小学生上课问号口令:语文课外文言文（二）

（七） 王华还金

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤②为谢，却不受。

[注释] ①以：因为。②铤：同“锭”，用以货币流通。

1、解释文中加点的词语。

（1）遗所提囊 （ ）

（2）公迎谓曰 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。

3、“其人喜”的是 。

4、王华具有 和 的品质。

【参考答案】

1、（1）丢失（2）说，对……说

2、王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。

3、金子失而复得。

4、不贪财物 乐于助人 考虑周到（任选两点）

（八） 马价十倍

有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。

　　往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。”

　　伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。

[注释] ①比：副词，接连地。②还：通“环”环绕。③朝：早晨。④一旦：一天。

1、解释文中加点的词语。

（1）人莫知之 （ ）

（2）去而顾之 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

伯乐乃还而视之，去而顾之

3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？

4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？

【参考答案】

1、（1）代“骏马”（2）看，回头看

2、伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看它

3、伯乐看了又看，离开时还依依不舍，表示这是匹骏马。

4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，不加分析地盲目崇拜。

（九） 阎百诗天质奇钝

百诗先生为国朝经学大师①，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。世之以下愚自②诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知已③。

[注释] ①国朝：指清朝。经学大师：把儒家经典作为研究对象的大学问家。②诿：推托。③愧可知已：应该明白这是很惭愧的了。已：太，过。

1、解释文中加点的词语。

（1）如是者十年 （ ）

（2）再观旧所研究本 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

幼受书，读百遍，始略上口

3、阎百诗“记诵精博”的原因是

4、这则故事给你一个什么启示？

【参考答案】

1、（1）这样（2）看

2、幼时接受学习（教育），书要读上许多遍，才大致顺口。

3、“暗记不复出声”者十年。

4、克服困难，努力不懈，就能获得成功

（十）鲁人徙越

鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履②之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”

[注释] ①屦：麻鞋。②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：赤脚。

1、解释文中加点的词语。

（1）而欲徙于越 （ ）

（2）游与不用之国 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

或谓之曰：“子必穷矣。”

3、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？

4、这则故事告诉我们一个什么道理？

【参考答案】

1、（1）迁移，搬家（2）前往，行走

2、有人对他说：“你（去越国）必然会贫穷的。”

3、越人的生活习性是跣行披发4、要根据实际需要来确定行动，否则只能碰钉子。

（十一） 徐文贞宽厚

徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者①检器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。

[注释]①主者：管家。

1、解释文中加点的词语。

（1）徐文贞归里 （ ）

（2）遍召亲故 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

一人取席间金杯藏之帽，公适见之

3、“公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是

4、从文中可知，徐文贞是个 和 的人。

【参考答案】

1、（1）回，回家（2）老友

2、一个人拿了酒席上的金杯藏在帽子里，徐文贞正好看到。

3、不让别人发现是他拿了金杯（私下里把金杯送给他）

4、重情谊 待人宽厚

（十二）景公闻命

　　景公之时，雨雪三日而不霁①。公被②狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间④。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子日：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。

[注释] ①霁：雨后或雪后初晴。②被：同“披”。③陛：宫殿的台阶。④有间：一会儿。

1、解释文中加点的词语。

（1）婴闻古之贤君 （ ）

（2）逸而知人之劳 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

乃令出裘发粟与饥寒

3、“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”？

4、晏子是个怎样的人？

【参考答案】

1、（1）听说（2）辛劳

2、（景公）就命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人

3、公被狐白之裘。

4、敢于直谏（善于进谏） 体恤百姓（爱国忧民）

（十三）嘉定县吏人

　　洪武三十四年，苏郡人有为嘉定县吏者。郡中一乡人以事诖误，至县潜白吏求直之，吏曰：“今上自郡府，下及县首领官，皆廉公奉法，吾曹亦革心戒谨，岂敢私出入文牍耶？然汝事既直，第公理之，决无枉理。”乡人如教，果获伸雪。感吏情，以米二石馈之，吏惊愧欲去，辞让久之，吏曰：“我以乡曲之故，为君受一斛。”乡人别去。既半载，吏假归，遂以原粟奉乡人之母，曰：“此若儿寄我处之物耳，今以还母。”

1、解释文中加点的词语。

（1）下及县首领官 （ ）

（2）我以乡曲之故 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

既半载，吏假归，遂以原粟奉乡人之母

3、吏“辞让久之”，他“辞让”的是

4、这个故事，告诉我们什么道理？

【参考答案】

1、（1）到（2）缘故，原因

2、半年以后，吏告假回家，就把原来的米奉还给乡人的母亲

3、二石米

4、应该奉公守法，秉公办事（不要利用手中职权贪财）

（十四）齐桓公好服紫

齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素①不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”

　　管仲日：“君欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭②。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”

　　公曰：“诺。”

　　于是日，郎中③莫衣紫；其明日，国④中莫衣紫；三日，境内⑤莫衣紫也。

[注释] ①素：没有染色的丝织品。②臭：气味。③郎中：官名，此处泛指宫中官员。④国：都城。⑤境内：国境内。

1、解释文中加点的词语。

（1）齐桓公好服紫 （ ）

（2）吾甚恶紫之臭 （ ）

2、用现代汉语解释文中画线的句子。

寡人好服紫，紫贵甚

3、文中与“紫贵甚”相照应的句子是“ ”。

4、这则寓言讲了一个什么道理？

【参考答案】

1、（1）喜好（2）讨厌

2、我喜欢穿紫色衣服，紫色衣服特别昂贵。

3、五素不得一紫

4、榜样的力量是无穷的（或：上行下效。或：欲正人，先正己）