中财网兵圣电视剧全集老版:高中高一高二高三上册上学期下册下学期 德育 政教工作 总结下载大全
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/08 00:20:40
2009—2010学年度第二学期德育处工作总结
本学期德育处深入学习党的十七届四中全会精神，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照深入学习实践科学发展观和全面实施素质教育的工作要求，结合本学期德育工作总体目标，在学校党委的领导下，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，认真开展德育工作，改进德育方法、拓宽德育途径，加强德育研讨，夯实德育队伍，从而增强学校德育工作的针对性、实效性，各项工作取得新进展。
1．统一思想形成共识，加强德育队伍建设
继续坚持班主任例会制度和德育晨会制度，积极利用校内外资源，加强班主任理论学习和业务培训，先后派出班主任参加北京师范大学和《班主任》杂志社举办的德育工作论坛，学习新时期与学生交流沟通的方法技巧、理论理念，提高了班主任管理水平和科研能力。本学期，在两位老师已取得了苏州市中小学心理健康教育教师上岗资格证书后，又有邹开凤老师取得该证书，现在我校共有专职与兼职心理健康教育教师五名，另有一人正在参加国家二级心理咨询师培训班学习。通过全体班主任的努力，基本完成高中生生活指导系列主题班会的初稿工作。
加强学生队伍建设。本着“民主、公平、竞争、择优”的原则，经第43次学生代表大会投票选举，产生朱一丹等第43届学生会委员15名。学生代表大会、学生会是我校学生自我管理、自我教育的重要组织形式，通过第43次学代会的顺利召开，使同学们可以参与学校的民主管理，维护广大同学的民主权利，同时提高自己的工作实践能力，在全面实施素质教育过程中，让每一位学生都在德智体美劳诸方面得到发展，培养有创新能力、有社会责任感的昆中人。
学校非常重视学生社团建设，把办好学生社团当做学校发展的大事来抓，并提升为打造特色学校的发展战略，学校对学生社团工作大力支持，不断增加投入，进行指导和规范化管理，工作得力，成效显著。现有学校社团中影响较大的主要有学生会、江花文学社和心育小社团、合唱团、民乐团等，本学期又开始启动了一批学生社团的筹备工作，于下学期开学正式组建成立。姜红珍副书记代表学校在全市德育工作会议上就学生理想信念教育和社团建设作了经验介绍，广受好评。
通过护校值勤岗，调动更多的学生参与学校管理，提高学生“五自”能力。配合校党委做好沈佳颖等六名学生党员的发展工作。沈佳颖同学被评为江苏省优秀学生干部，王婕妤等三名同学被评为江苏省三好学生，杨晓东等九名同学被评为苏州市级先进个人，胡聿月等十五名同学被评为昆山市级先进个人，高一（2）班和高二（13）班被评为昆山市先进集体。通过树典型、学先进，努力营造赶、学、比、帮的良好校风。加强学风建设，重点做好考风考纪的教育和督查工作，对违纪学生坚决查处，并做好违纪学生的跟踪教育工作。
2．积极开展系列活动，全面发展学生素质
通过文明礼仪教育月活动，为了进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生的言行，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，建设和谐校园，我校在新学期开学伊始，开展了以“知礼、讲礼、善礼”为主题的文明礼仪教育月活动。德育处本学期进行三次学生仪表检查，进班级逐个检查学生发型服饰等情况，对少数没有达到要求的同学严肃教育并且限期整改。组织高一年级全体学生收看金正昆礼仪教育讲座，通过专家风趣幽默又贴近生活的讲授，同学们掌握了日常生活和交往中的基本礼仪知识。我校学生的行为习惯进一步得到了提升，逐步从外部约束逐步走向自我规范，内化为对规范的自我认同，并外显为文明的行动，从而优化班风、学风和校风。
为营造我校良好的法制教育环境和氛围，增强学校推进五五普法的实效性，提高中学生良好法制观念、树立良好的法律意识， 2010年5月7日下午，我校特邀昆山市人民法院少年庭庭长，昆山中学法制副校长纪珍来校给高一高二同学做法制知识讲座。通过此次讲座，很大程度的增强了同学们心中的法律意识，为同学们积极地做一个知法、懂法、守法的好学生指明了方向，取得了良好的效果。
4月18学校成功举行2010届学生成人仪式暨高考誓师大会，勉励学生在18岁成人之际，勉励同学们用坚定的信念、脚踏实地的作风和百折不挠的精神，去探求更加丰富的知识，实现更加远大的理想，登上更加广阔的人生舞台；以最充分的准备迎接高考，以优异的成绩报效祖国，实现崇高的人生价值！
组织高一年级近200名师生在报告厅聆听了中国南极科考英雄、中山站站长徐霞兴同志所作的《风雪南极情》科考报告。徐站长为在场的师生介绍了南极的地貌特征、气候变化及科考等情况，多达80余幅照片向师生们生动地展现了徐站长和他的团队，七赴南极科考惊险而又精彩的经历。同学们听后很受鼓舞，纷纷表示一定要向英雄学习，在校期间努力学习科学文化知识，将来更好地报效祖国。
高一年级在清明节开展以“缅怀先烈、感恩幸福、立志成才”为主题的祭扫革命烈士墓活动，引导学生学习革命先烈的崇高精神，接过先烈的火矩，明确历史赋予的使命，珍惜美好时光，勤奋学习，甘于奉献，自觉服务祖国，回报社会，把对先烈的崇敬之情、感恩之心化为爱党、爱国、爱家乡的炽热感情，化为刻苦学习科学文化知识、掌握报国本领的具体行动。
今年2月，我校166名同学参加了由清华大学主办的“胸怀成才梦，走进清华园”励志冬令营活动。在京的五天时间里，同学们参观了清华校园，游览了名胜古迹，感受了奥运文化，接受了爱国主义教育，体验了大学的伙食。短暂而又充实的五天让同学们难忘。每天的朝夕相处，加强学生之间的沟通与交流；素质拓展实践活动，全面提高同学们各方面业务水平和能力；与清华北大在校学生面对面地交流，让同学们深刻地了解了成功背后的努力付出；一场场生动的励志报告，更坚定了同学们向着更高的目标冲刺的信心。学校将在7月中旬组织部分学生赴世博会开展社会实践活动。
学校还邀请了黑龙江省绥化市理科高考状元，清华大学建筑系于宁博士来校为学生做专题报告。她以自己的成长经历为主线，讲述一个丑小鸭蜕变的故事，激励了学生们的斗志及学习热情，以生动的事例，阐述放弃对于中学生成长的重要性。同时还想同学们介绍了学习方法及考试经验和高校的校园文化。活动在广大学生中取得较好的反响。
2010届高三隆重举行了主题为“感恩 梦想”的毕业典礼，吴卫东校长代表学校向全体高三学生致以真诚的祝贺，并高度评价了同学们三年来与学校共同成长的经历，祝愿全体高三学生走出一条精彩的人生之路。活动为同学的高中生涯画上了一个完满的句号，必将在学生心中留下终身难忘的印象。
3．开展健康促进活动，促进师生健康发展
认真实施心理健康教育授课制度。针对高一年级学生的心理发展特点、普遍存在的心理烦恼与困惑，利用班会课时间，实施心理健康教育授课制度，使之成为学生接受心理健康教育的主要途径，使学生了解心理卫生常识，学会自我控制、自我调节等保健知识，培养良好的心理品质，提高人格水平。
精心组织心育小社团活动。高一年级“心育小社团”，坚持两周活动一次，活动的主题分别为：《我的气质》、《缓解压力》、《学习兴趣的培养》等等，使成员在活动体验中了解、训练和提升自己；编发《心馨小报》2期，共同关注自己和他人的心理健康，提升学习和生活质量。
坚持常规心理咨询。每天中午12：30—1；15，开放“心馨”小屋，由专职心理教师与学生进行面对面的咨询，让学生卸下烦恼、困惑，带走快乐、愉悦；通过心理咨询信箱和心理咨询电子邮箱对学生进行心理咨询，并作必要的案例分析，共有100多例；辅助班主任解决部分学生的心理问题，使学生能够健康、快乐地成长。
加强学科教学中渗透心理辅导。各科老师应充分挖掘教学中有利于学生心理发展的因素，尽可能清除各种不利因素，将心理健康教育的思想、内容、行为渗透到各学科的具体教学活动中，在潜移默化中发挥心理教育的作用。我校老师积极参与昆山市举办的2010年中小学学科内心理健康教育论文评比，李灿老师的《历史课堂与生命教学》荣获一等奖，魏国辉、戚增寒等四位老师获二等奖。
本学期继续执行学生每天体育锻炼一小时的规定，努力提高学生体质。继续执行晨检和每日报告制度，有效控制了传染病的流行。
4．重视校园安全工作，确保师生人生安全
为进一步加强学校安保工作，确保师生生命财产安全，我校本学期先后三次召开校园安全工作会议。多次利用德育例会和班会课对学生进行安全知识培训和提高安全意识的教育。
在第十五个“全国中小学安全教育日”，德育处作了题为“校园安全重于泰山”
的专题报告，向全校同学介绍校园安全面临的严峻形势，并大家提出了提高安全意识、注重心理安全等六点要求。希望通过大家努力，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围 ，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
本学期，配合交管部门做好学生公交专线的开通运营工作。广泛宣传发动、周密部署，真正使学生公交专线发挥作用，既方便了学生，又很好的排解了学生上学、回家途中的交通安全隐患。
5．继续推进红会工作，努力办好家长学校
通过黑板报、橱窗宣传、横幅等形式，进一步宣传红十字知识。积极组织开展“五．八”世界红十字日纪念活动，努力做好扶贫帮困工作。减免了40名贫困学生的学杂费。4月22日至23日，我校开展支援青海玉树抗震救灾募捐活动，全校师生员工包括离退休老同志纷纷伸出援助之手，共募集善款65436.20元，以实际行动奉献爱心，情系玉树。
继续办好家长学校。通过家长学校多次召开家长座谈会和家长理事会会议，交流信息，传授家庭教育的技巧、方法，讨论研究，共商学校发展大计。积极利用好“家校路路通”这一网上平台，加强家校联系，形成教育合力，推动我校教育事业进一步发展，学校被确定为“苏州市网上家长学校优秀实验基地”。
6．大力加强德育科研，提升德育理论水平
苏州市级立项课题“和谐校园”建设的策略研究相关工作扎实推进，就认识建设和谐校园的意义、把握建设和谐校园的原则、探索建设和谐校园的途径等方面取得积极成果，撰写《“教师公平”视野下的教师评价机制重构》等高质量论文10余篇。
总结本学期德育工作，我们在以下几个方面做了有益的尝试：一是邀请部分专家、学者来校为学生作了专题报告会；二是成功举行高三学生毕业典礼；三是利用寒暑假组织学生走出校门开展了走进清华、走进世博为主题的社会实践活动；四是基本完成高中生生活指导系列主题班会初稿，为大力提升班会课质量作了准备。由于处室人手较少，一些具体工作在操作过程中还不够细致，不够完美。在如何引导学生健康上网、如何减缓学业负担产出的心理压力，如何进一步规范学生行为等方面有待进一步认真研究探讨，并提出新的举措。德育是一项系统工程，只有以科学发展观把握全局，才能不断充实德育内涵，进一步彰显我校德育特色，与时俱进，开创未来。
本学期学校德育工作认真贯彻落实学校德育工作要点，贯彻以“德育大纲”为纲，以“学生发展为本，为学生发展服务”的教育思想。重点强化学生文明行为规范的养成和内化教育，学生的社会责任感教育，学生的成人、成才、成功教育。本学期的德育工作年级管理部附会了管理职能，加大了学生纪律、卫生、文明礼仪养成教育和管理力度。学生处、年级管理部、班主任通过组织活动和召开主题班会等多种形式对学生进行养成教育、安全教育、爱国教育、爱校教育和自我教育，校园文明行为在原有的基础上了一个台阶。在工作中各位班主任都能发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作。从学校的教育工作、迎检工作、各项活动及劳动中都能够看到我们的班主任在平时的教育中取得的成绩。这些成绩的取得凝聚了他们的辛勤劳动和无私奉献。下面把本学期的主要工作总结如下。
一、加强了德育工作队伍建设。
为加强班主任队伍建设和管理。学生处组织开展了德育工作经验交流活动。和教科研室组织开展了班主任培训工作。4月6日和4月20日和教科研室组织班主任业务培训讲座。宋田戎老师和袁丽虹主任作了专题培训发言，与会老师收益很大。宋老师结合自己多年的班主任工作实践结合培训的理论收获做了“阳光的心态，美丽的教育”培训讲座。讲座非常精彩，宋老师结合11个案例，介绍的教育理念对参加培训的老师有很大的启发。袁丽虹老师讲座的题目是《加强毕业班级管理，发挥班主任主导作用》，内容实实在在，对高三毕业班管理工作有很大的指导作用。两次培训取得了好的效果，有助于我们学校班主任工作业务水平进一步的提升。4月12日开始组织学生处主任、年级主任、班主任参加全国教育教师学会主办的2010年春季中小学班主任跨区联动远程培训学习。班主任主动学习的热情很高。学习在1000分钟以上的班主任有于杰，赵志高，方玲，周秀芳，陈海忠，考玉顺，刘海燕，孟冬梅9人，其中于杰，周秀芳，考玉顺学习3000分钟以上。完成作业在7篇以上的有：侯福红33篇，于杰7篇，周秀芳，杨欣7篇，孟冬梅10篇，宋伶敏，金玉萍6篇。班主任都是利用业余时间学习。远程培训学习内容非常丰富，都是通过一个个案例，启发我们思考如何做好班主任工作。
5月1日、2日利用两天的假日时间，学校派胡淑琴，王玉萍两名主任带队，组织34名班主任在呼伦贝尔市贝尔大酒店参加了“中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流”培训活动。整个会议历时两天，老师们虽然牺牲了2天的假日休息时间，精神上确得到了满足，为今后我校班主任创造性的开展好教育教学和管理工作奠定了基础。
3月30日，4月27日组织了两次班主任例会，第二次例会是在多媒体教室上的，学生处胡主任就如何参与远程培训学习做了指导，班主任例会也促班主任工作能力的提高。
5与25日，组织了“高一班主任成功案例汇报会”， 6月29日组织了“高二班主任成功案例汇报会”，高一16位班主任，高二20为班主任都做了认真准备，案例汇报会上做了精彩发言，班主任结合班级的学生教育工作，选取科学性强，典型真实的教育案例，从中我们看到班主任工作中付出的辛苦，也看到年轻的班主任成熟很快，也看到了林中的希望。
积极开展家校共建活动，修改完善了家长学校等规章制度，成立家长学校和家长委员会。各年级成立了家长分校和家长委员会。4月12日我校召开了牙克石林业第一中学第三届家长学校成立大会。到会的家长代表有42人。会议开的非常成功。家长学校的成立，必将促进家庭教育、学校教育和社会教育的密切联系，必将推动牙克石林业第一中学学生教育的发展。班主任加强与家长的联系，加强家访（或电话沟通）工作，特别是与学习有困难的、行为习惯有偏差的学生家长的联系，形成了教育合力，取得明显的教育实效。期中考试后家长会召开的基础年级非常成功，到会家长达到80%。
二、开展了德育系列活动周活动，3月份开展了“文明礼仪”活动周、“节约节能”活动周、“安全教育”活动周，4月份开展了“热爱地球”活动周、“公益劳动”活动周，5月份开展了“感恩教育”活动周，6月份开展了“保护环境”活动周、“励志成才”读书活动月。通过这些活动的开展，提升了的学生的行为习惯，帮助广大学生树立了科学的世界观、价值观、人生观、学习观，培养了学生社会责任感、使命感和荣辱感，促进了学生健康发展。
本学期在抓好学生行为习惯养成教育的同时，重点是品德教育、学习习惯教育和责任感教育，提高了学生节约节能意识、环保意识、遵纪守法意识、维护社会公德和社会秩序的意识和习惯。本学期开展德育系列教育活动，年级管理部发挥了重大的作用。年级组在工作中注重德育工作细节，认真扎实开展工作。春季做好了积雪清扫工作，夏季做好爱校拔草劳动。本续期高一年级还负责校门外附近的卫生积雪清理工作，高二年级负责了东大门外附近的卫生积雪清理工作。
各班主任注重了班会课的教育管理作用。为发挥班会课的教育作用，开展了有针对性的教育活动，提高了德育教育效果。高三班主任认真完成了高三学生的高考档案的建档工作，特别是高考考前做了大量的学生心理辅导工作、诚信考试教育工作和爱校工作。高三年级还开展了“感恩母校，难忘师恩”的主题班会。每个班级的班会课都用心去开，学生们用不同的方式向学校和班主任表达感谢。今年的高三学生毕业前没有任何损坏学校东西的事情，也没有学生到校园里买书现象。在高考体检、爱校劳动、高考报志愿、口语测试都没有出现任何违纪行为，受到好评。也看出我们的班主任三年的教育成果。
学生处、年级管理部、班主任对违纪学生遵循了以正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，本学期德育教育工作基本杜绝简单的粗暴行为，基本杜绝体罚和变相体罚学生。班主任认真做好对特殊学生和问题学生的教育记录工作，学期末都按要求交到学生处。
3月份，组织开展了“文明礼仪”、“节约节能”、“安全教育”三个活动周活动，各年级、各班级学生都认真按着学生处的要求去做。主题班会活动开展的教育效果非常好。节能意识已经形成，班会课检查，家长会，5：30班级没有开灯，有的光线暗的班级。班级开的是北侧的一组灯。利用3月29日第15个“全国中小学安全教育日”的契机，组织了两项活动，一是上午间操时间组织高一和高二两个年级的学生进行突发事件疏散演练活动，二是组织了“珍爱生命，安全第一”主题安全教育活动班会，学生认真完成了安全作业。两项活动的开展，增强了学生的安全意识，提高了同学们对安全重要性的认识，增强了同学们的责任意识，同时也培养了同学们的团结友爱、互相帮助的情操，更加教育提高了学生们在紧急情况下的行动意识。二个年级的学生在2分钟之内全都撤离到指定地点，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。这次疏散演练活动取得成功，也得益于平时跑操的训练，学生出楼和集合的速度很快。通过这次活动，也看出了老师的团队精神。
4月份为进一步美化校园环境，增强全校师生的环境意识、卫生意识，使师生们在获得更多卫生健康知识的同时，不断规范自身的卫生行为，提高自身的健康素质，共同创建卫生校园、绿色校园、和谐校园。开展了“建设美丽校园，优化学习环境”的校园卫生月系列活动。活动月组织了“校园卫生活动月”启动仪式，组织学生收看了“保护视力”健康教育讲座，安排了“公益劳动”，高一年级组织了“低碳生活，热爱地球”为主题的演讲比赛，高二年级班级组织“低碳生活，热爱地球”征文比赛，组织了高一班长验收室外分担区环境卫生活动等。
组织了爱校公益劳动，各班级积极行动起来，清扫班级室内外卫生死角。高一年级和高二年级对分配的教学楼和办公室开展了擦玻璃工作，任务完成的非常好，受到工会、总务处、信息中心等部门的赞誉。高三年级完成了实验楼的擦玻璃工作，干的非常好。通过“低碳生活，热爱地球”演讲比赛活动的开展，教育学生从现在开始，行动起来，爱护家园，从低碳行为开始，做一名保护环境的使者。
特别是迎接普通高中评估组前夕，年级主任巡视检查，发现问题及时解决。很多班主任和学生一起劳动，宋田戎老师、石景秀、赵志高、刘立慧、侯福红、郭红艳、宋伶敏、刘杰、刘彩霞、赵静、顾希君等等。经过大家的努力，我们看到了开展校园文明活动月的成果。也得到评估组的高度评价。
5月份组织了4次室外升旗活动，5月17日升国旗时，由于学生处工作失误，高三20班学生没有按要求升旗，导致国旗落地。感谢总务处陈月云和陈友两名工人快速把问题处理。本周升旗，总务处指导学生反复练习，升旗非常顺利。
迎接高中校长论坛会的召开，学生处、年级组、班主任高度重视，环境卫生维护保持的非常好。总务处给垃圾桶刷了油，进行了修缮，学生处根据需要重新进行了布局。高三17班、高一9班、高二12班是社会实践班，发挥了他们的作用。做好检查和课间维护工作。现在学校的校园环境卫生非常好，但还有个别学生乱扔垃圾的现象。班主任还要加强养成教育，经常教育学生不乱扔垃圾，不说脏话，做个有文明素养的学生。
假日和基础年级学生维护了校园环境。突出的班级高三18班，高二1班，高一8班，高二6班和18班学生。
5月份还组织了“结核病等呼吸道传染病防控要点”宣传活动。基础年级开展了预防“艾滋病”班会教育活动。各班级制作了视频课件。高一14班石景秀，高一11班周秀芳，高二16班庞艳制作了光盘。经过班会内容评比，根据文件要求高二12班，高一15班的内容保送到呼伦贝尔市教育局参加评比。通过预防艾滋病主题班会活动的开展，帮助我们的学生了解了有关艾滋病传播途径和预防知识。6月份和心理健康研究室开展了“保护环境”活动周、“励志成才”读书活动月。6月14日下午孙鸣宇主任为学生做了《启迪心灵，砺志成才》的讲座。学校也以此拉开了学校读书月活动的序幕。高一高二年级的全体同学分别在主会场报告厅和各个教室的网络直播电视收看了讲座。讲座非常精彩，受到学生好评。孙校长到会并做了即兴讲话，收到学生阵阵掌声。孙校长谈了自己听讲座的感受，给学生提出了期望，鼓励学生成才，教育引导学生快乐的成长。针对读书活动月的开展，学生处做了问卷调查活动，通过调查了解到学生课外读书的时间很少，到学校图书馆借阅图书的更少。
7月份为中考、会考做好考试服务工作，各班级认真布置考场。高二年级承担了11号楼的考场布置工作。考场布置工作完成的很好，受到教育局好评。
三、学生处做好常规管理工作。本学期学生处克服了人员少、任务重的工作压力，认真完成各项常规工作。
1、学籍管理员认真做好学生的学籍、考籍管理工作。本学期高一年级学生988人，在籍948人，转出5人，退学1人，转入3人，复学2人，借读40人。高二年级学生1201人，在籍1173人，转出5人，退学3人，转入4人，复学8人，借读28人。
2、学生处主任认真核对学费收费工作，及时上报校长和财务。
3、档案管理员协助主任做好33211工程、学校办学、安全工作等学生处承担的各种报表、材料的归档工作，及时上交校办和综合治理办公室。
4、完成了2007届学生的会考证和毕业证的分检、打好、验证、分班工作，组织高三年级管理部做好高考体检、考试信息核对、网报培训、考试、口语测试、网报指导、考生考级档案、学籍档案、毕业典礼等各项工作，任务都按照要求完成。
5、组织了高二年级会考报名、信息核对、会考考试等工作，组织了高一学生信息采集工作。
6、按学校要求完成了2010年中考招生的宣传工作，完成了2010年新生入学须知、入学协议书、入舍协议书、择校生报名表等项录取工作的准备工作。
7、2月份完成了高三年级自治区级、呼伦贝尔市级三好学生、优秀学生干部的评选上报工作。3月份完成了基础年级自治区级、呼伦贝尔市级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选上报工作。自2010年开始三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作，由市教育局组织候选人进行《国家学生体质健康标准》的测试工作。学生处布置此项工作，年级组认真落实，由考玉顺主任带队，3月22日组织了学生到牙一中进行测试。5月份组织了学校优秀毕业生的评选工作。学期末做好了基础年级校级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。
8、组织好每周一升国旗活动。完成了国旗讲话稿打印和上传校园网站的工作。
9、完成了每周外出请假学生的统计工作，周会通报工作、每月按要求记入班级量化考核。
10、认真完成了每月班主任月量化考核工作及班主任、年级管理部学期考核工作。为做好考核工作，学生处对每次纪律、卫生的检查多及时做好记录。每月抽查了年级组室内外环境卫生建设工作，包括学生发型、服饰。高一年级整体状况最好。
11、3月份完成全体学生2010年校方责任保险工作。此项工作从2009年开始启动，目的是转移学校风险，预防和妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常教育教学秩序的重要工作。此项工作由刘喆担任学校责任保险工作协调员负责学校与人保财险牙克石市分公司联系，完成学校投保和其它后续服务事宜。我校参加校方责任险的学生共有：3509人，其中高一：944人，高二：1191人，高三：1374人。
12、本学期做好每周一次的“德育天地”、“学生活动”、“家校联系”的内容更新工作。
13、高考考前学生处胡淑琴主任做了考前指导讲座，高三年级组顾希君主任做了考生考前辅导讲座。学生处老师认真解答学生考前和报考中遇到的各类问题，指导到位，服务到位，受到家长和社会的好评。
总之，本学期的德育工作按照计划完成的很好。存在的不足，下一步改善克服。(执笔人：学生处主任
本学期以来，华南师大嘉玛学校高中部贯彻“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念，围绕学校确定的“让每一位学生都得到进步”的办学目标，落实学校确定的“全方位建设真正能够优化学生精神状态和心理状态的德育工作局面”。依据高高中生的特点，通过多种形式、多种渠道，积极开展对学生的日常行为规范及礼仪教育，努力培养学生爱国主义、集体主义和社会主义的高尚情操；努力培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观；努力培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为进一步推进素质教育服务，为培养能适应现代社会发展要求的，更高层次的“四有”新人服务。针对高中部两个年级，高一年级以集体主义、道德规范、“主动探究”的现代学习思想为主要内容；高二年级以爱国主义、科学的世界观、人生观、价值观和创新意识、意志品质为主要内容，培养学生健全的人格，以适应当前国家对高中生的新的要求及新课改的发展需要。在扎实做好高中德育常规工作的基础上，重点抓好学部德育的特色建设，效果良好。现总结如下：
第一部分：德育常规工作
（一）建立德育管理机制
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，高中部非常重视构建德育管理体系，实行了校长牵头的行政领导小组负责的多层次德育管理模式：德育处在学部校长指导下，安排检查督促年级组长、高中部生活教官队、团队和学生会的工作；级组长管理各年级班主任，生活部教官队管理学生生活区的行为规范及就餐纪律，团委管理各年级各班团组织和团员，学生会管理各年级各班班委会；值周领导、值周教师、值周班级进行每日的常规管理。这样，从高中部领导到教师到学生干部，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“文明班级评比”活动，每周评选获流动红旗班级，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的学期“评优评先”挂钩。同时，高中部领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是行政领导小组在李校长的带领下大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学部面貌发生了较大的变化，学生素质得到了明显提高，学生更加热爱学校了，加上上自李校长，下至全体教师的细致的工作，稳定了生源。
（二）狠抓德育队伍建设
本学期来，高中部不断加强德育队伍建设，定期召开行政领导小组会，定期组织年级长、班主任、生活教官等德育工作者举行德育工作布置、总结及探讨会，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识；定期举行全体教师会，进行前一段时期的工作总结，提出下阶段的工作要求。一学期来，大家的服务意识、奉献意识有了较明显提高，高中部全体教职员工一直坚持早上班晚下班，坚守岗位认真工作。特别是为了提高生活教官的管理水平，学部召开行政会议时，积极为生活部主任提供合理的建议，并在德育工作者会议上让其和班主任一起参与培训，帮助他们改进工作方法。学部坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。
高中部继续加强了教师师德的培养和教育工作。通过开学初的班主任工作技能大赛和每周的定时集中学习，激发了教师工作责任心和敬业精神；并通过教育和引导，激发了教师们的工作热情，在东莞市德育论文竞赛中，高中部全体教师都结合工作实际写出了德育论文。
同时，高中部为了进一步明确德育工作者的岗位职责，规范了考核制度，分别制定了《嘉玛学校高中部班主任津贴发放办法》、《嘉玛学校高中部值周教师津贴发放办法》、《高中教师考核评价细则》、《华南师大嘉玛学校高中部教师考核评价表》以及《高中部工资条例》，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据得分及工作实绩评优评先，从而进一步调动了德育工作者的积极性和主动性，并发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
（三）提升学生道德素质
本学期来，学部开展了各种行为习惯的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中，提升了学生的思想道德素质。
1、加强行为习惯的养成教育
学部不断强化了“文明班集体”的创建评比活动。平时通过学部行政、教师及学生会与值周班级执勤、生活教官的管理登记，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌、爱护公物以及就餐就寝等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，并在周一的升旗仪式上为文明班级颁发流动红旗。学部充分利用升旗仪式、黑板报、学校网站、宣传栏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。
本学期来，学生在文明礼貌、勤学守纪方面进步较大，涌现出了许许多多的好人好事，有不少师生拾得物品（现金、手机、校服、文具盒、饭卡、跑鞋等）后都能主动上交。这种拾金不昧的精神，充分体现了我校师生高尚的思想道德素质。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学部的校风、学风、班风的建设，提升了学生的思想道德素质。
2、组织丰富多彩的主题教育
通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。2007年9月份开展了“尊师重教”等系列活动：举行军训夏令营、开学典礼、迎教师节黑板报竞赛、庆祝教师节班会活动；10月份学部组织开展了“爱国主义” 及“集体主义”教育主题系列活动：开展“爱国主义”教育主题班会、举行迎国庆黑板报竞赛、开展系列体育集体项目比赛活动（100米迎面接力、跳大绳、拔河和男子篮球联赛）、召开高二年级家长会及举办首届高考生“理想、前途、目标”专题教育讲座；11月份开展了“社会实践”活动和“了解新高考”主题活动：实习教师组织了心理专场活动、开展了期中“考风考纪”教育主题班会、全体师生赴深圳欢乐谷开展了社会实践活动、高一分两批召开了期中家长会、开展了号召学生积极参加青年志愿者主题班会；12月举行了以“第五届运动会”为主要内容的系列活动：参加了“第二届体育节暨第五届运动会”开幕式及运动会和闭幕式、开展了纪念12.9活动讲演会、举行了迎元旦黑板报竞赛、组织开展了庆圣诞迎元旦文艺晚会活动；2008年1月份举行了学习竞赛为主题的活动：开展了学习竞赛主题班会、开展了评优评先工作、开展考风考纪教育专题班会等。以此丰富学生的校园生活，提高学生的全面素质。
3、开展形式多样的观摩竞赛
学部通过开展形式多样的观摩竞赛活动，加强学生的思想教育。通过每天的纪律、两操、学习状态、仪表、卫生的检查评比，落实日常管理规范；通过每周一定期的班会检查评比、每周末的流动红旗评比，促进班主任的常规管理；通过开展系列体育集体项目比赛活动（100米迎面接力、跳大绳、拔河和男子篮球联赛）和参加运动会，增强了班级凝聚力；通过开展黑板报评比、组织心理专场活动、纪念12.9活动讲演会和开展庆圣诞迎元旦文艺晚会等活动，让学生在观摩中参与，在参与中提高集体荣誉感，通过评比，让学生明确应该如何在集体活动中遵守规范。
通过观摩评比工作，真正发挥了活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过实践发现，学部活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。
（四）促进家校双向交流
本学期，学部分年级组织了三次大型家长会，学部为开好家长会不仅多次召开了年级组长、班主任会议，制作分发了邀请函，还制定了学部家长会方案及《家长意见反馈表》，检查了各班的家长会方案、发言稿、课件。家长会分两项议程，在第一项议程中，李校长针对我校首届高考生（高二学生）的实际情况提出了具体要求，根据初进高中的高一学生的情况集中向家长们介绍了广东的新高考政策，并根据不同等次的学生情况提出了高中阶段的学习指导意见，使家长明确了需配合的工作；第二项议程由班主任主持各班家长在各班教室召开会议，各班除了介绍本学期来高中部的状况以及学部所做的相关工作（分班、打学分等）、向家长汇报学生进入高中后在校的学习（包括本次期中考试成绩）、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长全力支持孩子抓紧高中的学习时光,密切家庭与学校的联系，共同引导学生正常面对高中的学习及生活，家长及学生应注意配合和落实的方面外，还针对家长的配合提出了相关建议，并请家长填了意见反馈表和《家校联系册》。
从高二年级反馈表反馈的信息来看，家长对学校及学部整体工作的满意率达90℅以上，特别是对班级管理工作满意率达100℅，对教师的责任心满意率达98℅，对这次家长会的满意率达90℅；从高一年级反馈表反馈的信息来看，家长对学校的满意率达95℅，对学部德育和教学工作满意率达96℅，对班级管理工作满意率达97℅，对教师的责任心满意率达95℅，对这次家长会的满意率达96℅。
会后，部分家长反映本次家长会是其参加过的最有收获的家长会之一，不仅通过校长的讲座了解了相关政策，学到了相关教子方法，更是感受到了嘉玛高中部踏实的工作态度和严谨的工作作风。家长会增强了家长对学校的了解，促进了师生与家长的交流，坚定了家长们对嘉玛学校能办出高质量的高中的信心，这必将进一步促进高中部的发展。
学部要求分年级、班级建立了“重点学生”档案，指定专人、定出目标、落实政策，实施帮教。帮教教师根据情况与学生谈话、家访，班级根据实情召开部分学生家长座谈会，使帮教制度落实到实处。本学期全体教师根据学部要求积极家访，全体教师通过各种形式与学生家庭联系，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步密切了家校联系，取得了良好的社会效应。
（五）创新校园文化建设
学部不断加强校园文化建设，优化育人环境。C栋大厅宣传橱窗通过宣传介绍高一期中考试前二十名、高二期中考试文科前六名和理科前十四名；通过在楼栋班级之间的黑板分学科组定期办黑板报；通过在C栋阶梯教室门口的黑板公布检查结果、获流动红旗的班级及工作总结、通知等；通过在各班教室后面黑板上定期出黑板报并进行评比；通过在教学区张贴“求真、励志、厚学、达才”及“学会做人、学会学习、学会发展”的泡沫贴胶字标语，既营造了浓厚的文化氛围，又丰富了学生的课余生活；本学期来，学部坚持环境卫生每天清扫清查，并安排青年志愿者环保小组每天对包干区进行保洁，使学校环境整洁清新。
通过努力，学部德育工作取得了较显著的成效，高中部在各方面取得了都取得了喜人的成绩：行为规范方面：常规井井有条，仪表大方得体，行为彬彬有礼，语言文明礼貌；课业学习方面：课堂聚精会神，作业认真仔细，竞赛硕果累累，成绩不断提升；体育竞赛方面：活动形式多样，组织井井有条，学生积极参与，效果令人满意。
第二部分：学部德育工作特色。
（一）积极探索新的德育模式
近年来，东莞市的经济以它独特的模式迅速崛起，我校高中部大部分学生来自东莞市各乡镇经济较富裕的家庭，其从小就享受着优越的条件，过着优裕的生活，因而欠缺吃苦的经历，缺乏刻苦的精神，动手能力不强，性格较脆弱，经不起挫折和打击。面对这种情况，我们认为，要让学生适应校内外的生活环境，就迫切需要一种先进的教育理念来指导，不断增强德育工作的实效性。
1、 实行了张弛结合管理
在李校长统一安排下，开学前，除了按总校要求对新一届的高中生进行了严格地军训外，还对新高二年级进行了分班考试及摸底考试；开学后，对高一学生进行了入学测试，然后开始了紧张的新课学习，并于9月底整个学部进行了第一次月考，月考结束后，召开了学部第一次大型家长会，使学生一进校就感受到了高中新学期的严格严谨。之后，学部开展了系列体育集体项目比赛活动（100米迎面接力、跳大绳、拔河和男子篮球联赛），调节了学生紧张的神经。然后又开始了紧张的期中复习备考，分两批召开了高一年级家长会。结束后又组织全体师生赴深圳欢乐谷开展了社会实践活动、参加了“第二届体育节暨第五届运动会”开幕式及运动会和闭幕式、开展了纪念12.9活动讲演会、组织开展了庆圣诞迎元旦文艺晚会活动，让学生在轻松的活动中感受到了高中生活的丰富多彩。随后便开始了学习竞赛月活动，学生又进入了期末复习备考状态。这种张弛结合的管理既增强了高中生活的吸引力，又提高了学生的精神状态和学习效率。
2、 落实了以活动促管理
高中部本学期每个月均组织了主题系列活动，而且坚持一日两操：早操、眼保健操。每天第九节开展校本课或体育活动，体育活动中师生集体出动，开展了教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的各类比赛。活动做到了有计划，有措施，有检查，有评比，使学生在活动中逐渐适应了学校的规章制度，适应了新的高中生活。
3、完善了心理健康教育。
学部心理健康教育是学部德育工作的重要组成部分，从学生的长远发展来看，心理健康与生理健康比单纯的学习知识更重要。因此，学部领导小组督促全体教育工作者（尤其是班主任）重视对学生心理的健康教育，在充分利用好定期开展班会进行教育的基础上，而且特请华南师大来的三位实
（二）不断丰富德育活动内涵
1、德育工作科研化
为了不断丰富德育活动的内涵，学部积极推进了德育工作的科研化。所有班主任及任课教师都积极参与德育管理及课题研讨，高中部全体教师都结合工作实际写出了德育论文。针对学部学生大部分来自东莞市各乡镇经济较富裕的家庭，其从小就存在培养缺陷的特点，通过探讨与学生进行心灵沟通的方式方法，来解决我校学生存在的培养缺陷问题。半年来，广大教师善于做教育的有心人，积累了许多活动和教育的体会经验，逐步形成了德育研究的良好氛围。
2、德育活动创新化
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新已成为当前学校德育研究和实践的一个热门话题。创造性地开展工作，提高学生的素质，开发学生的潜能，发展学生的个性，已成为学校德育的当务之急。
（1）为了改变学部学生由于长期生活在优越条件下的错误认识，学部请华南师大来的三位实
（2）为了增强同学们的身体素质，丰富学生的课余生活，活跃校园气氛，培养同学们的拼搏精神和团结协作能力，增强同学们的集体荣誉感，高中部于10月中下旬举办了体育集体项目比赛。为了调解学生紧张的学习生活，组织全体师生赴深圳欢乐谷开展了社会实践活动、参加了“第二届体育节暨第五届运动会”开幕式及运动会和闭幕式、开展了纪念12.9活动讲演会、组织开展了庆圣诞迎元旦文艺晚会活动，让学生在轻松的活动中感受到了高中生活的丰富多彩。
在开展德育活动中，我们十分注意能调动学生非智力因素的活动，重视每一次活动对学生的触动效果。作为德育工作者，我们注意留意身边的事物，拓展视野，从纷繁复杂的社会现象和千姿百态的大千世界中寻找素材，从而不断促进了学部德育活动的创新化。
（三）努力提升德育活动品牌
教育资源是德育活动的重要载体和必备条件，要创造性地开展德育活动，首先要选择好、组织好、利用好各种资源，把各种资源纳入我们德育活动的轨道。我们根据学部生源特点，按照新课改要求开齐课程，特别是社会实践课，课堂学习与社会实践相结合，这有利于优化学生的学习和思考模式，开阔学生视野，这为我们提升德育活动打下了基础。
学部组织的系列活动：如开学典礼、系列体育集体项目比赛活动（100米迎面接力、跳大绳、拔河和男子篮球联赛）、三次大型家长会、首届高考生“理想、前途、目标”专题教育讲座；国庆社会调查实践活动、心理专场活动、赴深圳欢乐谷开展的社会实践活动、纪念12.9活动讲演会、庆圣诞迎元旦文艺晚会活动、学习竞赛月等活动都是组织严密，秩序井然，展示出了高品位和高档次的活动。
加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。高中部本学期在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还属于探索阶段，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。
本学期，我处将按照陆校长提出的“加强科学管理，致力专业发展，提高教育教学质量”的工作思路，围绕“科学、法治、效益”重点，切实加强内部管理，再铸我校德育工作辉煌。
一、强化学生管理，进一步优化校风
学生是校风的主要载体，良好校风的形成有赖于科学、有力的学生管理。本期在学生管理方面主要做好以下几个方面的工作：
1、认真抓好班主任培训工作。班风是校风的组成部分，良好的班风形成依赖于班主任的管理。因此，培训好班主任至关重要。通过培训，既要解决班主任管什么、怎样管的问题，还要解决好主动管、大胆管的问题。
2、认真搞好入学教育，特别是高一新生的入学教育。这项教育的内容及形式是：学习学校相关规章制度、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；观看学校专题片；参观校史室；召开学生大会等。学校给高一新生每人发两本小册子：《清浦高级中学学生手册》、《清浦高级中学学生安全手册》，组织学习和讨论，使入学教育真正落到实处。
3、认真组织高一新生军训。时间为期一周，学生不得缺席。通过军训，培养学生吃苦耐劳精神、集体主义思想、团队意识和良好的生活习惯。
4、认真开展好入宿教育。就寄宿制学校而言，内宿管理 尤为重要，学生必须尽快适应集体生活，搞好内务，遵守纪律，安全用电，而这些良好生活习惯的养成，入宿教育是关键的一环。
5、认真培训好学生干部。班委会在班级建设中起着堡垒作用，班干部是班级管理的主力军。通过培训，不但要解决学生干部做什么、怎样做的问题，还要解决以身作则、身先士卒的问题，从而真正发挥班干部的班主任助手作用。
6、认真抓好常规教育。把9月份定为“常规教育月”，开展活动，加强检查，进行评比。
7、进一步规范学生仪容仪表。教育学生不蓄长发，不理怪法，不染彩发，不戴首饰，穿着校服，充分展示清浦学子的良好精神风貌。
8、认真抓好安全教育。消防安全是重中之重，本学期将对高一年级学生进行消防知识培训，并在高一、高二年级学生中进行消防演习。
9、坚持正面教育。表彰上学年度“三好学生”和“优秀学生干部”，作表彰决定，颁证书，发喜报，张榜公布，形成积极向上的氛围。
二、强化班级管理，建设优秀班集体
班级是学校的基本单位，是学校工作的落脚点，强化管理必须从基础抓起。
首先是坚持和改进“文明班级”评选活动，使评选的各个环节更加科学，评选的结果更加客观公正。逐步开展“示范班级”评选活动，对在一学期内连续获得“文明班级” 称号的班级授予“示范班”称号。
其次是开展多种单项评选活动，例如“文明礼貌示范班”、“仪容仪表示范班”、“清洁卫生示范班”、“学风示范班”、“纪律示范班”、“内宿模范班”、“文体活动标兵班”等。
再次是充分发挥班委会的作用，培养学生“自我管理、自我教育、自我监督、自我约束”的能力。继续开展学生校长（主任）助理活动，及时了解和掌握学生的需求和思想动态，解决困难，加强沟通，化解矛盾。
第四是加强班级文化建设，形成班级文化特色。开学初，认真搞好教室布置，每月办一期黑板报，每月进行一次班级文化检查。
三、强化队伍建设，提高工作质量
我校德育队伍主要由班主任、内宿管理员、保安员和处室人员组成，加强德育队伍建设是进一步提升德育工作水平的基础。
在班主任队伍建设方面，做到：旗帜鲜明地坚持“五到位”，每月进行一次检查或抽查，表扬先进，鞭策后进；进一步发扬奉献精神，班主任工作的确重要、的确辛苦，但这绝不是作为讲条件、讲价钱的筹码；进一步强调责任意识，创造性地开展工作，班主任不是传声筒，扬声器，只搞上传下达，做转手买卖；着力培养后备力量，继续实行副班主任制，这也是全员育人的需要；赏罚分明，着力打造一批“名班主任”，为他们成长、成名给予方便，大开绿灯。
在内宿管理队伍方面，完成“六项任务”、落实“五点要求”。
“六项任务”是：
(1)熄灯铃响后，各寝室必须立即熄灯，保持室内安静，不能出现有令不行、有禁不止的现象。
(2)学生在宿舍使用手机的现象要减少一半以上，不能让宿舍成为少数学生使用手机的场所。
(3)男女学生不正当交往现象要减少，不能让宿舍成为不思学习、违规违纪学生搞不正当交往的“天堂”。
(4)杜绝打架斗殴现象，及时发现苗头，多做疏导工作，大力营造团结、和谐的内宿氛围。
“五点要求”是：
(1)发扬成绩，使亮点更亮。几年来，内宿工作一直是展示我校管理的窗口之一。学校上了示范后，这项工作水平应该更高，更加发挥其示范和辐射作用。
(2)加强团结，和谐相处。内宿管理员来自祖国的四面八方，大家走到一起是一种缘分，应当珍惜。只有这样，工作起来才干劲冲天，工作成效才会更加显著。对闹不团结的人要严肃教育，对由此成工作影响者，坚决予以解聘。
(3)改进工作，管理更加科学化、人性化。内宿工作的对象是朝气蓬勃的学生，满腔热情地关爱他们是取得成效的保证。
(4)增强责任感，实行包干制。不互相扯皮，不互相推诿，形成勇于承担责任的良好风气。
(5)严肃纪律，优化队伍。学校对内宿管理人员实行一年一聘，对工作不负责任、造成事故者，及时予以解聘；对不思进取，得过且过者，聘用期满后不再续聘。
在安全保卫队伍方面，落实好五项措施。
门卫室是学校的第一名片，是第一道靓丽的风景线；保安队伍直接关系到校园安全。本学期我们将用以下五项措施来加强保安队伍建设。
一是从严把关，保证质量。坚持宁缺勿滥的原则，严把保安员入口关，认真进行资格审查、体能测试和面试，确保保安队伍质量。
二是文明执勤，树立形象。保安工作既要严格，又要文明，外来人员进校须经相关领导批准；学生出校必须凭请假条，对不合要求者要耐心说服，不能简单粗暴。
三是坚守岗位，规范执勤。不得缺岗，不得擅自换岗；加强巡查的力度和密度；值班时不得使用手机；不得坐着值班或聊天；门岗要向进出的有关车辆行礼，向进出人员行注目礼。
四、加强管理队伍建设，优质服务、提高效率
管理队伍既要上传下达，又要检查督促，直接关系到工作的落实、工作的质量。
1.坚定不移地执行国家的德育工作方针、政策和学校的办学思想、治校方略、决议决定。
2.牢固树立服务意识，为学生服务，为老师服务，为年级服务，为班级服务。
3.本处的主任及年级部主任在管理工作中做到忠于职守，以身作则，模范地执行“五到位”制度。
4.广开思路，广开言路，集思广益，创造性地开展工作，各项工作在原有的基础上要有新的突破。
5.加大检查力度，改进评价机制，促使学生的仪容仪表、学习风气、个人日常行为习惯以及班级管理都上一个新的台阶。
6.加大培训力度，对新加盟清浦的教师进行我校德育理念培训；对班主任进行班级工作重点和技巧、班级工作要求和评价等方面的培训；对高一新生进行校史、校规、校纪和安全常识等方面的培训。
7.着力抓好以下几种教育：
一是安全教育。学生人手一册《清浦高级中学学生安全教育手册》，班主任利用班会课时间上系列辅导课或组织学生系统学习。对高一学生进行消防知识培训，并进行消防演习。严格学生请假制度，门卫把好关，对无请假条的学生一律不予放行。
二是审美教育。就示范高中而言，各项工作的标准都应当更高，更加科学规范，要把学校对学生仪容仪表的要求内化为学生的自觉行动，这就需要提高学生认识美、鉴赏美的能力。对这方面的工作将制定详细方案。
三是中华传统美德教育。继续做好科研课题；认真上好传统美德课；开展有关活动，努力践行“传美”。
四是法制教育。本学期举行一次法制教育报告会；组织学生参观戒毒所；参加法院庭审旁听；召开法制教育主题班会。
五是心理健康教育。加强学生心理档案的管理和补充；上好心理课；加强心理中心的值班；认真做好学生心理辅导；加强研究，积极撰写心理健康教育论文。
高一（1）班是一个极为先进的集体。青春活力、团结一致、创新开拓……都是形容他们在合适不过的词语。通过高一下半学期我与他们的相处，使我在更深层地了解、认识、领他们风采的同时，更帮助他们完成了一次次人格上的涅槃，帮助他们冲向更高的峰巅。
此时此刻，我将再度回首那段他们共同度过的美好灿烂的工作学习生活。
在本学期初，学校便推出了班级日志这样一项班级使命，旨在了解学生日常学习生活与班级动态。如今细细想来，愈发觉得此举意义颇丰。在我班，我与同学们起初便商量制定下了我班所独有的格式与内容形式。日志按学生学号为序轮天一一传下。日志包括“记录人、日期、天气、好人好事、违纪、其它与后记”七大部分组成。内容以文字为主，形式包括图画、贴纸、小诗等等，因人而异、个性发挥。这样的规定既新颖有效地帮助同学规范记录班级中每一天的新闻趣事、真情瞬间，更成为了每一位同学抒写心声，表露感情的真实渠道。为此，为了使班级日志利用率达到最高，我特意将它设置为原先周三午会课“聆听”时间的主角。在这短暂而丰富的15分钟里我会和班委挑选出其中二至三篇一周来最具典型性或代表意义的日志，进行全班的朗读，对学生眼中的班级、同学乃至一切给予及时的肯定与鼓励，亦每一位同学明白班级是每个人的财富，每个人都有崭露头脚，主导“世界”的机会。在此之余，我还会联系班级日志,渗入一些实时要点，人间故事，以拓宽主题，把握时机给予他们品德上的指导。一学期间，主题已涉及感恩、拼搏、信念等等主题。下面是某位同学在班级日志中写的一段话，读后感触颇深，特此摘录：“猛然间发现，班级日志在手的这一天是最仔细而且最敏感的一天，因为它像一件神圣使命督促你睁大眼睛留心有关这个班级发生的一切。其实除了这些之外还有许多精彩在上演。多一份心留意这一些，也就多一个喜欢这个集体的理由。”小小的一本班级日志却早已成为我与同学间心与心的桥梁；已成为我为学生们创造涅槃机会的重要契机！在此也真心希望学校能将此项活动继续下去，为我，更为同学们创造更多的学习、进步与感悟生活的宝贵机会。
在日常的日志记录的基础上，我们班更在我与班委的领导下，积极投身于开展班级主题教育活动中去。我班在学校与年级要求的基础上，我特地因材施教，为我班制定了以下三条主题：
一、 结合班训，倡导团结拼搏的和谐；
二、 结合实时，呼吁学会感恩的协调；
三、 结合年级，提倡目标高大明确，学习工作双不误的平衡。
并由班委一致通过与实施。我们尽力将此三条宗旨落实到日常生活中去，例如：平时我会主动于课间来到同学间了解他们的发展情况，并及时加以正确的指导；时而我会让一些犯了小错的学生来到我办公室来沟通与引导……在交流中，试着将这些主题或者说是人生理念的种子播撒到孩子们的心中。我坚信，平时“随风潜入夜”的教育方式才是真正实现“润物细无声”的途径。此外，班会的开展也成为另一条有效落实主题的直接渠道。本学期中，我与班委合作成功开展了“可口可乐公司春季考察前的学习”、“奥运是我的”、“奥运与我”等出色并颇具成效的班会。通过一系列理论的学习与实践的考察；通过对地震中一些人、一些事的感悟与对年级主题“立志定位”的充分发掘，将这三条主题真正落实到实处。每次会后，看着同学们对此会内容略有所思表情，我明白，我们所做的一切已初具成效，已能去促使学生们去思考、去感悟，这对于学生们的人格发展固然是裨益颇丰的。
通过这一学期来对班级主题教育的组织与开展，亦使我在原有基础上对其把握与理解有所升华。学生是一个集体，作为班主任的我也应该努力融入到其中去，这样既有利传统上所说的更好地了解学生发展、理解学生感情，更有利于以此获得学生们的信任而更好地开展主题教育，更好地使他们接受，更好地帮助他们完成一次次完美的涅槃。其次，想指出的是主题教育不只是一味地理论号召，而更应由我们班主任在适当时机将它们与时代相联系,与学生心理相协调，为主题不断加入新鲜成分。最后，我想强调的是我们应该尽力利用好各班的班训。班训好比口号，是凝聚学生力量的重要工具，适时的强调有助于在学生心中构建起共同理念，为共同目标去先进自我，完善集体，这不仅仅眼前的主题下放有促进，更对集体长久的实力保存与凝聚力加强都有颇大效用。我正是通过此类方法，使学生们对高一（1）班“无所畏，有所为 FIGHTING”的班训铭记在心，使班级建设进入新时期。
话已至此，我想由主题教育稍加拓宽，谈谈对近来学校、年级、班级传统美德教开展的一些个人体会。传统美德一向是我校传统教育的重要发展对象。其中对感恩、回报、勤劳、求全求美等内容更是提出一番独到的教育理念。时至今日，如何更好更有效地拓宽、发扬此项教育又一次放在每一位教育工作者面前。我主要是以年级教育为主线，将传统美德融入到先前所提及的三大主题中去。例如第一条旨在提出团结；第二条旨在说明感恩；第三条既结合立志定位有倡导“仰望星空”。我班之所以如此是为是为了将传统美德教育持续性、朴素性以及时代性得以彰显。正是通过我历来一次次尝试与努力，我渐渐体会到：传统美德不是口头的号召，它需要我与同学们一同努力落实到实际行动中去；传统美德的弘扬与发展需要我们去寻找文化的载体及实践的基础，所谓载体即我们需要思忖出能囊括内容的活动，能吸引学生的活动，这正是我作为班主任所在不断探索与实践的。在此，有以下几点心得；
一、 传统美德课余班级主题相辅相成；
二、 传统美德应在每天的日常生活、班级活动中慢慢渗入；
三、 传统美德可纳入每月黑板报的一部分。
以上仅为一些个人体会与建议，亦是我所在努力实现的目标。
一个学期的时间是如此短暂，但我相信，在这短暂的4个月里，学生们在德育、人格等方面有了突飞猛进的进步。这是我与同学们一同努力的结果。通过这个，是我明白了关爱学生、培养德育、民主独立、自力更生在教育上的重要性。
最后，让我与高一（1）班共勉：“无所畏、有所为，满江红、起苍龙，纵使巅峰多难，只盼情铸苍穹！”
序号 班级 姓名 内容 等第 发奖单位 时间 1 初一(7) 黄 晓 “社会主义新农村建设”小报评比 县二等奖 教育局 2007年4月 2 初二(9) 施 雯 “社会主义新农村建设”小报评比 县三等奖 教育局 2007年4月 3 初一(3) 顾倩怡 “社会主义新农村建设”小报评比 县三等奖 教育局 2007年4月 4 高二(3) 曹龚梅 社会主义新农村建设”征文评比 县二等奖 教育局 2007年4月 5 高二(1) 李文佳 社会主义新农村建设”征文评比 县三等奖 教育局 2007年4月 6 高二(1) 蒋超健 社会主义新农村建设”征文评比 县三等奖 教育局 2007年4月 7 高三(2) 张红莲 上海市先进班集体 2007年6月 8 高二(2) 李卓群 崇明县先进班集体 2007年8月 9 初三(6) 蔡锦英 崇明县先进班集体 2007年8月 10 初一 俞诚嘉 2007年暑假县环境小卫士 县五星级 教育局 2007年9月 11 高一2 茅宋方 “我是新崇明建设的小主人”征文 鼓励奖 教育局党委 2007年12月5日 12 初三9班 施雨华 二等奖 教育局党委 2007年12月5日 13 初三9班 范晶炎 二等奖 教育局党委 2007年12月5日 14 初三10班 金雅文 三等奖 教育局党委 2007年12月5日 15 初三3班 王雅 崇明县中学生社团文化节之校园歌手大赛 三等奖 教育局团委 2007年11月25日 16 高二6班 Dreams组合 一等奖 教育局团委 2007年11月25日 17 初二2班 倪春乾 崇明县中学生社团文化节之乒乓球大赛 第一名 教育局团委 2007年11月18日 18 预备8班 陈奇然 第四名 教育局团委 2007年11月18日 19 高二5班 龚黄明 “国家安全在我心中”征文 二等奖 东方绿舟、国家安全教育馆、上海中学生报社 2007年9月 20 高二7班 朱佳妮 优胜奖 21 高二7班 李晨辉 优胜奖 22 高二2班 黄凯悦 优胜奖 23 高二5班 林佳嘉 优胜奖 23 初三10班 陆天 “纪念香港回归十周年”征文 二等奖 教育局 2007年9月 24 高二3班 宋雨晴 “纪念香港回归十周年”征文 二等奖 教育局 2007年9月 25 高二1班 顾纯秋 “纪念香港回归十周年”征文 三等奖 教育局 2007年9月 26 德育处 “纪念香港回归十周年”征文 优秀组织奖 学生导报、上海市中小学德育研究协会 2007年9月 27 陆双萍 “师爱在家庭中闪光”—“感动家庭” 百件好事评选 获奖者 上海市中小学幼儿教育奖励基金会等三个单位组织 2007年11月 28 朱学高 入围奖获得者 29 高二2班 李晨辉 我的活动我设计 二等奖 县德育室 生惠公司 2007年12月 30 高一2班 倪乐蕾 二等奖 31 初一2班 郭徐君 二等奖 32 高一5班 张欢 三等奖 33 初二1班 季筱昳 三等奖 34 高一1班 陈娟 三等奖
2006年，我们学校争创四星级示范高中，这为我校的发展提供了更高的发展平台。本学期，德育工作以“立足常规教育，提升学生素养，强化德育系列，凸显德育特色”为工作目标，进一步优化班主任考核与管理，注重学生行为习惯养成教育，以严格的督察，多样化的手段，丰富多彩的活动，提高教育实效，提升学生综合素质。在党支部、校长室的领导下，在其他部门、年级组的大力协助下，德育处全体成员及所有班主任同心同德、共同努力，很好地完成了本学期的德育工作任务。
按照学期初的计划，如期开展了相关工作：
一、工作开展情况：
（一）继续加强五项德育内容教育：
1、 深化民族精神教育。
规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，充分做到系列化。本学期进行的是意志品质教育系列和学习生活规范系列。充分发挥学校电视台、广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行德育教育。本学期展开全校性的黑板报评比3次，每次结果都及时在校园网上公示。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。4月份，我校100多名学生代表在雨花台公园瞻仰了烈士纪念碑；通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、 狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的关键，养成教育也是学校德育工作的重要内容。重新安排教师值日名单和时间段、强化保管区区保洁检查，对各班的卫生、宿舍、节能、纪律、两操等情况进行及时的抽查和考核，及时反馈给班主任和年级主任，本学期先后进行了卫生督察3次，尤其是保管区调整后。
3、 塑造爱心教育。
由班主任带头组织班级帮困小组，通过捐款等各种形式来更要提高学生的认识水平，树立正确的人生观、世界观，确定高尚的人生目标，激发学生积极向上的动力；落实到人，按计划进行，在帮困过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的生活学习作风。一学期下来，各班的捐款数量都有了明显的增长。高萨那毕业班还专门制定了捐赠计划。我们在全国助残日还专门进行了广播讲话，宣传爱心捐赠。 5月份，还组织学生进行了南渡敬老院活动，为社区贡献自己的一片爱心。
4、 加强法制教育。
本学期安排了全体学生的法制征文活动，组织参加了市里的评比，多人获奖。弘扬了法制精神，增强了法制观念，
5、 优化心理教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容。本学期先后召开了2次心理咨询和讲座，龙罗奇老师坚持晚上值班，解答学生的心理困惑。回复了不少学生来信，并为同学们提供咨询，及时进行心理疏导。通过心理委员，心理教育日渐成熟。
（二）加强了四项建设：
1、加强班主任队伍建设，提升工作层次。
（1）. 以修订的《班主任工作月考核细则》以及《班主任手册》、《班主任一日常规》、《副班主任手册》为抓手，落实常规管理，鼓励争创班级特色。
（2）本学期积极组织班主任参加省市级各类培训。陆晓云、宋亚鹏、郭书春、彭新辉、沈立华等老师参加了省里组织的南京市班主任培训。彭科林主任参加了常州市的德育研讨活动；我们还有的班主任到山东的安丘四中以及河北的衡水中学去实地参观学习。这些活动开阔了他们的视野，打开了班级管理工作的新思路。
（3） 建立副班主任责任制，是学校优化班主任队伍的一项重要举措。为了进一步加强班主任队伍建设，为青年教师快速成长搭建平台，学期初德育处布置了副班主任任务，加强班主任新老结对工作，培养班主任队伍。从如何做好班级常规管理工作到主题班会的确定、策划，老班主任精心指导，年轻班主任悉心学习，建立了一支班主任后备队伍，上学期专门安排副班主任观摩了高二（2）班的主题班会。
（4）继续加强对副班主任的监督和考核工作。
（5）配合年级主任，切实加强对班主任工作的常规考核，明确班主任工作考核内容，做到有布置，有检查，有评比，有公示，有考核。
2、完善德育制度建设
由于学校已有德育制度的基本比较齐全，根据我校的现状，本学期主要是针对一些制度进行完善。 重点是《南渡高中学生文明礼仪标准》的制定。
3、编写德育课程手册
根据我校实际情况，本学期重新编写《南渡高中学生德育读本》。
4、德育基地教育功能的落实：
积极联系校外德育基地如南京雨花台，组织学生参观，5月份，组织学生到小农场实践，起到教育效果。高一年级组织了春游，进一步丰富学生课余生活，培养集体主义观念。（三）切实实施“三化”战略：
1、德育工作网络化：
各班级的网页虽然没有完成，但大部分都已经初具雏形。有了基本框架。
2、德育教育家庭化：
家庭教育是学生成长中重要的一环，提高家教水平势在必行。本学期加强对班主任家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。各年级都惊醒了不同层次的和不同程度的走访。还开展“文明教育之家”评选活动。在高一和高二的家长会上已经颁奖。让家长全面参与，让每一个学生有“责任意识”，改变传统的说教、呆板、空洞的教育方式，让德育教育走进家庭、贴近学生的生活。
3、德育教育特色化：
本学期，尝试了一些具有南中特色德育做法：
（1）本学期将自主管理作为班主任班级管理的一个重点继续加强，提升理论档次和品位，达到能成为我校德育特色的目的。高二2班开展了主题班会观摩。
（2）策划学校班主任骨干班，请专家来上课，促进班主任向学者型转化。
（3）开展班主任才华展示周活动，组织班主任自愿报名，目前报名和统计工作已基本完成。
（4）成功开展了读书节活动，邀请了新华书店的领导过来颁奖。
（5）开展了优秀班主任事迹际展示活动。
（6）开展“感动校园”系列评选活动：“感动校园的图片展”、“感动校园人物事迹展”等。
（7）开展“文明教育之家”评选活动。让家长全面参与，让每一个学生有“责任意识”，改变传统的说教、呆板、空洞的教育方式，让德育教育走进家庭、贴近学生的生活。
（8）根据各年级学生情况，加强针对性教育 。
三个年级根据各自特点，分别强化常规教育、学风、校风教育和理想教育等。高二年级组织了十八岁成人仪式宣誓活动，教师代表，学生代表和家长代表的发言激励人心。高三年级举行了多次专题讲座，为高三学生疏导心理和讲解高考应对策略，更好地为高三学生排忧解惑。高三年级隆重举行了2006届高三毕业典礼。6月11日上午9：00，2006届高三毕业典礼在体育馆隆重举行。
（9）进一步完善考评体系。
上学期在征求班主任和年级主任意见的基础上，重新修订了《班主任工作考核评优方案》和《班主任工作一日常规》。本学期执行新的考核办法，全面、科学地评价班级管理水平，形成班级之间比学赶帮、争创特色的热潮。绝大多数班主任都做到了早到，晚走，早读进班，稳定秩序掌握情况；中午静化进班了解班级情况，加强针对性教育，检查卫生情况。下午第5节课进班，检查自习课纪律。班主任这些细致工作带来了班级常规工作的稳定和校风的进一步优化。
（10）以评优促先进。
为了激发学生创优争先的意识，学期初表彰了三好学生、优秀学生干部等700多名各类优秀学生，根据上级精神组织了省市区三好学生、优秀学生干部及先进集体的评选。经过民主评议、公开推选、公示等环节，共评出省三好学生2名，优秀学生干部1名；常州市三好学生5名，优秀学生干部1名；溧阳市三好学生8名，优秀学生干部3名；常州市级优秀班集体1名，为高二（8）班；溧阳市优秀班集体2名，分别为高一（2）班、高三（11）班；
本学期还开展了优秀班主任事迹宣传，共计10个优秀班主任的事迹做成展板展出，突出了榜样的示范作用。
（11）组织学生积极参与学校管理，文明值勤工作坚持“展示与检查”相结合。
本学期安排了高一、高二年级25个班的同学参加了文明监督岗工作。，德育处还召开部分代表会议，就有关要求、目标、检查方法、评分方法作了详细说明。
（12）宿舍管理常抓不懈。
一学期来，德育处召开了多次宿舍管理员会议，明确管理员要强化服务和责任意识。召开了部分住宿生会议，表彰了一批优秀宿舍。安全工作历来是宿舍的重要工作，德育处一直常抓不懈，经常全面检查宿舍安全，确保万无一失。
（13）、德育简报顺利完成了组稿、编辑和印刷工作，为全体班主任提供了学校德育的信息。
（四）搞好一个专项教育：
本学期由于常州市安排的“生命教育实验”周活动，活动按照计划如期开展，总结已经写好上交，等到验收。
二、目标达成情况总结：
1、一个学期以来，大部分学生能有良好的主体人格，自主好强，好学上进，行为规范，本学期好人好事的数量有较大的增长，已经超过了50次。我们充分发挥了宣传表扬栏的作用，及时宣传各个年级的好人好事，每个年级也利用值日公报栏的好人好事版块及时的表扬，取得了较好的教育效果。
2、学期初，德育处按照校长室的要求，给每个年级组分配了捐款的数额，目前根据上交团委的情况统计，虽然没有达到指定树木，但完成情况比上学期有明显进步，基本已经形成常态化。
3、本学期德育工作的重点是德育教育内容和方式的系列化、和特色化，在系列化方面，目前我们在国旗下讲话的安排和内容、主题班会的开展、征文活动、督察内容、家长学校活动、问卷调查、学生评价、班主任培训、德育研讨会，班主任例会、心理教育、橱窗宣传内容、宿舍卫生考核整顿等个方面已经初步形成系列化。在特色化方面，德育处本学期安排了进行了若干尝试，也基本实现。
4、为了使学生的教育更普遍，德育处进行了文明教育之家的评选，在家长会上颁奖。
5、目前，新的德育读本正在印刷。
6、班主任队伍的不断完善，加强了班主任的各级各类培训、专题培训；一学期下来，我校的班主任起早摸黑，能吃苦，肯吃苦，创新精神强，根据自己班级特点实施自己的管理方针、取得了较好的效果。
7、高一年级主要是行为习惯教育，通过朱主任和两个年级助理的管理，高一学生的行为习惯和适应能力已达到学校的要求。高二年级的学生的学习风气正浓，高三年级的人生观教育及高考也卓有成效。
8、本学期印发了由我们自己设计的素质报告单，量化考核，强化了过程管理。
9、加强宣传阵地的利用，及时更换橱窗内容，包括学生表扬，高一优秀学生介绍，卫生安全知识宣传；安全法制教育和宣传，生命实验内容开展等。
10、德育科研没有明显新的突破。
三、具体工作完成情况：
见下表：
周次
每周计划
1
学生报到统计；班主任各种计划收齐；正副班主任手册发放，确定班级主题班会、黑板报宣传计划；开好主题班会。“生命教育周”安排
全部完成
2
各班出好第一期黑板报，德育导师手册发放。班级宿舍文化布置；勤工俭学安排；文明监督岗安排； 优秀学生事迹展示。
全部完成
3
各种类型学生统计；黑板报检查；
全部完成
4
德育研讨会。长记录袋设计印刷。优秀班主任事迹展示。
全部完成（成长记录袋取消）
5
班主任手册抽查。班级一日常规检查；文明宿舍的评比；
全部完成
6
各年级对校外租房学生展开一次调查；心理教育讲座。
全部完成
7
举行一次法制安全教育活动。（南渡派出所）；
没有联系成功，后来用法制征文补上
8
德育研讨会。自主管理班级专项培训。；
培训任务推迟到后面10周，和主题班会一起。
9
心理教育讲座；德育报的编写；
全部完成
10
“自主学习，自主管理”主题班会观摩会；组织由班、团干部参加的法制教育方面的征文比赛；
全部完成
11
德育工作研讨会；各年级开展家长评教活动，家长委员会活动；开展全校性的学生班主任评教活动；
全部完成
12
德育教育案例评比
因期中考试取消
13
文明宿舍的评比；组织学生活动系列，班级一日常规检查；
全部完成
14
德育基地活动――参观新四军江南指挥部；
取消参观计划，改到敬老院和小农场。
15
主题班会设计评比；
因期中考试和以前的状况取消。
16
德育研讨会。
正常召开
17
团委组织学生活动系列
改到敬老院和小农场
18
文明宿舍的评比；班级一日常规检查；指导学生进行自我小结、班主任对学生评价；年级内班主任工作总结、评比，汇总；副班主任材料上交；年级主任各项材料上交；德育动态的编写；好人好事收集整理；捐款统计；各种档案资料上交；“111”方案检查；文明宿舍的评比；班级一日常规检查；
完成
本学期德育处在校长室的领导下，在其他处室的鼎力支持下，在年级组长和班主任的大力配合下，精诚合作，立足常规教育，提升学生素养，强化自主育德，较好构建了德育特色，为南中的进一步发展做出了应有的贡献。
2007－2008学年福高德育处继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观为重点，全面贯彻党的教育方针和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把立德树人作为教育的根本任务，教育引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。学校进行“爱祖国、爱福建、爱家乡” 教育、“感恩”教育、心理健康教育、“三平精神”教育，增强学生热爱祖国、服务人民的责任感和使命感，提高学生的创新精神和实践能力，成为“四有”的合格公民。一年来，我们坚持德育工作贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则 ,立足育人 ,注重实践，力求创新 ,适应新形势 ,增强时代感 ,以全面提高青少年学生的思想道德素质。同时，规范学生行为习惯，开展学风、校风建设,以促进全体学生全面发展为目标,密切关注青少年思想生活实际,有针对性地开展德育教育活动,注重创新,培养品德高尚,人格健全的时代新人.坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。
一、大力加强荣辱观教育，努力构建和谐校园
学校德育工作突出对学生的荣辱观教育。荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义价值观的鲜明导向。学校承担着培养人才、创新知识、传承文明、服务社会等重要任务。社会主义荣辱观的提出，为广大青年学生评判是非荣辱提供了标准，为高校思想道德教育指明了方向。我校坚持把荣辱观教育落实到学校教育的各个方面，从解决实际问题入手，努力使荣辱观教育取得实效。
本学期初，我校轰轰烈烈地开展了第四个“弘扬与培育民族精神月”系列活动，卢榕飞书记在本次活动的启动仪式上发表讲，号召全体师生积极投入到本次活动中去，以崭新的精神风貌迎接党的十七大胜利召开。2007年10月10日，我校高一二年级同学在班主任老师指导、实习老师组织下，围绕 “弘扬和培育民族精神”主题开展了丰富多彩的主题班会。高一年级的同学采取辩论会、朗诵演讲、知识竞赛、才艺表演、游戏对抗赛等形式，在切身、直观地感受主题蕴含的深刻意义的同时，也寓教于乐，使大家在轻松活跃的氛围中得到了知识和素质的全面提高，也使自己的思想水平提高到一个新的层次。为配合“弘扬与培育民族精神月”系列活动的开展，德育处分别组织高一、高二年段的学生观看电影《空山》，同学们深切感慨到中华民族奋斗历程的艰辛和现在幸福生活的来之不易，也对民族精神有了更深刻的理解和认识，以此来激励自己、鞭策自己。大家纷纷以观后感的形式写下了自己的体会。
为深入贯彻学习党的十七大精神，把广大师生的思想和行动统一到十七大的精神上来，我校结合本校工作实际，开展了一系列学习宣传实践十七大精神的主题教育活动。
10月下旬，我校组织全校师生学习十七大精神及相关文件，鼓励全体师生能够理论联系实际，将十七大精神贯彻到自己的工作学习中。
为贯彻学习温总理对延安中学的重要批示，发扬民族精神、延安精神，学校德育处组织我校高一、二年段召开了以“弘扬与培育民族精神”、“感恩教育”为主题的班会，在班主任和实习老师的指导下，各班的主题班会开得生动活泼。各班以不同的形式，体会弘扬民族精神的主旨，表达对祖国，对社会，亲友，师长的感恩之情，班会取得良好的效果。
我校还结合十七大精神，通过“学习贯彻党的十七大精神”黑板报评比、班级简报评比、国旗下讲话等多种形式的宣传活动，引导广大学生关注十七大，切实深刻领会十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持学以致用、用以促学，把用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动发展，作为学习的出发点和落脚点。促进学生全面发展，为构建和谐校园提供有力的思想保障。
在十七大胜利闭幕的欢庆时刻，我校在办公楼五楼会议室隆重举行校园诗歌朗诵大赛。本次大赛以“弘扬民族精神，推广普通话”为主题，由学校德育处、团委、教务处、语文组承办，共有29名同学参加了朗诵大赛。在比赛中，同学们激情洋溢，歌颂美好祖国，歌颂民族精神。
二、德育工作实行班级量化评比，学生自治自理。
（一）德育工作常规化。开学初，我校就大力加强德育常规管理，认真抓好班风、段风、校风建设。学校要求班主任们应以身作则，严守常规，严格执行校规校矩，保证学生们不迟到、不早退，仪容仪表符合学校要求。同时，我校要求班主任们应注意工作智慧，尤其注意“语言力度”，要有根据地批评学生，但不能辱骂学生；要关注学生的心理，在与学生谈心的过程中教育学生、感化学生。这使学生们真正领会到个人在班级中的作用，增强了集体荣誉感，深入领会“学会做人”、“学会关心 ”、“ 学会感恩 ”、“学会负责”的道理，以实际行动，共同塑造校园的形象，努力构建和谐校园，推动我校文明建设更上新台阶。
学生们在德育处、团委、年段、生管组的组织下继续展开自治自理的活动，已组织起来的年段自治小组，开展了每天卫生检查评比，黑板报检查评比工作，青年志愿者服务队、社区服务小组、青年护绿小组定期自觉组织到社区开展这项工作也正在进一步探索完善。
（二）新课程下的德育工作。2007年，在新课程改革轰轰烈烈展开的背景下，我校德育工作也出现新气象。德育目标为教育帮助学生学会做人、学会关心、学会负责，培养学生的实践能力、创新能力，自觉爱祖国、爱福建、爱家乡，热爱中国共产党，初步形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；弘扬和培育民族精神，树立民族自尊心、自信心、自豪感，自觉维护国家尊严和利益，初步形成为建设海峡西岸经济区、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴而努力学习的理想；逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质，养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。高一、高二年级成立学生综合素质评定三级评定体系，既学生自评、成立学生学习小组互评、年级任课教师班主任为主的教师评定。
新课程改革中，我校德育工作的组织实施体现了“有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进”的要求，把高中新课程的理念渗透在德育工作中，把学校课堂作为德育工作的主渠道、主阵地，把校园文化作为德育工作的重要途径，充分发挥共青团、学生会等群团组织在德育工作中的作用，积极推动学校教育、家庭教育、社会教育的协调配合，把普通高中德育的各项工作落到实处。
（三）党团组织和学生组织下的德育工作。校团委在团委书记庄阳彬老师的组织策划下进行新一届学生会、团委的选举及任命，学生自主管理提升德育工作成效。
（四）健全德育工作的激励和保障机制，做好高中学生道德品质、公民素养评价工作。同时，我们还建立由学校、社会、家长组成的德育工作三结合网络，主动创建学校主导，家长、社区主动参与的新型德育协作机制，形成德育合力，共同做好高一新课程年段学生的德育工作，有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊家庭子女的教育。
福州高级中学德育处、超德高级中学德育处于2007年暑假在社会实践基地联合召开高一年段新课程德育研讨会。会上班主任老师发言踊跃热烈，积极为新课程背景下的德育工作献计献策，陈惟乐副校长，郑璋副校长做了新课程德育工作指示。德育处主任吴丹舟老师主持会议。与会的还有超德高级中学教务处主任徐明忠老师、德育处主任林明端老师；福州高级中学德育处副主任张华、赵锦容老师以及两校高一全体班主任、年段长。
在新课程理念指导下，德育处采取了成长记录册评价这一新型评价机制。福州高级中学成长记录册《成长的足迹》是由我校德育处和心理教研室共同组织实施并设计、指导学生制作并填写的。成长记录册作为新课程改革实施中一项创新的评价手段，通过学生自身收集的，记录自己、教师、家长或同伴做出评价的有关材料，来评价学生的成长进步状况。其主要目的是要通过大量材料的收集和学生本人对材料的反省，客观而形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题，以增强学生的自信心，提高学生自我评价、自我反省的能力。
在9月20日的新课程省级样本校的评估检查中，我校高二学生的优秀成长记录册成为本次评估的亮点之一，受到检查团各位省级专家的好评。
12月14日下午，我校召开了高一年段专家报告会暨家校联谊会。会上，陈惟乐副校长首先代表学校向家长们通报了半学期来学生在校学习和生活的情况。之后，来自北京的专家向家长们介绍了学生初高中衔接时发生的心理问题及对策。放下工作，放弃休息，远道而来的家长们聚精会神地聆听了专家的报告，并与专家进行良好的互动。此次家校联谊会进一步拉近了家校距离，形成了互通有无的默契，在育人方法上家校取得了广泛的共识，达到了预期的效果。
三、德育处日常工作
1. 开学初，福州市教育局发文表彰福州市教育系统2006年度学校安全工作先进单位和先进个人，我校被评为2006年学校安全工作先进集体。
2. 我校认真贯彻落实教育部《全国学校艺术教育发展规划》及《学校艺术教育规程》，不断推进学校艺术教育的改革和发展，培养师生的审美情趣和人文素养，丰富师生校园文化生活，促进校园文化建设、精神文明建设及和谐校园建设，在福州市教育局举办的第六届学校艺术周活动中表现突出被评为福州市中小学艺术周活动先进集体。
3. 为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,德育处在本学期继续开展春风助学活动,目前已有64位同学获得了助学金，助学金额达37810元。关工委陈寒老师的女儿蔡晓雯女士，是我校93届校友，现旅居美国，始终关心我校教育事业的发展，特捐助2000元资助我校品学兼优的高三学生，助其减轻家庭的经济负担，能够顺利完成学业。
4. 在10月29日上午的升旗仪式上，我校对06-07学年优秀学生奖学金的获得者进行了表彰。为鼓励我校德、智、体、美、劳全面发展、品学兼优、表现突出的学生，经班级、年段缜密评估，校德育处细致考察和一周的公示，102名福州高级中学和20名福高中新班的同学获得2006-2007学年度优秀学生奖学金。在表彰大会上，我校苏芸校长、卢榕飞书记、陈惟乐副校长、俞勇副校长分别为获奖同学颁发了奖状和奖金。希望获奖同学珍惜荣誉，再接再励，争取更大进步；同时希望广大同学以他们为榜样，勤奋学习，刻苦钻研，在以后的学习中取得好成绩。
6. 10月13日上午，福州市学校老团干第19次聚会在我校体操馆隆重举行。近80位老团干参加了此次聚会，学校领导苏芸校长、卢榕飞书记、郑璋副校长，德育处吴丹舟主任、张华副主任、合作处肖莺主任和团委副书记庄阳彬出席会议。苏芸校长代表我校热烈欢迎老团干来我校参观指导，并介绍了我校在教育教学等各方面所取得的成绩。会上，由我校师生所表演的精彩节目获得了老团干们的热烈掌声。老团干们各抒己见，回顾过去，畅想未来，整个聚会气氛友好。
由校文明督导队员和学生会干部组成的接待团全程主动做好引导工作并搀扶行动不便的老团干，受到与会的老团干与校领导的一致好评。老团干也勉励同学们努力学习，为实现自己的理想做出积极的努力。
7.为迎接2008奥运年，我校开展奥运伴我行征文比赛，同学们，表现出了极大的热情，纷纷踊跃投稿，我校德育处和语文组组成评审委员会，胡颖等同学
8. 在福州电视台新闻110中得知东岱中心小学吴铭琴小朋友患白血病的情况，我校高一年段的团员自发组织了募捐活动。2007年12月2日 ，我校高一（1）班、（3）班的林彬、黄少君、严海威、郑星炜、邱晨、丁辉、林陈川子、陈鑫、林明丽、林娜等19位同学来到中亭街、步行街开展义卖募捐活动，不少市民纷纷献出了自己的一份爱心,用真诚去慰籍求助的心灵。通过几个小时的义卖募捐,，共卖出报纸四百余份，募得义款1000多元。当他们将募捐箱亲手交到吴铭琴爷爷手上时，老人激动地说不出话来，同学们也向老人表达了自己的祝愿，并希望吴铭琴小朋友能顽强与病魔斗争，早日康复。
12月5日，吴铭琴的爷爷来到我校德育处，老人激动得跪了下来——“是你们的爱心才有现在的我。我决心以坚强生活信念对抗病魔，迎接新疗程的到来”。老人递上感谢信，并对同学们雪中送炭的高尚品德表达了由衷的感谢。
三、团委、学生会工作
这一年期间，在校团委的领导下，学生会也开展了各项活动丰富了同学们的课余生活。，在校团委领导下，学生会各部共同努力，为这些活动的成功举办做出了重大的贡献。
07年8月，发动07届高三师生参加教育局团委组织的关于开展“‘延续知识 传递爱心’ ——2007年高三毕业班旧书捐赠及义卖活动”的通知，共捐书202本。
07年8月，组织学生参加教育局组织的“感恩书信大赛”，其中高三1班的翁蜚然获三等奖，另有五篇书信被选登。
07年9月份，组建学生自己的办公室——学生会办公室。
07年9月份，组织学生参加“优兰发杯”迎接十七大征文比赛
07年10月份，新一届团委学生会换届选举。
07年10月份，组织高一高二的学生举办硬笔书法比赛。
07年10月份，组织高一高二各班团支部开展“关注十七大，领会十七大”班级简报展。
07年10月份，出版《团学简讯》
07年11月份，组织高一学生参加福州高级中学诗歌朗诵会。
07年11月份，在高一高二发展新团员。
07年11月份，组织学生参加市教育工委、市教育局主办的中小学礼仪风采大赛。
07年12月份，我校厘米漫社进军首届福建动漫嘉年华决赛。
四、心理健康教育工作
1.编写心理健康校本教程，开设心理选修课
编写心理健康校本选修教程，针对当代中学生普遍面临的心理发展问题，开设心理健康校本选修课，课程内容包括认识自我、记忆探秘、探索人生路、神奇的心理暗示等十八个课程。该教程以新课改为指导方向，创新求实，结合学生特点，以人为本，有的放矢，关注每一位学生心理的健康发展。
2. 充分利用心理咨询室，开展个别心理辅导
开展学生日常心理咨询工作，心理健康咨询室每周三、五中午12；30-13：30为固定开放时间，并在其他时间为需要帮助同学提供预约咨询，咨询室热线电话每周四中午向全校学生开通，在学生集中的教学楼设立了“心语”信箱，方便学生预约咨询；充分运用网络，提供咨询，为学生提供心理咨询老师的QQ号和EMAIL，方便学生在课余进行咨询。以上形式的心理咨询活动深受同学们的欢迎，帮助同学解决了在学习心理、青春期、人际关系、学习方法、考试焦虑等方面存在的困惑，对学生的健康成长起到了促进作用。
3.开展心理健康团队训练
为增强团队凝聚力，提高学生的团队协作、沟通能力，12月17日，由我校德育处、心理教研室牵头组织，高一年段开展了大型的心理健康团队训练活动。在心理教研室陈菡老师和师大心理学、教育技术实习队老师的带领下，高一年段的同学们进行了一系列丰富多彩的团队素质拓展活动。在第一个项目“团队展示”中，同学们在各班队长的带领下轮番登台，展示了团队精心设计的个性海报，喊出了响亮的队名和口号，发挥创意、展现出良好的精神面貌与风采。在接下来的大型团队游戏“彩龙吐珠”活动中，各班同学积极配合，表现出了良好的沟通协调能力以及众志成城的决心。本次活动在加强了团队间协调合作能力的同时，也培养了同学们的责任感和沟通技能，教会他们如何应用个人与集体的智慧来共同解决问题。整个活动气氛热烈，取得了圆满的成功。
4.开展心理健康教育主题班会
12月19日，在我校德育处、心理教研室的组织下，我校高一年段以心理健康教育为主题，开展了一次丰富多彩的主题班会。各班班会形式新颖、构思巧妙，包括认识自我，情绪管理、团队信任、走进父母等多个主题，并采用了多媒体课件展示、心理游戏、小组讨论、才艺表演、团队活动等多种形式。在班会上，同学们敞开心扉、畅所欲言、积极参与到活动中，气氛异常热烈。本次班会旨在让同学们了解心理学，关注自身的心理健康，勇于面对成长中的烦恼，并学会自我调节的方法，提高自身的心理素质。
5.心理健康宣传工作
①编辑出版心理健康简报<<心语驿站>>和校内心理刊物<<心田>>,向学生宣传心理健康的知识。
②针对高三学生的具体情况编辑简报《高考加油站》，解决高三学生的考试焦虑问题。通过编辑<<高考加油站(家长版)>>，向学生家长介绍对孩子以及对自身心理调节的技巧,指导学生度过考前的最后几个月。
③为高一家长会出版小报《心声》，从高一新生角度进行思维，向家长讲述学生的“心声”。
④建设心理健康宣传栏，板块分为趣味心理图片，测验篇、心理漫画篇、考前放松篇等几大部分，设计心理板块《走近心理学》，向全校师生展现了一个不一样的心理学世界，受到广大师生的极大好评。
⑤ 在高一年段开展心理健康黑板报评比和心理主题班会海报评比，让同学们在互相交流的同时也收获了心理健康知识。
6.完善心理健康博客
完善福高心理健康教育博客http://blog.sina.com.cn/fgxljkw，包括心灵茶室，教师心理，趣味心理，高三在线,心理辅导等多个版块，为广大师生提供心理调节的方法与技巧，同时为对心理感兴趣的师生提供丰富的心理学知识。
7.心理健康教育调研
① 为探讨高中生所处的职业发展阶段，描述高中生职业能力的特点、现状，为高中生职业生涯辅导提供理论依据，采用《高中生职业能力调查量表》，在高三全年段进行高中生职业能力调查。本次调研不仅对高中生的职业能力倾向有了初步了解，也让学生们更加明确自己的发展方向，树立适合自己的目标。
② 为研究在学校同等教育环境下，影响高中生心理健康的因素，为早期干预提供对策，采用《应付方式问卷》和《父母教育方式评价量（EMBU）》进行高中生应付方式和父母教育方式相关的调查研究。调查结果发现不同性别、生源和文理科的高中生在应付方式和家庭教育方式上存在不同程度的显著差异，本次调研为学校引导和教育工作的开展提供了依据和方向。
五．安全保卫工作
本学期我校认真贯彻上级精神，切实做好学校安全教育工作。以“三个代表”重要思想为指导，紧紧建设“平安围绕福州”、构建“平安教育”的总体要求。落实立党为公、执政为民的本质要求。牢固树立“安全第一”、“稳定压倒一切”的思想，把未成年人保护工作和学校安全工作作为创人民满意的教育，创“平安教育”的一项重要工作，周密部署，认真实施抓安全教育，提高自我保护意识。
为积极宣扬“生命至上,平安和谐”主题,认真做好2007年全国第十七个“119”消防日宣传工作加强消防安全教育，提高师生消防安全意识和预防火灾事故的能力，经校领导研究决定，我校开展了多种形式的消防宣传活动。
活动期间，教学楼电子大屏幕滚动播放消防宣传标语，各班积极开展“消防安全”主题班会，保卫科分别在教学楼及学生宿舍楼举行了消防安全疏散演练，并对我校所有师生进行了消防安全知识培训，同时还对校内消防安全设施进行了拉网式的大检查，排除了一些消防安全隐患。
这次活动营造了良好的消防安全环境，积极推动了学校的消防安全工作，促进了我校“构建和谐校园”工作的进一步深入开展。
为了增强师生的安全意见，提高应对紧急情况的能力，我校于2007年11月8日课间操时间,在教学楼举行了安全疏散演练。为了做到本次演练活动安全有效，在演练之前，学校相关部门与仓前派出所、麦园社区一起，针对有关应急处置预案进行了专门的讨论，就疏散路线、各岗位人员安排等进行了周密仔细的考虑。在演练过程中，仓前派出所钱庭芳所长、黄鸿谦副所长、麦园社区街道主任及段警亲临现场指导，年段长、班主任认真负责，各楼层负责教师指挥有序。同学们在短短的五分钟内就从教室内安全有序地撤离到了安全地带。本次演练是对我校应对各类突发事件的应急预案的一次检验，也是学校进行师生安全管理工作所开展的一项定期活动。
六、生管工作
本学期加大了生管工作力度，开学初年段班主任配合生管组开展规范教育，德育处专门召开多次寄宿生会议，进行安全教育，遵规守纪教育，生管组实行量化评比，每周有两次的卫生评比，同时实行生管班主任制度，生管组加强查铺点名制度，周末节假日点名请假制度，对全体寄宿生进行校规校纪、安全、突发情况处理的教育，生管组加强中午、晚上查铺点名制度，周末节假日点名请假制度。根据本学期寄宿生出现的新情况，对寄宿生在期末也出具学期评语。每两周生管组在早晨出操时对全体寄宿生进行防火、防盗、人身安全、饮食安全等教育，做到时时讲、月月讲。
为了增加学生的卫生习惯和美化环境的良好意识，校德育处、生管组开展寄宿生美化居室活动，活动期间，广大寄宿生热情高涨，积极参与。他（她）们尽情地展开想象的翅膀，精心布置、美化自己的家园，巧妙设计了一个个文化氛围浓郁、美观大方、独具特色的小天地：男生宿舍整齐而规范，他们统一购置了床围和桌布，被褥叠放方正，物品陈列有序，张贴内容积极向上；女生宿舍则浪漫而温馨，一串串精致小巧的幸运星，一幕幕色彩斑斓的床帘，一张张时尚动感的图案，一盆盆争奇斗艳的鲜花，一件件憨态可掬的布艺玩具……精美的构思，巧妙的布局，合理的搭配，将女生宿舍装点得恰到好处。他（她）们这种爱舍如家、齐心美舍的举动，充分展示了当代中学生朝气蓬勃、奋发向上的良好精神面貌。
七、关工委工作
我校关工委在市教育局关工委的关心和指导下，在历任学校党政工领导重视、支持下，学校不断调动离退休教职工的积极性，充分发挥老同志的优势，配合学校各处室对青少年学生开展以爱国主义教育为主旋律的各项思想政治教育活动，在＂加强教师职业道德建设＂中，传帮带青年教师等方面取得一定成效。今年五月学校还特地为＂六大员＂（林瑞平、李朝和、翁瑞仁、张健德、陈寒、张铭华、齐宗金、林光亮）发聘书。学校为关工委设立办公室，提供必要的工作条件．关工委中的老同志主动与学校有关部门配合，学校各处室的负责同志积极参与、支持校关工委开展工作，使关工委的工作对学校的教育教学工作起了配合补充的作用。
新学年伊始，我校于月二十日召开学校关工委工作会议。学校领导苏芸、卢榕飞等及各处室主要负责人都出席会议。学校党总支书记、校关工委主任卢榕飞主持会议。首先回顾了学校近几年来关工委的工作情况。尤其是在广大离退休老同志的关心支持参与下，学校关工委被福州市关工委评为“2006年五好关工委”。卢书记希望老同志继续支持学校工作，不断探索我校关工委的特点和经验，形成我校关工委的特色。会上苏芸校长向与会的老同志介绍当前学校课程改革实验情况及伴随课改实验学生中出现思想教育的新问题，也希望老同志多关心学校文化建设。会上德育处主任吴丹舟还向与会的同志通报下半年学校德育工作的重点和各阶段工作安排。会上不少老同志就学校启动“培青工程”（师资队伍培养计划）和青少年思想教育工作的新特点做了探讨和交流，并把老同志参与学校重大的教育、教学活动做了一定安排。
此外，关工委的老同志还以自己多年在校的教学经验参与福高校本教材的编写。关工委老同志根据党的十七大精神，认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意》．按照＂围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足基层，注重实效＂的工作方针，从本校特点出发，发挥老同志的优势，多方位、多层次地开展工作，取得一定成效．
2005年第一学期在二中德育特色工作上，我们进一步发挥优势并不断树立精品意识。在心理健康教育；网络道德教育；学生自我教育、自我管理；三结合的立体教育网络等方面均取得可喜的成绩。
一、活动丰富，二中德育工作有声有色
八月份组织天津二中国际乒乓球邀请赛开幕式；组织天慈中学优秀毕业生和二中学生干部夏令营；组织召开了暑期班主任研讨会；对高一新生入校教育和新初三年级入二中教育；举行2005—2006学年第一学期开学典礼。
九月份组织高一年级学生蓟县学军（8天）；组织高一学生参加了在蓟县盘山烈士陵园举行的天津市纪念抗日战争60周年暨祭扫先烈活动；组织开展各种形式的庆祝教师节活动。召开天津二中第十一届学生代表大会。
十月份组织高二年级学生东丽学农，组织开展“弘扬航天精神争做神州英才”主题活动。进行天津市教育系统首次文明中学生的评选工作。
十一月份举办二中第十八届校园艺术节，
十二月份召开天津二中家长委员会工作会议；组织学生、教师新年联欢活动。
二、全面协调，住宿生工作规范有序
本学期，我校住宿生由德育处牵头进行教育管理，我校外地住宿生人数较多，教育管理任务重大，学校非常重视。在学校的指导下，在总务、教务各位领导和老师们的支持和配合下，我们德育处及全体宿舍管理人员，不计时间，共同努力，较好地完成了本学期的住宿生教育管理工作。
本学期我们在原有管理制度的基础上，重新制定了《住宿生管理条例》，《住宿生管理细则》，《宿舍老师职责》，《外地生管理老师职责》，《宿舍安全公约》等制度。进一步严明宿管人员各项要求，实行宿管人员例会制，进行职责教育、法纪教育、爱心教育。进一步严格管理住宿生的作息时间，出勤纪律，请假制度，以保证住宿生课堂学习和课外学习的实效性，建立起通畅的管理老师与学生家长、年级组长、班主任及校领导的联络网，以保证住宿生出现的各种问题得到及时通报和及时解决。另外，总务老师的高效工作保障了宿舍的生活和安全设施能得到及时修缮，使宿舍管理工作更加严谨。本学期，我们还为住宿生组织了足球比赛、中秋联欢、元旦联欢，外地生座谈、安全讲座、专家讲座、心理讲座、观影等活动，这些活动都得到了教务、总务、机房领导和老师们的大力支持。
三、硕果累累，二中德育工作成绩喜人
- 荣获2005年全国信息技术道德教育示范校；天津市中小学网络德育先进校称号。
- 荣获2005年天津市青少年科技教育先进集体称号
- 我校在2005年全国第十四届中小学班集体建设理论研讨会有一篇德育论文获得全国一等奖，六篇论文获得全国三等奖
- 高二、1班被评为2004-2005学年度市级先进班集体
- 高三、1刘一凡同学被评为天津市第六届十佳中学生称号、2005年天津市优秀中学生并享有保送资格。
- 在河北区2005年中小学合唱比赛中，我校获二等奖。
四、工作中的不足：
1、二中的德育队伍非常年轻，要带好这支队伍健全管理机制，完善评价机制，是十分必要的。在这方面我们有待改进。
2、在学生自我教育、自我管理及养成教育方面还要下大力气，有实招、有新招。
五、努力方向
1、学校德育工作是学校工作中最重要的工作之一，透过纷乱繁杂、忙忙碌碌的表象，有其自身规律性，作为教育工作者，我们只有深入进去，着力探索德育工作的规律性，才会进一步提高德育工作能力取得更大实效性。
2、将二中的德育工作特色保持并发扬光大，出精品、上层次。注重服务意识、协作意识、创新意识，树立更新的观念，以更开阔的视野，把我校的德育工作推上一个新的台阶。创造二中美好明天。
在校长室党支部的领导下，在其他处室部门的协通配合下，围绕学校工作重点，充分依托挖掘校内外的教育资源，依靠富有爱心、责任心，富有奉献、创新精神的班主任这支强有力的团队，认真落实推进两纲教育，积极创建和谐校园。
一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1．学习落实工作职责，引导班主任抓住教育契机，深入全面开展教育活动，大力巩固教育成果，做好本职工作。在每一次活动中做到宣传组织到位，教育管理到位，总结反思到位，以更好的发挥主动性和积极性，激励学生上进，增强班级凝聚力，营造温馨教室。
2．加强班主任队伍建设，继续发挥带教制度的作用，组织了外出观摩学习，指导开展了岗位职责学习、师德师风学习、消防安全应急疏散救护方法、班集体建设经验介绍、指导个案撰写等培训，提升了班主任的责任意识，为开展更规范更科学的班集体建设工作，提高了教育的实效性。
3．进一步加强班主任工作常规检查的力度，不断完善班主任考核制度，奖励先进。
二、拓宽德育渠道，加强校园文化建设，创建温馨教室和谐校园，促进学生综合素质的整体提高。
1．挖掘百年老校资源，发挥校史资源教育优势。
①组建校史陈列室宣讲学生队伍，对学生讲解员进行培训。
②组织预备、高一新生参观校史陈列室，开展校史教育，弘扬优良校训校风。
2．结合校训校风，通过多种载体，组织开展各项主题活动，丰富校园活动。
①通过主题班会，搭设师生交流互动的桥梁。王剑老师开设了一堂“分享佳节，承继精华”主题班会课，让学生在中秋传统佳节到来之际，深刻体验中华民族传统文化，承继尊老爱幼传统美德。
②围绕2008北京奥运会的召开，暑期里组织学生收看了2008北京奥运会比赛节目，开展了“颂奥运，迎世博”主题班会课，大力弘扬奥运精神，让学生深刻感受中华民族强大的凝聚力，激发学生的爱国热情。
③从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练。
结合本学期“文明礼仪伴我行”主题教育，在预备新生中开展了“学礼仪，讲文明”系列活动，从训练学生进校门敬队礼开始拍摄了一套校园文明礼仪宣传教育片，促进了学生在实践体验活动中，时刻提醒自己做到“仪表端庄”、“举止端庄”。
④结合一日常规评比活动，设立流动红旗，发挥表彰激励作用，增强学生的班级归属感与集体荣誉感，进一步推进温馨教室的创建。
⑤开展了“爱护公物”宣传教育活动，提升了学生爱校如家的意识。
⑥在年级组开展了“树立学习小标兵”、“设立学习腾飞奖”等活动，激励更多的学生学习刻苦努力，激发强烈的求知欲望，争做敬业的向东学子，营造“乐学、好问、勤思、善研”的学风。
3．加强国情教育。
①暑期里组织新生和毕业班学生开展了军事化训练和社会实践活动。
②组织全校学生收看了东方电视网《ONTV校园电视》节目。
③开展了高一东方绿舟国防素质教育、高二学农社会实践活动。
④精心组织全校学生开展秋游活动。
通过以上活动的开展，让学生深刻感受到了祖国改革开放30年来生活的新变化、社会的新气象、农村的新面貌，更深入地了解了世博会的情况，增强了民族自信心，激发了强烈的爱国意识、维护国家统一的国防意识。同时，学生在实践活动中磨练了坚强意志，增强了自管、自律、自强的能力；提高了集体、进取、竞争的意识；培养了吃苦耐劳、坚持不懈的精神。
4．积极创建和谐校园，利用升旗仪式进行防空防灾安全宣传教育，利用校会课开展了全校师生全员参与的以“关注安全，珍爱生命”为主题的校园消防安全疏散演练活动，通过演练活动，增强了全校师生在紧急状况下自我救护的安全意识及自我救护的应急能力。
5．推动家校互动，促进学生健康成长。
①召开了学校家委会会议，汇报了学校教育教学成果，并听取了家委会代表的意见。②携手“关工委”活动组委会及致学教育发展研究中心对全校学生家长开展了“关爱成长——助你做个好家长”问卷调研活动，并根据问卷形成各年段学生心理状况分析报告，为学校、教师及家长更好的了解教育学生提供了明确而科学的指导方法。
6．积极组织学生参加了《生活的准则》征文比赛和“沪、港、澳、新”四地中学生读书征文活动，引导学生关注环境，学会做人，勇敢面对生活，回报社会。
7．在语文教研组组织高一学生参加了上海市中学生时政知识大赛，引导学生关注世博，关心国际国内时事，提高辨别和判断能力，全面提升综合能力。
8．在体育教研组等部门的大力支持配合下，精心组织了主题为“增健康体质，树文明形象，创和谐校园”的校园秋季运动会，把这届运动会开成了一次振奋人心的盛会，帮助学生树立了健康第一的意识，进一步凝聚了班级力量。
9．进一步加强了对学校橱窗、黑板报、班级网页、班级日志等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，充分发挥了宣传教育的功能。为此学校获得闸北区教育系统网站建设工作二等奖，闸北区教育系统信息工作优秀学校。
10．秉承“敬业、爱生、务实、求新”的教风，以实际行动诠释“师生情谊如手如足”的优良校风，让爱心助学活动以更加丰富多彩的形式在校园深入开展，进一步推进了和谐校园的创建活动。
①对初中困难学生落实“二免一补”政策。
②对高中困难学生实施学费减免。
③向初二初三高二高三品学兼优的困难学生颁发校友奖学金。
④对初中外地在读困难学生开展了上门送温暖活动。
⑤传承“爱心在向东，温暖在身边”的爱心助学精神，由学校爱心基金会主持召开了“温馨冬至，情暖学子”茶话会活动，向困难学生送上了慰问金，送上了一份寒冬里的温暖。
⑥配合学校党支部和教工团开展了党员团员教师与学生“一对一”的帮促教育活动，共有38位学生与教师结对，在思想上、学习上、生活上得到更多的关心与帮助。
⑦携手“爱的教育”研究会，开展援助青海贫困山区捐书献爱心活动。
11．组织学生积极投身“迎世博“活动，以实际行动为上海世博会的召开做出贡献。
①由学校推普工作联络员吴璟婷老师和语文英语教研组部分老师牵头，组织学生参加了由上海市语委办组织的“迎世博，学双语”的考证活动。
②英语教研组长于冰老师开设了“迎世博，学双语”主题教育课
③高一（3）班夏颖及其父亲代表学校参加了区“迎世博，学双语”家庭演讲比赛，获得优胜奖。
④高一年级六名学生代表学校参加了由闸北区文化局组办的“迎世博”2008外语歌曲比赛活动，用欢快的歌声展示了向东当代学子飞扬的青春风采，并获得优秀集体奖和个人二等奖。
⑤利用升旗仪式启动了“我与世博同行――迎世博600天倒计时”的宣传动员活动,全校师生通过闭路电视收看了大礼堂的转播，倡导学生积极参加社区服务活动，争做文明礼仪的宣传者、传播者、实践者和表率者，展现文明礼貌，热情友好，谦和大方，积极健康的当代中学生精神风貌。
12．积极开展推普周活动，引导学生热爱祖国语言美，传承民族优秀文化，夯实母语学习基础。
13．加强体卫艺科工作指导。
①利用卫生健康课做好秋冬季传染病预防工作，协同卫生室共同做好了全校学生办理各项医疗、平安保险等动员参与工作，确保意外伤害事故发生后有保障。在校园突发三起水痘时及时启动了应急预案，果断采取预防隔离措施，实行每日晨检消毒制度，有效地控制了病情的扩大，确保了学校教育教学活动的正常开展。
②学校非常重视开展阳光体育活动，每周安排体锻时间，促进学生锻炼增强体质，体育教育组还与校学生团委联合成功举办了校园学生篮球赛及师生篮球友谊赛，在校园护导老师的共同努力下，确保了校园无一例意外伤害事故的发生。
③学校科技总辅导员陆骏老师承担了头脑奥林匹克辅导训练任务，许多学生在计算机赵炜老师的辅导下获得了全国、市、区等各项奖项。
④学校艺术总辅导员董琳老师一直利用课余时间训练校合唱队。很多学生在美术陈洁老师的指导下参加了各类作品比赛活动。
14．组织年级组牵头的年级学生大会，针对年级组学生情况，对学生现阶段的状况作出详细分析，并制定采取有效措施，引导学生遵守校纪校规，认真投入学习。
获奖情况：
学校
闸北区教育系统网站建设工作二等奖
闸北区教育系统信息工作优秀学校
教师
高二年级组长沙丽云老师获得第八届上海市金爱心教师二等奖
初二年级组长孙骏老师撰写的论文《用心与家长沟通》获得区德育论文评比三等奖
学生
初二（2）孙露婕
2008年上海市将棋大奖赛一等奖
高一年级 左圣民、戚圆圆、施辰迪、徐雯、卞文静、史俊超
迎世博2008外语歌曲演唱比赛获优胜奖
高一（2）施辰迪
迎世博2008外语歌曲演唱比赛获二等奖
高一（3）夏颖
区“迎世博，学双语”家庭演讲比赛优胜奖
高二（1）王杰 陈晓健
闸北区第四届中小学机器人竞赛足球机器人比赛中获得二等奖（亚军）
高二（1）王杰 陈晓健
闸北区第四届中小学机器人竞赛虚拟足球机器人比赛中获得三等奖
高二（2）李鑫栋
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动网络创意设计比赛中获得全国二等奖
高二（1）周逸飞
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动动画制作比赛中获得全国三等奖
初三（1）苏佳珊 高二（1）王雅琼
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动DV短片制作获得全国三等奖
初二（1）陆烨秋 初二（2）胡研婷
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动主题网页比赛中获得全国二等奖
初三（1）苏佳珊 初三（1）吴国圣 周晨立
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动主题网页比赛中获得全国三等奖
高二（2）余雯
第六届全国“中小学信息技术创新与实践活动”上海赛区信息技术基础知识竞赛一等奖
高二（1）陆梦怡 张圣华 高二（2）沈琦
第六届全国“中小学信息技术创新与实践活动”上海赛区信息技术基础知识竞赛二等奖
高二（1）王雅琼 吕妦高二（2）傅泽宇 李鑫栋 刘骏 金俊杰
第六届全国“中小学信息技术创新与实践活动”上海赛区信息技术基础知识竞赛三等奖
高二（1）王杰、高二（2）傅泽宇
闸北区第四届中小学机器人竞赛灭火机器人比赛中获得鼓励奖
高二（1）王杰 陈晓健
闸北区第四届中小学机器人竞赛虚拟足球机器人比赛中获得鼓励奖
高二（1）王雅琼 殷力
闸北区英语朗诵比赛获三等奖
初三（2）卞镜诒
上海市中小学2008年暑期读书系列活动获一等奖
高二（2）张佳琦 高三（3）沈韵
上海市中小学2008年暑期读书系列活动获三等奖
本年度，校德育处在上级行政部门指导和校长室领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，以学校创建四星级学校、搬迁新校为契机，坚持“打基础，促养成，强队伍，重实效，创特色”的原则，大力加强思想道德和法制纪律教育，以抗战胜利六十周年为契机，大力推进未成年人思想道德建设、心理健康教育、良好行为习惯教育，积极推进学校德育现代化工程建设，努力提高全校学生的思想道德素质，开展了一系列活动，取得了一定成效。
一、认真组织了“和谐市北、创新市北”、“静心修身，俭以养德”的主题教育
1．利用升旗仪式，组织师生学习“和谐市北、创新市北”、“静心修身，俭以养德”的精神，动员全校师生共建和谐市北、节约型市北。
2．举行“和谐市北、创新市北”金点子推介会，为市北建设出谋划策。
3．组织高一、高二年级开展以“和谐市北、创新市北”、“静心修身，俭以养德”为主题的班会活动，并通过对不同层次的青年班主任提不同的要求，培训了一批青年班主任。
二、认真扎实搞好文明习惯养成教育和法制教育
1．抓实班级常规工作十一项评比，通过评比，促进各班级均衡发展。上半年，我们把认真打扫教室、包干区和不乱扔东西作为养成教育的重点；下半年，重点解决学生自习课抬头率，着装不规范、配戴饰品等陋习。目前，已形成“班级秩序井然，学生彬彬有礼、仪容仪表大方”的局面。
2．加大法制教育力度，做好预防青少年学生违法犯罪工作。（1）开学二周内，班主任排出重点帮教学生交德育处汇总后，为15个重点帮教学生安排由校级、中层干部和班主任组成的帮教小组；开学一月内，召开帮教小组成员与帮教学生、家长见面会，共商帮教计划，每个帮教小组，每月活动1－2次，效果较好。（2）开学初、学期结束前，请法制副校长来校作法制报告；学期中，组织学生观看法制教育资料片，加强对青少年学生的法制教育。（3）与北大街派出所建立更加密切的警校联系制，确保校门口保安维持秩序工作。
三、开好“教养一致”主题家长会，家校教育形成合力
1．开学初和期中考试后、寒暑假前，德育处都精心构思了以“教养一致”为主题的家长会，明确提出了学校教育和家庭养育目标一致、思想一致、做法一致的家长会具体要求和操作方法。家长会前，班主任以年级组为单位精心集体备课，制成了家长、学生问卷，家长会中，各任课教师下班耐心回答家长咨询。在召开家长会的过程中，提升了班主任对“教养一致”的认识，丰富了班主任对指导家长采取教养一致措施的做法，切实地提高了家长会的效率。家长反映，我校的家长会有内容、有办法、有效果。
2．在德育处指导下，许多班主任根据学生不同时期出现的不同情况，积极主动多次召开小型家长会、家长子女联席会，效果较好。各班主任和任课教师一起，每班分别召开小型家长会3－4个，有针对性地交流信息，商量对策，效果显著。
3．班主任认真做好家访工作，各班主任家访了本班60%的学生家庭；各班充分发挥《市北高中家校联系本》的功能，使之成为家校每日沟通的热线。
4．由班主任负责，进一步完善班级教导会管理机制。我校的班级教导会参加对象为主要任课教师。本年度，高三各班每月召开1次，高一、高二期中、期末考试后，各召开1次班级教导会。召开班级教导会有重点，有分析，有对策，有记录，年级组、德育处有考核，有奖励，以全面落实“教书育人，管理育人”的要求。为了将教育后勤部门“服务育人”的目标落到实处，。
四、抓好班主任培训工作，加强德育队伍建设
1．抓住学校内部奖惩条例修改的契机，重新修订了班主任奖励条例。我们把班主任的工作补贴与班主任工作年限、实绩挂起钩来，激励有丰富班主任工作经验的中青年教师在班主任岗位上多工作几年，使学校德育队伍形成相对稳定的骨干力量。对工作未满五年的青年教师，实行上岗推荐竞争制：即青年教师先提出当班主任的申请，再由全体班主任根据德育处公布的若干个班主任岗位和平时对青年教师的管理能力、教学水平、教学态度等方面民主测评推荐上岗，最后在班主任会议上对已受聘上岗的青年教师宣布末位淘汰的具体方法。采取这些举措后，青年班主任十分珍惜这些上岗机会，工作积极性、学习班主任工作技能技巧的热情空前高涨。
2．面对今年青年班主任数量多，工作经验少的现状，我们加大了分类分专题的班主任思想素质、业务能力培训。如开学初，王建明老师作如何做好开学工作的专题；徐洪梅老师作了如何建设进行班集体建设的专题辅导；丁小红、王林老师作了如何加强班级考核和班级文化的专题辅导；期中复习前夕，景志红老师作了如何指导学生复习及家校联系本使用注意事项的专题讲座；李青老师作了如何指导学生考前心理疏导的专题讲座等等。此外，还指导开展主题班会观摩活动。由于注重了培训的实效性、新颖性、针对性，青年班主任工作干劲大、热情高，竞争气氛浓，成绩较明显。
此外，加大班主任工作考核力度，并出台相关措施，对工作认真，成绩突出的班主任予以表扬、奖励，对工作缺乏责任心或因工作方法不当，引起较多学生、家长反感的班主任及时撤换；坚持班主任每月必须发二条德育信息的制度，及时沟通信息，交流经验，展示成果。
五、以重大纪念日为契机，积极开展德育活动，成绩明显
1．以纪念抗战胜利六十周年为契机，结合第二个弘扬和培育民族精神月活动，大力弘扬和培养爱班级、爱学校进而爱中华民族的精神。开展了“静心修身，俭以养德”主题活动，并以“静心修身，俭以养德”为专题，开展了国旗下讲话；以《熔铸中华魂》为蓝本，结合高一、高二分层教育的目标，利用每周一中午认真开展了读、评、思的爱国主义读书活动，提升了校园文化品味；认真组织学生参加了市教育局开展的“学习民族英雄，弘扬民族精神”的知识竟赛；千名师生观看了抗战题材的大型滑稽戏《阿福嫂到上海》；认真组织了学生参观《抗日烽火在无锡》和《血肉筑长城，烽火铸青春》主题展览，特别在暑期组织了新高一250名新生参加市委宣传部组织开展的纪念“抗战胜利六十周年”图片展开幕式活动，使广大学生再次感受到心灵的震撼。
2．以十运会在我省召开为契机，组织师生认捐十运会纪念（有奖）明信片50套，有序的组织了高一、高二年级千名师生观看十运会乒乓球比赛，支持十运会在我省的召开；与学校工会一起，继续开展好“爱心助学”活动，其中有近20位贫困学生得到校爱心基金会援助8000余元，39位贫困学生得到学费全免或半免的照顾，使我校贫困学生解除了后顾之忧。
3．利用寒暑假认真组织全校学生开展读书、影评活动。有3位同学分获影评征文一、二、三等奖。
4．3月中旬组织高二年级学生到宜兴实践基地，开展综合社会实践活动。由于学校领导的大力支持和德育处精心组织，我校学生的社会实践活动丰富，纪律严明，管理严格，实效显著，获实践基地好评。4月底，组织高一学生到太湖花卉园、鼋头渚等地开展了综合社会实践活动。8月份，圆满完成了高一新生军训七天的任务。9月份，圆满召开了校十六届体育节，精心组织校十九届艺术节，让学生在道德实践中巩固道德知识，感受道德魅力，提升道德素养。此外，还积极配合教务处、团委开展了十四届科技节和青年节活动。
六、加强研讨，坚持科研引路
1．O5年召开了两次校德育研讨会，并推出了一系列新举措，例《市北高中家校联系本》、《特殊学生转化记载本》、学生基础文明养成系列活动、制定了一套住宿生管理方案、重新修订了德育处的规章制度等。
2．高度重视中小学心理健康教育工作，完成“十一五”德育课题规划和学校德育工作发展规划。将争创市中小学心理健康示范学校与德育科研相结合。新引进的心理教师李硕士，结合市北实际，将科研转化为教学生产力，对学生开展了一系列的心理测试，量化分析，并指导班主任具体实践；对照心理健康示范校的标准，做好自查和被查工作；做好校心理健康活动室的开放，咨询工作、心理信箱工作；定期开设心理健康教育课和讲座；进一步完善心理健康室的各项规章制度；建立全校学生的心理简要档案，完成相应分析；及时更新完善“心灵驿站”网站及进行在线咨询等工作，使我校学生心理健康教育体系更完善，学生心理问题得到较好的疏导与释放
总之，今年我处较圆满的完成了预期的任务，收效明显。纵观05年的工作，尽管我校在班主任队伍建设方面作了一些探索和尝试，形成了自己的特色；尽管我校在德育科研方面也不断加大力度，但总感到如何使德育特色更鲜明，德育工作更讲求实效方面，还有很大的努力空间，尚需不断思考和实践。
本学期我校德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕我校“家长就是顾客”的办学理念，以“学生自主发展”为主线，在“教学”中育人，在“活动”中育人，在“实践”中育人，用“自强不息，务本求实”的精神抓德育工作，使我校的德育工作取得显著的成效。
一、完善德育机制，实行科学管理
我校始终以科学发展观和务本求实精神抓好德育工作。学校组成“学校德育校长——政教处——年级组——学生干部”的网络管理体系。由于管理机制层次分明，管理责任明确，德育任务能得到很好的落实。
1、加强德育队伍建设
①加强级长、班主任队伍的建设。
本学期，政教处召开了四次班主任工作会议，各年级坚持“周周总结，时时指导”工作制度。通过多种形式、多种渠道的培训学习，提高了级长、班主任的工作能力。在级长、班主任的共同努力下，学校的各项德育工作，能顺利进行。
②加强学生干部的培养。
学生干部是德育队伍的生力军，选好、培养好学生干部，是开展德育工作的前提之一。政教处和团委共同举办了两次团委、学生会干部、年级分会干部、班长的培训活动。另外，高一、高二年级分别以年级为单位，举办了学生干部培训班，特别是高二年级宋扬兴级长，对学生干部的培养、选拔做了大量有效的实际工作。
2、加强了德育管理、考核、评价工作。
我校德育工作在健全各项制度的基础上，着重抓好各项工作的督查、落实。使德育管理更加科学化。
①主题班会能按时、按学校的安排内容召开。做得最突出的班级有高一（5）、高一（9）、高二（3）、高二（17）、高三（4）、高三（18）班。
②两册定时检查，在期末的总结检查中，两册登记工作较好的有：高一年级：吴王盛、李浩武、黄汝芳、舒鹏、黄俊秀、周三妹、王瑾、符辉森。高二年级：陈远才、郭祝文、艾静、林锦兰、郭汝湘等老师。
③加强班主任、级长对学生宿舍检查、管理的登记工作。这个学期做得最好的是高一年级。
④加强学生干部在管理上的督查力度。
⑤各年级在管理上各具特色。高一年级本学期初对新生进行了军训，回校后发扬军训的成果，加强纪律教育工作，使学生的精神面貌发生很大的变化。
高二年级重视班主任和学生依时到位的考勤，加强对学生干部的指导，使年级管理有条不紊。该级在颜晓书副校长的指导下，各项德育任务得到有效的落实。
高三年级对平安高考、阳光高考工作做得细，对学生不仅在学习、生活、纪律上关心他们，而且在高考心理上也对学生进行了细致的辅导。今年高考能平安顺利且取得辉煌成绩，是高三年级严格管理所取得的成果。
3、加强学校、家庭、社会三结合。
①我校德育工作以学校为轴心，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成合力，并发挥学校教育的主渠道作用。
坚持办好家长学校。本学期以年级为单位，各召开了两次家长会。其中“母亲节”开展的“学生与母亲”共度节日的活动，使学生学会了感恩、学会与母亲沟通。
②加强了学校与交警、消防、派出所及街道办的联系。我们请消防宣讲员到学校给全体师生上课，政教处与交警雷城一中队共同开展“学校门口交通安全管理”活动，组织学生走向社会，共建美好雷城。高一、高二年级组织学生共约3000人次参与“城乡清洁工程活动”。
二、围绕“学生自主发展”，开展形式多样的德育活动
我校以“学生自主发展”为工作目标，围绕“以人为本，自主发展”的育人理念，强化“学生是学校的主人”，高度重视学生的个性差别，关注学生的发展方向，激发学生的自主意识，挖掘学生的潜能。在德育上继续推行学生“自我教育、自我管理、自主发展”的三自教育形式。具体体现在：
1、通过校园文化宣传和课堂教学渗透来影响与熏陶学生，让学生在良好的文化氛围中自觉地接受教育。
2、开展各种活动，为学生提供自主发展的平台。
①开展社会实践活动。本学期学校每天安排一个班参加社会实践活动，让学生动手、动脑，又让学生在实践中学到课本上、课堂中学不到的知识，提高了学生的社会活动能力。
②开展以“榜样激励教育”为主线的系列活动。
③高一年级开展了“英雄中国”的爱国主义教育读书活动。
④开展为校友黄恩金捐款活动。
⑤开展了形式多样的校园志愿者活动。
以上各项活动的开展，为学生提供了自主发展的空间和表现自我的平台，创造了一个有利于学生身心发展的校园环境。
三、加强心理健康教育工作
我校重视学生的心理健康教育，学校心理健康教育中心开展心理健康咨询教育和学校把心理健康教育做为德育教育上的重中之重。
本学期，我校接受了“广东省中小学心理健康教育示范学校”的复评。这次复评得到了省、市专家组对我校心理健康、教育工作的肯定。
1、通过展板与《心园小报》等各种形式进行宣传，注重心灵养护，维护心理健康。
2、开设心理健康教育课。高一、高二年级各配一名心理老师，在学生中全面进行心理健康咨询、辅导教育。
3、建立了心理网站，在学校网站上专门开辟了心理中心网页，介绍心理相关知识，开辟网上测量、网上论坛和网上咨询。
4、“雷州一中心理俱乐部”，定期开展活动，这个学期共开展各类活动15场次。俱乐部在学生中开展同伴咨询，在每个班建立联络制度，对个别有心理问题的学生进行长期跟踪教育，效果明显，深受学生和家长的好评。
5、针对毕业班学生的心理特点，学校利用展板形式，开辟了考试心理辅导专栏，对个别学生进行心理辅导。
6、构建“校园阳光心理”网络。
我校在心理健康教育工作体系中，建立起以学生为中心，由心理教师、班主任及科任教师、学生心理俱乐部及各班心理委员和心理阳光达人组成的校园阳光心理网络。心理教师负责全校的心理课、心理测量、心理咨询、团体辅导、户外拓展培训；班主任负责上心理主题班会课，及时进行学生的心理健康指导；科任教师负责心理健康教育的学科渗透；学生心理俱乐部及各班心理委员负责心理互助交流和心理健康知识宣传，配合心理教师搞大型户外拓展活动。阳光达人则是在学生中选拔出通情达理、豁达开朗、具有一定个性特点的学生做为学生榜样，充满阳光气息的健康活泼的阳光达人负责在班内搞丰富多彩的班内拓展活动，带动同学共同走向健康快乐，借助集体的力量达到同伴间相互帮助相互促进的目的，让学校的每个角落都充满阳光和温暖。我校通过构建校园阳光心理网络，组成了心理健康“预防预警干预”三预机制，让全校师生共同守护心灵的健康。
7、建立“阳光达人”档案。每星期在“标兵班的旗帜在飘扬”专栏展示当周标兵班的“阳光达人”。
四、加强校园综治管理力度，重视安全教育
1、以创建“安全文明校园”为契机，加强安全教育。
我校大力宣传安全教育，充分利用校会、级会、班会、专题讲座等形式对学生进行安全教育，大大提高了学生的自我保护意识。这个学期除各年级举行的常规安全教育外，大型的安全教育讲座及活动有：
①整治学生宿舍的安全用电和内务管理，加强对学生返离舍进行跟踪登记，加大级长班主任下宿舍检查的力度。
②举行了“交通安全知识讲座”，我们与交警雷城中队开展“校门口交通安全管理活动”。
③坚持每天“防灾害事故”紧急疏散演练。
④举办了“地震与防震知识讲座”（高一级由湛江市地震局黄局长）。
⑤开展了“崇尚科学，拒绝邪教”教育活动（全校）。
⑥开展了争创“无毒社区”活动。
⑦加强学生行为习惯养成教育，高一新生进行了学前教育，高二、高三学生加强纪律教育。
⑧加强校警管理力度，强化门禁制度。加强校园周边安全管理的力度。
⑨开展了“珍惜生命，预防溺水”签名活动。
2、切实做好学困生的转化工作
我校对学困生进行跟踪教育制度。学校党总支组织党员对学困生进行“一对一”跟踪教育。制定帮扶转变学困生的目标和评分标准，建立“一对一”、“一帮一”制度。班主任和党员科任教师对学困生倾注了比一般学生更多的爱心，他们以人为本，因人施教，用“成功教育”的理念去指导学生，帮助他们树立自信心，促进他们德、智、体全面发展。
五、德育工作成绩显著
通过师生的努力，学生好的行为习惯已基本养成，爱校如家，彬彬有礼，基本杜绝了破坏公物的不良行为。本学期，我校通过“广东省中小学心理健康教育示范学校”的复评，我们学校和党总支先后被评为“广东省书香校园”、“雷州市先进党总支”。师生个人更是得到发展，这个学期有一百多名学生加入了中国共产党。取得了更大的进步。总而言之，我们所取得的成绩远远未能达到党的要求，我们决心进一步加强德育工作，为使学生在德、智、体全面发展做出更大的贡献。
我校于2004年9月1日至9月10日对新入学的高一年级新生进行军训。参训班级共18个班，共892名新生，其中101班45人、102班40人、103班54人、104班57人、105班54人、106班56人、107班46人、108班50人、109班50人、110班52人、111班49人、112班47人、113班50人、114班48人、115班50人、116班49人、117班48人、118班47人，新生参训率为98.02％（本学年度新生总数为910人）。
军训期间，每天训练时间为上午八点至十一时半，下午三时至五时。除徒步越野外，军训的主要科目在校内进行。我校的军民共建单位——解放军三四二八三部队（预备役炮兵团）派出军事教官到校负责军政指导。军训课目包括：１、队列训练。主要内容是立正稍息、跨立、停止间转法、齐步、跑步、军体拳等；２、理论课：国防教育、“台海局势”报告会、军兵种知识与现代军事知识３、十二公里徒步越野。日程安排见《那大中学2004年高一新生军训计划》。
9月10日上午举行军训会操表演，共评出高一（1）班等12个“军训先进班级”和陈红山等180名“军训积极分子”和黄少忠等19名“优秀教官”。（具体名单见后面的附页）
二、几点体会
1、提高认识，规范要求
我校历来有重视军训的传统，一直把学校军训作为教育改革的重要内容，把新生军训作为推进素质教育、培养学生的爱国主义情感，增强学生的国防意识和组织纪律性的一项重要措施，并把它作为学校德育的重要组成部分，作为一种重要的德育资源。今年的军训和以往军训的最大区别在于作为高中新课改的一项措施，今年军训活动是一门课程，是综合实践课的一部分，而不再是仅仅作为一项活动，它有2个学分，而且是必修学分。基于这种认识，学校非常重视，从开训的第一天动员会开始，学校就采取种种措施提高学生的认识，如召开动员会，组织学生讨论学习高中新课改对学生的新要求等，另外，为保证军训活动的顺利开展，学校德育室相继出台《那大中学二００四年新生军训计划》、《那大中学二００四年新生军训日程表》、《那大中学2004年高一新生军训评价表》等文件，明确相关纪律和要求,规范了整个军训活动。
预备役炮兵团作为我校的军民共建单位，团领导高度重视这次军训活动，政委在休假期间也和团长一起召开部队干部会，布置这次军训的各项工作，政治部李汀主任等领导曾几次到学校协商军训的相关计划，在部队人手非常紧张的情况下，千方百计抽调干部，为这次军训的顺利进行做了大量的工作。部队教官严格按照学校的相关要求和训练日程安排训练，严明训练纪律，规范要求，圆满地完成训练任务。
2、加强领导，通力合作
这次新生军训从一开始就在学校校长室的直接领导下进行。谢兴植校长一再强调，必须把新生军训工作当作推行素质教育、塑造新的“那中人”形象的大事来抓，一定要抓好，谢校长和分管学校政工工作的韩汉强副校长常到军训场面指导工作，在开训动员、军训会操、徒步行军等重大活动中，两位校级领导身体力行参加，他们有空常亲临军训现场，亲自过问和亲手处理训练时间安排、参训师生和军事教官的茶水供应、训练科目调整等细节。学校德育室的干部负责军训的具体管理工作，校医室的医务工作人员为参训师生提供及时的医疗急救保障，全体参训班级的年级组长和班主任始终坚持全员到位，对参训新生既严格要求又关心爱护。
预备役炮兵团官兵在黄少忠营长的带领下，认真执行军训计划，克服军训时间短、任务重，而且天气变化无常等不利情况，不管日晒雨淋，以自身的模范作用，有力地加强了军训的组织领导，保证了军训计划的顺利完成。在这次军训过程中，部队和学校通力合作，认真研究训练中出现的各种情况，及时与学校进行勾通，保证这次军训工作的圆满完成。预备役炮兵团政治部主任李汀同志等领导常到军训现场了解军训的基本情况，对整个军训工作亲自指导，及时解决训练中出现的各种问题。黄少忠营长和18个教官从军训的第一天到军训结束，严格遵守训练纪律和训练要求，认真负责、严格要求，不怕苦不怕累，模范地树立了新时代军人的光辉形象，深深地影响了参训学生和班主任。比如，到了这次军训的后半段，所有教官的喉咙都变得沙哑了，而他们还是坚持训练，不仅没有一个教官请假，训练场上传来的是他们沙哑的声音，表现出新时期共和国军人的良好精神风貌。
3、严明纪律，加强管理
在班级动员和开训动员中，我们一再申明军训纪律。要求所有参训学生做到遵守纪律、听从指挥，绝对服从教官命令；不缺操、不迟到、不早退；不赤膊、不穿拖鞋、不穿裙子、不穿妖艳服装、不戴草帽、不佩戴首饰；不怕苦、不怕累、刻苦训练。因特殊原因不能参加军训需经德育室批准。要求所有参训班级的年级组长、班主任必须高度重视，坚持到位，下大力气做好本年级、本班的军训组织领导工作，及时了解学生思想动态，对参训学生既要严格要求又要关心爱护，注意防止各类事故发生。
在这次军训的整个过程中，部队教官和学校的相关部门、年级组长、班主任都能严格按照军训纪律进行管理，为学生树立了良好的榜样，他们按时集合和解散队伍、按时按量地进行各项训练，为了完成训练任务，19个部队教官不管是年轻的，还是年纪较长的，也不管是军官，还是士官，他们和学生们一起晒太阳、一起淋雨，一起在训练场上摸爬滚打，全身心地投入到训练中，为这次军训的成功做了大量的工作。如118班的教官伍前民同志的生日是在和学生一起徒步拉练中度过的，102班的班主任曾丽英老师虽然已年近40，但仍然和学生一起徒步行军，走完全部路程。
4、科学安排，提高实效
首先是科学安排训练科目。在预备役炮兵团的大力支持下，这几年来，我校在新生军训在保留传统的队列操练内容的基础上，增设了军政教育理论讲座，使新生军训成为既是一次在校中学生的军事训练活动，又是一次国防知识、人民军队知识的普及宣传活动，还是一次独具特色的革命传统和爱国主义教育活动。预备役炮兵团为此从器材、人员等方面做了精心的准备，为这些科目的顺利开展做了大量的工作。这次军训，为了使新生得到了一次磨练顽强意志的难得的机会，还设有徒步越野行军的科目。对于这次徒步越野行军，预备役炮兵团团首长认真研究行军方案，并做好精心的准备工作，在行军的全过程中，他们精心准备，认真落实工作方案，整个组织工作严谨、有序，表现出很强的组织能力。黄少忠营长自始自终亲自指挥，并及时处理各种突发情况，如在这次行军活动中（返途中），106班的一位同学因小便而迟到，黄营长和106班的班主任王莉老师一起返回原路查找，保证不让一个学生掉队。全体参训同学表现出极高的热情，展现出很好的精神风貌，整个行军活动中只有7个同学因体力不支而上了后面的收容车，其他同学都和部队教官、班主任一起，克服种种困难，完成行军任务。
其次是军训形式的安排。这次军训除了有一般的军事操练外，我们还安排台海局势报告会、观看相关军事录相、电影等活动，所有这些活动，丰富了军训内容，提高了军训的实效，深受参训师生的欢迎。为了这些活动的顺利开展，预备役炮兵团认真组织落实，精选活动内容，免费为学校提供活动需要的器材和相关材料。
再次、在训练的间隙，为使学生更深入地了解高中新课改的相关要求，我们还安排几场新课改报告会，并安排学生用专门的时间讨论高中新课改的相关要求，有力地推动这次军训活动的顺利进行。按课改的要求，我们有意识地把这次军训作为学生走进新课改的第一课，充分利用军训这一课程资源，提高军训的德育效果。为此，我们要求每个参训学生都要认真写军训日记，专门召开相关的会议，请我校的何杰老师为全体新生做那大中学校史、校歌、校徽介绍，培育爱校意识，请学校教导室的领导作学生作课改报告。
5、发现人才，健全组织
由于这次军训从学生进入学校的第一天开始就进行，各班主任一开始并不熟悉学生，学生之间也缺乏了解，参训各班除完成军训课程处，还面临选拔、组建学生干部队伍的任务，而这次军训为各班考察学生的表现、发现和选拔学生干部苗子、建设班级学生骨干队伍提供了一次好机会。部队教官和班主任把此项工作放在突出的位置，注意在军训活动中培养骨干队伍。在这次军训活动中，各班涌起出一批先进典型，如102班的刘壁如同学在越野行军中脚肿得难以穿鞋，吴万妃同学在行军跑步中在因摔倒在膝盖处摔了一个鸡蛋大的伤口，但他们第二天还是坚持训练，没有请假休息；为了军训会操，各班充分调动各种关系，四处奔波借校服，到军训会操的那一天，所有参训学生都以整齐的服装出现在我们面前。经过十天的军训活动，涌现出一批各方面都比较突出的优秀学生，他们为这次军训活动的圆满完成起到模范带头作用，这次军训表彰的180名积极分子就是他们当中的代表。这次军训，使学生得到一次磨练，思想上得到一次升华。108班的一位同学在日记中写道：“我还是第一次连续走过这样的远的路程，虽然很累，便体质有点差的我也顶过来了，因为坚持到最后就是胜利，坚持到最后的人最光荣。经过这次行军，我终于尝到吃苦的味道。在以后的生活中，总会遇到各种各样的困难，但世上无难事，只要肯攀登，这一次困难都能克服，那么别的又有什么不能克服呢？从今天开始，我要以良好的心态面对每一件事，尤其是不畏困难，只有这样才能让自己的前途更加美好。”在这次军训活动中，各班经过考察、民主选举等方式，都顺利完成本班班委和团支部的组建工作，为后阶段年级和班级工作做好组织保证。
根据学校年级组改革实施方案和学校管理重心前移的总体要求，我年级组切实领会校长讲话精神，按照“管好自己的人，办好自己的事，着力提高教育教学质量”的工作思路，不断探讨在学校新形势下的教育教学管理渠道。现将半学期工作总结如下，不周之处望批评指正。
一、统一思想，提高认识，建立一支能服务、能管理的管理队伍，为实施年级组管理奠定良好的组织基础。
年级组改革后，我组首先于3月9日和3月12日，召开年级组教师会议、年级组班主任会议和备课组长会议，认真详细讲解学校管理重心前移的总趋势和总要求，使高二年级全体教师统一思想，提高认识，心往一块想，力往一处使，切实抓好学生管理，提高教育教学质量。在这两次会议上安排部署年级组工作实施方案，年级组管理思路。在此基础上，成立了以马福良主任、铁福宏、张瑞林、徐维强、李青元、蒲林春、冯金桂等同志为组员的高二年级管理小组，管理小组将早操检查、就寝检查、住校生管理、学生值周等各项工作合理分工，责任到人，切实履行管理之责。初步尝试设立群团组织，落实学生管理学生，提高学生管理水平，成立了学生自我管理机构——高二年级学生会分会和高二年级团总支。
二、狠抓德育常规管理，切实为提高教育教学服务。
首先，从学生最外在形象抓起。在年级德育管理上坚持常规问题和突出问题一起抓，班主任管理与年级组管理相结合的自主管理模式，围绕“外树形象，内强素质”的管理理念，抓学生最外在的学生形象。具体做法：一是加强班干部管理培训，提高班干部管理水平。针对我组高二（1）班班干部在班级管理过程中，存在的班干部管理意识不强、管理手段简单、粗暴、管理效果不强的现状，3月15日举办了“高二（1）班班干部管理培训会”。就“如何强化班级凝聚力，提高管理实效”，从“班干部在实施管理过程中要处理好的五个关系” 做了培训。本次培训后，班干部班级管理意识进一步增强，管理水平有了一定的提高，该班班风班貌发生了明显的转变，为努力实现高二年级和谐发展，共同进步奠定了基础；二是整顿“三操一歌”，进行象样教育。我组采取“班主任到岗督促—体育委员具体监督—年级组负责人督导”三维一体的管理机制，狠抓做操质量，确保人数到齐，队列整齐，集合迅速，动作尽可规范；提倡唱文明歌曲，禁止唱不健康的、不适合学生的歌曲；三是抓好养成教育，在校做好学生教育。根据当前高二年级学生存在的实际问题，有针对性开展“爱校、爱家、爱班、爱自己”的主题班会，同时加大检查力度，从头抓起，从衣着手，发现问题，及时解决。
其次、注重制度建设，建立制度管理机制，使日常常规管理更趋向于制度化、规范化的管理目标中来。一是根据高二年级组学生的特点，特别是我年级学生普遍存在的问题，我们采取以制度管理学生，按照制度育人、管理育人、服务育人的要求，制定了《高二年级学生行为规范和管理暂行办法十四条》，并要求班主任组织学生认真学习制度，在学习了解管理制度的基础上，开始实施本管理办法；制定了《高二年级学生值周制度及考核办法》、《高二年级学生二晚自习管理制度》和《违反第二晚自习处罚办法》，同时向全校发出倡议，制定了《学生厕所卫生要求》。这些制度都是针对当前的问题而建立，力求用制度约束学生，管理学生，将学生管理趋向制度化管理，规范化管理。根据学校考核办法，结合年级组实际特点，制定了《高二年级班主任考核办法》、《二晚自习教师值班制度》；二是建立问题学生档案。3月9日召开了我组第一次班主任、备课组长会议，就“学困生”、“双差生”问题，与会人员充分发表看法，寻找解决方案，制定建立问题学生档案，将转化差下生纳入到任课教师的考核，要求各任课教师特别是班主任做好问题学生档案，做好学困生转化，将具体做法记录，反映在工作册上，并结合学校生留级制度督促这些特殊学生的转化，以求取得实质性的进展。三是规范学生值周，力求学生管理学生出质量，促效益。根据政教处年级值周工作的安排意见和会议精神，我年级组修改制定了高二年级学生值周制度和考核制度，规范学生值周，并加强对值周工作的指导，使学生自我管理，自我教育和自我提高的“三自管理”管出效益、提高管理的质量。从目前的情况来看，各项常规工作较原来有大幅度提高。现在卫生干净，教室安静，宿舍卫生有好转，就寝基本能按时，早操、课间操质量明显提高（集合速度快、队列队形整齐），学风浓了，班风正了，学习主动性提高了，学生形象变了。
再次、加强指导，加大检查，提高管理的实效性。
一是加强对学生管理队伍的建设，提高学生干部管理水平，3月24日，召开高二年级学生管理干部会议，对全年级的班长、各委员、早操和二晚自习管理人员及学生会、团总支工作人员进行全面培训；二是加强对班主任工作的指导，召开了三次班主任会议、班主任工作经验介绍，通过班主任之间的交流，班主任之间互相学习，相互借鉴，取长补短，共同提高。三是加大检查力度，我组将学生会检查和年级组检查以及值班教师检查相结合，定期不定期的学生的学习、纪律和卫生，检查教室布置、卫生保持、学生衣着、宿舍、环境卫生，切实做到了周检查、月检查，检查有记录，有总结，有对班主任的反馈，并将检查结果及时挂牌告知，对检查中发现的问题及时处理，彻底整顿清扫了男生厕所卫生和高二教学楼墙面。通过多次检查和检查后的督促与补救，现在教学楼面貌焕然一新，学生厕所基本保持干净，卫生死角基本得到清理。
第四，开展丰富多彩的文体活动，力争搞活，树好形象。
一是在三月份组织了高二年级女生篮球赛；二是在高二（9）班召开了“安全伴我行”的主题观摩班会，在高二（6）班召开《牢记学生荣辱观，做文明学生》的主题观摩班会；三是组织开展了高二年级学生荣辱观演讲会；四是开展了《我与共青团》征文活动；四是开展为高二（2）班学生白周迁的募捐活动
第五、响应学校申报绿色学校要求，开展美化绿化校园活动。
一是安排高二（9）班进行植树活动和打扫东垣渠旁杂务活动；二是高二（1）、（4）、（7）、（9）班对后山坡浇水活动；三是在高二10个班中征集绿化校园的标语活动，共征集标语30多条；四是安排高二（1）和（2）班办好宣传橱窗；五是各班进行绿色教育的主题班团会。
第六、加强年级精神文明建设，认真编写简报，积极向学校小广播站、双周报组稿。半学期来，我组编写简报10期，学校转发6篇，向广播站组稿112篇，向双周报组稿20篇，采纳4篇；认真搞好社会主义荣辱观教育系列活动，制定了《高二年级学生荣辱21条》。
总之，我组想尽办法，加强学生管理，在建立、完善组织和制度的基础上，在广大教师思想不断统一的基础上，率先取消二晚自习教师留守，落实学生自主管理。两个多月的实践证明我组教师是能够管理好学生的，学生是能够管理自己的。
第七，存在的问题和不足
一是个别教师思想有所松懈，个别班级学生管理仍然滞后；二是对学生的思想教育有所放松，个别班级出现跨年级打架；三是宿舍卫生尚需加强；四是个别班主任工作不能和年级组要求同步进行；五是组稿特别是向双周报组稿数量少，质量低；六是个别班主任顾全大局意识不够，考虑问题狭隘。
本学期高二年级围绕“全面提高学生素质，树立学校良好形象”这一目标，坚持育人为本，德育为先，在德育工作中以培育人文精神为突破口，以强化常规管理、优化教育内容、创新活动形式为途径，强化班级管理，紧抓班风、学风，努力推进素质教育，充分发挥学校、家庭、社会三结合的德育功能，努力提高德育工作的实效性。大家团结一致，各项工作取得了可喜的成绩。
1．强化德育管理，促进学生发展
（1） 搞好环境建设，陶冶学生情操
着力营造美的环境，培养学生良好习惯，陶冶学生的情操。加强对年级和班级文化环境布置的检查与监督，督促各班定期出好黑板报。年级一开学就设立一块黑板用作常规管理公布栏，坚持每周公布年级下一周工作安排，各班常规管理情况等内容。
通过定期更换板报、墙报、年级常规检查公布以及展板、宣传橱窗等宣传活动，对学生起到了很好的引导作用和积极的熏陶作用。
(2)强化常规管理
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯，强化一日行为规范的检查、评比，表彰先进，促进学生养成良好行为规范。
经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本形成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚自修管理、午休管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，年级成立了学生自管会，每天安排学生会的学生从出勤、纪律、卫生、住校生等方面进行自管。年级部在各个方面进行抽查，使制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如上网吧、吸烟等行为，年级经常进行突击检查，督促学生遵纪守法。
（3）注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。
年级在加强对学生的日常行为管理的基础上，对差生浸注了大量的时间和精力。年级部刚开学就利用第一次班会课，召集年级所有的在高一受过处分的八十多名学生开会。通过对差生的辅导，指出他们的不足，为他们指明努力方向，给予改正的机会。
本学期年级部依制度对违纪学生进行处分，有的是打架的，有的是上网吧的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全体学生起了一个很好的教育作用，维护了年级的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期受处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全体学生起了一个很好的教育作用，维护了年级的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，年级依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的奖励，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。
（4）抓好安全教育。
安全工作重于泰山。我们年级有近900名学生，特别是还有近400名住校生。为确保无安全事故发生，各班级将安全教育，特别是住校生的安全教育放在首位。年级每天安排班主任值班，配合物管公司对住校生进行管理，确保校园内没有安全事故发生。
2．拓宽德育途径，丰富德育活动，年级活动丰富多彩。
本学期，高二年级开展了丰富多样的主题活动，提升了校园文化建设品位，加深了学生对中国传统文化的了解，让学生在活动中满载收获。
（1） 九月六日召开全年级学生大会，表彰上学期先进。
（2） 九月八日全体艺术班学生参加“百日誓师大会”
（3） 九月十三日召开全体住校生大会。
（4） 九月十七日组织年级学生篮球赛。
（5） 九月二十二日组织全体学生参加“百名法官进校园”法制报告会。
（6） 组织全体学生参加学校秋季运动会。
（7） 十一月七日上午组织部分学生参加市青少年心理咨询中心活动。
（8） 十一月八日下午全体学生参加法制专题报告会。
（9） 十一月十六日召开全年级家长会。
（10） 第十一周开始学生乒乓球比赛。
（11） 十一月二十七日举行年级演讲比赛。
（12） 十二月二十三日全体住校生参加消防知识讲座。
（13） 全年级迎元旦文艺晚会。
3．加强德育合力，构建德育网络
提高学生自主管理能力，办好学生广播台和年级学生阅览室，加强心理健康教育，成立年级家长委员会，继续加强年级与家长的联系。
随着网上家长学校“校信通”平台的广泛使用，很多老师都能积极的和家长联系，共同做好学生的教育工作，促进了家校沟通。
加强对新教师在班主任工作的培训和指导。为每个班级配一名副班主任，从一学期的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高
按照学校校长室、办公室、学生处的工作要求，本学期我始终贯彻“以安全教育为基础，以培养学生良好的习惯为核心，以培养学生高尚情操为目的”的德育工作方针，从安全工作、班风建设、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作。现将自己的一些心得体会总结如下：
一、加强安全教育，创建和谐班级
安全工作无小事，安全工作重大于天。我校规模大，学生数量多，随时可能出现突发事件。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都安排一天的晨读时间作安全教育，也通过一些竞赛抢答题目，使学生掌握一定的安全防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的矛盾与纠纷，则及时进行疏导与教育，及时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结，为维护安定团结和谐的校园环境做出自己的贡献。
二、创建积极向上的良好班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级各方面的工作，影响着学生的品格形成。首先我教育学生要热爱学校，热爱班级，时刻维护集体的荣誉，做有礼貌、讲文明、爱学习的好学生，要求孩子们主动维护校园及教室内的清洁。每当班级取得好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我有足够的耐心教育他们，帮助他们分析原因，找出不足，争取不再犯类似的错误，争取早日赶上。现在，孩子们的集体荣誉感较强，班级整体风气积极向上，充满了活力。记得本学期期中考试后，老师同学都在为数学物理考试不理想而难过的时候，学生暴发出来的集体主义精神让我永远难忘。记得那是周四的晚自习，数学吴老师脸上写满从未有过的孤独与无助，他似乎走进了人生的低谷，许多同学都读懂了他凄楚与迷茫的眼神，受到了从未有过的震撼，也就在那一刻高二（31）班似乎有了超乎寻常的集体荣誉感，有了警醒。一个同学在晚自习结束后召开班会，为他们自己曾经的偷懒不踏实，曾经的自作聪明自以为是而解剖检讨。绝处逢生，置之死地而后生成了他们不约而同的心声。会后由一个学生书写大字——吴老师我们对不起您，我们不会让您再失望了。所有的同学都发自内心地签上了自己的名字。知道这一切我十分感动，我也很为自己所带的班级感到骄傲，有了这样的班级凝聚力荣誉感还有什么目标不能实现呢？
三、培养良好习惯
良好习惯的培养对于高二年级学生来说，尤为重要。高二年级学生对各方面的情况已经熟悉，还没有高考的压力，因此非常容易松懈。学习态度和同学关系方面很容易出问题。因此，我一直把“培养学生良好习惯”作为班级管理工作的重点。
1、学习习惯
“一日之计在于晨”。我让学生知道在一天中早晨的时间特别宝贵，一分钟也不能浪费。要求孩子们吃完早餐以后迅速回到教室进行晨读，绝不迟到，让孩子们在紧张有序的学习氛围中开始一天的学习。如坐姿、握笔的姿势、书本的摆放、课堂发言声音洪亮、学会认真倾听、认真书写、按时完成作业等，看似细碎的小问题，也是随时在提醒和强调。
2、卫生习惯
教育学生保持自身穿戴以及寝室教师环境的整洁卫生，不随手乱丢垃圾，做到课桌和书包内学习用具摆放整齐。对没按规定完成的同学要求马上改正。尤其对班级值日生要求细致，给予他们管理班级卫生的权利，给予劳动委员及组长监督值日生，并给值日生打分的权利，做到“有要求，有检查，有评比，有奖惩”。
3、锻炼习惯
寄宿学生进行必要的身体锻炼是必要的，否则极易出现身体疾病。但常常是大部分学生锻炼有余，沉静不足，影响了自己的学习。在班级工作中我常常针对不同情况，采用不同的管理方法，以有余补不足。
四、培养管理能力，实施自我管理
我一直倡导庄子的“无为”思想，创造和谐班集体。让学生形成自觉学习的意识，形成自我管理机制，班主任只做宏观调控。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，建立个人档案。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，期末总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，也利用竞赛，激发学生的积极性。促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不少任课教师反映班级课堂纪律较好，学生自我学习意识较浓厚。学生毕竟是学生，只靠自我管理是不可能解决所有问题的，偶尔也会有很不和谐的因素，纪律方面还是有待加强与改变。
五、用爱搭建与学生之间的桥梁
没有交流，没有爱，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。
在日常工作中，虽然自己也付出了许多精力，但因为经验缺乏，在工作中也不乏出现一些做得不够好或不够恰当的地方，希望各位领导、老师批评指正，以便不断改进。
本学期学校德育工作认真贯彻落实学校德育工作要点，贯彻以“德育大纲”为纲，以“学生发展为本，为学生发展服务”的教育思想。重点强化学生文明行为规范的养成和内化教育，学生的社会责任感教育，学生的成人、成才、成功教育。本学期的德育工作年级管理部附会了管理职能，加大了学生纪律、卫生、文明礼仪养成教育和管理力度。学生处、年级管理部、班主任通过组织活动和召开主题班会等多种形式对学生进行养成教育、安全教育、爱国教育、爱校教育和自我教育，校园文明行为在原有的基础上了一个台阶。在工作中各位班主任都能发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作。从学校的教育工作、迎检工作、各项活动及劳动中都能够看到我们的班主任在平时的教育中取得的成绩。这些成绩的取得凝聚了他们的辛勤劳动和无私奉献。下面把本学期的主要工作总结如下。
一、加强了德育工作队伍建设。
为加强班主任队伍建设和管理。学生处组织开展了德育工作经验交流活动。和教科研室组织开展了班主任培训工作。4月6日和4月20日和教科研室组织班主任业务培训讲座。宋田戎老师和袁丽虹主任作了专题培训发言，与会老师收益很大。宋老师结合自己多年的班主任工作实践结合培训的理论收获做了“阳光的心态，美丽的教育”培训讲座。讲座非常精彩，宋老师结合11个案例，介绍的教育理念对参加培训的老师有很大的启发。袁丽虹老师讲座的题目是《加强毕业班级管理，发挥班主任主导作用》，内容实实在在，对高三毕业班管理工作有很大的指导作用。两次培训取得了好的效果，有助于我们学校班主任工作业务水平进一步的提升。4月12日开始组织学生处主任、年级主任、班主任参加全国教育教师学会主办的2010年春季中小学班主任跨区联动远程培训学习。班主任主动学习的热情很高。学习在1000分钟以上的班主任有于杰，赵志高，方玲，周秀芳，陈海忠，考玉顺，刘海燕，孟冬梅9人，其中于杰，周秀芳，考玉顺学习3000分钟以上。完成作业在7篇以上的有：侯福红33篇，于杰7篇，周秀芳，杨欣7篇，孟冬梅10篇，宋伶敏，金玉萍6篇。班主任都是利用业余时间学习。远程培训学习内容非常丰富，都是通过一个个案例，启发我们思考如何做好班主任工作。
5月1日、2日利用两天的假日时间，学校派胡淑琴，王玉萍两名主任带队，组织34名班主任在呼伦贝尔市贝尔大酒店参加了“中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流”培训活动。整个会议历时两天，老师们虽然牺牲了2天的假日休息时间，精神上确得到了满足，为今后我校班主任创造性的开展好教育教学和管理工作奠定了基础。
3月30日，4月27日组织了两次班主任例会，第二次例会是在多媒体教室上的，学生处胡主任就如何参与远程培训学习做了指导，班主任例会也促班主任工作能力的提高。
5与25日，组织了“高一班主任成功案例汇报会”， 6月29日组织了“高二班主任成功案例汇报会”，高一16位班主任，高二20为班主任都做了认真准备，案例汇报会上做了精彩发言，班主任结合班级的学生教育工作，选取科学性强，典型真实的教育案例，从中我们看到班主任工作中付出的辛苦，也看到年轻的班主任成熟很快，也看到了林中的希望。
积极开展家校共建活动，修改完善了家长学校等规章制度，成立家长学校和家长委员会。各年级成立了家长分校和家长委员会。4月12日我校召开了牙克石林业第一中学第三届家长学校成立大会。到会的家长代表有42人。会议开的非常成功。家长学校的成立，必将促进家庭教育、学校教育和社会教育的密切联系，必将推动牙克石林业第一中学学生教育的发展。班主任加强与家长的联系，加强家访（或电话沟通）工作，特别是与学习有困难的、行为习惯有偏差的学生家长的联系，形成了教育合力，取得明显的教育实效。期中考试后家长会召开的基础年级非常成功，到会家长达到80%。
二、开展了德育系列活动周活动，3月份开展了“文明礼仪”活动周、“节约节能”活动周、“安全教育”活动周，4月份开展了“热爱地球”活动周、“公益劳动”活动周，5月份开展了“感恩教育”活动周，6月份开展了“保护环境”活动周、“励志成才”读书活动月。通过这些活动的开展，提升了的学生的行为习惯，帮助广大学生树立了科学的世界观、价值观、人生观、学习观，培养了学生社会责任感、使命感和荣辱感，促进了学生健康发展。
本学期在抓好学生行为习惯养成教育的同时，重点是品德教育、学习习惯教育和责任感教育，提高了学生节约节能意识、环保意识、遵纪守法意识、维护社会公德和社会秩序的意识和习惯。本学期开展德育系列教育活动，年级管理部发挥了重大的作用。年级组在工作中注重德育工作细节，认真扎实开展工作。春季做好了积雪清扫工作，夏季做好爱校拔草劳动。本续期高一年级还负责校门外附近的卫生积雪清理工作，高二年级负责了东大门外附近的卫生积雪清理工作。
各班主任注重了班会课的教育管理作用。为发挥班会课的教育作用，开展了有针对性的教育活动，提高了德育教育效果。高三班主任认真完成了高三学生的高考档案的建档工作，特别是高考考前做了大量的学生心理辅导工作、诚信考试教育工作和爱校工作。高三年级还开展了“感恩母校，难忘师恩”的主题班会。每个班级的班会课都用心去开，学生们用不同的方式向学校和班主任表达感谢。今年的高三学生毕业前没有任何损坏学校东西的事情，也没有学生到校园里买书现象。在高考体检、爱校劳动、高考报志愿、口语测试都没有出现任何违纪行为，受到好评。也看出我们的班主任三年的教育成果。
学生处、年级管理部、班主任对违纪学生遵循了以正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，本学期德育教育工作基本杜绝简单的粗暴行为，基本杜绝体罚和变相体罚学生。班主任认真做好对特殊学生和问题学生的教育记录工作，学期末都按要求交到学生处。
3月份，组织开展了“文明礼仪”、“节约节能”、“安全教育”三个活动周活动，各年级、各班级学生都认真按着学生处的要求去做。主题班会活动开展的教育效果非常好。节能意识已经形成，班会课检查，家长会，5：30班级没有开灯，有的光线暗的班级。班级开的是北侧的一组灯。利用3月29日第15个“全国中小学安全教育日”的契机，组织了两项活动，一是上午间操时间组织高一和高二两个年级的学生进行突发事件疏散演练活动，二是组织了“珍爱生命，安全第一”主题安全教育活动班会，学生认真完成了安全作业。两项活动的开展，增强了学生的安全意识，提高了同学们对安全重要性的认识，增强了同学们的责任意识，同时也培养了同学们的团结友爱、互相帮助的情操，更加教育提高了学生们在紧急情况下的行动意识。二个年级的学生在2分钟之内全都撤离到指定地点，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。这次疏散演练活动取得成功，也得益于平时跑操的训练，学生出楼和集合的速度很快。通过这次活动，也看出了老师的团队精神。
4月份为进一步美化校园环境，增强全校师生的环境意识、卫生意识，使师生们在获得更多卫生健康知识的同时，不断规范自身的卫生行为，提高自身的健康素质，共同创建卫生校园、绿色校园、和谐校园。开展了“建设美丽校园，优化学习环境”的校园卫生月系列活动。活动月组织了“校园卫生活动月”启动仪式，组织学生收看了“保护视力”健康教育讲座，安排了“公益劳动”，高一年级组织了“低碳生活，热爱地球”为主题的演讲比赛，高二年级班级组织“低碳生活，热爱地球”征文比赛，组织了高一班长验收室外分担区环境卫生活动等。
组织了爱校公益劳动，各班级积极行动起来，清扫班级室内外卫生死角。高一年级和高二年级对分配的教学楼和办公室开展了擦玻璃工作，任务完成的非常好，受到工会、总务处、信息中心等部门的赞誉。高三年级完成了实验楼的擦玻璃工作，干的非常好。通过“低碳生活，热爱地球”演讲比赛活动的开展，教育学生从现在开始，行动起来，爱护家园，从低碳行为开始，做一名保护环境的使者。
特别是迎接普通高中评估组前夕，年级主任巡视检查，发现问题及时解决。很多班主任和学生一起劳动，宋田戎老师、石景秀、赵志高、刘立慧、侯福红、郭红艳、宋伶敏、刘杰、刘彩霞、赵静、顾希君等等。经过大家的努力，我们看到了开展校园文明活动月的成果。也得到评估组的高度评价。
5月份组织了4次室外升旗活动，5月17日升国旗时，由于学生处工作失误，高三20班学生没有按要求升旗，导致国旗落地。感谢总务处陈月云和陈友两名工人快速把问题处理。本周升旗，总务处指导学生反复练习，升旗非常顺利。
迎接高中校长论坛会的召开，学生处、年级组、班主任高度重视，环境卫生维护保持的非常好。总务处给垃圾桶刷了油，进行了修缮，学生处根据需要重新进行了布局。高三17班、高一9班、高二12班是社会实践班，发挥了他们的作用。做好检查和课间维护工作。现在学校的校园环境卫生非常好，但还有个别学生乱扔垃圾的现象。班主任还要加强养成教育，经常教育学生不乱扔垃圾，不说脏话，做个有文明素养的学生。
假日和基础年级学生维护了校园环境。突出的班级高三18班，高二1班，高一8班，高二6班和18班学生。
5月份还组织了“结核病等呼吸道传染病防控要点”宣传活动。基础年级开展了预防“艾滋病”班会教育活动。各班级制作了视频课件。高一14班石景秀，高一11班周秀芳，高二16班庞艳制作了光盘。经过班会内容评比，根据文件要求高二12班，高一15班的内容保送到呼伦贝尔市教育局参加评比。通过预防艾滋病主题班会活动的开展，帮助我们的学生了解了有关艾滋病传播途径和预防知识。6月份和心理健康研究室开展了“保护环境”活动周、“励志成才”读书活动月。6月14日下午孙鸣宇主任为学生做了《启迪心灵，砺志成才》的讲座。学校也以此拉开了学校读书月活动的序幕。高一高二年级的全体同学分别在主会场报告厅和各个教室的网络直播电视收看了讲座。讲座非常精彩，受到学生好评。孙校长到会并做了即兴讲话，收到学生阵阵掌声。孙校长谈了自己听讲座的感受，给学生提出了期望，鼓励学生成才，教育引导学生快乐的成长。针对读书活动月的开展，学生处做了问卷调查活动，通过调查了解到学生课外读书的时间很少，到学校图书馆借阅图书的更少。
7月份为中考、会考做好考试服务工作，各班级认真布置考场。高二年级承担了11号楼的考场布置工作。考场布置工作完成的很好，受到教育局好评。
三、学生处做好常规管理工作。本学期学生处克服了人员少、任务重的工作压力，认真完成各项常规工作。
1、学籍管理员认真做好学生的学籍、考籍管理工作。本学期高一年级学生988人，在籍948人，转出5人，退学1人，转入3人，复学2人，借读40人。高二年级学生1201人，在籍1173人，转出5人，退学3人，转入4人，复学8人，借读28人。
2、学生处主任认真核对学费收费工作，及时上报校长和财务。
3、档案管理员协助主任做好33211工程、学校办学、安全工作等学生处承担的各种报表、材料的归档工作，及时上交校办和综合治理办公室。
4、完成了2007届学生的会考证和毕业证的分检、打好、验证、分班工作，组织高三年级管理部做好高考体检、考试信息核对、网报培训、考试、口语测试、网报指导、考生考级档案、学籍档案、毕业典礼等各项工作，任务都按照要求完成。
5、组织了高二年级会考报名、信息核对、会考考试等工作，组织了高一学生信息采集工作。
6、按学校要求完成了2010年中考招生的宣传工作，完成了2010年新生入学须知、入学协议书、入舍协议书、择校生报名表等项录取工作的准备工作。
7、2月份完成了高三年级自治区级、呼伦贝尔市级三好学生、优秀学生干部的评选上报工作。3月份完成了基础年级自治区级、呼伦贝尔市级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选上报工作。自2010年开始三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作，由市教育局组织候选人进行《国家学生体质健康标准》的测试工作。学生处布置此项工作，年级组认真落实，由考玉顺主任带队，3月22日组织了学生到牙一中进行测试。5月份组织了学校优秀毕业生的评选工作。学期末做好了基础年级校级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。
8、组织好每周一升国旗活动。完成了国旗讲话稿打印和上传校园网站的工作。
9、完成了每周外出请假学生的统计工作，周会通报工作、每月按要求记入班级量化考核。
10、认真完成了每月班主任月量化考核工作及班主任、年级管理部学期考核工作。为做好考核工作，学生处对每次纪律、卫生的检查多及时做好记录。每月抽查了年级组室内外环境卫生建设工作，包括学生发型、服饰。高一年级整体状况最好。
11、3月份完成全体学生2010年校方责任保险工作。此项工作从2009年开始启动，目的是转移学校风险，预防和妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常教育教学秩序的重要工作。此项工作由刘喆担任学校责任保险工作协调员负责学校与人保财险牙克石市分公司联系，完成学校投保和其它后续服务事宜。我校参加校方责任险的学生共有：3509人，其中高一：944人，高二：1191人，高三：1374人。
12、本学期做好每周一次的“德育天地”、“学生活动”、“家校联系”的内容更新工作。
13、高考考前学生处胡淑琴主任做了考前指导讲座，高三年级组顾希君主任做了考生考前辅导讲座。学生处老师认真解答学生考前和报考中遇到的各类问题，指导到位，服务到位，受到家长和社会的好评。
总之，本学期的德育工作按照计划完成的很好。存在的不足，下一步改善克服。(
德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国主义、集体主义、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务，美术课就有审美德育的教育任务，数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯通，历史课的学习就是唯物辩证法思想的教育，对于这些，我们平常注意了吗？把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，就显得非常重要了。
本学期来，高二班围绕学校德育研究课题开展了丰富的德育活动。现作总结如下：
一、整体思想情况
高二（5）班学生通过参与一学期的德育活动，他们的公共文明意识有了很大的提高。高二（5）班学生在进出校园时能靠右有序行走，看见学校老师能向老师问好，在教室里能自觉遵守课堂纪律，能按时按质打扫卫生，能积极参与学校组织的各种活动，能按时出好每期宣传专刊，学习上形成了一种整体向上的精神态势。
二、参与活动情况
1、高二（5）班根据活动内容制作了16期简报。
2、9月份参加了学校举行的“红歌” 和“祖国颂”演唱活动，在活动过程中，同学们都能饱满的热情和向上的激情参与活动。
3、9月和10月，全班同学参与了学校举行的两次爱国卫生劳动活动，第一次活动中，刘成娟、冉俊峰等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。
4、本学期成功举行了三次主题班会活动，即《交通安全》《感悟高二 珍爱生命》《法制交流会》。
5、史明飞同学在在第十届全国青少年爱国主义读书活动中荣获优秀奖（原高一（3）班，现在高二（8）班，证书本学期才得）。
6、班干部参加了学校的两次培训活动。
7、刘晓玉等6名同学参与了学校举行的辩论赛活动。
8、王睿等4名同学参加了学校举行的法制讲座。
总之，取得的成绩是微不足道的，还需要在今后的工作中把工作做细做实，以期取得更好的成绩。
本学期我校德育工作坚持以贯彻党的十七大精神为中心，以庆祝新中国成立60周年为契机，以着力提高学生思想道德素质和文明素养为目标，广泛开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，彰显我校德育特色，推进我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新，使我校德育工作再上新台阶。本学期德育处主要做好了以下几方面的工作
1．进一步树立育人为本、德育为先的教育理念。
在全体师生中广泛宣传 “德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育。”的教育质量观，牢固确立向德育要质量的思想。
面向全体学生，全员育人，继续做好师生“结对帮扶”工作，让每位教师深入到学生成长中的三个世界---生活世界、知识世界和心理世界，在承认学生个体差异的基础上培养他们良好的思想品德和扎实的科学文化基础，促使他们身心健康发展。
学校于10月17、18日两天时间，组织班主任及任课老师共97位教师开展了一次集中家访调研活动，走访了129个学生家庭。走访调研中收到家长对学校合理化建议230余条，通过分类汇总共涉及23个方面，均交学校研究解决。
2．稳步加强班主任队伍和学生干部队伍建设。
加强德育处内部建设，切实加强校内巡视和班主任考核工作。处室内部既分工明确又相互协作，每周二上午召开一次处室会议，及时总结上周工作情况，布置近期工作安排。
本学期继续实行班主任例会制度，加强班主任理论学习和业务培训。特别注重培养班主任工作责任心和对学生满腔的爱心。责任是金，发自于心，责任心是做好班主任工作的动力，也只有爱学生，才会具有一颗宽容之心，才会时时站在学生的角度思考问题，从而积极去探寻更多、更好、更适合不同学生的教育手段和方法。本学期选派优秀班主任参加昆山市班主任基本功竞赛，杨安俊老师以第一名的成绩获得一等奖。
学生干部是学生集体的核心，他们是学生中最积极、最活跃的，也是最关心集体建设，最具有主动精神的。学期初对高一、高二年级学生干部进行了集体学习培训，增强学生干部的工作责任感，激发工作热情，优化工作方式。本学期吸收了思想上积极要求上进、学习刻苦认真、有一定工作能力的74名学生进入青年共产主义学校进行学习。学期末将继续对品学兼优、工作成绩突出的优秀学生干部进行表彰。
3．积极开展系列主题活动，全面提升学生整体素质。
开展入学教育，规范学生行为习惯。高一年级开学伊始，开展入学教育系列活动，使同学们了解了学校的光荣历史和革命传统，明确了学校的规章制度，有效地增强了纪律观念，激发了爱校爱国的情怀，为养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，建设和谐校园，顺利实现初高中的衔接与过渡打下了扎实的基础。全校学生认真学习、贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,扎实开展“整顿和规范学生行为习惯，加强考风考纪”教育，本学期无因考试作弊被处分学生，较以往有明显改进。
推进“培育与弘扬民族精神月”活动，激发学生爱国热情。全校在国庆前后，围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动，通过主题班团活动、黑板报、征文比赛、“爱我中华”大合唱比赛、“我为祖国服务”主题社会实践活动等形式，增强学生的爱国情感和民族精神。高二（13）班顾玳唯等5位同学在昆山市“太保杯”爱国征文活动中分别获得特等奖及一、二等奖；高一（2）等六个班级在“爱我中华”大合唱比赛中分获一、二、三等奖。
重视感恩教育，开启学生感恩之心。学校在12月份利用三个周末时间，在全体高一学生，高二（3）----（11）班学生中开展了“常怀感恩之心”主题班会活动，邀请全体家长一起参加。活动使学生深受教育，现场大多数学生和家长都流下热泪，不少学生主动走上主席台，向老师、家长表示感谢，并表示会将他人的恩情惠铭记在心，增强责任感，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责。高一（13）班在学校对外公开教学活动中开设的“感恩的心”主题班会，受到家长欢迎及听课老师一致好评。在高一年级感恩教育手抄报比赛中，高一（1）、（3）等八个班级分获一、二、三等奖。
4．继续拓宽健康教育渠道，保证学生身心健康。
完善、改进课间跑考核办法，提高学生身体素质。按照学校健康教育计划，认真贯彻实施《学校体育卫生条例》和《学生体质健康标准》。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，制作班旗和流动红旗，各班课间跑时由旗手举班旗领跑，对一周课间跑优秀班级，另外颁发流动红旗，并在班级考核中加分，此举有效地激发了学生班级荣誉感，也使课间跑质量大幅提升。
进行青春期教育，提高学生健康保护意识。学校在高一入学教育时，在对全体新生进行青春期学生生理、心理卫生知识学习的基础上，要求市计生委同志来校对高一年级女生做了一次卫生知识讲座。通过努力圆满完成创建“省健康促进学校”的工作任务。
开展形式多样的心理健康教育，健全学生心理。制定心理健康教育计划，继续办好《心馨》小报，积极开展“心育小社团”活动，认真做好学生个体心理咨询活动，提高班主任心育能力，继续实行“心理健康教育授课制度”。本学期由姜红珍副书记带队，我校德育处成员及心理健康教育教师参加了江苏省教育学会心理教育专业委员会年会暨成立10周年纪念会。通过参观学习拓展了视野，也进一步明确了我校心理健康教育的努力方向。
5．有效整合德育资源，注重合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。积极开展校园文化活动，做好广播电视、黑板报、橱窗等媒体的宣传工作，充分发挥校园文化的育人功能。组织开展好德育实践活动，学生深入孤老家庭、社区街道、敬老院、交通岗亭，体验生活，做到在活动中育德，在生活中育人。
继续办好家长学校，进一步发挥好家长理事会的作用，本学期各年级召开学生家长会一次，高二、高三年级召开家长理事会会议一次，进行集体家访一次。充分利用好网上家长学校，加强家校联系，形成教育合力。国庆长假期间，发动学生家长撰写家庭教育文章，共收到文章70余篇，从中评出《孩子，你用眼泪敲开了昆中的大门》等十篇优秀作品，通过活动带动家长认真思考孩子教育过程中遇到的各种问题，提高家庭教育的科学性和实效性。
2009年10月18日，我校家长学校在报告厅成功举办 “超级学习法”专题讲座。此次讲座由教育部“十五”重点课题研究员、南博科学教育研究所特聘专家徐信民教授主讲的“超级成功学习法”。讲座从“设立目标”、“揭示规律”、“养成习惯”、“神奇记忆”等四方面对家长、教师和学生进行讲解。精彩的讲座，博得了与会学生、家长及教师的热烈掌声。此次讲座共有三百多名家长、教师和学生参加，收到了良好的效果。
利用本次寒假由学生自发报名，组织高一年级166名学生赴北京参加清华励志修学冬令营活动，让广大学生感受名校风采、结识名校学子、励志成就梦想，使部分优秀学生进一步确立升入名校的高考目标。
6．大力推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。
本学期继续加大对贫困学生的帮扶力度，共为30名学生减免学杂费，联系了江苏永泰建造有限公司等五个单位结对困难学生30余人进行资助。为99名贫困学生争取申请了近12万元助学金。
学校红十字会为高一新会员举行了隆重的入会仪式，宣传红十字知识，配发会员证、会徽和会员手册。本学期我校红十字会选派了10名学生参加了市红十字会的救护培训，通过培训，同学们学到了自救互救知识，为学校进一步普及相关知识，培养了骨干分子。
今年的5月12日是地震一周年的纪念日，为了表达对灾区小学生的关爱之心，我校红十字会在市红十字会的指导下先后与四川名山县蒙顶山镇、蒙阳镇等小学生结对帮扶。高二、高三年级各班共计资助名山县小学生29人。每年捐助11600元资助这些小学生完成小学学习。今年12月份我校高一新生又与四川绵竹市广济镇小学生结对，高一年级共计资助小学生23人，每年捐助9200元帮助他们完成小学学习，另有16名教师也自愿参加了此项活动。除此之外，我校高三（3）等班级自发捐款给中国扶贫基金会、台湾水灾地区以表达对灾区人民的关爱之心。
本学期在教师成人会员中宣传、发动“第三批捐献造血干细胞的活动”，共有5名老师报名参加（第一批16人，第二批11人），至此我校已有32名教职工报名参加了造血干细胞的活动。
通过以上活动，“人道、博爱、奉献”的红十字精神已经深入人心，关心帮助弱势群体之风在昆中校园内已蔚然成风。
7．着力加强和推进法制教育和安全教育。
本学期以“法制教育宣传月”活动为载体，开展生动活泼的法制教育活动，利用德育晨会进行廉洁文化专题讲座和法制知识讲座4次。全校学生集体通过闭路电视学习火灾等应急情况应对技能一次。在高二年级法制教育手抄报比赛中高二（4）、（6）等八个班级分获一、二、三等奖。
综上所述，本学期学校德育工作制度更加完善，形式更加创新，工作更加扎实，成效更加显著，学生整体素质明显提高，违规违纪现象明显减少。申报创建“江苏省健康促进学校”、“昆山市德育示范学校”、“昆山市书香校园”等均已通过验收。但我们仍应保持清醒的头脑，不少工作有待进一步加强：一是绩效工资制下，班主任工作考核应更加科学、合理；二是班会课质量亟待提高，要更适合学生实际，力争做到有计划、按步骤、有教案，争取形成高中阶段主要若干节班会课有统一教案和课件；三是德育特色有待进一步彰显，努力打造形势新颖、有教育意义、学生乐于接受的品牌活动。在今后工作中德育处全体同志将进一步团结协作、扬长避短，开拓进取，争创我校德育工作的新业绩。
第一，加强品德教育。
进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。
本学期学生进入高三，思想有所动荡：普遍认为自己学习成绩差，经过努力进步也不大，考大学希望渺茫。有的想退学；有的想勉强跟着到毕业，拿到毕业证就行了；有的则很紧张，整天愁眉不展；有的想努力学习，但不知怎样提高学习效率。针对这些情况，我认真进行了分析，认为学习信心不足、缺乏毅力是主要问题，要使他们安心学习，关键在于提高自信心和培养坚强的意志，还要进一步帮助他们养成良好的学习习惯。
为了达到这个目的，我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经历，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习《相约在北大》，开展向体育健儿学习的宣传教育活动，树立学习的榜样，改变以往不良的学习习惯，培养学生坚强的意志品质和心理素质。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合知识竞赛，元旦晚会，学校举行的九十周年校庆等活动，培养了学生尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴素的优良品质和爱国主义、集体主义精神。
第二，加强纪律教育
本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤情况，作业情况，活动情况，听取各科任教师的意见，经常召开班委会，经常与家长联系，及时了解班级情况，对违纪和落后的同学及时处理和做思想工作，保证了安静的学习环境和良好的学风，对学生加强了纪律观念的培养。
第三，加强法制教育。
积极主动与学校配合，严格做好教育防犯工作，通过新闻，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生的法制观念和法律意识，学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好宣传工作和帮教工作。 德育在学校教育工作中占据首位，通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展，是班主任工作的主要任务和班主任工作的基点。
40班是高三文科第二层次的班级，学生的学习成绩与其它班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的德育工作，是一个严峻的课题。
一、政教处和年级组的领导下，做好各项德育工作常规
1、制订学期班主任工作计划
2、召开班委会，住校生会，特长生会议
3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作
4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。
5、及时传达学校精神，布置完成学校安排班级的有关工作。
二、抓好潜能生，后进生的转化为德育工作的重点
学习成绩和思想品德两方面均暂落后的后进生在本班占有圈套的比例，能不能做好后进生的德育工作，不只关系到一个学生甚至关系到一个家庭，一个班级，乃至整个学校和社会。所以本学期德育工作的重心是围绕潜能生，后进生的思想转化，学习成绩的提高来抓，为做好此项工作
1、教育好学生，必须先了解学生，要了解学生，就要尊重学生。针对我班的实际情况，教师和班主任更需特别尊重学生，理解学生，信任学生，和学生建立平等的关系，这是至关重要的，也是最不好把握的，在一学期的工作中，本人了解和掌握了学生的一定情况，但还不够细，把握上也出过问题。
2、调动班干积极性，组织纪律教育，提高学习自信心的主题活动。
本学期，为了提高学习的自信心，激发学习兴趣，本班班干组织了与师专教师的交流会，取得了一定的积极效果。
高三是高中的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现大学梦想，必须有纪律保证，需要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了“燃烧心中实现梦想的火花”的主题班会。
三、存在的主要问题
1、班级活动的开展不太理想
通过班级活动来教育学生，形成良好的班集体，具有极大的意义，但一学期来，效果不够理想，分析原因，从班主任方面来说，主要是组织力度不足，措施单调，从学生的方面来说，主要是缺乏精心设计，学生中的“领头羊”过少。
2、班主任的个别教育不足
了解学生是班主任工作的一项基本功。充分了解每一个学生，积极开展个别教育，使后进生明显好转，这对本班来讲，是一个十分关键的问题，在本学期的德育工作中，特别是开展个别教育时，力度不够，次数不足，以致于个别教育的积极因素没有充分发挥，在处理本班缺课严重的几位同学的问题上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情况不深不细，在下学期的德育工作中，必须有所改观，提高做班主任基本功。
本学期学校德育工作认真贯彻落实学校德育工作要点，贯彻以“德育大纲”为纲，以“学生发展为本，为学生发展服务”的教育思想。重点强化学生文明行为规范的养成和内化教育，学生的社会责任感教育，学生的成人、成才、成功教育。本学期的德育工作年级管理部附会了管理职能，加大了学生纪律、卫生、文明礼仪养成教育和管理力度。学生处、年级管理部、班主任通过组织活动和召开主题班会等多种形式对学生进行养成教育、安全教育、爱国教育、爱校教育和自我教育，校园文明行为在原有的基础上了一个台阶。在工作中各位班主任都能发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作。从学校的教育工作、迎检工作、各项活动及劳动中都能够看到我们的班主任在平时的教育中取得的成绩。这些成绩的取得凝聚了他们的辛勤劳动和无私奉献。下面把本学期的主要工作总结如下。
一、加强了德育工作队伍建设。
为加强班主任队伍建设和管理。学生处组织开展了德育工作经验交流活动。和教科研室组织开展了班主任培训工作。4月6日和4月20日和教科研室组织班主任业务培训讲座。宋田戎老师和袁丽虹主任作了专题培训发言，与会老师收益很大。宋老师结合自己多年的班主任工作实践结合培训的理论收获做了“阳光的心态，美丽的教育”培训讲座。讲座非常精彩，宋老师结合11个案例，介绍的教育理念对参加培训的老师有很大的启发。袁丽虹老师讲座的题目是《加强毕业班级管理，发挥班主任主导作用》，内容实实在在，对高三毕业班管理工作有很大的指导作用。两次培训取得了好的效果，有助于我们学校班主任工作业务水平进一步的提升。4月12日开始组织学生处主任、年级主任、班主任参加全国教育教师学会主办的2010年春季中小学班主任跨区联动远程培训学习。班主任主动学习的热情很高。学习在1000分钟以上的班主任有于杰，赵志高，方玲，周秀芳，陈海忠，考玉顺，刘海燕，孟冬梅9人，其中于杰，周秀芳，考玉顺学习3000分钟以上。完成作业在7篇以上的有：侯福红33篇，于杰7篇，周秀芳，杨欣7篇，孟冬梅10篇，宋伶敏，金玉萍6篇。班主任都是利用业余时间学习。远程培训学习内容非常丰富，都是通过一个个案例，启发我们思考如何做好班主任工作。
5月1日、2日利用两天的假日时间，学校派胡淑琴，王玉萍两名主任带队，组织34名班主任在呼伦贝尔市贝尔大酒店参加了“中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流”培训活动。整个会议历时两天，老师们虽然牺牲了2天的假日休息时间，精神上确得到了满足，为今后我校班主任创造性的开展好教育教学和管理工作奠定了基础。
3月30日，4月27日组织了两次班主任例会，第二次例会是在多媒体教室上的，学生处胡主任就如何参与远程培训学习做了指导，班主任例会也促班主任工作能力的提高。
5与25日，组织了“高一班主任成功案例汇报会”， 6月29日组织了“高二班主任成功案例汇报会”，高一16位班主任，高二20为班主任都做了认真准备，案例汇报会上做了精彩发言，班主任结合班级的学生教育工作，选取科学性强，典型真实的教育案例，从中我们看到班主任工作中付出的辛苦，也看到年轻的班主任成熟很快，也看到了林中的希望。
积极开展家校共建活动，修改完善了家长学校等规章制度，成立家长学校和家长委员会。各年级成立了家长分校和家长委员会。4月12日我校召开了牙克石林业第一中学第三届家长学校成立大会。到会的家长代表有42人。会议开的非常成功。家长学校的成立，必将促进家庭教育、学校教育和社会教育的密切联系，必将推动牙克石林业第一中学学生教育的发展。班主任加强与家长的联系，加强家访（或电话沟通）工作，特别是与学习有困难的、行为习惯有偏差的学生家长的联系，形成了教育合力，取得明显的教育实效。期中考试后家长会召开的基础年级非常成功，到会家长达到80%。
二、开展了德育系列活动周活动，3月份开展了“文明礼仪”活动周、“节约节能”活动周、“安全教育”活动周，4月份开展了“热爱地球”活动周、“公益劳动”活动周，5月份开展了“感恩教育”活动周，6月份开展了“保护环境”活动周、“励志成才”读书活动月。通过这些活动的开展，提升了的学生的行为习惯，帮助广大学生树立了科学的世界观、价值观、人生观、学习观，培养了学生社会责任感、使命感和荣辱感，促进了学生健康发展。
本学期在抓好学生行为习惯养成教育的同时，重点是品德教育、学习习惯教育和责任感教育，提高了学生节约节能意识、环保意识、遵纪守法意识、维护社会公德和社会秩序的意识和习惯。本学期开展德育系列教育活动，年级管理部发挥了重大的作用。年级组在工作中注重德育工作细节，认真扎实开展工作。春季做好了积雪清扫工作，夏季做好爱校拔草劳动。本续期高一年级还负责校门外附近的卫生积雪清理工作，高二年级负责了东大门外附近的卫生积雪清理工作。
各班主任注重了班会课的教育管理作用。为发挥班会课的教育作用，开展了有针对性的教育活动，提高了德育教育效果。高三班主任认真完成了高三学生的高考档案的建档工作，特别是高考考前做了大量的学生心理辅导工作、诚信考试教育工作和爱校工作。高三年级还开展了“感恩母校，难忘师恩”的主题班会。每个班级的班会课都用心去开，学生们用不同的方式向学校和班主任表达感谢。今年的高三学生毕业前没有任何损坏学校东西的事情，也没有学生到校园里买书现象。在高考体检、爱校劳动、高考报志愿、口语测试都没有出现任何违纪行为，受到好评。也看出我们的班主任三年的教育成果。
学生处、年级管理部、班主任对违纪学生遵循了以正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，本学期德育教育工作基本杜绝简单的粗暴行为，基本杜绝体罚和变相体罚学生。班主任认真做好对特殊学生和问题学生的教育记录工作，学期末都按要求交到学生处。
3月份，组织开展了“文明礼仪”、“节约节能”、“安全教育”三个活动周活动，各年级、各班级学生都认真按着学生处的要求去做。主题班会活动开展的教育效果非常好。节能意识已经形成，班会课检查，家长会，5：30班级没有开灯，有的光线暗的班级。班级开的是北侧的一组灯。利用3月29日第15个“全国中小学安全教育日”的契机，组织了两项活动，一是上午间操时间组织高一和高二两个年级的学生进行突发事件疏散演练活动，二是组织了“珍爱生命，安全第一”主题安全教育活动班会，学生认真完成了安全作业。两项活动的开展，增强了学生的安全意识，提高了同学们对安全重要性的认识，增强了同学们的责任意识，同时也培养了同学们的团结友爱、互相帮助的情操，更加教育提高了学生们在紧急情况下的行动意识。二个年级的学生在2分钟之内全都撤离到指定地点，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。这次疏散演练活动取得成功，也得益于平时跑操的训练，学生出楼和集合的速度很快。通过这次活动，也看出了老师的团队精神。
4月份为进一步美化校园环境，增强全校师生的环境意识、卫生意识，使师生们在获得更多卫生健康知识的同时，不断规范自身的卫生行为，提高自身的健康素质，共同创建卫生校园、绿色校园、和谐校园。开展了“建设美丽校园，优化学习环境”的校园卫生月系列活动。活动月组织了“校园卫生活动月”启动仪式，组织学生收看了“保护视力”健康教育讲座，安排了“公益劳动”，高一年级组织了“低碳生活，热爱地球”为主题的演讲比赛，高二年级班级组织“低碳生活，热爱地球”征文比赛，组织了高一班长验收室外分担区环境卫生活动等。
组织了爱校公益劳动，各班级积极行动起来，清扫班级室内外卫生死角。高一年级和高二年级对分配的教学楼和办公室开展了擦玻璃工作，任务完成的非常好，受到工会、总务处、信息中心等部门的赞誉。高三年级完成了实验楼的擦玻璃工作，干的非常好。通过“低碳生活，热爱地球”演讲比赛活动的开展，教育学生从现在开始，行动起来，爱护家园，从低碳行为开始，做一名保护环境的使者。
特别是迎接普通高中评估组前夕，年级主任巡视检查，发现问题及时解决。很多班主任和学生一起劳动，宋田戎老师、石景秀、赵志高、刘立慧、侯福红、郭红艳、宋伶敏、刘杰、刘彩霞、赵静、顾希君等等。经过大家的努力，我们看到了开展校园文明活动月的成果。也得到评估组的高度评价。
5月份组织了4次室外升旗活动，5月17日升国旗时，由于学生处工作失误，高三20班学生没有按要求升旗，导致国旗落地。感谢总务处陈月云和陈友两名工人快速把问题处理。本周升旗，总务处指导学生反复练习，升旗非常顺利。
迎接高中校长论坛会的召开，学生处、年级组、班主任高度重视，环境卫生维护保持的非常好。总务处给垃圾桶刷了油，进行了修缮，学生处根据需要重新进行了布局。高三17班、高一9班、高二12班是社会实践班，发挥了他们的作用。做好检查和课间维护工作。现在学校的校园环境卫生非常好，但还有个别学生乱扔垃圾的现象。班主任还要加强养成教育，经常教育学生不乱扔垃圾，不说脏话，做个有文明素养的学生。
假日和基础年级学生维护了校园环境。突出的班级高三18班，高二1班，高一8班，高二6班和18班学生。
5月份还组织了“结核病等呼吸道传染病防控要点”宣传活动。基础年级开展了预防“艾滋病”班会教育活动。各班级制作了视频课件。高一14班石景秀，高一11班周秀芳，高二16班庞艳制作了光盘。经过班会内容评比，根据文件要求高二12班，高一15班的内容保送到呼伦贝尔市教育局参加评比。通过预防艾滋病主题班会活动的开展，帮助我们的学生了解了有关艾滋病传播途径和预防知识。6月份和心理健康研究室开展了“保护环境”活动周、“励志成才”读书活动月。6月14日下午孙鸣宇主任为学生做了《启迪心灵，砺志成才》的讲座。学校也以此拉开了学校读书月活动的序幕。高一高二年级的全体同学分别在主会场报告厅和各个教室的网络直播电视收看了讲座。讲座非常精彩，受到学生好评。孙校长到会并做了即兴讲话，收到学生阵阵掌声。孙校长谈了自己听讲座的感受，给学生提出了期望，鼓励学生成才，教育引导学生快乐的成长。针对读书活动月的开展，学生处做了问卷调查活动，通过调查了解到学生课外读书的时间很少，到学校图书馆借阅图书的更少。
7月份为中考、会考做好考试服务工作，各班级认真布置考场。高二年级承担了11号楼的考场布置工作。考场布置工作完成的很好，受到教育局好评。
三、学生处做好常规管理工作。本学期学生处克服了人员少、任务重的工作压力，认真完成各项常规工作。
1、学籍管理员认真做好学生的学籍、考籍管理工作。本学期高一年级学生988人，在籍948人，转出5人，退学1人，转入3人，复学2人，借读40人。高二年级学生1201人，在籍1173人，转出5人，退学3人，转入4人，复学8人，借读28人。
2、学生处主任认真核对学费收费工作，及时上报校长和财务。
3、档案管理员协助主任做好33211工程、学校办学、安全工作等学生处承担的各种报表、材料的归档工作，及时上交校办和综合治理办公室。
4、完成了2007届学生的会考证和毕业证的分检、打好、验证、分班工作，组织高三年级管理部做好高考体检、考试信息核对、网报培训、考试、口语测试、网报指导、考生考级档案、学籍档案、毕业典礼等各项工作，任务都按照要求完成。
5、组织了高二年级会考报名、信息核对、会考考试等工作，组织了高一学生信息采集工作。
6、按学校要求完成了2010年中考招生的宣传工作，完成了2010年新生入学须知、入学协议书、入舍协议书、择校生报名表等项录取工作的准备工作。
7、2月份完成了高三年级自治区级、呼伦贝尔市级三好学生、优秀学生干部的评选上报工作。3月份完成了基础年级自治区级、呼伦贝尔市级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选上报工作。自2010年开始三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作，由市教育局组织候选人进行《国家学生体质健康标准》的测试工作。学生处布置此项工作，年级组认真落实，由考玉顺主任带队，3月22日组织了学生到牙一中进行测试。5月份组织了学校优秀毕业生的评选工作。学期末做好了基础年级校级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。
8、组织好每周一升国旗活动。完成了国旗讲话稿打印和上传校园网站的工作。
9、完成了每周外出请假学生的统计工作，周会通报工作、每月按要求记入班级量化考核。
10、认真完成了每月班主任月量化考核工作及班主任、年级管理部学期考核工作。为做好考核工作，学生处对每次纪律、卫生的检查多及时做好记录。每月抽查了年级组室内外环境卫生建设工作，包括学生发型、服饰。高一年级整体状况最好。
11、3月份完成全体学生2010年校方责任保险工作。此项工作从2009年开始启动，目的是转移学校风险，预防和妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常教育教学秩序的重要工作。此项工作由刘喆担任学校责任保险工作协调员负责学校与人保财险牙克石市分公司联系，完成学校投保和其它后续服务事宜。我校参加校方责任险的学生共有：3509人，其中高一：944人，高二：1191人，高三：1374人。
12、本学期做好每周一次的“德育天地”、“学生活动”、“家校联系”的内容更新工作。
13、高考考前学生处胡淑琴主任做了考前指导讲座，高三年级组顾希君主任做了考生考前辅导讲座。学生处老师认真解答学生考前和报考中遇到的各类问题，指导到位，服务到位，受到家长和社会的好评。
总之，本学期的德育工作按照计划完成的很好。存在的不足，下一步改善克服。
根据市教育局宣教处有关通知精神，以及无锡市中小学德育工作常规考核指标，回顾我校一年来的德育工作，总的来说，能以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，学校高度重视德育工作，建立了校长负责、各部门负责人、各年级组长参与的德育领导小组，年级组、共青团、学生会等组织网络健全，岗位责任明确，功能发挥正常，学校育人目标明确，德育理念先进，贴近学校、学生的实际。德育制度、措施齐全，德育管理规范。有一支稳定的校外辅导员队伍和一批德育实践基地，学校校园环境整洁、安静，环境育人的气氛浓，学生的文明行为习惯较好，初步形成了与省重点中学教学水平相适应的德育工作新格局，校风学风良好。
以下从四方面总结。
一、主题教育正常有效
1．理想教育主题明确、内容扎实、形式多样、富有实效。
本年度，我们以认真贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》为主线，以加强对学生的思想道德教育为主题，开展了一系列教育活动。年初，我们为每个学生配齐了《中学生道德修养读本》，每月由政治学科组老师开设道德教育讲座，每周升旗仪式由各班派学生代表谈本班的道德规范，每二周一次的社区志愿者服务道德实践活动常年坚持，常抓不懈。在抓好面上的道德教育活动的同时，根据我校地处北塘闹市中心，校园周围商业气息浓，网吧林立的特点，以抓网络道德教育为重点，组织学生每学期开学初认真学习国家有关部门的规定和全国青少年网络“五要五不要”文明公约，以正面引导学生，增强学生网络道德意识，并辅以班级学生签名承诺，国旗下宣讲等形式深化学生网络道德，效果较好。十六大召开前夕，我们又利用升旗仪式，分专题宣讲十六大精神，让党中央的声音进入每个学生心田。同时，校党团校、青年教师“三立”活动开展形式多样，生动有效，以此在全校师生中形成浓厚的以德立人的氛围。
2．法制教育形式多样，防差转差，成效显著。
本年度，我们结合“四五“普法教育，大力加强法制教育。每学期开学，都由政教主任宣讲校纪校规，并召开借读生、住校生会议，明确要求，同时指导班主任在开学一个月中做好问题学生的摸底工作，然后迅速建立问题学生档案。学期中，利用班会课，组织学生学习《治安管理处罚条例》、《刑法》有关内容，强化青少年学生的法制意识。针对极少数学生的特殊情况，我们建立了班主任包括任课教师、年级组、政教处三级防差转差责任制，建立重点学生档案，还举办重点学生学习班，引导他们对照《市北高中学生手册》，发现问题，矫正错误。五月份，组织高一学生到宜兴开展以法制教育为主要内容的社会实践活动，让学生从活生生的反面事例中汲取教训。我们还与辖区派出所建立十分密切的警民联系，每天校门口有保安人员巡逻，学校有事，派出所立即出警，片警每月来访，在校园建立了强烈的法制教育氛围，杜绝学生违法犯罪。在工作中，我们还体会到，防差转差的最有效手段是在班级营造较为浓厚的学习、竞争氛围，把学生的主要精力牢牢地吸引到关注学习过程、关心学习成绩上，这使问题学生无暇顾及学习以外的东西，从源头上真正防差转差。
3．养成教育，重点突出，分步到位，重在培养。
根据我校的生源情况和学生的实际状况，在养成教育方面，我们主要是一学期突出一个重点，兼及其余。例如上学期，我们在班级十一项评比中，重点抓了课间操集队和做操质量。我们的做法是，会同体育组分头召开班主任、体育班委会议，明确每个班级课间操集合的形式、地点及行进线路，并下发行进路线图，然后政教处、体育教师全体出动到关键路口检查集队情况，每天表扬一批符合要求的班级，逐渐改变了课间操集队拖拉、懒散的现象。至于其他的养成教育，如自行车整齐停放、仪表仪容等则用加强检查的方法常抓不放。
二、全程管理全员育人
1．计划完善，重点突出。
学校有德育工作长期规划，每学期初，政教处、团委、年级组均根据相关要求制定切实可行的学期工作要点以指导工作。寒暑假均有活动计划。学校的德育工作领导小组健全，一学期召开两次例会，分析讨论校德育工作的要点、任务、措施。如通过校德育工作领导小组会议，明确本年度我校实施德育现代化，主要抓好班主任队伍建设这个重点，一套激发班主任工作积极性的考评制度即将出台。
2．制度健全，执行严格，全员育人，工作到位。
我校的德育管理制度，主要实行分管校长、中层领导加年级组长为核心，对各年级实行以年级教导会为主要形式的管理机制。每学期初，分管校长、中层领导都要明确自己负责的某一年级的目标、任务，然后与年级组长一起讨论制定完成任务目标的措施、方法，再召开年级教导会，让每个备课组、每位老师明确自己的任务目标。期中、期末都要从教育教学两方面开好班级教导会、年级教导会，肯定成绩，找出差距。这样的管理制度，符合我校的学生实际情况，效果很好。同时也使每个教师岗位明确、责任明确。另外，我们在每年召开的校教师论文交流会上，一批教育论文上台交流、获奖。每年暑期政教处带领班主任外出考察、学习、研讨，市级课题“高中生学习自控能力的培养”已结题，且得到专家好评，撰写的相关论文发表在《江苏教育研究》第四期上，目前正在申报省级课题。
针对今年五月，上级领导来校督导，在校长任期目标考核意见书中提出的我校要营造全员育人浓厚氛围的有关意见，今年我校在教工中开展了与身边的困难学生结对帮困活动。在活动中有的教师慷慨解囊，为贫困学生捐物捐钱；有的教师对学习有困难的学生开展无偿送教活动，义务为他们补课；有的教师对问题学生家访、谈话、做思想工作，在学校里形成了较为浓厚的育人氛围。
三、基本建设科学规范
1．课程建设，处处体现育德。
本年度，我们在环境课程体现人文精神，校本课程体现育德功能上，下了一些功夫。为了使学校环境更好地起到潜移默化的育人作用，我们政教处会同总务处同志一起，走出去参观了许多学校的环境布置，拍摄了许多照片、录像，摘录了许多名言名语，然后，结合我校情况，对学校原有的环境布置大动手术，更换了五十多个不锈钢镜框内相对陈旧的名家名言，使校园文化充满了时代气息。为了增强校园的文化底蕴，我们几下苏州，采购了精致的各类书画作品，精心布置校园，使学校的环境充满了美，在校本课程的开设方面，我们充分发挥学生的主体作用，挖掘其中的育德功能，我校让高一、高二学生自主选择课题，在教师指导下自己动手研究课题，查找资料，撰写课题报告，学生参与率达100%。一年中，学生撰写课题报告60多个，学生发表作品20多篇，学生创作的诗歌已集结由出版社正式出版。学生中有二人的科技小发明作品在省级比赛中分获一、三等奖，其中高二（10）班叶嘉同学制作的“具有点拍功能的数码照相机”获全国青少年创造发明一等奖。
2．队伍建设，个个都会育人。
随着学校办学规模的逐渐扩大和老教师退休人数的增多，一大批青年教师加入到班主任队伍中来，如何在班主任队伍建设上下功夫，使青年班主任个个都会育人，成了目前德育队伍建设中亟待解决的问题，因而，本年度，我们思考、尝试、实践，从几方面加强对青年班主任的教育培养。首先是用足用好青年教师评职称的相关政策，把好青年教师都要在班主任岗位上保质保量锻炼三年这个关。有些青年教师想用副班主任的工作来充抵班主任工作年限，我们坚决卡住。有些青年教师平时教学教育工作质量不高，我们就不聘他做班主任，实质是延缓他评职称的年限促其迅速整改。其次是培训环节细化，追求实在、实用。我们的班主任会议，有时请市优秀班主任谈如何开好家长会，有时请有经验的班主任谈如何把握与学生交谈的契机等，使青年班主任觉得会议有所得，会后青年班主任说，今天又学到了一招。有时，我们请有经验的中青年班主任召开解惑会，现场解答青年教师提出来在管理学生过程中碰到的难题、困惑等，效果都较明显。同时，我们在班主任的待遇上予以更多的关注。目前正思考出台更有利于调动青年教师做班主任积极性的相关奖励条例。目前，我校班主任队伍已形成有省市优秀班主任作龙头，以青年班主任为骨干的结构合理的格局。今年，我校青年班主任谈华老师被评为“市优秀班主任”，28岁的青年班主任於雷老师获市“师德高尚好园丁”称号。
其余在阵地建设方面，我们比较注重全面发挥学校德育基地育人的功效，经常组织学生到德育基地开展活动。在校外实践活动中，我们觉得把高三学生带到他们向往的各高校参观、学习，对激发他们认真学习、努力拼搏的自觉性，是行之有效的。
四、成绩和特色
在过去的一年中，我们市北高中在德育常规工作方面，做得严格、细致、实在，取得了一些成绩，在队伍建设方面，有自己的特色并在市级政教主任会议上作过交流，8月份，我校关工委蝉联市关工委先进集体称号；9月份，我校德育课题“高中生自我监控学习能力的培养”一文刊登在《江苏教育研究》第四期上；10月份我校获“金花杯”影评征文比赛优秀组织奖，卢玛丽同学获“金花杯”影评高中组特等奖。陆颖婷、顾晶同学获一等奖，钱正兴同学获三等奖，另外二位同学获“市公民道德建设”读书征文三等奖。回顾一年的工作，我们还有不足，如学生在见师长问好等方面的习惯还需不断养成。构想明年的工作，我们应在十六大精神鼓舞下，与时俱进，开拓创新，为创成江苏省德育先进学校而努力。
一学期以来，高中部的德育工作在各级领导的大力支持下，以师德建设为重点，以各种活动为载体，团结一致，争先进位，求真务实，以文明行为习惯和养成教育为抓手，以开拓创新的实践精神，深入开展了社会主义荣辱观教育，认真细致地部署“主题教育月”系列活动，积极营造出优良的育人氛围，顺利完成了学校年度德育工作计划，效果良好。现总结如下：
一、加强管理、完善机制，班主任队伍素质稳步提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：
（1）定期召开班主任例会
每星期定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
（2）按时检查班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，德育处每月配合专项活动，择时召开全高中部或年级的动员教育短会，指导班会课与活动的教育方向；各年级组长负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感，并且把优秀的班会课例通过校本平台《叩开学生心灵之门》论文集展示给全体班主任教师进行讨论学习。
（3）加强培训，提高班主任的管理水平
我校高中部是一个新办的高中，由于深圳特区的学生的特殊性，大多数孩子的父母工作繁忙，家庭教育这方面总体缺失，心理问题现象比较普遍。尽管学校从内地引进了较多的优秀班主任教师，在短期内很快适应班主任工作，这对他们来说显然是比较困难的。因此学校专门在校外请来专家学者对所有班主任教师进行心理教育培训，并且学校专门设立专业心理教师，提供教师与学生进行心理咨询。
二、德育常规管理抓实创新，校园育人环境进一步优化
我校虽人多地少，并且小学高中混杂，但校园环境精心设计，育人文化巧妙布局，彰显出一所省一级学校的气魄。为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，让“南外”显示出深厚的文化底蕴，我校把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：
（1）“全员育人”理念形成制度，落实到人
多年来，学校一直倡导“全员育人”的理念，06年始更把这一理念落实到实际的操作中，并形成了制度。学校在广泛听取建议的基础上，落实了全体任课教师的职责：①课堂责任人是任课教师，课堂上的一切问题首先由该位任课教师负责按规处理，不得推委给班主任；②如若出现伤害或严重伤害事故，该任课教师要承担相应的责任；③全校教职员工均有责任管理校园公共场合出现的不文明行为，推行“首接负责制”等。07年，学校在前面的基础上，与各教师签订了“安全教育责任书”，新的举措增强了每一位教职员工的育人责任和规范意识，为校园整体的和谐、未成年人的文明成长而作出了应有的贡献。
（2）强化了班级常规管理，巩固“三风”建设
学校以德育处为核心，学生会为主体，以“一日常规评比”为载体，以“流动红旗”为动力，强化班级常规管理，全面加强了对全体高中部学生的文明行为习惯的养成教育，为“三风”建设营造出良好的氛围。
①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，借鉴其他学校的某些做法，对班主任考核、“一日常规评比”、宿舍安全管理、晚自习管理、电器管理与保障等相关制度做了修订与增补，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。
②坚持了常规检查和专项抽查相结合。“一日评比”是德育常规检查的突破口，由德育处负责指导督促，团委、学生会协助，学生检查小组每天负责检查，每星期一汇总并公布检查结果。。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。
（3）重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络
后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内继续健全了三级帮教网络，引导全体班主任重视帮教工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象，并做好记载，及时反馈班主任，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社区的联系，建立家长学校共同参与了学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。
（4）加强宿舍管理，尽显人文关怀
我校自办高中以来，学生住宿问题一直困扰着我们。学校当年设计是按非寄宿制设计，因此住宿硬件、软件条件有限，经常受到家长、学生的投诉。今年，在学校领导的重视下，对学生宿舍进行了整修，学生宿舍条件大幅度提高，尤其热水供应让学生赞不绝口。为了加强宿舍文明卫生管理，学校特意增加一名宿舍管理员，充实宿舍管理人员队伍，更好、更快的为学生的学习提供生活上的保障。
三、巩固、创新德育途径，学生思想综合素质得到了全面提高
学校全面贯彻《中学德育大纲》，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，加强对学生进行爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育等综合素质的熏陶和培养。
学校把党中央号召的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育与学生特别阶段的人生课题融合起来，把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程；进一步规范了升旗仪式，精心准备每一期的“国旗下讲话”，并让优秀学生代表参与其中，这些工作思路与创新举措，保证并提高了学校德育工作的针对性和实效性。
四、开展丰富的“主题教育月”系列活动，增强了教育实效
思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。为此，学校继续抓好全年的“主题教育月”活动，如“文明礼仪月”、“弘扬民族精神月”、“法制教育月”、 “爱国主义教育月”，“关爱行动月”等，全面提高了学生的思想素质、道德水平和实践能力。
学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节假日，利用集体升旗仪式、班会课、团会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：如“向贫困山区捐献衣物”，“井冈山社会实践” ，“深圳读书月”“创建文明小区”系列教育活动 “生命警钟”禁毒知识宣传、“珍爱生命”反邪教宣传活动，感恩教育主题班会……通过这些道德实践活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。
2007年，高中部迎来了首届高考，荣获“06-07年度深圳市高考卓越奖”，学校一年来的德育工作为学校教学顺利进行保驾护航，受到家长、社会的一致好评。
先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校高中部德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们仍需上下求索！
经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师。能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程。在此过程中，学校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇（享有每月的特殊津贴），还是一种岗位（有培养新教师和进行课题研究的职责）。这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。3、建立高级德育教师联盟。制订了《中山市实验高中教师联盟章程》，联盟实行 “契约管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行 “以奖代拨 ”。 二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《中山实验高中学生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的行为规范和文明礼貌；高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远的校训品质。高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，它是学生的“尝试发展阶段”；高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自主发展阶段”；高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，学生对人生充满期待，对未来充满憧憬，它是学生的“超越发展阶段”。通过对 “三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。
德育工作是改造人、培养人、塑造人的一项系统工程。改进和加强学校德育工作及素质教育的全面实施，对于培养得、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有着重要的意义。过去的一年来，在学校学校党组织的领导下，我校德育处工作始终坚持科学发展观为指导，认真贯彻《中学德育大纲》、《关于进一步适应新形势切实加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持“以人为本”“激励扬善”的教育理念，紧紧抓住建国60周年这一难得的契机，通过开展“建设优良班风，喜迎建国60周年”主题活动，凝聚全体师生的力量，为学校发展和学生成材营造良好氛围。使我校学生呈现出不断进步了良好态势，有效地促进了校风建设。为总结经验，发现不足，更好地展开新学年的工作，现将过去一学年德育处工作情况总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高管理水平
德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
（1）一学期来，我们通过每月一次班主任例会，组织班主任观看《全国先进教师典型经验介绍》，学习《魏书生班主任工作漫谈》，交流学习心得，召开年段、班级工作研讨会、学情分析会，使全体班主任认识到育人是门艺术，埋怨生源素质低下是毫无意义的，作为德育工作者只有改变自己的学生观，多调动主观因素，面对学生的实际情况，运用我们高尚的师德和高超的育人手段，诲人不倦，扎实工作，去转变我们的每一个学生，才是唯一正确的做法。为此，许多班主任在学校总思路的指导下，因地制宜地采取了针对性、实效性强的措施，切实地改变了学生，促进了班集体的建设。
（2）将严格考核与主动关心相结合，提高班主任队伍育人水平。一年来，绝大多数班主任工作认真努力，但也有个别老师认为班主任工作烦琐、责任重，不愿意承担，但又不能拒绝，硬着头皮接受却在平时工作中消极怠工。对于这样的老师，德育处一方面从思想上热心帮助他们，找他们谈话，指出担任班主任是学校对他们工作能力的肯定和信任。当他们在班级管理过程中遇到困难时，德育处的同志总是及时地给他们提出积极的建议。另一方面，德育处加强了月评估考核及签到值班制度，并重申了评估成绩对每个教师的意义，使班主任通过月评估成绩看到自己在工作中的差距，督促他们及时改进工作态度和方法，有效地促进了校风。
（3）深入开展德育研究，开展形式多样的活动，提升德育工作者的理论水平。为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力，增进班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，我处在9月份召开了德育工作专题研讨会。
（4）做好班主任培训工作，培育德育新人。在德育队伍中，最为重要的是班主任队伍。班主任是班级的领军人物，一个知识渊博，责任心强，关心学生，工作方法灵活多样，为学生喜爱的班主任，他所带领的班级必然是团结向上的；而一个办事马虎，责任心薄弱，对学生近而远之的班主任，所带的班级肯定是涣散的。而且近年来分配到学校的新老师不断增多，对于新分配到校工作的年轻教师，专业教师虽然他们通过了教育学、心理学的考试，取得了教师资格证，要在职业学校担任好班主任是不容易的，因此，德育处本年度积极组织班主任工作培训班，要求班主任年限未满三年的班主任必须参加培训，同时也欢迎其他老师积极参加听课。德育处经过精心挑选，选择长期从事德育工作的老师和经验丰富的班主任授课，采用通俗易懂、贴近学校学情、生情的事例，帮助年轻教师尽快提高工作水平，使年轻老师从机械性的工作方式中解脱出来，创造性地开展育人工作。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。
二、以特色鲜明、主题突出的实践教育活动培养学生“爱祖国、爱家乡”的情感
为庆祝中华人民共和国成立六十周年，学校德育室、共青团在党支部的支持与指导下，开展系列活动，对学生进行爱国主义教育，时政教育。
“十一”前夕在学校礼堂举办了以“红五星之歌”为主题的大型文艺节目汇演；学校将九、十两月定为“爱国歌曲大家唱”活动月，通过校园广播播放爱国歌曲，音乐课教唱爱国歌曲，课前预备时间、课外活动高唱爱国歌曲，在校园内营造了浓厚爱国歌曲传唱氛围，十月下旬进行“百首爱国歌曲选唱”抽查评比活动；十月份各班办一期以“报效祖国，振兴中华”为主旨的黑板报；十一月在全体同学举行“弘扬爱国主义”为主旨的“新声杯”作文竞赛；十一月下旬，团支部举办以“热爱祖国，热爱家乡”为主题的团体手抄报竞赛。
通过以上活动扎实有效地开展，让广大师生进一步了解新中国成长历程，了解伟大祖国取得的翻天覆地的变化与成就，激发大家“投身家乡建设，报效祖国”的热情，更加坚定新时期高中生社会主义信念。
三、研究新情况、解决新问题，体现德育工作的实效
随着信息化时代的到来，人们生活节奏的加快，农村经济生活条件的改善，学生使用手机的人数越来越多。据不完全统计，我校使用手机的学生人数占全校人数七成左右。手机的广泛使用给同学们学习与生活带来一定的方便，同时也给我们的教学秩序与管理带来一系列的问题，我校德育处深入调查，积极引导，采取以下措施引导学生正确使用手机：
（一）、家校联合，形成教育管理合力。我们利用九月份假期发放告家长书，向家长列举学生使用手机的各种现状，分析学生不正确使用手机给他们的学习与生活带来的负面影响。并且告知家长，手机的普及容易造成学生的攀比心理和过度消费，不利于培养学生艰苦朴素、自力更生的吃苦精神。通过发放告家长书并统计反馈的情况，我们这项工作赢得了全体家长的理解和支持，一部分家长将学生的手机留在家中。
（二）、召开“高中学生使用手机的利和弊”班会与辩论会，同学们列举了使用手机对生活与学习带来的便利，以及不正确使用手机带来不利的影响，通过激烈的辩论同学们得出一个基本的结论：手机虽好，但如果不正确使用可能带来负面影响，作为高中学生，使用手机弊大于利，我们应当正确使用手机积极配合学校的管理
（三）、学校加大管理巡查力度，对于违规使用手机的同学，将手机予以没收，并及时的告知家长，对没收的手机登记保管，在放假时由学生带回交给家长。
（四）、做好服务引导工作。学校在门房配备了一步公用电话，规定收费标准并向学生进行公示。另外我们还将学校领导、班主任和学校公用电话号码通过告家长书告知家长，便于联系，解决了学生后顾之忧。
经过两三个月左右时间的教育、引导与管理，目前学生在就寝后在寝室使用手机的现象大为减少，课堂上学生的手机基本处于关闭状态，学校教学管理秩序大为好转。
四、存在的问题及努力的方向：
1、加强班主任队伍建设，强调教书育人的责任感、危机感和奉献精神。
2、保卫科要加强上课时间、课间、午休、晚自习前校园秩序的维护。进一步要求门卫工作制度化，对门禁止制度要强制执行。总务处要加强小卖部、食堂的卫生管理，维护校园的干净整洁。
3、加强男女生交往的引导和帮教，各班主任要重视这一新课题的研究，力求能在实践中总结出有推广价值的工作经验。
4、加强学生干部培养，形成当干部光荣的氛围，使“兵管兵”的实效真正得以发挥。
5、全方位、多形式地开展生动活泼、内容丰富的各种文化娱乐活动，寓教育于活动中。
6、校园文化建设还未能在学生思想建设方面占主导地位，如何进一步推进校园文化建设是我们应努力的重点工作。
7、如何将新生的入学教育得更加扎实以利于校园安定稳定，是我们要重点研究的课题。
8、生管工作应如何深化改革是我们努力的方向。
9、如何采用寻找信息化的管理，完善学生的日常管理系统。
10、进一步与学校各部门协调配合，提高德育处队伍的战斗力和管理水平，使其为促进教学质量提高提供良好的“后方”保障。
德育工作是学校的一个重要工作，2010年，德育处将继续加大相关工作的检查、反馈力度。相信，在学校校长室、党总支的有力支持下，经过德育处、全校班主任学生的共同努力、共同配合，学校德育工作的明天将会更好。
――公道中学2006－2007学年第二学期德育工作总结
本学期的德育工作围绕“质量兴校”这个学校工作中心，紧紧抓住高初三毕业班教育教学工作这个重点，坚持“教育管理德育为先”的管理理念，认真贯彻实施“质量兴校”战略，始终围绕“抢抓机遇，精致管理，坚决实现各项工作新跨越”学校工作总体目标，努力实现我校“新三步走”的第二步目标。在区教育局相关文件精神指导下，以开展“文明规范月”系列活动、学生行为规范养成教育等系列德育活动为载体，以务实的态度，创新的精神，精细的管理，持之以恒地推进学生习惯养成教育，提高德育工作的实效性，进一步培育民主务实的公中文化，发扬与时俱进的精神，不断打造德育教育的优质品牌，大力推进素质教育，促进了我校教育教学良性发展，为公中高考持续辉煌提供德育保证。07年我校高考再创辉煌，本科上线人数达220人（文化类120人，艺体类100人），刷新了我校高考记录。
一、以活动为载体，把“文明规范月”活动落实到实处，构建和谐校园。
本学期，我校大力推进和谐校园建设，文明兴校，知荣明耻，共建平安、卫生、文明、和谐的校园，培养健康、积极向上的生活情趣，陶冶师生高尚的道德情操，弘扬社会主义主流文化。
1、积极营造浓郁的“文明规范月”活动的氛围。全校各班在通过师生大会、每天晨会、主题班会等进行层层宣传、动员、发动的同时，充分利用横幅、橱窗、报廊、黑板、广播、校园网等教育资源，大力宣传“倡导文明修身，构建和谐校园”的意义及各项要求，以使学生在耳濡目染中受到感染和教育。进一步强化全校学生的思想道德建设和良好的校风、学风、教风的形成和实施。进一步强化全校学生的思想道德建设，进一步强化全校学生理想信念的教育和良好行为习惯的养成教育
2、积极开展校、班活动。各班根据班级实际，开展了富有个性的教育活动，将思想教育寓于多种活动之中。同时，各班着力搞了“六活动”：一是“想一想”活动。积极组织动员所有师生对网络文化对自己的言行进行“每日三省”，并根据自省的结果，认真制定了文明修身和构建文明校园个人计划；二是“弯弯腰”活动。确立“弯下腰去捡起一片废纸，站起身来多了一分修养”的意识，实现校园环境的师生自主管理，在校园内形成“垃圾时时在人捡，陋习事事在人管，环境处处在人护”的良好风气；三是“手牵手”活动。各年级根据本年级实际积极开展师生相互结对活动，找出学生中在文明习惯、传统道德、知荣明耻等方面的不足，做到及时指出，及时整改；四是“乐施”活动。全体师生认识到，关爱他人，奉献爱心，不仅是一个人优良品德的体现，更是一个人应尽的社会责任。各班积极开展“爱心一日捐”活动，奉献爱心，关爱他人。五是演讲活动，各班利用班会组织学生积极开展以“文明修身，完善自我”为主题进行了一次演讲，并在此基础上向学校团委推荐参加校级比赛；六是评比活动。三月底，各班认真对“文明规范月”活动进行全面总结，通过层层推选，民主评议，评选了“先进班级”和“文明标兵”，并予以表彰。
3、加强和改进班主任工作。班主任是实施规范月活动的直接指导者。我们要求班主任结合本班实际情况，有计划在针对性地开展教育活动，将文明规范月活动作为建设良好班风和班级文化的有效载体，带领学生学习、参与，进一步浓郁学风、优化班风，规范言行，提高素质。
4、完善养成良好行为习惯的保障体系。养成健康文明的行为习惯是一个长期的工作，不可能一蹴而就，我们充分认识到“文明规范月”只是一个强化推进的过程，把文明规范月活动和长期有效教育结合起来，形成长效机制，建立教育、防范、检查、处罚相结合的管理体系。完善常规检查评比机制，进一步强化学生宿舍的管理。
二、开展感恩教育活动，加强思想道德建设。
感恩教育活动以感谢父母养育之恩、孝敬父母、服务家庭；感
开展了一次读书征文：紧紧围绕一些相关节日，组织开展“感恩──写给父母的家书”征文活动，；开展了一次演讲比赛：各班利用班会举行一次“人生路上的领路人──《感谢您，老师》”演讲比赛活动，在此基础上各年级向政教处推荐一名选手参加校级比赛，并选出一名选手参加区级比赛；开展了一次主题班会：各班围绕知恩、感恩、报恩、施恩的主题，以班为单位，开展了一次主题班会教育活动；开展了一次“为父母（老师、同学）做一件有意义的事”：各班根据本班学生的年龄、区域特点，动员学生为父母（老师、同学）做一件有意义的事；发放一份《感恩倡议书》：团委向全体同学发放了一份《感恩倡议书》。
三、积极推进“厚德工程”，重视德育研究，不断提高班主任素质。
1、加强班主任的培训，建立研究型的德育工作队伍
教育是一门艺术，它要求我们不断创新，创新才能得到发展，创新才能有新思路。各年级全面推行了班主任例会制度，各年级根据本年级实际，每周定时间定地点，举行班主任例会会诊研究学生常规中存在的问题，研究一周的年级运行质态，制定一周工作方案，布置下周常规工作，提高了班主任工作的自觉性和规范性，增强了班主任工作之间的协调和谐。
2、加强三个系统建设
政治课和各科教学应加强德育渗透，课堂上要体现德育性，做到既教书又育人，进一步强化各科教学的德育功能；班主任科学制定班务工作计划和班级奋斗目标，落实班集体建设的具体措施，明确职责，加强责任感，努力提高业务能力和管理水平；共青团、少先队、学生会进一步明确三者的任务及关系，发挥作为群众组织、民主机构的自我教育职能，充分发挥学生干部的积极性和主动性，发挥他们在年级常规互查、记分、公布、统计评比中的重要作用，促进常规管理的精细化，优化管理环节。
四、以养成教育为基础，加强德育工作的规范化。
1、开拓多渠道，开展学生行为养成教育。
学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，一直是我校德育工作的基本任务。一方面，我们细化各项检查内容，完善学生常规检查机制。坚持做到教育与检查相结合，成立卫生流动监督岗、礼仪常规检查小组，建立宿舍卫生安全工作网络，形成有效的专项检查网络，加强检查人员的培训工作，并经常进行“一日常规问卷调查”，发挥校长信箱的民主治校和师生纽带功能，及时掌握调查学生中潜藏的常规问题，及时解决问题，化解矛盾，防患于未然。另一方面，我们重点抓特殊学生的管理工作，坚持长效跟踪教育和实行“一帮一”机制，由行政人员和各年级组领导分别与特殊学生结成“一帮一”的帮扶对子，定期了解特殊学生的思想、纪律、学习状况，开展家校互访活动，强化特殊学生的教育与管理，为纯正校风提供强有力的保障，为质量兴校保驾护航。
2、完善制度，推进德育管理制度化建设。
德育管理的基础是制度化建设，制度化建设是切实做好学生思想教育工作，使德育工作有序、有效开展的依据。我们在实施养成教育，加强常规管理，规范学生品行的同时，德育管理制度进一步完善，年级组在德育常规管理方面的职能进一步增强，学校德育工作更加规范化、制度化。如每日两小扫，每周一大扫的卫生制度，每周一的全校升国旗制度、每周一次的班会课、团队活动课制度、每天的两操一活动制度、每月一次的学生礼仪检查通报制度和常规先进班级评比制度、每学期各年级段一次的家长会制度、每年一次的体育运动会或篮球联赛和文化艺术节等常规工作，使常规工作纳入制度化、规范化管理轨道。
3、强化学生宿舍管理，实行星级评比制度。
为了进一步促进学生养成健康文明的生活习惯，克服生活中的一些陋习，提升学生宿舍的管理水平，本学期政教处出台了“公道中学学生宿舍星级评比办法”全面推行了学生宿舍星级评比制度。每月由各年级组汇总风纪检查员的检查分数，交给政教处再会同总务处的抽查记录得分，根据得分的高低，分年级组评出三星、二星、一星三个等级的表彰宿舍，获奖宿舍数占宿舍总数1/3，并在获奖宿舍门前佩挂标牌，晨会统一表彰。通过学生自我检查和后勤人员抽查相结合，进一步完善了学生宿舍检查评比制度，宿舍常规更加精细化，宿舍面貌进一步得到改善，宿舍环境进一步得到美化，
德育工作是一项系列工程，任重道远。我们还要继续重视德育工作创新思路的研究，不断完善德育工作的创新体系；还要进一步加强对一良行为习惯学生的研究和教育；还要进一步加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，为学校的发展作出贡献，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
本学期，在上级行政部门指导和校长室领导下，我处室按预期的计划，完成了如下工作。
一、认真组织了“学习十六大，实践三个代表”的主题教育
1．在升旗仪式上，按排学校中层以上干部分专题向学生宣传“十六大”精神和无锡“两个率先”有关精神，由于校中层干部精心准备，发言质量较高，学生听得认真，收效好。
2．由政治学科李炜老师在校班会课上，向学生专题宣讲“十六大”精神，讲座内容深入浅出，学生认真记录。
3．十二月初，组织高一高二23个班级开展以“学习十六大，实践三个代表”为主题的班会活动。为了通过主题班会培训一批青年班主任，德育处精心设计了以下几个环节：一是将23个班主任召开的主题班会分为两类，即班主任工作年限未满三年的青年班主任必须开设主题观摩活动；二是重点培训了“开展主题班会活动的一般步骤”、“主题班会活动评价标准”、“主题班会活动方案要求”等三个专题；三是组成了由分管校长负责的8人评委组，对开设的主题观摩活动进行评议打分；四是每堂观摩活动结束后均由德育处当场与班主任交流点评；五是组织评奖。这次活动，由于班主任的高度重视，学生表现出较大的参与热情，避免了活动形式化，真正起到了帮助学生了解改革开放以来我国取得的伟大成就，激发了报效祖国、服务社会的学习热情。
二、认真扎实搞好文明习惯养成教育和法制教育
1．抓紧班级常规工作十一项评比，通过评比，促进全校34个班级均衡发展。目前，已初步形成“班级秩序井然，学生彬彬有礼”局面。
2．抓住环境卫生和自修课纪律这两个窗口工程，在过程中督导。我们最有实效的主要做法是：利用班主任会议时间，带领高一高二班主任老师，到高二⑵班开现场会，现场点评二⑵班环境卫生工作的优点，启发其他班主任从细微处着眼，从细节处入手，搞好班级卫生。
三、开好“教养一致”主题家长会，家校教育形成合力
1．开学初和期中考试后，德育处精心构思了以“教养一致”为主题的家长会二次，明确提出了学校教育和家庭养育目标一致、思想一致、做法一致的家长会具体要求和操作方法。家长会前，班主任以年级组为单位精心集体备课，家长会中，各任课教师下班耐心回答家长咨询。在召开家长会的过程中，提高了班主任对“教养一致”的认识。
2．配合教务处，在高一年级组织部分家长到校听课、评课，整合家长力量提升学校办学水平。
3．在德育处指导下，许多班主任根据学生不同时期出现的不同情况，积极主动多次召开小型家长会、家长子女联席会，效果较好。
四、抓好班主任培训工作，加强德育队伍建设
1．在校长室指导下，十一月中旬，开展了校第二批优秀班主任评选工作。首先是根据我校教师队伍的实际情况，修改了校优秀班主任评选细则；接着是由九位校优秀班主任候选人在班主任会上述职，并由全体班主任民主测评；再是利用教工大会，由全校教职工民主测评，目前正在汇总有关数据，由校德育工作领导小组最后审定。
2．面对今年青年班主任数量多，工作经验少的现状，我们加大了分类分专题的班主任思想素质、业务能力培训。如开学初，由王建明老师讲如何做好开学工作的专题。校体育节前，由谈华老师谈如何发动学生搞好校体育节的工作经验。期中复习前夕，由姜凡、沈璐逸两位老师作了如何指导学生复习的专题讲座。校主题班会观摩活动开展前，由祝建庆老师作了如何组织主题班会的专题辅导，由于注重了培训的实效性、新颖性、针对性，本学期青年班主任工作干劲大、热情高，竞争气氛浓，成绩较明显。
五、积极开展德育活动，成绩明显
1．认真组织全校学校开展以“走进新时代”为主题的江苏省中小学第八届读书活动，在校内人人写读书征文活动，评出校内优秀征文125篇的基础上，选送4篇征文参加了市征文评选。结果还未公布。
2．9月份，组织高三学生到上海交大、上海东方绿舟等地开展了综合社会实践活动。
3．在圆满完成高一新生军训七天的任务后，精心组织、严格训练，使我校盾牌警棍方队在市第三届军警校检阅活动中，获得市区中学组的第二名，组织的观众方队获文明观众奖。
4．认真搞好了校14届体育节和17届艺术节，学生参与热情高。
5．配合团委搞好“交通文明安全学校”的宣传组织工作；组织高一部分学生参加市中学生田径运动会交通指挥操训练、表演。
总之，本学期我处圆满完成了预期的任务。
转眼学期过去一半,半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：
一、盘点工作
自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“校园文明礼仪”的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：
（一） 军训活动——在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二） 开学典礼——9月份是全国“弘扬和培育民族精神教育月”。学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
（三） 主题班会——9月底各班先后召开了“爱国主义教育”主题班会，
（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
（五）高中部家校通全面启动。
（六）高中部班主任师徒成功结对。
（七） “班级管理量化”——在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
（八）积极开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的“老子思想和学生心理教育”受到师生的一致好评。
（九） 在高中部学生公寓开展“星级宿舍评选工作”，借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。
（十）积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开展敬老活动。
（十一）加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会。相互促进、相互提高。
（十二）根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题。
（十三）积极开展学生宿舍文化建设。
除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行了奖励、表彰。
二、感想及下阶段工作思想
在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，我们还存在着有待改进的方面。为此施主任在其中德育工作总结会上提出了三点要求：1、常规工作抓常规；2、主题工作抓创新；3、临时工作求实效。下一阶段我们将从以下几个方面入手：
（一） 进一步深化“三全育人”的德育思想。
我们要树立大德育观，树立德育“三全思想”，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职员工都是德育工作者，让校园的每一个角落都发挥育人的功能，让我们所有人拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦，使之成为我校德育工作的风景线。在“三全育人”的德育思想中，全员育人是最重要的一环。教师是人类灵魂的工程师，要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传身教，给学生以潜移默化的影响；教师要教好书，还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在传授专业知识过程中加强德育，帮助学生明确学习目的，端正态度，遵守纪律，调动学生学习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断提高。
（二） 应遵循德育工作的原则。
与以往相比，现在的孩子比较难管理——一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加；二是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。
小——德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手；
近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想；
严——要敢于并善于严格训练、严格要求，例如我们的课间操管理，应该说，课间操的质量直接映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级的舆论和班风等方面的情况，因此，年级组长、班主任应从班风建设的角度认识课间操的管理问题，从严管理。
细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，课桌桌面等财物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的细节教育问题，我想，这也是我们下一步工作中应该加以重视的问题。
实——主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
（三） 应注重情感教育。
我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。任何教育只有转化为学生的自我教育才能真正达到教育的效果。在北京市教科院“九五”课题“北京市中小学德育工作实效性研究中”，研究者列出了大型教育活动、班会、课外活动、各科教学渗透、个别学生教育等8个德育途径，教师、学生对学校德育途径所发挥作用的评价存在较大差别。学生认为所起作用很大、较大的途径排列前三位的是社会实践活动、大型教育活动和课外活动，而教师排列前三位的是班会、大型教育活动、个别学生教育。如此明显的差别，反映出教师教育观念上的一个问题，那就是学生的主体性问题。教师没有注意学生的感受，没考虑到外在的教育如何发挥学生的主体作用，转化为学生内在的需要。例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确实收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。同时，我们应该看到，不仅学生是成长的主体，教师也是自我成长的主体。要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意识和创造能力。同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活。因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。
“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”
“建立和谐的师生关系要做到，三学：学会制怒、学会换位、学会倾诉。三忌：忌翻旧帐、忌亲疏有别、忌摆架子。”
“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”
“让我们走进学生心灵，读懂学生。”
让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识浦育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。让我们用辛勤的汗水打造洪外中学更为辉煌的明天。
金博志网址（上面图标）的“教育教学”里面有相关知识点和复习题！