苏州雪月通讯科技 骗:黄冈市2010年九年级调研考试语文试题

黄冈市2010年九年级调研考试

语文试题

考试时间：120分钟  满分：120分

_______________________________________________________________________________

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。

一、古诗词名句填写（6分）

1．今夜偏知春气暖，_____________________。（刘方平《月夜》）

2．__________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

3．杜甫，一千二百多年前的一代诗骄，他那爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我们面前。请写出杜甫诗中与“泪”有关的诗句：__________________，__________________。

4．苏东坡并不是第一个把黄州赤壁认为是赤壁之战古战场的文人，在他之前：唐朝诗人杜牧在担任黄州刺史时，就写下了“__________________，__________________”的诗句。

5，今年3月14日，在“两会”记者招待会上，温家宝总理在回答中美关系的提问时，引用王安石《登飞来峰》的诗句说：“‘__________________，__________________’，我们应该从这样的高度来把握两国关系。”去年在“两会”记者招待会上，温总理以南宋诗人陆游《游山西村》的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，强调战胜金融危机的决心和信念。

6．“五岳归来不看山，__________________。”说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉。

二、语言基础和语文实践活动（24分）

7．请把下面语句工整规范地书写在田字格中。(3分)

落霞与孤鹜齐飞．秋水共长天一色。

8．阅读下面语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

    当人们漫步于上海黄浦江边时，便会看到一座与东方明珠塔遥(    )相呼应的标志性建筑雄jù(    )于浦江之滨。这就是“东方之冠（  ）”，它是2010年上海世博会的中国馆。中国国家馆将在“城市，让生活更美好”主题下，展示“城市发展中的中华智慧”，展现出一fú(  )伟大的中国城市文明图。

9．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(    )（2分）

  A．团风县林家大湾及相邻村湾，是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地质学家李四光、文学家秦兆阳等一代志士仁人。

  B．在“爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春”的节日里，“嗵——啪——”的礼炮声不绝于耳。

  C. 毕昇铜像于2008年12月落户北京中华世纪坛，其底座标明：“毕昇，湖北英山人”。

  D．我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星，我在自然垂钓，钓几缕怡神养性的空灵，我在书海垂钓，钓些许开启混沌的真谛，我在尘世垂钓，钓几多感人肺腑的真情。

10．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是(    )（2分）

    A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。

    B. 今年早春，西南地区的旱情非常严峻，据称是60年未遇。难怪有父母官急中生智，怒批气象预报不该说天气晴好，应叫天气晴坏！

    C. 女儿今天要出嫁了，妈妈亲手为女儿乔装打扮。

    D．爬上天堂寨才知道它有多高，只见周围的群山鳞次栉比，都在它的脚下了。

11．按要求修改下面一段话。（3分）

鲜花悦目，果实饱腹。从务实的角度来说，人们爱果实应该强于爱鲜花。可现实中，总有一些人热衷于鲜花而冷落了果实。要知道，所有的鲜花并不一定都能够成为果实，但所有的甜美的果实都曾经是鲜花。我们在这里，要特别为花朵不起眼但是果实丰沛的花儿抱委屈。因为这类花儿不美丽、不耀眼，许多人并没注意到它的存在。

(1)依据语段来看，画线句表达有误，请调整语序，使上下文语意连贯。

要知道，_______________________________________________________________。

(2)语段中加点词“丰沛”使用不准确，应换用下面的第(    )个词为好。

    ①丰茂    ②丰裕    ③丰硕    ④丰饶    ⑤丰沃

12. 阅读下面的《“放”字养生法》，根据语境和词意，在横线上填上适当内容。（3分）

有时候养生只需要讲究一个“放”字，敢于放下，也可以让你更加健康。

放声大笑——乐观幽默，笑对人生，天天乐呵呵，事事笑眯眯，无愁一身轻。

放开脚步——_____________________________________________________________。

放开心胸——_____________________________________________________________。

放眼世界——想得开，看得远，以大局为重，不为个人跟前荣辱利害丽斤斤计较。

13．语文实践活动（9分）

“会”是欢乐的海洋，“会”是沟通的桥梁；“会”是商品的展示和交易，“会”是看法的交流和统一。“会”跟我们的生活越来越密切，让我们一起“走进新生活，品味会文化”。

(1)中央电视台今年的元宵晚会出了这样一个灯谜，请你结合生肖常识写出谜底。（2分）

    谜面是：兔年前后齐奋飞（打一成语）谜底是：____________。

(2)下面都是与“会”有关的对联或条幅，请选择恰当的使用场合填在括号里（只填序号）。（2分）

①雅言传承文明  经典浸润人生                                 （    ）

②自尊自爱自重自强，挑起时代重任

多才多艺多胆多识，争做巾帼英雄                                (    )

③宫商角徵羽诠释灿烂华夏神韵

吹拉击唱弹演绎和谐社会新风                                 (    )

④其志难移，纵千般烘炒，万遍搓揉，历尽艰辛成极品

斯颜不改，况一任卷舒，几番起落，自甘淡泊散清香    (    )

A．乡村音乐会    B．诗文朗诵会    C．妇女代表会    D．茶叶交易会

(3)东方明珠奇彩世博，华光黄浦盛妆外滩。中国2010年上海世博会将于5月1日隆重开幕。读下面的世博会志愿者标志，在标识解说空白处填上恰当内容。（2分）

中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。彩带写成的“心”表达了志愿者们__________的态度。“V”既是胜利的标志，更是“志愿者”英文“Volunteer”的首字母，阐述了标志所代表的群体；飞翔的和平鸽代表上海，也象征____________，绿色的橄榄枝则寓意环保、可持续发展和希望，传承“城市，让生活更美好”的世博会主题。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。

(4)今年是苏东坡来黄州930周年，我市隆重举行纪念会。黄冈文化底蕴深厚，我市正

在积极打造文化大市，请你仿照示例（句式不作要求），为黄冈设计一张“文化名片”。(3分)

示例：

【名片正面】历史名城——西安（背景是兵马俑图片）

【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

【名片正面】文化名城——黄冈(背景是东坡赤壁图片)

【名片背面】_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、浅层阅读理解{28分）

（一）阅读下面的现代诗，完成后面题目。(4分)

 秋 天

何其芳

                            震落了清晨满披着的露珠，

                            伐木声丁丁地飘出幽谷。

                            放下饱食过稻香的镰刀，

                            用背篓采装竹篱间肥硕的瓜果。

                            秋天栖息在农家里。

                            向江面的冷雾撒下圆圆的网，

                            收起青鳊鱼似的鸟桕叶的影子。

                            芦篷上满载着白霜，

                            轻轻摇着归泊的小桨。

                            秋天游戏在渔船上。

                            草野在蟋蟀声中更寥阔了。

                            溪水因枯涸见石更清洌了。

                            牛背上的笛声何处去了，

                            那满流着夏夜的香与热的笛孔？

                            秋天梦寐在牧羊女的眼里。

14．读诗，要品味诗歌的语言。请你品味下面诗句中加点的词语。(2分)

    (1)放下饱食过稻香的镰刀­­­­­­­­___________________________________________________

    (2)轻轻摇着归泊的小桨_____________________________________________________

15．这是一组绚丽多彩的乡村秋景图，一节诗就是一幅画，第一幅画是“________”，第二幅画是“霜晨归渔图”，第三幅画是“________”。(2分)

（二）阅读下则消息，完成后面题目。(6分)

    搜狐绿色频道3月28日报道昨晚8：30至9：30，中国已有33个城市加入由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”活动，这些城市的部分标志性建筑、团体和个人于当晚共同熄灭灯光，表达共同应对全球气候变化的意愿。

    在北京，有着悠远历史的故宫博物院首次与其他北京地标（鸟巢、水立方、国家大剧院、银泰中心等）一起为今年的“地球一小时”关灯。当晚，WWF全球总干事詹姆士·李普在北京参与了故宫博物院的熄灯仪式，并在仪式上致辞：“今晚，数以亿计的人通过熄灯的方式传达了他们的心声，这是一个简单却强而有力的行动。”

    据统计，全球共有126个国家和地区，超过4000个城镇和数以亿计的人们参与了这项活动。

    “地球一小时”只有60分钟，在这60分钟之内并不能为地球节雀大量的电，但这个活动的意义在于鼓励公众和社会各界提高对气候变化问题的意识，希望大家意识到保护地球其实就像关灯那么简单，按下开关，就点亮了希望。

    地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30 - 21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。

16．请你为这则新闻拟一个简明的标题。______________________________________（2分）

17．詹姆士·李普说“这是一个简单却强而有力的行动”。你怎样理解这句话？(2分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．假如你也参与了“地球一小时”活动，在这特别的一小时里，你会怎样度过？网上在征集好创意，请写出你的创意。(2分)

    我的创意： _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（三）阅读下面的说明文，完成后面题目。（5分）

    低碳生活方式

低碳，英文为lowcarbon，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。减碳是每个人的责任，节能就是最大的减碳。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，低碳生活就是简约的生活方式，从衣、食、住、行等方面都可体现低碳生活。

衣：少买不必要的衣服。一件普通的表服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。

食；多吃素。生产l千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1／9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括适量喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳l千克。

住：选择小户型，不过度装修。减少l千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克。

行：少开车，选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。

用：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

不仅要低碳还要碳补偿。所谓碳补偿就是你产生了多少二氧化碳就补偿多少。树木利用植物光合作用来吸收二氧化碳制造氧气是碳补偿的最好办法，一棵树生长40年，平均每年可吸收465千克二氧化碳。因此，除了过低碳生活外，还要多种树。

19．文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用? (3分)

___________________________________________________________________________

20．依据文意，结合你的理解，请给“用”补充两条相关内容。(2分)

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（四）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。(13分)

【甲】伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异-，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰；仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

                                            （选自《临川先生文集》）

【乙】僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇^①上，窃^②入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞^③之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因^④去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶^⑤，狞恶可怖，冕小儿，恬^⑥若不知。安阳^⑦韩性^⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被^⑨古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。    （选自<宋学士文集》）

【注释】①[陇]通“垄”，田埂。②[窃]偷偷地。③[挞]用鞭子打。④[因]于是。⑤[土偶]泥塑的偶像。⑥[恬]神色安然的样子。⑦[安阳]古地名。⑧[韩性]当时著名学者。⑨[被]同“披”，穿着。

21．文学常识填空。甲文的作者是王安石，其散文雄健峭拔，他是“____________”之一；乙文的作者是________（填姓名），我们曾学过他的《送东阳马生序》。（2分）

22.下面句中加点词的意义相同的一组是(    )（2分）

    A.①或以钱币乞之                                ②或牵牛来责蹊田者

    B.①且为众人                                    ②北山愚公者，年且九十（选自《愚公移山》）

    C.①执策映长明灯读之                         ②执策而临之（选自《马说》）

    D.①已而复如初                             ②已而夕阳在山，人影散乱(选自《醉翁亭记》)

23．翻译句子。(4分)

    (1)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

    译：___________________________________________________________________

    (2)儿痴如此，曷不听其所为？

    译：___________________________________________________________________

24。理解填空。（3分）

    从甲文可以看出．方仲永的父亲是一个____________的人，方仲永之所以沦为众人，是因为____________。从乙文可以看出，王冕具有____________的品质。    ．

25．仿照示例，请你用一句名人名言对方仲永作以恰当点评。（2分）

    示例：王冕：聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）

    方仲永：_______________________________________________________________

四、深层阅读赏析（12分l

阅读下面一篇小说，完成文后题目。

告诉你一个秘密

一路开花

    从步入学堂的第一天开始，他就如一朵僻幽的山花，在漫漫的人海中，独自地开谢着。

    站在偌大的群体里面，他时常感觉自己像一块玻璃。譬如，清晨做广播操时，站在他身前和身后的两位同学，总能将眼神透过他的身躯，叽叽喳喳说笑不停；譬如，有人在课堂上传作业本，快到达他所在的位置时，别人宁可叫他前面的同学，也不愿顺手把本子给他……

    他渴望走到同学们中间去，与他们一起在溢满草香的校园小径上欢笑，一起簇拥着放学，

一起到西山湖里抓鱼。在旁人看来，这都是些平凡至极的事情，可对于寡言自闭的他来说，却是一连串闪亮而又模糊的梦。

    体育课上，老师让做一个名为“抱团”的游戏--众人手拉手，围成一个大圈，不断奔跑，老师站于中间，等混乱之时大声说一个数字后，众人迅速抱团，每团的人数必须与老师口中所说的数字相等，要不，就判为输家，得出一个节目。

    不管老师说“5”还是说“6”，他都是输家。很多次，他想要冲入人群之中，与他们抱成一团，却每每都被冷漠的眼神挡了回来。

    那个午后成了他一生的伤痛。因为，只有他一个人输。后来，他在众人的嘘叹声中完成了最后一次表演。夜晚，①他伏在门窗紧锁的书房里哭得一塌糊涂。几近天亮的时候，他给班主任写了一封长长的求助信，希望能通过老师的帮助来获得同学的认可。哪怕，一次也好。

    次日午后，班上的两个坏同学先后被叫了出去。回来后，他们特意看了一眼角落里的他。

    他惶恐不已，他以为老师把他俩严厉批评了一顿。因为，他在信中点名指出就是他俩唆使周旁同学不要与他交朋友。如果真是这样，那麻烦可就大了。

    放学后，他静坐在教室里，想等他们走后他再回去。岂料，他们竟也一起坐在教室里。

    等人走得差不多的时候，他俩走了过来，他想跑，可腿脚一下子不听使唤了。他握紧了书本，心想：要是他们动手的话，我也得作点反抗吧？

    “哥们，我们一起回去吧！”两双热情的手同时搭上他的肩膀。抬头触及他们真诚的眼神，他站起来了。

    他第一次与他们说笑着走过溢满草香的校园小径。②他的双眼里一路都噙满了泪水。

    后来，他的朋友越来越多。他做任何事，碰上任何困难，只要旁人看到，就算他不开口，他们也会前来帮忙。

    他无时无刻不在感激着自己的班主任。他想，是老师把自己的诚意传达给了同学们。因此，他开始努力学习，想用最好的成绩来回报老师。

    高考之后的毕业联欢会上，其中一位落榜的坏同学朝他走来，坦然地说：“我决定补习，将那些遗落的知识重新捡回来。当然，谢谢你两年前对我的肯定和鼓励，希望明年我们能在大学相见！”

    说完，那位同学向他伸出了手掌。他迷惑地握住这双真诚温暖的手，内心涌起一阵风暴。

    会后，他终于鼓起勇气，拉住这位同学悄然问道：“你说我鼓励了你，什么时候？”

    那住同学从兜里摸出一张陈旧的纸条，上面写道：“告诉你一个秘密：你注意到班上那个最自闭的同学了吗？我向他做了一个调查，问班上最热情、最有潜力的同学是谁，真没想到，他给我的答案竟然是你！我想，他不曾与旁人交往，也就不可能对谁存有私心和偏见。因此，这个答案该是最为公正的。最后，希望你不要把这个秘密告诉其他任何一位同学，免得伤了你们之间的和气！”

    握着这张时隔两年的纸条，③他的泪水奔涌而出。一直以来，他都以为是自己的诚意感动了周旁的同学，殊不知，原来是老师的良苦用心起了作用。

    当然，他一辈子都不可能知道，这样的“秘密纸条”不光是这位同学收到过。那位年过半百的班主任，曾一天写一张纸条，发一张纸条，足足花了两个月的时间，才把这个“秘密”传达给班上的每一个人。

                                    （选自《微型小说选刊》2009年第18期）

26．小说中三处写到他的哭，请分别说说他哭的原因。（3分）

  ①_________________________________________________________________________

  ②_________________________________________________________________________

  ③_________________________________________________________________________

27.班主任是小说中的主要人物之一。请用一句简洁而完整的话说说他是一个怎样的人。(3

  分)_________________________________________________________________________

28．故事中的“秘密纸条”直至文末才道出，请你分析这样写的作用。（3分）

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

29.这是一个充满哲理思辨的爱的故事。请写出你阅读本文后最深的一点感悟。（3分）

       ___________________________________________________________________________

五、作文{50分）

30．从下面两道作文题中任选一题写一篇作文。

(1)根据给定题目，按要求写一篇记叙文。

      题目：我__________同桌

    本篇作文的写作要求如下：①根据你个人的生活经历，在横线上填上适当的词语，例如：“和”“尊重”“喜欢”“讨厌”等；②叙事清楚，结构完整；③内容充实，详略得当；④灵活运用描写手法刻画人物；⑤恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；⑥写一篇600字以上的记叙文。

    (2)阅读下边图画材料，按要求写一篇议论文。

本篇作文的写作要求如下：①从图画中的三个词“自卑、自信、自负”中任选一词或几词，领悟其蕴含的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；②观点鲜明正确,

结构清晰完整；③论据典型充分，论证严密有力；④500字以上。
黄冈市2010年九年级调研考试语文试题参考答案

1．虫声新透绿窗纱

2．谁家玉笛暗飞声

3．示例：(1)感时花溅泪，恨别鸟惊心。    (2)夜久语声绝，如闻泣幽咽。

    (3)吏呼一何怒，妇啼一何苦！    (4)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。(5)出

    师未捷身先死，长使英雄泪满襟！    (6)歌罢仰天叹，四座泪纵横。

4．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝

5．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

6．黄山归来不看岳

7．语句书写工整规范美观得3分，规范整洁得2分，不整洁得1分，汉字书写有误得0分。

8．yáo  踞  guān  幅

9．B       10.A

 11．(1)要知道，所有的甜美的果实都曾经是鲜花，但所有的鲜花并不一定都能够成为果实。(2分)

    (2)③（1分）

12.示例：放开脚步——健康始于足下，经常到大自然中去走走，坚持适当运动，强身健体。

    放开心胸——胸怀开阔，乐观进取，不自寻烦恼。

    （意同或近即可，每处1.5分，共3分）

13．(1)龙腾虎跃

    (2)①B  ②C  ③A  ④D

    (3)用“心”服务和热“心”付出  和平友爱

    (4)示例：①黄冈成就了苏东坡，苏东坡成就了黄冈。②古有东坡赤壁，今有黄冈中学。③文昌之乡，教育名市。将星闪耀，名人荟萃。④千古文昌地，楚地最风流。黄梅飘古韵，红土起新畴。⑤鄂东书香飘，黄梅韵味长。（说明：内容可不必面面俱到，扣住东坡文化、戏曲文化、名人文化、红色文化、禅宗文化等某方面即可。句式可不作要求，但语句须简明有文采有韵味。）

14．(1)运用拟人手法写丰收之景，形象生动。（1分）

    (2)显示出渔人悠闲自得的心情。（1分）

15．农家丰收图少女思恋图（每空1分）

16.示例1：昨晚中国33个城市共同熄灯一小时

    示例2：中国33个城市为“地球一小时”熄灯

    （关键词“中国33个城市”1分，“熄灯一小时”1分）

17.“简单”是说按下开关熄灯一小时这个举动简单。（1分）“强有力”是说“地球一小时”活动的影响大，参与的人多。人类保护地球的意识增强了，那么保护地球的作用就大了。(1分)

18.示例：(1)可以开一个烛光派对，可以仰望变得明亮的星空，还可以走出家门到户外走走。

  (2)和爸爸妈妈玩猜谜语游戏，或叫爷爷奶奶讲讲他们小时候的故事。(3)一家人出去散散步，既能促进沟通，又能锻练身体。(4)为了我们共同的家园，在皎洁的月光下散散步，聊聊天。（2分）

19.说明方法：列数字和作比较。（2分，每点1分）作用：准确、具体而鲜明地说明了多吃素这一生活方式就是在节能减碳。（1分）

20.示例1  用：随手关灯，随手关水，节电、节水；不用塑料袋购物，不使用一次性碗筷；不浪费纸张，单面纸要重复利用。

示例2  用：节电、节水。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算，1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克。此外，少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克；少用电梯，合理使用电视、冰箱、电脑、空调等电器，及时切断电源。（如没使用具体数据说明，可不扣分）

21.唐宋八大家  宋濂

22．A

23．(1)现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

    (2)这孩子读书这样入迷，何不由着他呢？（孩子痴心读书到这种地步，为什么不听凭他做想要做的呢？）

24．(1)贪图小利，目光短浅(2)没有受到后天教育（或：其父“不使学”；或：“受于人者不至”）(3)勤奋好学、孝敬父母

25.示例：①少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

    ②莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）

    ③天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生）

    ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（俗语）

    ⑤业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）（名言1分，名人或出处1分）

26．(1)因体育课上同学们的冷漠，伤心而哭。

    (2)因第一次与同学们一起并肩回家，幸福而哭。

    (3)因老师的良苦用心，感动而哭。

27.他是一位有爱心，有方法，有耐心的好老师。（意同或近，言之有理均可）

28.与上文埋下的伏笔相照应；使文章情节摇曳生姿，能收到出人意料的效果；突出班主任的“良苦用心”，使人物形象更加丰满；能紧扣文题。（3分，答出其中任意三条即可得3分）

29.示例：(1)背后说人好话是一种美德。

    (2)真诚最能打动人。

    (3)好的教育方法能产生好的教育效果。

    (4)对待成长中的烦恼，学生要积极寻求解决的好办法。

30.评分说明：(1)作文评分严格按考生完成写作要求的情况分等级给分，不要求全责备，要敢打高分，拉开差距。

    (2)两类作文的评分按2008年、2009年中考评分细则执行。

    (3)严格执行加分、扣分原则，该加分的一定要加，该扣的不能手软。