中财网瑞金医院拔牙多少钱:【赵承楷:化机在手写天真】
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赵承楷:化机在手写天真
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时间: 2008-06-20
赵承楷孟浩
赵承楷:化机在手写天真
文/刘释之
第一次去孟浩兄的办公室，有两幅挂在墙上的书法作品引起了我的特别注意，一幅是“种瓜得菜”，一幅是“高、大、远是看问题的出发点”。尺幅都不大，小一平方尺的斗方，书风蕴藉、含蓄，不极势而势若未尽，不激厉而风规自远，既有魏碑的厚重浑朴，又兼具于右任的开张捭阖方斗纵横，叫人一见爱之。款署“赵承楷”，似曾相识，一问之下，原来竟是前山西大学师范学院的教授、山西省书法家协会副主席、山西省古典文学研究会会员——孟浩兄的老师，感慨不已，直呼“孟浩兄好福气，孟浩兄好福气呀!”。
事实上，孟浩兄平时虽不以书家身份行世，但行家们都知道，孟浩兄不仅写得一手精到的小楷，行书也是丰神俊朗无俗笔——这大约与赵老师的影响不无关系吧。
孟浩兄介绍说，赵老师出生于1935年，曾出版了《大学书法教程》、《习字启蒙》、《书法断论》、《艺术钩沉》、《走向汉画》（同人合作）等论著和《赵承楷书法集》，是一位颇令人敬重的学者型书家。
----好一个学者型书家！
----写书法而做学问，不仅研究书法的学问，还对社会学、生命学、人类学、哲学、美学等方面有诸多的深入的思考——这恐怕就是对赵承楷老师的“学者型书家”最好的注脚。
兹录几则赵承楷老师的《艺术思考》：
1、小块纸画大画——当今书画的邀请展说明，必言作品要求在六尺以上。作品是在大幅上才有一书吗？我以为小幅作品，以小见大更好。艺术品是要有境界、有个性、有内容、有思想、有意义，令人思考，能提高人的理念等就是好作品，无论大小。
2、气球,越高越危险——原本是孩子们的玩具，没想到孩子长大后，竟成了求名之道、生财之道。
3、低下头才能看见自己的足——人在动身走路前从不与足商量，只是拔腿就走，一直向前，等到撞上什么以后，才停下来看看足；疲劳不支了，才看看足；足已经打泡了，麻木了，流血了……此时才想起向前努力时，自己的足，也就是本领、能力有多大。——正确估量自己的“足”，很重要。
4、椅——桌子的帮凶。不论是饭桌，还是书桌，椅子都是饭桌的帮凶。尤其是现代社会，椅子使人在吃饭时拉长了时间，消耗了体力，有时桌上假笑，桌下痛哭。如果是读书，椅子使人从早到晚趴在桌子上读书，忘却了社会，忘却了到社会上实践，最终成了吊书呆，只信书本，不信实际，甚至成了废人。还有人在椅子的帮助下，推麻将牌，玩扑克，以此作为消耗生命的办法，有的效果很快，竟然死在椅子下。还有……仔细想想，还可想到很多。——如果不发明椅子，情况最少要好得多。
5、竖起来行动，横下来思索。
……
说实在，有些问题也许前人已经作过思考。但我感兴趣的是，赵老师的思维方式，他的思维路径是那样别出心裁，机杼独出----“扇子----其实冬夏都应该有。齐白石先生有一幅画，坐在火炉旁，穿着大棉袄，手中扇动芭蕉扇。我加了一条注脚：不论是悲伤，还是高兴，都应该冷静，小心犯高血压。”----后来在孟浩兄那里更是看到他在一幅扇面上更直接更绝妙地题道——“扇子能医高血压”，令人忍俊不禁。而前文所示的“种瓜得菜”则意味深长，令人不禁要品咂再三。
读着赵承楷老师《艺术思考》睿智的文字，欣赏着他从容自适、散淡蕴藉的墨韵书香，我脑海里不时跳脱出“化机在手化机在手”一词。
“化机在手”，语出《南田画跋》：“作画须有解衣般礴若无人之意，然后化机在手，元气狼藉，不为先匠所拘，而游于法度之外矣。”郑板桥也有“趣在法外者化机也”一说，与恽南田的“化机在手”、“而游于法度之外”说的是同一个道理。都要求画家作画时除了要“胸有成竹”，更要心手相应,浑然忘我。
——作书不复如是乎？
机者，心性也。熔铸诸学而至大成并迹化于机者,大师之谓也。
今观赵承楷老师作品，得无此乎？
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赵承楷孟浩赵承楷:化机在手写天真
文/刘释之
第一次去孟浩兄的办公室，有两幅挂在墙上的书法作品引起了我的特别注意，一幅是“种瓜得菜”，一幅是“高、大、远是看问题的出发点”。尺幅都不大，小一平方尺的斗方，书风蕴藉、含蓄，不极势而势若未尽，不激厉而风规自远，既有魏碑的厚重浑朴，又兼具于右任的开张捭阖方斗纵横，叫人一见爱之。款署“赵承楷”，似曾相识，一问之下，原来竟是前山西大学师范学院的教授、山西省书法家协会副主席、山西省古典文学研究会会员——孟浩兄的老师，感慨不已，直呼“孟浩兄好福气，孟浩兄好福气呀!”。
事实上，孟浩兄平时虽不以书家身份行世，但行家们都知道，孟浩兄不仅写得一手精到的小楷，行书也是丰神俊朗无俗笔——这大约与赵老师的影响不无关系吧。
孟浩兄介绍说，赵老师出生于1935年，曾出版了《大学书法教程》、《习字启蒙》、《书法断论》、《艺术钩沉》、《走向汉画》（同人合作）等论著和《赵承楷书法集》，是一位颇令人敬重的学者型书家。
----好一个学者型书家！
----写书法而做学问，不仅研究书法的学问，还对社会学、生命学、人类学、哲学、美学等方面有诸多的深入的思考——这恐怕就是对赵承楷老师的“学者型书家”最好的注脚。
兹录几则赵承楷老师的《艺术思考》：
1、小块纸画大画——当今书画的邀请展说明，必言作品要求在六尺以上。作品是在大幅上才有一书吗？我以为小幅作品，以小见大更好。艺术品是要有境界、有个性、有内容、有思想、有意义，令人思考，能提高人的理念等就是好作品，无论大小。
2、气球,越高越危险——原本是孩子们的玩具，没想到孩子长大后，竟成了求名之道、生财之道。
3、低下头才能看见自己的足——人在动身走路前从不与足商量，只是拔腿就走，一直向前，等到撞上什么以后，才停下来看看足；疲劳不支了，才看看足；足已经打泡了，麻木了，流血了……此时才想起向前努力时，自己的足，也就是本领、能力有多大。——正确估量自己的“足”，很重要。
4、椅——桌子的帮凶。不论是饭桌，还是书桌，椅子都是饭桌的帮凶。尤其是现代社会，椅子使人在吃饭时拉长了时间，消耗了体力，有时桌上假笑，桌下痛哭。如果是读书，椅子使人从早到晚趴在桌子上读书，忘却了社会，忘却了到社会上实践，最终成了吊书呆，只信书本，不信实际，甚至成了废人。还有人在椅子的帮助下，推麻将牌，玩扑克，以此作为消耗生命的办法，有的效果很快，竟然死在椅子下。还有……仔细想想，还可想到很多。——如果不发明椅子，情况最少要好得多。
5、竖起来行动，横下来思索。
……
说实在，有些问题也许前人已经作过思考。但我感兴趣的是，赵老师的思维方式，他的思维路径是那样别出心裁，机杼独出----“扇子----其实冬夏都应该有。齐白石先生有一幅画，坐在火炉旁，穿着大棉袄，手中扇动芭蕉扇。我加了一条注脚：不论是悲伤，还是高兴，都应该冷静，小心犯高血压。”----后来在孟浩兄那里更是看到他在一幅扇面上更直接更绝妙地题道——“扇子能医高血压”，令人忍俊不禁。而前文所示的“种瓜得菜”则意味深长，令人不禁要品咂再三。
读着赵承楷老师《艺术思考》睿智的文字，欣赏着他从容自适、散淡蕴藉的墨韵书香，我脑海里不时跳脱出“化机在手化机在手”一词。
“化机在手”，语出《南田画跋》：“作画须有解衣般礴若无人之意，然后化机在手，元气狼藉，不为先匠所拘，而游于法度之外矣。”郑板桥也有“趣在法外者化机也”一说，与恽南田的“化机在手”、“而游于法度之外”说的是同一个道理。都要求画家作画时除了要“胸有成竹”，更要心手相应,浑然忘我。
——作书不复如是乎？
机者，心性也。熔铸诸学而至大成并迹化于机者,大师之谓也。
今观赵承楷老师作品，得无此乎？
处士胸中别有春，田园寄托写天真。写谁
"天真"两个字用繁体怎么写?
处士胸中别有春，田园寄托写天真赞颂谁啊
折一支香在手,人间应未有 写的是什么植物啊?
小薇在手心里写了两个字，她让十个小朋友读，大家都乐了，她在手心里写的是什么字？
什么是文学性？还有怎么才能把作文写的富有天真童趣？
处士胸中别有春，田园寄托写天真． 赞颂的对象？
“折得一枝香在手，人间应未有。”是写什么植物的？
折得一支香在手,人间应未有.写的是什么植物
“折得一枝香在手，人间应未有”是写什么植物？
经常用水笔在手背上写字会不会把皮肤写黑？
请问在手写笔可以直接在有的液晶显示器上写子或画图吗`~不经过写子板
谁知道有的摇滚乐队主唱在手上写X什么意思
长缨在手
询问歌名：你在脸上无意写着的憔悴，如今已蔓延在你天真的眼神..........
小薇在手心里写了两个字,她让十个小朋友读,大家都乐了.这是什么字?
小薇在手心里写了两个字，她让十个小朋友读，大家都乐了。
用“掬水月在手，弄花香满衣”为题 写一篇散文 或 给我点灵感 谢谢
公昔登临,想诗境满怀酒杯在手 我来依旧,见青山对面明月当头，写谁？
小薇在手心里写了两个字，她让十个小朋友读，大家都乐了。她写的是什么字
小薇在手心里写了两个字,她让十个小朋友读,大家都乐了.她写的是什么字?
小薇在手心里写了两个字，她让十个朋友读，大家都乐了。你猜到她写的是什么字了吗？
小微在手心里写了两个字，她让十个小朋友读，大家都乐了．她写的是啥？
小薇在手心里写了两个字,她让十个小朋友读,大家都乐了.你猜她写的是什么字?