淘宝手淘搜索上涨:碎思录

1、教育也许不是万能的，但没有教育是万万不能的。

2、学校应该是一个百花园。这里的花四季常开，姹紫嫣红，争奇斗艳。这里，理想是种子，文化是土壤，人文主义者是园丁，爱是阳光和雨露。

3、阳光体育的前提是让孩子们得机会、有时间去充分地享受阳光。

4、特色学校建设不能只靠体育，但不能少了体育。

5、体育价值观的三个关键词是机能、技能和精神，即恢复、保持并发展人的运动机能；学习掌握运动技能；培养更快、更高、更强的体育精神。

6、真正的体育可以不受客观环境和条件的制约，但要取决于实施者的意识态度和责任。

7、几乎是所有学校的绝大多数孩子都喜欢上体育课，但这又不全是体育教师或体育课的功劳，因为他们喜欢的往往不是体育课本身。

8、体育教师甘愿被边缘化，才是学校体育真正的边缘化。

9、人类的进化史告诉我们，只有四肢发达了，头脑才不会简单。

10、新课程要求培养学生的动手能力，很容易让人联想到人类进化史当中的直立行走。

11、一方面是我们的奥运会金牌数届届攀升，一方面是我们的中小学生的体质在逐年下降，这中间体育教师需承担多少责任和能承担多少责任？

12、不爱玩的孩子要比爱玩的孩子更令人担忧，因为，爱玩才是孩子的天性。

13、如果缺乏对体育的基本认知，一座令孩子望而却步的现代化体育馆实在比不了一根让孩子笑出声来的跳绳。

14、当我们要等体育馆落成以后才去抓体育的时候，体育馆即使建成也发挥不了多少功能。

15、中小学体育课评价标准是：一、能否让孩子的身体热起来；二、能否让孩子从心灵深处笑出来。

16、以教育教学的不作为或少作为去应对校园安全问题，无疑是因噎废食。

17、体育≠训练队。

18、特色≠特长生。