税收征管法百度文库:民国时期小学生优秀作文（版权归原作者，转自网易读书）

继“开明国语课本”之后，再现民国语文教育风采！154篇民国小学生优秀作文，展示不同的少年中国！给当代语文教育一面镜子！给当代青少年一面镜子！全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟。

泅水记

家负郭而居，田塍弥望，塘浦纵横。舍后一塘，大可三亩，柳阴四围，蜩鸣蛙唱。若相酬答，村童数辈，时相与游泳其间。

同学范君，余良友也，能泅水。每当过访辄散步塘侧，羡其水清而地僻，以为天然游泳池也，急欲一试其技。于是解衣飘飘入水，觉天地沙鸥不过如此矣。其时村童亦相与来游，咸集于此。其操术纯熟者，均能与波上下出没自如，其尤熟者或仰面卧水，或激水兴波。窥其意盖欲夸示其技之长，而笑余与范君之非其匹也。

余与范君曰，彼人也，我亦人也。泅水非至难也，果竭吾力安知终不相若耶？范君以为然，乃并力竞争与之相较。然村童破浪冲波，而余与范君则气衰力竭，不得已，遂登岸焉。然后知人之能力各有不同，无其力而强效之，弗若之矣。

余既登岸，村童亦登岸。余念彼辈非有教师之讲授课程之督促也，而操术乃如是，岂性有独近者欤？因就尤能者询之，则应之曰：此无他，胆大又弗逆水性，泅水之术尽之矣。余谓范君曰，子闻之乎？明其术则易，昧其术则难，天下事大抵如是矣。乃濡笔记之。

今评：佚名

三亩池塘带给两位少年的，是沙鸥般翱翔天地间的自在。但还有比他们更融于自然之中的，就是那群更加善于玩水的儿童。他们生于水边，池塘戏水是他们人生的一部分，自然善于泅水，这就是小作者没想明白的泅水之“术”吧。

记扑萤

暑夜乘凉，偕诸兄妹坐庭院间，射谜语、捉迷藏、歌俗谣、扑流萤，觉人生之乐无逾于此。今言扑萤之乐。

萤之来也，必先有一萤，以为之招。又或庭中花树葱郁，则亦以为止息之地。否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。人之扑萤，也以其身体甚轻，故扑时宜徐缓；其知觉亦锐，故扑时宜寂静，否则非随风远遁，即惊骇高飞而不可得矣。及其既得也，盛于器中绝其生理，不如置于扇上任其游行。

故余之扑萤也，及其欲飞而以扇反扑之，再飞则再反扑之。斯时空中有他萤过焉，亦必下降矣。盖以此萤为之招也。余更舍此而扑彼，幸两萤俱不去，则自是而三萤四萤众光缭乱，应接不暇。及扑既，倦则皆纵之去。此余之乐也。他人不然，偶得萤则必盛于器中，使困顿不得其所，而以闷以弱以仆，而其光渐失而至于死，则奚有乐哉。

今评：佚名

玩耍之中也能体现出孩子的能力，尤其是发现更多生活乐趣的能力。这位小作者就很有能力，因为他比别人更爱思考，更喜欢追求新鲜的体验。

春郊游记

某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。见有茅亭，乃入座。未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。

今评：广东番禺三区南田小学卢焯坡

短文意境恬淡、优美，颇有古典诗词中的田园之美。但更让我们感慨的是，骑牛的牧童，炊烟与茅亭，都已经不是今天的小学生所能接触到的事物了。乡野生活，恍如隔世！与民国的儿童相比，如今的学生更多地被拘在学校与家庭里，更多接触的是数码产品与现代传媒，对大自然的直接体验越来越贫乏了。

夜月采莲记

饭后斋中独坐，好友忽临，约往外游。乃束装偕往，盖月下泛舟也。舟次池中，举目四眺，则亭亭独立，不蔓不枝。微风吹来摇曳波中者，凌波仙子也。而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故至夜阑兴尽，始摇舟而归，并携莲一枝，置诸瓶内，以驱尘俗。归而记之。

今评：广东番禺三区南田小学江炳崧

月下泛舟，临风采莲 民国的小学生，竟然有如此雅兴。此篇作文文字之美倒在其次，小小年纪便知道躲避尘俗的生活态度大可玩味。

春日游公园记

星期之日，偕友某君作公园之游。时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，群鸟飞鸣，游目骋怀，至足乐也。至音乐亭畔，闻有乐歌之声自放音机出，因与某君驻足听之。既而环游公园，乃知放音机之设，遍于园中。公园之大，一人歌之，千万人得而听之。与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来记之。

今评：广东番禺三区南田小学黎寿泉

今天的我们对于公园、社区里的音响已经司空见惯了。通过这篇小文，我们可以看到八九十年前小学生是如何看待这一新鲜事物的。今天的小学生，有没有感受到“一人歌之，千万人得而听之”的妙处呢？

记拔河之戏

用一绳，左右各若干人执之。左右之人数相同也，年相若也，力之大小相等也。别于立足中点之地，定一界线。左之人引绳而左，右之人引绳而右。孰能引中点过所定之界线者，即为胜，其被引过者即为负。是之谓拔河之戏。

暇尝合数十同学为之。时而不移寸步，时而突然左移，时而突然右移。胜者欣然，负者每起种种责言。而所以胜者常强于众人，尽力突出于不意之间，若其胜者恒胜，负者恒负，必左右之人数、年力不相等也。若其胜负无常，或竟不移寸步者，必左右之人数年力均相等也。吾因之有感矣。盖拔河虽角力，而合于左者恒助左，合于右者恒助右，则较力之外又有同心协力之效。故凡事欲有胜无负，必同心协力。

今评：佚名

小小游戏，有人一笑而过，也有人深思其胜负之道。作者就是深晓胜负规律的一个。此学生长大之后，可考虑做人力管理工作。

记某童奇想

某童夏日行乡间，中途稍困，憩一枣树下。仰首见枣实累累，远望田间瓜蔓纵横，瓜实亦熟。

心念：“此大树而实戋戋者不盈一握，彼硕大者乃生于蔓草之间，天公非愦愦欤？使余为天公者，必将易彼以此。”念未毕，适一枣实坠额上，有声戛然。童跃而起曰：“嘻！假此枣而为瓜也，头颅不足碎矣！”

今评：佚名

非常有幽默细胞的一个作者，同时也很有哲学思考精神！其实“大树却结小枣，蔓草却长大瓜”的问题，反过来考虑就可以了。因为瓜大，必须借助土地的承载，所以只能生于蔓草之间；因为枣小，大树才可以挂在枝头。

观飞机记

癸亥之春（1923年春），三月既望，珊洲演放飞机。余欲往观，深以独行踽踽为虑。既而二三知己过访余家，遂结伴往观。

见夫游人如鲫，不绝于道。遥见一物，似舟非舟，似车非车，浮于水中，不知者，以为汽船焉。友人告余曰：此所谓飞机也。

汝亦知其构造乎？飞机内分四部，一为螺旋推进机，二为平帆，三为前后帆，四为轮。其所以能操纵自如者，非此四部不能也。少焉，推进螺旋，干青云而直上。凭虚御风，或往或来，如蜻蜓之点水，如鹰隼之摩空，如风筝之入耳。见所未见，喜可知也。彼演毕而余亦观止矣。与友同归，遂濡笔而为之记。

今评：广东东莞女子高小学生杨觉明

我们现在虽然常坐飞机，却很少思考飞机的原理，可能是见怪不怪了。作者初见飞机，却了解明白了。此文层次分明，一丝不乱。

记友人豢西洋猫

昔苏氏子瞻曰：“哺猫以捕鼠，不可以无鼠而畜不捕之猫。”良以捕鼠猫职也，猫不捕鼠则以为溺职猫矣，豢之非徒无益而且损费。

吾友某家患鼠，硕且多，遇物无不啮，某以为非常猫可制。以十金购西洋猫，体甚庞，置之室中。饲以鱼，不食，饲以太牢则食。然信其能捕鼠也，虽日费太牢亦不惜。猫始至，鼠患少。息然，未见猫之捕鼠也，既而鼠复肆如故。久之，虽白日纷窜几榻，猫孰视之终不捕。

友甚异之。予曰：“是猫也，产自西洋，初未识中国鼠也。猫不识鼠，故鼠不畏猫。子不咎己之误，豢而徒咎是猫，窃恐猫不任咎，反为鼠所笑。”或曰：“不然。明万历间，宫中有巨鼠，力能噬猫，适西洋某国有以狮子猫入贡者，责以捕鼠，鼠立毙。蒲氏留僊，志之详矣。安见西洋猫之果不识鼠乎？”予闻是言亦不敢决然，则今之西洋猫果有异于古之西洋猫耶？今之鼠果更黠于古之鼠耶？

今评：佚名

作者是养猫实用论，孰不知现在多数的宠物猫，一辈子都见不到老鼠。当然，如果他看到城市的女士把宠物狗称为儿子、女儿，那就更要大声惊呼了。猫，已经不抓老鼠很久了。

鹅

鹅是最清洁、最好玩的一种动物，它的形状像鸭，可比鸭又大得多。头上有一块高而红的冠，身上的羽毛洁白鲜明，非常美丽。

我们学校前天买了一只鹅，听说是雄的，它叫起来，声音非常洪亮。有时我们给它东西吃，它把头颈伸得很长，十分有趣。晋朝时有一个书法大家，叫王右军，他很喜欢鹅。他的字写得很好，人家请他写字，先要送鹅给他，否则就不高兴写了。这故事可说是与鹅有关的趣味故事。我知道这些趣味故事，都是从儿童故事书《鹅妈妈》上读得的。鹅倒是一种清高的动物哩！

今评：陈家麟

什么样的学校，竟然还像动物园一样养着鹅？让今天的我们看得匪夷所思。作者运用典故和故事，把鹅的地位陡然提升，以至“清高”的地步，靠成功的写作手法，让鹅不同于鸡鸭了。

养蟋蟀

今年热那么久长的日子，直到现在方秋风送凉。清爽的秋意飘到人间，这秋天的当儿，有一件玩意儿许是不少小朋友喜欢的，就是养蟋蟀。

记得我在幼年的时候，每到秋天，便很起劲地捉蟋蟀，毒虫也不怕了。那时我捉蟋蟀的本领，自知并不高明，因为：一则要听清所要捉的那只蟋蟀，在哪堆瓦砾里鸣叫；二则要以敏捷的身段，耐心而又细心，不能碰伤它，轻轻地捉住。我时常捉到的，是一只断了须或折了腿的蟋蟀，因此我常求别人代捉，我在一旁帮忙。捉了回来，当然便举行蟋蟀的决斗了，怪有味的。

年纪渐长，我觉得让蟋蟀去自相残杀，弄得断头折腿，未免不忍。因此捉来了，便养在天井中的水缸底下，到晚间听它清越的鸣声。

今评：佚名

文字凝练，颇有鲁迅在三味书屋后花园捉虫片段的韵味。此外，文中不仅可以读出童趣，更可以看到成长。从捉蟋蟀、斗蟋蟀到听蟋蟀的鸣声，一个少年拥有的善良的心性淋漓尽致地体现出来，这种成长是多么可贵。

蟹的教训

恐怕是八岁时候的事情吧！曾经得到一个蟹的教训。

在某年五六月的一天早上，约了几个同学把书包放在远一些的桥底下，这是谁也不会知道的。于是带了土罐，沿着泥塘，一道走到海滨，但见泥滩上满印着蟹的踪迹。于是各人把鞋袜脱下，放在一处，一步一步地向着海滩走下去。这时潮水刚刚退去，泥滩还积着未流完的水，一踏下去，总要埋下五六寸；那久居在泥滩里的小蟹，都在洞边露着半个身子，待人到来，早逃进洞中去了。又见几个专以捉蟹为生的老人，他们用竹竿系上五六条锐利的钩子，一丢一拉，忙个不住，在那一丢一拉的时候，总有几只蟹被捉到，所以不久，他们的笼内将要满了。

我们羡慕他们的本领，可是少了捉蟹的器具，只得用手来捉；无奈将要举手，蟹已钻入洞内，不得已用木片拼命挖掘，费了许多工夫，才捉到一只，放入土罐，我们虽然几个人，可是捉了许久，却没有捉到几只。那时最可笑的，我和一个同学，给蟹钳住不禁大声呼喊，泪流满面，但是一刻即把它征服了，又不觉大笑起来。

回到家中，把所做的事告诉父亲，父亲说：“你们要逃学，所以它要咬你。可以说这是蟹的教训 了。”

今评：五年级周开元

这个学生很聪明，他巧妙地炫耀逃学时的好玩事情，但又没有明着写一篇《逃学的乐趣》。于是，就把这事叙述出来，结尾借父亲之口，对被蟹咬一事做了一个“逃学的教训”的定性。于是此文就貌似一篇悔过检讨，可以公开发表了。

猴儿戏

我小的时候，最喜欢看玩猴儿戏的。说得实在一点儿，在那个小城里也没有什么好看的，差不多只要是天晴的日子，我便哭着要人引着去看。

玩猴儿戏的，总在江边的那一块空地方。只要走近些能听到打锣的声音的时候，我的心里便开始慌了起来，一双手拉着大人的手，用尽全身的力气拉着大人跑。可是，引我的人总是不能尽如我意。要是再听到围着看的人都在笑的时候，那时心里就像热锅上的蚂蚁。也不管三七二十一，一双手拉着大人的衣服就向他身上爬。一面催着他快些跑，我便抱住他的头又怕跌下来，又想看那边的猴儿戏。

等走到那个圈子的时候，我就一下从大人身上溜下来，身材又小，从大人的脚缝里都可以溜过去。当然我要在最前面的那一排看才行，当我从那些呆看出神的人的脚缝或身边挤过去时，那些人便最不高兴了。有时遇着几个俏皮的，当我从他的脚缝溜过去时，他就会双腿一夹，把我这小小的身子夹着。我呢？便装出一副哭脸其实那时也真的要哭了！那人便笑着把我放过了。

好容易才挤到前面来。一个操河南腔的中年男子一只手拉着猴子，一只手鼓舞，口里还要唱着：“喂，玩了一场又一场啦！”

这时，那猴儿就会换一套把戏。有时候是爬竹竿。一根一丈多长的竹竿要它爬上去，那猴儿也就乖乖地朝上爬。或者是戴那箱子上的人头假面具花脸的，白脸的，红脸的 当它戴花脸时，它便会拿一把一尺多长的关刀，玩几下给这些人看咧！白脸就是书生，红脸我想大概就是关公吧！在装老头子的时候最好看。

玩猴儿戏的，多半有一只小狗，或者一匹绵羊，猴子这时就装老头子，手里拉着小狗，或是绵羊，开始做耕田的表演了。

那些看的人，多半是半开着口，在后面的人还要站得高一些才行。我们小孩子在最前面，俏皮的孩子有时便用石子去掷那猴儿，胆大的就用竹鞭子打它。那猴子也可怜，挨了打只能回头望望而已，因为它还要为它主人尽更大的义务。

一场猴儿戏，直到结束时为止，那操河南腔的人就有二三次要钱，每次都是猴儿拱揖，跪拜。玩戏的人看到一天的收益差不多了的时候，便把箱子一收，走之大吉。猴儿仍然乖乖地爬在那个人的肩上。这样，玩猴的河南人一天的生计便解决了，而那猴儿是什么也没有得到。

现在想起来，不免要为猴儿打抱不平，要是现在我再去看猴儿戏，我一定买些肉去给猴儿吃，而不把钱送给那些打铁装腔的人了。

今评：六年级陈兆光

猴儿戏固然好看，但写得更精彩的，却是小作者拉大人去看猴的路上着急的样子，以及挤进人群时的细节描写。这一段写得实在是太妙了！画面感极强，趣味盎然！小孩子的心态跃然纸上。

儿时趣事回溯

在一个冬季，我同母亲留在乡下舅舅家里。那时雪下得很大，但天气并不十分冷，田野间的路很狭小，很曲折。遇了下雪，路就都盖没了，望出去一片茫茫白色，非常好看。表哥比我大一岁，空下来，就陪我出去玩，常常在清早一同拿着小竹棒去开辟道路，做探险家。我讲哥伦布的故事给表哥听，表哥高兴极了，说他也要做哥伦布。并且，要我做他的助手。表哥真的很能冒险，什么都不怕，如果生在海边，他还不是哥伦布吗？

这天早上我们从田野探险回来，忽然天又下雪，只得在村口的一个路亭里坐着歇息。我的衣服穿得很少，勇气渐渐消退之后，觉得有些冷，看见角落堆着稻草，就钻了进去。表哥也跟着进来，大家坐在稻草堆的里面，再拉几束遮在身上。我想：我们也发现了一块黑暗的新大陆！

后来我们听到有两个人也走到路亭里来了，我先咳嗽一声，接着和表哥约齐了把身上的稻草掀起落下地玩着，那两个人像很胆小，想跑近来看看，我们又突然尖声怪叫，他们急忙都逃了。

我同表哥笑着爬起来，冒着雪跑到家里，装作受惊的样子说路亭里有鬼。而且，我们的谣言立刻就有旁人证实了。

今评：六年级许雪英

不知道当年的这位作者，长大后是否成为了我们国家的探险家，在开往南极的科考船上，是否有他的身影。如果真是这样，那么他小时候的这些经历，都是提前做的准备啊。探险精神很多时候都是在儿时就生根发芽了。

我的第一个圣诞节

啊！儿时的圣诞节是多么的快乐呀！

在圣诞节的前一星期，母亲和舅母带了我们到公司里去，要我们选择自己所喜爱的礼物。我要了一副跳绳的绳子和一匣着色书纸，这是我一直想要的，虽然那时我还不会着色。哥哥们每人选了一把剑上有七颗红星的宝剑和一把气枪。

圣诞节的前几天，我还参加了圣诞礼拜，当唱诗班婉转地唱着赞美诗，慢慢地步入时，前面的两个人手中拿着金色的十字架，和一面鲜红的旗，我还以为是天使来了，快乐地拍着小手，叫道：“呀！妈，看呀！小天使，小天使！”妈赶快阻止了我。圣诞夜的前一天，客厅里装置好了圣诞树，树上挂满了金、银色的圣诞钟和小星星，又装着无数的灯泡，五颜六色的。树顶上耸着一颗大星，一面银色，一面金色，这也是我们久盼的东西。在圣诞夜，我们吃好夜饭，就坐在客厅中，等一会儿，电灯熄灭了，我们同声地叫道：“呀！”这一声叫喊，又是惊又是喜：惊的是电灯熄了，可是同时圣诞树上的灯却亮了，于是这叫声又变为喜了。啊！多美呀！那五色的灯光，映着那金银色的钟和星，发出灿烂的光辉闪烁着，直逼我们的眼睛，几乎睁不开来。那时的快乐是莫可言喻的。我们环着树跳跃着，欢笑着，直到疲乏了才止。

这是儿时的第一个圣诞节，现在，和平来临，光明重返人间，今年的圣诞节是和平后的第一个圣诞节，所以又想像从前一样，尽兴地庆祝一下。

今评：六年级郑璧如

今天的小学生也在过圣诞节，不过大概内容只剩下收礼物了，有机会参加圣诞礼拜的很少。小作者把自己兴奋的心情写得非常到位，让我们多了一种体验。

下雪

下午天气很是阴沉，不久便飘起雪来。可是下得不大，只像柳絮一样的雪花，慢慢地一片片地飘着。不过到了傍晚时候，我家的天井里，已被雪铺满了。远处的山，也已经变成白色了。

吃过晚饭以后，雪依旧下着，天气也似乎比较日间要冷得多。我们一家人坐在一间房子里，围着一双火炉。火炉中的炭，都是炽红的，放射着很美丽的火焰。火光照着各人的脸上，脸色也好像红一点儿了！大家坐在这间屋子里，很是温暖，谈谈笑笑，差不多已经忘了外面在下雪。

爸爸独自捧着酒壶，斟满了杯，慢慢地喝着。有时，他也把下酒的菜，鱼干呀、花生米呀，给妹妹吃。妹妹有了花生米吃，便跳着笑着，也活泼起来，不再吵着母亲去睡觉了。

今评：佚名

这是多么温暖和谐的一家啊！亲情把冬夜的寒冷驱逐得无影无踪，也温暖了我们的心。

河边

我们的屋后横着一条小河，从后园的边门穿出去是一条铺着煤渣窄隘的岸沿，那里按次栽着一排杨柳。一到春天的时候，就从黄枯的枝干上茁生出绿荫的枝条，苍郁茂密。细长的柳丝垂下来，扫着平静的水面，有微风轻轻拂过时，就划出一圈圈涟漪的花纹来。

放学时候惯爱到河沿上闲眺，但这样的机会是不多的，大人总是想出许多理由来阻拦，通河沿的边门常是严紧地闭着，我们只能守候着，等工人因为浇花必须到河里去汲水时，偷偷地溜出来，但一被发觉常是被严厉地申斥，挨打的事也有过。顶讨厌的是那些粗鲁的工人，也会拉长鬼脸吓唬着我：“当心别给河里的妈虎子（土语，即“妖怪”意）吞掉啊！”

经他这么大声一嚷，大人们很快地出来了，凶狠的脸色，鼓瞪着两眼，孩子被震慑住乖乖地钻进去了，随后“砰”的一声边门关上了，孩子的心里留着深深的遗憾。

孩子大都对水怀着浓厚的爱恋，所以只要有机会时，总是想着去亲近一下，种种恐怖的传闻掩抑不住孩子冒险的热情。虽然不能让自己痛快地浸溶在水的怀抱里，但即便能用手指撩一撩水花，也有着说不出的欢愉。有一次同哥哥趁着人们不注意时从石阶摸到水面上，我无从描述当时的高兴心情，我们用小手在平静的河面上拍打着，有银色的浪花向空中腾了起来，一个个小圆珠在阳光的映照下炫着灿烂的光彩。但后来不知为什么，也许因为拣取河虾，我们争执起来了。我们起初噼里啪啦溅打着水花，互相对泼着，两个人浑身上下都淋得湿漉漉的。后来我们动起了手，我因为脚跟儿没站牢，脚一滑，跌倒在河里去了。我的哥哥当时显得无名的惊惶，他大声叫着，随后大人们奔出来了，河沿上密密沿沿围着许多人，等到我被谁从河里拖上来时，浑身已经湿透，脊骨里有阵阵寒气渗进，我还意识到喝进去几口水，喉管里有着说不出的难过。

就在当天晚上我病倒了，发着高热，家里人忙碌了一阵，请了大夫。还老远地请了个巫婆，叽里咕噜划了一道符，家里人都说我被河里什么东西盯住了。夜深我从迷睡中清醒过来的时候，还听见有女用人尖着喉咙在后园门叫魂，声音苍凉阴森，小心坎里像搁上了一块冰。

那件事发生后，哥哥大概被毒打了一顿，等我身体慢慢复原时，我被严格禁止到河沿上闲玩，那个边门比从前更少有开启的机会，如今顶多只能从门缝里张望一下外面的天地了。

今评：五年级杨宝群

没有评论对与错，也没有评论应该及不应该，小作者只是真实地写出对河边的向往及父母的严厉，让我们看到了作者真实的内心，也感受到了父母对孩子特殊形式的关爱。

我的消夏法

怪讨厌的夏天，无论何人都要咒诅的夏天，白天那一点儿不讲情的太阳，强烈地暴露出他的凶狠，怒视着地球上的一切；晚上那嗡嗡的蚊虫，又哼着凯旋歌似的向我们示威和侵略。唉！怎么得了！

逃不了的夏天，已经来了，学校里也差不多要放暑假了，同学们都预备回他们老家去。过去的几个夏天，我总是在学校里，今年的暑假里，我预备还乡，度过这夏天，尝一回家庭的滋味。

怎样消夏？这问题在我的脑海里徘徊了许久，因为要有很有意义的方法才行，更不敢于妨碍我的一切。经过多次的考虑，制订了下面几个计划。

在我家院子的左旁，有一间小小的屋子，前面临着河，左右靠着大树，那环境真够好，那一定很凉爽的，而且很幽静的。在那儿睡觉、念书、写字，是非常适宜的地方。所以今天早上，我已经写信给家里，请家人把那屋子打扫干净。

还是和在学校里一样，每天早上，在四点三刻就起床：到院子里或者河畔稍稍地做些柔软体操，半点钟后接着要写大楷和小楷各一张，然后才洗脸吃早餐。上午和下午的时间，预备温习已经读完的课本，余下来的时候，找几个朋友着盘儿象棋，玩回儿乐器，陶冶我的情操；晚上和家里的人在院子里纳凉，谈谈古今中外的故事，跟弟妹们逗笑，闹玩，这样的消夏还不错嘛！

不过，往日都在一块儿的同学，虽然是暂时的离别，却也感到惆怅，唯有通信罢在信笺上会面，也是很有意义的，所以和同学们通信，也就占着我消夏方法中的一个重要部分啊！

今评：六年级郑志清

如今的小学生读了这篇文章，会不会无比地羡慕？小作者有大把的时间自己来做主，自己来规划。而现在的孩子没有自己的时间，每天都被学校和家长给安排得满满的，自己只能去按照要求去做。这一个小时练琴，那一个小时学英语童年真的只能是这个样子吗？

星星歌

吃罢晚饭，刷罢了锅，大家乘凉把话说。

哥哥给我讲故事，然后我唱星星歇，紫薇星，只一个，北斗星，赴七个，排成捞摝天上缚，琉璃井，砖掉落！牛郎织女靠天河。

刚听哥哥对我说，昔日牛郎过生活，过着嫂嫂翟氏婆，性情奸猾还不算，熬得稀粥毒药搁，牛郎牧归来用饭，盛好稀粥嘴里喝！金牛一见心着慌，牛头一甩盌碰落，粥落地上变成火，小狗过来擒了喝，五分钟就见阎罗。牛郎翌晨把牛放，金牛山坡实情说，从此叔嫂情义裂，嫂子定要分家过，牛郎此时心难过，请来舅舅把事说，牛郎别物全不要，就要老牛大破车，分罢家后辞哥哥，揖罢以后到天河！碰见织女来洗澡，牛郎偷衣把亲说；织女无法才许可，拜堂成亲三年多，生儿养女各一个，这时忽而起风波！织女就在前边跑，牛郎就在后面捉，王母娘娘看不过，拔下金钗画道河，织女就在西河岸，牛郎就在河东坡，急得牛郎把脚跺，拿起钩巢投过河，一投投到织女怀，织女还一织布梭。

由此二人想见面，等到来年七月七，百鸟搭桥夫妻才能把话说，众位小友如不信，晚间出来看天河，古迹仍在东西坡。

今评：李春轩

虽然故事不是原创，但小作者能用自己的叙述方式写下来，编成整齐的顺口溜，韵脚整齐，故事完整而详略得当，可称得上是天才了！

梁溪记

锡邑西南滨震泽，多小溪短港，而梁溪为巨。乡之人于溪边环堤为池，以之养鱼，数十里弥望不绝。鱼多鲭鲢。春时下鱼苗，实以水荇，饲以溪蛤及螺。二三年更番，取出获利殊丰，此亦实业家所宜注意者也。

池堤多杨树，杨性喜水，其根能固堤。泛舟其间，如入绿杨城郭。池鱼既多，水鸥争集，鸥作白色或灰色，舟行惊起，其声格格。池中多以绳经纬作巨网，间插长竿，竿顶系败扇或束草如人形，所以惧鸥也。堤上构茅舍，守者宿其间，下系渡舟。每夕阳初下，渡者加多，柳边人歇，静待船归，风景真堪入画。

溪中渔舟往来不绝，薄暮即泊舟池畔。炊烟缕缕，浓雾四塞。斯时，树色山光，一抹淡痕沉沉睡去矣。

溪以梁伯鸾所曾隐，因名之曰梁溪，而邑中别名亦曰梁溪，则以小概大，或亦名学家所称为例外者矣。

今评：佚名

短短数百字，讲了梁溪的位置、环境、产业和景色。内容含量之大，却浑然一体，丝毫不觉得纷杂。语言简明扼要，却描述到位。尤其景色之美，犹如一幅泼墨山水图，令人印象深刻。

中秋赏月记

银河泻影，丹桂流香。此何时乎？盖秋时也。晚膳后，入小园中，作散步之举。既至，举头四顾，但见万家灯火，辉映天空，如星罗棋布。余愕然曰：“今夕何夕，胡庆闹若是也？”友曰：“此中秋之节也，汝不知乎？”仰视天空，则云浮天半，隐现生光，红日藏于西山，倦鸟息于平林，将届夜矣。既而月上梢头，园林渐朗，俄顷月从东山起矣，余等鼓掌欢呼而迎之。

斯时也，清风阵阵，丹桂吐香，树影参横，山色光亮，诚大观也！且碧天如海，一望无垠，点点疏星，亦争相朝贺，花随风舞，有似伏首而贺之者，余等乐而尤甚，登石山而望，则见处处灯火辉煌，家家笙歌响亮，冈陵起伏，楼阁横斜。余乃有感焉。

今评：佚名

汪曾祺先生主张，在文章里适当地用一点四字句。第一，可以使文章有点儿中国味儿；第二，四字句往往比口语更为简洁传神。这篇作文就体现了这种纯正汉语的味道。

初夏新晴

一雨经三月，困人无限情。不图初入夏，乍喜得新晴。残滴千红落，浮烟众绿生。

湿云遮树淡，烘日照窗明。阶砌苔痕重，田畴麦浪平。风光正佳绝，芳野乐间行。

今评：广东蕉岭高小学生丘佩珠

民国学生的古诗词功底实在令人惊愕。此诗情致饱满，对仗工整，不输古人。尤其“浮烟众绿生”一句，把初夏雨后薄雾未尽、草木蓬勃的景象，渲染到极致。

记水中月

昨夜苦秋热，不寐。见窗外月光湛然，因起，徐步庭中。庭隅一缸，承檐漏。月下视之，水清可鉴。

徘徊间，幼弟亦来戏，以手招月，谓余曰：“月可取乎？”曰：“不可。”弟忽俯首缸前，见水中皎然一月，喜呼之曰：“是非月乎？可取之矣！”急伸手入缸，月影溃乱，数弄而终不可得。余曰：“嘻！试仰首空中，朗然者非明月耶？彼水中之月，即月光映入之影耳。”弟曰：“月光映水之，故可得闻乎？”余曰：“是必深于理科者，乃能详言之。弟善问，他日必别有心得也。”

姑记于此以验其后。

今评：佚名

弟弟抓水中月亮的滑稽场面，让人想起猴子捞月亮的故事。难得的是，聪明的小作者虽然给不出答案，却也能给出了解答案的方向和时间。谁能说这不是解决问题的办法之一呢？

清晨的一刹

一个清晨绝早的当儿，初浴的太阳，从东方慢慢地升起。牡丹花开得更鲜艳，尽情表示它的骄傲，猛一抬头，一只极小的蜜蜂，从远处飞来，在花间飞舞，似花儿为蜂才开，似蜂儿为花才来，看花儿蜂儿有所恋，左右不舍时飞时落。

我慢慢地走近花旁，轻轻地将蜂儿扑着，但它一点儿都不抵抗，很安怡地待着，于是我忙跑到屋中，找一个盒把它放进去，几分钟之久！我想揭开看看，又怕它飞了，但还是想看看，心中总不定。不知有多少次，约有十分钟之久，于是拿出勇气一揭，呀！可爱的小蜜蜂不动了，是死了吗？眼泪沿额而下，滴在手心上，唉！我太心中一酸，把它放在花池边的土上。哪知一会儿，微微一动，“嗡”的一声飞远了。

今评：佚名

小蜜蜂诈死逃生，让心软的小作者大跌眼镜。可贵的是，小作者的铺垫十分到位，情绪也积攒得很足，到最后才来了个微微一动，“嗡”的一声飞远了。余味无穷。

乡村的黄昏

一个美丽的黄昏，太阳显出笑眯眯的脸庞，和蔼可亲地向我们告别，渐渐地没入西边的山中。

这时候，许多辛勤的农夫，做完了一天辛苦的工作，荷着农具，唱着山歌，有说有笑，慢慢地走回家去休息。那边小道的远处，牧童骑在牛背上，吹着心爱的小笛，让老牛驮着一步步踱回家去。山坡下，牧羊人也赶着一群肥胖可爱的小羊，哼着清脆明亮的小调归去。山腰的老树上，乌鸦也归巢了。

乡村里的房屋真正简陋，茅草的顶，泥土的壁，一间挨着一间，和都市一比，另有一种景象。这时候，土屋炊烟袅袅，和天边浮云混成一片了。

村中的小朋友，在青草地上唱歌、跳舞，他们似乎毫无忧愁一般。乡村黄昏的美景，真有梦想不到的美丽啊！

今评：五年级邹承頣

这篇文章写出了一个都市儿童对于乡村黄昏的喜爱。这种对乡村生活有距离的视角，让他对乡村生活的描写，充满了主观的美好猜测。在小作者的眼里，所有的人都是快乐的，所有的景色都是美好的。这种美好的情景映射到心里，自然是非常愉悦的感受。

夕暮

我携着两个小朋友在河边嬉戏的时候，温柔可爱的夕阳，正在放那留恋的余光，眉痕似的新月，在向浅红色的云献媚。

河边放着的几只白鹅，不时地曳着悦耳的鸣声，好像报告它们的主人夜神降临快牵它们回去。

郊外两只母鸡和几只小雏鸡先先后后跑回来了。

院内的小孩们，在门外土地上撒了一地米母鸡们“咯咯咯”地叫起来了，雏鸡们也啁啁地争食

欢愉的音波，在金色温柔的暮气中飞舞。

今评：赵国政

写及傍晚，历来文人多爱描述炊烟、牛羊、鸡鸭鹅、孩童，本文小作者也深得此法，通过鹅与鸡回家的景象和小孩子喂鸡的画面，把一幅温馨的傍晚归家图展现给大家。

秋夜

皎洁的月儿，探露出了它的雅洁宜人的容貌，微微地笑着，使那整个儿的世界变成了银灰色。近岸的芦苇，迎风地摇摆不定，白色的花，受着月色的辉映蒙蒙地像薄雾一般。但因风的微动，又似乎是轻烟的缭绕、波浪的起伏。树是黑黢黢的，有些怕人，被风吹着地下的影子，也在那里动着；那整日飞个不停的小鸟，现在是倦了，睁着蒙眬的眼睛在休息着；一颗颗的星儿好似孩子们水晶般的眼珠，发出晶光，正在闪烁着；薄云几片，是连绵的，近着月旁分外地光亮。

蓦地婉转而清脆的歌声和着高尚的琴声，渐渐地从那沉静的空气中流动着，这是薇在他的花园里的那边弹着琴，而唱着良夜的美丽的歌曲呀！那月儿和星儿是放射出柔和的明光来照着他，大地是被他的歌声琴声催醒了，虫儿们有的停止了它们的共鸣，在静听这美丽的妙音。以为是慈爱之神在颂歌着：“减少我的闲愁，岑寂，暗示我寻人生的消息 ”

刚唱到这里，他停止了他的歌声和琴声，可是把乌黑的眼球骨溜溜地转动着，望着他近旁的流动的小溪出神，他的脑海中便泛滥而沉思了呀！

暗示我寻人生的消息吗？咦！可是人生的消息在哪里去寻呢！喂！盈虚不是人生的消息么？该到哪里去找呢？他自言自语着，他微笑了。

他又继续地去弹着琴而歌唱了，夜深了，凉风飕飕地吹拂着，觉得身上有些寒意，那白露也轻轻地溅着细细的小点。他停止了琴歌，遥望着天空沉醉在这幽静的美丽的秋夜之神的怀抱里，林间草际的虫儿们继续着他的琴声和歌声叫个不停。

今评：六年级王保芬

最初的青春懵懂，最初的少女情怀，在宁静的秋夜悄然绽放。这是多么美的一幅画面啊！

望月

棉花似的白云，一堆一堆地过去了，剩下那蔚蓝的天空，嵌着一个白璧无瑕的月儿，笑眯眯地向着人间。我仔细地向她望了一眼。她好像也报了我一个青睐，似乎在说着八月中秋到了，我又要讨扰你们人间了。我痴立地对她望着，她也不声不响地注视着我，我们好像一对好友见了面而不愿分离的情形。大地是寂静的，只有那墙下的蟋蟀，“叽叽”地叫着，好像在祝颂我们，那月儿也好像格外地起劲，放出她的光明，照在地上。一阵阵的清风，吹得那树上的叶簌簌地响着，那树中的宿乌，也惊吓得什么似的，啾啾地叫着。我觉得身上略略有些凉意，但是我仍然不愿和她分离，让她孤独地站着，我就在附近一块石头上，托着腮地坐着，又蒙眬地幻想着月的一切。

从前说太阳是丈夫，月亮是妻子，后来因为闹了意见，各自分开，不多时，那女的回心了，要想追上去，但是至今仍追不着这是据一般父老的说法。

呀！月儿我想你现在一定想穿了这些，所以你时时地向着人间笑一般痴男女为了婚姻问题而烦闷。“不及我独居一方，每到中秋，家家人家孝敬我许多礼物，我自由自在地享受着，这是多么的快活，是吗？”夜深了，露水滴滴在身上，我不得不和她离别，但是回头一看，她也好像暗淡了许多唉！

今评：六年级余敏仪

小作者也许是情窦初开，总以痴男怨女的目光看世间万物，多情如此，永远不会为作文发愁。

春到人间

春风起吹，从远山里带来了春光，枯萎的大地上的一切，都显得有生气！

司春的女神，含笑站在云丛，向人们播散着春的种子，预备在大地上织成一片绣。

无际的地面，都笼罩着晴光，淡绿色的小草，胆怯地而愉快地探出头来，河里的流水，也展开一张笑脸。鱼儿们成群结队，有的在争食着初生的水草，有的在游泳，也有的在惬意地喋着水花。河旁垂着杨柳，重新睁开它那惺忪的睡眼，披上了浅淡的绿纱。

大雁北飞，小燕也正在归途，活活泼泼的小雀儿站在那新碧的枝条上，望着那蔚蓝色的天空，似大梦初醒般的惊异，美丽的黄莺儿，弄着清脆的歌喉，和谐地愉快地奏着《阳春之曲》穿梭般的飞来飞去。

苍劲的松柏，脱去了陈旧的衣衫，换上了翠绿色的春装。和暖的阳光，把快感送到人间。

丁香花，桃花，梨花，现在已是含苞待放，它们都在等待春雨的洒练，再迟几日，当游丝般的细雨落到它们的身上，就是它们争艳的时候了。人也都欢迎春的来临，田野里正需要春风和春雨，久被沉埋在寒威之下的人间，正需要春来抚慰呀！

今评：冷青

大地回春，生机萌动。这些呈现在作者的眼里，力量也积聚在他的心里。我们都能看到他对未来的希望与期盼

初春的假日

星期日，这满储着幸福和愉快的日子啊！

大地披上了金黄色的外衣，一切都是光明的。除了清晨远山上滚动着团团白云似的烟雾，迷糊了我的眼睛外，万物都在活泼而快乐地迎接着这幸福愉快的初春假日。

冻枯了的野草转青了，凋残了的树木发芽了，鸟儿停在枝头上自由自在地舒散着翅膀，吱吱喳喳地唱着春之歌曲。

你，年轻的朋友，当我们劳苦了两个整天的时间而需要获得休息的时候，对于这个幸福愉快的日子的来临，将怎样表示着欢欣和珍惜呢？

你切不要站在烦杂喧嚣、罪恶污秽的都市里徘徊，这里是没有春天的。阳光失踪在丑恶庞大的建筑物脚下，人们在昏天黑地里醉生梦死游泳于“物质文明”的池子中。茶室里塞满了人，酒馆里塞满了人，戏院里塞满了人 到处都塞满了人，我们见不到别的，听不到别的，只闻得出铜腥气，只嗅得出脂粉香。当你 一个味觉不很强的年轻人猛然闯进这种场合时，你一定要晕倒在这毫不卫生的都市里面爬不起来，等到你习惯了这种生活时，你却又要完全失去一个人的生之趣味，做了“物质”的俘虏了。

所以，当你理解了这些事的时候，你应当好好地把握住这最可宝贵的假日。到乡村去，到郊外去，投向大自然的怀抱中去，立在山岭上狂歌吧，睡在草地上浴日吧，或者听听树上的鸟鸣，或者看看天上的浮云这里是自由的境界、自由的乐园，没有谁来束缚你的，也没有谁来阻拦你的，高兴怎样就怎样。哭吧，笑吧，都由你。

这儿的世界是属于你的我的我们大家的。

今评：陈立煌

作者小小年纪，却充满了对都市的厌恶，对大自然的向往。如果不是看多了恬淡出世的文章诗词，便是相当早熟了。但如今都市里，学生似乎却并不怎么厌倦城市生活。

春雨

春雨淅沥淅沥地下个不停，穿着绿衣弯着细腰的杨柳，他笑道：很好！很好！我又要痛快地洗个澡了。雨啊！下得好，下得好。

春雨愈下愈大了，可怜的小鸟，站在树上叫道：不好！不好！又淋湿了我美丽的羽毛。

春雨它是渐渐地停止了。一个穿着雨衣的少年，一足站在门内，一足站在门外发愁道：烦恼！烦恼！我穿了布衣出门你淋得我一团糟；现在我穿了雨衣，你却不下了。雨啊！一会儿大来一会儿小，怎么对我开玩笑？

今评：六年级陆福生

不同的角色对同一场雨的情绪完全不同，各有各的缘由。难得作者可以从不同的角度看待问题，而且都合情合理。这说明作者看待事物从小就有了思辨的眼光。

夏雨

听不见檐下的滴声了，只残留着片片的白云，浮泛于天空之中，来往自如。我疲倦了，出去散步，走到高的石、低的洼、积着秽水的街道里，更增加了我的烦闷。

街的尽头，就是乡村的一角。弯弯的溪流，袅袅的杨柳，丛绿深荫之中，列着几座茅舍。旁边的池塘，承受着溪之流水。

溪流添了潺潺的汩汩之声，池塘的水，更深澈而澄清了。滨水的杨柳，也柔媚青葱了许多。地上的花儿，在这番新雨之后，莫不娇嫩活泼，生意盎然，愈形可爱，因为它们都受了雨的沐浴。所以绿杨丛中的鸟儿，忙得穿梭似的飞来飞去，整理它们的被雨之巢。

瞧呀！这是多么美丽的景致呵！幸福的人儿，都来赏玩吧！

今评：佚名

短短小文，用词却极尽华丽。不足之处是，从烦恼到高兴，情绪转变得太快了些。

冬姐姐来了

秋姐姐姗姗地去了，冬姐姐来到大地，和我们做伴，她穿着皮的氅衣，戴着红色呢帽，穿着黑色皮鞋、淡黄色的丝绒袜，这是多么美丽呀！可爱的冬姐姐啊！每逢她来的时候，天气总非常寒冷，河里的水结成了厚冰，草木也都枯黄了，动物全穿上了厚衣服，或是躲在家里。冬姐姐和我们玩的时候，人家都穿上皮的和厚的衣服，全生着火炉，多暖和呀！山上的老虎和狮子也披上他们的皮衣，家里的小猫儿和小狗儿也加上他们的衣服，他们是多么幸福呀！比穷人阔得多哩，还有些梅花全开了，那种可爱之花，冬姐姐也是很爱的，冬姐姐又给我们一种玩耍，就是滑冰和弄雪人玩。

今评：佚名

有人看到了冬的寒冷，有人看到了冬的萧索，有人看到了冬的落寞但本文的小作者，看到的却是暖和的火炉、小动物的皮衣，还有梅花，还有雪人 可见，心里有温暖，世界就是暖的。

雪的下降

一天早晨，天空中，由一块一块集合为全体的阴云，一时比一时面积大，一时比一时黑得很，它的黑色素，渐渐地像经过墨染的一样的浓黑，又经过不甚长久的时间，屋中显得非常的阴森，而且令人恐怖，好像真的有一个浑身生毛、红眼长鼻的雪公，瞪着眼睛，伸出毛茸茸的大手，要把我捉了去的样子。

忽然，院中下起了大片的雪，好像千军万马奔腾着落了满院。久枯的树枝上，偶尔粘了几片雪，似乎春日的梨花，正在大放。片刻之间，大地上顿成了白银世界，哟！美丽极了！洁白的雪呀！你能永久存在人间吗？恐怕太阳哥哥出来，你就要躲避了。

今评：玉贞

有景，更有想象。这是一个多愁善感的小作者。看到黑云，想到可怕的雪公要抓他；看到白雪，又担心太阳出来给晒化掉。心思跳跃却很有趣。

灵岩游记 (1

当这秋高气爽、丹桂飘香的良辰，我校举行了远足，使我们能欣赏大自然的美景。

二十一日的清晨，我们齐集绿茵场，由汪先生指挥出发，到胥门上船，不久便启碇。我们在船上并不感到寂寞，时而唱歌，时而谈笑，整个的船上充满了快乐的歌声。

沿途的美景绝不是笔墨所能描写尽的。两岸金黄色的稻布满了大地，远远的山峰迷糊地好像是沉浸在浓雾中，悠悠的河水平静得如一面镜子，因船身的震动而激起了无数的银纹。呵！这是一幅自然的美画，使我的身心怡然，快乐逍遥。

船行三时，已停泊在木渎镇，我们便弃船登陆，慢慢地步行着。不久，那巍峨的灵岩山已屹立在我们的眼前。于是我们便振作了精神，和疲劳与障碍奋斗，努力地向上奔。爬到半山，我们已气喘汗流，疲倦不堪，又是口渴，但我们回首后顾，觉得自己的身体立在云中。于是又振作起了精神，仍努力向上奔。结果，我们终究是战胜了一切障碍，达到了我们的目的地最高峰。这时我们心中充满了快乐，大家休息着，吃着所带的干粮，休息了一会儿，恢复原有的精神，向各地去游赏。

当我站在山巅俯视山麓，只见那一块块黄金色的稻田小得竟和砚台一般，一座座的房屋和我们的玩具一般。凑合起来，真好像一张图案画。再远望太湖，在万山之中，显露着一半，很像一面半月形的镜子。我们在山巅上，玩赏了一会儿，便回到灵岩寺，去看二口大井，只因它含的矿质很多，所以我们把铜元掷下去的时候，会在水中旋转着，慢慢地落到水底。后来我们又去玩了琴台等许多的名胜。

这样游了许久，我们仍旧照着原路下山。在山下我们整了队，回到船上。进城时已是群鸦归巢、日落西山、暮色苍茫、万家灯火的时候了。

今评：五年级江耐涵

写游记，过程重要，但更重要的则是亮点。也就是说，既要让大家全面地知道，你什么时间去了什么地方，大概过程如何。更要告诉大家，你印象最深的情景、记忆。小作者做到了详略适宜、弃留得当，很难得。

游昆山记

早晨我到校的时候，天尚灰白，市面上的店铺，还都紧闭着门户，街上静穆得好像死的一样，只有几辆人力车，点缀着这寂寥的街市。

我匆忙地往校走。到了后，许多同学和先生果然已经在排列队伍，将要出发了。许多离校较远的同学，急急跑到，便排在队内。不多一会儿，步行到了车站。听得火车隆隆的声音传到我们的耳鼓来了，忽而火车到了，我们便鱼贯上车。我们在车上，大家谈谈笑笑，各位同学的脸上都表现出非常愉快的样子。我在窗口间眺，温暖的风吹着我的头发，微热的太阳照射着我的脸，真是愉快极了。

昆山到了，我们便排队前行，沿着路旁，有各种的树木，很是清幽。走不多时，好像山就在面前了，许多同学都说：“昆山到了。”哪知走了不少路，还没有到呢。隔了好多时候，终于走到了山麓，我们就努力地从一条蜿蜒曲折的山路渐渐登高。山路的两旁，有碧绿的小草、鲜艳的野花、灰黑的石子，都很好看。前进复前进，山路崎岖难走，两脚好像被人绊住一般的重，然而我们忘了疲乏，依旧百折不回地上去，好容易我们攀登到山顶。

我向四面眺望，风景的美秀，好似到了另一个境界了。平铺的田地，好像锦绣一般，疏疏密密的房子，好像宝箱一般。高高低低的山路，苍翠的树木，鲜绿的草，处处都表现着自然界的美丽！但是在短短的辰光中，欣赏的时间是非常之少。因此，我又因为不能畅游烦闷。应当容易点儿了，不料反而比上山困难得多，这是因为山路很滑的缘故。下山后，往游公园。里面种着苍翠的松柏，却是宝塔形状，好像真的塔矗立着呢！地上还有碧绿的马斑草，好像织成柔和的毡毯平铺着。我们就坐在柔软的草地上休息。午后二时许，才整队搭车回校。

今评：五年级曹植之

从一个人的文字，往往能看出一个人的个性。比如本文的小作者就具有相对悲观的个性。出去旅游本身是件愉快的事情，但小作者的个性在某些细节方面，还是显露出来了。比如早上看到寂静的街景，觉得好像“死的一样”；景色优美但不能畅游时感到“烦闷”。当然，从作文方面来讲，能体现出作者个性的文字，便是好文字。

苏州游记

一阵雨丝风片把那红桃碧柳吹得零落不少，大好春光不安观赏，一转瞬间，恐怕便将归去。因此我们校里便有春季旅行，也是及时行乐的一回事。

四月十七日雨初霁，阳光从云端里探出头来，对着人们微笑，照到梅溪小学校操场上，许多活泼的穿着制服的小学生，忽然一阵警笛声破空而来，喧闹顿时寂静，好像被笛声征服。

汪师说：“这次旅行苏州，目的是要补充我们的知识，锻炼我们的体魄，我们在六时一刻出发，各队队长各自整理队伍，走的时候不可紊乱。”不久外面“叭叭”的几声，我们预约的汽车来了，于是依次而上，风驰电掣地向火车站前进。一会儿下来，只见人山人海，挤拥非常，买票登车后，但闻汽笛一声，就渐渐行动起来，竟开得快如飞鸟一般。一会儿，红旗一挥，车停了，远望着一个山峰，不消说，当然是昆山。我们正看得有味，车又前进了。大家说说谈谈，不久已到苏州，下车后沿铁道而行，池塘中蛙声甚闹，约半小时，过铁桥在河边休息，俯视河水，澄清如镜。后来整队到虎邱山，但见石罅中野草青青，树枝上蝴蝶双飞，小鸟啾啾，和风拂拂，这样名胜简直足以陶醉人们。既至山顶，在千人石上，剑池旁边，玩赏许久。出虎邱，从西园到留园。西园的鱼，大而活泼，佛像很多。进留园的时候，初觉很小，渐行渐宽，大过一处，又来一处，看不尽许多艳丽的桃花，婀娜的杨柳，耳内听着树上小鸟婉转的歌声，真是精神愉快。后来夕阳西下，整队返寓。

十八日游天平山。天还没有大亮，便整队到码头，上了船，就有小火轮来拖，冲开绿水，划破清波，呜呜地向前而进，但见日光映入水中，微波动处，很像万道金蛇，景色极好。一会儿汽笛一声，船已傍岸，师长同学都上那苍翠可爱的天平山，我因腿酸未曾上山，游罢归来，便乘火车回沪，到校已晚上十时了。

今评：六年级章又新

旅游中往往享受的是一种兴致，尤其是旅游之前和路上的兴致。从本文即可看出，景点的感受尚不如去的路上写得好，实际是一种真实心境的反映。去的时候充满向往，真正游的时候兴致却是逐致散尽。

陇海路车中

看我国的铁路大都是南北纵列的，横列的铁路很少，陇海路要算是其中最长的一条了。我家在甘肃皋兰，父亲在江苏东海地方做事。我因此有了游历这条东西横列的陇海铁路的机会。

那天天气很冷，我们从东海上车回家，窗门关得紧紧的，要想探首望望沿路的风景，可是被那严寒的朔风征服，只得躲在车中过去。一路前进，但听得茶房侍役在那里不停地喊着：铜山啦、开封啦、郑州啦、洛阳啦等许多停车的地方，我总是到了一站，向外面望望，还有好多小小的地方，我可记不清楚了。

到了潼关，我们就下车了，改搭汽车和马骡回家。因为潼关到皋兰一段铁路还没有通车咧！

今评：佚名

中间一段，虽然文字不多，却给了我们对于那时坐出车的直观感受。突然想到最近京沪高铁刚刚开通，豪华舒适，不知该小作者如今是否健在，是否有机会感受全然不同的火车经历，又是否会想起童年的这篇作文。

天寒冰雪中的黄河铁桥

西北风呼呼地吹得很紧，雪花一片一片地像鸭掌般地飘舞在空中，远望平原，都覆满了一重银白色的银幕，那黄河中间，将干未干的水，都冻得很厚了，上面更添了一堆一堆的白雪，真是“锦上添花”般地越显得洁白光亮了。

那河上的铁桥也罩满了白雪，远望去像一条白色的卧龙。把一条六里多路的中国第一条长的黄河铁桥，如今变成中国第一个奇景了。忽然一条气势昂昂好像白龙般的火车飞奔而来，穿过那铁桥，又像那金蛇蜕壳般窜往前去，越显那景象的奇特了。

今评：六年级李泰来

此文很短，但是却有“大片”的镜头感。这是因为小作者摆脱了自己的视角，把自己看的和自己想象到的融在一起，由远及近，从高空到河面，让人感觉景色是在那不动的，而人却是在航拍一样。因此给大家的画面开阔而非常有气势

记地震

民国二十二年，七月五日。余正伏案潜修，忽闻屋宇有轧轧之声。因出户视之，则见树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。吾方惊诧，觉地面簸荡，若乘舟而涉波涛者，噫！奇异哉，非地震欤？因思夫震撼之大，时间之久，为前所未有者。不数日，友人告余曰，前日地震，茂县以上之大山崩颓，压死人民，不可胜数，岷江上流，为之壅塞。

余因之有感焉。吾人处此安全之地而不受地震之灾，岂非吾人之幸福乎？虽然，中华四面受敌，外人协以谋我，国势飘摇，较地震尤烈，吾人不得狃于目前之安全而忘土崩瓦解之危险也！

今评：四川郫县县立第四小学李蓂

这篇作文记叙的是1933年7月5日发生的四川茂县叠溪地震。作者所在的郫县震感也非常强烈。小作者为我们生动地记载了一段史实，文末由地震而生发出的感叹更是发人深省。

活跃吧，人们

窒息在冬天严威里的人们，因为春神的降临，渐渐活跃起来。他们像囚笼里的鸟儿，忽然得以解放，可以轻松地舒一口气，伸一个懒腰。

住在城圈子里的人们，终日呼吸着尘埃和汽油的混合气，他们的身心已经麻痹了，趁着春神降临的时候，应当到郊野去换换头脑。何况是大好的春天，春天是不应当枯坐在家里的。

几次春雨，给古城洗了一个澡，化了妆，无形中给她添了景气。可是，我还嫌她有点儿俗气。要享受大自然的赐予，只有踏出古城的圈外，才能领略到春的气息，迈着悠闲的步伐，古城慢慢消逝在炊烟里。沿着像带子一般的长河，一步，两步向前行去。

一个早春天气，天空落着毛毛的细雨，雨丝拉得那样的长，有点儿像江南的梅雨，我喜欢雨丝，喜欢她的温柔，因此引起郊游的兴趣。我想，在细雨朦胧中，到大自然里陶醉一下，多么艺术呀。我征求同学的同意，他毫不迟疑地答应了我的请求。起先他主张骑车去，可是我反对他的主张，因为我喜欢在微雨中前进，雨丝飘在脸上和雪花沥在脸上有同样的美妙，我俩踱着同一的步，让雨沥在脸上，有一种异样的感觉。当我们走出西直门最后的一个门洞时，步伐似乎加紧了些，愉快充满了我们的心。因为是早春，还没有翠绿的柳枝，浓郁的桃花李花醉人的丁香，然而茸茸的青草，已经铺满了田畦。柳条也吐出它的蓓蕾，桃李也露出她的脸。

我和我的同学，不知什么时候，走进颐和园。我们不能不佩服我们的腿。我们爬山，我们逛水，我们看着来往的游伴，浮云在我们头上飘来飘去，像棉絮一样轻松。我们的心，这时，也有一种轻松的感觉。

归途上看见一匹黄牛，摇着它的尾巴，似乎特别愉快，山尖上有一群羊在蠕蠕地前进，临溪有一位老人衔着笔长的烟杆在吸，青烟袅袅地上升，微笑挂在嘴角，一切都陶醉在春风里！

今评：悦蝶

那时走出西直门便有了田，现在出了西直门还是高楼大厦，是市中心呢。小作者竟然从西直门走到了颐和园，体力很好啊。从民国到现在，无论风光还是人，变化都很大。

记某儿乘汽车语

儿随母乘汽车，询母曰：“此车行速，岂车轮被烧负痛急前奔乎？”母曰：“非也。煮水成汽，汽力推动机轮，故轮疾转也。”儿曰：“汽力若是大乎？”母曰：“然。”儿翘首视窗外，见山河树木皆向后移动，又惊询曰：“母试观之地将流向何处去乎？”母笑曰：“否，吾车行也。汝不见云行月下，有似月驰云中乎？”儿恍然，自笑不置。及下车略坐，则又曰：“我息，而地亦不动，得无地亦倦而息耶？”母闻言不禁大笑曰：“顷间云月之喻又忘之耶？”儿拊掌不已。

今评：佚名

聪慧的母亲，好学的儿子，跃然纸上。小作者接触到新事物，善于提问，敏于思考，短短一篇作文，将关于汽车运动原理、参照物等或深或浅的物理知识以对白的方式阐释清楚，寓教于乐，寓教于生活。

记某黠儿

一黠儿喜侮诸动物，以为快。一日遇马于途，驱之不去，则以小爆竹数十，阴系其尾，燃之而逃。爆竹发，伤马足，马惊，疾驰过市，人不及避。仆以伤者踵相接，肩担而手挈者，失物尤得算。询知，为某儿所为，则群趋其家，仆伤者责医治，遗物者索赔偿，有马者索逸马。一室哗然，家贫父母无以应，痛责儿而谢诸人，且使儿速追逸马。儿迹马至数里外，逸马在焉。然马识其为侮己者，仍惊逸不已，愈追而愈远。儿不得已哭且行，求救于乡农。乡农出马前而反逐之。始得曳以归。顾不敢入家门，请邻人告马主而还之已，则徘徊门外。饥渴甚，邻人为言于其父毋而纳之。自是黠性尽脱，不复敢侮诸物矣。

今评：佚名

小作者写一顽劣儿童以爆竹惊马的恶作剧为始，以“黠性尽脱，不复敢侮诸物矣”为终，情节一波三折，故事完整，文字画面感十足，人物思想转折自然，文中对当时的风土人情亦有所表现，乡村闹剧让人不禁莞尔。

还书笺

疾患数日，卧居无聊，惠借天演论病中阅。读罢霍然，胜于参苓矣。谨先奉缴，得暇再当借阅。此书理境深奥，非草草如烟云过眼便可了然。闻尚有桐城吴先生改本未审，足下有是书否？鄙意可将二书参观，借以研精文法至其妙，理当无出入耳。足下如无此书，可由弟处购备，彼此合用，以节费。宅址不远，朝夕可相见也。贱恙渐见痊，稍健当到学晤面，不尽缕缕。

今评：佚名

当代小学生中阅读《天演论》的可能少之又少，可见当时读书氛围相对于现在要浓厚得多，对于书的价值之判断，更比如今严格。如今的读物更倾向于休闲娱乐了。建议同学们还是多读一些名著。

记家庭状况

余家居城东，附近有僻巷曰留芳。意必乡先辈有德行者所曾居，从而询之不可得，独巷名长留人齿颊间耳。

家在巷之稍东，前有溪，沿溪杂植槐榆杨柳之属。下设石栏，每夏日晚晴，凭栏俯溪，游鱼可数。凉风飒爽，蜩蝉齐鸣，景至佳也。一入门则为广庭，南北四丈余，东西七丈余，旧通为一。数年前始插竹为篱界，为二区。当门出入之一庭，遂狭如一室。其上因篱架棚，棚上藤蔓附之。叶茂时如张盖，雨小不漏点滴，夏日经行无炙肤之苦，藤当花时野蜂游蝶飞绕滞架。篱下杂置盆栽，秋菊春兰，极清幽之趣。

一入室，即一书室，左右图书满架，架前列客座，兼为酬应宾客之处。近窗东，偏设一书案，家君暇时每吟哦讽诵于此。一室后，一轩西通内室，内室凡四楹。东二楹，西一楹，俱为卧室。中一楹，为会食处，亦设客座，兼为酬应女宾之地。

前即广庭，杂植梅桂方竹荆树石榴等，庭南薶三巨石，瓮养小鱼金鱼虾蛤。夏则兼植红白芙蕖，庭阶户牖各有异趣。小鸟三两，时来巢枝间。三五月明，一家闲聚庭中，极尽天伦之乐事。

一内室后通后室，数楹庖湢之所在焉。后室之后，有一大园中横一巨阜。阜前为圃，蓺蔬菜无数，四时不绝供肴馔之余，兼以赠人。阜后有竹数十竿，竹外墙阴有一池，沟通后溪养鹅鸭二三其间。以池无栏，祖母禁余辈至此。然偶游其间，萧瑟万状，恍有深山巨谷幽邃无涯之观。阜首有一桃树，婆娑偃仰，花甚大，不常实。去岁忽连枝累柯，稠密无数。熟时摘食，味胜常桃，以赠戚友家，无不叹为珍品。阜高可二丈许，登之隐隐见城堞环东北，近眺后溪人家砧杵歌呼之声，如出竹间。每春日，偕弟辈施放风筝其上，以为至乐。然此后园戏嬉，祖母不常许也。

今评：佚名

作者笔下的昔日庭院，虽不是豪宅，但却清幽雅静，人与自然和谐而居。在孩子的眼里，也充满了童趣。在这样的家里长大，是何种的福分啊。而如今，城市里的孩子，已经享受不到这样的空间和妙处了。

乡下人 (1)

一天，从乡下我带着一个老农夫，要来北平买东西。此人自出世以来，一回也没有到北平来过，这是他初次来北平。他在半途中问我：“北平好呀不好？有什么呀？”我说：“好极了，什么电车啦、汽车啦、人力车啦、各种的机械啦、公园啦、电影场等等，说不尽啦!”他说：“我不信，哪有这样奇怪的东西呢？就是上古时候的人，也没有这样的技能，何况现在的人哩！”一路说说谈谈，将进城的时候，来来往往的人们，很是热闹。他看见一个人坐在一物上，一人在前拉着就跑，他呆呆地出了一回神，很不解其理由，就问我道：“这是做什么呢？那拉的人是犯了罪的吗？”我对他说：“不是，那就是人力车。那坐车的是个富人，那拉车的是个穷人。这富人有事情要出门，如果步行着时间很短，来不及走路，所以出几个钱，就很舒服地坐车去！”他听了这话，就叹道：“咳！乡下有句话叫有钱买得鬼上树 ，真不错呀！”

不一刻就进了城，他看见一辆电车过来了，很奇怪，就问我道：“这是什么？又不见有畜生拉着，怎么那样的快呢？里面是神仙吗？”我答：“不是，这是电车，发明这车的是外国人，咱们中国人，和人家学的。上边只是有一铁弓，空中的那一铁丝，是有电的！电力是很大，铁丝可以传电，所以可以使这车向前进行，如你用手和电线相接时，立刻就会死。”他听了我的话，很惊异地道：“喂！原来电力这样的厉害呀！”又走了不远，一辆汽车经过，他又问：“你看这又是什么呢？”我答：“这是汽车，是用汽油的力量才走的。你愿意游公园去吗？”他说：“好吧！”我们二人遂上了电车。他在电车上东张西望，不一时，到了公园，我和他四周围都看完了，乐得他什么似的。看着太阳将落，到店里住了一夜，次日我就将他送回去了。我遂上学去，和同学们一说，大家都大笑了。

今评：刘志英

作者虽年幼，但嘲笑乡下人仍是不应该。但从文中描述可以看出，当时城乡差距还是很大的。本文中乡下人与城里学生的对白、行为均符合人物形象，乡下人的乡村俚语信手拈来，让人信服；第一次进城大惊小怪懵懂无知之语，让人忍俊不禁。

我之良友

人生于世也，必须有朋友，因为一个人生存于社会，随处随时和别人接触，不能离开群众而独自谋生的。譬如一个人，离开了他的父、母、兄、弟、姐、妹及其他亲戚、朋友，以及全世界的人类，那他就不能生存在这世界上。

一个人谋生于社会，交友是件最重要的事。但你要交朋友，一定要选择妥当，要交一个良好的朋友，不要结交生性暴躁和没规矩的朋友。因为结交一个良友，可以使你学业进步，如果结交一个恶劣的朋友，那你就会被他带坏了，所以结交朋友是要当心选择的。

我的朋友很多，并且都是很好的。其中有一个朋友，我认为最好，她的名字叫严碧霞。她比我小一岁，脸儿和我很像，所以人家一向当我们是姊妹。她和我二人从没有赌气过，就是有些小冲突，一会儿就忘了，所以我们的感情很好。她有时功课不懂，就来问我，我也很诚恳地教她，所以她很感激我，称我是她的先生。又因我是每一个先生所欢喜的，所以她有时犯了过失，教师责罚她时，她总是叫我去替她在教师面前说情，教师经我一说，就宽免了她。在毕业那时，她常常对我哭，她说：“和你离开了，就好比失了指导的先生一样！”她不愿离开我，但是我没有办法。先生们叫我们毕业后，彼此仍在一起读书，但是事实上不能够，她家搬到徐家汇去了，她今年在光华实验中学读书。我是不能常常看见她了！唉！几年同学的良友，不知何时才能再和她在一块儿呢！

今评：六年级佐世蓉

本文先议论后叙述，先论“朋友”的重要性，再议交“良友”的必要性，最后引申阐述自己与朋友的相处。但题目为“我的良友”，可能因本文小作者太优秀之缘故，虽其友学问不及作者，作者仍视其为最好

记一个守法的警士

昨天放学返家，行经江西路，见一驾自行车的人，因违反警章被一警士喝令停车，但驾驶的人并不理警士，警士便赶上将他扭住。

不料此人回答：“我是某机关里的高级职员，现在要去办公事，大家都是自己人，马马虎虎好了。”

警士说：“不行！你违反警章，即便你是市长，也非到局里不可！”一方不服，反扭警士衣，警士说：“好！你知道这衣服是谁的？你不要看不起一个小警察，我这衣服，乃是国家的！你敢毁坏它吗？”

这样的僵持许久，路人围观的可多了，有的说：“现在是什么时候了？公务员可以不守法吗？”“你又没有穿制服，谁知道你是公务员？”“法律与章程，难道都是为了我们老百姓订的吗？”在这一声声公道主张之下，那个“公务员”只好默默无言地低了头跟警士走了。

第二天，我又经过那里，看见那位警士照常在原处执行职务，我知道他是胜利了，不禁要向他行一个敬礼。

今评：五年级曹祖明

法律的正义对小朋友的影响是非常巨大的。小作者通过一件警察处理违规驾驶公务员的事件，表达小作者不畏强权、明辨是非的价值观。相信这一事件，将对小作者产生悠久而深刻的良性影响。

记事一则

回想到这一件事，真使我的心要酸了。因为这件事完全是为了我的缘故，不过当它发生的时候，我却一点儿也不知道，后来还是我的祖母告诉我的。现在且略记于下：

当民国二十四年的七月里，我刚诞生没多久，我的母亲却因为产后衰弱忽然病了，而且病势一天重似一天，全家的人都非常着急。我的祖母因为服侍我的母亲，操劳过度的缘故，也同时病倒了。

她们俩一场大病，卧床不起，足足在床上睡了五个多月。后来，还是祖父多方设法，请了一位有名的好医生来，经过几次诊治后，病势才渐见复原。可是，她们所受的痛苦，真是一言难尽了。

她们的痛苦，全是为了我，我怎么可以忘记她们呢？

今评：五年级林慧珠

本文虽说题目是淡淡的“记事一则”四个字，但通过自身经历，明白母爱、长辈恩情的伟大，小作者对长辈的病痛感同身受，让人动容。文中最后的反问，于平地处起惊雷，将“感恩的心”“儿女应孝”的道理表达得振聋发聩，让人铭记

寒假中的见闻

寒假里曾往故乡一次，适值农历腊尾和年首，见闻特多，兹录数则，以博一粲。

我国农村的破产已成了无可掩饰的事实。今年因为田稻歉收，丝价锐跌，而日用货物陡涨几倍，所以农民的生活比往年更为艰苦。在年关将近的几天里，农民脸上满堆着忧容，匆匆地奔走着。当店、借贷所以及一切缓冲经济的机关都已紧闭了门，使得贫穷的农夫东奔西走，到处借贷，迫得眼泪汪汪。

虽然政府当局极力提倡废止许多迷信的旧历新年，但在故乡还没有彻底解决。赌博、迎神、拜年，依旧盛行在所谓新年开始的三天内。

向来以淳朴闻名的通县，近年来已渐渐染上了大都市色彩。女子已不是先前那样的土布姑娘，而是绸衣、高跟的时装女郎了。我看了不禁替这经济薄弱的故乡胆寒。

据父亲说，这里已划定了公路，大概今春行将开工，以后对于交通不便的通县，可以说已有了解决办法了。在这里，我们不得不感激政府办事的尽责了。

今评：五年级万祖明

好文！以一小学生之力，以个人亲身之见闻，阐述民生、国运！该学生的素养与格局，可见一斑！虽是小学生，但对时政亦有自己独到的见解，或贬或褒，敢写敢评，字字句句皆出肺腑！更可贵的是文字常怀忧国忧民之心，当击掌为之喝彩！

星期日所见

星期日，我到田野去，走上一座石桥，看见一个跛脚的女丐伸手讨钱。

她坐在桥脚边的石上，一手拿着竹棒，一手上下摆动，做哀乞的姿势。前面放着一只破篮子，篮底里有几个铜元，还有饭。她身旁站着一个孩子，当我走远了一些，那女乞丐就用手挥挥，叫她的孩子一路跟着我。

我曾给过她一次钱。后来因为那孩子老是跟随着，怕养成他的依赖性，所以就不给了。这天我走到桥上，那小乞丐果然不来跟从，因为他知道我不会再给他钱了。

小乞丐常站在他母亲的跟前。看见有人走过，再等着母亲用手一挥，他便跟着那人去了。他回来的时候，就伸手向母亲要东西吃，母亲见他讨得了钱，于是撮了一些饭粒给他。每次他跟人讨钱，总是很高兴的。

他没事的时候，就在桥边打滚了。有时用手拔着长在石隙里的野草，拔出来了，就连根带叶地放进嘴里。他的母亲，只数着篮底里的钱，或是注视行人，所以顾不到这孩子的一切。

他和母亲，从早上一同坐在桥边，直要到傍晚行人没有的时候，才收拾了竹棒、破篮回去。有时，他那瞎眼的父亲先回来，于是一家三人，就特别提早回去了。

他们的家，就在桥对岸的一所小庙里。他们住的只有一间，其余都已墙坍壁倒了。我在白天有时去看，只见那间破屋子又潮湿，又阴暗，原来屋顶和墙壁，都用破席遮盖的。门口外面全是乱柴，里面有一只破锅子，地上是破席、败絮等。几只野狗，一会儿在乱柴里打滚，一会儿又向洞里钻进去了。

小乞儿每天归去就在这样的家里安息。除掉这个家，那石桥就是他的第二个家了。

今评：五年级徐学文

小作者力求以平实而淡定的文字描述他所见的乞儿一家，但文字之中那淡淡的哀伤还是让人于心不忍。小作者对乞儿家的观察，更是表达了小作者的怜悯之心。

我的爸爸

我的爸爸是一个军人，身材不很高，不肥不瘦，体格很健壮，他已经是四十一岁了，但别人全说他只有三十岁呢。他虽然是一个武官，可是他有满腹的好学问。他为人很正直，十分疼爱我们，每天早上总是他送我们进学校，如果没有意外的事，在放晚学时，他又一定要来接我们一同回家，还要带一包好吃的糖果回来分给我们吃。我们坐在爸爸的身上一面吃着甜的糖果，一面听他讲有趣的故事。每逢星期日，爸爸、妈妈和我们就一同去看电影，爸爸在高兴的时候，我们可以任性地和他玩耍，可是当他在房里写作的时候谁也不敢走进他的屋子或者轻轻地叫一声。

自从抗战以来，爸爸参加过多次的战争，至今他身上还留着不少伤痕。近两年来，我们是天天和爸爸住在一块儿，过着很快乐的生活，谁也不愿意离开谁。可是一切事情，全不能如我们的愿望，在前年春天，爸爸做了军事代表团代表赴美国了。他临走时对我们说：“中国胜利了，打退了我们的仇敌，我就会回国。”

自从爸爸走后，我们上学没有人接送，也没有人买糖果给我们吃、讲故事给我们听了，更没有人带我们去看电影了，我们现在的生活是多么的寂寞啊！怎不叫我们想念爸爸呢！

现在，胜利的歌声，响遍了全国、全世界，素抱侵略政策之国家，屈膝投降，我的爸爸也回来了，我是多么的愉快啊！

今评：六年级田小华

本文以饱含敬意的文笔，描写了其父的慈与严，于家的温情，于国的责任。一个立体而形象鲜明的伟大父亲形象跃然纸上。其中父亲离开后的真切思念，对父爱的渴望，字字句句让人动容。本文是一篇言之有物、动之有情的佳作

小麻雀

在一株很美丽的树上，住着一只小麻雀，它的羽毛很光滑。它安安稳稳地住在树枝上，不怕风，也不怕雨，只是每天出去寻些食就行了。

有一次，它出去寻食，看见一只燕子很快地飞过。它回到家里，它很羡慕那燕子金光的毛羽了，多么美丽啊，它飞得多么快，真是一点不费力气。它想：“我若做了燕子，何等有趣！”

第二天早晨，太阳的光儿照在它的身上，它身上的羽毛已经变过了，变成美丽的金光羽毛了，它快活得很，就出去玩一会儿，真是一点儿不费气力，人家很羡慕它。

第二次，它出去寻食，看见一只鹦鹉停在树上，唱得怪好听，喉咙很脆，它不觉出神，停一会儿才回到家里。它又很羡慕它的羽毛绿得像草儿一般，再加上那红红的嘴儿，觉得更加美丽，它的歌儿又唱得这么好听，喉咙这么脆，我若做了鹦鹉，何等有趣啊！

第二天早晨，太阳照在它身上，它身上的羽毛重又变过，绿得像草儿一般，它快活得很，便唱起歌，它觉得自己的歌很好听，它便骄傲起来，它想我到外边去，人家一定很羡慕。它便飞在外边停在一株美丽的树上，唱起歌来，忽然那边来了一个小哥儿，右手拿着很狭小的笼儿，左手拿着一支枪，它以为羡慕的人来了，便愈加唱得起劲，那小哥儿喜得非常，忽然“砰”的一声，它便跌在地下晕过去了。

一会儿，它醒了转来，发现自己已经在狭小的笼中。它觉得四面有墙遮在身上，不能活动，不久便死了。它要死的时候，不住地叫道：“我还是做麻雀好 ”

今评：卢振新

这是一篇文字、立意俱佳的寓言故事。将小麻雀一山望着一山高的心理，以及最后“木秀于林，风必摧之”的道理通过拟人化的寓言故事阐述出来，我们欣喜于这位民国小朋友的想象力与故事组织能力。

春天的早上

一剎那间，已到了花木繁盛的时期，不消说，是到快乐的春天了，那活泼泼的小鸟在空中飞来飞去，逍遥自在。

我睡在床上，一个和暖的太阳好像对我笑着说：“好一个贪睡孩子！到这时候还不起身！”我听了非常难为情，连忙起身一步步地踱出房门，洗了脸，吃了点心后，在路中走着，不一会儿到了郊外。只见花木排列两旁参差错落，好看极了。正在出神抬头看见一群鸟在那树林里唱着巧妙无穷的佳曲，使人听得手舞足蹈，一刻儿，又变为轻快的声调，后来这种美妙无穷的鸟声，渐渐远了。看看太阳也很高了，我就走到学校里，刚巧上课。

这种春天早上的郊游也是我们小学生的校外生活吧！

今评：四年级王翠贞

文笔可爱清新，小作者偏爱“拟人”的写作手法，因此整篇文章描绘出来的画面，有动画片般的童话质感。太阳、小鸟、花木，鸟鸣，寥寥几句，将人的触觉、视觉、听觉、嗅觉都调动起来了，可见小作者对事物的观察敏锐仔细。

在家的一天

这几天来，阴雨困人，田里边充满雨水，道路上几成小溪。我因天时的关系，在这放假的日子，也不能到外边去了。

一部老看不厌的老残游记，乘这闲暇之时，又有了重新翻阅的机会。于是埋头翻看，觉得津津有味，不肯释手，甚至蚊蝇缠扰，全然不管。这时，假令有一个人来和我打趣或骚扰，那时，真要大发雷霆，至少要骂他几句呢！

不到一刻，从远处传来一阵“空通空通”的激水声，越走越近，越近越响，我仍然不做声地注视在书本上，毫不注意这奇异的声息。

顷刻间，到我家的门首了，嘴里高呼狂喊：“娘娘讨饭，娘娘讨饭 ”终于引起了我的无名三尺火。然而，抬头一望，顿时转怒为慈。原来是一个蓬头散发、面黄肌瘦的乞妇，形容怪可怜的！一手携着一个泪珠满眶的孩儿，此刻愈显得凄惨了！

我在同情之下，急忙解囊掏钱，她就此回身道谢而去。但那个孩童，还是目光炯炯地对我望着，他的眼光里，真不知何等地感谢呢！

今评：六年级孟克明

真是一个真性真情的小作者！以吾笔写吾心，各种情绪变化通过小作者细腻的笔触，真实地表达了出来。小作者选择“给行乞者施财”这一故事，将本人的善心以及略带一点优越感的情绪表达得十分到位。真实，是好文章的第一要素。

溺爱

前几天，我到乡下去探望亲戚，忽然看见村中的人，聚在一处地方，打一个十多岁的小儿，打得浑身是血，身体上已没有完全的皮肤了。我看见之后很是可怜他。我问他们为什么要打他？他们说：“因为偷了东西。”村里的人又拿这偷儿从前的历史来告诉我，我听完了，不停地叹息！现在记出来，给世界上溺爱子女的人做一个警告吧！

偷儿是同我们一村的人，他的父亲名叫郑作如，家里很有产业，只有这个儿子，取名叫珠儿，当他弥月的日子，他们家里请了人唱滩簧，摆酒席，许多亲戚朋友都来贺喜，很是热闹！

珠儿到了四岁的时候，有一天在街上看见有卖柿子的人，就要求母亲叫到家里来选择，母亲正在和卖柿子的人讲价钱，珠儿在后面偷了一只藏在袋里，等到卖柿子的人去了，拿出来给母亲看，母亲看见他很聪明，就去告诉珠儿的父亲，父亲听见珠儿这样活泼，很觉得快活，就拍拍他的头，说道：“我的好儿子呀！”珠儿听着很是得意，后来每逢家里买东西，他一定要想法偷得，以证明自己有本事。

珠儿的父亲，天天吸鸦片烟，珠儿年纪大了一些等到父亲出去了，他要母亲也给他尝尝去学吸鸦片烟，不久他吸得有了瘾，父母也不去禁止他。

珠儿到了十多岁，所有赌博的方法没有一样不知道。输了数十元、百元，一点儿也不吝惜，父母非但不管，还称赞他聪明哩！

珠儿到了十八岁，他的父母都死了，他的胆子更加大了，同流氓做朋友，天天吸烟和赌博，无所不为。不到二三年，他就将父亲所余下来的产业完全用完了，没有法子就此做偷儿了。

今评：六年级陈育寿

这是一个前因后果相对完整的警示意味的叙事文。虽说前后文关于珠儿的年龄可能是个BUG，但瑕不掩瑜，小作者通过自己的观察与思考，将珠儿前半生通过几件关键的事件缓缓写出，紧紧围绕“溺爱是害”这一主题，小小年纪，观点正确，不简单

模范村

王家老伯伯，住在枣村的梢头，年纪六十左右，为人和蔼，喜欢替人家排解些小口舌，所以都叫他一声王老先生。

有一次，隔壁三嫂嫂家里来了四个强盗，把他儿子打死了。三嫂嫂在门口号啕大哭。刹时间，门前围聚了许多人，都在那里指手画脚地讲，怎样三嫂嫂的儿子不肯把钱给强盗，怎么强盗，就拿出手枪来把他打死，三嫂嫂怎么喊，阿狗怎么追上去七嘴八舌，嚷个不休。

可怜三嫂嫂坐在阶沿上，披头散发，一面哭着，一面说着：“旧年我欠李家妈妈的八千铜钱，约定做出布来还的。今天正是约定的日子。所以我一清早就叫他出去卖布，他刚带着钱，从镇上回家，哪知道他们竟跟在他的背后，到了家里，才动手抢的啊。”

在这个悲惨的环境中，忽然听得一声咳嗽，大家便寻咳嗽声的起处，知道那是王老伯伯发的。只听王老伯伯从他的半白半黑的须里，发出三字：“算我的。”于是大家又乱嚷了一番，便散了。

从此王老伯伯替这人家料理葬事。他平时也常常拿钱来周济穷人，把村上的人感化了许多，居然盗贼案件不见发生，大家都能太太平平地过日子，竟成了一个模范的村庄。

今评：六年级邵汝麟

乱世之下，民心惶惶。王老伯伯这种能安定一方的长者，就成为村子里的“定心丸”。但这种有钱又善良的人，实在是可遇不可求啊。

毕业以后的我

可爱的光阴！可贵的光阴！你为什么这样似箭离弦的一去不返呀！世界上各种人类、禽兽、树木、花草，哪一个不爱惜你哪一个不希求你！你却是这样的一去不返！真真可惜呀！

现在我在六年级读书，快要毕业了。回想从前在一二年级读书的时候，日里是计算怎样用功，才得升级，夜里梦见的，是已毕业于小学做了一个中学生。当时常想天天用功地读下去，看再过多少年月方能达到中学生程度，以满足我的欲望。但是到了现在才知道做中学生是不容易的！必须有人负家庭生活费的责任，尚有余力，足供子弟的书费学费，才能得到中学里去读书。

我的父亲早已过世，母亲主持家务非常辛苦。我虽欲做中学生，但是环境是绝不允许我的！所以吾想还是学生意去吧！但是须多一点学识，预备将来的发展。

那么以后慢慢地积几个钱起来去读夜课。日间做事，晚上求学，一方面可学习职业，一方面可以吸收知识，既可节省学费，又可经济时间，那不是一举两得的事吗？

今评：六年级钱必器

钱小朋友家虽然经济条件一般，但小小年纪便自有主见，对于长大后的设想非常的现实与坚强。摆脱了一般小朋友写“未来”“理想”之类的作文便脱离实际侃侃而谈，作文“假、大、空”的模式。此文贵在一个“真”字上，情真意切，感人至深。钱小朋友的名字起得好。必器，必成大器。