四年级英语教案上册:如何学习言语（外语）？

　　在“著名人士趣谈如何学好英语”的系列文章中看到的这十条忠告，觉得有用，收藏一下放在这里。

　　匈牙利著名女翻译家卡扎-罗姆尔，通晓十多种语言。通过多年摸索和学习，她把自己学习外语的丰富经验概括为简明易懂的十条，这对每一个外语学习者都有普遍意义。这十条是：

　　（1）学习不中断，哪怕挤出10分钟也好，早晨是大好时机。

　　（2）学厌了可变换一下学习方式或形式。

　　（3）不要脱离上下文孤立地死记硬背。

　　（4）随时记下并背熟那些常用的句型。

　　（5）尽可能“心译”接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。

　　（6）只有经过教师修改的东西才值得牢记，也就是说，要记住那些肯定是正确无误的东西。

　　（7）抄录和记忆句型和惯用语时，要用单数第一人称。

　　（8）外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻：读外文报，听外语广播，看外语电影、听外语讲座，读外语课本等。

　　（9）要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

　　（10）要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。

十二 13学外语的忌讳

　　转自：旺旺　　　　作者：陈嘉珉

　　很早之前在旺旺上看到的，不论学习什么语言道理都是一样的。

　　第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

　　第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。

　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

　　第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

　　第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

　　值得特别注意的是，“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣服、做家务事的时候，可把录音和电视打开听英语；比如看电影、看新闻、听歌曲，看小说也要看英文的；比如电脑上可装英文的操作系统和应用软件；比如上网用英文聊天，等等。总之，要根据自己的条件营造一个外语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”），就象练气功一样达到“顺”的境界。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，而且会感觉学外语其实不难。如果只是“精读”“死教材”，你会发现学外语很难、很枯燥、进步很慢，学了十几年仍然不会听、不会读、不会写（“三不会”）。

::关于日语学习方法的总结

　　这篇文章也是以前收藏的，虽然是说日语学习，但别的外语也是一样的。忘了出处是哪里。要是有朋友知道，请回复中告诉我，我会把出处注明的。

　　现在学习日语的人越来越多了，有的人是因为日常的工作所需，有的人是因为将来的发展，还有的人是因为听说日语好学，当然也有的人是出于好奇，等等原因。这其中大部分是自学，也有人参加短期或临时性指导班，因为工作的关系，或者生活的关系，都不可能拥有系统及完善的学习环境。很多人因为方法对路而事半功倍，但大部分还是因为方法不对而事倍功半，从而兴趣消减，接着就会放弃。也有人是因为忙而中止的。

　　那么，怎样才可以为自己创造尽量系统及完善的学习环境呢？有什么好的方法可以提高自学效果呢？怎样才可以使自己对于日语的兴趣不会日渐消减呢？怎样才可以在繁忙中仍旧可以学习日语呢

　　首先，怎样才算是系统而完整的日语呢？作为一种语言，日语必然会发生听说写以及理解（即是译）的动作，而其中第一位的就是“说”和“听”（其中“理解”是自然的事情，在自学中不必单独分出），然后才是“写”。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的，学习英语的方法，只要是好的，大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的，那么在学日语的过程中当然可以采用，也应该采用。

　　笔者认为：我国的传统的以写和记为主的学习方法，对于自学来说，远远不如李阳的以用和说为主的“疯狂学习法”有效。英语是这样，对于日语也是这样。

　　但是，疯狂学习法不免枯燥，需要很强的学习意志，有没有较为轻松有趣的学习方法呢？回答是肯定的。如绕口令学习法，漫画学习法（报纸及杂志等），影视学习法，卡拉OK学习法（歌曲学习法），思维学习法等，以我个人的体验来讲，效果也都不错。

　　1。绕口令学习法

　　日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。

　　因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。

　　但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。

　　练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。

　　2。漫画学习法（报纸及杂志等)

　　呵呵，这个方法跟SSS学习法是一样，寻找符合自己条件的读物，SSS式学习法请看这里SSS式学习法－－完全版 。

　　一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材（读物）。

　　一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。

　　笔者大学一二年级时日语并不太好，也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时，在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书，立刻就被其有趣的内容吸引了，买下后看过三四遍，里面的很多通俗的、真正的日语（不是我们教材中的日语）很快就记住了，有些内容现在都记忆清晰（清晰过所有我学过的教材）。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣，那两本漫画书我反反复覆看了半年多，日语水平也有了飞速提升。

　　日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语；而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字（汉字旁边一般有注发音），水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学习的效果。所谓的寓学于乐，也就是如此吧。

　　相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。

　　3。影视学习法

　　现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。

　　当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。

　　看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为

　　此外，还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面上的盘片良莠不齐，选择时要慎重，最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名为<正统日语教学>的教学用VCD，里面女讲师的发音差到让人瞠目（这大概就是所谓的市场经济的产物吧）。

　　4。卡拉OK学习法（歌曲学习法)

　　一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以！资料又好找，你不想试试

　　5。思维学习法

　　语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。

　　任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么？因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。

　　一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

　　我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。

　今天发一篇学习韩语的文章，我的目标是在４０岁之前，学会５种外语。语言是相通的，只要能坚持学下去。第一种和第二种是最难的，之后在学相它的语言就好学多了。

　　汉城韩国语学院院长金真爱给学习韩国语的学生的「有助于学习韩国语的指教」

　　初级韩国语学习者

　　给韩国语初级者教12种学习方法

　　1。 理解韩国语的文形。

　　2。 同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。

　　3。 写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。

　　4。 任何教材里的会话、文章大声读30边。

　　5。 偶尔的听录音的自己声音。

　　6。 教材里的磁带或者CD、反复听、发音。

　　7。 写文章时最好写会话方式。写问答方式。

　　8。 把2、3个文章连接起来。

　　9。 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。

　　10。 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。

　　11。 一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。

　　12。 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。

　　中级韩国语学习者

　　中级学习者的韩国语水准是？首先与初级学习者一样实践12种学习法。

　　1。 说话时已学的文章大胆的使用文章、讲比较长文章。

　　2。 念的时候发音以外还想语调也边想边读。

　　3。 说话或者念的时候、偶尔录音好的反复听后改语调。

　　4。 有汉字或者外国语的单词时最好使用固有的韩国语。

　　5。 整理相适的文形、正确的理解意识的差别。

　　6。 与自己的母语相适、但韩国语不一样的表现的不用硬记它。而熟读。

　　7。 新闻报道和杂志等韩国语文章大声读。读后不知道的单词一定查辞典。

　　8。 读韩国语的文章、整理后给他人讲。

　　高级韩国语学习者

　　高级学者大概理解韩国语、能写的。但是还在反复练习简单的文章、反复比较难的文形、还有固有语、副词、  拟声语、拟态语、汉字熟字等、是不是没有信心

　　实践如下内容：

　　1。 那天学的实践那天。

　　2。 电视连续剧和电影录音后、反复的边看边跟着说。改变发音和语调。然后写电影的内容。

　　3。 新闻报道和杂志等大声读。特别是正确的读数字。

　　4。 弄清不知道的单词和语法。还有利用那单词和语法正确的造句。

　　5。 拟声语、拟态语、俗话， 熟语、惯用语等整理后、利用这些造文章。

　　6。 请继续看韩国语的电视剧、新闻和韩国语的书。 

　　7。 为了韩国语熟悉、每日自己一个人也练习说韩国

::精通九国语言的辜鸿铭的外语学习法－－背诵法

　　今天开始，开始连续发几篇文章，说的都是学习外语最好最快最直接的方法－－背诵法 。今天是第一篇，说是国学大师－－辜鸿铭，传说中的人物，估计我临死之前只要不放弃也能学会9门外语。

　　辜鸿铭何许人也？他生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等９种语言，获１３个博士学位，倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文和德文翻译到西方。凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学，与文学大师列夫·托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。

　　辜鸿铭，精通九国的语言文化，国学造诣极深，曾获赠博士学位达13个之多。他的思想影响跨越20世纪的东西方，是一位学贯中西、文理兼通的学者，又是近代中学西渐史上的先驱人物。

　　辜鸿铭10岁时就随他的义父——英人布朗踏上苏格兰的土地，被送到当地一所著名的中学，受极严格的英国文学训练。课余的时间，布朗就亲自教辜鸿铭学习德文。布朗的教法略异于西方的传统倒像是中国的私塾。他要求辜鸿铭随他一起背诵歌德的长诗《浮士德》。布朗告诉辜鸿铭：“在西方有神人，却极少有圣人。神人生而知之，圣人学而知之。西方只有歌德是文圣，毛奇是武圣。要想把德文学好，就必须背熟歌德的名著《浮士德》。”他总是比比划划地边表演边朗诵，要求辜鸿铭模仿着他的动作背诵始终说说笑笑，轻松有趣。辜鸿铭极想知道《浮士德》书里讲的是什么，但布朗坚持不肯逐字逐句地讲解。他说：“只求你读得熟，并不求你听得懂。听懂再背，心就乱了，反倒背不熟了。等你把《浮士德》倒背如流之时我再讲给你听吧！”半年多的工夫辜鸿铭稀里胡涂地把一部《浮士德》大致背了下来。

　　第二年布朗才开始给辜鸿铭讲解《浮士德》。他认为越是晚讲，了解就越深，因为经典著作不同于一般著作任何人也不能够一听就懂。这段时间里辜鸿铭并没有停顿对《浮士德》的记诵，已经可谓“倒背如流”了。

　　学完《浮士德》，辜鸿铭开始学“莎士比亚”的戏剧。布朗为辜鸿铭定下了半月学一部戏剧的计划。八个月之后，见辜鸿铭记诵领会奇快，计划又改为半月学三部。这样大约不到一年，辜鸿铭已经把“莎士比亚”的37部戏剧都记熟了。

　　布朗认为辜鸿铭的英文和德文水准已经超过了一般大学毕业的文学士，将来足可运用自如了。但辜鸿铭只学了诗和戏剧，尚未正式涉及散文。布朗安排辜鸿铭读卡莱尔的历史名著《法国革命》。辜鸿铭此次基本转入自学，自己慢慢读慢慢背，遇有不懂的词句再去请教别人。但只读了三天，辜鸿铭就哭了起来。布朗吃惊地问“怎样了？”辜鸿铭回答说：“散文不如戏剧好背。”布朗又问辜鸿铭背诵的进度，发现他每天读三页，于是释然：“你每天读得太多了。背诵散文作品每天半页到一页就够多了。背诵散文同样是求熟不求快，快而不熟则等于没学。”

　　辜鸿铭所在的中学课业本来是极繁重的，但由于辜鸿铭各科在布朗身边都提前打下了基础，整个学习过程便显得毫不费力。学校的功课既然顺利进行，没事时辜鸿铭便接着记诵卡莱尔的《法国革命》。他越读越有兴致，可是读多了便无法背诵。若按布朗的要求慢慢来，又控制不了自己的好奇心。就这样时快时慢地把卡莱尔的《法国革命》读完了。后来辜鸿铭终于征得义父的同意，可以随便阅读义父布朗家中的藏书了。有许多书，辜鸿铭并没有打算背诵，但也在不经意间“过目成诵” 了。

　　布朗对养子的寄望极高。他曾告诉辜鸿铭：“我若有你的聪明，甘愿作一个学者，拯救人类；不作一个百万富翁，造福自己。让我告诉你，现在欧洲国家和美国都想侵略中国，但是欧洲各国和美国的学者却多想学习中国。我希望你能够学通中西，就是为了你都担起强化中国，教化欧美的重任，能够给人类指出一条光明的大道，让人能过上真正是人的生活！”

　　依照布朗的计划辜鸿铭应该先在英国学文、史、哲学及社会学，然后再到德国学习科学。学成之后才可以回中国修习传统文化。布朗当初确实没有看错，辜鸿铭十四岁时，学术造诣就已经非一般人所能比。他只用了短短四年的时间，不仅初步完成了布朗拟定的家庭教学计划，而且基本上修完了所在中学的各门主要课程。布朗不禁暗自为养子的聪明而感到骄傲。辜鸿铭在学校里初步掌握了拉丁文和希腊文，其他课程的成绩也都很出色，已经可以申请毕业了。

　　大约在1872年春季，辜鸿铭正式入爱丁堡大学就读。辜鸿铭在爱丁堡大学的专修科为英国文学，同时兼修拉丁文、希腊文时又不知暗自哭了多少次。他立志遍读爱丁堡大学图书馆所藏希腊、拉丁文的文、史、哲名著。刚开始时，读多少页便背诵多少页，还没觉出什么困难；后来随着阅读量的逐渐增大，渐渐感到吃不消了。他要自己坚持，再坚持，一定要一路背诵下去。辜鸿铭晚年忆及此事时曾说：“说也奇怪，一通百通，像一条机器线，一拉开到头。”

　　到后来，不仅希腊、拉丁文，即如法、俄、意各国的语言、文学，辜鸿铭也能做到一学就会，触类旁通。据说辜鸿铭回国后，除本国语言外，尚能操九种文字与人交流，则其基础主要是在爱丁堡大学读书时打下的。

　　《论语·季氏》有云：“生而知之才者，上也。学而知之者，次也。困兽而学之，又其次也。困兽而不学，民斯为下矣。”至于“困”字的意思，旧注谓“有所不通”，钱穆先生解作“经历困境”，辜鸿铭则自谓“吃不消”。他晚年曾对人说：“其实我读书时主要的还是坚持‘困兽而学之’的方法。久而久之不难掌握学习艺术，达到‘不亦说乎’的境地。旁人只看见我学习得多，学习得快，他们不知道我是用眼泪换来的！有些人认为记忆好坏是天生的，不错，人的记忆力确实有优劣之分，但是认为记忆力不能增加是错误的。人心愈用而愈灵堂！”辜鸿铭忆起读书时的往事，不禁慨叹道：“困兽而不学，民斯为下矣！”（兆文钧《辜鸿铭先生对我讲述的往事》）则当时人们多认为辜鸿铭的博学在于他的天赋聪明，辜鸿铭自己是不承认的。

　　1877年4月，辜鸿铭以优秀的成绩通过了所有相关科目的考试，在英国文学方面的学位考试中又表现非凡，顺利获得了爱丁堡大学文学硕士学位。这一年辜鸿铭仅20岁。

　　辜鸿铭自莱比锡大学毕业后，又赴巴黎短期进修法文。布朗又为辜鸿铭联系入巴黎大学，意在让他学一些法学笔政治学。其实当时辜鸿铭只22岁即已遍学科学、文学、哲学，并熟谙各国语言，造诣确非一般中国留学学生可比。辜鸿铭以极快的速度读完了巴黎大学整学期的讲义和参考书，除偶尔去学校上点感兴趣的课以外，辜鸿铭每天都抽一点时间教他的女房东学希腊文。从刚开始教他学希腊文字母那天起，辜鸿铭就教她背诵几句《伊利亚特》。他的女房东笑着说：“你的教法真新鲜，没听说过。”于是，辜鸿铭就把布朗教自己背诵《浮士德》和莎翁戏剧的经过讲给她听。她说：“好，我就这样学下去。”辜鸿铭说：“等你背熟一本，你就要背两本，拦都拦不住。”

　　辜鸿铭的女房东常常拿着《伊利亚特》来到他的房间，把学过的诗句背给他听，请求他的指点。辜鸿铭的教法果然有效，他的女房东在希腊文方面进展神速。许多客人见辜鸿铭教她学希腊文的方法与众不同，都大为惊讶。

　　辜鸿铭后来曾对晚清直隶布政使凌福彭说：“学英文最好像英国人教孩子一样的学，他们从小都学会背诵儿歌，稍大一点就教背诗背圣经，像中国人教孩子背四书五经一样。”从辜鸿铭教他的女房东学希腊国土受希腊纯正的启蒙教育一般。此法乍看强度大，难度亦大，其实则不然。若由字母而单词再简单拼句，则学习者在心理上就产生学外国语言的隔腊情绪了。辜鸿铭还依此法教会了他的女房东简易的拉丁文，也不过三两个月的工夫而已。

　　辜鸿铭深厚的西方素养极得益于童年背诵《浮士德》、《莎士比亚》的经历。他后来在北京大学教英诗时，有学生向他请教掌握西方的妙法，他答曰：“先背熟一部名家著作做根基。”辜鸿铭曾说：“今人读英文十年，开目仅能阅报，伸纸仅能修函，皆由幼年读一猫一狗之式教科书，是以终其身只有小成。”他主张“中国私塾教授法，以开蒙未久，即读四书五经，尤须背诵如流水也。”

::谢里曼学会18门外语的方法－－背诵法

　　今天介绍还是背诵法，今天介绍的名人是海因里希·谢里曼，这个人更牛，会18种语言还有的说是22种，也能找到会13种语言的。虽然不知道到底会多少种，但对于这个人来说，语言绝不是问题，只要有时间几个月就OK一门了。

　　可能有很多同学不知道海因里希·谢里曼是谁，下面简单介绍一下。

　　Ｈ·谢里曼（Heinrich Schilemann 1822-1890）德国考古学家。希腊古典时代以前远古文化发掘与研究的开拓者。在希腊考古和欧洲考古学方面影响深远。1822年1月6日生于德国北部的梅克伦堡，1890年12月26日卒于意大利的那不勒斯。

　　谢里曼青少年时代以做学徒谋生。但他酷爱读书，尤其专心攻读荷马（Homer）史诗，经过自学，掌握了德语、英语，法语，荷兰语，西班牙语，意大利语，葡萄牙语，俄语，瑞典语，波兰语，希腊语、拉丁语，波斯语、阿拉伯语、土耳其语等18种语言。他坚信荷马史诗所述特洛伊（Troy）战争皆属史实而非虚构，立志要把埋藏在地下的特洛伊古城发掘出来。克里米亚战争时期经商致富后即自费进行了长期的考古发掘。

　　当时学术界对谢里曼发掘特洛伊城址之事不予重视，甚至加以嘲笑和诽谤。谢里曼根据实地调查，写了《伊萨卡、伯罗奔尼撒和特洛伊》（1868年）一书，认定土耳其小亚细亚半岛东岸的西萨立克就是特洛伊城址。1870年后他组织发掘，终于发现了城垣街道遗址，并见战火焚烧的痕迹，特别是在墓葬中获得大量惊人的文物，有金质王冠、金银手镯、项链、酒杯、碗、盘等等，从而印证了荷马史诗羡称的特洛伊城的富裕和王宫的宝藏。使整个西方学术界为之震动。为了进一步印证荷马史诗的历史内容，1874-1876年，他又相继在史诗提到的其他希腊古城迈锡尼（Mycenae）、克诺索斯（Knossos）、梯林斯（Tiryns）、奥尔霍迈诺斯（Orchomenos）发掘，也取得了惊人的成果。经过谢里曼的发掘和研究，学术界开始认识到希腊古典时代之前，确有一系列灿烂的古代文化，从而揭开了欧洲古代史研究的新篇章。谢里曼的考古实践，也使他成为欧洲现代大规模考古发掘的先驱，为普及考古学作出了重大贡献。

　　他的著作有：《特洛伊的古物》（1873）、《迈锡尼》（1876）、《伊利奥斯》（1879）、《奥尔霍迈诺斯》（1880）、《特洛伊》（1883）、《梯林斯》（1886）等。

　　下面是具体的学习方法，内容 摘抄自《谢里曼传——一位寻金者的故事》一书。

　　1、“这个方法很简单”，他到了老年以后解释，“就是多做大声朗读，不作任何翻译，每天学一课，就个人感兴趣的题目写一些散文，在老师的监督之下修改它们，把它们背下来，然后在下一堂课上朗读前一天修改过的作文。”此外，这个牧师的儿子每个星期天还去两趟英国教堂。去那儿干嘛？因为学费昴贵，而在英国教堂里就可以免费学说地道的英语。“不管那教士说什么，我都一个字一个字地跟着他小声重复。每次去教堂，我都随身带着一本书，——下雨也不例外，——以便从那里面背下一些段落。每次我去邮局赶上排队．我都一边排队一边读书。就这样，我逐渐改善了记忆力，结果在三个月以后，我就能在每天逐字地对我的老师轻松背涌……二十页长的英语散文（在把他们仔细地通读三遍以后）。我用这种方式熟记了《威克菲牧师》和《伊万荷》的全书。由于对自己提出过高的要求，我晚上睡着的时间很少，就把夜里醒着的时间全用来在脑子里复习当天晚上学过的内容。记忆力在晚上比在白天集中的多，所以这些夜间复习经过证明也极有价值。”

　　在同年的下半年，他又用这种方法精通了法文。“通过不懈的刻苦学习，我的记忆力在一年之内得到显著增强，以至于很容易地学会了荷兰语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语，每学一种语言只花六个星期就达到流利说、写的程度。”

　　2、对他来说，再学一门语言不在话下。像学一套外语字母这样的小事岂能难倒他？问题是，一个人在荷兰怎么学俄语呢？“我能找到的全部俄语书就是一本旧语法书、一本词典和一本译笔拙劣的《德律马库斯历险记》的俄译本。我费了九牛二虎之力也找不到一位俄语教师；除了那个拒绝教我的俄国副领事之外，那时候在阿姆斯特丹没人懂一个俄文字。就这样，我在没老师的情况下学开了俄文。几天之后，在那本语法书的帮助下，我记熟了俄文字母及发音。接着我又使出了过去的看家本领：写短篇故事和散文，再把它们背诵下来。由于没有老师修改，它们肯定写得错误百出；不过我还是尽力避免犯错误，方法是学习《德律马库斯历险记》的俄译本，并把它背下来。我琢磨，假如我能找个人听我朗诵德律马库斯的冒险故事，我很可能会进步得更快。于是就雇了一个穷犹太人，一星期给他四个法郎，让他每天晚上来我这儿两个小时，听我用俄语大声朗读，虽然他连一个音节也听不懂。”

　　“由于荷兰房子的楼板一般只用一层木板搭成，所以住在一楼常能听见四楼的一切动静。没过多久，我的高声朗诵就吵得其他房客不得安宁，一个劲儿地向房东抱怨，弄得我在学习俄语期间，不得不两次迁居。”然而这难不倒谢里曼，因为这小伙子从来没事受过高档的家具陈设或起码的舒适，所以住在哪儿都无所谓。这时他惟一关心的就是学好俄语。将近一个半月后，他就给莫斯科一家做靛蓝生意的大公司驻伦敦的代表写了他的第一封俄文信，并能用俄语同前来阿姆斯特丹面谈靛蓝出口的俄国商人交谈了。

　　3、我（作者路德维希）最近请教丁东方语言专家，关于谢里曼自学的语言．不仅有希腊文，不久以后又有波斯文、阿拉伯文和土耳其文，我得到的意见如下：

　　“这些注解和练习册显示了他是个感官法学习的奇人，永远以大踏步的节奏，行进在他这个忙碌的金融家职务所处的困境中，以及他的家庭事务中。他不像多数外国人，在其早期努力后即失去了信心，或只有在长时间没有干扰的学习下才有所进展；谢里曼则靠他多面的智慧和不凡的气质得以持之以恒……通过机械性的行句和视觉帮助记忆，他取得了最惊人的结果。他开始时要求他的老师写下一长串他自己选择的生词，以及包含这些词汇的句子，然后全都自己抄写下来，记下含义，然后默记在心。之后他再引申出其他句子，由另一些词汇组成，用第一批词汇作为这第二批词汇的组成的向导，井指导构筑新句子，再找老师纠正。如此，他迅速扩展他的词汇，在字典的帮助下，直到句子不断加长井逐渐复杂。”

　　“得益于这种现象感官记忆法，他在几天里就成功地学习了新的语言的大量的词汇，使他在六周后，即可以口头或笔头表达他的思维了。自始至终，他都用印刷体以节省时间，因为他是个急于收获劳动果实的人，甚至果子还未熟就急于采摘。尽管如此，他后来用阿拉伯文写的一些习作也是些非常精美的文章，虽然用的也是印刷体。问题依然是，这个无可争辩的天才为何要花这些精力来学习这些他派不上用场的语言。这个问题可以说，谢里曼就是具有这么独特的个性，多少有些异于常人，总是不知为何就要学些什么东西。关于这种情况，夏洛特说过：‘事实即是如此；没有什么可解释。’”看到这里，想起罗胖子的一句名言－－－“彪悍的人生，不需要解释”^^

::名人学外语－－张道真 、江铸久

　　今天还是说的背诵，说的是张道真、江铸久。第一个是张道真说的如何使用背诵法来学习英语，第二个是著名围棋九段棋手江铸久学日语的故事。

　　多背是英语学习的核心－－张道真

　　张道真　　  北京外国语大学教授、著名英语教育专家。

　　英语学习，我一贯主张跟着录音带熟读、背诵。我的学生要把北外的第3、4册共32谭录音全背下来，并能够复述。所背诵的文章，生词不能太多，要易上口的，如《新概念产》第2册96谭的两盘录音带，就易背，好上口，我就让学生背，效果都很好。

　　必须要能够复述出来，否则必然上不去。因为复述的过程就是记忆的过程。刚开始，生词不能太多，不能超过5%，否则复述不出来，就像北京火车站的坡度，缓一些反而上得快一样；复述量大一些，重复率高一些，进步会更快。单词组合很多，英语的知识点也浩如烟海，只有全文背诵，才能把课文的各个侧面都记住。

　　大声读很有用，但不必太大声，熟了就有用。但疙疙瘩瘩不行，要很通顺。我主张强化教学，一下子带100名学生，3年中全部用录间带。现在不少都是用老办法，小班上课，一个人只上十几个人的小课，效果也不见得好。

　　关于背诵的内容，可奏一个三步曲：一、背《新概念》第2册96个小故事，Progress English中的几盘；二、复述一些简易小说，比如《雾都弧儿》、《冰海沉船》、《简爱》等；三、复述《视听材料》（供电大用的）的外语报告，如第五期中的《新西兰》一文，虽然是外国人写的，却很容易复述。《视听材料》已出8期，书店有卖。

　　另外还要多看简易读物，可6－7天看一本，常用的不懂的生词应查一下。也有几十种改写的书，多读为好，量多了，单词的重复出现率就高，也可看浅易原著或法、苏译成英语的东西。19世纪的你们不必看，看20世纪写的作品就够了。不过，我还是主张多背录音带，下功夫背诵两年，可用一辈子。

　　著名围棋九段棋手江铸久学日语的故事

　　中国著名九段棋手江铸久是山西人，他爸爸有个朋友叫孙凤祥，留过日，后在山西大学教书。江铸久跟眷他学日语，这老师的方法比较独特，先带着铸久念一遍课文，讲解必要的语法，纠正发音，然后就让回家把课文背下来，如果背不下来，他就不再教新的，有时背得结结巴巴，孙老师就坚持让他背熟了再来，就这样，江铸久跟着孙老师学习了二十来天，基本上掌握了学习方法，江铸久一开始学习日语就遇到了一个好老师，感到很幸运。

::背诵是征服英语的最好方法－－名人谈英语

　　英语专家陈林

　　我一向主张要“背”，不仅儿童要背，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说“人咸谓板桥读书善记，不只善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的不是外语。

　　著名英语教学专家胡春洞

　　朗读和背诵，对于语感的发展是很有好处的。很多老知识分子，语文学得好，外语自然也学得好，就是因为他在学语文的时候，养成了朗读和背诵的习惯，那么他在学英语的时候，就把这个方法迁移到英语的学习中来，就取得了成功！

　　北京外国语大学英语系教授薄冰

　　如果我是一个初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌。语法我不学，完全靠模仿。如果我是一个初学英语的中学生，我将把好的课文念得正确、流利，做到“烂熟于心”，睡梦中会说出来，作文中会用出来。

　　浙江文科状元陈春仙

　　我觉得要学好英语首先就是要多读、多记、多背。 离开了背诵这个关键的一步，要想学好英语是无法想象的。但往往有的同学就在这一步上偷懒，而且显得非常理直气壮，他们的理由是：现在推行的素质教育反对死记硬背。我觉得这是对素质教育的一种歪曲理解，没有死记还谈什么活用。

　　《南风窗》总编辑秦朔

　　假如生命重来一次，我有很大可能，还会选择今天的职业，做一个文化传播者；假如生命可以重来，我一定会使用更好的学习方法，其中之一就是加强背诵。 华东师范大学外国语学院院长张维友

　　学语言有一个从“死”到“活”的过程，“死”的东西多了，熟能生巧，慢慢就会“活”。死记硬背到一定程度，便会“死”去“活”来。

　　北京外国语大学英语系教授张道真

　　英语学习，我一贯主张跟着录音带熟读、背诵。我的学生要把北外的第3、4册共32课录音全背下来，并能够复述。

　　疯狂英语创始人李阳经验谈

　　—我硬是把自己从工程师背诵成了播音员

　　当英语电台新闻播音员，这对我来说简直是异想天开！我对自己能否胜任，心里一点底都没有！但在1992年，我真的当上了广东人民广播电台的英语播音员。为了使自己尽快适应新的角色，我想了一个笨办法。每天早上，我把BBC和VOA的新闻稿录下来，反复朗读、尽量背诵。没有过多长时间，我竟然成了著名的播音员。

　　很多人问我是否在美国培训过或工作过，我得意地告诉他们：自己练的！是和世界上最好地播音员练的，而且几乎没有花一分钱学费！这就是背诵地魅力！最笨的办法，原来就是学英语的最佳捷径。

::七田式英语学习法的7条原则

　　这几年国内出版了好几本的七四真 的著作，有育儿，快速阅读，英语和右脑开发。主要还是以右脑开发为主。我看过所有国内出版过的七田真的著作，觉得他写的书很虚。他写的书都以理论为主，指出一个大的方向，提到一些比较模忽的训练方法，还有很多的例子。但看完书之后就会发现有用的东西非常少。而且网友也普遍反应按他的训练方法，练习了很长时间都没有什么太大的效果。七田真确实在国际有一定的知名度，而且出版了１００多本书。而且在日本有专门的教育机构来推广他的方法，我对他的理论很有兴趣，觉得他的育儿方面比较不错，有比较全面系统的训练方法。但在右脑开发特别是针对成人这部分目前没有看到太有用的地方，等以后如果有机会时间去日本可以详细了解一下。说得有些多了，有时间专门写篇文章来谈一谈。今天介绍他在英语学习方法的文章，这方面是我知道唯一一处有实用价值的地方。

　　第一，下定决心的原则学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语！有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会遇到挫折，无法取得好的成绩。

　　让我们看看德国考古学家舍里曼学习语言的方法。舍里曼在学习俄语时给自己定下目标，要把《忒勒马科斯的冒险》这本书背下来。为了实现这个目标，他雇了一个贫穷的犹太人，自己每天用两个小时读这本书并且背诵，让这个犹太人在旁边听着。舍里曼给他的报酬是每周4个法郎，而犹太人惟一需要做的就是听舍里曼的背诵。反正这个犹太人也不懂俄语。

　　为了实现自己的目标，舍里曼居然做过这样的努力。我想就舍里曼实现自己定下的目标的故事写写我自己的经历。这件事发生在我在北京的时候，当时我读初中三年级。有一个叫滕春吕的学生，来中国不过短短的一年，可是当他回国时已经能够当汉语翻译了！而我，虽然已经在北京住了7年，可是汉语水平还仅限于日常会话的只言片语。我们二人的这种差别给了我很大震动。

　　后来，我在转校到松江高中二年级时下定了决心，要在一年内学会英语会话。我曾经问过藤春吕是怎么做到用一年时间学会汉语的。他给我看了一本书，说他请中国人给他读这本书，他自己在听的同时把书完全背下来，这样就能说了。藤春吕掌握通过背诵学外语的方法完全是偶然。当时我也下定决心用一年学会英语会话，所以就很努力地背诵课本，结果真的用一年时间就能够说英语了。

　　第二，听的原则语言不是用眼睛，而是用耳朵来学的东西。我们要明白：说出某种语言是有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言，就不能真正地掌握它，因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。

　　各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其他外来语言的频率，所以耳朵对其它的语言是封闭起来的，不能听也就不会说，听觉系统就是这么回事。如果你不能理解这一点，你就学不了语言。

　　怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵，让它具有听懂那种语言的敏锐性呢？如果不能正确地解读声音信号，就不能把这些信号同化到谈话中去。所以我们需要大脑来工作，使它吸收听到的词语，予以解码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节，也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的，所以很多人往往学了10年英语还听不懂，不会说。

　　正确听懂就容易再现。要想说好外语，就必须要体味说这种语言的人们的听觉世界，并争取在最短的时间内了解他们的语言、声音、语法和心理。语言的理解一定要动员感知器官即听觉器官及与它相连的所有神经组织等。

　　学习语言就是打造出一副新的耳朵来。这是一个关于耳朵的问题，所以不能使用需要用眼睛来读的教材，因为它没有用上你的耳朵。语言的学习和知识（左脑）没有关系，不需要读铅字，而要大量地听。

　　废话少说，还是让我们每天多听听英语磁带吧。如果你经常沉浸在英语的声音中，只需3个月，你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。这是因为，世界上的各种语言都有其特殊的声音的频率。如果本国语言频率大约在1500赫兹以下，那么耳朵就很难捕捉1500赫兹以上的声音，它们只是作为杂音从耳朵旁溜过去了。人们学不好英语不是因为脑子笨，纯粹是因为听觉。只要能够坚持连续听英语磁带3个月，打破声音的壁垒，就一定能够听懂英语的声音。

　　第三，想像的原则学习语言不是用左脑。用右脑学习，你就能非常简单地学会。如果不知道这个秘诀，普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。左脑是语言脑，右脑是图像脑。使用右脑的想像功能来学习，英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。

　　用想像来学习英语的效果很好。人类大脑分为左右半球，左脑用语言来处理信息，右脑用图像（Image）来处理信息。人们常常以为“记忆”是用语言来处理信息，其实记忆大多作为图像储存在大脑中。

　　平时在我们想要记起什么来的时候，那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时，脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时，大脑联营不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。

　　在我们的大脑中，在一些我们平时没有意识到的地方，储存着一些信息。这些信息为数众多，并且经常处于活跃状态。它们的储存形式就是图像记忆，但它们都是无意识的记忆。当我们有意识地记忆时，使用的是反射性的语言。

　　如果让你记住一个星期里饮食，你也许就会用语言来记吧，“星期一早晨吃的米饭加酱汤，中午吃的牛肉饭，晚上吃的八宝菜”。这是一种左脑记忆，既费力又容易忘记，是“劣质记忆”。如果使用右脑的图像记忆，眼前出现吃饭时的场景的话，就能够立刻做出回答。不费任何力气，而且这种记忆能够长期保持住，所以它是一种“优质记忆”。专家们从七田学习班开始进行了一系列研究和实践，得出结论：如果训练自己自由地操纵右脑的想像力，学习效率就能够提高数十倍。

　　那么，就让我们在学习英语时发挥自己的想像力吧。你可以这样发挥想像力来学习：首先要放松自己的身体和心灵，进行想像训练。身心都已经很放松时，头脑会变得非常清晰，注意力集中，大脑就开始进入了适合学习的充满a波的状态。进入这种状态后，只需要听英语磁带，学习效果就能比以前取得飞跃性的提高。

　　这样，在放松后，我们就能够边想像着图景边学习了。

　　第四，朗读和背诵的原则每天的朗读对英语学习是很重要的。每天读课本时要发出声音，争取能够背下来。坚持这样努力下去，记忆力就一定会发生变化。过了3个月，你会突然发现一条和以前在不相同的记忆回路打开了。

　　让我们从大脑生理学的角度来看一下这个现象。大脑的表层脑中存在着浅层能力回路和学习回路，深层脑中存在着深层回路和学习回路。人们一般使用的是浅层能力回路和学习回路，深层脑中的能力回路和学习回路一直被关闭着。可以说，产生这种现象的一个原因是由于人们不知如何打开深层能力回路和学习回路的方法吧。

　　大脑细胞受到刺激以后就开始成长。当受到新刺激时，从脑细胞中会伸出新的轴索（芽）和周围已经存在的芽连接到一起，这样就打开了新的神经回路。反复和持续是打开优质回路的必要条件。每天的重复次数越多，回路就会变得越宽，从而形成一种优质传递回路。听的训练也是如此：每天听的越多，打开的说话回路就越好、越宽。如果坚持每天进行30分钟朗读练习，你以后说的英语就能够和你现在读的时候的节奏、声调和速度非常接近。你有没有想过要想能够说出英语，有必要参加英语会话培训班呢？其实没有必要。坚持每天朗读，最终你就能说出英语来。

　　朗读中的背诵效果如下：

　　1．每天出声朗读英语，英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处。只有练习朗读才能够掌握英语的节奏，听和说才成为可能；

　　2．每天出声朗读也是一种说的练习，它能够培养你的“英语脑”，使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来；

　　3．不断练习朗读，你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。然后你就会拥有超级记忆，甚至不需要再过6个星期。

　　这就是为世人所不知的学习法秘诀。打开超记忆回路的钥匙实际上就是每天朗读，一天也不要漏掉。请你明白：坚持每天大声朗读就能够打开超记忆回路，一旦这个回路打开了，你的能力就会发生变化。超记忆回路不是表层脑中的浅层能力回路和学习回路，而是深层脑中的能力回路和学习回路。

　　现在有很多英语学习方法都是以译读为中心，或是以理解为中心，这些方法都只是开发了表层脑中的回路。只要能够坚持使用以朗读和背诵为中心的学习方法，任何人都能轻松学会英语。

　　第五，改善听觉的原则人类的耳朵有两扇大门：内耳和外耳。通常人们使用外耳来听：声音要穿过鼓膜，传到外耳里的就是来自外界空气的振动音。与外耳相对，内耳听的是体内振动音。胎儿听到的妈妈的声音就是体内振动音。

　　法国心理语言学教授、音响音声学权威托马迪斯认为，体内振动音是语言的母体。他说“胎儿在子宫内感受到母亲的声音，从而开始学习语言，这一时期中语言被记忆，说话能力也在这一时期固定下来”、“训练耳朵具有胎儿一样的感受性对学习语言很有帮助，这样成年人也能学会语言”等等。

　　根据托马迪斯的论述，我们可以得出结论：学习语言应该从抓住体内振动音开始，先要打开内耳的大门。我们可以用手按住一只耳朵说话，这样就能够听到体内振动音。朗读时按住耳朵就能够让内耳的大门打开，还能够增强听力，因为这时英语的节奏被身体吸收了，你的发音会变得像当地人一样。

　　耳朵听到过滤通过音（体内振动音）后，喉头会产生共鸣反应和它相响应。声音信号接收正确的话，学习起来就会很快，还能够完美地在大脑中再现。发声就是这样和听力紧密地联系在一起。

　　学习者具备了音声系统后，语言就通过这个编码体系进入到耳朵里，并真正地巩固下来。有了这个系统，感觉神经细胞就会在特定的频率中有选择地接受刺激。听觉刺激形成以后，听觉系统的音韵反应固定下来，就会形成对特定频率区域的感受性。这时说话的机能也开始形成，最先完成的就是能够正确发音。

　　有一个出生在威尼斯的歌剧演员不会发R的音，而是发成L。后来他接受治疗，使用机器从听“过滤通过音（体内振动音）”开始，重新构筑正确的听觉回路。最后他能够正确发出R的音了。这说明：只要培养耳朵听的能力，就能够掌握正确的发音。

　　第六，快速看、听、读的学习原则右脑能够进行快速、大量的记忆。通过眼睛和耳朵尽可能快而多地获取信息，这样就能够促进右脑的活性化。速读和速听都是有交的手段。速听就是用平常的2~4倍的速度来听。用这种方法来听英语故事或单词，能够让你在短时间内迅速记住大量信息。

　　快速视、听、读是一种三位一体的训练方法，即一边用眼睛快速地看教材，一边听以倍速播放的磁带，按照磁带播放的速度来看。这种方法能够提高脑神经细胞间的电流速度，所以信息的传递也会变快。这样，大脑的运转变快了，思考速度和记忆速度也都会变快。

　　每天用30分钟练习速视和速听，甚至还能够开发出右脑的另一种神秘的机能，即ESP机能，它能够使人具有预知能力。

　　右脑的意识速度是左脑的100万倍，所以用左脑读书一分钟能够看400~600字，而用右脑速读则能用一分钟看完一本书，甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一个句一模一样地写出来。

　　右脑的意识速度是无限的，所以有些人能够预知一天后甚至一个星期后将要发生的事情。为什么他们能够看得这么远呢？这是因为速视和速听使以前低速活动的脑神经细胞突然变得敏感起来了，与视觉和听觉有关的神经细胞受到剧烈刺激后就会在细胞间引起一系列连锁反应，有效地加速了其他部分神经细胞的活动，扩大了大脑整体的容量，最终促使大脑完全活动起来。这样，能力就得到了惊人的提高。

　　低速的信息接收虽然不能够超出低速记忆圈的范围传递信息，但是如果想要以超快速接收信息，就有可能越过记忆圈的壁垒，将信息传递到快速记忆圈。这一部分属于97%未开发的大脑领域，它具有快速自动处理机能，能够超快速地记忆信息、找出信息间的规律性，进行加工和创造性地输出。这一部分还具有直觉、灵感、创造性和预见性等能力。

　　右脑根据图像来加工信息，所以处理信息的方法和左脑完全不同。如果你的右脑能够发挥作用，你就能够拥有一个“超级大脑”。例如，电视上介绍过的象棋选手羽生名人就是使用右脑思考的。

　　速视和速听能够开发右脑的记忆，这种记忆能够使你过目不忘，以后无论何时都能够原样地想起来，它是完全记忆和图像记忆。有了这种记忆，你就能用一分钟看完50张卡片后写出哪张卡片上有哪幅图，或是快速看了一遍一页书后能够按照内容丝毫不差地写出来。

　　左脑的语言记忆是很容易忘却的，但是右脑的图像记忆能够让你过目不忘，并且以后随时能够想起那些图景。这是一种特殊的能力。

　　第七，深层听觉（用无意识状态的大脑学习）原则“深层听觉（Deep Listening）”是多摩大学校长格里高利。克拉克所主张的一种听的方法。它的做法是：一边听英语磁带，一边把听到的东西正确地写下来；把听了很多遍都听不懂的内容空在一边，等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方，这样就能够提高英语的听力。人们英语学不好最主要是因为听力太差，“深层听觉”法能够提高听力。格里高利。克拉克在二三十岁时学习了汉语、俄语和日语，他认为学习语言最有效的方法就是“深层听觉”法。

　　克拉克说，“深层听觉学习法”不是用有意识的大脑来学习，而是用无意识状态中的大脑来学习。深层听觉法为什么是一种无意识学习法（也就是右脑学习法）呢？浅层听觉学习还停留在左脑学习的阶段，而深层听觉是反复不断地听同样的内容，它和“只管背诵”法使用的是同样一种意识，即无意识。这种方法能够超过侧头叶记忆回路的范围，把信息传递到海马记忆回路里去。

　　克拉克根据自己学习外语的经验总结出一个规律：外语是一种暗号，破译这个暗号最简单的方法就是拼命地听。他从22岁开始学汉语，那时候他的方法是翻来覆去地听一盒5分钟的汉语磁带。要想掌握一门外语的节奏和感觉有两种方法，一就是深层听觉，它的原理就是“只要功夫深，铁杵磨成针”。朗读或“深层听觉法”能够让你领会一门外语的精髓，反复和持续则能够让你逐渐习惯这种语言的节奏。这样你就能真正掌握这门外语的节奏，这时才有听、说的可能。

　　深层听觉法中有几个需要注意的地方。第一是听音的障碍。深层听觉法需要每天认真坚持，起码要坚持3个月。3个月以后，你会在某一天突然发现听音的障碍已经消失了，自己已经能够听懂英语了。很多人都有过这样奇妙的体验吧，以前怎么听也听不懂电视上的英语新闻，可是有一天不知怎地突然就听懂了，这是与人的听觉结构有关的问题。人刚出生还是婴儿时，能够听见160~20000赫兹音域内所有的声音，对自己听不惯的声音就设下关卡，不让它们进入耳朵。耳朵适应这些本来听不惯的声音只需要3个月，这就是为什么各国语言的发音都不一样的缘故。因为音域完全不同，所以听不懂别的语言，自然也就不会说了。

　　要记住，学习语言纯粹是一个听觉的问题。通过学习语法来学习外语是左脑的思维方式，它不能让你真正地学会外语。

::背诵法学英语－－新概念2背诵500遍后的感受

　　这是很早之前收藏的文章，对通过背诵法学英语的人很有帮助。实用价值很高。对学习别的语言也很有用，选中一本适合自己的书，背诵５００遍以上，达到舌尖效应的程度，确定可以在短时间之内学会一门语言。不知道这篇文章的原始出处是哪里，有知道的朋友请告诉我一下，我会把作者加上。

　　据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要15～20遍左右（本人需要20遍）新3的文章长度和难度都有所增加，可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇文章时，你会觉得虽然不用看书，能背下来但并不是很熟练，背一句脑子总在想着下一句是什么。这样的背诵不能起到学好英语的目的。有些人能背下新2新3但总觉得收效甚微，就是因为他没达到脱口而出的地步。有些人反对用背诵法来学英语因为这没有什么效果。其实背诵法有没有效果，要看你是否达到了脱口而出的境地。这时产生了舌尖效应，汉语思维将不在阻碍英语语感和英语思维。你会有一种豁然贯通的感觉。

　　为了证实舌尖效应本人亲自做了试验。首先用网上流传的循环背诵大表制定了背诵新概念2的计划。然后把音频文件拷入到mp3播放器中反复听，反复模仿跟读，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背诵。当背完整本新概念2时，我又在此基础上将每篇文章背诵了将近500遍左右。终于能在78分钟之内背完所有文章。每一篇文章都达到了脱口而出的地步。终于产生了舌尖效应，96篇文章背下来并没经过大脑思考，完全是嘴巴和舌头在起作用，你会有一种和英语融为一体的感觉。连读，吞音，爆破，语调，节奏等这些所谓的发音难点都自然而然的被攻破了。随便拿一篇英文来读，你会有一种洋腔洋调读英文的感觉。听写VOA慢速英语时感到前所未有的轻松，只需听一两遍就能听懂，生词几乎影响不了我对新闻的理解。此时听写VOA不再是以听懂新闻为目的了，而是以积累词汇为目的了。因为你听写过的生词，查过字典印象非常深刻。我试听了VOA标准英语和CNN，语速都能接受，并不觉得快，并且能听懂一小部分。虽然只有一小部分但我却有成功的喜悦。我尝到了背诵法的成功。我总共用了112天。达到了舌尖效应，听力，口语有了大幅度上升。而在此之前，我根本听不懂VOA，口语也只会说几句日常用语。112天让我有一种脱胎换骨的感觉。我终于明白了为何许多英语专家和大师们都推崇背诵法学英语，这确实是比较快的方法。

　　传统的学习法：单词＋语法＋阅读＋做题对考试有些用处，但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平首先要打通两关：耳朵和嘴巴。最好的方法就是听说结合。不要忘了“听”这个字左边是一个“口”。听和说是不分家的。要提高听力必然要说，要随心所欲说也必须要不断听。要记住听的时候要一句一句模仿，播音员怎么说你怎么说，要练的尽可能和播音员相近。不要理会所说的句子是什么含义，更不要去翻译。你所做的就是鹦鹉学舌。要以句子为单位，不要以段落为单位。当听力水平提高了才可一段落为单位模仿，复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快的速度来说，能看懂得文章却听不懂，是因为你不能像老外那样正确的读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现，你读的不对，没有掌握发音技巧，尤其是连读，爆破音，省音，节奏等。如果你读的和老外一样正确，你可能不可能听不懂呢？记住：你能正确说出来的，让老外读给你听，你也能听懂。你能以多快速度来说英语，你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听，边模仿再背诵就可以突破这个难点。我只所以能听懂VOA慢速英语，是因为500遍的模仿背诵，使我对新2的掌握程度达到了“化”的地步。新2中的都是常用的单词，短语和句型。而VOA慢速英语常用词汇，短语和句型，大多数都包含在新2中了，因此听懂就容易了。原先做listen to this的题觉得挺难，现在觉得并不难了。

　　我心目中最好的英语教材有：新概念，listen to this ，Oral WorkShop，走遍美国。我要用我的方法循序渐进将他们都学透，我有信心我能成为英语的主人，而不是英语的奴隶。最后介绍两种方法，来克服厌学，浮躁的心态。有不少人不能坚持到底学英语最后只能放弃，主要是心态浮躁，急于求成。学习效果不明显。要克服也不难。我是这样做的：我在网上下载了一些有关成功人士学习英语的励志文章。他们的故事令我感动。每当我学累了，坚持不下去了，我就会读一读这些文章。读完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的动力激励我继续学下去。还有一种方法就是互相激励。找一些志同道合的朋友一起学，学不下去时互相鼓励。也可在网上找一些爱好英语的朋友，大家互相鼓励，互相帮助学好英语。自我激励也是一种方法，但效果不如上述两种方法。112天的坚持就是用了上边的方法。最后祝愿大家人人都能成为英语的主人。

::背诵法学英语－－怎样背诵新概念？

　　可以跟昨天的文章相结合来使用，这文章也不知道作者，是以前收藏的。

　　一，当作一个整体；疯狂的读；不急于理解；脱口而出

　　二，大声的机械的操练；先读烂后理解；脱口而出

　　三，背过了但未吸收何如？继续坚持；多样性学习；提高敏感度

　　四，坐在一个地方；默背；尽量找噪音小的地方背

　　第一篇，当作一个整体；疯狂的读；不急于理解；脱口而出

　　1。学习新概念之前对本教材一定要充满信任，它不是任何考试的应试教材，但学好它绝对能应付国内外的各种考试，本人就是列证，我英语专业的，但我至今都还有很多指定专业教材没有买，就重点学新概念，结果每一门几乎都是高分（80以上）。

　　2。本人也是采取背诵的方式学习新概念的，没有参加任何培训班，不过背诵的方式与大部分人不同，我没有采取传统的一课一课按部就班的背诵方式，也可以说带有革命性的学习方式吧，仅半年就把一到四册背得非常熟练，具体如下：

　　a。前两个月集中背新概念所有的词汇，选择是新概念词汇大全，一共4000多单词，每天5个小时以上两个月一般人都能掌握，至少每个单词会读出来。

　　b。后四个月就是每天大声的读课文，不可以去背诵某篇课文，而是把1—4当作一个整体，疯狂的读，尽管当时还不知道每篇课文的意思，读累的时候就看看语法，选择的是新概念语法手册，本书不厚，大概15天就能看完，本人不赞成深学语法，能了解个大概就可以，主要靠语感，语法看一篇后就开始做听写，鉴于本人英语底子太差，我是从第一次开始听的。

　　c。后四个月以疯狂的读为主，每天也至少5个小时以上，不故意去背，也不急于去理解某篇课文，只是在读累的时候做听写，逐步了解课文的内容，再说在大声的朗读中能能了解很多内容。

　　d。本人现在能很顺利的从第一册到第四册脱口而出。我再次澄清两个概念，背诵和脱口而出是完全不同的，背诵是用大脑记忆完成，背诵能力强的读10遍就能背了，而且容易忘，而脱口而出仅是朗读，只有读烂了才能实现嘴比脑快，英语只有实现嘴比脑快才能算是真正的掌握。

　　e。最好把整个新概念当作一个整体，特别是基础不是很好的同学，因为如果你采取疯狂读的方式的话，只要掌握了新概念所有的单词，新四和新一是一样容易，就是一个字：读，读到脱口而出为止后如果有时间再去新东方参加新概念培训，效果一定感到意外。

　　f。本人虽然都能脱口而出了，但还是经常朗读新概念，现在每一次读的感觉都不一样。

　　最后送各位一句话：英语不用学，也不要背，就是不停的朗读！

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　　第二篇，大声的机械的操练；先读烂后理解；脱口而出

　　两年前，我也是新概念的忠实追随者，买齐全套后，恨不得一个月就把它全部学完。先后尝试过很多的方法，比如听说读写最传统的方法；在理解的基础上背诵全文的方法；逆向法等等。可拼命学了半年，收获甚微，期间不止一次问自己：为什么就没多大进展呢？

　　用传统方法背诵大量课文而效果并不见好的例子也数不胜数。后来，在一个新东方的讲座中我突然醒悟：英语不是用来学的，也不是靠大脑去背诵就行，英语是一种语言，而不是一门学问，征服它唯一的办法就是机械的操练，直至拖口而出。

　　从那以后我彻底改变了观念，就一条：大声的机械的操练。

　　具体操作很简单，在读每一篇课文前先把单词读熟，然后就反复的读课文，直到封上书能拖口而出，然后再理解课文的意思。先读烂后理解的顺序非常重要。然后就把那页撕了仍掉，再继续下一课。这种用嘴机械的操练与用脑背诵有本质的区别，虽然结果都差不多，最后都能复述完全课文，但效果是天壤之别：

　　1。读的次数完全不同：背诵第二册一篇课文，一般读二十几遍就可以了，记忆好的也就读十遍足以，但要靠嘴脱口而出的话，至少要200遍以上。

　　2。培养语感的效果完全不同：当你在用传统的方法背诵课文的时候，一般先对课文的中文意思有个全面的了解，然后完全是根据对课文的中文理解逐步记忆英文。长此以往，你永远逃不出汉语的干扰，永远学不会真正的纯英语思维。

　　3。能否掌握新概念的真正精髓：很多人都认为新概念的精髓是它课文的内容，于是花了花了大量的工夫在理解的基础上背诵英语，还提倡什么循环记忆法，把新概念所有课文内容都记得很牢那些优美的故事根本不是最重要的，重要的是能否系统的培养你的语感和英语思维。当你对每篇课文不是靠记忆，而是反复的操练到脱口而出后，随着时间的推移就算内容都忘记了没关系，因为你的语感和英语思维习惯在操练的过程中培养起来了。

　　4。优缺点：传统的背诵方法背得确实要快一点，而机械操练要费时间的多，特别是第三册后面的课文，有些要疯狂机械操练一星期才能拿下，同时，当你的能力提高后在继续操练下一遍课文时难免会在脑海中浮出本文中文意思，千万要记住抑制它的出现，此时读时最好分点心思，在机械操练到脱口而出前最好对课文的中文意思一点都不要了解，以免影响英语思维的习惯，先读后理解和先理解后读的顺序特别重要。

　　5。总结：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，里面强调的也是熟读，而不是靠记忆背诵，很多人都背过新概念或别的教材，时间和精力花了很多，可最后效果还是提不上去，就算他循环再背，也最多把新概念的内容记住了，而语感效果并不好，并且在阅读和听英语时默默养成了英译汉的毛病，阅读和听力永远不能更进一步。

　　当我的书撕到第三册30课的时候我四级就过了，三册刚撕完六级也以78的成绩通过，现在我第四册也基本撕完了前几册课文的中文大概意思也忘了不少，但深知英语水平比身边那些靠传统背诵，课文内容记得倒深刻的同学强许多，四册完了后我准备用同样的方法机械操练VOA，另外，听力方面我比较赞同李阳的一本磁带法，只要你的语感和英语思维习惯养成了，根本就不存在听力的问题，一盘VOA足以让你了解到所有连读，吞音等习惯。

　　＊＊＊

　　第三篇，背过了但未吸收；继续坚持；多样性学习；提高敏感度

　　有关背诵的困惑：最近在背诵新概念的第三册，用的是速读法（跟读录音，读个几十上百遍直到能背下来为止），可以把课文背的很熟。不过写英文作文时，突然想要使用文章中的某个句型，通常无法直接在脑中反应出那个句型，必须要在脑子里从文章的开头把文章顺一下，顺到那个句型的时候，才能想起句型的内容来。我觉得我没有把文章完全吸收化为己用。请问一下我这到底是哪里出了问题？怎么解决？

　　解答：那说明你背诵的时候象唱歌一样，只是把具有一定顺序的音节记住了，根本没有理解或消化。但是不要紧，这个阶段就想我们小时候背书的阶段一样，效果不会那么快反映出来。等时间长了（一年以上），效果自然会出来的。你现在就是一个大房子，但是里面东西很少，有些小东西杂乱无章的放在里面，你要找它们出来自然比较难了；但当你的房子里面东西多了时候，你因为这些东西都是你亲手放的，这些东西之间互相有联系，你反而更容易联想到哪些东西放在哪里。

　　所以，你现在之所以会这样，究其原因是：你的基础不好，对英语句子敏感性差。所以你不用着急，只要坚持就是胜利。背句子对于初学者和基础较差的人是最好的办法，等你基础扎实了，句子看几遍，也能记住个大概。想象一下我们学汉语的情形：是不是看了报纸之后，是不是有些印象较深的句子一次就能记下来了，事实上我们只看了一遍。为什么？一方面，我们对汉语的敏感程度足够高，另一方面我们对那个内容感兴趣。

　　所以，我的建议是：

　　1。你目前的做法坚持下去，至少一年。

　　2。这期间注意学习的多样性，就像吃东西一样，不能只吃一种。同时，可以根据自己的兴趣：听英文歌，听英语广播，看英语电影

　　3。可以写日记什么的。

　　4。找些比较简单的英文报纸来看。

　　5。培养兴趣，寄乐于学。学东西不一定要咬牙切齿，悬梁刺骨，培养兴趣最重要。比如，你可以找些学英语的博客灌灌水，可以在ICQ上找外国人聊天等等。

　　总之就是要提高对英语的敏感度，努力将英语变为自己确实有用的工作和娱乐工具。记住：当你真的觉得它只是个工具的时候，你想你的英语能力不牛都不可能了。

　　＊＊＊

　　第四篇，坐在一个地方；默背；尽量找噪音小的地方背

　　三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作“痛，并快乐这”吧。

　　在这个“痛，并快乐这”中我也经历了几个过程：

　　1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。

　　2。我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。

　　3。五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（siliconvallay）的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课whateverywriterwants），我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。因为我家是住在（天津人叫做）“大杂院”。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6。10拿下，结果直到6。21日才全部搞定。

　　所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方。2。默背。3。尽量找噪音小的地方背。

::英语能速成吗–俞敏洪答学英语热点六问和评论

　　这几天在网上看到的很不错，不知道原始的出处是哪，有知道的朋友回复一下，我会修改的。

　　俞敏洪：中国久负盛名的英语教学与管理专家，推动了中国留学教育事业的发展。1993年创办北京新东方学校，现任新东方教育集团董事长。

　　NO。1英语可以速成吗？

　　关心指数：★★★★★

　　专家态度：通过短期培训速成英语是不可能完成的任务

　　俞敏洪说，根据他的经验，在中国的语言环境下，还没有一个例子证明，有人可以在一年之内达到听说无障碍。那些急功近利的广告和许诺，极大地迎合了许多工作繁忙、不希望学习耗时太长、太辛苦的人们的胃口。各种各样的速成学习和竞相标榜的“捷径”，笼罩着整个英语学习市场。

　　一个英语零起点的人，从ABC开始学，到最后把TOEFL、GRE考过去，把口语练得很棒，如果学习方法得当，大概需要三年的时间。

　　大多数人喜欢做事情做做停停，常常到关键时候就停下来，尤其是语言学习，一旦停下来就完蛋了。“一日不说嘴生，一日不做手生。”学习的坚持是非常关键的。

　　要学好英语，首先要设立一个明确的目标。人生目标总是一步一步完成的，就像爬一座高山，你必须一步一步往上爬一样。目标有终生目标和阶段目标之分。最好的状态就是把终生目标和阶段目标结合起来。我自己的办法就是，把每个阶段的目标写在纸上，连每天做什么都写得清清楚楚。

　　NO。2发音能和老外一样地道吗？

　　关心指数：★★★★★

　　专家态度：态度比不上语言环境重要

　　说好口语只有两种方法，一种是精雕细琢，从口型、用气、发声等最基本的训练入手，然后反复纠正和练习；另一种是和外教在一起，完全模仿，尽量让口型正确。但是，人的悟性和语言天赋是有差异的，两种方法能纠正80%的人，就不错了。

　　俞敏洪坦承，自己在中国学了20多年英语，也多次出国，却仍不如他女儿在加拿大住上几年说得地道准确。

　　电视里，一个10岁的孩子煞有介事地背了一大串英语，他的父亲在旁边骄傲得不得了，而听众中的美国人——汉学家莫大维却压根儿没听懂。这个例子让不少英语培训专家担忧，他们认为，学习起步时输入的错误读音和语调，将来重新修正时，要比第一次学习多花费数十倍的努力。而这种误人子弟的口语班却还在不少地方红红火火地开着。

　　NO。3哪些工具书必备？

　　关心指数：★★★★☆

　　专家态度：选择词典时要阅读它的前言和用法说明

　　想学好语言，词典是必不可少的。如何选择一本或几本得心应手的词典，是一个十分重要的问题。英文词典的种类很多，有综合词典、学术词典、专门词典、学生词典等。在选择词典时要注意它的出版时间和地点，尤其要注意该词典最后一次修订的时间。在使用词典之前，一定要仔细阅读前言和用法说明，可以知道这部词典的编纂目的、收词范围、编纂方法、使用对象等。只有看了用法说明才能清楚地了解和有效地使用词典。

　　推荐四部常用的词典——

　　1。《英汉大词典》。《英汉大词典》是我国第一部独立研编的大型英汉双语详解词典。它保证了多方面和多层次的使用性。

　　2。《汉英词典》。这部词典凝聚了我国英语界一大批优秀专家学者的心血，是同类词典中最丰富的一部。

　　3。LongmanDictionaryofContemporaryEnglish《朗文当代英语词典》。《朗文当代英语词典》自1978年问世以来受到各国读者的欢迎并普遍被认为对外国学生学习英语很有帮助。

　　4。CollinsCobuildEnglishLanguageDictionary《柯林斯合作英语词典》。《柯林斯合作英语词典》共收词75，000条，实例达100，000条，速度快语料新，定义准，信息多，适合中高级读者使用。

　　NO。4要提高听力和口语，有什么好的教材？

　　关心指数：★★★★☆

　　专家态度：试试《走遍美国》和《空中英语教室》这两套教材

　　语音语调对听力提高有很重要的作用，而纠正语音语调最重要的方法就是在跟读中反复地模仿，找到发音的技巧和感觉。我推荐《走遍美国》（FamilyAlbumUSA）和《空中英语教室》（StudioClassroom）这两套教材。《走遍美国》是一套比较老的教材，但是其语言的生动性和教材内容的广泛性仍然十分值得我们学习。教材的发行上针对不同的使用方式有图书，VCD，CD-ROM，MP3等多个版本，但内容是完全一致的。我个人推荐CD-ROM版本。不仅价格便宜，而且使用起来十分方便。

　　刚入门的同学可以从录像加对白原文的结合开始。首先看1-2遍录像，在没有文字材料帮助的前提下根据人物的语言、表情、动作等尽量掌握对话的内容。这部分做起来十分轻松有趣，不仅能够学到大量的语言表达方法和文化背景常识，而且一旦融入其中就会感觉其乐无穷。

　　接下来就是跟读。CD-ROM版的教材提供了一个很好的跟读工具。只要你用鼠标左键单击电子教材图书中每段话前面的人名，电脑就会自动朗读这个人所说的话，同时你就可以进行跟读，纠正发音。《空中英语教室》（StudioClassroom）现在正在教育电视台热播。这套教材对于语言语法点的讲解更加细致，而且入门门槛更低一些。但是电视中几个老师对于学习内容和欧美生活常识的讨论不管从语速还是语言深度来说难度都比较大，适合中等阶段的学生练习听力。

　　NO。5怎么背单词最有效？

　　关心指数：★★★★☆

　　专家态度：坚持的同时承受失败

　　一个人的目标一旦设定以后，就必须坚持做到底。背单词也是如此。你背100个单词大概需要40分钟左右，背完以后十天不看，这些词就基本不认识了。但是如果你第一天背完后，每隔一天看一下，只要五分钟就能背完100个单词，因此10天只要花20分钟，就能把100个单词背得滚瓜烂熟。很多同学单词背不出来，就是背完后隔了很久再去重背，就不得不从头开始，浪费时间和精力，效果还很差。

　　还有，就是要学会承受失败。我们生活中永远有很多失败，比如你背一个单词，背了10遍都没有记住，你忍受了前面10遍的失败才赢得第十一遍的成功，从此你就会永远记住这个单词。人承受失败的能力有多强，他成功的机会就有多大。

　　NO。6培训班是万能的吗？

　　关心指数：★★★☆☆

　　专家态度：培训班是一个助推器

　　加培训要清楚自己想要达到的目的，是要完成职业目标？还是求学、出国或生活需要？短期培训是集中你最多的时间、精力，系统地学习第二或第三四种语言，要选择一本与你目标相关的教材，要挑有品牌的，可信度高一点的。培训学校如果以大学作为依托，有师资保证，相对经验丰富。但也有人认为，大学老师授课会相对传统，学生的学习兴致也许可能稍逊已经做出品牌的培训班。另外，对要达到的效果也应该现实一点，不要超过自己的现实水平太多。

　　上培训班的同时，还主要依靠自身努力。俞敏洪说，一周5小时课，三个月流利英语的可能只有一个，你课余花50个小时拼命。

　　同时，在课余也应扩大英语接触的信息量。比如上网和通过软件学习，看英语电影、听外文广播和阅读英语小说杂志，伴随大量地记忆单词，提高自身英语素养。

　　我对这六点回答并不全部同意，特别第一点。语言学习是可以速成的，但需要的条件非常苛刻，如果是一个人，可能一、二万人里只有一、二个可以做到。但如果有好的老师或环境，一年之内也可以学会，但这二项能做到的人也不多。

　　文中说：“一个英语零起点的人，从ABC开始学，到最后把TOEFL、GRE考过去，把口语练得很棒，如果学习方法得当，大概需要三年的时间。”如果是自学的话，只要有充足的时间、一套完整的学习计划和非常坚强的意志力可能只需要一年或者更短，但是坚强的意志力这一项就非常难，学习外语很多人可以坚持几天或二、三个月但能坚持一年的人实在是少之又少。

　　如果真的有人想尝试一下，我可以告诉你们一些基本的方法。阅读使用SSS式学习法－－完全版 ，语法、听力和口语最好的方法就是背诵法，把新概念二、三、四用一年的时间背下来，每篇文章背诵３００以上，如果三、四背不下，只背二也可以。详细的文章可以看语言学习这栏目的文章，剩下就是制定一个学习计划，然后每天执行下来，只要你能坚持一年时间，英语一定能学会。

::一个猛人的自述：我如何用一年时间考上欧盟口译司
 

发完了之后，有网友在后面回复说，文章所说不实，并给出相应的链接。实际文章中的破绽确实不少，别的地方不提，每天学习18个小时这一点就不太可能，一年内每天18个小时的学习，我不相信有人可以做到，一般人能都很少能集中2-3小时，更不用说10小时以上。这需要大量的练习和不段的适应，如果出现一、二次18小时还可能，但持续一年，确实做不到。
http://www.freeoz.org/bbs/viewthread.php?tid=852588
http://www.kouyitianxia.cn/viewthread.php?tid=9067

 　　今天看到一篇文章，说是一个猛人用一年时间考上欧盟口译司，看完之后，只有一个感觉，就是意志力决定你的成功，就象我在昨天的文章中说到的，能有坚强意志力的人少之又少，但这个人绝对是其中之一。

　　我的网名叫做jacky， 大学在青岛市念书，4年，中国海洋大学的计算机科学与技术。我并不象很多人那样关注现在的流行，超级女声，快乐男声，加油！好男儿，李宇春，张靓颖或者周笔畅，我甚至可能也不知道谁是全国7进6，8进7，我可能还不知道有关满城尽带黄金甲，巩俐和章子怡的最新消息，可是我却知道第六轮六方会谈的结果，我也知道中国暴雨洪灾的后果，受灾地区，我还有着一段值得人驻足的一段经历。

　　毕业之后工作两年，辞职孤单一人来到北京准备考研。

　　当初准备的是北外的高翻学院，也就是大家俗称的同传专业。但是那时候除了看的是同传的高薪之外，还有自己提高自己的英语水平。

　　我一开始，英语程度也就是6级，但是经常锻炼口语，所以交流很流畅。这是我惟一的优势，其他的，没有工作，计算机专业，看来都不是什么好事情。可是我有着很多人没有的一样东西。 那就是坚定的毅力。这样是我后来能够成功被录取的最重要的一点。

　　从那年1月开始，我认真准备，但是当时对于高翻没有清晰的概念，所以很幼稚的觉得，把一套新东方推荐的60篇文章背诵下来，然后背诵GRE词汇就可以解决问题了。结果，大概一个月之后，发现语言运用能力的确有所提高，但是要是参加考试远远不够，因为那时候开始接触<经济学家>，发现根本看不懂。于是在网络上疯狂的搜索和高翻相关的内容，论坛，网站，blog等等，也开始获得了大量的信息。其中几个重要的网站在这里推荐一下：

　　如果你想要找一个最综合的口译资料资源练习方法的网站，就去这里看看

　　http：//kouyitianxia。ttsite。com/index。

　　如果你还没有认真的看过经济学家，那考高翻就太困难了，经济学家师一定要看的，而且最好每天都看几篇。

　　经济学家中国：  http：//ecocn。org/forum/index。

　　如果你要考北外，那么究一定要经常到北外专门的校内网去看看最新的消息，还有很多牛人在哪里发帖，

　　北外星光：  http：//www。xgbbs。

　　如果你的听力和知识面都不是很广阔，那么你需要经常去普特听力论坛看看，并且练习，我是坚持了一年多

　　普特听力论坛： http：//www。putclub。

　　这些是主要的一些论坛，接下来我说自己的努力过程的时候会提高他们的用处

　　为了能够清晰明了的说明我自己的努力过程，我把自己针对每一个考试所必需掌握的技能，进行的练习列出来：

　　英语基础——中英互译新概念3，4册， 新东方精选60篇文章，张培基散文50篇，实用口译教程全部，现代汉英口译教程， 现代汉英口译教程练习册，然后熟练背诵，这一共7本书！其实还有很多其他的我背诵了只有2-3遍的，就不想提了。这些书腰背诵至少3-4遍，我自己背诵了大概有10遍左右，之后总结当中重要的，自己不熟练的句型，词组等等，要针对自己。

　　听力——这个是我自己感到最重要的，为了锻炼听力，我找到了普特论坛，并且严格的每天跟着一起训练，方法大家都可以在论坛上找到。每天听写BBC，因为voa太简单，大概一个月左右就可以完全听懂。 所以我一直坚持精听BBC直到那年9月份，我找到了一个软件，可以把音频变速，叫做NV player，大家搜索，可以找到并且免费下载，其他的软件我也尝试了，但是基本上都还是声音会失真，但是这个软件只会加快速度，声音不会失真。之后我开始把BBC变速听，变到1。1，1。2，，，，，最后倒了2倍速，你听起来这个变速可能没有什么大不了的，但是当你真正的用这个软件开始听的时候，才发现，就算是从1。1跳到1。2你都会有很多东西突然间就听不懂了，与此同时，我还每天下载联合国网站的会议现场和白宫的会议现场，不断的变速听，而且普特论坛上又各种各样的材料共我选择，我也在不断的精听，精练，倒了10月，我开始精听BBC2倍速，同时开始了我正式的同传练习，是的，我已经可以进行同传了，不过都是同传UN的现场，还有白宫的现场，每天都是一个小时左右，大概过了一个月，我开始同传voa新闻，新闻的同传，在同传界是一个忌讳，也就是说没有人去做新闻同传，因为信息集中，密度大，速度太快，挑战太大，但是我很勇敢的接受了挑战，并且开始坚持每天同传新闻，因为我发现UN会议和美国白宫的会议太简单了，我每天都会把UN 和美国白宫的会议现场变成2倍速来做泛听，基本上一次就可以听懂了。

　　新增国内会外会议视频下载—联合国，白宫，英国议会，中国国家新闻办公室

　　http：//kouyitianxia。ttsite。com/thread。php？fid-1831335。

　　后来我曾经尝试一次在安南进行的联合国的演讲录像，直接进行同传，基本上对我来说就是放慢镜头！每次听2倍速的作用就显现出来了，因为最后我发现基本上90%的安南演讲内容我都同传出来了。在此期间，我不但坚持锻炼同传新闻voa，并且开始尝试加速同传，也就是把新闻变速到1。3倍速同传，这个的确非常又难度，但是我还是克服了，这需要很多的勇气还有毅力，很多人会问我，你怎么又这样的动力，我说，他们都源自我的梦想，一个心中的梦想，希望能够成为一个语言运用自如的人，运用自己的天分非常自如的人。于是，渐渐的，我到了12月份，已经可以同传voa新闻的1。5倍速了，这个是非常难的，因为速度很快，而你有必须要同时传译，但是这些都造就了我非凡的反映速度，还有我稳定的心理素质，因为，现在我听人们说话，就真的好像在放慢镜头一般。而且12月份的时候我也开始同传cnn，也是1。5倍速，以及npr，但是bbc我还从来没有尝试过，因为bbc我一直都留给自己做每天的精听

　　在后来，voa的同传我就变速倒了1。7倍速了，但是这已经是今年的事情了。并且开始进行新闻的记忆，也就是新闻播放并且同传结束后，尽力的会议全部的大概内容，有的朋友可能会说，新闻简单，容易记忆，练习短期记忆还是应该用会议记录，但是我不这么认为，5分钟的新闻可能很短，但是你知道么，这里面往往包括7-8有的时候10个主要事情，而且相互没有联系，如果你能把每件没有联系的事情都记住，那么你记住会议内容会更加简单容易，看到这里，有的朋友会发现，我这个人有些变态，听力听2倍速，记忆非要用新闻练习，，，，pervert！

　　是的，朋友们，如果你看了很多书，很多自传，你会发现，这个社会里面有所成就的人，基本上从一个角度来说，都是变态，或曾经做过一些变态的事情。但是，从另一个角度来说，这不是变态，这是执著，这是热爱，这是激情。我有一个同传的朋友，在外交部作同传很久，一次跟我聊天听说我听2倍速，立刻就蹦出来一个pervert！ 我笑了笑，没说话。因为我很少对人说这是我的梦想，我什么都可以付出

　　到了现在，我听任何材料，只要没有陌生词汇，就一定不会又任何障碍，甚至在面对5个欧盟口译司的考官的时候，我有些紧张，但是他们说的英文，即使我紧张的时候，也是让我如缕平川。这就是我的目的。你还记得很多人平时练习的很好，到了现场做会的时候，发言人说话结束，可是她却紧张的说不出话来？ 就是因为平时的练习要超量，倒了现场才能抵消紧张带来的负效应。

　　目前我看了一些有关快速听力的书籍，发现其实2倍速并不是速度的极限，2。5倍速才是，因为2。5倍速是人的听力速度反弹极限，也就是说，经常练习2。5倍速，再听1倍速，你的听力不会回到1倍速。可以继续保持。所以我目前一致在练习2。5倍速的bbc听力。我也希望如果你真的想从事同传行业，请多投入一些，短期记忆比较容易的是叙事类的，也就是上外和北外复试会考的内容，但是会议内容是不好记忆的，因为有很多数字，很多分类，都需要笔记，而全国三个大型的同传专业考试当中，只有欧盟口译司的这个考试全部都是会议内容，而且数字，年代，月份都非常清楚，当时我摊上的就是一个核问题，所以平时多练习新闻的记忆显得尤其重要。这里就说到笔记的问题，我练习笔记，只用了一本书<实战口译>，林超伦的，全书练习了大概5遍左右，每次一个小时练习一片文章，倒了最后能够基本上进行1。7倍速的播放，同时自己记笔记，但是这里我有一个缺陷，就是局限于书本的模式，每次都是记笔记一分钟长短，这是很要命的，因为欧盟口译司的考官实际上要考察拟的真实能力不会拘泥。我这次考试就吃亏在这里。可是，夺亏我平时练习2倍速听力精听和泛听很多，所以给了我很大的自信心，而且毕竟，我练习笔记都是用的1。7倍速，所以她用常速朗读的时候，时间虽然长了一些，我最后还是表现不错。所以，大家平时还是要多练习其他一些长的内容。具体技巧就是书里面所提高的一些方法，严格的按照步骤来，练习就会有效果。这些就是有关听力的大概情况，实在太多，无法一一想起，只能叙述这些

　　新闻和杂志——–新闻的理解，记忆很重要，我背诵了大概有100-200篇VOA，和BBC新闻，非常熟练的，<经济学家>大概也背诵了有100篇左右，这些对我理解新闻和杂志很油帮助，背诵之后你会发现，其实新闻的框架基本类似，二杂志业基本上文章都大同小异。你可以翻译，但是这会花去大量的时间，不过这个翻译很好，我曾经坚持了大概3个月左右，每天都翻译1篇文章，但是后来放弃开始转入直接视译，这个大大提高了我的阅读速度，而且我自己理解更有效，也懂得怎样把复杂的语言转化为简单的语言让自己理解更容易。所以我现在视译的能力非常好。在阅读经济学家的同时，我建议大家要注意积累每一个你不熟练和不知道的词汇，这些都是考日积月累的，想要依靠GRE或者其他的解决问题很难。我每天都积累很多词汇，最后会复习。一直到现在还是如此。

　　词汇———这也是我最喜欢的一部分，为了增加词汇，我背诵了很多词典，GRE词汇我背诵了自己都不知道多少遍，反正基本上每个周末都会复习一遍，背诵词典事很枯燥的，这是对你的毅力的考验，我第一次背诵GRE，用了1个星期，酒背完了，之后每周豆复习一次，现在基本上6个小时就可以全部背诵一次，不是看，而是背诵。说明我已经非常熟练了，为什么要这样？我听写新闻第一次飞跃就是因为GRE词汇，所以有很多词汇都猜出来了。还有一个是新闻分类词汇，大家可以在北外的书店里面找到，12块钱，大概有2000-3000词汇，这个简单，但是只要背熟练，基本上听新闻不会有障碍，但是全部让你写出来可能还是有问题。另一个词典是口译词典，这个词典对中英翻译很重要，英美报刊词汇，大概有10000词汇，全都是新词汇，这个也要背诵熟练，托福词组，这个是很有用的，尤其是词组的扩充，美国口语词典，对于更好的理解经济学家和口语能力的提升，理解英文文化大有帮助。

　　上面的都是很好的词典，每一个我都熟练背过，中英，英中，交替背过。而且经常复习。背诵词典事很枯燥的过程，你常常会遇到很辛苦的时候想要放弃，这个时候我要告诉你，之所以很多人无法成功，就是因为跟你一样倒了这个最关键的时候软弱下来。究竟是否坚持，关键在你。等你倒了下一次软弱的时候，你要告诉你自己，实际上会有另外几个人跟你一样优秀，克服了第一层阻力，但是也一样倒了这个时候，很难坚持，是否坚持下去，决定在你自己，如此一次次鼓励自己，，，，这不亚于背诵文章，关键在于你是否喜欢这个行业，如果只是看到了高薪，我想你实在浪费时间，有一天你会后悔自己花了这么多时间作自己不喜欢的事情，而且到最后因为你不喜欢，你很难做好！

　　这一年，我基本上没有休息过，所有的节假日，我都用来突击单词或者词典。周末都是背诵gre单词或者其他的词汇。

　　每天基本上都是18个小时的学习时间。

　　早上6点起床跑步锻炼，打太极拳，这些很重要，保持身心健康

　　晚上12点准是睡觉，吃饭等等都是准时准点的

　　所以这一年我没有生病过。

　　我简单的叙述了我做的考试准备，接下来就是需要接受检验了，其实北外的考试证明了我做得准备有充分的地方，也有不足的地方。北外的考试里面，我得总分过线了，英文分数也很高，但是，我得政治差了2分，结果可想而知，我根本没机会进入复试，但是却被欧盟口译司看上，并且录取了我，我曾经发布了一个帖子，说明我考试的过程，

　　http：//jackyhuang1112。blog。hexun。com/9133481_d。

　　其实真正的内幕却是倒了今天早上我给了老师电话才告诉我。

　　初试当中，有两部分，一个是笔试，一个是口式，口试包括中英英中交传。当时由于我不知道口试会直接考交传3分钟录音，很紧张，竟然把英中交传做成了复述！！！ 我很快做完之后，拿掉了耳机，听到周围的人说中文，立刻就傻了！！！！！！！！！

　　完了，脑子里面第一个年头就是完了，没戏了，彻底没戏了，但是仍然强制自己镇定下来，结果中英交传还好，但是毕竟受到了影响，接下来的笔试之后，我就很快第一个就交卷，找到了老师，说明了自己的情况，但是他说，不可能让你单独再来一次了。等通知吧。 没想到等到了几天之后，竟然真的接到了复试的通知，当时的喜悦如同这次知道复试通过，由于特别兴奋，我还特意问老师，老师，您还记得问我么，就是那个考是第一个结束后就找您的那个学生，他说，呵呵怎么不记得，你是所有考生里面唯一一个把传译做成了复述的人，不管你是谁我都记住了，我听了也心中一紧，感到万分庆幸，我想，还是由于自己笔试得成绩不错，而且语音不错，才给了我这个机会进入复试。

　　复试的时候的情况，和我后来告诉大家的有些差异。

　　复试一共4论，自我介绍，即兴演讲，英中现场交传，中英现场交传。每一轮结束后，都需要学生出去，所有的考官一起评价，决定分数，这个就很人性化。

　　后来我才打电话知道，我在前三论的表现非常好，语音标准，流利，反应迅速，对国际时政了解透彻，给考官留下了很好的印象，甚至到了第四轮考试的时候，轮到了我，那个给我出题的中国考官还小声问旁边的人，还有必要么？ 看来的确有些低估自己的实力了，不过我并不骄傲，还有更多的事情等着我去做，这些仅仅是一个简单的开始。

　　其实，认真想想，人的一生真的很奇怪的，如果这一切都没有发生呢？

　　如果初试我就因为把传译做成了复述，而把我排除，就像我因为政治少了两分把我踢出局，我还有机会进入复试么？？？

　　如果进不了复试，我还可能成为幸运者之一么？

　　那么我下一年又会经历什么呢？我还会和现在一样精力充沛么？

　　人的一生太奇妙了，也许真的很多事情都是命中注定的，时间会让我们学会成长，而现在我们也许只能接受一切

　　后来，为了天下口译人，我办了一个论坛，就叫〈口译天下〉，寓意以口译天下，也表示，是口译人的天下。

　　http：//kouyitianxia。ttsite。com/index。

　　希望能够让所有的，正在寻找口译梦想的人，不再彷徨。

::如何在一年内考过日语一级[转]

　　今天又找到一篇在一年之内通过日语一级的猛人写的文章，找不到原始出处，没有加上作者，有知道的朋友请在回复中留言。

　　本人亲身经历，快速记忆单词，1年考过了级，而且是从50音图开始的！背词典，掌握了基本的语法和句型后，轻松的过了1级。

　　学习日语的人尤其是初学者，最头疼的就是记单词。我也是一样。觉得日语单词长，无规律，构造复杂，难掌握。英语等欧洲体系的语言由词干和词缀组成，很容易掌握规律。刚开始就准备放弃了！太难了！但是由于我是辞掉了工作来学习的，学费又很贵，所以不学好不行啊！我给自己下了决心，一定要在一年内考过一级，因为家里实在拿不出那么多钱来供我读4年啊！硬着头皮学了几个月后，我发现，其实，日语也是一样的，在你有了一定的词汇量以后，就会发现它的规律，就很容易掌握了。英语好的人更是如鱼得水。

　　日语词汇的构成，无非是两种，一种是原日语，一种是外来语。原日语又无非是分为音读，训读，音训混读三种。这里，再解释一下音读和训读。

　　所谓音读，就是日语中本来没有的词，借用中国古代的发音，而造的词，多用音读。如富士山，读做ふじさん。

　　而训读，就是中国的汉字传入日本之前，日本古来就有的发音。这些词有的借用了中国的汉字而已，而发音则与中文毫无干系。如山，读やま。

　　有的词汇，是历史发展的过程中出现的，因此出现音训混读的情况，不过这些词比较少，要单个记。当然也有规律可循。

　　日语的单词，可以分成单个的汉字来记忆。记单词先从记汉字学起。事实上，日本的小学生在学国语的时候，学的就是单个的汉字。如生活，生这个字，音読み读做せい。那么，很多的单词中，只要有生这个字的，都是同样的读法。举例来说，有：

　　生活（せいかつ）　　生産（せいさん）　　学生（がくせい）　　生徒（せいと）　生物（せいぶつ）　　先生（せんせい）。。。

　　生的訓読み读做いき。那么，很多的单词中，只要有生这个字的，都是同样的读法。举例来说，有：

　　生き馬（いきうま）　生き字引（いきじびき）　　生きる（いきる） 生き別れ（いきわかれ）

　　活字在日语中读做 かつ ，有很多词中只要有活字的，都是同样的读法。如：

　　生活（せいかつ）　　活動（かつどう）　　部活（ぶかつ）　　活躍（かつやく）　　活発（かっぱつ）

　　所以，记日语单词，不要一个一个的单词去记，而要善于运用联想法，发散法来记忆，触类旁通，举一反三，以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为核心，形成自己的记忆网络，看到一个字，一个词，要能联想到相关的好多词。

　　另外，日语中有好多的复合词，可以用“顾名思义”的办法来灵活记忆。如引き続き（ひきつづき）、持ち帰る（もちかえる）などです。外来语也是一样，如スペシャル是特殊，特别的意思，ゲスト是客人，嘉宾的意思。那么，组合起来スペシャルゲスト不言而喻就是特别嘉宾的意思了，还用得着专门去背吗？

　　记日语单词的窍门有很多，关键就在于自己能不能掌握更多的汉字的读法，一个字的音读和训读都掌握了，当它在什么地方出现，我们都能准确地读出它。从而记住它。

　　在这里补充一点别人的心得：

　　为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。

　　日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。

　　我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1。5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。

　　汉语： 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

　　上面是五个名词，它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。

　　日语：蚊（か） 、蛾（が） 、害（がい） 、蛔虫（かいちゅう） 、害虫（がいちゅう） 现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。

　　我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子）

　　英語 0 （えいご） 英国 0 （えいこく） 衛星 0 （えいせい

　　衛生 0 （えいせい） 英雄 0 （えいゆう） 液 1 （えき

　　液体 0 （えきたい） 枝 0 （えだ） 延期 0 （えんき

　　演技 1 （えんぎ） 園芸 0 （えんげい） 演出 0 （えんしゅつ

　　援助 1 （えんじょ） 演説 0 （えんぜつ） 演奏 0 （えんそう

　　遠足 0 （えんそく） 延長 0 （えんちょう） 鉛筆 0 （えんぴつ

　　我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。

　　平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢？

　　如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑学习法一样可以学会很多东西，但是要付出大量的时间作代价。

　　人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑，就由左脑来完成，相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了，我们就利用这个机能来学习单词。

　　首先，我们把上面我所说的那样的单词整理出来，然后，用录音机把它们的读音全录下来（如怕读不准，就需要找一下大家）。准备好了吗？（对了，还有一点，记这些单词的时候就把它们当作不认识的中国字好了，因为它们的意思和写法与中文完全一样。不过有许多是繁体字。）下面开始学吧。

　　我们把单词分成几部分，一次“下定决心”记住300个。

　　首先，把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2—-4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。

　　速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。怎么样？很神奇吧！

　　咱们再来看看如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！

　　最后，咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备一盒日语磁带，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听磁带，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当磁带说出“あいじょう”时，你要能反应过来是“爱情”的意思。不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月，（一定要每天都练习），有那么一天，你会突然觉得：咦！日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把？怎么样，是不是很简单？

　　再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，一分辛勤一分才。是一点也不错的。

　　我以前学英语的时候，就是害羞害了我，怕说，怕问，学的是哑巴英语。所以，后来改学日语的时候，我吸取了以前的教训，大胆说大胆问，提高很快。我学的时候是在国内一所重点大学旁听，班上的学生都用中文提问，只有我用日语提问，把老师都问住了。

　　第一次去外教的宿舍，我在她门口徘徊了2个小时，才鼓起勇气敲门，谁知道一进去就和她聊了3个小时，全日语，因为她一句中文都不会！那天把我所有学过的单词和句型都用上了，而且和她能很好的沟通！

　　第一个学期学完了50音图和基本句型，暑假的时候我和另外3个社会上来的旁听生一起，每人凑了2000元钱，请了一个大学老师给我们补习新编日语。这个暑假学完了大学二年级的全部课程！几乎是每天一课，昨天学的今天就忘了！但是我的方法不同，每天回去后复习学过的，预习下一课，自己整理了一个语法笔记本，有空就背单词，拿词典背！记住了的就打上勾1下次看就很快了，快速记忆，记不住的不要停，停下容易浪费时间，找好记的先记住！

　　有一本日语一级单词大全，我一个晚上全勾完了，我不认识的单词很少了

　　第二个学期，我就跑到大三去听课了，呵呵。大三的一个教授很狂，他看我去听他的课，有一次在教室里说，听不懂的同学就不要来了。但是我一样去听。直到有一天，我告诉他，你用日语讲的，我百分之九十都能懂，而且我在你班上绝不是最差的！！他没话说了。

　　转眼到了12月，我偷偷报了一级的事情任何人都不知道，去考试的时候心里也没底。但是我不想报2级，因为想节约报名费！

　　去拿成绩的时候，考试中心的人把我的结果啪地扔在桌子上，拿去吧！

　　我心里想，完了，肯定没过！

　　拿起来一看，PASS！

　　学校的老师说，孙さん、你可以回去了！

　　因为过了1级，我顺利的被日本的大学录取，本来要考试的，学校说，他1级都过了，还考什么呢，直接来吧。

　　以上是我的真实经历，学日语，我的体会是一定要有兴趣，兴趣是最好的老师，没有兴趣你是学不进去的。

　　其次，要有目标。要有压力。我面对的是经济上和考试的双重压力，结果成了动力。

　　第三，要刻苦。背单词有技巧，但不是完全靠技巧能背单词的。没有通用的规律，更多的是下工夫去死记。技巧只能辅助。很多人花时间去钻研学习的方法和技巧，结果白白浪费了时间。

　　第四，要克服害羞的心理，大胆问，大胆说。说过的话是不容易忘记的。要学会造句，没话找话说。

　　第五，多看多听多写。我在日本的时候，看电视的时间很多。看小说也很多。2004年，日本放冬日的恋歌很火热，我看不到，是看的日文版的小说。自己写日记写信用日语，提高很快。写的时候一定要用上最新学的句形。

::学习英语的自然学习法原则

　　第一、学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则

　　千里之行，始于足下。学习英语切忌好高骛远，学习的开始就挑选难、繁、细的材料进行攻坚战，以为学习效果更好，实践证明这是一种错误的态度。如果学习材料远远超出学习者的语言水平，这样的挑战就失去了乐趣，而只是让人感到丧气和痛苦，材料不恰当，破坏了学习者的兴趣和信心，这是最糟糕的事情。人的思维要受到精神状态的影响，情绪饱满和信心十足的时候，思维敏捷而且记忆轻松，在这样良好的精神状态下学习英语，就会收到事半功倍的效果。所以，学习英语应该一步一步地提高自己的水平，千万不要抱着十天可以速成的错误心理。语言的学习是一个终生发展的过程，千万不要以为通过一段时间的刻苦努力就能完全掌握英语，要知道对语言是学无止境的。只要生命在不断变化，作为表现工具的语言，就会自然而然不断地经历表征重述，从而使语言表达水平越来越高，越来越炉火纯青，学习语言的乐趣就会越来越强烈。

　　有一点必须指出，有些英文作品对我们如果显得太困难、繁杂或者微妙，除了语言本身（词汇和语法）的障碍之外，更重要的在于我们没有经历过类似的事情，我们的生命层次太低，思想太肤浅，自然无法领悟文章的奥妙。有句话，我印象很深，你要学写诗，功夫在诗外。其实，学习英语的道理又何尝不是如此，要提高英语表达水平，功夫应该花在英语外，没有足够的学识修养，英语技巧掌握得再好，也不过是一个中看不中用的绣花枕头而已。

　　其实大家可以想象一下金字塔的形状，或许可以受到一点启发。金字塔稳稳当当地矗立着，那是因为下大上小，我们学习英语也应该借鉴金字塔，简单的作为繁杂的基础，容易的作为困难的基础，粗略的作为精细的基础。简单、容易和粗略就是金字塔庞大的基底，繁杂、困难和精细就是金字塔的顶部。我们按照这样的过程学习英语，就一定能达到金字塔光辉的顶端！

　　第二、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序

　　RR模型强调不断的表征重述，没有表征的原材料，重述不就成了无本之木和无源之水了吗？古人有句经验之谈：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。这个经验完全符合学习的逻辑规律。学习英语，应该根据自己的实际水平和兴趣爱好多多吸收语言材料，敞开头脑，充分吸收，积累尽可能多的丰富语言材料，如英文歌、英文小说、报刊杂志、英文电影等等，应该持一种来者不拒的态度，一种海纳百川的气势，要知道人脑具有对语言材料的自动加工处理功能，材料积累到一定时候，人脑就会加工处理出一些有用的语言信息，听多了，自然想说，读多了，自然想写，一切都顺其自然，完全是水到渠成的事情。

　　听和读，是输入和积累，也可以说是基于观察的学习（observation-based learning），应该尽力模仿，每个音调和语调，每个字词和句子，从粗到细地模仿和吸收，要抱着一种不求甚解、顺其自然的态度才好，究竟什么时候该休息一段时间，让输入的语言材料在大脑内部按照个人的特点进行加工处理，这完全是因人而异的事情，当你觉得你的头脑被很多语言材料充满，就像茶杯已经倒满了水，如果再继续往茶杯里倒水，只会溢出来，好了，抓住那个临界点，开始休息。所谓休息，我是指，完全把所吸收的语言材料统统忘掉，把它们抛入潜意识得到加工处理。积极的休息方法是去做跟英语完全无关的事情，不要担心自己学的英语会忘记，心理学研究指出，人会自然记住自己感兴趣的东西，遗忘自己不感兴趣的东西，所以你感兴趣的东西，无需你时时刻刻想着，也会深深印在你心底深处，正是由于这个原因，我特别建议，选择英语材料应该因人而异，选择自己感兴趣的英文材料才行，否则吸收的效果肯定不好。在我看来，对材料有兴趣，表明大脑的那扇门对这个材料是打开的，否则，门是关闭的，所以尽管听了或者看了不少材料，因为不感兴趣，被大脑拒之门外，相当于没有吸收任何原材料。

　　说和写，是输出和释放，也可以说是基于反馈的学习（feedback-based learning），应该积极勇敢地实践，不要怕说错，不要怕写错，只有在大胆的实践中，才能发挥大脑的语言自我纠错功能（self-repairs in language）。在成功与失败中，慢慢地提高英语表达水平。

　　听和读，是圆的一半，说和写，是圆的另一半，两者不可偏废，共同构成一个完整的圆，而且这个圆要不断地循环，才能不断地提高英语的听说读写能力。

　　第三、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程

　　很多英语教师持这样一种观念，我认为是错误的。他们认为一开始就要让学生说一口绝对正确的英语，每字每句讲得非常认真仔细，对学生出现的错误是孜孜不倦地加以批评和指正，这种急功近利的态度危害很大。太在乎结果而轻视过程，这是一种非常普遍的心理，用之于英语学习，我个人认为，老师很轻松地代劳了学生从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程，几乎是剥夺了学生从错误自然成长的大好机会，学习的效果大致是这样，暂时效果好，长远效果差，说明学生没有经历一个漫长的由错误到正确的渐进过程，印象不深，很容易遗忘。有句诗是这样讲的：书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习英语，教师应该给学生犯错误的自由空间，让学生慢慢体会，自觉纠正，这样印象深，效果好。教师千万不能心急，希望快速看到教学效果，这其实是一种非常自私的态度，应该尊重学习语言的客观规律，一步一个脚印地前进，这样才是真正对学生负责的好教师。

::日语学习的十大原则

　　这篇文章虽然说的是日语学习的十大原则，但对了英语或其它语言的学习也同样适用。

　　1。“三皮”原则　　要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！

　　其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！

　　第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习， 一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！

　　不要面子要里子！

　　環境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。

　　（你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。）

　　2。“三大”原则

　　苦练日语时，一定要“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音 实在是太小了！

　　与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。

　　我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢？没什么了不起。

　　要保证日语的成功，还必须要“大量说”， 要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。

　　失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。

　　（失败了，你也许会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。）

　　3。“三一”原则

　　学习日语，第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。

　　第二，要做到“一个句子一个句子读顺”， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！

　　你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量！

　　第三，要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝！ 才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路！

　　頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。

　　（大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）

　　4。“三最”原则

　　这是激情日语的核心学习法，从根本上解决了不会说日语的问题。

　　在操练日语的时候，一定要做到：最大声、最清晰、最快速。这就是明正老师著名的“三最” 练习法。

　　“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力！“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆！

　　“最快速”可以强行锻造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！这个方法也可 以大大改进你说汉语的能力！

　　用“三最练习法”读单词、读句子和文章！ 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。

　　“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高！这是个神奇的方法， 你一定要试！现在就开始！

　　情熱を失っては、何もできない。 （失去热情就干不了任何大事。）

　　5。“三餐”原则

　　谁都不会忘记吃饭，但大家都会忘记读日语！ 这就是人性的弱点！这也是为什么人不会因为忘 记吃饭而饿死，但却因忘记随时操练日语而变成 “聋哑日语”！

　　一定要将三顿饭、起床睡觉这些“每日必做” 的事情和学日语联系起来！如果你能坚持半年， 每顿饭前做一道阅读理解，每顿饭后将这道阅读理解题“狂读十遍”，那日语二级、日语一级， 高级口译证书对你来说简直是小菜一碟！只要你能坚持，你就一定能成功！

　　饭前学日语思索人生，饭后学日语有助消化！

　　いつも食事の前に本を読むこと。この習慣が 確実に成功をもたらす。 （闻到饭香先读书，好习惯是成功的保证。）

　　6。“舌次”原则

　　是否能攻克日语、是否能讲一口流利的日语，这和“舌次”密切相关！

　　“舌头每天动的次数”一定要超过1000次！这样才能保证你舌头的灵活度，才能改造你的口腔肌肉，才不会笨嘴拙舌。也只有这样才能培养你的“非凡语感”！

　　“舌次”将决定你的日语最终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各 一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！

　　仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。

　　（伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。）

　　7。“录音带”原则

　　学日语一定要跟着“发音纯正的录音带”一 起读！没有纯正的录音，干脆别学日语！最标准纯正的录音带就是日语等级考试过去的真题录音带，录音带是最便宜、最有效、最忠诚、最耐心的学习伴侣！

　　把录音带放在你的复读机里，随时随地跟读操练，这样效果最好！

　　你从开始学日语至今，曾经“一丝不苟地”彻底模仿过一盒录音带吗？如果没有，赶紧去做吧！（我们的调查结果是：几乎没有人曾经这么做过！ 所以没几个人能讲一口流利的日语！）
　　大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

　　（如果不能成就伟大的事业，那么就以伟大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大的机会，要抓住每天的普通机会，使它们变得伟大。）

　　8。“小纸条”原则

　　这是最原始、但最有效的学习方法。纸条满天飞，环境随身带！走到哪里学到哪里！将难单词、难句子统统抄在纸条上，随身携带，一有时间就拿出来操练。特别是日语二级、一级、日语口译证书的试题！脱口而出考试题，口语考级双修成！

　　恵まれた環境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見つけ、つかみ取るのだ。

　　（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一个平常的机会。）

　　9。“重复”原则

　　不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够！感到困难大，也只是因为你重复地不够！一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出！再难的东西也经不起反复操练，任何困难都会在重复的力量下屈服！记住：重复创造奇迹！重复造就天才！

　　どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心が あれば、挫折に負けることなどない。

　　（挫折摧不垮我，任何挫折都会向坚定的决心屈服。）

　　10。“脱口而出”原则

　　请记住明正老师的经典口号：看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的！

　　脱口而出是检验是否学有所成的唯一标准！

　　学日语最有效的方法就是：不脱口而出第一句，坚决不学第二句！学过之后要活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲。也可以背诵很多文章，找机会说出去，立刻获得刺激和成就感！不要错过任何脱口而出的机会！

　　只有将你学到的东西脱口而出才算是真正学到了东西，才叫学有所成！记住：日语越说就越流利！抛弃羞怯，大胆的说吧！

　　間違いを恐れることはない、この世界に、間 違いなどないのだから。

　　（不要怕犯错误，世上本没有错误）

::日语学习的十大原则

　　这篇文章虽然说的是日语学习的十大原则，但对了英语或其它语言的学习也同样适用。

　　1。“三皮”原则　　要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！

　　其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！

　　第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习， 一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！

　　不要面子要里子！

　　環境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。

　　（你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。）

　　2。“三大”原则

　　苦练日语时，一定要“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音 实在是太小了！

　　与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。

　　我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢？没什么了不起。

　　要保证日语的成功，还必须要“大量说”， 要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。

　　失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。

　　（失败了，你也许会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。）

　　3。“三一”原则

　　学习日语，第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。

　　第二，要做到“一个句子一个句子读顺”， 只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！

　　你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量！

　　第三，要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝！ 才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路！

　　頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。

　　（大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）

　　4。“三最”原则

　　这是激情日语的核心学习法，从根本上解决了不会说日语的问题。

　　在操练日语的时候，一定要做到：最大声、最清晰、最快速。这就是明正老师著名的“三最” 练习法。

　　“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力！“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆！

　　“最快速”可以强行锻造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！这个方法也可 以大大改进你说汉语的能力！

　　用“三最练习法”读单词、读句子和文章！ 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。

　　“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高！这是个神奇的方法， 你一定要试！现在就开始！

　　情熱を失っては、何もできない。 （失去热情就干不了任何大事。）

　　5。“三餐”原则

　　谁都不会忘记吃饭，但大家都会忘记读日语！ 这就是人性的弱点！这也是为什么人不会因为忘 记吃饭而饿死，但却因忘记随时操练日语而变成 “聋哑日语”！

　　一定要将三顿饭、起床睡觉这些“每日必做” 的事情和学日语联系起来！如果你能坚持半年， 每顿饭前做一道阅读理解，每顿饭后将这道阅读理解题“狂读十遍”，那日语二级、日语一级， 高级口译证书对你来说简直是小菜一碟！只要你能坚持，你就一定能成功！

　　饭前学日语思索人生，饭后学日语有助消化！

　　いつも食事の前に本を読むこと。この習慣が 確実に成功をもたらす。 （闻到饭香先读书，好习惯是成功的保证。）

　　6。“舌次”原则

　　是否能攻克日语、是否能讲一口流利的日语，这和“舌次”密切相关！

　　“舌头每天动的次数”一定要超过1000次！这样才能保证你舌头的灵活度，才能改造你的口腔肌肉，才不会笨嘴拙舌。也只有这样才能培养你的“非凡语感”！

　　“舌次”将决定你的日语最终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各 一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！

　　仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と強い意志によるものである。

　　（伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。）

　　7。“录音带”原则

　　学日语一定要跟着“发音纯正的录音带”一 起读！没有纯正的录音，干脆别学日语！最标准纯正的录音带就是日语等级考试过去的真题录音带，录音带是最便宜、最有效、最忠诚、最耐心的学习伴侣！

　　把录音带放在你的复读机里，随时随地跟读操练，这样效果最好！

　　你从开始学日语至今，曾经“一丝不苟地”彻底模仿过一盒录音带吗？如果没有，赶紧去做吧！（我们的调查结果是：几乎没有人曾经这么做过！ 所以没几个人能讲一口流利的日语！）
　　大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

　　（如果不能成就伟大的事业，那么就以伟大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大的机会，要抓住每天的普通机会，使它们变得伟大。）

　　8。“小纸条”原则

　　这是最原始、但最有效的学习方法。纸条满天飞，环境随身带！走到哪里学到哪里！将难单词、难句子统统抄在纸条上，随身携带，一有时间就拿出来操练。特别是日语二级、一级、日语口译证书的试题！脱口而出考试题，口语考级双修成！

　　恵まれた環境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に見つけ、つかみ取るのだ。

　　（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一个平常的机会。）

　　9。“重复”原则

　　不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够！感到困难大，也只是因为你重复地不够！一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出！再难的东西也经不起反复操练，任何困难都会在重复的力量下屈服！记住：重复创造奇迹！重复造就天才！

　　どんな困難にも打ち勝とうとする強い決心が あれば、挫折に負けることなどない。

　　（挫折摧不垮我，任何挫折都会向坚定的决心屈服。）

　　10。“脱口而出”原则

　　请记住明正老师的经典口号：看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的！

　　脱口而出是检验是否学有所成的唯一标准！

　　学日语最有效的方法就是：不脱口而出第一句，坚决不学第二句！学过之后要活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲。也可以背诵很多文章，找机会说出去，立刻获得刺激和成就感！不要错过任何脱口而出的机会！

　　只有将你学到的东西脱口而出才算是真正学到了东西，才叫学有所成！记住：日语越说就越流利！抛弃羞怯，大胆的说吧！

　　間違いを恐れることはない、この世界に、間 違いなどないのだから。

　　（不要怕犯错误，世上本没有错误）

::韩语学习路线图–多久才能学会韩国语

　　作者：金老师

　　这可能是我被问得最多的问题。 虽然每个人的学习方法，教材，进度都不一样。 但我可以给出一个大致的时间：2年。

　　首先，我们要定义“学会”的概念。 通常都以能交流作为学会的标准。以这样的标准，我认为普通人需要2年时间才能“学会”韩国语。看到这个答案后大多数人的第一反应是“这么长时间！”。确实，2年是700多天，比较长。韩语不像英语那么容易上手，即便全球通用的英语学2年后如果能交流也很不错了。（或许有人认为英语难，但说英语的人最多，说明相对容易）假如你被我的2年吓跑了，那么你可能连三个月都坚持不了。 我不是吓唬大家，很多人确实坚持不了三个月。所以，你如果能接受2年，以这样的心态面对韩语学习，而不是急功近利，那么你的学习之路反而会更加顺利。 对于外语学习，除了兴趣，最重要的就是心态和学习动机。 在你动摇的时候，学习动机可能是唯一的动力。

　　对我来说，韩语可以说是母语。 但在我的记忆中，大概学了10年之后，也就是高中1年级的时候才能算精通。 所以，2年不是估计长了，而是相对保守的估计。

　　写本文并不是为了打击初学者。 考虑到相当一部分人希望尽快“掌握”韩语，希望现学现用。 我也可以肯定地告诉你， 3个月也是可以掌握相当多的知识。 在这里提供一个比较可靠的学习计划

　　（该计划适合工作中需要用到韩语，必须在最短的时间内入门的人）第一个月： 掌握发音（辅音/元音/收音）达标标准： 能大致读下来一小段文字就行。

　　第二个月： 掌握简单的语法（最最常见的语法）达标标准： 10～20个基本语法，了解韩语语法的结构第三个月： 猛攻日常用语/按需学习达标标准： 前面的2个月其实就是为了第三个月学习口语时可以拼读和理解句子准备的。 这时候就得见人就说了。

　　至于准备打持久战的韩语爱好者，希望您能系统学习，稳扎稳打。 看似效率不如上面的急功近利型，但基础牢固，只要坚持1年就会看到曙光–远远超过预期的目标。

::听、模仿、操练！–学好英语的18条黄金法则

　　1．What is language for？ Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words–the longer the words the better。 That’s wrong。 Language is for the exchange of ideas， for communication。

　　语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！

　　2。 The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。

　　学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

　　3。 A great man once said it is necessary to dill as much as possible， and the more you apply it in real situations， the more natural it will become。

　　一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。

　　4．Listening and imitating should always go together。 Use the LIP method！ Listen－Imitate－Practice！

　　听和模仿一定要同时做，使用“LIP”方法：听、模仿、操练！

　　5。 Use all your senses to learn English。 You must hear English， read English， touch English， smell English， and taste English。 Feel English with your heart。 Immerse yourself in this language。 Begin to think in English。

　　运用一切感官学习英语。你必须听英语、说英语、触摸英语、闻英语，还要尝尝英语的味道。用心去感受英语。让自己沉浸在这门语言当中。学会用英语思考。

　　6。 Relax！ Be patient and enjoy yourself。 Learning foreign languages is just a piece of cake。

　　放轻松！要有耐心，并且享受英语带来的乐趣！学习外语只不过是小菜一碟。

　　7。 Rome wasn’t built in a day。 Work harder and practice more。 Your hardworking will be rewarded by God one day。 God is equal to everyone！

　　冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。

　　8。 Use a dictionary and grammar guide constantly。 Keep a small English dictionary with you at all time。 When you see a new word， look it up。 Think about the word–use it。 in your mind， in a sentence。

　　经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，思考这个字——然后学着去用它，在你的心中，在一个句子里。

　　9。 Try to think in English whenever possible。 When you see something， think of the English word of it； then think about the word in a sentence。

　　一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。

　　10。 Practice tenses as much as possible。 When you learn a new verb， learn its various forms。A thousand words will not leave so an deep impression as one deed。

　　尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。千言万语不如一个行动。

　　11。 I would also like to learn more about the culture behind the language。 When you understand the cultural background， you can better use the language。

　　我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。

　　12．Keep an English journal。Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as many times as possible before you go to sleep。 This will teach you to “think” in English。 This habit will also help you live a move organized and fruitful life。 Besides， you will score higher on your composition exams！

　　坚持写英语日记。写几个句子描述一下你的一天，然后在睡觉前尽可能多地大声操练。这个方法可以教会你用英语“思考”。这个习惯还可以帮助你生活得更有条理、更有成效。此外，考试时作文你也可以拿更高的分！

　　13．Choose materials that interest you！ Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient。 Everything is easier if you enjoy doing it！

　　选择让你感兴趣的资料！阅读你喜欢的东西自然会使学习变得更愉快、更有效。你喜欢做，事情就会更容易！

　　14．Make your friends proud by teaching them some English sentences。 You can become an excellent teacher through tutoring your friends。 Teaching is a great way to learn！ Also remember， learning English can make people happier， feel younger and live longer！

　　教你的朋友们英语，让他们感到骄傲。教朋友的过程中你会成为一名出色的老师。教学是学习的极好途径！别忘了，英语学习会让人更快乐、更年轻、活得更长久！

　　15．Don’t be afraid to ask for help。 The more times you ask for help， the more powerful your English will become。 Never hesitate to ask！ Learn as much as you can from as many different people as you can！ An eager student will always find a teacher！

　　不要害怕寻求帮助。你请求别入帮越多的忙，你的英语就会越厉害。不要犹豫，尽管发问！尽可能从不同的人身上学到更多的东西！求知欲强的学生总是会找到老师！

　　16．Keep English constantly in your mind by listening， speaking of reading every day！ Constant exposure will make it much easier to master this language。 If you review only once a week， you will have a hard time remembering what you’ve learned。

　　每天听，每天说，每天读，让英语时刻留在你脑中！持续的接触会让你更容易掌握这门语言。如果你只是一个星期复习一回，要记住你学的东西就太难了。

　　17．Keep a positive attitude about English。 If you think of English as a burden， it will be one！ If you think of English as fun and exciting， you will practice more often and make progress more quickly！

　　学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担，它就是个负担！如果你认为英语有趣又刺激，你就会更经常地练习，进步得更快！

　　18．Learning any language takes a lot of effort， but never give up。 We will hew out of the mountain of despair a stone of hope！

　　学习任何语言都是需要花费很多努力，但绝不要放弃。从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

::罗赛塔石碑语言学习软件

　　这几天开始陆续介绍一些学习外语的学习软件，基本上都是国外开发的，在特定的阶段应用会产生在非常好的效果。今天介绍的是罗赛塔石碑语言学习软件。

　　罗赛塔石碑（Rosette stone ），不列颠博物馆镇馆三宝之一，世界级文物。

　　罗赛塔石碑是一块同时刻有古埃及 象形文、阿拉伯草书，以及古希腊文三种文本的玄武岩石碑，是解密古埃及文的钥匙。

　　1799年，法国上尉皮耶-佛罕索瓦·札维耶·布夏贺（Pierre-Franccedilois Xavier Bouchard）在一个埃及港湾城市罗赛塔（Rosetta，今日称为el-Rashid）发现，在一堵旧墙后发现这块石碑，经学者研究鉴定：这是一块公元前196年埃及拖勒密王朝五世的一道昭令。拖勒密王朝是希腊移民过来的，在法老时代的最后期统治了埃及，最后一位法老就是经常被搬上电影的「埃及艳后」克丽欧佩特拉（Celopatra），而在克丽欧佩特拉以毒蛇结束自己的性命后，埃及的法老时代也就此宣告终结，并被纳入奥古斯都大帝的罗马帝国。

　　最先被辨认出的就是拖勒密王朝五世这位法老的名字。由于象形文字中的法老姓名，周围都会以一圈边饰圈起来，很好辨认，在经过翻译后，这位法老的希腊姓名是Ptolemaios，而根据这个姓名，学者进一步辨认出其象形文字﹔后来，又在腓莱岛的方尖碑上发现这个名字，并在旁边发现克丽欧佩特拉的姓名。

　　总计罗赛塔石碑中共有1419个象形文字，希腊文是486个，因此，学者也发现，原来象形文字不一定全部是表意文字，也有标音的作用，而且有些符号发音，有些符号不发音。 随着学者研究，埃及象形文字之谜也就逐渐揭开。而这也是自从神庙祭司与书记官死后，相隔了1千多年，人们终于透过罗赛塔石碑，再次可以辨认埃及象形文字。

　　18和19世纪之交，英国跟法国为了埃及主权交战数年，当1801年法国战败投降，学者准备将罗赛塔石碑偷偷运回法国时，却在一艘开往法国的船上被英国外交官发现。所以，现在罗赛塔石碑不在埃及，也不在法国，而是自1802年起陈列在不列颠博物馆里，并公开展示。

　　rosettastone的主页

　　Rosetta Stone（罗赛塔石碑语言学习软件）是风靡世界的多媒体英语教学软件。Rosetta Stone Language Library已被美国国务院认可，用来培训外交官。美国航天局及一些重要机构也用它 来培训自己的员工。实践证明，Rosetta Stone 是一套行之有效的语言学习方法。

　　Rosette Stone 采用当今外语界最流行的”互动沉浸式教学法”，使用大量实际生活的图象、文字及当地人的声音，模拟自然的语言环境，大力开发学生大脑连接字与意的内在能力。无需翻译，无需没有死记硬背，无需孤立的语法操练。词汇和语法的学习完全融会在听、说、读、写四项能力的训练之中，并在训练过程中培养语言思维的能力。课程轻松易懂、趣味性强，是学习各国语言的最佳启蒙课程。

　　Rosette Stone 非常不错，可以在网上找到使用它来学习多种语言，最多能找到２７种。使用这个软件每天１小时，坚持二、三个月。能初步建立英语的语感和思维。

　　在国内的 www.verycd.com 的网站能找到很多的下载链接。也可以在eMule中直接搜索，能得到很多的下载链接。大家可以尝试一下，只要能坚持下去。对入门阶段很有效果。

::背诵式学习策略分析

　　这几天一直都在看以前天涯上的一个学习英语的文章，学到了很多的东西，是这几年来语言学习得到收益最大的一个文章，正在整理之中，把里面的心得放上这里做个记录。

　　今天的心得是背诵，以前一直以前背诵是学习语言的最好方法之一，看完文章之后，从另一个角度了解背诵法的优缺点。

　　在这一阶段，不少同学都尝试过背诵英文，有很多人认为背诵是最好的办法，也有些人通过背诵取得了较好的效果，但并不是大多数人。作为老师的一个有利条件是，可以观察到一个较大的统计人群（Sample），所以能观察和分析出成功比例。不能因为有少数人靠背诵成功了就推广背诵的方法。产生效果差异的原因很多，即使是靠这种方式成功的同学，实际情况也不是简单一句 背诵 就可以解释的。同样是背诵，也还有很多不同的背诵方式，都需要大家分析和理解。

　　首先，我们前面提出了，语言的掌握从原理上不是简单的机械记忆，在大脑中也不是 储存 于记忆中，应该是在语言区中建立语言区块。简单的语言要素是条件反射的建立方式，复杂和抽象的语言部分不能完全认为是条件反射，而是各种具体概念的抽象，概括和联系，但都不是简单的记忆。除了医学研究证明如此外，大家普遍的观察也如此。比如有人丧失了记忆，但说话没有影响，并没有 忘记 说话，因为语言区没受影响。我们前面举过成龙演的 我是谁？ 和 The Borne Identity 的例子。背诵在很多领域的学习中，早已经被证明是个效率很低的办法，在语言的掌握中更是如此。

　　其次，中国同学对 背诵 的热衷和认可，是受到我们中国的传统文化，心理和思维方式强烈影响的结果。中国同学普遍认可的记忆和重复的学习方式被称为Rote Learning，简称 RL。西方学者分析发现，RL 是中国同学对语言学习的典型观念（Watkins and Biggs 1996）。有的学者认为亚洲，特别是中国，背诵风气形成的原因主要是受儒家文化的影响（Horwitz 1999， Wenden， 1987）。在学习外语上，当然也同样存在普遍的认为背诵有效的错误认识。Gairns and Redman 总结了 RL记忆式外语学习的特点：

　　1， 默读或出声朗读；

　　2， 写或重复写；

　　3， 制作单词表或记忆卡片以便随时可以拿出来背；

　　4， 背典型例句；

　　5， 使用翻译对照；

　　6， 使用详细定义和解释；

　　7， 分组、分对记忆；

　　8， 背诵不规则动词表；

　　在 2001 年英国英语教师协会的英语教学学术会议上，对中国同学普遍相信记忆式语言学习的现象做了专门的研讨。RL 的主要手段是记忆和重复，而不注重 理解 。在科学发展到了今天，许多中国人仍然认为这种古代私塾式的教育方式有效，普遍存在强迫和鼓励小孩子背诵古文和诗歌等理解很困难的东西。一般的认识是：小时候先背会，慢理解或以后自然会理解，关于这一错误认识我们前面关于记忆力的段落已经从一个侧面分析过。

　　现代语言教学的实践分析是：缺乏理解的 RL 背诵是没有什么效果的。即使有少数人通过背诵取得了进步，也决不是简单的机械记忆，而是这些人在背诵的过程中，不自觉地应用了其他手段，甚至记忆本身也存在多种形式和实现方大家都 背诵 ，必然只有少数人才成功。我们在此不对记忆再做深入研究，先看一下少数能通过背诵提高的同学的特点：

　　案例：背诵新概念

　　在这一阶段同学，最有代表性的是曾经在学校接受过传统英语教学，许多是曾经达到过英语四级水平但无法交流，寻找其他学习班或自学。和其他许多英语老师一样，本也曾教过这样的英语班，最常见的是教《新概念英语》。《新概念英语》最精彩的部分是 96个小故事。对过了四级的同学来说，并不觉得难，大部分对语法知识也掌握了，并不用多讲。

　　但每次几个月教完一个班，发现普遍交流能力提高很小。最后很多老师总结提出发现最有效的方法是背下这些小故事有少数学生做到背下了许多课文，但在尝试相似内容的听说的人运用的还可以，有的人不行。按人数统计，用背诵取得显著提高的学生比例非常之少。

　　但分析使用记忆策略成功的几个学生的特点，对我们很有启发。他们成功特点是：

　　1， 使用联系式记忆：将新的内容与以前掌握的内容联系；通过故事情节记忆；

　　2， 使用图像和声音记忆：想象一幅图象或情景；使用画图辅助理解；记忆声音；

　　3， 复习时才使用记忆：不是在学习时采用，并且逐渐增加复习的间隔；

　　具体反映在在背课文时，不是机械地背诵，而是根据英语描述的故事，在理解的基础上，联想和思考故事情节发展和句子的含义进行记忆。每次背出来时，明显从他们的表情变化甚至情绪起伏都能感觉到他们的思维是随所背内容的故事发展而变化。Audio Learner 学型的同学普遍靠背诵提高交流的比例比较大，而且发现他们都是通过多听录音或大声背诵实现的，感觉最后脑子里留有大量这些句子的声音。（Visual Learner 记忆时多半靠阅读，背诵时普遍有眼睛向天上看和思考文字和段落前后顺序的习惯，有的也可以背得好，灵活应用起来效果较差）。

　　尽管有些人通过记忆实现提高，但实践结果是大部分人做不到背诵本身，而不全是背诵的方法是否正确。本人曾经尝试过完全放弃讲课，将背课文。结果每次都是自己背会了，学生背不会或下次就忘记了。怎么回家不复习呀？大家已经是花课余时间来上课了，再花多少时间复习呀？所以大家可以尝试背诵，但尽量要避免上面 RL中的那些现象而使用其他记忆的方式。如果发现效果差不要奇怪，本学就少，另外总体来讲背诵还是比较枯燥而且费时间的。儿童在掌握语言时，是不需要背诵任何句子的。

::谈谈怎样开始学日语

　　如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。

　　首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。

　　第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。

　　第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书（比如南京的长三角）可以打八折的。

　　好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

　　当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。

　　在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

　　那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得会的。

　　此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

　　如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，喜欢玩游戏的，弄台ps\\ss\\dc玩玩，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。

::再次推荐罗赛塔石碑软件
 
　　The Rosetta Stone本身采用直接教学法，如你想学习美语，英语，日语，或其他语言。只有所学语言的图像和声音，文字。没有任何其他自己母语的帮助和参考。因为他们课堂上有教师辅导纠错，所以可行。在中国想用同样的方法，几乎是不可能的。而使用这个软件可以象学习中文的环境来学习外语。

　　RosettaStone 程序旨在以学习母语的方式教授一门新语言：即将书面和口头文字与表意的物体、动作和概念直接关联起来。RosettaStone 使用图片来确定字词和短语的含义，不进行翻译。语法、句法和词汇都通过实例来讲解。之所以懂得某字词的意义，是因为已将该字词与意义直接关联起来（通过图片来传情达意），而不是与自己母语中的同一字词进行关联。无需依靠翻译、冗长乏味的语法说明和记忆练习。这样可以促进先天语言技能的开发，通过上下文传情达意。

　　RosettaStone 采用动态浸入法 （Dynamic Immersion）。这种方法模拟真实的语言环境，依赖学生的积极参与。所有课程都用目标语言来讲解，可以快速培养口语和书面语言理解能力。作业和学习活动使学生始终处于学习过程中。口语和写作练习有助于掌握正确的发音和拼写。通过不同的模式，可以再现在真情实景中进行会话的环境。语法在本程序绝大部分中通过用法和句型来讲解；第 3 级采用文字教学课形式使用目标语言明确地讲解语法。整个程序系统性地讲解新内容，字词和语法形式，易于识别和理解。

　　利用 RosettaStone，不仅可学习句法和词汇。还可以形成自己的语言学习方法，在语言学习的任何环境下和任何时候都大有裨益。学生如同在情境会话中一样学习如何凭借自己的句型辨别、关联、演绎和归纳技能学习语言，而不依赖翻译和记忆。学生已经开始使用这些方法。即使不熟悉语法，也会利用上下文搞清楚生疏字词的意义，辨别词根，推断含义。

　　RosettaStone 方法的主要目标有两个：帮助快速、简便、正确地学习语言，以及形成自己的方法，建立信心，帮助自己在真情实境中提高理解力和交流能力。

　　下载链接：最简单的方法就是在emule 中搜索　Rosetta Stone ，会找非常多的链接。

　　http://www.verycd.com/topics/202828/

　　http://hot.yikuai.com/info_56571.html

　　http://www.vagaacn.com/data/other/21464.html

　　http://bbs.22cc.net/thread-20170-1-1.html

　　http://www.verycd.com/groups/datum/41224.topic

　　http://www.verycd.com/groups/datum/84391.topic

::赛塔石碑软件的官方说明
 
　　赛塔石碑软件的官方网站是http://www.rosettastone.com/ ，它的中文网站是　http://www.rst.cn　，中文名称叫如师通。个人觉得不太好听。

　　官方网站提供30种语言的在线课程。语言设置了1至3级内容（部分语言只有1级或1、2两级）。

　　有10种语言课程提供Version 3版本包括：

　　1。阿拉伯语 2。英国英语3。美国英语4。意大利语5。葡萄牙语（巴西式）6。 法语7。 德语8。俄语9。西班牙语（拉丁美式）10。西班牙语（西班牙式）

　　Level 1， 2 & 3 —与外界自如沟通学习基本词汇和掌握语言结构要点。快速建立学习语言的自信，锻炼社交技能：问候和介绍，旅游，外出就餐，问路和指路，购物及其他娱乐活动。学习与他人分享您的思想和观点，谈论日常生活、兴趣爱好、工作学习、正在发生的事件等丰富内容。

　　Level 1 —构建语言基础学习基本词汇，掌握语言结构要点。使您在锻炼会话技能的过程中建立学习语言的自信。

　　内容包括问候和介绍，简单的提问和回答，购物等丰富内容。

　　基础知识名词，动词，形容词，数词，问题，颜色，衣物 朋友和家人年龄，家庭关系，家庭成员，介绍，陆标，国家，描述 工作和学校一天的几种时段，问候，日历术语，身体各部分，会话，个人卫生 购物买东西，卖东西和购物，娱乐和运动，商品，速度和重量，比较。

　　Level 2 —自如应对周围环境基于Level 1中学到的词汇和语言结构要点，在Level 2中进一步学习谈论您周围的环境。

　　内容包括问路和指路，使用交通运输工具，询问和告知时间，外出就餐，社交活动用语等丰富内容。

　　旅行目的，运输，方向，位置，报时，距离，花费，天气过去和未来时态，写信，学校课程，标记，工作场所，礼貌要求。

　　朋友和社会生活一年中的月份，到达和离开，社会影响，庆典，进餐，品质名称，道歉 用餐和度假将来时态，艺术短语，建筑和音乐，情感，拜神地点，旅行和寄宿

　　Level 3 —与外界自如沟通基于Level 1和Level 2中学到的基础知识和交流技能，在Level 3中学习分享您的思想和观点，与他人谈论日常生活、兴趣爱好、工作学习、正在发生的事件等丰富内容。

　　家庭和健康家庭术语，花园和庭院活动，家庭短语和常用器具，体育锻炼用语生活和世界情感，大陆，生活转折点，海洋，植物类，动物类地点和事件意见和判断，交换流通和交易，测量，家庭维修用具，测量用具。

　　谈论世界国家，政府官员，政治术语，媒体术语，商业术语，宗教术语，做事情。

　　在线个人版-Version 2 （版本 2）有20种语言课程属于Version 2版本：

　　1。韩语2。中文3。日语4。丹麦语 5。拉丁语6。泰国语7。波兰语8。瑞典语9。越南语10。希腊语11。荷兰语12。波斯语13。北印度语14。普什图语15。土耳其语16。威尔士语17。希伯来语18。斯瓦西里语19。塔加拉族语20。印度尼西亚语

　　Level 1 & 2 —自如应对周围环境基于Level 1学到的基础语言内容和结构，以及 Level 2学到的日常交流技能，学会正确、清晰的表达与写作，无论到想去的地方或者与遇到的人交流，您都会充满自信。

　　210节课程，8000张真实生活场景的图片和对话450个学时，自主决定起点、自主掌握学习进度同时提升听力、口语、阅读和写作4种技能

　　Level 1 —从基础学起循序渐进的掌握单词、短语到完整的句子。基本的语言内容和结构帮助您应付周围的环境，最后到实际的环境中去巩固。学习过程中，您可随时练习学到的写作和口语，直到学会为止。

　　真人和日常对话问路：“去………怎么走？”

　　肯定与否定的动词形式饮食家庭关系直接宾语时间一至一百的数字介词宾语衣物与着装车辆， 家具， 衣物和工具

　　Level 2 —学习语言，自如交流您将学到日常生活中想谈论的话题，想去的地点和需要会见的人。通过练习，您会提高口语、写作和发音，同时提高您的技能，增强自信。

　　形状， 颜色和位置问候和会话旅游，交通和交易时态和被动语态购物与用餐问问题和地址祈使句天气与着装办公室用语主语从句和从属分句常见的社交场合日期的读法和写法五种感觉， 疾病和健康

　　根据不同的年龄段的人群效果不一样，个人感觉效果有些夸大，但实际效果确实比其它软件效果好。

　　19-24岁 大学生（以英语为例）1级过关-相当于大学英语4级水平，雅思6。0分2级过关-相当于大学英语6级水平，雅思6。5分让大学生不再为拿考级证和出国留学发愁！

　　25岁以上 职场人士 1级过关-能与外国人交流，阅读简单公文和来往邮件！

　　2级过关-能流利地与外国人交流，阅读中高级公文和来往邮件，以及进行必要的电话会议！

　　它所有的网站都根据在线试用和免费ＣＤ，大家对此感兴趣可以去申请。它的在线版最大好处就是不管什么时候只要上网就可以使用。这点很方便。

::听、说、读、写学日语

　　一、听：

　　1。硬听NHK的新闻那是标准的发音，听多了就会死猪不怕烫了，多次出现的生词再去查字典。

　　2。要想句句听懂你的词汇量必须足够的大，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。

　　3。打工是体验生活，学习生活会话的机会，尽量打些动嘴的，能有机会听日本人说话的活，诸如加工零件流水作业那是用生命和时间换取你生产劳动力的金钱，长进不了多少日语，不能一箭多雕。不过有时候人在屋檐下不能不低头，打些来钱快的工也未尝不可。

　　4。用心去听，日语是一种很暧昧的语言，根据上下文胡朦乱猜的本事一定要培养起来。

　　5。整理自己学到的新单词，反复记忆，只有这样才不亏本。

　　二、说：

　　1。听懂了就能说，就这么简单。

　　2。大声朗读，你读的时候就在听。

　　3。有机会就狂说，别人听不懂了就想方设法用别的话解释。

　　4。不懂就问，先学会怎么问是很重要的，再不懂就写出来，只要有汉字猜也可以猜个89不离10。

　　三、读：

　　1。最开始就是读五十音图，每天读，一定要读准，发音正确2。采取多种方式读，这样记忆深刻。（具体参见“五十音图速记”）3。不要怕别人嘲笑，要放开声音大声朗读。记住嘲笑你的人才是不如你的人！

　　4。要做到长期坚持，每天读不间断才能有大的收获。

　　四、写：

　　1。不写不知道一写傻眼了，写不出来，为什么？构文的能力没有系统训练过。

　　2。所有这些都是相辅相成的。但是首先要有坚实的语法功底，毫不含糊的条理性3。剩下的就是你死记硬背了

::全力以赴五个月通过大学英语自学教程

　　作者：陈其忠

　　又是一个意志力的故事，再证明只要你能全力以赴就能产生奇迹．来吧，确定一个目标，努力去做吧！！！

　　我是解放军总参谋部驻京某部队的一名现役军官。说来大家也许不信，入伍前实际只有初中二年级文化程度、基本没任何英语基础、没上过任可辅导课、没用过词典等任何工具书的我，在坚持参加正常工作、圆满完成各项任务的前提下，通过完全自学，仅用五个月业余时间，就自学完了全国《大学英语自学教程》（上、下册）的所有课程，并以61的险分顺利通过了该课程的自学考试。2002年12月16日，当我从北京市海淀区自考办拿到成绩通知单的一霎那，激动地一下子从地面上跳了起来，一窜老高。在英语自学过程中，我也摸索和总结出了几点学习体会，感受颇深，现整理出来，斗胆与广大英语自学者进行交流利探讨，其中有的地方不一定适合大家，仅供借鉴和参考。

　　学习前制订一个科学计划非常重要，否则时间一长，没有约束，就会放任自流，不了了之。我把《大学英语自学教程》（上、下册）作为基本教材，把《同步辅导／同步训练》和《语法辅导讲座》光盘作为辅助教材，给自己分别制订了半年、月利周三个学习计划，把学习时间、内容和指标都进行了量化，对每段时间学什么、学到什么程度都做到心中有数，以便长期遵循和操作。

　　方法是抓好学习的最关键因素，有了好的学习方法，能收到事半功倍的效果。在正式学习前，我通过认真思索，发现英语自学虽难，但有一点是和汉语相通的，就是不管它的词汇量再大，但也有一些基本的常用词，如有的生词在第一课也许没有，但在后面的课文中或许会陆续经常地碰到，只要反复听读、经常运用，最终会水到渠成、自然天成。在实践中，我摸索和总结了一套适合自己的英语自学方法，并将其归纳为“英语自学四阶段十五步法”：

　　一、学前准备阶段

　　1、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

　　2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，我将它们——从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

　　3、对照。《同步辅导／同步训练》一书中有汉语译文，我将它和教材并排放在一起，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

　　二、学习理解阶段

　　4、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

　　5、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

　　6、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

　　7、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

　　三、听读练习阶段

　　8、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

　　9、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

　　10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。

　　11、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

　　12、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

　　四、考前复习阶段

　　1 3、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

　　14、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。

　　1 5、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

　　除了按照以上步骤进行外，有时候，我还根据自己生活规律、生理特点和各个时间段的记忆能力，将阅读和背诵两者交叉起来，平日里早晨背单词、晚上看课文。每学完一次教材，我者要认真听一遍《语法辅导讲座》光盘。通过这中“英语自学四阶段十五步法”，只要一有时间，我就死死抓住教材，不停地拼命翻看和阅读总计4本近3000页的教材和同步辅导／同步训练。随着读听的次数越来越多，逐步地增强印象，我认识的单词也走来越多，阅读的速度也越来越快，到参加考试之前，我已读教材、听磁带和看光盘分别有好几遍。慢慢地，自然就认识和掌握了许多单词，并熟悉和领会文中的精义了。我自己也认为，这种方法既算聪明也不算聪明，但我本人运用后，效果的确很好。

　　学习就怕没有毅力和恒心，尤其是象我这种在职参加自学人员，有着文化基础差、正常工作忙、家庭困难多、考试路途远等多种不利因素，在英语自学过程中，肯定会遇到许多令人难以想象的困难，如果三天打鱼两天晒网，那是收不到很好效果的，意志稍不坚强就可能难以坚持下去，所以，我抱着只要不死就要硬拼下去的决心和态度，经常反复深入地进行自我教育动员，自我提高思想认识，自己给自己打气，自己给自己施加压力，自我调整思想情绪和学习状态，曾强自我约束，以此来正视和克服各种艰难困苦。俗话说：“勤能补拙！”平时，我很少参加交际和应酬，把工作之外的业余时间基本花在了自学上。自学英语的那段时间里，我正好在政治机关工作，别人不上班的时候和办公室的安静氛围为我提供了最好的学习时间利条件。工作日，无特殊情况，我一般都是每天早晨6时起床，经常不吃早饭就看书，直到8时上班，晚上下班一吃完晚饭散上两圈步后，就一头扎进书堆里，直到深夜12时后才上床休息。节假日全天呆在办公室，自学不少于12小时。这样既能保证正常工作日的8小时内和别人同时上下班，不影响正常工作，还能额外挤出6小时以上业余时间用于自学。从五月正式自学到十月份考试的那整整五个月时间里，我每天只吃一顿午饭，出部队大门不超过5次，人一下子瘦了16斤。

　　有一点不得不提的是，书中有四篇文章对我启迪、指导利帮助作用很大，就是《How to Be a Successful LanguageLearner》、《Reading Provides Necessary Survival Skills》、《The Time Message》、《Controll ing Your Concentration》，它们教会我如何依靠自己自学、怎样运用前后语境猜测生词含义、怎样合理制订学习计划和安排时间、怎样调整情绪和集中精力等等，对我帮助很大，使我受益非浅。

　　此外，如果时间和条件允许，在学好教材的基础上，经常阅读一些课外报刊、收听一下广播、坐看一下电视、经常用英语思考问题，尽量和比自己水平高的英语爱好者用口语进行一些简单地交流等，也是有必要的，这样可以练一下胆量，接受一下耳闻目濡的熏陶，培养一下自己的兴趣、爱好和习惯，提高一下自己的阅读速度、听力和口语表达能力，扩展自己的知识面。我将每周一《环球时报》第11版的《画里话外》专栏、每周三《环球时报》第23版的《双语加油站》专栏剪辑在一起，分别按时间顺序认真装订好，并订阅了一份《视听英语》杂志，闲来无事时翻看。如果一有机会，我还收听中央人民广播电台《大家说英语》、收看中央电视台第九频道的国际英语节目，不管听不听得懂，看不看得会都坚持经常听一听、看一看。没别人时，我随时随地随景地用英语给自己提问题，让自己用英语来回答。有他人在并愿意时，还与他们进行一些简单地英语对话。有两次，我在出差过程中，看见英语讲得好的旅客，我还勇敢地主动迎上去，用最简单的常用英语与他们进行交谈。闲来无事时，我还用英语思考一些简单的问题。这些辅助方法对我也有很大帮助，尽管考试已经及格了，但我依然每天不管工作多忙，都要充分利用各种有利时机和条件，坚持“5个10分钟”：用英语阅读10分钟书报、收听10分钟广播、坐看10分钟电视、思考10分钟问题、进行10分钟会话，至今坚持不懈。

　　就这样，我在连《英汉词典》都没用过一次的情况下，从令人难以想象的困难中一步一步艰难地挺了过来，仅用5个月就自学完了大学英语，不但以61的险分顺利通过了全国自学统考，而且具备了简单地读、译、听、说、写能力，给自己的工作带来了一定地帮助。

::看美剧学口语心得和推荐

　　发信人: mazzy (can dream come true),
　　信区: Oversea
　　标 题: 看美剧学口语心得和推荐
　　发信站: 水木社区 (Wed Feb 13 05:22:43 2008), 站内
　　disclaimer:俺发这个绝对不是因为俺口语有如何如何的好, 俺知道版上牛人很多..只是为想提高口语的同修们提供一个参考吧:)

　　1. 看美剧学口语的优点:
　　
　　1) 时间自由,地点自由,只要有laptop和耳机即可,不用费心和学校给找的米国人约时间喝咖啡聊天, 也避免一开始口语听力不好直接在生活中和人说英语的紧张感;而且美剧比电影时间要短,比较长的drama一集40分钟,sitcom一集20分钟左右,可以比较好的利用时间,不会占用太多日常学习和工作的时间.

　　2) 兼有提高口语听力和放松的双重功能…俺大学最后一年养成了每天睡前看一集电视剧的习惯,反正同修们需要study break的时候肯定都想看看电视节目电影啥的,与其看台湾娱乐节目和香港电视剧,不如看一集美剧,既有娱乐效果又有学习效果..—当然这个是说给想看的同修的..偶个人绝对不反对因为想家,偏好等等原因看大陆和香港的电视剧..
　　
　　3) 能够学到比较生活化的口语,因为俺个人感觉好来坞电影什么的为了追求戏剧效果,有时候对白和发音都和日常生活不是特别一样,但是电视剧就好很多,slang很多,尤其是sitcom之类的有很多俗语,不至于出现自个儿说的英语别人听不懂,别人的英语自个儿也听不懂的情况

　　2. 比较好的美剧推荐

　　1) 入门版Friends: 不用说,这个肯定是最经典的啦,估计版上大多数同修出来前就看过了,不过偶实在太喜欢这个了.没事就拿出来看一下,不仅可以加强听力口语还有治疗抑郁压力过大之功效~:)俺觉得比较经典的看法是中文字幕一遍,不放字幕看一遍,英文字幕一遍,最后再不放字幕看:)和friends类似的据说有seinfield,will and grace等等,但是我看了后者不觉得好笑,所以就没看下去了.
　　
　　friends的优点是语言生活化而且形象,基本上看完了就能和大家用英语插科打诨了;缺点是词汇量比较小,句子太偏口语,用以前谁说的话就是,ross是里面文化水平最高的了..专业词汇和职场一点的词汇都没有.
　　
　　2) 初级版sex & city: 这个也是个人偏好,估计男生不一定喜欢.但是这个剧的情节很经典啦,而且有六季,足够看一阵子.如果是女生的话看这个应该会增添很多fashion和relationship方面的词汇量和表达方式,另外,虽然四个人貌似总是谈性不断,但毕竟本剧的主角是纽约中年白领女..所以表达方式要比friends高阶一点,个人意见.
　　
　　Desperate housewives: 这个剧的内容就是生活优裕家庭中的事儿,所以相对的语言要文雅很多.记得以前很多美剧论坛上都有人特喜欢第一季自杀的主妇剧末的总结.类似的有gilmore girl,但是不好找,我只看过一两集.
　　
　　3) 听力版lost:该剧真是练听力的好材料..因为不同的口音实在是太多了!据说有美国东部口音,印度口音,韩国口音,黑人口音,英音,据说还有苏格兰音..偶第一次感觉自己听力有提高就是暑假不带字幕的看完了两季lost之后

　　4)提高版&专业词汇版law & order:这个也是经典中的经典..不过我也没系统的看过..可能因为对刑事法律还是没太大兴趣把,而且平时学习累,看这个感觉更累:)boston legal:我很喜欢里面的语言.此外,这个剧是目前为止我看过的剧中语速最快,词汇量最大的剧了.强烈推荐.而且很有喜剧色彩,美女很多,看着不累.:)医务剧:因为专业关系..俺一直对医务剧没啥兴趣,不过据说house, grey之类的医务专业词汇也很多,应该满有用的吧.
　　
　　Apprentice:trump同学的老脸虽然有点自恋..但是本剧对于商务和职场英语的提高还是很有帮助的,里面有很多teamwork的词汇,包括和别人合作时如何讨论, 作为groupleader时如何主持会议组织讨论等等.此外也可以了解一下米国人怎么在职场上勾心斗角的:)

　　5) 其他how i met your mother:这个剧可以更新一下从friends里头学到的口语..因为friends毕竟老了点, 10年前的剧了.这个剧没有friends好笑其实.但是生活气息很浓,又是sitcom, 20分钟一集,所以可以时不时的看一下.
　　
　　6)强烈不推荐的..
　　
　　24: 仅仅从口语角度..因为鲍小强同学说的话实在太少了!而且为了体现他老人家的当机立断,基本都是短语..从内容上讲,都是恐怖分子和fbi之类如何打打杀杀的,在现实生活中也没用,是把.谁要在现实生活中像鲍同学那样讲话,基本可以判定是神经了.
　　
　　3. 关于字幕

　　俺觉得没必要特意看字幕或者不看字幕.一开始肯定是要看中文字幕的,但是慢慢就可以放弃了.我当时是因为喜欢看的越来越多, 有些根本来不及或找不到字幕,所以也就硬着头皮看下去, 最初看不大懂,但是慢慢就会长进很多.如果能做到的话早点放弃中文字幕最好.但是如果找到英文字幕可以跟着英文字幕多看几遍.个人意见,不用字幕更容易练听力,看英文字幕则对口语更有好处.

::针对成年人纠正发音最有效的方法

　　是一个很长的说如果学习语言的文章，最早在天涯发的，非常的精彩。我从里面摘录一部分发表这里。现在住的地方没有网络，只在网吧发，在线编辑器有问题无法显示，无法加上键接和颜色。过几天会给原始的转载地址，和制作好的PDF文件。

　　咳，天下有多少事都是看似理所当然，而事实正好相反呢。我们先找一个最简单的分析。就先说第 3条，“纠正发音”吧。

　　大家一定都认为，要想学好发音，或纠正自己不标准的发音，当然要去听纯正的，外语学习方法和误区 第 2／78页标准的发音啦，最好是地道的英国音或美国音了，这还能错？不幸的是，刚好错了，而且正好相反。语音专家发现，成年人要想纠正自己的发音，不能只听标准发音，而是要听大量的“非标准发音”，也就是说，带口音的发音。比如德国口音的英语，法国口音，意大利口音，印度口音，中国口音等，而且种类越多越好。这是怎么回事？这个结论的来源，要从当年哈佛大学的语音专家们，在做口音研究时，用日本人做试验讲起。

　　各位知道为什么做语音实验会用日本人吗？大家普遍会答是因为日本人发音说英语很难听。接着问，那为什么日本人发音难听？每次问到这里，听众中总有些笑声，很多人答曰日本人舌头硬。其实日本人跟大家一样，舌头并不特殊，发音不准的原因是因为他们的日语造成的。大家都知道英语有大约 44个发音（元音加辅音），而日语只有大约 30个。不是听说日语有 50 音图吗？很遗憾，日语的五十音图很多是重复的。比如第一行元音：“啊依呜唉喔”，确实是不同，但第二行“喀七库开阔”（近似的汉语表示啊，大家别太较真），却是只多了一个辅音 K，其他是借第一行元音拼出来的（Ka， Ki， Ku， Kai， Ko），所以并没有50 个音。于是日本人在说英文时，很多音是发不出来的。比如“日 r”的音，日语中不存在（没有 ra，yi ru，rai ro），所以不会说。很常用的 read and write，日本人只能说成 lead and light，用“l”代替“r”，是个很典型的例子。于是当时哈佛大学就找了在美国的成年后才到美的日本人做实验。首先问这些被实验者，read 和 lead 两个音，大家听得明白吗？大家一致答听的出区别。再问那为什么会说错，这些日本人有的说“我们的口腔结构不同。”有的说“我们发音部位很你们不同，我们的靠前，你们靠后。”也有人说“我们舌头硬，老美舌头软。”接下做了实验，让这些日本人听许多“r”或“l”打头的词（不给看拼写），二选一的答案，做完了测试，发现大家的正确率是 50%。各位已经发现问题了，二选一能答对一半，实际就是根本不会，纯粹瞎懵，命中率当然是一半。当看到这一结果时，测者和被测者全傻了。因为要是全对了，那分析和调整一下舌头位置或口型就可以解决；如果全错也不要紧，掉个个儿就成了。但对一半就美救了。大家想，根本听不出两个音的差别，怎么可能区分清楚发音和正确发音。但结论已经出来了：发音不准的主要原因不是嘴的问题，而是耳朵的问题。

　　其实发音不准主要是因为耳朵听不准这件事，大家是有实际观察经验的。比如有人唱歌走调，是什么原因呀？是不是嗓子不好？不是，主要是耳朵听不准，所以唱歌走调的人唱完了觉得自己唱得挺对的，你们怎么都说我走调呢？原因是他们的耳朵听不准音，自己听不出走调了。（如果您唱歌不走调，自己堵上耳朵唱一个试试，别人保证说您走调了）。那么这些被做实验的日本人都在美国生活了一段了，天天听标准音，为什么改不了口音？原因是：成年人的耳朵听音不准，分辨能力低，听不准一个不在自己母语语音范围内的新标准发音，也听不出自己和标准音的区别（可能自己觉得有些区别，但具体也说不明白），以为自己已经发到标准了，其实还有差距。日本人母语缺音太多，所以最吃亏。（大家在网上可以找到日本人用来测试“r- l”分辨率还剩多少的测试网站，大家可以试试，很好玩儿。中国北方大部分地区的同学或普通话标准的同学会得分很高的）。

　　科学实验告诉我们，只有小孩子的耳朵对各种语言有高分辨率，才可以听准任何语言的发音而模仿到位，成年人不行了。具体说，大多数人到十二岁以上就不行了，这个能

　　力失去了。这就导致了成年人为了纠正外语发音时或提高发音准确度，单纯听和模仿标准外语发音不行，因为做不到，所以如何纠正成年人的发音的最重要环节就是提高成年人的听音准确度。而实践经验证明，多听各种非标准音，有助于成年人提高听力敏感度和分辨力，从而达到定准和自然纠正自己发音的效果。（什么是各种非标准音？比如英文very

　　interesting”， 法国口音是 “vehi intehisting”，日本口音是 “veli indelisding”，中国口音是“外瑞-因踹斯停”）。当经过一段时间仔细听和分辨各种口音的适应训练后（当然不是仅外语学习方法和误区 第 3／78页听非标准音，要和该句的标准音以及自己的模仿发音进行对同时比训练），听者的听音敏感度提高了，甚至能准确分辨带口音的人来自哪个国家，发音就自然进步了。这是成年人纠正发音的科学方法，跟大家想当然的结论正好相反。

　　讲到这里，大家不应该会此结论还存有疑问吧？其实中国同学最容易理解这个结论。因为中国话的口音变化很大，比英语明显，英国音与美国音之间的区别，还赶不上普通话与天津话的区别（离北京才 120公里）。所以中国同学对口音比较敏感。有意思的是，中国有个标准音叫做“普通话”，而英语国家没有。在美国并不以任何城市的口音做标准，英国也如此，伦敦话并非标准，而且其他英国人有时觉得很怪。（大家知道伦敦人常省略“h” 和“t”音吗？比如 “head” 被说成 “ed”， “better”说成“be-r”）所以在这些英语国家，并没有严格的绝对标准。而中国人都应该说准普通话。但同样道理，如果小时候（十二岁以前）没有说准，成年后就会有口音，尤其南方同学最吃亏，因为缺音。那应该如何纠正发音呢？如果按理所当然的推论，大家天天听标准音就行，那大家天天看新闻联播和听广播就能纠正发音吗？结果不行。到北京住几年口音就改好了吗？结果还不行（还是小孩子行。）那找个说标准普通话的人一起生活还帮助纠正行吗？大家就笑了。很多人帮父母纠正了多少年的口音了，也没见有效呀。那怎么办？原理是一样的：多听各地人的口音，并进行比对训练，耳朵敏感度越来越高，口音就越来越小。这是成年人科学的纠正发音的方法。（在有些电影学院在纠正成年外地演员时会采用类似方法。）跟大家当初想的正好相反吧，但现在大家都明白了。遗憾的是，很多英语老师也不明白这一点，所以总建议大家听一个标准音或追一个某国人交流。现在这一误区应该纠正了。

罗赛塔石碑软件目前支持３０种语言，但所有的语言界面都是一样的，不算你学习的是哪个语言，这个软件使用方法都是一样。我打算写成一个系列文章，来谈一下，自己在使用这个软件过程中，遇到的一些问题，今天是第一篇。

　　这个软件最大的优点就是通过图像直接理解语法和词汇含意，直接提高语言理解力而非强制性地背诵东西。通过训练”快速脑”的潜意识和直觉反映，像学习母语那样自然地学会外语！

　　不知道什么是罗赛塔石碑软件的朋友，请看以前的文章：

　　http://www.read.org.cn/html/318-rosetta-stone.html

　　http://www.read.org.cn/html/323-again-rosetta-stone.html

　　http://www.read.org.cn/html/325-rosetta-stone-2.html

　　http://www.read.org.cn/html/324-rosetta-stone-3.html
　　首先是说明的是我并不是这方面的专家，只是以一个普通用户的身份来说一下自己的感受。实际上这个软件使用非常的简单，如果你详细的阅读一遍帮助文件和用户指南，基本上都解决你的绝大多数的疑问。再次重复一遍，在你安装完成软件之后，不要了急去使用，建议你把软件的帮助文件和用户指南阅读一遍，然后再开始使用这个软件。

　　本系列文章参考了官方网站和软件帮助、用户指南，如果你已经详细阅读了帮助文件和用户指南基本可以不需要阅读此文章。

　　Rosetta Stone 软件现在有二种版本，分别是Ｖ２和Ｖ３.我只使用过Ｖ２，最近才开始使用Ｖ３.下面主要从Ｖ２开始说起。

　　我在这篇文章中http://www.read.org.cn/html/324-rosetta-stone-3.html，介绍了三个级别中的内容。
　　经常有人会问到我应该从什么级别学起？ 1级和2级分别有什么内容？

　　1级别适合那些第一次接触该语言，或者之前几乎没有接触过该语言的人们。2级别更适合接触过该语言，想要进一步提高词汇或语法技巧的人们。
　　1级：1级课程设有8个单元，92节课程，200个学时，3500张生活实际场景图片和对话，当地标准母语发音，让您可以从零基础开始！
　　2级：2级课程设有11个单元，118节课程，250个学时，4500张生活实际场景图片和对话，让您迈向成功！1级别适合那些第一次接触该语言，或者之前几乎没有接触过该语言的人们。2级别更适合接触过该语言，想要进一步提高词汇或语法技巧的人们。

　　上面是官方的答复，但我个人的感觉是最好从第１级开始学，这个软件的核心内容是：由浅入深，单词/数字－－>词组－－>简单句－－>语法－－>复杂句。从第１级开始学，刚开始非常的简单，学起来很轻松，而且它是以听、说、读、写四种语言技能，同时开始学会，能发现自己的弱点，并开始改正。虽然我第３级的阅读没有什么问题，但说/读/写就不行。我从第一级开始时，阅读可以全部通过，但听和写，前面的还可以，第七单元和第八单元，有很多课都完不成，是从第六课开始的。”读”更差，是从第４课开始的，读完之后电脑总是通不过，花了一段时间才能符合。当然如果你的英语比我强，完全可以从第二级或第三级开始。

　　下面提供一下Ｖ２和Ｖ３异同之处的比较：

练习模式 异同之处
听力 相同
阅读 大致相同， Version 3 包含一些针对语音和音节字母的练习
发音 相同
写作 两种版本都提供及时的纠错功能， Version 3 采用了 CONTEXTUAL FORMATION? 方法能够让学习者在学写新的语言时能够做到像反应对话那样迅速。
语法 两种版本都能够帮助用户领悟语法的形式和规则。Version 3 将语法和词汇相融合并通过特定的练习帮助学习者更好的掌握语法规则。
词汇 相同
说 两种版本都采用了语音识别工具。 Version 3能够帮助学习者更加快速的学会一门语言。
语音识别 两种版本都提供语音识别功能。 Version 3 的功能更加复杂， 可调节语音识别， 慢速分析，调整发音得分， 可以保存先前的录音
字母 Version 3 包含此功能。
复习 两个版本都有此练习。 Version 3 更强调练习单元中的核心技能以更好的掌握这门语言。

　　建议使用Ｖ３还是好一些，V3将语音的制作变为软件的核心，并且更加系统的讲解语法和字母，特别是语音语别这方面做的更好一些，比Ｖ２强上很多。

　我在看到不少人，使用这个软件之后，觉得非常简单，认为这个软件是给入门或初学使用的，然后就放弃了。我承认的确有一部人的水平很高，这个软件不适合他们。但如果你的外语水平达不到，能流利地与外国人交流，阅读正式的商业公文或资料和来往邮件，以及进行必要的电话会议！那这个软件就适合你，你一定能在１－３个级别中找到符合你水平的学习环境。
　　我自己一直使用Ｖ２版本，使用了二个月左右，目前在第二级左右。Ｖ３才开始使用，现在的经验都是指Ｖ２版本。

　　Ｖ２版本数据光盘的课程一共分为三大类：

　　１、图片教学课（第 1、2、3 级）

　　这些课程使用图片、文字和声音来讲解如何理解短语、句子和简短对话，以及如何组词、造句和编制简短对话。图片教学课有四十张含有相应文字的图片。图片/文字按四个一组进行组合；这种组合被称为四联组。课内练习利用各种图片、口头文字和书面文字组合来讲解文字含义、发音、写作和/或阅读。每节图片教学课均有十组，四个一组。

　　２、视频教学课（仅第 3 级）

　　这些课程将视频图像与四种视角（女声、男声、对话、解说）有细微差异的随附脚本结合起来，强调对较长会话和叙述的一般性理解。有二十道题用来测验学生的理解程度。

　　课程主要采用小段视频图像（场景）。

利用课程部分的第一个选项”Watch Full Video（观看全部视频资料）”，无需回答理解题即可连续观看所有场景。
单击一个课程，观看场景，回答相应问题。
　　３、文字教学课（仅第 3 级）

　　这些课程主要采用更长的文本（即故事课、历史课或语法课），可以读，可以听，也可以读听结合。这些内容可以增强学生对中心思想及其发展脉络的理解。有十道题用来测验学生的理解程度。

　　第一次进入软件时，最好自己新建一个用户名，直接在登录时输入一个用户名，点击确定后，自动就建立一个新的用户，选择相应等级和单元后，进入到学习活动屏幕：

　　一共分为听力与阅读、听力、阅读、口语和写作。前三种语言技能强调理解，后两种语言技能则强调创作。

单击学习活动屏幕 左边的一个”语言技能”选项卡，显示相应语言技能的所有练习。

语言技能 A：听力与阅读
直接将意义与口头和书面文字短语相关联
讲解口语和书面语言之间的相关性
提高阅读技能
提高听力理解能力

语言技能 B：听力
提高口语理解能力
将意义与口头文字短语相关联

语言技能 C：阅读
提高书面语言理解能力
将意义与书面文字短语相关联

语言技能 D：口语
可将自己的语音与纯正发音进行比较
讲解发音和屈折变化
提高听力技能

语言技能 E：写作
提高拼写、大写、标点符号、词汇和句法的运用能力
提高听力技能
提高对字词意义的理解
　　很多人说这个软件太简单的人，只是点击了第一项。如果你认为这个软件非常简单的话，你可以进行一个测试，看看第１级的８个单元，能否每个单元的每个课程都是９０分以。

　　个人认为阅读很容易通过，但听力、写作，特别是口语，只能有很少的人能一次全部通过，而且每单元都能达到９０分以上，就是说一单元的错误不能超过３个。我找过几个朋友试过，写作和口语都要反复经过几次才能通过。我在口语上花的时间最长，很难跟软件发音的波型完全对应。

　　个人感觉每天花一个小时，坚持一个月，能很明显感觉到自己的进步。坚持三个月的时候，进步能明显反应到日常生活和对话中。今天先谈到这，明天如果有时间我会继续写的。

::罗赛塔石碑V3版错误代码和解决方法
 

　　我发现使用英语系统会比中文系统少遇到很多问题。建议大家在使用软件之前，读一遍软件的用户指南和帮助文件，会更加了解这个软件。到处问第３级语言包什么时候出来或说软件很简单的人，请把软件的第１级和第２级的课程全部学完。
　　第一个错误代码是errotv_５１１８

　　问题原因：在安装3。0。35版本程序之后，一定要运行一下程序，然后在安装3。0。57的升级程序

　　官方的解决方案：

　　１、2000 or XP， 打开C：\Documents and Settings\All Users\Application Data\Rosetta Stone\并删除tracking。db3；～

　　２、Vista， 打开C：\ProgramData\Rosetta Stone\并删除tracking。db3；

　　３、Mac， 打开Macintosh HD > Library > Application Support > Rosetta Stone Version 3并删除tracking。db3。

　　第二个错误 代码1117

　　解决方案：关闭防火墙或设置防火墙允许软件访问网络

　　第三个问题：使用破解补丁时提示找不到文件

　　解决方案：把破解补丁拷贝到软件安装目录中运行

　　第四个问题：在使用过程中有时发音跟软件中的一样还是无法通过

　　解决方法：

　　１、点击图片中上面的小图标进行波形比较界面，有很多的时候，是你读的过快，看一下你的发音波形跟软件差多少。

　　２、读的时候，慢一点读，把一个单词都读清楚，也可以通过。

　　３、有的时候软件的语音识别会出现一些问题，这时可以退出软件，重新进入就会通过的。

　　４、设置语音识别软件正确识别您的发音所需的准确度。

　　在设置首选项中，选择预设级别“容易”、“正常”、“中等”和“难”，或使用自定义设置来设置您的准确度，取值范围为 1-10，其中 10 表示最难。你可以根据自己的情况来选择合适的难度。

　　第五个问题：语言包的安装路径在什么地方？

　　解决方法：

　　第一次安装语言包的时候会提供一个默认路径，以后会自动安装在另一个路径上的

　　语言包安装目录解答！

　　１、～2000 or XP， 打开C:\Documents and Settings\All Users\Application Data\Rosetta Stone\

　　２、～Vista， 打开C:\ProgramData\Rosetta Stone\

　　３、～Mac， 打开Macintosh HD > Library > Application Support > Rosetta Stone Version 3

　　用记事本打开dynamicStoredPaths.xml

　　找到类似于：

    E:\Rosetta Stone\Rosetta Stone V3

　　这样的结构～更改其中的路径。

　　第六个问题：每次进入软件时都会提示自动更新

　　解决方案：

　　１、进入软件后，点击右上角的右边数第二个图标，点击设置首选项，点击系统设置，在自动检查更新选项的对号取消，点击应用更新。

　　２、在安装时软件，把网线拔掉，然后在安装完成后，在重复上一步。
　　第七个问题：如何查看每个单元的学习课程的具体内部
　　１、语言包安装的目录中documentation里面会找到相应的ＰＤＦ文件。里面的是所有单元课程的内容。
　　如我的电脑中的英语第１级的文件是cc_en-US_level_1.pdf，文件全路径是
　　C:\Documents and Settings\All Users\Application Data\Rosetta Stone\Content\documentation\cc_en-US_level_1.pdf

　　２、进入软件后点击右上角的第三个图标？，选择课程目录

　　第八个问题：一些单词或句子的发音很奇怪

　　解决方案：

　　软件发音非常正常，是你的发音不标准。以英语为例，９０%以上的人发Ｇ、Ｊ、Ｖ、Ｚ这四个音中的一个或几个时会有错误。

　　进行软件后右上角的？图标点击字母表，看一下自己的发音是否跟标准发音一致。

::罗赛塔石碑软件V3.2.11破解出现

　　这几天时间终于有一些时间了，花了一、二天的时间把ＷＰ升级到最新的５.１.１版本，升级成功，并增加了几个插件。如果有朋友浏览博客时发现问题请给我留言。

　　这几天终于看到有人放出罗赛塔石碑软件V3.2.11破解了，已经拿到新的破解，但发现还有一些小的问题。这个破解文件并没有完全解除验证，只不过把它变成一个小的错误。而且看到很多人回复有错误或不能使用。

　　我在英语ＸＰ中３.５７上安装３.２.１１的升级文件之后使用这个破解成功，可以进入Ｖ３版本的日文Japanese.Level.1。但没有试验所有课程是否可以使用。还没有在中文ＸＰ上安装。

　　看到有网友在在VISTA下从從3.0.57升级到3.2.11，先激活3.0.57，然后到升级。没有用3.2.11 Crack Patch，3.2.11也可以使用。

　　有升级成功的朋友请在下面留言，目前升级到３.２版本的安装是能使用一些新的数据包。比如日文Japanese.Level.1只能在３.２下使用，３.０.５７下无法安装。３.２比起之前的版本新增加了新的课程学习计划，和新的课程学习进度查看表。这个破解还有一些问题，不推荐大家升级到３.２这个版本。

　　升级时请慎重，升级失败有可能导致你目前的进度丢失。

　　升级前请一定要备份X:\Documents and Settings\All Users\Application Data\Rosetta Stone。

　　Rosetta.Stone.V.3.2.11.Patch：电驴下载链接

ed2k://|file|[罗赛塔石碑第三版].Rosetta.Stone.V.3.2.11.Patch.exe|50176|aab4288b639a0bd5576e6c71fcabbfcf|h=ZLJQQHI5GVKSVTFGNKUCYENJIJ7SLREQ|/

　　ＢＴ下载链接：

　　http://thepiratebay.org/tor/4210973/Rosett…11.Patch

　　日文Japanese.Level.1电驴下载：Level.２、３没有，推荐使用Ｖ２版本的Level.1、２

ed2k://|file|[罗赛塔石碑第三版].Rosetta.Stone.V3.Japanese.Level.1.iso|564471808|1d4fc522b745dace755e28e73af678e9|h=XJ6TD5POKGLUYP6EH5RJJXP2HTIHLPQJ|/

::罗赛塔石碑V3版美国英语１-３数据盘出现
 
　　ed2k://|file|[罗赛塔石碑美国英语第三版].Rosetta.Stone.V3.English(American).Level.1.iso|430678016|bdc812d6dd1085e05b2f8e0d7803aba0|h=VGYL2PN7YKGBYAV7IVHRWHG7H5O4OEL3|/
　　ed2k://|file|[罗赛塔石碑美国英语第三版].Rosetta.Stone.V3.English(American).Level.2.iso|375078912|c42598f06450d120e1560d618a3a13ff|h=FKPGQKYB5PWQ3ASDEUFXWZKZ32D2PKCG|/
　　ed2k://|file|[罗赛塔石碑美国英语第三版].Rosetta.Stone.V3.English(American).Level.3.iso|421763072|20fa512f54e9cf0e15f30953506d9b9d|h=5DD4EI4AQP2QGALOTIAW6VNGA2XSPO4B|/
 

　　verycd下载：http://www.verycd.com/topics/265916/

　　收到朋友的留言，可以正常使用后面的课程。现在Ｖ３版的破解文件还有一些问题，网友在使用Ｖ３时经常会遇到问题，现在只大概知道好象跟某些软件有些冲突。在国外的网上看到有人已经在制成新的破解文件，但不知道什么时候会放出来。如果你真的非常想使用Ｖ３版，推荐你使用英文ＸＰ２，遇到的问题的机率会小很多。一般的安装问题和相关的解决方法都可以在以前文章中找到，遇到新的问题可以给我留言，我会在上网时回复大家的留言的。

::罗赛塔石碑（Rosetta.Stone）V３版详细安装步骤
 

　　老有网友在问如何安装罗赛塔石碑，但自己一直没有时间做个完整的截图教程，今天在网上发现已经有人制作了详细安装截图，转载一下，本教程由www.verycd.com 的HenzyJuh 制作，非常感谢他的劳动。

1. 安装虚拟光驱软件Daemon Tools 4.10，或安装其他虚拟光驱软件。

2.　使用虚拟光驱加载软件镜像"Rosetta Stone v3.2.11.iso"，开始安装。

3.　安装语言。

4.　即将完成。

5.　运行"Rosetta Stone v3.2.11.Patch.exe"。

6.　即将开始。

7.　开始学习。

8.　完成。

::罗赛塔石碑（Rosetta.Stone）V３版详细安装步骤ＰＤＦ文件下载
 
　　ＰＤＦ文件下载地址：http://www.box.net/shared/baz7e1gtn5

　　这回希望不会再有人问我如何安装Rosetta.StoneＶ３版软件了！

　　BOX的流量已经用完了，再传一个空间，这个空间，当本文件连续90天出现无人下载的情况时，系统会自动替您删除。

　　http://good.gd/33041.htm
::最新版的罗赛塔石碑V3版错误解决方法大全

　　
　　以前我总结了一个罗赛塔石碑的错误解决方法，但发现HenzyJuh总结的比我的全多了，再次转载一下，下面是最新的罗赛塔石碑V3版错误解决方法大全。

　　1。　Windows Installer 软件包存在问题

　　问题描述：

　　安装接近结束时，“Rosetta Stone V3 安装程序信息”提示："Windows Installer 软件包存在问题。作为安装一部分的程序没有按预期完成。请与您的支持人员或软件包供应商联系。操作addFirewall_RS_v3_App_DIR_IN，位置：C：\Windows\…\RosettaStoneVersion3。exe action=allow"，点确定后，程序执行回滚动作，安装无法完成。

　　解决办法：

　　启动"Windows Firewall"服务，重装罗赛塔石碑。

　　启动"Windows Firewall"服务：开始→运行→Services。msc→Windows Firewall→启动。

　　2。　软件自动关闭

　　问题描述：

　　软件运行后自动关闭。

　　解决办法：

　　将“数据执行保护”设置为"仅为基本 Windows 程序和服务启用 DEP"。

　　“数据执行保护”设置：计算机属性→高级系统设置→性能设置→数据执行保护→仅为基本 Windows 程序和服务启用 DEP。

　　3。　找不到FNInterface。dll文件

　　问题描述：

　　使用免激活补丁时，程序提示"Can not find the file。 Search the file？"。

　　解决办法：

　　软件提示时，点击"Yes"，通过对话框打开FNInterface。dll文件。该文件一般位于软件安装目录下。

　　先通过搜索找到该文件所在的文件夹，再复制免激活补丁到该文件夹中，点击"Patch"即可。

　　4。　Can not access the file。 Maybe it’s in use…

　　问题描述：

　　使用免激活补丁时，程序提示"Can not access the file。 Maybe it’s in use… Please close the file before Patching！ Try to access the file again now？"。

　　解决办法：

　　可能是未关闭罗赛塔石碑，关闭后重试。

　　可能是Vista系统中用户权限问题，右键单击免激活补丁，以管理员身份运行即可。

　　5。　8112 错误

　　问题描述：

　　运行罗赛塔石碑，软件提示："8112 发生轻微错误 单击“确定”以继续 2002 -1"。

　　解决办法：

　　单击“确定”以继续。

　　8112 轻微错误是使用免激活补丁造成的，目前最好的解决办法是单击“确定”以继续。

　　6。　9114 错误

　　问题描述：

　　安装语言时，软件提示9114 错误。

　　解决办法：

　　升级软件到最新版本或使用新的安装程序重新安装。

　　这个问题存在于较旧版本的软件中，当安装的语言要求软件达到较新版本时，软件则提示9114 错误。

　　7。　蓝屏死机或自动重启

　　问题描述：

　　安装语言时，系统蓝屏死机或自动重启。

　　解决办法：

　　卸载NOD32。

　　升级NOD32到3。0版以上。

　　8。Hack.Exploit.Swf.a病毒

　　问题描述：

　　安装语言时，反病毒软件发出病毒警报，报告为Hack。Exploit。Swf。a病毒。

　　分析Hack。Exploit。Swf。a，其中。Swf是Flash文件格式。罗赛塔石碑可能含有Flash，但不含有此病毒，属误报。

　　解决办法：

　　卸载反病毒软件，重装罗赛塔石碑或重装语言级别。

　　安装语言时，如果语言已存在，软件就会提示：“您的计算机上已有此语言级别。是否确实要重新安装现有语言文件？”选择“是”即可重装语言级别。

　　9。　4111 错误

　　问题描述：

　　学习过程中，软件提示4111 错误后，跳过部分课程，该部分课程无法访问。

　　解决办法：

　　重装出现错误的语言级别。

　　4111 错误是反病毒软件误杀Hack。Exploit。Swf。a病毒造成的。

　　10。　语言无法激活

　　问题描述：

　　安装语言后，无法激活语言。

　　解决办法：

　　使用免激活补丁。

　　使用免激活补丁后，全部课程可访问，不必再激活语言，软件提示8112 错误，单击“确定”以继续。

　　11。课程被锁
　　问题描述：
　　只能访问第一单元的第一课和第二课。

　　解决办法：
　　使用免激活补丁。

　　12．2122 数据库过期

　　问题描述：

　　2122 数据库过期，软件无法正常运行。

　　解决办法：

　　如果有，先卸载反病毒软件。

　　卸载罗赛塔石碑。

　　删除文件夹（需要显示隐藏文件和文件夹）：

　　XP： \Documents and Settings\All Users\Application Data\Rosetta Stone

　　Vista： \ProgramData\Rosetta Stone

　　重装罗赛塔石碑。

　　13。　未知错误

　　问题描述：

　　2213错误、3127 错误、Fatal applicatian error #5118、5211 错误、5222 错误……

　　解决办法：

　　如果有，卸载反病毒软件。
　　卸载罗赛塔石碑。
　　删除文件夹(需要显示隐藏文件和文件夹)：
　　XP:\Documents and Settings\All Users\Application Data\Rosetta Stone
　　Vista:\ProgramData\Rosetta Stone
　　重装罗赛塔石碑。　　

　　14。　例外的反病毒软件

　　问题描述：

　　不安装反病毒软件。

　　解决办法：

　　目前可用的反病毒软件列表列表：

　　卡巴斯基

　　NOD32 3。0……

　　以上解决办法仅供参考。

　　15.　课程进度显示错误
　　问题描述：
　　部分课程完成后显示正常，重启软件后却显示为未开始。

　　解决办法：
　　忽略。
　　由于新的课程安排，软件重启后重复的课程会显示为未开始。

::《学习的革命》读书心得－在8周内学完3年的外语课程

　　从新阅读这本书的之后，开始对这本书中所讲的内容有了更深入的了解和认识。发现了很多以前没有注意的地方。这本书所讲的内容很博杂，如果不是对学习和教育方面有一些了解，会很容易忽略过去。

　　今天介绍的方法由英国快速学习组织提供的，澳大利亚的一所中学的学习在8周内学完3年的法语课程，也是用同样的方法。以下列出的是基本原则和这些原则是怎样在典型的外语学习课程中运用的：

　　a.世界上有2700种语言。英语约有55万个单词，德语单词不到20万个。但是语言学家一致认为，约90％的演讲只用2000～3000个词汇。熟练地理解和说这些词汇，你就能很好地用新的语言交谈了。事实上，只要熟练地学会了1000个词汇，就能帮助你很好地用新语言交谈了。

　　b.因而，快速学习语言课程就将2000个基本词汇编进了——比如说——12个不同的场景中，就像一出12慕剧。

　　c.富有趣味的练习册是有帮助的。在一些书页上，每一幕的台词同时用英语和——比如说法语或西班牙语一行行地对照。但是每个句子不超过7个单词，因为你的短期记忆每次最容易吸收的信息量是7比特。这就是为什么电话号码通常容易记住，超过7个数字，电话号码就另转成一个地区号码。教师们称这一7比特原则为“信息吸收的节拍”。

　　d.在许多场景中你作为一个陌生国家的旅游者，参与到旅游者会发现的典型事件中。因此，练习册也将每一情景用图画勾勒出来，以此刺激视觉。

　　e.每一场景还被用外语录到录音带上，这样，学生能够通过听、读外语并将其形象化而进行学习。

　　f.在每一节课开始前，学生通过耳机听一段轻松的音乐，并进行呼吸和放松运动。目的在于驱除分散的思想，使大脑处于“放松性警觉”的状态中，这样新的语言就能“飘”进大脑。

　　g.音乐的作用有三个：(1)帮助你放松；(2)激活右脑接收新信息；(3)帮助将信息移入长期记忆库中。追随罗扎诺夫的教师认为，协调得好的音乐会实际上能在极大缩短的时间里教很多东西。学生首先边读课文边听外语单词——单词的阅读在时间和声调上与音乐一致。这就是所谓“主动音乐外语课”。随后紧接“被动音乐外语课”，在这一过程中学生坐着、闭上眼睛，同时放更多轻柔的音乐，语言就在音乐背景下“冲浪般地”涌动。这是罗扎诺夫教育技巧的主要内容，而且其音乐几乎始终是巴洛克音乐，以保持与最有效的学习状态——α波结合。

　　h.学生们还被鼓励在晚上睡觉前重放巴洛克音乐，看一遍练习册中他们学习的“场景”图片。用这种方法，潜意识会整夜不断地将新信息归档。

　　i.第二天，学生按照学习资料提供的内容做游戏，以此来强化已学的一些主要单词。

　　j.学习资料包括其他场景提示，如有关普通衣服、家庭用品的图画和单词——和一盘带演示的学习录像带。它用你婴儿时学习语言的方法教你学习——但要比婴儿学得更快。演示者模拟每个单词或短语的意思，你就学用法语说“坐”、“走”或“摸你的肘”。

　　k.除了2000个主要词汇，如果你懂得“要领”，也能理解其他大多数单词。例如，日语中大多数女性第一个名字都以“子”(ko)结尾，因此，如果你看到“美智子”(Michiko)，就知道这个人可能是女的。因而，一套典型的自学资料包括对新语言所有主要原则的介绍。

　　这些简单的方法会帮助你更快、更好、更容易、甚至不用细学那些综合速学技巧，就可以记住任何东西。但真正的挑战在于用你的能力创造解决问题的新办法，用你的脑力思考出卓有成效的新想法。

　　上面介绍的方法很好，但要想得到最好的效果，最好还是去专门学校。要想自己模拟这个环境，可能会遇到很大的困难。真不知道，按照这个原则设计出来的学习软件或书籍资料能通过什么方式得到。

::罗赛塔石碑软件文章汇总

　　这段时间有很多人问跟罗赛塔石碑软件的问题，这些问题中９０％都已经在前面的文章中回答过．为了大家对这个软件有更多的了解，我把本站所有跟罗赛塔石碑软件的文章合成一个汇总．如果以后更新跟罗赛塔石碑软件的文章，也会在这里更新．

　　我用过上百种外语学习的软件，如果在所有的软件只推荐一个外语学习的软件，那就是罗赛塔石碑软件．仔细看一下已经写了１７篇与这个软件有关的文章了，以后还会继续写下去的．你看完全部的文章之后，可以解决你大多数的问题．遇到什么解决不了的问题，请留言．

::怎样在一小时内学会（但不精通）一门语言（加上兴趣）
 
　　英文原文：http://www.fourhourworkweek.com/blog/2007/11/07/how-to-learn-but-not-master-any-language-in-1-hour-plus-a-favor/

　　翻译转自：http://www.yeeyan.com/articles/view/4946/12015?source=feed

　　教你怎样在一小时内学会一种语言

　　在45分钟内解构分析阿拉伯语。

　　在60分钟内可以用俄语交谈？

　　本帖是应邀而发的。学汉语、日语或者西班牙语、爱尔兰盖尔语需要多长时间？我的看法是不超过一小时。

　　以下是我的理由……

　　在投入（或者说浪费）成百上千个小时来学一门外语之前，你应该先解构它。我曾在普林斯顿作理论研究，主要是关于神经系统科学和非正式日语词汇融入英语口语的现象；另外我曾在贝立兹语言教学机构为其重新设计教学课程。从这些经历中，这个被忽视的解构步骤慢慢凸显出来，它是那些快速语言学习者们明显与众不同的习惯之一。

　　迄今为止，我解构了日语，汉语普通话，西班牙语，意大利语，巴西葡萄牙语，德语，挪威语，爱尔兰盖尔语，朝鲜语，或许还有一堆另外的语言。当然，我离完美掌握这些语言还差得远，其中有些我学得相当糟糕，但也颇有几门我能够毫无问题的用来进行对话——你可以向昨晚来我这儿的那些口操多种外语的麻省学生求证。

　　怎么可能在2到12个月内就学用某种外语进行流利的对话？这始于将其解构、明智地选择、专注于其中一小部分而忽略其余。

　　把一门新的外语当作一种新的运动。

　　运动有一些身体方面的先决条件（对篮球而言身高是个优势），一些规则（棒球的投球手必须触及底线），诸如此类的种种确定了你是否能够熟练掌握这个运动，以及——如果能掌握的话——需要花多长时间。

　　语言也没什么不同。你有些什么工具？你如何按照规则运用这些工具来达成目标？

　　如果你的母语是日语，你就很难在自己的语言中运用20个以上的音素（按：日语五个元音和若干辅音搭配成清音，再加上少数几个促音和拨音，实际音素并不多），何况这个数字对某些语言几乎是不可能的。选择一门语音和构词方式与母语相近的语言（例如西班牙语），你可能只需要三个月就能进行有意义的对话了；如果你挑选的语言充斥着你无法辨认的音素（例如汉语），你恐怕需要学习三年才能进行对话。

　　现在看看我最近使用的一些解构方法，验证我是否能在三个月内用俄语和阿拉伯语进行流利的对话。两者都源自我在飞机上与邻座的母语人士不足一小时的谈话。

　　六条金科玉律

　　我使用几个问题作为开始，简化的版本如下：

　　1. 有没有什么语法结构会阻碍你流畅运用这语言？（比如语序：主-谓-宾和主-宾-谓，名词的形式等）

　　2. 有没有新的发音会妨碍你快速运用？（特别是元音）

　　3. 这门语言和我已经掌握的语言有多相似？哪些是有利因素，哪些又是不利因素？(学习这门语言会扰乱之前我掌握的语言吗？我能够照搬语法结构而不会造成大问题，就像在葡萄牙语中照搬西班牙语那样？)

　　4. 以上所有问题的回答都说明了：学这种语言有多难，需要多长时间才能流利运用。

　　回答这些问题本身并不很难。你只要把几个句子从英语翻译成你想学的语言。

　　出于某些原因，我最常用的几个句子如下：

　　The apple is red.

　　It is John’s apple.

　　I give John the apple.

　　We give him the apple.

　　He gives it to John.

　　She gives it to him.

　　仅仅这六个句子就能揭示这门语言的概貌，而且能够呈现某些潜在的学习障碍。

　　首先，它们帮我了解动词是否/如何根据说话者的性别和数量而变（译注：某些语言中，主语的阴性和阳性、单数和复数会影响动词形式）。我也能立刻识别出某些语言中让你头痛不已（译注：uber-pain直译似乎是乳房痛，从google的搜索结果中返回的一些句子来看，似乎就是指一种程度剧烈的痛苦，好比中国人有些地方会说“气得肝痛”之类吧。仅是猜测，请高手指正）的东西：间接宾语（John）、直接宾语(apple)和它们相应的发音(him, it)。我会进一步检验否定或者不同的时态是否用单独的词汇来表示（例如汉语中“不”意味着否定），如果真是这样，这门语言就很难剖析了。

　　其次，我会查看基本的句子结构。是不是像英语和汉语那种主-谓-宾的结构（I eat the apple）？还是日语那种主-宾-谓结构（I the apple eat）？抑或是其他的语序？如果你的母语是英语，主宾谓结构对你而言就比熟悉的主谓宾语序困难多了，但是一旦你掌握了一种这类语言（朝鲜语和日语几乎一样，德语中也有很多句子以动词结尾），你的大脑就会习惯于这种主宾谓语序的新语言了。

　　再次，头三个句子揭示了该语言是否存在令人生畏的名词的“格”（译注：比如英语中的主格、宾格、所有格等。这里举的例子是说名词的格在德语中会影响冠词的形式）。什么是名词的格？举例而言，德语中的the不是看上去那么简单。它可能变形为der, das, die, dem, den和其他多种形式，取决于“the apple”的语法属性：是宾语、间接宾语还是属于某人等等。令人无比头痛。这方面俄语更甚，这也是我一再略过俄语的原因之一。

　　以上所有不过源自六到十个句子而已！还有两个：

　　I must give it to him.

　　I want to give it to her.

　　这两个句子用来检验是否有助动词，或者每个动词的结尾是否形式变化。对一个独立的语言学习者来说，如果你不在需要老师的帮助来提高，一条很好的捷径就是学习动词的变形，例如“to want,” “to need,” “to have to,” “should,”等等。在西班牙语和其他许多语言中，这使你能够以“I need/want/must/should”搭配任意动词的形式来表达自己。学习少量的动词会帮助你领略所有动词。这不能帮助你提高听力，但有助于快速获得自我表达的能力。

　　如果助动词随着动词的形式变化（日语常常如此）而不是以单独词汇的形式独立出现（例如汉语），你学习之初必定会困难重重。

　　我请我的临时老师为这些句子写下两种翻译：一种用其母语的书写系统（也成为书写或拼写），另一种用英语的音标，或者我自己来，写出近似的发音或使用国际音标标注。

　　如果可能，我会请他们教我他们的字母表，每个辅音和元音都给出一个单词示例。估计一下哪些元音比较难，就我的经验而言，学习这些困难的元音比起那些陌生的辅音或连读起码需要多花十倍的时间（日语中的tsu就会带来很多问题）。你以为葡萄牙语就是慢速的西班牙语？再想想。花一个小时练习那些巴西葡萄牙语中的开放式元音。建议你在练习之前先用冰块润润口舌和嗓子。

 　　俄语的语音表，和．．．．．．

　　稍后读古代斯拉夫语的字母２０分钟

 　　学习字母表仅仅适用于那些音素不超过50个的语言——西班牙语，俄语，日语都可以。对汉语这个办法可行不通，因为声调和其他简单发音的组合太复杂，而且对其拼音系统而言也不灵。如果你学汉语普通话，尽可能选择使用GR(译注：Gwoyeu Romatzyh的缩写，这是赵元任先生为了用拉丁字母表示汉语发音而创建的符号体系)来标音而非采用拼音。一开始这很难学，但我从来没有见过一个利用汉语拼音学汉语的人能比利用GR学习的人说得好。长话短说，这是因为在GR体系中，声调是利用拼写来表达的，而不是用那些字母头顶上的小符号。

　　不管怎么说，把语言当作运动。

　　先学习规则，确定它是否值得你投入时间（你是不是尽了最大努力也只能说个平平常常？），然后再进行训练。确定目标常常比选择方法更重要。

::背诵法学英语－－你知道使用什么背诵材料是最好的吗？
 

　　每天睡觉之前都习惯看一些东西，昨天晚上看的是2001年王财贵博士暑期大陆巡回讲座·北京师范大学的讲演。这篇文章已经反复的看了几回，但隔一段时间还会再看一遍。这二天把文章中精华摘录一部分。今天是说的是你知道使用什么背诵材料是最好的吗？

　　在以前的文章中，说过背诵法学习外语是最有效的方法之一。（点击背诵法学习英语查看以前的文章）但背什么文章效果更好，说的不多。只是文章中说过背新概念效果能好一些，一些交流没有什么问题。交流是没有问题了，但如果想让老外对你印象深刻，这些还不够，还需要一些足够重量的东西才行。

　　下面摘录的这段才是背诵法的精华，虽然是对儿童所说，但我们用来学习外语效果也是一样的。

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　　英文也很重要，我们读英文怎么读，你知道吗？从第一天读英文开始，就读美国大学所读的书。怎么读？幼稚园怎么读大学的书？莎士比亚怎么读？我告诉各位，不要老师，只用六个字的教学法，只要你知道这六个字，你就可以做最好的英文老师。每个人都会，这六个字就是：“小朋友，跟它（录音机）念”。听一遍，鸭子听雷公，不懂。二遍，不懂；三遍，不懂；十遍有印象，二十遍跟着念，三十遍、五十遍很熟，一百遍会背。让他这一课念这一段，这五句好了，让他念两百遍，就忘不了，终身受用。只要这种句子，背上一千句。你就不要烦恼，孩子懂英文了。然后我们还要念英文的经典之作。几千年来，用英文写的最好的，最有思想内容的著作。像林肯的演说，美国独立宣言，莎士比亚的十四行诗。像这些东西只要十篇、二十篇放在肚子里面。我告诉各位，将来最了解西方文化的人，是中国人。我们既了解自己祖先的文化，我们又可以深入到西方文化中去。你假如只是读那些非常简单的，所谓的儿童英语。你这一辈子就浪费掉了。你将来遇到外国人，只会跟他谈天气，你跟他做生意的时候，只会讲怎么要钱那，你不会说一句很伟大的话，你不会这样讲，读经的孩子才会这样讲。讲什么？你要跟他谈耶稣，他就会跟你做生意了嘛。你要深入西方有深度的，有意义的文化，你要跟他们讲有道理的东西，你才能做大生意。民族文化的融合，要有高度的心灵来融合。高度的心灵，是开放的，是对所有的文化传统都能够吸收的。

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　　背诵是一个长期的过程，既然决定使用这种方法来学习外语，就应该选一些用英文写的最好的，最有思想内容的著作（其它语言也是一样）。当你想让别人对你印象深刻，想更好的了解这个国家、这个民族，就要去背选择一些能代表国家、民族文化的文章。想一想当你跟老外交流的时候，嘴里随口说出句子，在你写文章中引用经典的文章，他是否会对你印象深刻，更有好感。

::造成哑巴英语的最主要原因

　　作者：漏屋

　　什么叫做“哑巴英语”？零英语基础的人不叫哑巴英语。哑巴英语是特指学习了几年以上的英语，有一定的阅读能力，但听说能力很差或根本不会的情况。特别是已经过了四六级的同学。大家已经学英语十年以上，每周6小时左右，总共达3000小时的英语学习，还是不会起码的交流。（不过应该声明：其实“一定的阅读能力”也并不高。比如随便拿起一本英文小说，大家会发现不靠其他工具连一页都看不下去。）那“哑巴英语”是如何造成的呢？大家想当然的答案是五花八门的。比如一般都会说是“应试教育”造成的。我会考试，所以听不懂，不会说。这显然没抓对因果关系。有人就会说了：是单词量小或单词不会应用，所以要多背单词；还有语法不好，组织句子不熟练，而且CHINGLISH就是语法问题嘛。所以要多研究学习英文语法知识；当然最主要罪魁还是没机会用英文交流，如果有英文环境和交流机会就好了，于是努力寻找，很多人在大街上拦住外国人聊天。这些基本都是对学外语的误解。什么道理？

　　我们先来做个实验。我说一句外语大家仔细听。准备好了呵：“SIX FIVE SENVEN THREE SIX EIGHT NINE FOUR”。大家听到了什么？

　　答：六个数字，可能是个电话号。

　　是几啊？

　　“六五七。。。什么什么四。”这是一般同学的答案。

　　为什么没听懂？是单词量的问题？不是。是语法问题？不是。是发音问题？不是。那是什么？

　　有同学答：您说得太快了。

　　可我用的是正常速度呀？外国人不就这速度告诉别人电话号码吗？哪用一个一个慢慢蹦呀？正常速度为什么你听不懂？

　　有人答：是不熟练。

　　十年前就会了，还说不熟。再说就算你非说不熟，那到底是哪个字听不明白呀？

　　答：都好象明白，可怎么感觉反应不过来呢？老师我反应慢。

　　快别这么说，你是个正常人，反应挺正常的。不过我倒要问了：你在那里反应什么呢？

　　这时总算有人醒悟：我刚才在那里反应中文呢。我刚听英文时，坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文，才转一半您就说完了。

　　原因找到了。大家原来都在那里默默地翻译呢。可在座的没一个翻过来的，是何故？

　　正常说话速度是每分钟120到180个字左右，英文中文差不多，一般一句话两秒种就结束了，说话是一句连着一句的。两秒长的一句话，就算所有单词都会，发音语法都没问题，但需要把所有英文字都翻译成中文才明白（还别提分析语法），那需要多长时间？至少四、五秒。这时大家第二句话没听见，第三句都到一半了。听不到，谈何听得懂？障碍已经产生了。短句子（四个单词以下）还好凑合，比如HOW ARE YOU？WHERE ARE YOU FROM？什么的，再快也没问题。一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验：如果听到外语需要必须在大脑中翻译的话，正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了，个别人能翻出四个，几乎没有人能超过四个。可大量的句子都是超过四个单词的呀。所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练得特熟，翻得特快，行吗？答案是：永远也不行。

　　可大家为什么非在脑子里翻译不可呢？因为大家听到英文时实际上脑子里空空没概念，但都学过每个英文字的中文解释，想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”而做不到。那能不能不想中文，听到英文直接就理解？这是一种什么状态？答案很简单：要能用英文思维就行，说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜，现在知道的人越来越多：“会用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考，做不到的就永远不能正常交流。”这是结论，没有英文思维，永远也听不懂正常速度的英文，永远也听不了长句子。关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多，所以不用在此辩论。但为什么我们学了十几年的英语都没有英语思维呢？大家看，如果学每个单词时都是通过背它的中文解释学会，就有问题了吧。另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语。我们想一下说英文的过程是怎样的？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一句了。（停！大家说中文都不可以这样做。我们在说中文时，一句话都说一半了，脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字，继续说才知道。所以到这儿已经不对了。）然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗？照说还不行，还得组织一下句子，想一下语法吧！用什么时态？过去时？完成时？现在时？进行时？将来时？单数复数？要加S吗？男他女她？等想完这些，20秒已过，对方早走了。于是我们发现，甚至外语学院毕业的同学，在说外语时都采用同一战术：“不想语法了。好不容易找到几个单词，赶紧往外蹦。”于是出来就是中式英语。难道是他们不熟悉语法知识吗？非也。因为根本来不急。大量的实验告诉我们，语法知识的多少和交流的流利程度甚至正确度是没有丝毫关系的。语法书倒背如，还是不能交流，还是出语法错。原因很简单，从说话的思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的。一旦想规则，人就不能说话了。想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗？主语用这个，谓语用那个，状语放在这里。。。根本不可以！那英语也一样嘛。所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱。

　　所以大家已经发现，“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉，原因是我们这么多年，就是这么学英语的。大家十几年来，不管是上课还是自学，用的方法叫做“语法-翻译法”，英文叫 TRANSLATION-GRAMMAR METHOD 。这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的系统的外语学习方法，通过研究目标语言的语法结构，和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。比如大家当时学这句时：

　　THIS IS A CAT。

　　这 是 一（只） 猫。

　　主语 谓语 数量 宾语代词 系动词 不定冠词 名词这句话是一般现在时陈述句第三人称单数系表结构。。。。语态（我已晕菜。小时候想我妈可不是这样教我说中文的呀，外国孩子真可怜。后来才发现外国孩子说英文也不这样学，是中国孩子学英文才这样，是我们可怜。）后来知道，全世界都曾普遍使用这种方法学外语，结果都类似：可掌握一定外语知识，都不会交流，时间一久大家就把以前学得知识都仍了。知道其他国家的阶级兄弟也身受其害，感觉好了点。

　　所以“语法-翻译法”是明显很有问题的，很多国家早已放弃。但还有一些国家，主要是中国和英国，仍存在一些“语法-翻译法”的捍卫者。

　　至于有人认为是因为自己学的英语过时了这种观点，不用辩论了。课本上的英文没过时，而且无论哪国语，几十年的变化都至于影响到听不懂的地步，个别词而已。

::背诵法学英语－－你知道使用什么背诵材料是最好的吗？
 
　　每天睡觉之前都习惯看一些东西，昨天晚上看的是2001年王财贵博士暑期大陆巡回讲座·北京师范大学的讲演。这篇文章已经反复的看了几回，但隔一段时间还会再看一遍。这二天把文章中精华摘录一部分。今天是说的是你知道使用什么背诵材料是最好的吗？

　　在以前的文章中，说过背诵法学习外语是最有效的方法之一。（点击背诵法学习英语查看以前的文章）但背什么文章效果更好，说的不多。只是文章中说过背新概念效果能好一些，一些交流没有什么问题。交流是没有问题了，但如果想让老外对你印象深刻，这些还不够，还需要一些足够重量的东西才行。

　　下面摘录的这段才是背诵法的精华，虽然是对儿童所说，但我们用来学习外语效果也是一样的。

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　　英文也很重要，我们读英文怎么读，你知道吗？从第一天读英文开始，就读美国大学所读的书。怎么读？幼稚园怎么读大学的书？莎士比亚怎么读？我告诉各位，不要老师，只用六个字的教学法，只要你知道这六个字，你就可以做最好的英文老师。每个人都会，这六个字就是：“小朋友，跟它（录音机）念”。听一遍，鸭子听雷公，不懂。二遍，不懂；三遍，不懂；十遍有印象，二十遍跟着念，三十遍、五十遍很熟，一百遍会背。让他这一课念这一段，这五句好了，让他念两百遍，就忘不了，终身受用。只要这种句子，背上一千句。你就不要烦恼，孩子懂英文了。然后我们还要念英文的经典之作。几千年来，用英文写的最好的，最有思想内容的著作。像林肯的演说，美国独立宣言，莎士比亚的十四行诗。像这些东西只要十篇、二十篇放在肚子里面。我告诉各位，将来最了解西方文化的人，是中国人。我们既了解自己祖先的文化，我们又可以深入到西方文化中去。你假如只是读那些非常简单的，所谓的儿童英语。你这一辈子就浪费掉了。你将来遇到外国人，只会跟他谈天气，你跟他做生意的时候，只会讲怎么要钱那，你不会说一句很伟大的话，你不会这样讲，读经的孩子才会这样讲。讲什么？你要跟他谈耶稣，他就会跟你做生意了嘛。你要深入西方有深度的，有意义的文化，你要跟他们讲有道理的东西，你才能做大生意。民族文化的融合，要有高度的心灵来融合。高度的心灵，是开放的，是对所有的文化传统都能够吸收的。

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　　背诵是一个长期的过程，既然决定使用这种方法来学习外语，就应该选一些用英文写的最好的，最有思想内容的著作（其它语言也是一样）。当你想让别人对你印象深刻，想更好的了解这个国家、这个民族，就要去背选择一些能代表国家、民族文化的文章。想一想当你跟老外交流的时候，嘴里随口说出句子，在你写文章中引用经典的文章，他是否会对你印象深刻，更有好感。

::背诵法学英语－－你知道使用什么背诵材料是最好的吗？
 
　　每天睡觉之前都习惯看一些东西，昨天晚上看的是2001年王财贵博士暑期大陆巡回讲座·北京师范大学的讲演。这篇文章已经反复的看了几回，但隔一段时间还会再看一遍。这二天把文章中精华摘录一部分。今天是说的是你知道使用什么背诵材料是最好的吗？

　　在以前的文章中，说过背诵法学习外语是最有效的方法之一。（点击背诵法学习英语查看以前的文章）但背什么文章效果更好，说的不多。只是文章中说过背新概念效果能好一些，一些交流没有什么问题。交流是没有问题了，但如果想让老外对你印象深刻，这些还不够，还需要一些足够重量的东西才行。

　　下面摘录的这段才是背诵法的精华，虽然是对儿童所说，但我们用来学习外语效果也是一样的。

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　　英文也很重要，我们读英文怎么读，你知道吗？从第一天读英文开始，就读美国大学所读的书。怎么读？幼稚园怎么读大学的书？莎士比亚怎么读？我告诉各位，不要老师，只用六个字的教学法，只要你知道这六个字，你就可以做最好的英文老师。每个人都会，这六个字就是：“小朋友，跟它（录音机）念”。听一遍，鸭子听雷公，不懂。二遍，不懂；三遍，不懂；十遍有印象，二十遍跟着念，三十遍、五十遍很熟，一百遍会背。让他这一课念这一段，这五句好了，让他念两百遍，就忘不了，终身受用。只要这种句子，背上一千句。你就不要烦恼，孩子懂英文了。然后我们还要念英文的经典之作。几千年来，用英文写的最好的，最有思想内容的著作。像林肯的演说，美国独立宣言，莎士比亚的十四行诗。像这些东西只要十篇、二十篇放在肚子里面。我告诉各位，将来最了解西方文化的人，是中国人。我们既了解自己祖先的文化，我们又可以深入到西方文化中去。你假如只是读那些非常简单的，所谓的儿童英语。你这一辈子就浪费掉了。你将来遇到外国人，只会跟他谈天气，你跟他做生意的时候，只会讲怎么要钱那，你不会说一句很伟大的话，你不会这样讲，读经的孩子才会这样讲。讲什么？你要跟他谈耶稣，他就会跟你做生意了嘛。你要深入西方有深度的，有意义的文化，你要跟他们讲有道理的东西，你才能做大生意。民族文化的融合，要有高度的心灵来融合。高度的心灵，是开放的，是对所有的文化传统都能够吸收的。

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　　背诵是一个长期的过程，既然决定使用这种方法来学习外语，就应该选一些用英文写的最好的，最有思想内容的著作（其它语言也是一样）。当你想让别人对你印象深刻，想更好的了解这个国家、这个民族，就要去背选择一些能代表国家、民族文化的文章。想一想当你跟老外交流的时候，嘴里随口说出句子，在你写文章中引用经典的文章，他是否会对你印象深刻，更有好感。

::造成哑巴英语的最主要原因

　　作者：漏屋

　　什么叫做“哑巴英语”？零英语基础的人不叫哑巴英语。哑巴英语是特指学习了几年以上的英语，有一定的阅读能力，但听说能力很差或根本不会的情况。特别是已经过了四六级的同学。大家已经学英语十年以上，每周6小时左右，总共达3000小时的英语学习，还是不会起码的交流。（不过应该声明：其实“一定的阅读能力”也并不高。比如随便拿起一本英文小说，大家会发现不靠其他工具连一页都看不下去。）那“哑巴英语”是如何造成的呢？大家想当然的答案是五花八门的。比如一般都会说是“应试教育”造成的。我会考试，所以听不懂，不会说。这显然没抓对因果关系。有人就会说了：是单词量小或单词不会应用，所以要多背单词；还有语法不好，组织句子不熟练，而且CHINGLISH就是语法问题嘛。所以要多研究学习英文语法知识；当然最主要罪魁还是没机会用英文交流，如果有英文环境和交流机会就好了，于是努力寻找，很多人在大街上拦住外国人聊天。这些基本都是对学外语的误解。什么道理？

　　我们先来做个实验。我说一句外语大家仔细听。准备好了呵：“SIX FIVE SENVEN THREE SIX EIGHT NINE FOUR”。大家听到了什么？

　　答：六个数字，可能是个电话号。

　　是几啊？

　　“六五七。。。什么什么四。”这是一般同学的答案。

　　为什么没听懂？是单词量的问题？不是。是语法问题？不是。是发音问题？不是。那是什么？

　　有同学答：您说得太快了。

　　可我用的是正常速度呀？外国人不就这速度告诉别人电话号码吗？哪用一个一个慢慢蹦呀？正常速度为什么你听不懂？

　　有人答：是不熟练。

　　十年前就会了，还说不熟。再说就算你非说不熟，那到底是哪个字听不明白呀？

　　答：都好象明白，可怎么感觉反应不过来呢？老师我反应慢。

　　快别这么说，你是个正常人，反应挺正常的。不过我倒要问了：你在那里反应什么呢？

　　这时总算有人醒悟：我刚才在那里反应中文呢。我刚听英文时，坐在那里在脑子里把它们飞快地转换成中文，才转一半您就说完了。

　　原因找到了。大家原来都在那里默默地翻译呢。可在座的没一个翻过来的，是何故？

　　正常说话速度是每分钟120到180个字左右，英文中文差不多，一般一句话两秒种就结束了，说话是一句连着一句的。两秒长的一句话，就算所有单词都会，发音语法都没问题，但需要把所有英文字都翻译成中文才明白（还别提分析语法），那需要多长时间？至少四、五秒。这时大家第二句话没听见，第三句都到一半了。听不到，谈何听得懂？障碍已经产生了。短句子（四个单词以下）还好凑合，比如HOW ARE YOU？WHERE ARE YOU FROM？什么的，再快也没问题。一超过四个单词就跟不上了。科学家做过实验：如果听到外语需要必须在大脑中翻译的话，正常速度的语言一般人只能翻译到第三个字就跟不上了，个别人能翻出四个，几乎没有人能超过四个。可大量的句子都是超过四个单词的呀。所以我们很多同学总在那里重复简单英语而提不高。那我练得特熟，翻得特快，行吗？答案是：永远也不行。

　　可大家为什么非在脑子里翻译不可呢？因为大家听到英文时实际上脑子里空空没概念，但都学过每个英文字的中文解释，想一下中文解释就明白了。所以都在那里努力“转换”而做不到。那能不能不想中文，听到英文直接就理解？这是一种什么状态？答案很简单：要能用英文思维就行，说白了就是会用英文想事儿了。这个概念十年前还新鲜，现在知道的人越来越多：“会用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考，做不到的就永远不能正常交流。”这是结论，没有英文思维，永远也听不懂正常速度的英文，永远也听不了长句子。关于英语思维是英语正常交流的前提这一结论因为已经比较清楚和为人们接受，证据也比较多，所以不用在此辩论。但为什么我们学了十几年的英语都没有英语思维呢？大家看，如果学每个单词时都是通过背它的中文解释学会，就有问题了吧。另外还有个原因：大家可能都曾试图说几句英语。我们想一下说英文的过程是怎样的？大家都是在说之前先想一句中文：我要说这一句了。（停！大家说中文都不可以这样做。我们在说中文时，一句话都说一半了，脑子里都不能预先清楚知道后半句的所有字，继续说才知道。所以到这儿已经不对了。）然后把这一句的所有英文单词找到对应的英文。现在能说了吗？照说还不行，还得组织一下句子，想一下语法吧！用什么时态？过去时？完成时？现在时？进行时？将来时？单数复数？要加S吗？男他女她？等想完这些，20秒已过，对方早走了。于是我们发现，甚至外语学院毕业的同学，在说外语时都采用同一战术：“不想语法了。好不容易找到几个单词，赶紧往外蹦。”于是出来就是中式英语。难道是他们不熟悉语法知识吗？非也。因为根本来不急。大量的实验告诉我们，语法知识的多少和交流的流利程度甚至正确度是没有丝毫关系的。语法书倒背如，还是不能交流，还是出语法错。原因很简单，从说话的思维机制上讲，人在说话时，大脑是禁止思考语法规则的。一旦想规则，人就不能说话了。想一下我们中文都说得这么流利，能去想语法规则吗？主语用这个，谓语用那个，状语放在这里。。。根本不可以！那英语也一样嘛。所以语法知识不但不帮助形成英语思维，反而在捣乱。

　　所以大家已经发现，“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英文思维。但大家看到翻译、语法几个字非常熟悉，原因是我们这么多年，就是这么学英语的。大家十几年来，不管是上课还是自学，用的方法叫做“语法-翻译法”，英文叫 TRANSLATION-GRAMMAR METHOD 。这种方法是英国人几百年前用来学习希腊语和拉丁语时建立的系统的外语学习方法，通过研究目标语言的语法结构，和单词在自己语言中的翻译去学习这种语言。比如大家当时学这句时：

　　THIS IS A CAT。

　　这 是 一（只） 猫。

　　主语 谓语 数量 宾语代词 系动词 不定冠词 名词这句话是一般现在时陈述句第三人称单数系表结构。。。。语态（我已晕菜。小时候想我妈可不是这样教我说中文的呀，外国孩子真可怜。后来才发现外国孩子说英文也不这样学，是中国孩子学英文才这样，是我们可怜。）后来知道，全世界都曾普遍使用这种方法学外语，结果都类似：可掌握一定外语知识，都不会交流，时间一久大家就把以前学得知识都仍了。知道其他国家的阶级兄弟也身受其害，感觉好了点。

　　所以“语法-翻译法”是明显很有问题的，很多国家早已放弃。但还有一些国家，主要是中国和英国，仍存在一些“语法-翻译法”的捍卫者。

　　至于有人认为是因为自己学的英语过时了这种观点，不用辩论了。课本上的英文没过时，而且无论哪国语，几十年的变化都至于影响到听不懂的地步，个别词而已。

::英语环境对你的学习有用吗？

　　明天开始出差，一直到月底，不知道是否有拿出时间继续更新博客。前段时间答应一个读者，讲一个如何在半年时间内学会一门语言。但一直没有写完，在具体写的过程中发现很多的问题，估计还要一段时间。所以这段时间发一些相关的外语学习文章。

　　下面转载文章是一个很长的文章中的一部分，我摘录出文章中部分资料。等过段时间给这个ＰＤＦ文件的下载。文章所说的也不一定就是对的，但能提供给大家一种新的观点和看法。必境每个人的情况和环境都不一样，不可能有一种适合所有人的学习方法。

　　作者：漏屋

　　那有外语环境不就好了吗？比如出国。答案：非常错误。这一条是中国同学误解最深，吃亏最大的一条。

　　现在出国的留学生和移民很多。大家在出国前，英语大多不好，可都这么想：到了国外英语环境自然就会了，天天听，而且被迫说英语，有几个月就流利了。当然，听说有人也不行，那他们一定是因为老在中国人圈子里。大家都说在唐人街上的华侨一辈子都可能不会英语，我可不在唐人街住，到时候找外国房东家住，有机会跟他多练习。可到了国外后，发现大家真还都不在唐人街住，因为那里讲广东话，更不懂，在唐人街上跟中国人也是讲英文的。尽管人家一般先用广东话跟你打招呼，发现没反应后双方就开始各操费力的英文开始交流，好在到那里去的唯一目的是买菜，对付的了，不过感觉很滑稽，大家明明都是华人，还非得讲洋话。在国外一段时间，居然很多人把广东话学会了，包括我在内。（不过大家不要误会了，国人在广东话环境能很快学会粤语，这可和学英语的原理截然不同，实际不是在学外语。近似度太高，而且大家的语言思维是一样的，几个月就够。会西班牙语的人学意大利语就很快，也因为太接近。不用学，这两国人也能各操自己语言彼此交流。马克思用三个月学会的那个外语和这个情况类似。）平时是在英语环境的，是在外国人家住的，也大工，也上补习班，也看英文电视和报纸。可过了几个月，甚至一两年过去了，发现怎么自己的英语还是这么差呀，听不懂，说不好，只会一些日常生活很简单的用语，还讲得好难听。当然，到了国外，从张不开嘴到敢于开口，这一关还是过了。到国外两星期都敢说了，因为被逼的。一旦敢说了，也就不再有心理障碍了。但说了两年了，怎么翻来覆去还是只会那几句？英语环境出什么问题了？

　　大家如果现在上网，在搜索器中打“出国才知道的十大秘密”这几个字，就会看到，第一条就是“发现了并不是在英语环境中就能自然学会英语。”

　　我帮大家分析一下，很容易懂。比如有同学住到了外国房东家，满心欢喜认为可以通过交流学英语了。早上起来和房东问好：

　　老中：Hi, good morning! （练这句话有用吗？早会了，也不用到外国练呀！）

　　老外：Morning! Nice weather ah? Any plan for the weekend? （嘿，全听懂了，真是太棒了。）

　　老中：Stay in home. （想说点啥，一时没想起，这句接得还周正。或许有点毛病？反正人家听懂了直点头，也没提出异议。）

　　老外：OK. Did you know last night there was a racoon got trapped in the dumpster? I heard the noise and called the cops, then they came and called the vets. A vet shot a tranquilizer dart from the tree at the its butt, ah bang, bulls-eye! Hell of a shot. Still, took them another hour to rescue tha’ poor bastard…

　　这回傻眼了。在老中听来，是这样的 ..last night …tra…dumpter? Heard noice ….shut ….lazer, 还有。。。什么“不在”啊不可能，老外一定不会中文，可能是个和中文“不在”同音的字吧。接下来是an hour ….pour…butter? 不懂，于是尴尬地说了声see you later. 回屋了。设想一下，如果多听几遍是否就能懂？就算多听几遍，把一些连接处听懂了，there was, heard the noise, called.. took…..仍有很多难点，比如racoon, trapped, dumpster, vets, tranquilizer, bulls-eye, 所以还是不明白。那在多听呀，比如重复一百遍tranquilizer, tranquilizer, trann-qui-li-zerr!能懂吗？大家知道一定不行。所以并不是多听就多懂。

　　给大家举个极端的就例子明白了。你不是想要外语环境吗？很好，我给你找一个。我找几个阿拉伯人在一间办公室交流，你每天都来，一天8小时听他们交流。过了三个月后我来看你，问你阿拉伯语听懂几句了？很多人这时候很明白：“一句都不懂。”因为你听到的那些外国声音，都被语言学家称为“无效的输入”，或本人管它们叫“无效的声音”，因为不懂，跟听到的噪音没太大区别。所以并不是多听就懂，听懂是有严格的条件的。后面我们重点讲需要什么严格条件，大家先不忙。

　　回过头来再看刚才那位老中。如果那房东老外很有耐心，给咱解释一下总行吧。好，那咱看他应试图如何解释vets和tranquilizer这两个概念。别忘了他只能讲英文，当然他在发现你有困难理解时，会试图从难到易变换解释方法。预备，开始： “Vet, vet, a veterinarian, you know, a doctor who practices veterinary medicine, ehh, an animal doctor!” 听的人更晕，怎么什么什么医生？还像动物？他很凶吗。接下来更莫名其妙了：”Tranquilizer, ehh, a drug that can knock an animal over. You know, you put this drug in a cartridge inside a dart, then you fire it from a gun and knock the target over, ehh, to pass out. Dart, a dart, small arrow….Oh for gods sake, forget it. You take care of yourself, buddy.”

　　交流结束。先不管交流是否愉快，大家再仔细分析，从刚才的对话对提高英文能力什么帮助吗？可以说几乎是零。无非是与“真人”交流了，说了几个以前早就会的简单问候语，听懂了几个单词但不知人家到底在讲啥，而且没有任何单词或其他东西是从以前的“不懂”到听过以后变得至少大概“懂”了吧。刚才我们论述过，不懂的是“无效的声音”，纯粹白听，和听阿拉伯语广播一样，永远也不可能懂。这时这位同胞大哥又明白了一件事：原来用英文解释英文是不现实的。其实大家早就明白这个道理却非要到国外去证实。大家都查过英-英字典或双解吧？早就听人说英文解释英文更准确，而且连查带学多好呀！碰到一个单词去查英-英字典，结果发现解释里还有几个不认识的。再查解释的解释，一会儿就乱套了。很多读者都有英-英字典吧？我敢向大家保证，查过两次之后就放书架上再也不会去碰他了。大家先别忙笑，分析一下为什么。

　　这位新来的大陆同胞后来如何？先不说这位房东从此失去的与你交流的兴趣，而且你每月也不需要再和他交流，只要按时把支票放他信箱里就好。很快最短租期一到，这老哥就搬走了。不是不好意思见房东，而是老外的房租比华人的贵（华人比较不注重装修，并且常不开发票收现金，所以给你优惠）。既然练不了英文，还不走？还曾出过一个头疼的事：刚住下时订了份英文报纸，第一份还没看完半版，一个星期的都堆起来了，赶快退订这时，有以上同样经历的出国的朋友们得出了这样一个结论：国外的真实语言环境太难了，我不适应，所以难学。咋办？去加拿大的同学们真走运。政府给所有新移民准备了英语培训班 ESL Course。 小班纯外教。 原来在国内认为是很贵但是是最理想的学习条件，在加拿大居然是免费的。一个老师带着几个学生用英语每天在一起交流。在这里不但免费，还发午餐。管饭！不但管饭，还发每天上课来回的车费。不但发车费，有的偏远省份还发钱。只要一个月全勤，可以去政府领几百加币（几千人民币呢）。有如此的国家和政府，真幸福。再说不管饭也要去呀，英文要紧。于是大家踊跃报名。每天高高兴兴来教室和老师同学交流英文。

　　可是接着发生了这样的事：两星期后，许多中国同学就开始不来了。中国同学多半很聪明，很快就观察出问题来的。刚来上课时非常兴奋，老师自我介绍 同学互相认识，开始交流。但很快同学们发现，两个星期过了，并没有学会几个以前不会的 新东西 。还是只能听 。有一天中午吃饭老师说是  ，这词记住了，是 通心粉 。但两星期才这几个词，太慢了，两年也不行啊？还不如我自己回家背单词呢。

　　我当时听街上跟人聊吧。这些同学不以为然：多说英语更有问题。因为我们发现，说来说去，都是在说那些以前就会说的那些话。不会说的话，我们都在那里瞎说，这样越说越差。很多同学以前认为有机会多说就越说越好，但现在又明白了，原来不会说的话，是不会在外语环境中自动变会的。比如有个同学想说她把全家福照片做了塑封带来。塑封不会说，怎么都不行。有人提出了：说个简单形式的总可以吧？她说  老外能懂吗，当然能。于是英语交流实现了，人家继续跟你聊：

　　简单英语也可以交流啊， 甚至可以应付生活中的大部分琐事。但您说英文的能力提高了吗？零效果!所以不是 随意多说 就好。说是输出过程，脑子里还没有的拿什么输出啊？于是退课了。（可怜的加拿大老师们还不断打电话求中国学生们回去。倒不是喜欢他们，而是上课学生少会被政府裁员的。）这时大家又得出了一个结论：噢，原来到了国外和老外瞎交流没效果，说的都是会的，听能懂。不懂的很难懂，不会说还是不会说。我们现在明白了，原来到了国外，英文还要靠自己系统学。（那篇出国十大秘密的文章得出类似观察结果）。自己如何系统学呢？

　　这时小班外教课不要了，大家组织了一个大班，请个老师来教外语。对这个老师的要求是：必须会讲中文。当然我是会讲中文的，于是被请去当老师了。我曾在加拿大纯英文环境下教过英文，原因是我会中文。听 同学上课。他们一般很信教，到那里是为了聚会）用那里的教室上课，教室免费。我一给他们上课，他们觉得学习才 有效 ，因为再复杂的英文，用中文解释一定明白。我会用英文上课，但大家才不听呢，我又不象 ESL 那样管饭。

　　一用中文，大家就高兴了。有一次一个学生问了我一句英文（记不得是哪句了），问我啥意思。我问他哪里听到的， ESL课上。那老外老说这句话，他听了两个星期了，都会背了， (无效)。

　　我问他为什么不问老师，他说问过，但老师是老外，用英文给他解释了一遍，但那解释他听 这又回到的用英文解释英文的问题。很多同学认为这是对的，比如用英-英字典。当然是对的，但经验告诉我们在英文基础比较低时不太现实,因为对他们来说,英文解释很难懂。水平很高的同学才能用。所以国外的英文环境对原来英文水平很高的同学是很有效的。）接着我用中文给他解释了一遍，他回答说 咳，是这意思啊！ 以前两个星期都不明白的问题（无效声音），只用了两秒中就明白了。因为知道意思了就有效了。

　　于是大家纷纷提问，把平时听读者又发现问题了：这不是还在用翻译法吗？没错，这样做的后果是很难形成英文思维，回到自然环境中，又反应不过来了。

　　于是成年人在国外就掉在这个怪圈里了。再往四周一看，大部分的中国同学在国外的几年里，英文都是非常差的。除非原来英文水平很高的人，在国外进步很快。但这样的中国同学太少了。

　　关于成年人在国外外语学得很慢这个事实，一般的老百姓也有普遍的在国外有很多其他国家的移民，在美国加拿大居住了很久，英语仍然很差，大家都习以为常了。现在这些人也来中国出差或工作，我想大家见得也开始多了。美国政府对此也很了解，希望解决这一问题。大家知道，一般 5年才能申请转美国公民。美国政府发现大部分移民5年以上英文还很差，于是试图通过修改移民政策鼓励学英文。政府提出：如果拿到绿卡后，4年就可以把英文说流利，通过考试，第年就给公民权。但美国的语言专家们纷纷起来反对，骂政府愚蠢。大部分人明明 5年都学不会，奖励其中英语好的也不能让其他人学会呀？他们说：好比大家都是饥民，你应该想办法给大家吃饱，而不是奖励其中最胖的人呀？这一职责登在了2005 年《今日美国》上，后来这一政策没有实行。

　　那成年人在国外一般 时间才能把外语说得比较流利呢？国外的语言专家有很深入的研究，他们发现，前提是如果能维持外语环境（不能每天缩在本要年龄除以6。也就是说，如果三十岁到国外，需要5 年才会比较流利。所以很多出国读研究生和工作年以上的中国同学，英语可能是非常流利的。但我们发现，由于开始时基础差，很难维持外语环境，所以很多移民留学生在国外5年以上外语仍很差。

::卡片学习法－－记忆单词

　　我在利用空闲时间学习（4）中提到过可以自己制作一些卡片，随身携带。今天就来说说利用卡片来记忆单词。这篇文章为转载，不知道原始出处。

　　1、剔除已知词汇，整理未知词汇

　　在英语每天复习时间里，抽出一两天的时间，其他的什么也不要做，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，打印下来或是在电脑上，从头到尾扫一遍，把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词，看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识，千万别对自己手软！否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手！

　　Ok，这样留下的就都是生词，再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就A字打头，随便一个字母开头都可以，不然就会有“审美”疲劳的。

　　做完准备工作后，统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复习空隙，买几打硬的白卡片，以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识，每天把总结出的不认识的单词抄到白卡片上，每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文，反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来，直到背烂为止。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆，比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号，这些卡片可是要时刻伴你左右，直到你考研结束。

　　2.卡片天天身上带，没事背背记得快

　　平时的时候，把这些卡片每天抽五张带在身上，没事的时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候，在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天75个，一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了，能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温习一遍，记忆效果会更加明显。

　　平时在练习阅读，英语知识运用和写作的时候，对自己背过的单词检验一下，对了奖励一下，错了继续努力。这样一来，这5500个词可以化整为零到200张卡片，再细化到每天5张，大大降低了背单词的压力。平时背单词的时候结合做题，坚持下来的话，，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。当然光背单词还是不够的，建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上对背过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了的，但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

　　3.考试临近不放松，坚持到底全搞定

　　临考前一个月随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽哪一张，问哪一个单词你都基本认识的时候，这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关，你说你还有啥好怕的，地基打好了，后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词，帮助自己树立信心，提高分数！

::卡片学习法－－记忆单词

　　我在利用空闲时间学习（4）中提到过可以自己制作一些卡片，随身携带。今天就来说说利用卡片来记忆单词。这篇文章为转载，不知道原始出处。

　　1、剔除已知词汇，整理未知词汇

　　在英语每天复习时间里，抽出一两天的时间，其他的什么也不要做，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，打印下来或是在电脑上，从头到尾扫一遍，把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词，看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识，千万别对自己手软！否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手！

　　Ok，这样留下的就都是生词，再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就A字打头，随便一个字母开头都可以，不然就会有“审美”疲劳的。

　　做完准备工作后，统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复习空隙，买几打硬的白卡片，以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识，每天把总结出的不认识的单词抄到白卡片上，每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文，反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来，直到背烂为止。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆，比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号，这些卡片可是要时刻伴你左右，直到你考研结束。

　　2.卡片天天身上带，没事背背记得快

　　平时的时候，把这些卡片每天抽五张带在身上，没事的时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候，在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天75个，一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了，能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温习一遍，记忆效果会更加明显。

　　平时在练习阅读，英语知识运用和写作的时候，对自己背过的单词检验一下，对了奖励一下，错了继续努力。这样一来，这5500个词可以化整为零到200张卡片，再细化到每天5张，大大降低了背单词的压力。平时背单词的时候结合做题，坚持下来的话，，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。当然光背单词还是不够的，建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上对背过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了的，但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

　　3.考试临近不放松，坚持到底全搞定

　　临考前一个月随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽哪一张，问哪一个单词你都基本认识的时候，这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关，你说你还有啥好怕的，地基打好了，后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词，帮助自己树立信心，提高分数！

::学完罗赛塔石碑之后，应该学习什么？

　　自从我在BLOG上推荐了罗赛塔石碑这个软件之后，就一直有人问我，学完这个软件之后，应该学些什么？今天正好有些时间，跟大家谈谈我的看法。

　　罗赛塔石碑是我知道的针对英语入门方面最好的软件，目前没有任何其它的软件可以跟它相比。如果你已经学完V3第一遍，推荐你去花些时候学学V2，看看自己的听/说/读/写哪方面有所欠缺，然后多重复几遍，如果你在V2版用考试模式通过全部１－３级课程，而且分数在每课９０分以上，那证明你已经达到中级水平，跟老外交流没有什么问题了。这时你应该考虑重新制订一个新的计划。

　　如果你只是把V2或V3　１－３级课程学完一遍，对２－３组的课程还有一部分，只是能通过，还谈不上象学习第一级那样的简单容易，那这个软件对你还有用。在学习任何语言的过程中一定要记学习的语言的本意：“语言是用来交流的”。不是为了考试或别的目的，这个软件最大的好处就是产用沉浸式学习，锻炼你慢慢对相应的语言产生条件反射，但你如果想效果再好一点，可以试着在罗赛塔石碑网站推荐的社区中找几个国外的朋友，互相交流。

　　罗赛塔石碑软件就是向对初学者，很多人都会觉得这个软件非常简单，就是第三级的内容也不难，很容易。学了一段时间或学完一遍之后，就换成其它的软件。学习一门语言如果不到达条件反射的程度，根本谈不上很好的交流。拿中文为例，你能想象自己开口说话之后，还要想一下，这句话是类型，应该怎么说吗？一般都是直接就说来出来，根本不需要考虑。

　　在学习一门新外语的时候想达到条件反射的程序，需要大约４０００－１００００小时的练习。大多数人都是这样，极少数人除外。而罗赛塔石碑软件可以在入门的阶段来帮助你增加学习的兴趣，能做到这一点已经很不容易了。

　　学完罗赛塔石碑之后，就应该通过背诵法来学习外语，加快条件反射的形成。我以后写过一篇文章来谈了谈什么样背诵材料是最好的？没看过的，可以点击下面这个链接来看看。

　　http://www.read.org.cn/html/408-do-you-know-what-recite-the-use-of-materials-is-the-best.html

::帮助你加速语言学习的7点建议

　　今天无意中在以前的笔记中看到以前摘抄一段笔记，是关于学习意大利语的学习建议，但这些建议对学习其它任何语言都一样有用，现在整理一下，收藏在这里。

愿意多犯错误。幼儿不在乎能否立刻学好语音和语法，他们只是张口就说。你学习的进步将直接同你拥抱陌生和愚蠢并以之为乐的程度相连。
你是否曾经注意到幼儿学到一个单词或者短语之后，就会不断重复它？你也要这样做：重复是记忆之母。
如果可能的话，你的学习过程可以从“强化课”开始。正如火箭冲出大气层需要巨大的推力一样，如果你从一个强化的课程开始就可以获得最佳效果。这将激发你的大脑“电路”，为学习新的语言扫平道路。
如果你无法正式参加入门课程，你可以自己听录音，看带字幕的意大利语电影，学习意大利著名的抒情诗，跟唱帕瓦罗蒂的磁带，坐在意大利人的咖啡厅里听他们讲话，去真正的意大利餐馆并且用意大利语点菜。如果你告诉服务生你在努力学习意大利语，并且要求帮助，你一般可以获得一堂免费的意大利课，甚至会得到更好的服务，有时间还会得到额外的饭前小菜。
学习能激起深厚兴趣的单词和短语。很多语言学习项目有些枯燥，因为它们的焦点在于那些必要却又平常的话题上，例如，“车站在哪儿？”和“这是我的护照”等等。除了这些日常用语之外，要学习一些有关浪漫、性、诗歌、艺术、美食和葡萄酒方面的词汇。
在你的房间里挂满标有意大利语译文的小广告。
最重要的，你要全身心地感觉这种语言和文化。当你说话的时候，就假装你是一个意大利人。学会同意大利语相吻合的手势和面部表情。这样，你就会得到更多的乐趣，并且觉得更会更快一些。
 
::分享二个非常不错的外语资源

第一个：http://www.verycd.com/topics/2729868/

EnglishPod.com 里的资源给整理共享出来。这个网站非常的有名，是收费网站,主要针对有少量英语基础,希望在听力和口语提高的英语学习者。可以通过电脑,移动手机以互动的方式学习。如果你正处于入门阶段，这个资源对你非常有帮助。这个网站的教程做的不错，在国外有不少的收费会员。

第二个：http://www.verycd.com/topics/2736932/

这个资源最早的出处应该是海盗湾上BT 上提供，一个很大的资源，包括PDF、音频和一些视频，里面的内容非常丰富，从入门到高级的东西无所不包，而且很多的书籍都非常好，比如象：American Accent Training Second Edition和下面链接中提到的English Speaking Union Recommended Heinemann Wordbuilder都非常经典的书籍。不过如果你对里面的资源一无所知，还不要下载了，说明里面的资源跟你现在的水平还有一些差距，免得浪费时间。里面不少的练习册之类的东西都是国外学校里平时用的资源，跟我们平时接触的有些不同。如果你真的想知道哪本书更好一些，建议使用Amazon和GOOGLE，看看每本书的评价。

::SuperMemo之介绍篇

　　以前在博客中介绍过SuperMemo和思维导图联合使用，有不少人非常感兴趣。本来想自己的写一些相关的文章和使用经验。写之前ＧＯＯＧＬＥ了一下，看到有人已经写了相关的文章，方便了这里做一个转帖。

　　写个帖子的人应该在看我的BLOG，这里感谢一下作者，你的文章写的不错，下回有这样的文章可以向我投稿，跟大家一起分享。

　　原始地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f2d67f90100cw0w.html

　　出处博客：http://blog.sina.com.cn/learningpower

　　SuperMemo是一个非常古老的软件，开发历史有２０多年了，不过它的最后一个PC版本并不是战隼说的SuperMemo 2006,而是2008年11月更新的SuperMemo UX.SuperMemo是Palm OS平台最早的记忆软件，很多人都用它来背单词，但确切的说SuperMemo是一个辅助记忆软件，可以帮助你记忆任何东西．最早的时候被持有PDA的同学所用来记忆英语单词甚至背考题等。由于其算法符合人脑记忆和遗忘的特点，因此记忆效果很好。

这是SuperMemo UX版的界面：

三个关于SuperMemo的重点

1、SuperMemo是个学习方法，可以让人学得更快并且记得更牢。
2、SuperMemo现在作为软件，支持 Windows, Windows CE和Palm Pilot系统。另外还存在网络版，DOS版，Linux，Mac，Amiga版，甚至提供不需要电脑的打印版本如下。
http://www.supermemo.com/articles/paper.htm
3、SuperMemo建立在长期记忆的科学研究之上。

SuperMemo如何工作？

一、整理学习资料
SuperMemo帮助你创造你愿意记住的学习资料的汇集。你可以使用别人已经做好的学习资料。你也能把网页上的文章装换成学习资料。
二、测试你的记忆力
SuperMemo测试你的知识，并且作出测试报告。
三、聪明的复习算法
因为理解你的记忆力，SuperMemo可以计算出对你的学习资料的最优化的复习时间差。在学习资料中每一个条文都建立有自己的复习和重复模型。
四、节省时间
用SuperMemo为你安排的最小的重复次数，你不会浪费时间去记那些已经记得很熟的东西（背单词的肯定很烦那个abandon吧^^）你发现你能达到一个让你自己惊讶的速度和学习的数量并且回想起来不会很难。

我自己用的SuperMemo 2006版，使用的是修改过的柯林斯分级词汇，界面如下：

网上关于SuperMemo 的介绍：

SuperMemo的官方网站：

http://www.supermemo.eu/

http://www.supermemo.com/：不过这个网站已经很久没更新了。

SuperMemo的合作网站：

http://www.learn-chinese-fast.com/：这是一个叫Jeppe Marc Mortensen的丹麦人建立的一个网站，得到了SuperMemo团队的技术支持！从这个网站里可以欣赏一下SuperMemo这个软件的发展历史，链接如下：

http://www.learn-chinese-fast.com/supermemo-history.html

著名的外语学习网站Antimoon上讲到Supermemo对他们的帮助，他们是这么说的：

SuperMemo is a computer program that you can use to learn English. We used it for 8 years and it helped us a lot.

原文链接如下：

http://www.antimoon.com/how/howtolearn.htm

战隼学习探索中关于SuperMemo的两篇介绍文章，不过他重点的是讨论如何用SuperMemo的“纸质版”：

http://www.read.org.cn/?s=supermemo

毒龙的博客中介绍了SuperMemo的一些使用方法，包括他个人的亲身经历：

http://www.cnblogs.com/speeding/tag/supermemo/

邦比快跑是继毒龙之后沉迷在SuperMemo中的又一人，他在博客中介绍了一些基本的操作和相关的下载链接：

http://www.binbinmath.com/archives/638746

其实你在google或百度里搜索Supermemo，它会将你更多地引向supermemo for pda的版本。Supermemo在PDA用户中也有相当多的一群Fans，具体的就不一一列举了。

SuperMemo及相关资源的下载地址：

 
SuperMemo2006  ： 纳米盘下载| Brsbox下载 | Brsbox下载2
SuperMemo Collins分级词汇词库  ： 纳米盘下载| Brsbox下载| Brsbox下载2
SuperMemoGRE词库 ： 纳米盘下载| Brsbox下载
SuperMemo.Extreme.English（Emule下载）：这个比较大，大约有1.3G，包含了basic,adanvce等级别的训练资料，其中advance是全语音的。Emule的链接源不能十分保证。
SuperMemo First Certificate In English（Emule下载）
 
下面是SuperMemo UX版的下载地址，经舍得测试，这个版本似乎是不需要注册，但是课程就得收费购买了。而且目前还没有发现有自制课程的可能。界面倒是蛮漂亮的，具体的功能大多数在SuperMemo 2006里都能实现。从官方提供的三个测试课程Mit Erfolg zum ZD、FCE和Fast Track to CAE来看，UX版有点类似Tell Me More那个软件，更加侧重于全面的英语学习，但象2006版那样的方便和自由可谓是丧失殆尽，因此UX版舍得暂时还不推荐大家使用。只是将链接放在这里，仅供大家尝尝鲜吧！
 
SuperMemo UX版：官方下载
SuperMemo的DemoCourse： 官方下载
 13SuperMemo2006之基础操作篇
记忆力, 语言学习 ?????/a>??????:SuperMemo, 背单词, 记忆软件

　　接着转另一篇，期待作者继续写下去，SuperMemo最牛的就是可以记忆任何知识，只是需要花时间来制作词库。然后在手机上使用，就可以随时学习了。当然它也有不足的地方，比如你如果你一次学习的时间比较长，以后复习的时候会越来越长。而且不能停止，只能一次性复习完。我最多的时候一天要复习1000个单词左右，而且是一次性做复习，效率不高，复习完的经常会忘，根本顾不上反复重复。后来在它的官方网站上看到建议就是每天使用时间应该控制在5～45分钟内。

　　原始出处：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f2d67f90100cyce.html

　　出处博客：http://blog.sina.com.cn/learningpower

    好了，各位朋友，从今天开始，我们将一步一步展开SuperMemo这个软件的学习。首先，使用这个软件不要对它是纯英文的界面感到担忧，因为我会帮助你，我会告诉你你如何去做，你会发现你甚至不需要熟悉界面上的大多数的那些英文。其次，要牢牢记住，如何让这款软件帮助你学习和成长才是最关键的。让我们从最基础的操作开始，循序渐进，直到掌握我教给你的每一个实用的技巧。

  
一、安装

    安装过程如下：（以supermemo2006.rar的安装为例）
    1.首先把压缩包下载下来，在C盘或D盘下新建一个目录：supermemo。（建议不要放在C盘，防止系统重装导致数据丢失）然后把附件里的内容解压缩到新建的目录里面。
    2.然后进入supermemo文件夹下，打开sm2006进入主程序，现在程序显得很复杂，没关系，一会就告诉你怎么让它变得简单。
    第一次使用需要注册，你通过程序的File->Installation->input Password（或者同时按住Ctrl+Shift+i）打开注册菜单，然后输入注册码（输入：“20YearSM!-”不含双引号。）按下回车就注册好了
    3.注册完成以后就是导入词库了（以Collins词库为例）打开Collins的压缩包，把所有文件都解压出来，你会看到几个文本文件，分别是Collins0-5级的词汇。其中，文件名后面有E的表示只有英文解释，没有E的表示有中文解释，记住放文件的位置。
    然后回到supermemo2006软件里，打开菜单下的File->Import->Q&A txt，然后打开刚才解压出来的Collins5.txt（之后有一段比较长的导入过程）
    注：如果没有看到File-Import选项，这个时侯就需要到File->Level下打开Professional，上面的内容就会出现了。
    现在前期最麻烦的设置过程就完成了，下面开始学习过程。为了让现在复杂的界面变得简单一点，你可以通过点击菜单上的File->Level->Beginger(或Basic）来让菜单简化。

    现在整个软件应该是像下面的图片一样(原来的背景是白色的，我嫌太刺眼，改成了这个颜色）：

    注：Collins分级词典是根据日常英语中词汇出现的频率分成了0-5，6个等级，其中5级是最常用的词汇，4级是稍微少见一点的词汇，以此类推。为什么推荐这个词库呢？有两个理由，第一，这个词库是按照平常使用的词频来分类的，学习的时候循序渐进，比较有成就感。第二，这个词库是用语料库编写出来的，里面的用法都是现实生活中使用的用法，里面的英文解释也是用例句的形式来解释单词的含义。所以看完词的解释之后就能明白这个词语应该怎么用了。

 二、使用

    首先点击主界面上的Learn按钮：

    他可能会问你：do you want to learn new materail（你要学习新的材料吗？），如下图：

    点yes就好。

    然后你会看到一个英文单词，你看到这个词后试着去回想它的意思，想完以后点击Show Answer。

    看看想到的意思和词语的解释是否一样？
    根据记忆程度分别从Bright,Good,Pass,Fail,Bad,Null里面选一个按钮。

    可以说，你使用SuperMemo学习时唯一要做的就是这件事：根据自己对单词的熟悉程度，从这六个级别里挑一个最合适的，这六个级别的判断标准是：

    5 – Bright – excellent response; correct answer given without hesitation
    你可以毫不犹豫地给出正确的答案。
    4 – Good – correct response given after some consideration
    稍稍思考一下才给出正确的答案。
    3 – Pass – response recalled with difficulty, perhaps slightly incorrect
    回忆起来特别困难，不确定意思对不对，但最后蒙对了。
    2 – Fail – incorrect response which makes you say: I knew it!
    不确定对不对，最后蒙错了，但你看到正确的答案以后却发现“哦，这个啊，我知道的”。
    1 – Bad – wrong response in the situation when the correct one still seemed somewhat familiar
    给出了错误的答案，而且对正确的答案也仅仅是看起来有点眼熟，基本上跟没印象差不多。
    0 – Null – complete blackout; you even do not recall ever knowing the answer
    对答案完全没有印象，更别提给出正确的答案了。

    这六个级别的选择是整个SuperMemo中最精彩的部分！SuperMemo的算法系统将根据你的选择来安排你的学习计划，这一切，都是根据一个严谨的算法来的，所采取的原理呢，就是大名鼎鼎的艾宾浩斯遗忘曲线。你掌握得比较好的单词，花在它身上的时间自然要比掌握差得单词少得多，这样你就能够将更多的精力“聚焦”到那些“差”的单词上。就这么简单。

    所以在学习过程中，最关键的，一定要诚实面对自己，不要为了省事把不会的词设成会的，也没必要为了多重复把会的词设成不会的。程序会给你安排一个合理的复习频率的。

    然后点击next repetition进入下一个词的学习。

    如果一时手快，选错了的话，还可以在这个界面上选择“Cancel Grade”按钮来进行重选，或者从最右边的下拉列表框中重新选择相应的级别：

    好，现在新学了一些词了以后，需要进行复习的时候。你就在学完一个词以后点击Stop键。他会问你是否要Final drill，点OK进行复习：

    复习的过程跟前面的一样，不过程序会选择你之前没有记住的词不断的考查你。直到你把所有词都标记成good或者bright为止。具体要多少遍自己掌握，不必一口吃成胖子，非得在一次的学习内把所有的单词都记到“Bright”这个级别，这不现实，也不科学。

    这样当天的任务就完成了。以后的学习过程就是跟第一天的步骤差不多，程序会自动安排你需要复习的词汇，你需要做的事情只有三件：
    1.点击Learn复习过去的词汇（在初次使用的2-3天后才会有需要复习的词汇）；
    2.学习新词；
    3.复习当天不会的词汇，一直到它说Nothing more to learn为止。

    当学完一个词库后就导入下一个词库。

    每天点击Learn以后最好再按一下Ctrl+F11，这样可以按照随机的顺序背单词，以免以后你只能在顺着看到单词的时候才认识它。

关于备份学习进度：

    当你背到“Nothing more to learn”以后，你可以做一次备份，备份有三种方法，第一种是最快的，就是选择“File->Export->Learning process”,按照提示选择一个地方保存，要恢复的时候只要选择“File->Import->Learning process->Text File”，从你原先保存的位置将文件导入即可；第二种是选择“File->Tools->Quick Backup”,或者按快捷键“Shift+F12”，系统会问你要保存在哪里，默认的话就是保存在安装文件夹下的一个叫Backup的文件夹里；第三种是选择“File->Copy Collection”，或者按快捷“Ctrl+Shift+C”来备份，二、三两种方法更多的不是备份学习进度，而是整个词库了。（经过舍得的实际测试，第三种方法备份一个1500词条左右的词库－不含什么音频文件－备份时间在12秒左右，平时如果要备份的话，建议使用第一种方法。）

    最后再重复一遍每天需要做的内容：
    1.打开SuperMemo，点击Learn，复习以前学过的词（系统自动安排）。这个过程无论如何都必须当天完成。（这部分学完后会自动学习新词）

    2.学完以后再点击learn会问你：Do you want to learn new materail？点OK，开始学习新词；

    3.学了一定数量的新词以后点Stop，它会问你：Final drill？（复习吗？）点OK，把学习的新词和之前需要复习的内容复习一遍。

    小提示：一开始先不要每天背太多，否则到后面需要复习的时候会忙不过来。可以先少背一点，一两周以后根据使用的情况酌情增加。

    在接下来的篇章里，我会陆续向大家介绍我使用这个软件的一些心得，让我们一起来使用这个软件，帮助自己掌握知识、提升技能！

::外语学习七五三
 

      
         一、学习外语的七个误区

         世界上有6000多种语言，一些语言比另一些语言更重要，不是更好或者更先进，只是更重要。为什么？因为更重要的那些语言在更多的国家被更多的人使用。这并不意味着芬兰语对芬兰人不重要，毛利语对毛利人不重要，只是这些语言对我们其他人而言不是那么重要。

         另一方面，中国普通话有10亿多人在讲。日语、韩国语和越南语的词汇表中有60%的词起源于中文。懂中文也将帮助你学习这些语言。我就是这样。中国文化用它的艺术、哲学、技术、食物、医学和表演艺术等影响了世界数千年。今天，中国经济繁荣昌盛，中文似乎很值得学习。

         西班牙语、法语、意大利语和葡萄牙语本质上是同一种语言的不同方言。如果你学会了一门，就可以学习其他的各门。我就是这样。如果你学会了西班牙语，你就打开了通向文化、音乐、历史的大门，以及同包括美国和加拿大在内的60个国家的8亿人口做生意的大门。

         如果你有雄心壮志的话，可以试试俄语，过去的两年我一直在学俄语。一旦你掌握俄语，你或许可以和其他说斯拉夫语的人沟通。

         但是就此打住！在晕头转向之前，让我们看看语言教学的现状。根据一次加拿大的调查，每天都上法语课，过了12年后，147名高中生中只有一个（0.67%）会达到中等熟练程度。另一次关于美国移民学英语的调查显示，“课堂教学时间”对进步几乎没有什么影响。

         如果我们不能在北美教我们自己的官方语言，还有什么希望教汉语或西班牙语等其他语言？更不用说俄语、阿拉伯语或者北印度语了。

         作为一个会讲10种语言的人，我知道会讲一种以上语言的好处。我们只是必须改变我们进行语言教学的方法。首先我们需要纠正语言学习的七个常见误区。 

          1. 学习外语难

         只有在你不想学的时候学一门语言才困难。学一门语言耗费时间，但是并不难。你主要的是需要听和读。相信我，就是那么简单。我已经学过很多次了。很快你就会体会到懂另一门语言的满足感。不知不觉你就会说了。是那种通常教授语言的方式使得语言学习让人难以喜欢。

         2. 你必须有学习语言的天赋

         不，你不必有。任何想学语言的人都可以学。在瑞典和荷兰，大部分人不止会说一种语言。他们不可能都有语言天赋。北美的外国运动员通常比那些在更加正式的学习环境中的人更快地学习说英语。在语言学习过程中，是态度而不是天资决定成功。

         3.你必须生活在所学外语的环境中

         一些移民到北美的人顶多学会说磕磕绊绊的英语。然而我们在其他国家遇到过说一口完美英语的人。1968年，我在香港的时候学会了讲流利的普通话，那里很少有人讲普通话。有了互联网，语言内容对每个有电脑的人来说都可以得到，你可以把内容下载到你的iPOD然后再听。你住在哪里并不是一个障碍。

         4.只有孩子才能很好的学会说外语

         最近的大脑研究表明，我们的大脑到老都会很好的保持可塑性。比方说失去视力的成年人必须学一门新语言-布莱叶盲文，成年人有广泛的自身语言词汇，与儿童相比是更好的语言学习者。55岁以后我学过4门外语，成年人只需要像孩子那样愿意尝试并渴望沟通，不害怕嘲笑。

         5.要学外语需要接受正规的课堂教学

         这是问题的症结所在。上课或许很经济，也是与他人见面的好地方，课堂有着历史和传统上的价值。不幸的是，学习语言课堂不是一个有效率的地方。课堂上学生越多越没效率。语言不是教的，语言只能学。理论化的语法讲解晦涩难懂，难以记住，要想运用就更难了。训练和练习对大多数人来说是令人厌烦的。大多数孩子毕业的时候不能用他们已经学了10年或者10几年的语言交流。

         6.要想学你就需要开口说（我没有人可以与之说）

         说语言通常是语言学习的目标，但是说可以等等。一旦你学会了语言，你会找到说的机会。当你学语言的时候，听更加重要。尝试只挑选一些“手头的”短语来说可能只会让你陷入困境。如果你遇到一个说母语的人，你会不可避免的花费你的大部分时间来听，除非你已经懂这门语言了。你不需要为了学习而说，你需要为了说而学习。          

         7.我很想学，可是我没时间

         你排队等候花的时间，乘公交车上下班的时间，在房子周围做事情的时间，去散步的时间，这些时间怎么样？为什么不用这些时间听听你下载在iPOD上的语言？一旦你开始，即使每天10分钟或者15分钟，不久就会增加到每天30分钟或一小时。如果你相信你会取得巨大的成果，如果你很喜欢做这件事，就像我一样，你会找到时间。

         二、不学外语的五个（没有说服力的）借口

         我们都有学会说不止一门语言的能力。纵观历史，只要不同的语言近邻共存，人们总会自然而然地设法跨越语言分界进行沟通。他们必须这样。今天依然如此。在不同语言相互碰撞的地方，无论是在市场上卖纪念品的孩子，还是国际会议上的商人，人们毫无困难的学习并使用另一语言。亚洲、非洲、美洲和欧洲都是如此。

         我们不需要语言学习的特殊禀赋。学习语言对我们所有人来说都是自然的事情。今天，在互联网和信息时代，无论是从语言角度说还是文化角度说，我们都不再离群索居。接触其他语言的机会比以往都多。

         因此，为什么更多的人不学另一门语言呢？尤其是在北美。部分原因是语言学习方面的7个让人们迷惑的常见误区，还有5个常见的不学一门语言的借口。但是，这5个借口站得住脚吗？

         1.我对语言不感兴趣，我不需要他们。

         这是真的吗？要是你无需付出就可以学一门语言的话，不用花钱，也不用付出努力，怎么样？

         差不多50年前，我挨家挨户推销百科全书。我的的开门秘诀是“如果你可以得到一整套不列颠百科全书，免费，你会感兴趣吗？”。这个办法通常会使我有机会进门。父母们会在心里想象一本可以和孩子分享的百科全书。一旦我解释说不是免费的“但是收费不会超过在喝咖啡或者抽烟方面的花费…”的时候，我通常会被扫地出门。

         我把相同的问题提给犹豫的语言学习者。“如果保证让你学会说另一门语言，不需要非常努力地学习，你有兴趣吗？”回答通常是“是的”。

         很多说不感兴趣的人其实真地想说另一门语言。一些人甚至听说过，学习语言对大脑有很好的刺激作用。但是他们太经常看到的是一种单调乏味的学习景象。他们没有讲另一门语言的经历，他们不能想象由此而来的满足感。因此，在很多情况下，兴趣有，只是开始学的问题。

         2.我想学，可是似乎无法下手。

         有时候，流利地说一种语言的目标似乎太过遥远，如果你从来没有做到过的话，那个目标也很难想象。设定一个短期目标来开始你的学习或许会更好，“先把你的脚弄湿”，克服这种惰性。法语所说的“L’appetit vient en mangeant”就是“食欲越吃越旺”，你只需要找一个吃第一口的动机。

         为什么不做一个去外国旅游一次的计划，把去之前学会够用的语言定为目标，这样你就能沟通并真正享受你的旅行？如果你不能那样做的话，或者你可以向自己保证，你要读一本书或者看一部电影，原版的。或许你有一个朋友或亲戚，你想用他们的语言说话来给他们一个惊喜。如果你能在短期目标的激发下迈出那第一步，如果你用愉快的方法学习，你会惊讶的发现语言学习将是多么的令人醉心和满足。

         3.我之前试过但是放弃了

         如果你的语言学习有意义且愉快，你更可能继续下去。对大多数人来说，学校的语言课繁琐无趣，很少有学生毕业的时候会说他们学的语言。现在你有更多的选项。

         只要登录谷歌，检索出很多语言学习的播客和在线课程，你还可以找博客和论坛以及社交网站，都以语言为目的。一旦你在语言上学的足够好，你可以搜索你的指示不同语言的播客和博客的iTunes索引，旅游方面的、科技方面的、现代文化方面的，或者任何你感兴趣的东西。你还可以通过网络购买不同语言的音频书籍，在很多情况下，文本也可以在像“古藤堡”这样的网站上下载到的。

         利用你的MP3播放器，你可以一遍一遍的听你觉得有趣的东西，同时理解这门语言。我推荐你使用那些既有音频又有文本的资源。那样你就可以阅读并使用在线词典以理解你正在听的东西。你不必拘泥于语法和训练，你会吃惊的发现你愉快的时候学的是多么得快。

         4.我不够自律无法自学。

         那么无论如何找一个家庭教师，在学习行为方面给你提供帮助。你可以在互联网上找到大部分主要语言的家庭教师。一个好的私人家庭教师给你提供反馈和鼓励，可能是你所做的最好投资。

         你不需要一天花费数个小时和你的家庭教师呆在一起，一周几个小时，甚至一周一个小时或许足以使你走上正轨。你可以在最方便的地方安排方便的时间通过互联网聊天功能和你的家庭教师交谈。你可以免受来回上课的劳顿，在互联网上，随时撤换家庭教师是很容易的事。 
         5.我承担不起花费

         不需要花费那么多。

         很可能你已经拥有了一台MP3播放器，也有互联网接入。你可以在图书馆找到音频和其他资料，互联网上有很多可供免费下载的语言学习资料。

         有些人每月花在语言学校的费用就有1000多美元，这是不必要的。你完全可以自己学习，把钱节省下来进行你为了开始学习而许诺自己的旅行。

         三、语言学习的三个阶段

         “人如其食”-流行谚语

         在全球资讯时代，这句话或许应该说成“人如其言”。表现各异的语言是人类最典型的成就，语言也是我们的特性。语言可以是社交的、政治的、技术的、实用的、娱乐的、色情的、哲学的，还有更多。在生活的盛宴里，每一门语言都是一道菜。你能更好地使用你的母语和其他语言，你就越能享受这顿盛宴。起码这是我的经验。

         我已经在12门语言上达到了不同程度的流利，还期待学更多种语言。对我而言，语言能力的发展有三个自然阶段，我将其概括在此。数十亿美元被浪费在无效的语言和识字辅导课程上，那些辅导课程都忽视了这三个自然阶段。

         第一阶段 和外语建立联系 – 60-90小时

         我的目标：熟悉陌生的语言

         我的量化标准：学会识别1000个单词

         主要任务：反复听简短的内容

         我的目标语言：（计划中的）捷克语、阿拉伯语、北印度语和土耳其语

         开始的时候，我需要与这种新语言建立联系并克服对其奇怪发音和结构的抵制。我不需要讲，不需要理解任何语法，不需要得到任何“正确的”东西。我对掌握一些短语或者简单的问候语不感兴趣。我想习惯这种语言，找到对这种语言的感觉。

         下面是麦克基尔大学的费雷德·杰纳西对语言学习开始阶段的描述。

         学习行为发生时，神经元之间的神经化学交流得到促进，换句话说，一个神经网络被逐渐建立起来。大脑起初将接收到的不熟悉发音标示为无差别的神经活动。随着持续的接收，听者（以及大脑）学会区分不同发音甚至短的相当于话语或部分话语的发音序列。

         我开始的时候反复听短的文章片段。一开始这些片段有30秒长，最后增加到一分钟或更长。为了帮助在大脑中形成新的神经网络，同样的话我要听20遍，甚至更多。这些短片段是一个更长“故事”的一部分，这样就很理想了，这使得整个上下文就有了意义。一心一意听过一个新片段上之后，我复习所有听过的旧片段，这样我就能够消化越来越长的语言累积量。互联网和我的闪存型iPOD使这种文章随手可得并便于携带，这是历史上从来没有过的。

         现在，我阅读曾在电脑上听过的所有文本。这样我就可以登录到某个在线词典并创建自己的词汇和短语库，以备用各种方法进行复习。随着我在一门语言上的进步，掌握听和阅读过程中遇到的单词和短语是我的关键衡量目标。

         一门语言的新词一开始看起来很奇怪，彼此之间很相似，容易让人混淆。然而，通过反复阅读简单文章，其中的常见词经常出现在不同的上下文中，这些词最终开始在大脑中扎根。我通常把新词及短语同我听过的有这些词的片段联系起来。我将一个词或短语联系的越多，就越容易记住。

         我一开始说的不多，无论如何我的词汇量太小。我很随意地对着自己大声练习重复词汇和短语，我不担心发音。一旦我的大脑在分辨发音方面变得更好，继续学习将更加容易。

         我可以说一点，只是为了找乐，试试我学过的东西。通过互联网，我可以轻易找到一个讲母语的家庭教师或语言交流伙伴。因为我不想被其他讲非母语的人搞迷糊了，所以我没去上过外语课。

         第二阶段 在大部分情况下变得舒服 180-360小时

         我的目标：懂得普通会话和大部分日常用语

         我的量化标准：大部分对话中的生词不超过10%

         主要任务：听正常会话；背词汇；逐步增加说和写的活动

         我的目标语言：俄语、葡萄牙语和韩国语

         由于我不再觉得这门语言奇怪，所以我想接触当地人通常说的或写的。有时候这被称为“权威的”语言。

         会话是要懂的最简单的“权威的”内容，因为一门语言最常用的单词占会话的90-95%。同样这些单词通常占正式一些的书面材料的70-75%。

         每个学习项目现在更长了，差不多3到5分钟。我听每个项目的频率有所降低，为了学更多的单词转而听更多的材料。我利用一些死时间，零零碎碎的学，开车或跑步时听，一遍又一遍。我已知的单词越多，学习新单词就越容易。词汇就像钱，“你有的越多学的就越多”，或者说“富者更富”。

         听和读的时候我喜欢找一些有趣的和熟悉的主题，因此我会马上放弃我不感兴趣或者有我不喜欢的有声资料。起初，似乎讲母语者说的很快，但是我的大脑经过足够多的重复后逐渐适应了这种自然流。当我不理解“权威的会话”时，我不觉得沮丧；我理解了之后觉得振奋。

         再说一遍，杰纳西教授的意见是有帮助的。当学生的词汇被嵌入到他们很熟悉的真实世界的复杂上下文中时可以得到加强。

         有时候我在互联网上和说母语者谈话，开口说帮助我找出缺点、遗漏的词、不会表达的概念以及发音有问题的词。然后我可以自己纠正这些问题。

         通过和讲母语者的有限联系、接触，我还写，特别是在互联网博客和论坛上。写对于学来说很重要。我有时间去编辑我的思想，保留我的错误和问题的记录。

         在这个阶段，重点还是听和读，以及增加词汇量。

         第三阶段 持续改善 180小时-永远

         我的目标：继续享受这门语言，学更多的词，更好的使用这门语言

         我的量化标准：我感兴趣的文章中的生词不超过10%

         我的任务：做我感兴趣的事

         我的目标语言：法语、日语、普通话、西班牙、瑞典语、德语、意大利语、广东话和英语

         这是最有回报的阶段。我可以到讲这种语言的国家去旅游，或者会见以这种语言为母语的人。我知道我会享受这种经历，即使我会犯错误。我可以保持对这门语言的掌握，即使我长时间不用它。

         这是学习语法的最好阶段。我有关于语法的书和音频资料，专供说母语的人使用的。现在我对这门语言足够熟悉，通过不断接触，我可以使用专供母语者使用的风格和使用手册。不过，我的个人兴趣更倾向于历史和文化。我发现，读书听音频资料，主题都是自己感兴趣的，这是最愉快最有效的持续提高的方法，或者提起精神学习一门我还没用过一会儿的语言。

         我没有必要去参加任何的语言水平考试。如果我有必要参加考试，我会在这个阶段认真准备考试。取得这种考试成功的关键是快速阅读能力和理解口语能力以及广泛的词汇和短语量，所有这一些我都已经快乐而毫无痛苦的达到了。只有达到这个水平我才会参加这些考试，因为我知道我会得到高分。

         这也是学习特殊技能的阶段，比如做演示、写学术论文或者撰写业务报告等。在网上和其他地方找到目标语言的相关资料很容易。目标是模仿某一特定语言和文化中最值得欣赏的措辞、语序以及组织信息的方法。找一个讲母语的专业家庭教师或教师来学习这些技巧非常容易，还是通过网络。

         结论：

         我已经如此这般许多次了，我知道我能学会一门新语言或者提高一门已经说的不错的语言，包括我的母语在内。任何想这样做的人都可以做到。关键在于激励和享受，而不是一所学校或一个文凭。我又知道，任何一门语言要想追求完美是没有用的，因此我很乐意犯错误，也真地不要求别人给我纠正错误。我就是喜欢饕餮语言盛宴，喝、吃、品尝、咀嚼并消化他们。尽管我会不时有一点陶醉，但从来都没饱过。

::推荐二个英语初级阅读资源

       这段时间趁十一的假期好好放松了一下，结果差不多半个月没有更新博客。每天只是看看书、上网，陪陪老婆、孩子，过的很舒服，假期结束，一切恢复正常。

       给孩子找英文资料的时候，找到的资源，推荐一下：

《DK书籍》(DK(Dorling Kindersley))
儿童绘本 TOP100绘本 国外名家绘本
       这二个资源的书籍虽然都是很初级，但如果能按SSS学习法的要求来阅读，也对大家会有很大的帮助。看看大家什么时候能完成自己第一个的100万字阅读计划。如果大家的手机好一点，可以考虑把PDF放到手机中阅读。

::推荐下载绿色汉化版SuperMemo2006自带60多个词库

       推荐舍得制作的SuperMemo2006绿色版，这个版本全部汉化了，而且自带60多个有声词库，非常感谢舍得的制作。

       原始出处：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f2d67f90100ekld.html

       绿色版SuperMemo2006放出，欢迎测试，此版本大小为119.16M，目前放在趣盘，经舍得测试，下载速度可达到170多K/s，估计还可以更快一些。建议大家另外下载朗文那个100M的语音库，解压后放到D盘Speech文件夹内使用。

       音标字体需要安装TOPhonetic和Kingsoft Phonetic,均在压缩包内Phonetic的Other Fonts文件夹中，请自行安装。

       请大家测试一下以下三块内容：1.语音库是否能正常使用;2.是否有乱码; 3.课程内容是否正常;若有异常，请及时向舍得反馈，非常感谢。

       具体的词库明细容后放出，后续的词库将以补充包的形式发布。

       注意，此版本文件虽然不大，但占用的空间却是惊人的，达到了1.5G多，请注意留好空间。

       下载地址：趣盘下载

       真人语音库下载地址：下载页面 | 趣盘下载

       注意语音库内的音频文件应为Mp3格式，若为wav格式，则不能正常使用。

::Rosetta Stone 3.4.5 破解和美式英語LV4.5出现
 
　　Stone 3.4.5 破解下载地址：http://good.gd/333630.htm

　　美式英語LV4电驴链接：　ed2k://|file|Rosetta.Stone.v3.English(American).Level.4.iso|427384832|c350fea2b34d8cc504081663fcd954e6|h=qnl5c3m62xxgojgnhoijxzswfpnx4pjy|/

　　美式英語LV５电驴链接：ed2k://|file|Rosetta.Stone.v3.English(American).Level.5.iso|463382528|f693ad469048da616217df23954fbd5f|h=uaz6vfsnlnetwobx6updzagincyffqeu|/　　

　　使用LV4＼５级之前需要把原有版本等级到Ｖ３　3.4.5才行。

　　破解安装步骤:
　　1、安装3.4.5主程序
　  2、完成安装後,勿注册或激活
　　3、安装准备使用的语言包
　　4、将crack目录下的文件复制并覆盖安装目录原文件(注意备份)
　　5、运行Rosetta Stone程式
　　6、不要更新程序

::右脑学习法–胡氏超级背单词法
 

从一上大学起，我就执着地认为，英语问题就是单词问题。你看，无论是精读还是泛读，大量的生词扑面而来，我想，如果这些单词都认识的话，一切不都迎刃而解了吗？

刚开始背单词，我也不得其法，功夫下了不少，但是效果甚微。又发现班里有些同学，似乎很容易地就记住了许多单词，心里有些懊恼，常想，上天不公啊，为何我的记忆力就如此这般地差。

我打小memory就很poor, 常为老师和同学所取笑，早已习以为常。所以在中学时，对历史和地理课一筹莫展，记不住啊。但我政治总是能考得很高，因为我很重视，考前的几天我反复背诵，直到记住为止，此所谓“驽马十驾，功在不舍”。政治的高分给了我许多信心，让我明白意志力比记忆力更重要。

刚上大一，我又以这种锲而不舍的精神向单词关发起了冲锋，结果是屡背屡忘，常令人沮丧不已。多少次，我孤独地望着窗外，觉得英语单词仿佛是遥远天际的一片片云朵，让我可望而不可即。曾国藩“屡败屡战”的故事激励了我，也启发了我。做任何事都要讲方法，讲策略，才能达到事半功倍的成效。后来我就摸索出了一种独特的方法，不妨就叫“胡氏超级背单词法”。经过我自己的亲身实践，感到效果奇佳，短短几个月时间内，让我的单词量剧增。我常做这样的类比：李四光的新理论摘掉了中国贫油国的帽子，而我的超级单词法我成为当时数学系的walking dictionary。在这里，我把该方法详细描绘如下，希望大家能从中有所受益。

现要声明一下，该方法不适合记忆力好的朋友，memory犹如陈寅恪、钱钟书者，就不必浪费你的眼神。而对于记忆力差的人，不啻是一大福音；而且记忆力越差，就越能体现方法之功用。

胡氏超级背单词法

1.  每天记忆单词的最佳量应在200 到 300之间

2.  先选择一本托福/GRE单词书，然后以一周为一个单位，进行记忆

3.  周一看每页的第一个单词，换句话说要翻200页才能完成记忆200个单词任务量

4.  翻页的速度要快，每个单词就是扫一眼，不能留恋。保证用5分钟把这200个单词翻完

5.  一天选择十个这样的5分钟，来对这200个单词进行反复记忆。这十个5分钟一定不是连续的，而是一天中不同时间、不同场景的十个5分钟，场景越特殊，效果越好

6.  不要用正规时间来背单词；一般人每天要浪费20个以上的5分钟，把其中十个捡回来，做记忆单词用；正规时间用来学习其它知识，而且正规时间记单词的效果最差（这是心理原因）

7.  周二看每页的第二个单词，同时用余光斜一眼第一个单词。不准再用正光看第一个，否则时间就无法控制在5分钟之内。

8.  以此类推，到周五时，就过了一千个单词，周六和周日复习一下；下一周开始新的一千个，一定要向前走。

9.  三周过后，一本托福单词书就背完了，达到的效果是大概认识了其中20%（假设本来一个都不认识），甚至不到。但不可重新背该书，一定要换书，换另一版本的托福书（这对心理很重要）

10.  基础好的朋友换到第三本书的时候，基本就OK了；基础弱一些的，可能要换到第五本。当你换到第五本的时候，会非常欣喜地发现，这书还没背呢，这么多都认识，心中欣喜异常

该方法的最紧要之处：200个单词翻一遍的时间一定要控制在5分钟之内，否则该方法崩溃。5分钟的意义在于：

1）  在你厌烦之意产生之前，一遍已经扫完，常有意犹未尽的感觉

2）  在我们的生活学习过程中，随时都有不经意流失掉的5分钟，找出十个这样的场合和机会很容易

3）  5分钟的时间，给我们一种很随意的感觉；迅速的翻书给我们一种不求甚解的感觉；恰恰是这种感觉让我们觉得背单词不再是枯燥乏味的事情，而是一种心情的调节、注意力的转移、甚至精神的寄托

换书的意义在于：重复背同一本书，给人以挫败感，觉得很多单词又忘掉了；而换一本书，会觉得，还没有背，竟然有不少单词认识，给人以极大的鼓励。其实学习就是一种感觉，感觉好了，越学越有劲，感觉差了，坚持下来很难。

还有选择单词书的问题（比如说托福单词书），对这个方法来说很不重要。在我看来托福单词书没有优劣之分，区别就是选词的多少和范围略有不同；而关键在于换书，几个版本的都背了，自然就背全了。

事先不要把5本书都买了，这样会给精神带来压力，让我们感觉不好。背完一本，然后兴冲冲地去买下一本，感觉相当美妙，不会觉得是个沉重的任务，而是一种时尚的追求。

二百个单词，你今天背了没有？

进一步解释

1.有很多记单词的方式，没有最好的方法，只有最合适的方法。往往别人的方法还要结合自身特质，最后变形成为最适应自己的方法。

2.该方法可以迅速提高可识别的单词量，的确不能完全解决拼写问题。

3. 在记忆单词时，心里进行了默读。但会读一个单词，并不能完全保证拼写正确；所以考试前一天，建议默写作文中可能用到的高档词汇。

4.几个人形成一个竞争小组，一起比赛记单词，效果特好。

当时我用此法狂背单词之时，整个宿舍为之动容。连从来不学英语的人都买了两本托福单词书，至今想起来都很funny(因为他几乎从来没翻过，最后因为英语没过，没拿到毕业证书)。而另两个同学，与我同呼吸、共记忆，最后我们都通过了六级（当时六级的通过率极低极低）形成背单词小组后，还可以互相交换单词书，更加刺激了竞争性，顺便还节约了成本。

5.记得当时，记忆了一个月后，觉得单词量大涨，很是得意，故意挑衅班里其他同学，号称某本书上的单词我全认识，很多人自然是不信，于是与我打赌，以饭票为赌注。那几个月，我的饭票实在是吃不完啊，还帮助了班里一些困难的学生。

6.自从单词量解决后，我觉得英语的其他困难都迎刃而解了，单词的确是英语学习中的无法绕过的一关，但一旦通过了它，前面道路相对平坦。

7.很多同学会发现，有些单词总是记不住，往往是些很重要的面貌平常的动词和形容词，怎么办呢？我把它们写到了数学课本每一页的四个角上，所以平时听专业课，就顺便扫一眼，效果奇佳。但当时数学学得很不佳。

::推荐一个跟罗得塔石牌相类似的外语学习网站

推荐一个跟罗得塔石牌相类似外语学习网站http://www.livemocha.com/，这类网站我试过好多个，但这个网站的人气非常高，能找到不少合适的学习伙伴。这段时间我在花时间测试它的Active English课程，你点击这个链接注册，我和你都可以得到一些免费的课程，如果你感兴趣可以来这里试试看。http://www.livemocha.com/

下面是我找到的关于这个网站的介绍：

拥有100万注册会员的Livemocha全球网络目前是世界上最大的在线语言学习社区，并且正在超越传统课堂和CD课程的增长势头。Livemocha社区由来自全世界200多个国家的会员组成，包括由于经济加速发展而使学习英语等语言的需求不断攀升的中国、巴西、印度等国家。社区的第一百万名会员是来自美国密苏里州的一名大学生。

Livemocha的Mochapoints是第一个学习伙伴声望评分方法，它采用学习伙伴反馈、先进的算法和其它自动计算手段，来衡量和展示教学贡献的质量和数量。利用Mochapoints，Livemocha的会员可以通过增强一门新语言的能力并帮助其他会员提高语言能力而在社区树立自己的声望。参与网上的许多活动均可以赢得Mochapoints，这些活动包括：

— 完成新语言课程作业;

— 审阅其他会员的课程作业;

— 制作教学抽认卡;

— 提交写作和口语内容。

Livemocha的会员根据他们贡献的质量互相打分。对于语言水平很高，并经常向其他会员提供宝贵指导性反馈的会员，Livemocha向他们授予专门的“教师”地位。

Livemocha的营销和产品副总裁Clint Schmidt说道：“利用Livemocha的学习伙伴声望评分方法，我们建立了认可对社区做出的宝贵贡献、鼓励经常性参与、促进会员之间有益互动的一套精密的方法。会员们现在可以评估他们和其他Livemocha会员进行联系的潜在好处。这种内建的资格机制是社交网络的重要进步，它确保社区因为他们的学习进步和教学贡献而得到承认。”

对于那些因向Livemocha社区的其他会员提供收费指导服务而获得“教师”地位的会员，Livemocha将很快向他们提供创收机会。

Livemocha最近提供的阿拉伯语和韩语教学内容。由于全世界会员的需求不断高涨，Livemocha还宣布新增了阿拉伯语和韩语课程。每门课程都包含有100多个小时的语言辅导，还有机会和其他母语人士及学习相同语言的同学进行交流。将来还要增加这两门语言及其它语言的高级课程。

一家名为“Outsell” (www.outsellinc.com)的专注于教育和信息行业的研究和咨询公司的董事兼首席分析师Lisa Abrams说道：“通过扩大社交网络技术挖掘全球市场机会，Livemocha发展迅速。该公司利用社交网络作为技术平台，为这个载体建立了应用程序。这一新发展将技术与消费者一端的方便和熟悉结合起来，创立了一个远程学习站点，同时也提供了几种潜在的新收入渠道。”

关于Livemocha

Livemocha是一家位于西雅图的公司，它通过将动态的在线课程与全世界最大的母语人士网络社区相结合，正在给语言学习以新的定义。Livemocha是一项免费服务，它让会员在不断增加的热门语种内流利掌握外语口语，语言包括英语、法语、西班牙语、德语、葡萄牙语、冰岛语、意大利语、印地语、日语、普通话和俄语。

::研究发现学习乐器可提升演讲能力及外语水平
 

        美国研究人员发现，学习乐器能够“改变”大脑，有助提高人的演讲能力和外语水平。

        这一研究结果由最新一期《自然研究报告—神经科学》发表。

        改变

        有关音乐训练对神经系统影响的研究近几年来层出不穷。先前研究显示，经常听莫扎特或其他音乐家的古典音乐能让人变得更聪明。不过，尚无研究证明音乐能够提升脑力。

        美国西北大学研究人员综合这些研究结果后发现，专业音乐人士大脑的听觉系统与普通人不同。听到钢琴声时，音乐家大脑的听觉皮层，也就是大脑中负责声音处理的部分，更加活跃。

        研究人员发现，音乐家在学习一种新语言时，比非音乐家掌握得更快；接受过音乐训练的孩子更容易注意到他人演讲中语调的变化、词汇更丰富、阅读能力更强；接受过听乐辨音训练的人，在嘈杂背景中更容易听清演讲内容。

        锻炼

        研究人员认为，弹奏一种乐器时，大脑需要同时完成多种任务，比如记乐谱、打拍子、与其他乐手配合等。人们在演讲或者学习一门新语言时也需要记新单词、记语调等。

        因此，学习音乐与学习语言之间存在共同点。音乐训练可以让大脑学会在某一复杂过程中适当选择相关信息，这对语言学习也有益。

        “音乐训练产生的效果类似于体育锻炼给身体带来的影响，可以‘锻炼’大脑在听觉方面的能力”，路透社21日援引研究负责人尼娜·克劳斯的话报道。

        克劳斯说，研究数据显示，接受音乐训练时，脑细胞间会建立起神经联系，增强大脑适应与改变的能力，有助人们语言、记忆、注意力等多方面能力的提高。

        功效

        研究人员建议，相关人士应该“重新研究音乐在影响个人发展方面扮演的角色”，学校也应该把音乐训练纳入规定课程。另外，音乐训练可能帮助孩子克服类似诵读困难等学习问题，这些有诵读困难的孩子在嘈杂背景下更加无法读书。

        一直以来，人们都深深着迷于音乐的“魔力”。

        英国布鲁内尔大学研究显示，运动节奏与音乐旋律同步可以增强耐力，音乐的激励性对瓦解惰性、减轻疲劳有益；意大利科学家发现，音乐能影响人的心血管系统，将来可能在心脏病、中风患者的康复治疗中发挥作用；美国马里兰大学医学院则发现，心脏“听”到“喜欢”的音乐也会得到放松。

 ::学习语言最快的方法—-彻底背诵
 

今天跟人在讨论学习语言最好的方法，顺手就把这篇文章翻出来了，发现还没有发在博客上正好发在这里。以前博客上有也有不少同类的文章，比如这里：背诵法

使用这种方法只有坚持，只有不断的坚持下去才能看到效果。

1. 学习语言最好的、最先进的方法在中国：第一，书读百遍，其意自见。第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。第三，读书破万卷，下笔如有神。第四，一回生，二回熟！我相信，大家都知道这些名言，但可惜的是，没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！

2. “背诵”是学好英语的“唯一方法”，绝对没有第二个出路！要每个月、甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛！

3. 我的一生就是因为背诵而改变！2008年，连续英语补考三次的我下决心攻克英语，于是我找来当时的畅销书格林斯潘回忆录the Age of Turbulence开始背诵。没想到书的前言introduction却包含了300多个生词，但我没有退缩。我咬紧牙关，疯狂地查了两天字典，然后又疯狂地背了十天！我现在仍然在背诵这本书，这本书彻底改变了我！

4. 为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”！没有“彻底背诵”就不可能有语感！

5. 语感就等于文章朗读和背诵的遍数！

6. 同学们讨厌背整本书有以下正当理由：第一、整本书难背；第二，背完就忘；第三、没时间背；第四、背完对考试帮助不大。这些理由都是充分的！

7. 背诵的五大秘诀：A、天天背，一天都不要停止，就像吃饭一样；这样你的语感天天都在提升！B、一定要跟着录音背，这样才能保证最佳效果；C、背熟了还要再背，直至融入血液；D、用零碎时间疯狂背，这样效果最好；F、抄写下来，随身携带背。

8. 背诵的最佳状态：第一、对自己的记忆力充满信心；第二、不要管能不能背下来，只管重复得够不够！只要重复得够，再难的整本书都能脱口而出！

9. 整本书背不下来和智商无关，只是因为重复得远远不够！只要疯狂重复，猪都能背整本书！

10. 我崇尚的方法是：反复重复，自然背诵！只问耕耘，不问收获！功到自然成！重复得多了，想忘记都难！不要有精神压力！

11. 要进行彻底背诵！“彻底背诵”就是重复一百遍，甚至一千遍，做到“随时随地”都能够脱口而出，而且终生难忘！就像那些武术大师一样！

12. 每个星期至少进行一大段“彻底背诵”！

13. 英语的成功其实很容易：你只要每个星期读透、背熟一段文章，一年之后绝对是一口流利的英语，当然，考试也变成“小菜一碟”！

14. 我不赞成背新概念英语！太过时了！就算背会新概念英语，仍然听不懂时政和财经英语，还是不能吸收实用信息！我赞成：背熟格林斯潘回忆录！只背这一本就够了！因为这本书是全球化视野的！文笔也相当好！全是主流话语，以后进入外企工作，没有任何隔膜！

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15. 那种只是看看书，以为理解就行的学习方法是“极其错误”的。

16. 只理解却不背诵的学习方法不会改变我们“大脑的素质”，理解也只能停留在浅层上面。理解重要，背诵更重要！

17. 任何一个领域的成功都要靠背诵！英语好的人都是靠“努力背诵”成功的！

18. 刘翔其实“天天都在背诵”，因为他每天都在重复同样的动作；杨利伟天天也在背诵，因为他天天都在训练他已经“很熟悉的动作”；歌星天天都在背诵，因为他们多年来就反复唱那么几首歌！但因为反复操练，他们越做越好！

19. 背诵可以“大大提升”记忆力！那些历史上的伟人都是“通过背诵”而获得非凡记忆力的！

20. 经常带着格林斯潘回忆录，“随时随地”疯狂朗读和背诵，你的记忆力会发生巨大变化。只要坚持一段时间，你就会获得“过目不忘的超级能力”。

21. 背诵是形成语言能力的关键！只有背诵才能真正掌握语言，达到脱口而出的境界！

22. 背诵可以激活单词和语法！背诵让单词和语法获得生命！

23. “死记硬背”是创造力培养和素质教育的基础，因为只有“死去”才能“活来”！

24. 重复就是力量。重复创造奇迹。

25. 犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是“以记忆学习为中心”，强调“反复朗读”！我国的辜鸿铭老先生用背诵的方法掌握了十几门外语！

26. 背诵对理解力、记忆力、表达力的提高有巨大的提升作用，三力同时提升！听到这个好消息，你应该马上开始背诵！

27. 从语言学习角度来说，背诵一本书“远远胜过”读一百本书。因为整本书包含了作者的所有表达方式，而且是完整的系统的，可以在语境下消化吸收语言的细微之处。而教材或新概念那样的孤立文章，看似包含了各种语言点，但却是风格炯异，支离破碎，导致学生无法体悟语境，难以真正消化吸收运用。

28. 一定要充满信心地去啃硬骨头，也就是每天啃上一段！再难也经不起一天20到30次的重复，越看感情越深，越读越简单，最后变成小菜一碟！

29. 书读百遍，其意自现。能读到百遍的就成为了天才，可惜绝大多数的人只愿意、或只知道读一、两遍，于是就变成了普通人！

30. 绝大多数同学的背诵属于“似背非背”，一点都不彻底，一点都不情愿，重复的次数“远远不够”，这对英语的帮助不大，而且白白浪费了时间！

31. 经过千百次的“重复训练”所形成的记忆叫做“肌肉记忆”。彻底背诵形成伟大的“肌肉记忆”。

32. 刚开始背诵的时候“相当困难”（Reciting is extremely difficult in the beginning.），然而记忆力在背诵的过程中“逐渐提高”！你会越背越聪明！千万不要怀疑自己！（Never doubt yourself!）

33. 只要你“坚持”背诵三个月，你就会获得“非凡的记忆力”！你将终身不用再为记忆力而烦恼了！

34. 一次背诵的时间不要超过五分钟！背诵的秘诀是：少食多餐！一次吃少一点，多吃几次！

35. 不要逼迫自己一次性背下来，你只要做到“有空就背”就可以了！当然，最好一天能“利用零碎时间”重复20遍以上！

36. 越忙的人越适合背诵，因为忙碌的人有很多零碎时间，而且他们利用时间的效率很高！出差途中、会议间隙、三顿饭前后等等。

37. 用背诵来调剂数理化学习效果特别好！数学学累了，物理学累了，化学学累了，都可以进行一下“格林斯潘回忆录背诵”！而且可以获得多数同学不具备的全球化视野！

38. 背诵的时候可以很疯狂，也可以很安静！既可以跳着背、跑着背，也可以默默地背！

39. 不背书的老师不是“合格的老师”！希望老师看了不要生气！背书的老师不仅能教好英语，而且能讲一口流利的英语！

40. 为了自己英语水平的“不断提升”，为了给学生做出“光辉的榜样”，老师一定要带头背书！而且要背格林斯潘回忆录！

41. 老师上课前一定要先大声背书，给学生树立光辉的榜样，让老师和学生共同进入疯狂的“英语状态”！如果能做到这一点，这所学校一定是全中国英语最好的学校！

42. 背诵可以大大提升一个人的“气质”！做一个气质非凡的人是每个人的梦想！开始疯狂背诵吧！

43. 背诵是一个伟大的习惯，一旦养成，你将受益终生！

44. 背诵让每一天的生活都充实快乐！优美的文字不断地洗涤着你心灵，不断地锻造着你的口才，不断地提升着你的自信，当然也不断地增加着你的考试能力！

45. 最后还是要告诉大家：坚持创造奇迹！一定要坚持下去！祖国需要我们坚持！父母需要我们坚持！老师需要我们坚持！我们未来的成就更需要我们坚持

::《右脑超常记忆术》读书笔记-增强记忆力72个小技巧（1）
 读

原书是一共78个技巧，我从新整理成72个，把有用的内容从新分类整理一遍。对于这类很散的技巧，如果你没有整套记忆方面或体系，看完之后两三天就会忘掉7成以上的内容，只会记住一小部分。

以前博客上还有一篇文章是说右脑的，可以看一下：《海马记忆训练》中的30个记忆小技巧

一、对学习外语的建议：
 

1、学英语时应与英语的形象结合记忆，

2、可以利用字根法来同时记忆一组英语

3、利用角色扮演法来记忆外语和历史

4、用小卡片来背单词不科学，用明信卡大小的卡片，里面加上词意、词组和例句效果会更好

5、语言信息不宜于单记而应与文字合并在一起记忆

6、可以使用唱歌记法来学习外语

7、多翻、多用、多查词典可以巩固单词的记忆

8、正确模仿语调是学好英语的关键

9、改错练习会将错误记忆记入大脑记忆库。

作为一种考试方法，用一用也许无妨，但作为练习方法，则应该坚决避免。从人的记忆机能米看，这是学习任何一门知识时都应遵循的原则。

道理很简单，做这类改错练习，会使大脑容易记住那些错误的东西，人们一般认为，面对着改错这样的问题，一人是不会把错误的年代、句子、拼写等等因圈吞枣地记住的。

可是，令人遗憾的是，我们人类优秀的大脑往住会记住这些，而且；这些东西记得多了，就会搅得你分不清记忆库中哪个是正确的，哪个是错误的，于是产生记忆的混乱和判断的错误。

10、记忆单词时最好配合例句

二、阅读的建议
11、读书时预想下一页的内容是最牢固的记忆术

这种边预想下一阶段的内容边向后推进的记忆方祛，很适用于记忆诸如数学公式之类，渐次增加深度的学术知识和对象．其实不仅限于数学，在读一般书和参考书时，如能养成边预想著者意图和各章的展开顺序，边读的习恨，无疑会收到同样效果。

使用此法时，多少需要些训练，但不必期求自己的预想是否出错．预想的对错与否无关紧要，这种方法本身就是一种能够合理发挥右脑形象思维的最有效的记忆方法。

12、推理小说是训练速记的好方法

13、在阅读时，多使用跳读、抽读等方法，便于理解内容，加深记忆

14、经常阅读专栏文章，能锻炼分析能力。阅读报纸、杂志上的特色专栏或推理小说都能增加这种能力。

15、多读哲学能提高记忆能力。

哲学书．大多是在哲学家的基本概念上对许多具体半物进行逻辑论证。沿着一条主线，展开严密论证．这就是哲学书的特点。因此，读哲学书，就是要抓住主线，因此，它能成为完全符合右脑记忆术原则的很好的训练教材。哲学书不用从第一页第一行开始理解，当你把全书读完后就会了解全书的因果关系，抓住主线。

16、多读短篇文章也能锻炼分析能力。但读的时候要注意观察文章的起承转结的转换，否则只会被内容所吸引。

17、读书时，精读与浏览交替进行会让你记得更牢。

三、笔记的建议：
18、看完一章再做笔记要比边看书边做笔记效果好。

（注：我自己更习惯先把书看一遍开始做笔记，从整体的角度来把内容从新划分一下，再做笔记效果会更好）

19、阅读时带有明确的目的有利于记忆

20、做笔记时多用符号和暗号

21、给笔记加标题易于提取记忆

四、复习的建议：
22、向别人复述一遍是很不错的复习方法

23、复习的事项分类后能简化记忆

24、学习之后，一到二天复习一次会记得更牢

25、睡觉前15分钟把要记忆的内容复习一遍，可防止遗忘

26、考试结束后第二天进行复习会产生很好的记忆效果。

27、把记忆的内容从后向前，反向复习效果会更好。同时对于深刻理解那些已经记住的内容也有很大的帮助。

经常从我这里转载的朋友，分享或转载我不反对，但最好加个出处，我发内容都是自己做的笔记，有出处或转载的我都是加上说明。转载之后没有出处不说，有人转载后写上别人名字，说是是我转载别人的，真的很操蛋。。

::《我是怎么学外语的》读书笔记–学习外语的十条建议
 

今天晚上在看《《我是怎么学外语的》，副标准是–二十五年学用十六种外语经验谈，很不错的一本书，一个匈牙利的女语言学家写的，摘录一段：

我把自己漫游外语夭地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。

一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕，每天挤出十分钟也行，早晨是学习外语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式：比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四，应该随时随地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

五、尽可能‘心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记到脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句套子和惯用语时要用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”（我只是在戏弄你）或“II m’a pose un lapin”(这句话应该是法语)（他没有如约前来见我）。

八、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、来往、交谈等等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。假如你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！)，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假如所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对，事实上并不存在完善无缺的教科书和包罗万象的词典）。最后，实在难以前进时，你就咒骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。

::外语中特训听力的方法
 
5大原则：

精泛结合的原则：
我们在进行英语阅读训练时，有精读、泛读（intensive and extensive reading）料要做到不仅听清、听懂，还有模仿、跟读，直到能够背诵。泛听的材料要宽泛，并自己致力于一个随时可以接触的听力环境的营造。

重复持续的原则：
这个原则恐怕所有的人都明白。小孩是在不断重复听大人说相同的话，或者重复不断地对大人进行不厌其烦的问答中掌握语言的。成人也只有不断地重复刺激耳朵，才能形成"听感"（Feeling）。我们知道，我们每天学到的新东西，实际上都是贮存在我们大脑的临时记忆里的。临时记忆的东西不可能保持很长时间，有的甚至只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling)，把它们从临时记忆转化为长期记忆，大脑就会把它们自动清除掉(大脑也很聪明，它可知道"有所留，有所不留！")。而要把短时记忆转化为长期记忆，最有效的办法只有重复，重复地刺激大脑。所以，一定要有重复不断地、不厌其烦地听一段材料、看一部电影、模仿一个演讲的精神。而对我们大多数人而言，持续尤其显得重要。我们说的持续，两重意思。一是每次的听力练习要持续一定的时间段，这是指的单次的练习时间，比如每次30分钟；二是在一定的时间长度上要持续不断的学习，如一年、二年，甚至更长的时间，让英语学习成为习惯，直到彻底掌握，或者能够运用为止。这个道理，要点想树木的成长过程。大树在树苗的阶段，我们需要不断地给它浇水，让它吸收和成长。而终于有一天，你不用给它浇水，它也可以通过大自然吸取它需要的养分了，到这个阶段它就能长成参天大树了。

模仿出声的原则：
模仿是英语学习的必要手段。但以前大多数人没有很好的环境或者没有掌握模仿的要领。模仿的关键是感觉。可以将精听的材料作为模仿的对象。也可以将名人的演讲材料、标准发音的广播讲话、新闻片段等作为模仿的材料。模仿时要尽量感觉说话者的语气、语调、用词，可能的话，对模仿对象的背景材料做一些了解，以加深对模仿材料的理解和把握。模仿一定要出声，模仿是要化一定时间的。不要怕麻烦，当你真正认真地选择一些听力材料进行模仿，并模仿到*真程度的时候，你的听力和发音的基础就基本奠定了，这对你日后的英语学习有很大的帮助，同时也是听力快速提高的一大原则。

分级量化的原则：
很多人会说，听力学习的方法是很好，但我怎么也听不懂，这主要就是因为对所听的材料没有进行筛选，也就是没有分级。小孩的听力材料是不用分级的，这是由他们的生理能力决定的。小孩具有天生的超级吸收能力，所以给他听什么，他都能吸收。而大人则不同，大人的生理结构已经基本定型。英语是一门高频率的声音语言，而汉语则以"象"、"形"为特色。两种语言的不同，给中国人的语言学习制造了一定的障碍，突破这个障碍的唯一方法就只有多听，我称之为"熏听"。但多听也不是盲目的瞎听，而是要分级，根据自己的情况，从易到难，逐步过度到听懂各种程度的语音资料。有一句很有意思的哲理性名言："Jump and get an apple"(跳一跳，摘到一个苹果)–每次作一个小小的努力，就有一点小小的收获。如果苹果太高，再拼命跳也无法摘到，只是浪费体力。你不能期望一次采摘就满载而归。这一说法不无道理。前苏联教育心理学家维果斯基（Vogotsgy）认为学习内容主体应在学习者的经验范围之内，新知识只能从"最近发展区"(zone of proximal development)，即在原有知识的边沿上逐渐扩大外延。手臂所及表示你原有的知识领域，扩展部分就是"跳一跳"够得着的地方。原来我们在大学听英语的时候，盲目地玩酷，捧着一台收音机拼命听当时觉得特别深奥的BBC、VOA标准英语，表面上是在听，实际上效果并不明显，主要原因就是离自己的水平太远，够不着。后来改为先听懂VOA的慢速英语，不仅不觉得难了，标准英语自然也慢慢就听懂了。其实这个理论和阅读从简易读物开始是一样的。将容易的部分夯扎实了，然后再逐步扩大战果，反而学得进，学得快。所以，听力资料的原则一定要分级，从易到难，逐步过渡，在不知不觉中获得提高。

量化是在听力分级的基础上进行的量的训练。所谓量，就是数量，具体到听力，就是tape hours，也就是你到底听了多少盘磁带，或者多少小时的语音资料，如听磁带、听广播、看电视、看电影、听各种讲座等等。尽量地抓住机会进行听的训练。直到耳朵听得磨出"茧子"。每个不同的级别，都需要一定量的支持来获得学习的积累和突破。这个量因人而异，难易系数也因人而异。但基本的原则是，当听这个级别的内容基本没有问题，并且达到比较熟练的程度时，就要适时地过渡到下一级别。而在下一级别的听力材料训练过程中感觉困难时，又可以回到上一级别进行巩固提高。有时甚至要两个级别的内容一起听，逐步过渡，以听起来不感觉非常困难为原则，在有兴趣听、能听下去为基本出发点，通过量的积累来达到巩固的效果。

集中突破的原则：这个原则与持续的原则也有一定的关系。但这里主要体现在"集中"两个字上。听力是可以集中突破的，而当听力被集中突破以后，对其他语言的技能，如口语、阅读、写作也有直接的影响。我的经验是，当你定下听力学习的目标和方向后，就集中一段时间，拼命地听具有相同主题和相同程度的有声资料，直到耳朵听出了"茧子"，才换另一个程度的主题或更高程度的材料来突破，这样通过一个一个"主题"的突破，以及一个一个不同程度的听力材料的集中突击，可以起到对大脑、耳力的重复和不断刺激，从而对声音逐步形成一种"定势"，并为更高一级的学习奠定牢固的基础。这种集中突破的方法由于精力集中、内容的范围也相对集中，容易形成重复不断循环反复锻炼的效果，在英语听力养成过程中非常有效，但一定要牢记一个原则，那就是目标明确。

6大方法：

这里介绍的几个方法，是笔者自己经常使用的有效的听力训练方法。结合以上听力学习的原则，将以下方法运用到实际的学习过程中，你会发现，听力的提高是"有法可依"的！

跟读的方法：
这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完；另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。

大声朗读的方法：大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较象得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

听写的方法：
这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手（写）、耳（听）的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。我自己也通过听写练习获得很多听力环节的突破和巩固，并因此开发出了"英语听力通"这个非常流行的英语学习软件（我本人因为该软件曾接受中央电视台《互联时代》的专题采访并在中央电视台播出）。该软件提供了可供学习者边听边写，或者重复播放、复读的功能，是实现本文所倡导的"英语是听出来的"方法的很好的学习工具。

使用英英词典的方法：
在听的过程中碰到生词时，最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的（翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解），还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。比如，英语里的insist 和persist两个词。在英汉词典里查都是"坚持"的意思，用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英英词典的话，一开始就会明白。请看在Longman Web Dictionary 中对insist的解释是：to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true（尽管别人说某件事情不对，也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的）；而对persist的解释是：to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. （继续不断地做某件事情，尽管这件事可能很难，或他人劝你不要做）。两者的差别通过查英英词典就一目了然了。可见，尽早使用英英词典，可以使你在学习上少走弯路。可以这么说，英英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。（参见附录之"介绍几本常用的英英词典"）

主题集中学习的方法：
这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候，有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材，这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇（如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等）学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到最后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的最好母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。

阅读促进听力的方法：
听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。

7个阶段：

听力的学习和其它科目一样，也要经过几个阶段，但只要你方法得当，经过集中突击，是可以不同程度地提高，并最终达到一个比较高的境界的！

启蒙阶段：这个阶段的特点是对英语很陌生，单词量掌握得很少，基本上很难听懂任何东西。这个阶段，可以选取比较简易的有声资料，比如一般带有教材的磁带，通过重复性的"听"来形成感觉，不要急于模仿，光听就够了。

模仿阶段：
如果你学过发声系统，比如对音标、读音有一定的基础，那么就可以开始进行模仿。开始可以选取一些简单的材料进行跟读，争取能够在听多遍的基础上，模仿着朗读下来，一篇又一篇，让朗读和模仿成为这个阶段的主要任务。

初级阶段：
从这个阶段开始，应结合自己的实际水平，选择量比较大的内容来听。比如每日坚持不断地听英语新闻广播，或者其它一些自己认为感兴趣的有声资料，通过强化地、大量的"熏听"，来建立对英语的"听感"，并在此基础上，初步建立对英语的亲近感。

熟悉阶段：
在这个阶段，你已经喜欢上了英语，而且由于大量的听和经常的听，使你对英语有了良好的感觉，你的口语表达能力也已经在不知不觉中有了进步。这时候，有针对性地选取一些自己感兴趣的内容来听，并采取集中突破的原则，来进一步扩大语言感觉是很重要的。

高原阶段：
到这个阶段的时候，听力对你来说，好象到了一个停滞的阶段，容易的听力材料对你来说已经不成问题，而稍微难一些的听力材料让你听起来既不感到陌生，但又觉得不能完全一次听明白。这时候也许是其它的一些因素制约了你听力水平的提高。比如：词汇量、文化背景知识、人文知识等的限制。这个时候，你可以保持原来的听的习惯，但同时增加对阅读的投入，可以通过主题学习法将自己感兴趣的内容作为学习的对象，增加学习兴趣，渡个这个时期。千万不要在这个时候停止听力的学习。要知道，正是这个时期的到来，说明你的听力水平已经到了一个相当的程度，只要坚持，成功已经在望了。

巩固阶段：
在高原阶段中，为了不使自己失去信心，你可以反复听以前已经熟悉的内容，并通过大声的朗读，形成对语言的新的重温，巩固前几个阶段的成果。同时，可以在听力的难度等级上向自己挑战，比如看原版电影、听有声书、下载网络音频杂志等形式，都是很好的练习方式。这个阶段可以和高原阶段有机地结合起来，继续在听的量和听的时间以及难度上下工夫，要勇于挑战自己，向更高一级的水平进军。

高级阶段：
到了高级阶段，听力已经不成问题。你会发现，听力对你是一种享受。你的语言的整体水平发生了质的变化。原来对你陌生的英语，一下子变得对你亲近起来，你的说的欲望也已经非常明显，经常会有想找一个人好好用英语聊一聊的冲动。听英语，已经成为了你的一个习惯，甚至已经演变成一种习性，你已经能通过广播、电视、电影等多种渠道获得你所需要的各种信息了。听力的学习已经成功了。我要为你欢呼！但不要高兴得太早。你一定要让这个阶段的成果持续一段时间，要让这个能力形成永久的可以重复开发的资源。

::《天才是训练出来的》读书笔记–百日攻克《时代》周刊的英语学习法

3月份的时候看的，分享一下当时说的英语学习方法笔记，这种方法关键在于坚持，如果对这种方法有兴趣的朋友，可以试试，然后分享一下心得。

#每天一本书#，102天，2011年3月29日，《天才是训练出来的》，作者: 薛涌。评分3分。这本也是1万小时理论中的一本，作者的观点是天才也需要专业训练后才成长为天才，而普通人通过专业训练之后，也能达到超过一般人的职业水平。作者中书中重复了几本同类书中的数据和观点，再加上一些自己的个人经验。作者在书把天才的成功建立在科学的基础上。天才的定义是指在智力测验中超过160，约占全人口的0.4％的比例。我从来不认为智力能跟财富或成功有直接的关系。作者讲述一种100天内达到阅读纽约时报的方法，要求有3000单词就可以，需要每天练习8小时，很有意思

百日攻克《时代》周刊的英语学习法

第一、你要找一篇英语媒体上的文章。这篇文章最好图文并茂，讲的是你最感兴趣的内容。你对内容越是有兴趣，在阅读过程中查关键单词就越有动力，查出来的单词记住的机会也就越大。相反，如果对内容不感兴趣，读起文章来昏昏欲睡，你就无法记住里面的单词。

第二，在阅读过程中，每遇到一个不认识的单词，都要在单词下画一道醒目的线，然后查字典。查出来后，把单词抄写在笔记本上，并尽可能努力记住词义。要注意：这里说的努力记住，指的是一瞬间的努力，不能反复背那个单词这只是一次性地看一眼、记一下。

另外，也不要写下单词的中文意思。写下中文意思，让你的心理有依赖感，在那一瞬间就不会以绝望式的努力去记住那个单词了，二来也花费太多时间。你必须保证阅读是你的主要活动，尽可能快地往前走。

另外，决不能歧视不同的单词。

第三，随着你这样不停地阅读，不停地在单词本上一次性地记录所碰到的生词，单词就会积累下来。当你看到本子上的单词已经有三四行之多时，就停下来，把每个单词一次性读一遍，看看是否记住了其中的意思。如果发现有些词已经忘了，就再查一下字典，再一次性记住（不必重复抄写）。这里的原则是，你要在你短期记忆消失前将之巩固一下。以后的阅读还是要重复同样的过程。到有六七行单词时，还要从头阅读一遍，把忘记的词查出来。这时，前三四行已经是二进宫了，我一般也是要再度记一遍，不过那是这些词很少有忘记的，费事不会太多。当然，完成这个过程，要根据个人的能力不同调整。如果你短期记忆能力强，可以到四五行时温习。如果你的短期记忆弱，就两行温习一次。

第四，我一天这样工作8小时，一天结束时一般能积攒一百五十甚至二百个单词左右。临睡前，把所有单词温习一遍，发现大致一百二十个左右的词还记得。到另三十个左右忘记的词要在查出来进行一次性记忆，然后可以安睡。

第五，第二天早晨起来，重新温习所有的单词。以我的经验，此时你还是能记住一百道一百二十个。你只需把忘记的词再查一遍，进行一次性记忆，然后吃完早饭，开始下一轮的阅读和记忆。

在这个时刻，你和头一天的那个词汇表不是要说再见，而是要永别。你再不必回头温习。

当你知道你自己碰到困难但重要的词汇时，你记住这个词的机会就增加了很多。这就是深练的一个核心内容：重复。

但这不是机械的重复，而是不断失败。挫折以后的重复。一般的重复，会随着次数增加而降低你大脑的警觉度，能重复到让你麻木的程度。但深练的重复中，你的大脑警觉度会随着重复次数的增加而提高。

学一门外语需要10年持之以恒的努力。其中，头3到5年最好是强化训练，等大体能够轻松阅读后，再细水长流。

你最好利用长假期的机会开始这样的强化，看看用这样的方法，一天8小时的练习量能维持多久。能维持两个月就两个月，能维持三个月就三个月。能一天8小时就8小时，不行7小时也不算太差。只要维持了一段时间，许多奇妙的变化就会发生。我前面说过，你绝对不能搞“词汇歧视”，对所有单词都要一视同仁。要知道，你这么阅读，每天接触的生词就150个以上，读过的词汇（包括那些认识的词汇）则是成千上万，而且你读的是真实的英文媒体。

有些生词即使你在第二天早晨起来检查时仍然能记住，如果不在以后的文章中出现也会被忘记。你维持着如此大的阅读量，总碰不到的词自然属于很少用的词，忘了就忘了，用不着遗憾。常用字忘了怎么办？放心。只要保持这么大的阅读量，真正的常用字隔两天就会再出现，你还是依照这套方法记忆一遍就行了。有些单词，你可能重复记忆十几遍甚至几十遍。有时你阅读中碰到一个不认识的词，心里会惊呼：“天呀，我记得我查了多少次了，怎么还是不认识？！”这时你的大脑会非常警觉、兴奋。当你知道自己碰到了困难但重要的词汇时，你记住这个词的机会就增加了许多。这其实就是“深练”中一个核心内容：重复。但这不是机械重复，而是不断失败、挫折以后的重复。一般的重复，会随着次数增加而降低你大脑的警觉度，能重复到让你麻木的程度。但在“深练”的重复中，你的大脑的警觉度会随着重复（挫折）次数的增加而提高。当然，你也用不着听有些英语教材告诉你哪些是重点词、哪些不是。

生活本身会自然告诉你的。你做个简单的算术：假设你起步时只有3000的词汇量（高考的英语词汇量要求也在此以上），这样工作100天，一天150个单词，那么就先后记忆了15000次新单词。当然，这15000次的词汇记忆中，有许多是重复的：你学了忘、忘了学，有的甚至被你重复记忆了十几次。不过，也有不少词你只学了一次，当天就在文章中不断重复，一下子就记住了。让我们打个折扣，就算你这100天总共学习并记住了5000个新词汇（15000的1/3）。那么，加上你原有的3000词汇，你就有了8000词汇量。美国新闻记者写文章的常用的词汇就6000。《时代》周刊比较特别，以用词丰富著称。但8000词汇，大致能够涵盖其主要的词汇。在这种状态下，你读《时代》周刊还会有许多不认识的字，但至少可以不用词典看个大概了。

看到这样吓人的训练计划，有人也许会说：这是应试教育给学生的又一重折磨。错矣！对于有动力的学生，这是个比看起来轻松得多的过程。你可以挑你最喜欢的内容去读。难道我们不记得小时候废寝忘食地读《三国演义》的情景吗？比如，如果你是迈克尔·杰克逊的粉丝，你就读他的传记。当你碰到moonwalk时，一查字典会惊喜地发现：原来这就是“太空步”！你会忘吗？当然，这种方法在开始时要多查些字典而已。开始时你词汇量少、单词多，是最枯燥、最难的阶段。但是，开始时也是你精力最旺盛的时候。只要你顶过这一段，以后则越读越快，吸收的信息量越来越大，整个过程也就越有兴味。这样训练一段时期，词汇量丰富了，你还可以分主题地阅读，把每个主题所涉及的词汇一个一个地攻破。等冲到一百天的终点时，你基本上可以不用词典阅读《时代》周刊。那种成就感、那种兴奋，会让你欲罢不能。

完成这一训练，在我看来就是登上了英语阅读的最重要的一个台阶。试想，当你能不借助字典阅读《时代》周刊这种高词汇量的期刊时，你即使停止学英语，也会好奇地拿起《时代》周刊或其他英文读物看看。当然，你也很容易养成每天阅读英文报刊的习惯。英语成了你日常生活的一部分，你不用有意去学也会持续提高。你的英语这样上了路，也会对你的生活和工作有实际的帮助。俗话说：“一鼓作气，再而衰，三而竭”。这个台阶晚上不如早上。要知道，按我们常规的强度学英语，学的速度比忘的速度仅仅快一点，甚至差不多。你总是不能达到不用词典就可以阅读的程度，也不能把英语转化为日常的语言工具，一读英语仿佛就是要上学、用功、去忍受不得不忍受的枯燥功课。这样时间一久，厌烦、疲倦就都会出来。在1989年以前，我学英语就是这个状态，学一个月，放半年；结果学了10年，还是《新概念》第一册。后来一强化，几个月就能阅读《时代》周刊，对英语的态度马上有了本质性的转变。

现在总结一下。你是不是学外语的料，并不决定于你是否聪明、是否有语言天分。如果你上了一个外语班，总觉得自己比别人慢，这也不证明你“不是那块料”。相反，如果你天资聪明，经常有“听君一席话，胜读十年书”的顿悟，也不说明你一定能学好外语。学好外语的关键还是看你的动机有多强，是否能持之以恒。不能持之以恒就不是学外语的料。这包括那些相当聪明的人。有些人学不好外语，在我看来就是太聪明，忍受不了努力多年还显得很笨的挫折感。

那么，学好一门外语需要多长时间呢？对一般的大学生来说，我看需要10年持之以恒的努力。其中头3到5年最好是强化训练。等大体能够轻松阅读后，再细水长流。开始时如果投入时间太少，忘的速度就会超过学习的速度，经常会原地踏步。我有位朋友，英语专业毕业，后来当了大学英语教师。她晚上出去代课挣外快，有一次碰到个年纪大的学生。大家熟了后，那人发现这位小老师的年纪居然还赶不上他学习英语的年头。沮丧之下，他干脆就不来上课了。这种症状，流行我们全社会，可谓司空见惯。为什么？我看还是“一鼓作气，再而衰，三而竭”的道理。开始阶段没有运用“深练”原则强化，没有迅速达到使用的水平，英语长期不能成为你生活工作的一部分。日后一忙，今天拿起来，明天又放下，最后还是一无所成。所以，我劝有志的朋友，从生命中拿出100天，照着我的方法试一下，看看你的英语会变成什么样子。

::《新概念英语》英语的学习方法(完整版)

前几天在豆瓣上看到御宅暴君推荐这个地址，这篇文章很久之前就看到过，但不知道原始出版，放在这里收藏一下。对于学习外语，我研究了很长时间，得出几点非常简单的结论，跟大家分享一下。不管你用什么方法，这四条建议绝对有效。

1、坚持6个月以上：千万记住，不管你用的什么学习方法，如果你不能坚持半年以上，很难看到效果。我在学习外语所犯过的最大错误，就是三心二意，不断的比较哪种方法更好更有效。坚持几天、几星期就放弃。

2、定期反思，整理：每隔一、二周对自己学习情况进行反思，找出不足。不断减少自己的错误，是我这几年获得的最大体悟。

3、打好基本功：最主要是音标的发音，这是一切的基础。

4、把学到的东西容入自己的生活中去。外语是一种沟通工具，而是不是通过考试。多读、多说、多写，把你学会的东西用起来，使用到生活中去，这才是最好的复习方法。

转载：http://bulo.hjenglish.com/group/topic/91442/

一、新概念选择英音还是美音？

答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。

但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。

美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。

那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。

二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始？怎么去背诵课文？

答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。

说说新概念一的学习：

1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义！即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。

2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂？陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像

“您住哪儿？”

“我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。

  3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确？即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗？

4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗？生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是！没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的！

5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗？你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗？是不是还在心里“听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程？

6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗？

7、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。

8、如果简单的第一册没有用，作者干什么不直接写第二册，非要凑个1-4册呢？2-4册不就得了？

9、知道为什么很多人没有毅力了吗？懒惰只是原因之一，更多的是大多数人好高骛远，总想一蹴而就！基础的，简单的看不上，复杂的，难度大的又学不明白，于是就开始困惑、茫然，实在不行了就换教材，还是从第一课开始学，简单，心里高兴！那速度，一天20课都没有问题，又如何呢？全是白费力气，到了有难度的，还是不会，恶性循环。剩下的只有抱怨了！

  10、书本是死的，脑子是自己的，方法是灵活的！

英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是谈不上发音、语感就一定强。

快，带来的好处是你再去听录音时，不会再觉得紧张，听不懂。使你能够做到同步反应的效果，这只是培养语感或者说叫做训练反应的一种方法而已。

同样的一句：“How can I ever repay you for all your help?在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远感受不到自己的语音纯正。

录音带的语音只能说是“标准英语语音”，它在生活中是不存在的。就像“标准普通话”，北京人说的也不是普通话，只是地方方言而已，它只是接近普通话，比如“哥们儿”一词，一般来说都是儿化音，“儿”的发音弱读了，听着很好听！但是，标准普通话的要求是要说成“哥”“们”“儿”，三个字的发音必须饱满，这才是“标准普通话”。英语录音带就是这个道理。

所以说，跟读速度的快与慢都是帮你培养语感的途径，快的基础是慢。

对于背诵，相对来说都是指的二、三、四册全文，背诵实际上是增强语言能力，增强语感的一种方法而已，效果很好的！

背诵要理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想，而不是去给别人单纯的背课文。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。

理解性的背诵，是你白课文的意思后，就要学会去改写它，把范文中涉及到事件改写为和自己有关的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个旁观者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。

书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。

在背书时，每次都把要背的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好！磁带越多听越好。没有别的目的，就是巩固记忆力，锻炼阅读能力。

三、怎么去听录音？怎么去听写，听写有什么用处？

磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。即使你不去背诵，听多了也就会了，当录音说一句时，你就能接下一句，这也是很好的练习口语的方法。

先整篇课文放一遍录音，看看自己能听懂多少？然后要逐词逐句的听，也就是放一句话的录音，按下复读机的复读键，让它反复播放，你听出来什么就写什么，对于词汇量上的刚开始可以看书，但要慢慢的减少翻书的次数。水平高的不要看书。实在听不出来，也可以看一眼书

然后，利用词典去查每个单词的音标、注解。自己试着写出中文解释，写出来了，再和书上对照。未必一个字不差，只要意思对就行，因为汉语太复杂，一句话能有很多种表达方式。不必精益求精。

写出来了，和原文对照了没有错误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。然后你再继续第二句话的重复劳动。

当一篇课文结束后，要保证听完的录音每隔5－7天就重新听一遍。边听边跟着说。

每天不要学的过多，当你听到最兴奋的时候，就不要再继续了，哪怕是这一课只剩下最后一句了。都要到此为止，把这点激情留到明天去。充分利用剩下的时间去查词典、去理解，去改写，把精华变为自己的思想。很快你会感觉到，每天不听英文你就会很别扭了，这时，英语就不再是一种学习的负担，它已经成为你生活中必不可少的一部分，那么，你进步的速度将会越来越明显。

听写，一是练习听力、二是练习写，练习记忆力。一句话由几个单词组成，你写出一句话，就要写出很多单词来，写出来的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能够练习阅读能力，而且，在你写的过程中，你是不会去想中文的意思的，你想的是一个具体的事物或者是表情。比如说： Last week I went to the theatre.你在写出来的时候，你想的是“个星期我去看戏”这么一个事情的场景，而不会去想中文 “Last week代表上个礼拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它还是go to的过去时，更不会去想the theatre是剧院。只有你不认识这个单词，在查到词典时，你才会去想它在中文里是这个意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有这个英翻中的意识，要有想像的意识。看到了 the theatre，你就把它想像成北京的长安大戏院嘛，或者大华电影院之类的。这叫“形象记忆”。时间长了，你就脱离中文思考的瓶颈了。

还有不明白的，就看看这个步骤：

1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。

2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。

3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。

4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。

5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。

6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。

7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。

8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。

这个方法的好处就在于：

听能够让你集中精神，写能练习拼写和记忆，听写的同时你是不会考虑它的中文是什么意思，这就是英语思维方式。

写出来的东西应入眼帘，就是练习阅读。英语听写得多了，你就知道很多句型、句式是大同小异的，经过查查语法书，了解一下，自然语法知识就提高了。阅读速度也就提高了。因为始终在听，所以你置身的就是英语环境。

大声的朗读，直到会背诵。这些都是训练发音、语调、记忆的。口语能力自然提高了。一口气能让你的嘴巴更流利，你就不会感觉外国人语速快了，即使新概念2还是慢速英语，没有慢速的积累，哪里可能听懂正常语速的英语。其实，一口气的训练基础也是先慢后快直到最快速，不信，你就试试！

看着中文写英文，实际上就是把看着英文想中文反过来，这样，你就不自觉地去做起了翻译，也是训练英文思考方式的一种方法。不过，要想当个真正的翻译，光是《新概念》可还不行，还要看一些专业的书籍。《新概念》毕竟是大众英语。

对于急于考试的学生来说，上面的几条你可以不完全照着做。这些就是打好基础的方法。《新概念》可以这么做，任何一本教材或者是dvd也可以这么去做。

 
四、每天学多少合适？

每天不要过多的记忆，有5-6句话足以，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀？”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

五、我不会改写怎么办？

谈到改写，其实不用犯愁。《新概念》每课后面都有练习，尤其第一册书，练习部分有大量的替换词，连人称、动词格式你都不用改，直接把book 换成car就行了。当然这是最初级的改写，但是你有可能就想到你自己身边的东西了，比如：手机、手套、mp3什么的，改过来就是你的语言了，你先照着书上的练习去做，一段时间后你就知道如何改写了。

然后再学会把第三人称改为你自己，无非就是“he、 she、 they或者是人名都改成“I”，遇到第三人称单数时，它动词后面有 “s”，你就把“s”去掉。比如说：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty girl. 遇到宾语的地方，无非就是把它们换成“him、her、me、them、 us”等等。比如说：Where do you plan to take me? 你就该为：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不动的照搬过来。总之呢，书里说去剧场，你就去改为商场，说里说买了个帽子，你就说你买了件大衣。但第一人称变第三人称时一定要注意动词的变化。这样简单的改写一些以后，你脑子里就有的写了。每天都看一看自己写的东西，每天你都会有新的想法，那就不断的增补，修改。不知不觉间，你就有了质的突变。即使刚开始写错了，自己看不出来也不怕，待你水平提高后，自然你就知道哪里错了。我们说母语的时候不是照样经常犯错吗？所以说错、写错英文简直就不要拿它当回事。如果你都会的话，你还学英语干吗？那不是吃饱了撑的找休闲来了吗？

六、我不知道我是不是该从第一册学起，你说我完全不会吧，我也会点，你说我会吧，我又觉得自己还真不行！

拿出第一册录音，别看书，听一遍，看自己反应得过来吗？听到的话能不能不想中文就明白？让你说，你能随口说出来吗？如果不能，那就证明你的基础还不是很牢固。正好利用第一册来巩固基础。要一丝不苟的去听、去写、去理解。千万不要再看着书听录音，这样你就会认为你哪里都明白，哪里都听得懂，但是一合上书，就会感到什么也听不懂了，心里就没有了底。

七、关于教材的选择？

首先来说不要频繁的更换教材，你没有《新概念》也无所谓，有什么教材使用什么教材，等你打下基础了，吃透一套教材了，再去更换其他教材。即使相同水平的教材，它的侧重点也不同的。知道为什么有时候别人比你强吗？就是因为同样一句话，你只知道一种表达方式，你不知道还有另外的表达方式，所以别人说了你听不懂，你教材里学会的，人家偏偏就不说，急死你！

如果你下决心选择了学习《新概念》，就把它学到底。用不着4册都学完的时候，你就已经能够轻松阅读英文原著了。

八、我的《新概念》是老版本的，现在都是大开本的新版本，我是否要换掉？

说实话，如果有这样的朋友，你千万不要再浪费钱去买新版本。

《新概念》英语现在确实已经改版，内容方面和你手中的相比，做过不少的改动，具体我不太清楚没有对照过。但是你要明白增加了新内容也好，还是删除了一些过时的内容也罢。它整体的水平是不变的。你不会因为缺了这几课不一样的文章就学不好英语了。

最主要的是以后要脱离《新概念》，而去接触更为广泛的英语空间，报纸、散文、诗歌、戏剧、小说、网站、新闻、电影、歌曲、甚至广告都是可学习利用的资源。

其实，不论是学生，还是工作的人。通病都是一本教材不能从头学到尾。前几课滚瓜烂熟，后面一个字都没看过。不能心猿意马，您就抱定我先学完一套教材再说，这套不学完，我绝对不看第二套。否则，一会儿认为这好，一会儿认为那个好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪个您也没有从头到尾学下来的。

英语是点——线——面的积累。您学完一套后，再去看什么《新概念》《900句》这个那个的英语书，您会发现很多我都能理解了，那时的速度就是突飞猛进的了，然后第三套、第四套……开始向“面”拓宽。

九、我是上班族，我该怎么合理分配时间？

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。在第二天早上，起床后，您就应该反复的播放录音去放这5句话，直到您离开家门为止。走在路上，坐在车里、或者骑车过程中，您可以去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

中午休息的时候，您就去默写这5句话，然后找出词典来逐个检查对错。下午下班后，您还是去唠叨这5句话。唠叨烦了，就试着改写、换词。

晚上您再听写新的5句，然后第二天，醒来后就听这10句话，上班路上同样如此，中午去默写这10句，尽量将这10句变成小对话，下班的时候就去练习。晚上回来做改写句子练习。利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。给您举个例子：有的人喜欢唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟着带子学唱出来的。往往都是走在大街上，这个商场放着，听了一耳朵，那个店里放着，又听了一耳朵，东拼西凑的凑起来的，再加上找个固定的时间完整的听几遍，就都会了。英语就是这样，平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

给你介绍一下我以前上班时候的学习方法吧。

一、早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，直到离开家。

二、带着随身听，（现在别人都用MP3了）上班路上骑车听，不过要注意交通安全；或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的，再背新的。

三、准备一本非常薄的英语故事书，工作中遇到上厕所的时候看看，或者听录音。反正在厕所，领导也不知道。我用的是外研社的《书虫》系列，最爱看的是《鲁宾孙漂流记》 The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么！

四、中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉边听录音。

五、和同事聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。

六、在单位放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。我使用的是《牛津高阶英汉双解词典》。

七、下班回家路上重复上班时的工作。

八、晚上听录音学习新的内容

九、找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电！我用的是“步步高”复读机，音效非常好！

十、我都快成了《新概念》英语、复读机、外研社的“推销大使”了，天天说它们好，哈哈哈！开个玩笑！

十、我也想学好英语，可是我怕自己坚持不住！

坚持！话虽好说，做起来却是一点都不容易。这其中要伴随着多少苦闷和乏味。读英文著作、听歌、看DVD、背诵名篇名作等等，让人觉得英语学习的过程是如此的丰富多彩。然而这些只是学习的方法和形式而已，我们真正要面对的是如何保持一个良好的心态去“坚持”地把这些方法和形式付诸实施，从而达到预期的目的。如果我们在学习过程中动摇了，坚持不住了又该怎么办呢？

   就我个人学习英语的经历而言，也曾是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。恨不能一天之内就要学会两课书、三课书。一个月就要学完一册书。然而，学着学着，就感觉要“坚持“不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。

一、 要学会精神转移。

在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，到外文书店看看那些崭新的原版小说，先不要看其内容，只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面（特别是名著的封面）能够强烈刺激你的大脑神经，让你对书中的内容产生联想，从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。这时，你选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。

还有一个原因，你学英语的时候是孤立的，当你置身到外文书店的时候，你会发现那里有很多中国人、外国人，这时候你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他（她）的英文水平很高，也许他（她）还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。而你所看到的那些外国人，如果你能上前聊上几句，何尝不是一件快乐的事情？为什么不敢呢？是自己水平不够吧？那还不回家赶快去学？

除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD来调节自己的心态。尽量不要去想自己现在所学的教材。毕竟在内容上它有很大的局限性，只有丰富多彩的内容才能保持你好学的心态。

二、 学习他人之长。

学习英语是要虚心的，在自己坚持不住的时候，要多去看看那些成功人士的书籍，听听他们的心得。俞敏洪、李阳，杜子华、钟道隆等等，这些已经取得成功的人士，他们同样也遭遇过你我这样的经历，也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的？这是我们要学习的，不管你是否认可这些人，为什么他们成功了，就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候，就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听，体会一位老人学习英语的艰辛，看看李阳《疯狂英语》的演讲，感受他的狂热，读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态，鼓励我们“坚持”下去。

三、 不要一棵树上吊死。

无论是学习方法，还是教材，都有它的局限性，都会因人而异。别人的经验是经过多少次失败总结而来的，或许对你就不实用。要学“博取众家之长，补己之短”，在实践中去归纳总结。找到自己能够“坚持”的方法。一套教材未必就要全书背诵下来，人都有个性、喜恶。或许某一类你就不喜欢，那就别硬着头皮去看、去听。即使别人都说好的，也要自己去衡量，找到自己感兴趣的，你才能够坚持下去。如果非让一个喜欢流行音乐的人去听京剧，还不如让他去参观疯人院的好。所以，千万不要一棵树上吊死，喜欢什么就去接触什么，一本书里只一点点也好，一盘磁带里只一句就行。

    四、 要了解学习的资源

有些人开始时如狼似虎的背诵英文，一天好几课。可是背了半天，却发现除了会说些已经背过的课文，再想说点别的就什么也不会了，脑子里空空如也。能听懂的录音也仅限于学过的课文，再听别的就好像是天书一样。于是，自信心开始动摇，对教材开始怀疑。

英语作为母语以外的第二语言，要想掌握它不是短时间内突击就能取得效果的，这是必须要经过漫长的时间去大量的接触。不是你背诵几篇文章就会了，听懂一盘磁带就明白了那么简单。

你要理解的是背诵文章，听录音的目的是什么？背诵文章要理解性的去记忆，不能“傻背”。能背诵下来并不是目的，而是你要掌握作者写作的风格以及用词、用句的思维方式。如果你是聪明人，就不应该一字不落的把原文背诵下来。而是应该以原文为模板，去进行创作。把原文改写成自己的事情，使自己成为主角，而不是总处在一个旁观者的位置。只有这样，通过模仿，你才能锻炼自己的思维以及写作能力。你才能在想表达时不至于脑中无词。听录音，是要你了解英语发音的特点，纠正你的发音，说话的语气，训练你的反应速度，训练你的对话能力。然而很多人却用错了录音带，只是把它当成了一部有声词典，发现一个单词不会念时才会去听。甚至根本就不听磁带。

学习英语重要的是思考，只有不断的思考，才能深入的理解，从而进行创作。英语一定要去“悟”，去“练”，只有这样才能始终保持着对英语学习的兴趣，你才能够坚持下来，最终掌握英语。

十一、如何背而不忘新概念？

要想背好《新概念》，所有课文，要做到以下几点：

第一点：利用每天早上的时间背诵前一天背诵的课文。

第二点：利用空闲时间重复背诵以前的课文，哪怕只是其中的几句都可以。比如今天背诵第一课，明天背诵第二课。第三天背诵第1、2课，第四天背诵第三课，如此往复。

第三点：每天听从头至尾的听录音，也许你现在不能完全记住前面背过的课文，时间长了，这些录音都会深深地印在你的脑海中，自然而然的也就记住了。这需要一个过程。录音非常重要，必须天天听！

第四点：不要报以强烈的目的性去背诵，比如说为了短期内提高自己的水平，为了应付考试等等而背诵，好像完成任务一样。那样的话，用不了几课书就会把你累地筋疲力尽。始终要保持“兴趣原则”，“兴趣”是最好的老师！

第五点：《新概念》每篇课文都堪称是微型小说，市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。所以，要从欣赏的角度去理解背诵。这样不会感到枯燥了，当然水平也是在不知不觉中突飞猛进。

第六点：对于《新概念》中课文篇幅较长的，要分段背诵。人的大脑在一天中能记住的句子最大限度只有“8”句话，我们缩短一些，只背“5”句，滚瓜乱熟。第二天再背诵其他的。当天背得越多，忘得也越多。这就是很多人背得快，忘得快的原因。只记住表层，没有深入骨髓。

第七点：利用电脑、或手写默写课文。好脑子不如烂笔头。

第八点：当你背诵时，感到自己进入了最佳状态时，好像只要看一遍后面的课文，就能立刻背诵下来时，要强制自己不再背诵了。把这种激情保留到明天去。蓄势待发，才能更加应付得轻松自如。

实际上，打基础，不见得非要《新概念》这部书不可，我们初中的英语书、高中的英语书都是打基础的好材料了。我奉劝众位，不要轻视了它们。

十二、我阅读没有问题，过了6级，但是我听不明白也说不出来英语。

大多数人都是处于这种“中国式阅读”英语状况。也就是说“聋哑高材生”。

其实，解决这类人的问题很简单，因为他们有很好的英语基础了，无非要做的就是两件事情：听和说。

如果，你真的想克服你的弱点，首先要做的是得肯“放下架子”，脑子里不要再去想你考过了的四、六级，就是你是个“特八”见了外国人说不出来那也等于没学一样。怎么做呢？从现在开始，不要看书，一个字都不要看。

先去买一本音标的书，现在市场上的音标书籍做得比较好了，都有vcd的，可以看着练习，买这种带vcd的。好的音标教材首先是一个音标会有一个代表性的单词，然后，会有一个带有这个例词的例句，其后，是一组对话。既能教你发音，又能通过单词、例句而学到一组对话。

发音不过关，听力就不过关，口语也就不过关。音标是相当基础，也是非常关键的。

之后，你找一盘VOA慢速英语，或者《新概念》第一册的录音带，听一句，跟学一句，每句话听上300遍，你跟读300遍，直到你和录音带的发音完全相同为止。不求你学的进度有多快，只要求每句话都和录音一模一样，不听录音的时候，你就自己练习，每句话不要求你能连读、弱读，流利，只要求一个单词一个单词的把发音读准确，要最慢最慢的速度读20遍，然后逐步的加快，和录音同步了，你还要加快速度，要达到录音说一遍的速度你能说两遍。这样来培养你的听力和语感。记住！这个时候也是不能看书的。

最后，我告诉你，学习英语，你出的错误越多，你离成功就越近，所以别怕丢人、别怕出丑。不敢张嘴就先把自己关在屋里，把录音机的音量调大，这时候。录音有多大的声音，你就多大的声音说。（想着把门反锁上，别让别人进来）。每天这么练习，直到一篇文章，你都能够流利的和录音同步说出（相当于背诵得滚瓜烂熟了），录音的音量不要减，同样还是这么大声音。在你和录音同步发音的时候，你去突然的把录音音量调到最小，这时候，你的音量别降低，还保持着那么大的声音继续说下去，直到这篇文章说完为止。多试几次，第一次失败了无所谓，哪怕能保持大声的说一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，对着镜子看着自己，把镜子里的你当成抢了你女朋友的情敌，愤怒的去张嘴嚷嚷吧，不过别骂人（那可是你自己呀），只说英语。

找本原版的外文小说，你的阅读不是很好吗？在家把不会的单词查出来，然后出门找人多的地方，什么公交车、商场之类的，你就拿着书读，保证别人都很羡慕你的英文，而不会有人认为你在学习英文。你偷偷地用余光去环视四周，然后自己心里乐去吧。多试几次，你就会有很高的成就感了，那时候，你说英文心里不会再紧张、怕别人笑话。

这是增强自信的歪门邪道，非常有效果。

十三、我就是不敢开口说英语怎么办？

其实这个问题还真不是个人的问题，很多人，包括很多男性都在开口说上特别的怕！

我也看过很多专家的文章，到了怎么开口说这里，总是说一些什么不要怕说错、不要羞涩，要克服自己的恐惧心理之类的不疼不痒的话，Don’t be shy, Just try.可问题是我们都知道这个道理，可是我们怎么才能突破这道心理障碍关，让自己真的不惧怕了？

有时候我也在想是不是李阳、俞敏洪、还有那些学院派的英语专家门第一次和外国人讲话时候也紧张呢？可能那时候他们也说得驴唇不对马嘴吧，后来是练就了够深的“不要脸”的功夫，可能才真正突破了“开口说”这个难关。

说了点废话。还是说咱们实际的情况吧。

如果说让所有人按李阳的方法去练习口语，我估计那是不可能了。毕竟很多女性更含蓄一些。我觉得，包括男性在内，不敢说的恐惧心理有这么几点：

1、英语毕竟不是母语，没有我们说中国话那么流利，那么自然。所以，说出来总觉得别扭，怕别人听到了笑话自己。本来就不熟练，再加上怕人笑话的想法，更让自己紧张了。越这样就越不敢说了。

2、脑子里的句子量太少，学过的单词挺多，就是不能组织起来达到随意地表达自己的思想的目的，这就给交流带来了困难。因为在交流的时候，你听到的内容是被动的，你不知道对方会说什么，所以精神会比较紧张，生怕自己不会说或者是有的单词听不懂，这就产生了紧张心理，紧张就会给人带来恐惧。

3、也许你要面对的是外国人，虽然现在街上到处是外国人，电视电影里也比比皆是。但是，真的有个外国大活人站在你面前了，叽了呱啦的和你说英文，你还真的犯蒙，因为毕竟你平时所做的听力练习都是标准录音，而不是生活口语。在语调、语态、语气上都会有很大的差别。

  4、在自己没有外国朋友的时候，很想走过去和那些逛街的外国人聊上几句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己没有面子，二怕听不懂人家说什么。因为彼此都是非常陌生的，别说外国人了，就是中国人自己在街上不认识的情况下上前打个招呼，还一个个的跟防贼似的用异样的眼光看你呢。

这是我自己总结的原因，那么我觉得既然强求不来，那就顺其自然。首先要把自己英语口语练好，即使你考下了六级，但是并不等于你的英语水平高，所以就要大量的去看口语书、多看原版电影，越生活化的越好。从电影中大量的搜集日常的对话，把它们说得要像说自己的名字那样娴熟，要说得像“What ‘s your name? Thank you!那样自然，然后你要对你的家人说，我想你不会对你的爸爸、妈妈说话也羞涩吧？你说出一句英文，你告诉他们你的中文意思就可以。这样还能练习的你的中英互换。然后同样的句子，你对你最好的朋友说，因为她们不会笑话你说错了，谁都知道说好英语是件非常不错的事情。这样，针对不同的人说同样的话，慢慢地你会减少恐惧感，说话会比较自然、流利了。既然你能和别人说好中文，就一定能说好英文。

其次，找一张自己最喜欢的原版电影，你把台词写出来，然后自己当演员，比如说像《罗马假日》，你就当那个公主，当你的大臣、还有偶然遇到的那个男主角和你说话的时候，你就做出公主的回答。一个人在家里练习，没人会笑话你的。而且，各种电影中有各种不同的英语口音，你又是在跟这些国际大牌明星对话，那是多么的了不得！大街上一个区区平常的外国人你还在意吗？“咱是跟大牌明星天天说话的主儿！”只要环境熟悉了，说话也就不紧张了。无非就是个熟练程度的问题。

还有，如果你真的碰到了外国人，刚开始紧张也很自然，外国人也是知道这点的。他们也会放慢语速和你交流的，说上几句适应了，你也就不紧张了，然后你告诉他（她）平时很少能和外国人交流，所以说英语势必会紧张一些，甚至有的不会说。他们能够理解。如果说他们不理解，你就直接说你那最纯正、最流利的汉语，说得他们晕头转向，照样很了不起！

再有，如果有那种外国人参加的英语角或者是外籍老师的口语授课，可以去参加，目的就是接触外国人来过度自己的恐惧感，其实大家都是人，接触多了，熟悉了，说话就自然了。

如果身边一个外国人都接触不到，那就和你的亲人、朋友或者以后工作中要好的同事练习说英语，说多了，就不会嘴笨了。我平常不接触外国人的时候就和同事、朋友说英语，我的目的不是他们能不能听懂，而是我自己要练习说的熟练，可能几天里我都会说同样的一句话，而对方只是简单的应答我一句，那无所谓，我能说得自然、流利了就是目的。就象说 “Good morning.How are you doing. see you tomorrow. Can I help you? I‘m leaving now!  I need your help. 这样自然，那么当我遇到外国人的时候，说这些，我就不会紧张了。在拿了一落东西的时候，我会和同事说 “Would you be good enough to carry this for me?劳驾给我拿着这个行吗？”虽然我第一次由于紧张、说得不流利，但是我会再去不断重复的唠叨这句话，然后我再找机会我还和这个同事说这句话。等我和这个人说熟练了，我还会找其他的人再说这句话，直到我和别人说这句话的时候我不再紧张，而且非常流利了为止。

平时，还要多听英语新闻，听的时候不要去想刚才说的那个单词是什么意思？这句话是什么意思？你的听力要和新闻播放是同步的，因为英语新闻的语速很快，只有你熟悉了这样的语速，你再听日常交流的语速，你才会发现每一句你都听得很实在，这样就从容不迫了。而且，听英语新闻非常锻炼反应能力，不要想着每句你都能听懂，我的朋友在国外待了4年，回来后考雅思简直就跟玩儿似的，可是看CCTV9的英语新闻照样很多听不懂，但是并不影响交流。

   如果以后你在外企工作，这一切都将成为自然，那里有很多外国同事，环境逼迫你不说也得说了。在没有这样的环境的时候，就上自己和自己说、和家人说、和同事说、和男朋友说。别无他法！

十四、我该怎么背单词？

背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。

   除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语其他书籍从而扩充词汇量，就我个人认为，词汇量这个概念应该是英语水平提高后才涉及的问题，不应该是初学者上来就想的事情，初学者应该先掌握基本句式，会说会写了，才能去想这个东西英文怎么说？那个东西英文怎么称呼，这个时候才是增加词汇量的时候。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典。这个方法只是为了增加词汇量，尽量地短时间内减少生词。

十五、感受听力

以前看书或听别人说只要听上一盘磁带，听力就可以完全过关。最初，百思不得其解！根本就不相信，毕竟一盘磁带的内容是有限的，单词量、句子量都是有限的，怎么可能只听一盘就能够过听力关呢。后来，随着英语水平的提高，渐渐地领悟到，这是完全可以达到的。所谓，听一盘磁带过听力关，不是说听了这盘带子后，你听什么都听得懂了，而是指录音中的发音、语调、语气、语言习惯、强读、弱读、连音、省略等等经过一盘磁带不同内容的训练，来培养你的语感，使你再去听其它的磁带时，没有感觉上的障碍，剩下的无非就是单词你不会了，不过听力水平完全是可以应付自如的了。

一定要坚持住！英语是一个台阶一个台阶的逐级上升，不进则退。你坚持住了，水平就要提高了。

在练习听力时先听一种磁带，反复地听，实在听不出来的，不要太勉强自己。做好记号，然后换一盘磁带来听，等听得和前一盘一样了，再返回头来听前一盘，很多不明白的地方你就明白了。

真正听懂了一盘磁带后，是会很有成就感的！

 ::朱九渊:如何读英文原著
 
文/朱九渊

读书人，想必为英文所苦。

如何学英文，有很多英文大师也提出了自己的意见，这些意见不乏真知灼见，但总觉得是盲人摸象，各执一端。你果真如实照做，恐怕会丧生在英文的汪洋大海之中，难达彼岸。

何故？其心不坚，其力不遂，其时不达，其乐不知，其效不显。

如此形成一个恶循环，尝不到甜头，终于坏了大事。实际上，学英文的方法也真的是各执一端，有无数方法能到彼岸。但学英文不偏执到底，得不到乐趣，只是苦学，无自我激励，难得成效和勇猛精进之喜悦。

我有一法，是野路子，并非科班，是读原著法，为那些喜欢读书的人所设。既然爱读书，就适合用此法。如不爱读书，怎么说也无用。坐不住者，不如去看美剧，听各种影视英语，总之不适合此法。

我读原著的经历

三四年前，我年纪已大，某一日决定攻克英文。

必先利其器。我首先研究了一下电子词典和手机市场，最后选择了全键盘手机，安装Mdict软件，以取代电子词典。电子词典如卡西欧者，当然字典质量更佳。但手机词典有一个好处，可以随时随地在任何场所查词。地铁、新华书店、家中、学校、车站，无一不可。而且可以遮羞，试想，前方广告牌有一单词不识，匆忙拿出一卡西欧，多失派头。而拿一手机，可堂而皇之查阅，神不知，鬼不觉也，心中窃喜有加。

但一定要选择全键盘智能手机，个中原因，仔细想想你就会有答案。

当年我从广州天河城以3800多元购回手机后，立即研究如何安装各种英文字典。这其实也是一个学习的过程。

我当时的单词量估计退化到2500词的水平。可是我一咬牙，从卓越网花了89块钱买了一本《Three men in a boat》正版书，这书我现在看来，当然决无问题。当时却看得七窍生烟。于是果断放弃。

后来我选择了我最喜欢看的一本科幻书《Calculating God》（《计算中的上帝》），我在杂志社把他们全部打印到A4纸上，花了10多天看完。虽云看完，其实是云里雾里，估计只懂得基本的情节。但这已足够让我继续学下去了。

因为这本书并非实体书，实际上不能算是我读的第一本，我读的第一本是从广州文津阁书店买的一本原版《蓝色海豚岛》，读了以上两本后，我又买了哈利波特之类的书狂看。初期看书，一定要求快，不管看懂了多少，迅速积累到十本绝对数量，以对自己形成正激励。

再后来，我在工作之余，读了约有一百多本原著，基本上解决了原著的阅读问题。此处就不详说了。甚至我在回家坐火车、坐飞机、上街和小蜜看电影之前，包里总带有一本原著。甚至当时我读的儒家的经典，我也总是找英文版的来读。一切和英文接触的机会，我都没有放过。如今，我读原著的习惯一直保留了下来，丢也丢不得，甩也甩不掉，虽然用掉了很多时间，但是也极大地开拓了我的视野，深入到西方人的精神世界中。所得应比所费多。

读原著的方法

我这里提供的方法是我日常学习时候所形成的标准化动作。可因人而异，供大家自己修改。

1.看原著的难度

这对于初读原著的人很重要。开始可以选择流行口水小说，如西德尼·谢尔顿等难度不大的通俗小说，或者比较现代版本的儿童童话（因为有些古老的英译童话有俚语和中古英语，虽然比较少），读了一些，可以挑战克里斯蒂的侦探小说，有80多种呢。

但是我不建议读简写读本。简写读本也是流利简明的英语，但是中国人的特点会觉得没有成就感。这是反对读它们主要原因。而且这东西读多了有依赖性，不愿意挑战难的。

读原著10本以上，10本之类保持难度的均衡，10之后要有意识地加强难度，我建议每10本一个台阶，有意识地将读物难度往上抬一点，但一定要注意不要太难。

在阅读的实践中，我把原著分成九品中正制。上上、上中、上下；中上，中中，中下；下上，下中，下下。举例来讲，如果《哈利波特1》是下下到下中，那么《哈利波特六》、《七》就是下上至中下。《简爱》是中中，那么一般的流行口水小说大多在中下至中中的水平，甚至有下中至下上的。难度自己要学会去感觉。

随着一个人水平的提高，对名著难度的感观也会变化，这里忽略不计。一般来讲，18、19世纪的经典英文原著，都不适合一开始阅读；会强烈打击自信心；流行口水小说看起来没有营养，却是熟悉基本词汇最快的途径。看得进去故事，书自然就容易看了。初学者还是要分出梯度，不要一口想吃成个胖子，这是很多人需要克服的极大的缺点。但即使是读最低等的原著有困难，也要咬紧牙关。

2．单词

单词随着阅读自然而然增长。准备一个电子词典或者手机词典。每页原著一定要限定自己只查1-2个单词，哪怕这一页有15个单词不认识，也一定要忍住不去查其他单词。如果真的重要的单词，在后面还是会不断出现的。

有的人说他止不住想查清每个单词，这样就影响了看书的效率，日子一久，就不行了。其实你忍不住想查清每个单词，是人的一种缺点，只看得清芝麻，看不见长效努力后会得到西瓜。

人的特点是趋近避远，目光短视，这个弱点一定要克服。最终的结果，都是一点点小事积累而成的。

看原著速度一定要快，争取在10天之类解决一本原著。一开始可以有意识地挑100～370页内的原著，减轻自己压力。单纯地为了把自己的“累积量”提高到10本而奋斗；10本之后，自己会摸索出一个自己的方法。读完10本是成功的第一个标志。之后目标是20本，50本，80本，100本。

每页查1～2个单词，看起来最好是把这单词记到笔记本上复习——我强烈不建议这样做！！速度在初期是一切之本，应该加快速度，自然而然地让单词碰见你，而不是你想着单词。忘掉单词！去享受故事。每页不得不查1～2个的时候，你去查！

哪个词应该查，哪个不应该查，你会在实践中知道的。

3.时间

我记得第一个半年，我读了大约25种左右的原著，第二年全年读了约53种，基本是每星期一本。一开始可以慢点，15天一本，慢慢地进化到10天一本，最后进化到7天一本。你还可以在合适的时候挑战极限，看自己2天、1天能不能看完一本。在后期这都是可以做到的。量要大，速度要快，单纯地为了积累数量而努力，英语自然就被涵养成了。比如我每读完一本，我都要这那本书的扉页上写下这样的标志：

A．数量：原著总第124本。

B．日期：共5天。

2011.6.5 130页。

2011.6.6 110页。

2011.6.7 117页。

2011.6.8 113页。

2011.6.9 120页。

C．难度：中中

D．感想：这本书含有大量的GRE单词，在学校图书馆读完，痛快痛快。。。。。。

有余力还可以读完马上写一篇这本书的读后感，加深印象，mark之。这之类记录是为了正面激励自己，让自己保持胜利的姿态。必要的时候，加加QQ群，和别人吹吹牛，建一个豆列，自我膨胀也是好办法。

吹牛的目的是为了让自己形成正迁移，正评价。在阅读中收获喜悦而不是痛苦。

所有的书建议落实到纸上，不管是原版名著、国内出版社引进的名著、还是自己打印出的名著（慎之，寻找好版本，因为错误会有些），当然如果你已经在用kindle之类的电子阅读器读原著了，那也好。