韶关曲江区怎么样:[高考必背]18个文言虚词

一、【而】▲▲▲▲▲
（一） 连 词 
 1、 表并列关系。译为“又，并且” 。        ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。    
 ②侣鱼虾而友麋鹿。     ③ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。   ④天下云合而响应。  
 2、表递进关系。译为“而且、进而”。      ① 则知明而行无过矣。           
 ②夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。    ③亦使后人而复哀后人也。  ④以其求思之深而无不在也
3、表转折关系。译为“但是”“却”。      ① 一日之内，一宫之间，而气候不齐 。     
②浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。  ③ 声非加疾也，而闻者彰。  ④未有封侯之赏，而听细说。
4、表假设关系。译为“如果”“假如”。      
①子曰:‘人而无信, 不知其可也。     ② 诸君而有意，瞻予马首可也。 
5、表承接关系。译为“就”“接着” 。    ①飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙        
②苏子愀然，正襟危坐，而问客曰。    ③犹且从师而问焉       ④人非生而知之者，孰能无惑。
6、表修饰关系，连接状语，译为“地，着”，或不译。 
① 争先鼓勇，溯迎而上   ② 拔山倒树而来           ③扣舷而歌之  倚歌而和之  
④ 项王按剑而跽曰         ⑤顺风而呼，声非加疾也      ⑥吾尝终日而思矣
7、 表因果关系。 译为-- 因而。                ①  余亦悔其随之而不得极夫游之乐也        
②一夫作难而七庙隳     ③其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众       ④表恶其能而不用也
8、表目的关系。 译为-- "来"用来"以致"，或不译。
 ①籍吏民，封府库，而待将军         ②缦立远视，而望幸焉       
（二）代 词   同“尔”，  译为“你” “你的” 
 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）    ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。  
   （三）词 组 
【而已】 放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了”。  ①闻道有先后，术业有专攻，如是而已
②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣      ③一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【既而】【俄而】  表时间的副词  译为--不久，一会儿。  ①既而儿醒，大啼，夫亦醒。
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

二、【以】▲▲▲▲▲
 [ 一、介 词]
 一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法等，译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等。○1愿以十五城请易璧。○2乃入见。问："何以战？" ○3余船以次俱进。 ○4汾阳王以副元帅居蒲
 
二）表示所处置的对象, 起提宾作用，译为“把”。 
○1 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 ○2以子之命告寡君。

三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。 ○1且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 
○2 时操军兼以饥疫，死者太半。 ○3先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 

四）表示动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。 
○1以八月十三日斩于市。 ○2 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。 

五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，译为"和""跟""率领""带领"。 
○1（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。 ○2今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

[二、连 词] 用法和"而"相同，除转折关系外。 
 一）表并列或递进关系，连接动词、形容词及其短语，译为"而""又""而且""并且"等。
○1 夫夷以近，则游者众。 ○2 忽魂悸以魄动。
二）表承接关系，"以"前的动作，往往是后一动作行为的手段或方式。译为"而"或省略。
○1、 余与四人拥火以入…… ○2、樊哙侧其盾以撞。
三）表因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。 
○1以其乃华山之阳名之也。○2、以其求思之深而无不在也。 
四）表目的关系，"以"后的动作，往往是前一动作的目的结果。译为"来"用来"以致"等。
○1作《师说》以贻之。 ○2、不宜妄自菲薄..……以塞忠谏之路也。 ③、举所佩玉玦以示之者三 
 五）表修饰关系，连接状语和中心语，译为"而"，或省略。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 
 
 [三、助 词] 表示时间、方位、范围等 
○1受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间） ○2指从此以往十五都予赵。（以：表方位） 
○3自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）
 [四、动 词]
1．以为，认为： 皆以美于徐公。 吾以子为可,而使子治东阿。
2．用，任用： 忠不必用兮，贤不必以。 
[五、名 词] 译为"缘由，原因"： 古人秉烛游，良有以也 （李白《春夜宴桃李园序》）
 [六、通假字] 通“已”。 
1、已经：固以怪之矣。 日以尽矣。 2、止、停止： 无以，则王乎？
[七、词 组]
【以 为】 1、认为： 吴广以为然,乃行卜。 2、把……当作或看作、制成：
① 虎视之，庞然大物也，以为神。 ② 南取百越之地，以为桂林、象郡。 
【以是】【是以】 相当”因此”，引出事理发展或推断的结果。
○1、举世皆浊我独清, 众人皆醉我独醒, 是以见放。 ○2、不得永奉陛下,以是为恨。 
【有以】【无以】“有什么办法用来……” “没有什么办法用来……” ○1、项王未有以应，曰：“坐。” ○2、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。○3、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 
 【所以】 ○1表原因, ○2表凭借.
○1、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ○2、师者，所以传道授业解惑也

 

三、【其】▲▲▲▲▲
（一） 代 词 
 1 、第三人称代词。作领属性定语，译为“他的”“它的”（包括复数） 
①爱其子，择师而教之 ②夫庸知其年之先后生于吾乎 ③今其智乃反不能及 
④其贤不及孔子 ⑤问其深，则其好游者不能穷也 ⑥ 其制稍异于前 
 2 、第三人称代词。作主谓短语中的小主语，译为“他”“它”（包括复数）。 
①其闻道也固先乎吾 ②以其乃华山之阳名之也 ③杳不知其所之也 
④古之圣人，其出人也远矣 ⑤余嘉其能行古道 ⑥方其破荆州，下江陵 
 3 、指示代词，远指。译为“那”“那个”“那些”“那里”。 
 ①则其好游者不能穷也 ②其后名之曰褒禅 ③其声呜呜然 
 指示代词，近指，译为“这”“这个”“这些”。 
①唐浮图慧褒始舍于其址 ②距其院东五里 
 指示代词，译为"其中的"，后面接数词。 
①于乱石间择其一二扣之。 ②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富
4、活用为第一人称，译为“我的”“我（自己）” ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 
② 蹲其身，使与台齐 ③今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。 
 （二） 副 词 
 1、加强揣测语气，译为“恐怕”“或许”“大概”“可能”。 
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ②唇亡齿寒者，其虞虢之谓也。
2 、加强反问语气，译为“难道”“怎么”。 
① 其孰能讥之乎？ ②今其智乃反不能及，其可怪也欤 
 3、加强祈使语气，译为“可”“ 可要”“还是”。 
 ①与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ ②寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 
 （三） 连 词 表假设关系，相当于“如果”。 
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳 
 （四） 助 词，调节音节，不译。 
 ①既其出，则或咎其欲出者 ②静女其姝 ③兄弟不知，咥其笑矣 
（五） 词 组
【何其】 副 词 译为“多么”。 ①明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎!

四、【之】▲▲▲▲▲
（一）代 词
1、第三人称代词，（指人、物或事），他、她、它（们），不作主语。
①是何异于刺人而杀之 ②故远人不服，则修文德以来之 ③以刀劈狼首，数刀毙之
④吾从而师之 ⑤爱其子，择师而教之 ⑥輮使之然也
2、活用于第一人称或第二人称。我，自己，你。
①君将哀而生之乎？（我） ②不知将军宽之至此也！（我） 
③然语之，又恐汝日日为吾担忧（你） （《与妻书》）
3、指示代词，这，这类，这些，此，作复指性定语。
①郯子之徒，其贤不及孔子。 ②有良田、美池、桑竹之属。 ③之二虫又何知。
④均之二策，宁许以负秦曲。 ⑤其言兹若人之俦乎! （《五柳先生传》）
⑥…… 苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑……廉颇、赵奢之朋制其兵。
⑦巫医乐师百工之人 ⑧曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
（二）动词 到，去，往。
①杳不知其所之也 ②吾欲之南海，何如？ ③奚以之九万里而南为？ ④辍耕之垄上。 
（三）助 词
1、定语标志，放在定语和中心语之间，译为“的”。
①是谁之过与 ②总角之宴，言笑晏晏 ③一人之心，千万人之心也 
2、在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译。
①道之所存，师之所存也 ②孤之有孔明，犹鱼之有水也。③夫庸知其年之先后生于吾乎？
④予独爱莲之出淤泥而不染 ⑤予谓菊，花之隐逸者也。
3、宾语前置的标志，放在倒置的动（介）宾短语之间，不译。
①句读之不知，惑之不解 ②何陋之有？ ③宋何罪之有？
4、定语后置的标志，在倒置的定语与中心语之间，不译。
①马之千里者 ②僧之富者不能至 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 
5、衬托音节，用在○1时间词后○2动词（多为不及物动词）后○3定语与中心词之间，没有实在意义，不译。
①久之，能以足音辨人 ②辍耕之垄上，怅恨久之（后一个“之”）。 ③顷之，持一象笏至
④扣舷而歌之 ⑤填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 ○6百万之师 三寸之舌

 

五、【为】▲▲▲▲▲
一）介 词 
 1、 表被动，可跟“所”结合，“为所”“为……所”，译为“被”。
①吾属今为之虏矣 ②不者，若属皆且为所虏 ③身死人手，为天下笑 ④重为乡党所笑 
 2、表动作后受益的对象：给，替
①为击破沛公军 ②臣为韩王送沛公 ③谁为大王为此计者 ④君为我呼入，吾得兄事之会
 3、表动作涉及的对象：对，向
①为之奈何 ②此可为智者道，难为俗人言也 ③此中人语云：“不足为外人道也！”
4、表原因：因为 ①昂首观之，项为之强。 ②果如鹤唳云端，为之怡然称快。
 5、表目的：为了 ①慎勿为妇死，贵贱轻何薄。 ②念桥边红药，年年知为谁生。 
二）、语气助词：在句末，表示疑问或反诘。译为--呢。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ②是社稷之臣也。何以伐为？ 
三）、动 词
1、有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。
①斩木为兵，揭竿为旗 ②朝歌夜弦，为秦宫人 ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 
④冰，水为之，而寒于水 ⑤今不取，后世必为子孙忧 ⑥则递三世可至万世而为君。 
2、是，认为
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。 ②吾令人望其气，皆为龙虎 ③客为何者
④王子晞为尚书 ⑤此亡秦之续耳，窃为大王不取也。 ⑥两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 
3、词 组
【以 为】：1、以（之）为， 2、认为。
①铸以为金人十二 ②南取北越之地 以为桂林、象郡 ③昔者先王以为东蒙主
④吴广以为然,乃行卜 ⑤臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。 

六、【乃】▲▲▲▲▲
（一） 副 词 
 1、表顺承：表示前后两事时间上的紧接，一般在句中, 译为“才”“这才”。
①度我至军中，公乃入。 ②良乃入，具告沛公 ③设九宾于廷，臣乃敢上璧。 
2、表转折：强调出乎意料或与常理相背，译为“却”“竟（然）”“反而”。 
①今其智乃反不能及 ②今少卿乃教以推贤进士 ③问今是何世，乃不知有汉 
3、表限制：表示对事物范围的一种限制，译为"只""仅"才"。 
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 
4、表判断：用在判断句中，起确认作用，译为“是”“就是”。 
①以其乃华山之阳名之也 ②若事之不济，此乃天也。 ③嬴乃夷门抱关者也。 
（二）连 词 表示前后两事在情理上的顺承, 一般在下一分句前, 译为 “于是” “就”。
①刿曰："肉食者鄙,未能远谋。"乃入见 ②庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之
（三）代词 译为----你，你的 
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ②尔其勿忘乃父之志 
（四）词 组 
【无乃】表猜测： 译为“恐怕……”。 
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎 ②无乃尔是过与 
③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》） 
【乃尔】 译为“这样”。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立 

七、【于】▲▲▲▲
一）、介词：总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。
1、表时间、处所、范围：译为----自，在，从，到。
①得复见将军于此。 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ③辞楼下殿，辇来于秦。
④苏子与客泛舟游于赤壁之下 ⑤虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。 ⑥送子涉淇，至于顿丘
 2、表方面：译为----“在……方面”“从……中”
①于人为可讥，而在己为有悔 ②荆国有余于地而不足于民 ③苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
 3、表原因：译为----由于 业精于勤、荒于嬉。 
 4、表对象：译为----对，对于，与，跟，向，同。
①爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉 ②不拘于时，学于余 ③使人言于项羽曰
④古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 ⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 
⑥冉有、季路见于孔子曰 ⑦请奉命求救于孙将军 ⑧故燕王欲结于君。 
5、表比较：在形容词之后,译为"比","胜过"。
①青，取之于蓝，而青于蓝 ②使负栋之柱，多于南亩之农夫 ③急于星火
④则无望民之多于邻国也 ⑤师不必贤于弟子 ⑥非銛于钩戟长铩也 
6、表被动：在动词之后,引进行为的主动者,译为"被",有时动词前有"见""受"等字相应。
①臣诚恐见欺于王而负赵 ②吾不能举全吴之地，受制于人 ③此非曹孟德之困于周郎者乎 
二）、词 组
【于是】 与现代汉语的"于是"不完全相同。
1．相当于“于+此”，译为----在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。 
①于是宾客无不变色离席。（在这时） ②吾祖死于是，吾父死于是。（在这种情况下） 
③于是秦王不怿，为一击罅。（对此） ④于是余有叹焉。（因此） ⑤天将大任于是人也。
2．在句子开头，连词，与现代汉语“于是”相同。 于是为长安君约车百乘，质于齐。`

• 2008-11-20 20:31
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八、【与】▲▲▲▲
一）介 词
 1、表动作涉及的对象：译为——和，跟，同
①沛公军霸上，未得与项羽相见 ②君安与项伯有故 ③竖子不足与谋
 2、表动作后受益的对象：译为——给，替： 陈涉少时，尝与人佣耕
 3、表比较：译为——比，和……比较： ①孰与君少长？ ②吾与徐公孰美?
二）连 词 表并列：译为——和，跟，同
①臣与将军戮力而攻秦 ②令将军与臣有郤 ③苏子与客泛舟游于赤壁之下。
④备他盗之出入与非常也. ⑤谷与鱼鳖不可胜食 ⑥况吾与子渔樵于江渚之上。
 三）动 词
 1、给予，授予：①则与一生彘肩 ②玉斗一双，欲与亚父 
 2、结交，亲附：①失其所与，不知。 ②吴起于是欲就名，逐杀其妻，以明不与齐也。
 3、参加，参与：东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。
 四）助 词
1、通假，通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问：无乃尔是过与？
2、问句中语助词：然则郭氏功名其与存者几何？
 五）词 组 【孰与】【与……孰】相当于"跟……相比,哪一个……"
①吾与徐公孰美? ②公之视廉将军孰与秦王? 
 
 九、【且】▲▲▲▲
（一） 连词 
1、表并列，又，并且，一面……一面……：命如南山石，四体康且直。 
2、表递进，而且，况且，再说： ①且在邦域之中矣 。 ②且勇者不必死节 。 
③且臣少仕伪朝，历职朗署 。 ④且举世而誉之而不加劝 。 
3、表让步，尚且，还： ①臣死且不顾，卮酒安足辞！ 
②古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。 
（二） 副词 
 1、 将，将要： ①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。” ② 若属皆且为所虏 ③且适南冥也。 
④ 人且饥死，而必得谷 ⑤ 且大乱，若何？ ⑥ 北山愚公者，年且九十。 
 2、 暂且，姑且：①誓不相隔卿，且暂还家去。 ②存者且偷生,死者长已矣!
（三）词 组 
【且 夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。 
①且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。 ②且夫天地之间，物各有主。 
③且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎（《报任安书》） 
 
 十、【因】▲▲▲▲
一)介 词
1、表依据、前提：依照，根据 ①罔不因势象形。 ②我欲因之梦吴越。 ③因地制宜 
2、表凭借、依靠： 依仗，借助。 ①因人之力而敝之 ②践华为城，因河为池 ③因利乘便，宰割天下。
3、表时机、条件：趁着，趁此。 ①不如因善遇之 ②因击沛公于坐 
4、表手段、方式： 通过，经由。 ①因宾客至蔺相如门谢罪。
5、表原因、理由： 因为，由于。 ①恩所加，则思无因喜以谬赏。
二）连词 表顺接，译为"于是""便"就"。
①因拔刀斫前奏案 ②相如因持璧却立 ③因为长句，歌以赠之 ④因招樊哙出
⑤因谕曰：“尚书固负若属耶？……” 
 三）动词 译为----沿袭，继续。
①蒙故业，因遗策 ②加之以师旅，因之以饥馑。（《论语》）
 四） 名词 译为----原因，缘由，机缘。 ①于今无会因（《孔雀东南飞》）

 

十一、【所】▲▲▲▲
（一） 助 词
 1、所+动词：在动词前同动词组成名词性短语，表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等.
①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 ②道之所存，师之所存也 ③杳不知其所之也 ④纵一苇之所如 不知其所止 苟非吾之所有 ⑤财物无所取，妇女无所幸 秋毫不敢有所近 
 2 、所+动词+名词：起定语作用，译为 “的”。
①举所佩玉玦以示之者三 
 3 、所+以：表原因和表凭借等。 ①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 ③ 师者，所以传道授业解惑也 
4、表被动，与“为”结合，“为所”或“为……所”，译为“被”。
①不者，若属皆且为所虏 ②重为乡党所笑,以污辱先人（《报任安书》） 
（二）、名词，表示——处所，地方。
①某所，而母立于兹 ②为吾与汝双栖之所 ③不如早为之所，无使滋蔓 
 （三）、词组
【所 谓】 所说的。 ①此所谓战胜于朝廷。 ②非吾所谓传其道解其惑者也。
【所 在】1.到处：石之铿然有声音者，所在皆是也。
2. 处所，存在的地方：急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》

十二、【何】▲▲▲▲
（一）疑问代词 
 1．单独作谓语，后有助词"哉""也"，译为"为什么""什么原因"。 
 ①何者？严大国之威以修敬也。 ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 
 2．作动词或介词的宾语，译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 
①豫州今欲何至？ ②大王来何操？ ③不然，籍何以至此？ 
3．作定语，译为"什么""哪"。 
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 ②然则何时而乐耶？③怯夫慕义，何处不勉焉（《段太尉逸事状》） 
（二）疑问副词 
 1、在形容词前，表示程度深，译为“多么”。 新妇车在后，隐隐何甸甸 
 2 、在句首或动词前，常表示反问，译为“为什么”“怎么”。 
 ① 杀一老卒，何甲也？（《段太尉逸事状》） ② 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 
 （三）词 组
【何 如】 【奈 何】 【若 何】 表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 
①以五十步笑百步，则何如 ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
③沛公大惊，曰："为之奈何?" ④且大乱，若何？（《段太尉逸事状》） 
【何 以】 “以 何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，译为"凭什么""拿什么"等。 
①问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
②荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。 
 【无 何】 “译为不久”“没多久”。 
①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）

十三、【则】 ▲▲▲▲
一）、连 词 
 1、表并列关系：两个或两个以上的"则"连用在对比句中，每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。译为"就"，或不译。
①位卑则足羞，官盛则近谀。 ②入则孝，出则弟。（《论语•学而》） ③小则获邑，大则得城。
④居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 ⑤橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
2、表承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。
①项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。 ② 沛公则置车骑，脱身独骑。 
③项王则受壁，置之坐上。 ④临视，则虫集冠上（《促织》） ⑤既其出，则或咎其欲出者。
⑥谌虽抗暴，然闻言则大愧 （《段太尉逸事状》）
 3、表假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，译为"假使"、"如果"；有的用于后分句，表示假设或推断的结果，译为“那么"、"就”。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ②危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 
③河内凶，则移其民于河东 ④使六国各爱其人，则足以拒秦 ⑤故远人不服，则修文德以来之。
 4、表转折关系。表示意思转折，用在后一分句，译为"可是""却"。 
①于其身也，则耻师焉，惑矣。 ②手裁举，则双超忽而跃（《促织》）③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 
二）、副词：用在判断句中，起强调和确认作用，译为“是”“就是”。
①此则岳阳楼之大观也 ②非死则徙尔。(《捕蛇者说》) 
三）、名词。
1．指分项或自成段落的文字的条数：《论语》六则。 2、准则，法则：以身作则。
四）词组 
【然则】然：这样；则：那么。 译为：既然这样,那么…； 如此来说，那么……；这样的话，那么……
①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ ②然则郭氏功名其与存者几何
③然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。○4然则北通巫峡，南极潇湘。

 

十四、【焉】▲▲▲
（一） 兼词 相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①积土成山，风雨兴焉 ② 置杯焉则胶 ③三人行，必有我师焉。
（二） 代词
 1、指示代词，相当于“之”。 ①犹且从师而问焉 ②故为之说，以俟夫观人风者得焉。
 2、疑问代词，译为——哪里，怎么。 ①且焉置土石 ②不入虎穴，焉得虎子 ③割鸡焉用牛刀？
 （三）语气助词
 1 句末语气词，相当于——了，啊，呢。
①缦立远视，而望幸焉 ②于是予有叹焉 ③反是不思，亦已焉哉 
 2 句中语气词，表示停顿。
① 或师焉，或否焉，小学而大遗。 ②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
 3 作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。
①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。 ②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）

 十五、【若】▲▲▲
（一）第二人称代词，译为“你”“你们”，“你的” 。 
①若入前为寿，寿毕，请以剑舞 ②不者，若属皆且为所虏 ③久不见若影，大类女郎也。
（二） 连词 ， 表假设，相当于“如果”“假设”等。 
①今若遣此妇，终老不复取 ②若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》） 
③若不能，何不按兵束甲，北面而事之！○4若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）
（三） 动词，译为——像，好像。 
①背若太山，翼若垂天之云 ②其自视也亦若此也（《逍遥游》）③视之，形若土狗，梅花翅（《促织》）
（四） 词组
【若 夫】 在一段话的开头、引起论述。译为“像那”“要说那” “至于”。 
①若夫霪雨菲菲，连月不开 ② 若夫乘天地之正 （《逍遥游》） 
【若 定】心中有数，从容不迫：指挥若定。
【若 何】怎么样：拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何
【若干】表约数，相当于“几许”、“多少”：吾攻国覆军杀将若干人矣。 

十六、【者】▲▲▲
（一）代 词
 1、附在动词、形容词或短语之后,组成名词性短语，称代需要重述的人、物、事、地等，译为“……的人（东西、事、物）”。 
 ①甲者出，太尉笑且入 ②夺项王天下者必沛公也 ○3然则郭氏功名其与存者几何
○4皆解甲，散还火伍中，敢哗者死 （《段太尉逸事状》） ○5 颁白者不负戴于道路矣。
 2、在数词后边, 组成名词性短语，译为……个方面”“……样东西”“……件事情”"个""样"。
①或异于二者之为，何哉？ ②此数者，用兵之患也，而操皆冒行之 ○3五十者可以衣帛矣。
 （二） 助词
1、引判断：在主语后，引出判断，起提顿作用，不译。
①师者，所以传道受业解惑也 ②楚左尹项伯者，项羽季父也 ○3 陈胜者，阳城人也，字涉。 
2、表时间：在时间词之后, 起调整音节作用,不译。
①今者项庄拔剑舞 ②夫颛臾，昔者先王以为东蒙 ③今者有小人之言 ④曩者辱赐书 （《报任安书》）
○5近者奉辞伐罪。 ○6古者以天下为主，君为客。 ○7远者数世，近者及身。
3、引原因：在分句之末，引出原因。
①吾妻之美我者，私我也。②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ③虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
④所以遣将守关者，备他盗出入与非常也 ○5臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 
4、表定语后置：在后置的定语后面，相当于“的”。
①客有吹洞箫者 ②人马烧溺死者甚众 ③求人可使报秦者 ○4楚人有涉江者 ○5村中少年好事者 ○6马之千里者 ○7 僧之富者不能至 ○8石之铿然有声者 ○9邠人偷嗜暴恶者。（《段太尉逸事状》）
5、表假设：在假设复句中，相当于“如果......”、“......的话”。 ①不者，若属皆且为所虏。 
②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。 ③入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。
6、表提顿：在词或词组后，先用"……者"提出要说明的事物,稍微停顿一下，然后说明或论断。
○1大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 (《五人墓碑记》)
○2夫古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也。（《五蠹》）. 
7、表疑问：在疑问句末。 ①谁为大王为此计者？ ②客何为者？③何者？严大国之威以修敬也

十七、【乎】▲▲
（一） 助词 
1、表 疑问反问，“吗”“呢”。 ①儿寒乎？欲食乎？ ②壮士！能复饮乎？○3其孰能讥之乎？
2、表测度商量，“吧”。 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？②等死，死国可乎？ 
3、表感叹， 啊”“呀” ①嗟乎，师道之不传也久矣 
5、句中停顿。 ①矗不知乎几千万落 ②知不可乎骤得 ③浩浩乎如冯虚御风， 飘飘乎如遗世独立 
 （二） 介词， 相当于“于”， 在文中有不同的翻译。
1、表时间处所：①生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ②相与枕藉乎舟中 ○3醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、表对象：①君子博学而日参省乎己。 ②吾尝疑乎是。
3、表比较：①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 ②以吾一日长乎尔。
 
 十八、【也】▲▲
语气助词。经常用在句末，表示各种语气。
 1．表判断语气 ①先生不知何许人也 ②陈胜者，阳城人也
2．表陈述肯定语气 ①孤之有孔明，犹鱼之有水也 ②族秦者秦也，非天下也。 
3．表疑问语气 ① 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）
 4．表感叹语气 ①君美甚，徐公何能及君也！②吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！ 
“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。
 5．用在句中，表示停顿，以舒缓语气。 ①师道之不传也久矣。②其闻道也亦先乎吾。
【也 哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。 
①穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）②岂独伶人也哉！（《伶官传序》）

 

2 、所+动词+名词：起定语作用，译为 “的”。 
①举所佩玉玦以示之者三 ②乃丹书帛曰：“陈胜王.”置人所罾鱼腹中。