管（虽然）。

 二、成分残缺                                                                                                

 1、每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到温馨无比。 2、通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。 3、随着三峡大坝主体过程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。                         

 4、和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。 5、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。                                                                    

 6、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。                                                                                                            

 7、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
   句1句2都缺主语，属于介词掩饰主语或“使”动词掩饰主语的错误，可去掉句首介词，或去掉“使”字。

句3缺少宾语中心语，可在句末加上“的作用”。句4缺少主语，“他”与“和”交换位置。

句5缺少宾语，在“语文”后面加上“水平”。6（大家）纷纷，7讲卫生（的习惯）

三、重复累赘                                                                                                 

1、在同犯罪分子的搏斗中 ，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。2、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。3、“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。4、大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同。5、珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。                                                            

6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。                                                                        

7、我已把作业本上不正确的错别字都改正了。

   句1“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。句2“十分”与“刻不容缓”重复。

句3“有害物质”中的“有害”与前面重复。句4“温度”与“气温”重复。

句5“眼下”与“当务之急”重复。6（慢慢徐徐去掉一组）7（有了错别字，把不正确的删去）

四、语序不当1、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。2、为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。3、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。4、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。5、他跳下池塘，来到池边，很快游了过去。                                                                      

6、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。                                                                  

7、河水倒映在云朵里，显得更白了。
   句1“充分”应放在“发挥”后面。句2“惠及”与“15项”应交换位置。

句3“一切”与“国外的”应交换位置。句4“广泛”应放在“听取”前面。

句5应为“他来到池边，跳下池塘”。6（听取与讨论对换），7（云朵与河水互换）

五、不合事理、前后矛盾
1、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。2、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。3、一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。4、团结一致是能否搞好工作的关键。5、学生写作文切忌不要胡编乱造。6、为了防止体育活动时间里不发生伤害事故．学校体育教师采取了许多有效措施。7、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。8、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。                                                                         

9、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。                                                                   

10、全体学生都到了，只有三个同学没来。                                                                        

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

句1至句4都是一面和两面不能照应的错误。句5“切忌”含否定意义，与“不”连用，双重否定表肯定。

句6“防止”“不发生”，语意说反了。句7病因与句6一样。8汹涌（平静）9（的上午删去）。

10加都（差不多）到，11（《娃娃画报》不是玩具应当删去） 。

 六、表意不明   1、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。   2、人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。   3、如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真的讨论。句1句意表达混乱。句2指代不明。句3产生歧义，“几个”与“学校的”前后位置交换，或“几个”改为“几所”。

七、用词不当1、北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。2、如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊！3、一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，目不暇接。4、虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。5、叶子日渐干枯，模样却变得越来越难看了。                                                                   

6、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。                                                       

7、同学们的眼睛都集中在黑板上。

 句1成语“首屈一指”用词不当。  句2用词不当，语意与前文不符。  句3“目不暇接”应为“令人目眩”。

  句4、句5前后句构不成转折，关联词用词不当。6改进(改正)、7眼睛（目光）。

   病句修改的原则是尽量保留原句意思，不能另造一句而代之。

改正病句可以采用添、删、调、换的方法，即添上应加的成分，

删去重复多余的部分，调换好正确的语序，换上恰当的词语。

不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意。

也有分为8种：1、成分残缺（一般是主语  

             2、赘余重复              3、语序不当              4、搭配不当 (习惯的搭配我们很明显能感觉得到）              5、表意不明（有时偷换概念  转折话题 读起来糊涂）              6、不合逻辑 前后矛盾              7、用词不当（一些成语误用  滥用字面意思）             8、褒贬不明

注：以上例句均出自2006年各省市的中考题目。