中财网宫锁心玉百度云链接:漫步日本大学教育-------产官学联合
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 12:28:15
日本大学的产官学联合，所指的就是中国大学的产学研结合。“产官学”与“产学研”虽是一字之差，但日本各级政府在其中所起的桥梁和钮带作用是值得一提的。
其一，产官学联合的历史和背景。很长的一段时间内，日本大学以欧洲大学为榜样，重视理学轻视工学，从“自治、中立”的角度，把产学联合视为禁忌之物。1988年前后，泡沫经济的崩溃使日本产业国际竞争力低下、经济低迷。日本政府开始大力推进研究开发体系的改革，作为“国家政策”推进产官学联合。日本文部科学省把研究费补助金（简称科研费），重点从公平性投放改为竞争性投放，并大幅度增长具有竞争性科研费总金额。
其二，产官学联合的几种精神。
1、“学费还给学生，教员的研究经费基本上由教员自己确保”的精神。
把大学的“知识”运用到外部，从大学外部获取资金，已经成为日本大学和教师的共识。日本大学主要通过接受企业研究员、企业的课题研究、与企业合作的研究计划，使企业和大学成为企业联合体，从中获取公共资金并有效利用。
2、“三方都好”的精神
在产官学联合中，日本大学效仿日本近江商人“三方都好”的精神（买方、卖方、社会），提出要让三方都满意，即大学有关人员、企业、社会都从中得益。大学研究人员从企业和政府拿到课题，在给社会和企业创造财富及效益的同时，也能极大地从中获得自身利益，不仅能支配所取得的研究经费，还能从所在的大学拿到奖励经费，所取得的专利按法规享受利润提成。
3、“筑巢引凤”精神
日本不少在世界有影响的大学，如国立的东京帝国大学、京都大学，私立的早稻田大学、立命馆大学，都在大学校园内建设正式的产官学联合场馆（孵化设施），吸引企业入住校园，使产学零距离接触。入居这些场馆的对象，主要是大学的教职员或学生创业的企业、以大学的研究成果为基础的企业、与大学进行共同研究的企业、以与大学共同研究来创业的中小企业（第二次创业、进出新领域、建立新部门等），以及计划通过与大学的产学联合来创业的人。大学的此类举措，一是谋求发挥大学知识资产和人力资产的产官学联合的活性化；二是以培养在新领域里挑战的企业和创业家，即以培养有创业家精神的人才基地为目标；三是通过产官学联合的强化和扩大，谋求国家和地区产业技术的高度化和经济的活性化。
4、培养创业家精神
日本大学的产官学联合，一个很重要内容是培养创业家，这与大学的人才培养根本任务是一致的。如立命馆大学，他们就有如下教学活动：一是每周集会，举办入居企业、学生、地方创业家为中心的学习会、交流会等。二是经常进行创业支援实习、创业活动实习。三是举办学生风险竞赛，设立奖金，最优秀可获得80万日元。四是发给学生创业家的奖励金，鼓励学生走向社会创业。
日本的产官学联合，下一步的目标是：向国际化、全球化的展开；推进“学-学联合”（大学之间的联合）；管理队伍的专业职业化等。
其一，产官学联合的历史和背景。很长的一段时间内，日本大学以欧洲大学为榜样，重视理学轻视工学，从“自治、中立”的角度，把产学联合视为禁忌之物。1988年前后，泡沫经济的崩溃使日本产业国际竞争力低下、经济低迷。日本政府开始大力推进研究开发体系的改革，作为“国家政策”推进产官学联合。日本文部科学省把研究费补助金（简称科研费），重点从公平性投放改为竞争性投放，并大幅度增长具有竞争性科研费总金额。
其二，产官学联合的几种精神。
1、“学费还给学生，教员的研究经费基本上由教员自己确保”的精神。
把大学的“知识”运用到外部，从大学外部获取资金，已经成为日本大学和教师的共识。日本大学主要通过接受企业研究员、企业的课题研究、与企业合作的研究计划，使企业和大学成为企业联合体，从中获取公共资金并有效利用。
2、“三方都好”的精神
在产官学联合中，日本大学效仿日本近江商人“三方都好”的精神（买方、卖方、社会），提出要让三方都满意，即大学有关人员、企业、社会都从中得益。大学研究人员从企业和政府拿到课题，在给社会和企业创造财富及效益的同时，也能极大地从中获得自身利益，不仅能支配所取得的研究经费，还能从所在的大学拿到奖励经费，所取得的专利按法规享受利润提成。
3、“筑巢引凤”精神
日本不少在世界有影响的大学，如国立的东京帝国大学、京都大学，私立的早稻田大学、立命馆大学，都在大学校园内建设正式的产官学联合场馆（孵化设施），吸引企业入住校园，使产学零距离接触。入居这些场馆的对象，主要是大学的教职员或学生创业的企业、以大学的研究成果为基础的企业、与大学进行共同研究的企业、以与大学共同研究来创业的中小企业（第二次创业、进出新领域、建立新部门等），以及计划通过与大学的产学联合来创业的人。大学的此类举措，一是谋求发挥大学知识资产和人力资产的产官学联合的活性化；二是以培养在新领域里挑战的企业和创业家，即以培养有创业家精神的人才基地为目标；三是通过产官学联合的强化和扩大，谋求国家和地区产业技术的高度化和经济的活性化。
4、培养创业家精神
日本大学的产官学联合，一个很重要内容是培养创业家，这与大学的人才培养根本任务是一致的。如立命馆大学，他们就有如下教学活动：一是每周集会，举办入居企业、学生、地方创业家为中心的学习会、交流会等。二是经常进行创业支援实习、创业活动实习。三是举办学生风险竞赛，设立奖金，最优秀可获得80万日元。四是发给学生创业家的奖励金，鼓励学生走向社会创业。
日本的产官学联合，下一步的目标是：向国际化、全球化的展开；推进“学-学联合”（大学之间的联合）；管理队伍的专业职业化等。
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