中财网什么是身上有少年气:2012高三语文寒假复习锦囊（3）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/01 20:29:29
——掌握有效的得分策略
2011年12月31日10:02
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编者按：寒假就要来临了，高三的同学们在放假期间别忘了适当的复习，人民网教育频道特别推出2012年高考各科备考复习锦囊，请广大考生持续关注。
法国作家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。”高考语文的应试也是如此，掌握了良好的解题方法，也就掌握了高考语文取胜的“金钥匙”。
锦囊三、高考语文取胜的第三把“金钥匙”：掌握有效的得分策略
1.要想高考语文得高分，考生必须得具备时间观念。
一般来说，高考语文试卷是以学习成绩中等的同学能做完试题为依据来确定试题数量和试题的难度系数的。高考语文试卷分值是150分，时间也是150分钟，平均一分钟做一分的题。如果考生还想留一定的时间来进行检查的话，那就平均不到一分钟就得做一分的题。因此，不管是平时复习还是高考都必须具有强烈的时间观念。从某个角度来说，赢得时间才能赢得胜利。那么，怎样才能赢得时间呢？考生应该做到“一挤一补一保证”。“一挤”，即做客观题时要挤时间。一般客观题每题的分值是3分，而做一道客观题就不应超过2分钟，应挤出至少1分钟。“一补”，是把做客观题挤出的时间补到做主观表述题上。“一保证”，是作文部分必须得保证60分钟，而且要用5—10分钟的时间来进行审题、立意，用50分钟左右的时间来书写。
2.要想高考语文得高分，考生必须得树立分数意识。
一是要有分分必争的意识，二是做主观表述题时要有按分答题的意识。主观表述题的分值一般是命题者根据试题的难度和答题的要点设定的。一般来说，4分的题要答出2个或2个以上的要点，6分的题要答出3个或4个要点。如2011年高考北京卷第18题：“作者曾说：‘雪’是《祁连雪》的‘文眼’，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中‘雪’的重要作用具体表现在哪些方面。(6分)”，这其实就暗示了考生须要答出至少3个要点；结合文章内容，考生可以从以下5个方面作答：（1）“雪”是贯串全文的线索；（2）“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；（3）“雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感；（4）“雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；（5）“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
（1）解答主观表述题时，考生须要掌握一些常见常用的答题套路和模板。如考生在作答文言文翻译题时，要以直译为主，意译为辅，这样才能有效得分。再如考生在作答古代诗歌鉴赏题时应采用“三步法”：第一步，点出该诗歌采用的“手法”，即诗歌用的修辞手法或其他手法；第二步，结合诗歌内容具体分析其“手法”；第三步，注意诗歌所表达的情感、效果。考生只有做到了以上三步，理解才能到位，所写的答案才符合要求。
（2）解答客观题时，考生应该以第一感觉为主。第一感觉所做出的选择往往是准确的，所以考生在没有十足把握的前提下尽量不要草率地修改。如果第一感觉无法判断出答案，考生可采用排除法和比较法。如2011年高考新课标全国卷第14题，考生凭语感会发现B项和D项都有语病（B项，“创造……服务”搭配不当；D项，“以带给……感到宾至如归”句式杂糅），排除这两项后，再仔细推敲A项，可断定没有语病，这时即使对C项的语病不甚明白，也可大胆选择A项。
再如2011年高考天津卷第3题，考生在做这道题时，第一步，凭语感可知第二处横线上不能用“洋洋洒洒”，这样就排除了A、D两项；第二步，比较“浮动”与“飘动”的意义差别，以及它们与前后语句的搭配，可知第三处横线上只能填入“浮动”。这样，即使考生对“喜爱”与“钟爱”、“好像”与“犹如”之间的差别分不清，也可将答案迅速锁定为B项。
除此之外，字迹工整、卷面整洁也是考生应试时必须注意的。考生只要掌握了这些“金钥匙”， 就一定会打开高考语文取胜的大门，进而顺利步入理想的大学殿堂。
本文内容节选自《试题调研》，独家授权人民网高考频道。更多内容请参考《试题调研》。
2011年12月31日10:02
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编者按：寒假就要来临了，高三的同学们在放假期间别忘了适当的复习，人民网教育频道特别推出2012年高考各科备考复习锦囊，请广大考生持续关注。
法国作家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。”高考语文的应试也是如此，掌握了良好的解题方法，也就掌握了高考语文取胜的“金钥匙”。
锦囊三、高考语文取胜的第三把“金钥匙”：掌握有效的得分策略
1.要想高考语文得高分，考生必须得具备时间观念。
一般来说，高考语文试卷是以学习成绩中等的同学能做完试题为依据来确定试题数量和试题的难度系数的。高考语文试卷分值是150分，时间也是150分钟，平均一分钟做一分的题。如果考生还想留一定的时间来进行检查的话，那就平均不到一分钟就得做一分的题。因此，不管是平时复习还是高考都必须具有强烈的时间观念。从某个角度来说，赢得时间才能赢得胜利。那么，怎样才能赢得时间呢？考生应该做到“一挤一补一保证”。“一挤”，即做客观题时要挤时间。一般客观题每题的分值是3分，而做一道客观题就不应超过2分钟，应挤出至少1分钟。“一补”，是把做客观题挤出的时间补到做主观表述题上。“一保证”，是作文部分必须得保证60分钟，而且要用5—10分钟的时间来进行审题、立意，用50分钟左右的时间来书写。
2.要想高考语文得高分，考生必须得树立分数意识。
一是要有分分必争的意识，二是做主观表述题时要有按分答题的意识。主观表述题的分值一般是命题者根据试题的难度和答题的要点设定的。一般来说，4分的题要答出2个或2个以上的要点，6分的题要答出3个或4个要点。如2011年高考北京卷第18题：“作者曾说：‘雪’是《祁连雪》的‘文眼’，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中‘雪’的重要作用具体表现在哪些方面。(6分)”，这其实就暗示了考生须要答出至少3个要点；结合文章内容，考生可以从以下5个方面作答：（1）“雪”是贯串全文的线索；（2）“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；（3）“雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感；（4）“雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；（5）“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
（1）解答主观表述题时，考生须要掌握一些常见常用的答题套路和模板。如考生在作答文言文翻译题时，要以直译为主，意译为辅，这样才能有效得分。再如考生在作答古代诗歌鉴赏题时应采用“三步法”：第一步，点出该诗歌采用的“手法”，即诗歌用的修辞手法或其他手法；第二步，结合诗歌内容具体分析其“手法”；第三步，注意诗歌所表达的情感、效果。考生只有做到了以上三步，理解才能到位，所写的答案才符合要求。
（2）解答客观题时，考生应该以第一感觉为主。第一感觉所做出的选择往往是准确的，所以考生在没有十足把握的前提下尽量不要草率地修改。如果第一感觉无法判断出答案，考生可采用排除法和比较法。如2011年高考新课标全国卷第14题，考生凭语感会发现B项和D项都有语病（B项，“创造……服务”搭配不当；D项，“以带给……感到宾至如归”句式杂糅），排除这两项后，再仔细推敲A项，可断定没有语病，这时即使对C项的语病不甚明白，也可大胆选择A项。
再如2011年高考天津卷第3题，考生在做这道题时，第一步，凭语感可知第二处横线上不能用“洋洋洒洒”，这样就排除了A、D两项；第二步，比较“浮动”与“飘动”的意义差别，以及它们与前后语句的搭配，可知第三处横线上只能填入“浮动”。这样，即使考生对“喜爱”与“钟爱”、“好像”与“犹如”之间的差别分不清，也可将答案迅速锁定为B项。
除此之外，字迹工整、卷面整洁也是考生应试时必须注意的。考生只要掌握了这些“金钥匙”， 就一定会打开高考语文取胜的大门，进而顺利步入理想的大学殿堂。
本文内容节选自《试题调研》，独家授权人民网高考频道。更多内容请参考《试题调研》。