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博客在教育教学中的应用 [ 2007-5-24 14:57:00 | By: 自由自在 ]
2. 博客是教学反思工具;
3. 博客是教学活动中交流与协作的工具,可以作为教师和学生课后在网上的交流平台,也可以是教研室的虚拟教研平台,在网上探讨教学和研究、合作编写教材等;
4. 博客可以作为教师、学生的个人网站;
5. 博客可以作为学校的信息发布系统;
6. 博客可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台;
7. 博客可以作为学生学习和教师教学评价的工具;
8. 博客可以作为课程信息的管理工具;
也许它还有更多的作用……
“博客(Blog或Weblog)”,或称“网志”,近两年来风靡互联网世界,备受网民的青睐,被形象地比喻认为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等,被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。其作为一种快捷易用的知识管理系统,也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。
一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成;这些张贴的文章都按照年份和日期排列。不同Blog的内容和目的有很大的不同,从对网络资源的整理与评论,到有关公司、个人的构想,从新闻到日记、照片、诗歌、散文,甚至科幻小说都应有尽有。许多Blog只是个人心中所想之事的独白,而其它一些Blog则可能是一群人基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作。Blog就像是对网络传达的实时讯息
博客是个性化的个人知识管理系统,通过它可以将工作、爱好和学习有机结合,把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来,并在交流和共享中达到思想的碰撞。
博客相对其它网络工具有众多优点,逐渐被广大教育者所采用,并逐步应用到教学中去。可以针对教学专门设计了博客程序在网上发布,吸引了部分教师的参与,一起开展Blog在教育教学中的实验。实验的范围包括个人博客(主要作为学生学习反思工具)、群组交流(班级使用、实习团队、学习团队使用)、课堂与课外教学(信息技术课、电子技术课、程序设计等课程)等,因此博客在教学中可有以下作用:
2. 博客是教学反思工具;
3. 博客是教学活动中交流与协作的工具,可以作为教师和学生课后在网上的交流平台,也可以是教研室的虚拟教研平台,在网上探讨教学和研究、合作编写教材等;
4. 博客可以作为教师、学生的个人网站;
5. 博客可以作为学校的信息发布系统;
6. 博客可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台;
7. 博客可以作为学生学习和教师教学评价的工具;
8. 博客可以作为课程信息的管理工具;
也许它还有更多的作用……
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