睿智教育破解“减负”难题[转载]
2011-08-05 10:02:34| 分类： 课程改革 |字号 订阅
睿智教育破解“减负”难题
文/张建新
“减负”是社会关注的焦点，在信息技术爆炸、知识不断更新的今天，谈减负可能是很难的。高中学生在高考压力下，大都在早晨5:00——6:00起床，晚上24:00——凌晨1:00是学习时间，每天休息也只有4、5个小时。
我认为可以从几个方面去探究：
1、在素质教育全面推进的情况下，有许许多多内容要求也必须进入课堂，如：安全法制教育、爱国主义教育、校本教材、地方教材、等等，但这些内容放在《综合实践活动》课程里，应该是比较科学的。
2、积极调动学生的学习兴趣，让学生“爱学”、“乐学”，变“负担为阶梯”。
3、开展系统的思维训练，让学生“善思”、“会学”，进入思维快车道。
4、提高教师素养，强化责任感（多题归一），才可能减轻学生课业负担。
5、真正做到因材施教，给“捣蛋、学有余力”的学生提供发展空间。
已故教育家孙维刚老师教育教学理念是“让学生建立一个强大的头脑”；著名语文特级教师王大绩的作文思想是“高考作文同一题”。他们多年来一直坚持不懈的启迪、引导、强化思维训练，让学生进入“善思”快车道，自然寻得“会学、快学”捷径。成为 “思维习惯”培养之典范，创造了素质教育教改奇迹。
我最近又拜读了“尘封已久”的《孙维刚谈全班55%怎样考上清华、北大》一书，当时的北京22中是一所普通中学，生源不是一流的，但孙老师从不留书面家庭作业，保证学生每天睡眠9小时左右，进校门时40名成绩一般的孩子，6年后全部考上大学，22人考取清华、北大，夺过多项国际数学竞赛的桂冠。这是奇迹，又是必然，是孙维刚38年开放性的思维教学，提高了学生的智力素质，把不聪明的变聪明，让聪明的更聪明。
我对本书中出现次数最多词语做了统计：
为什么62次 思维45次 发现38次 一题多解 多解归一 多题归一33次 换个角度22次 强大的头脑15次 浮想联翩、思潮如涌 8次 联想13次 举一反三 7次 智力素质7次
按次数出现多少进行整理后，得出如右图所示结果。我想，你一定会从中悟出一些道理的吧！
著名语文特级教师王大绩的“历年高考作文同一题”理念，是改变高考作文传统的就地取材的被动做法，引导学生主动将作文题放在自己熟悉的生活中，运用“恪守传统”、“另辟蹊径”、“移花接木”、“左右逢源”等思维方法去表现，从而把高考作文命运掌握在自己手中。这样，考生就不必去看这看那的，只要用心感悟自己的生活就可以写出好的文章来，岂不是领略到了作文的精髓，减轻了负担。
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