中财网36氪城市合伙人模式:课程改革应该围绕“市场”和“就业”需要来进行
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/06 08:00:51
课程改革应该围绕“市场”和“就业”需要来进行
【摘 要】高等职业教育课程改革要围绕市场和就业需要来进行。具体从强化学生动手能力，引进新的教学方法，注重培养学生综合素质和岗位技能以及道德素养方面。
【关键词】课程改革 围绕市场 就业需要
高等职业教育的课程改革是一项十分复杂的系统工程，我们必须明确课程改革的背景、现状、目标、任务、趋势等一系列问题，包括课程改革应该走什么样的道路、选择什么样的进程、采取什么样的管理方式等多方面。只有选择了明智的课程改革策略，才有可能确保课改取得成功，或者使课改少走弯路。
课程改革必须坚持以市场为导向，将产学结合贯穿人才培养的全过程，初步形成了一个以综合素质为基础，以动手能力为主线，以学生就业为目标的人才培养模式。
我院是一所为企业一线培养高素质技术人才的高等职业学校，在长期的办学实践中，我们深深体会到，高职教育必须坚持为地方经济发展服务的办学方向，围绕市场需求，围绕学生就业来设置专业组织教学，使培养的学生能更快适应社会发展的要求。在教学发展中，我们必须始终把人才培养目标定位在职业技术和应用型层面上，坚持产学结合，注重在全面提高学生综合素质和动手能力上下功夫。我认为我院课程改革应该注重以下几方面：
1．注重实习、实训，强调对学生动手能力、实际操作能力的培养。要求实践教学的课时须占总课时的60％，规定学生在取得学历证书的同时，必须取得相应的中级以上的职业技能证书。各专业要制定与理论教学相配套的实训教学大纲，使学生操作能力的培养落到实处。学院要加大对实验室和实训场地的投入，使学生在这些实验、实训场所经过系统的训练后，基本具备了专业所对应的职业岗位(群)所要求的最新技能，增强了学生的就业竞争力。同时要加强校外专业实习、实训基地的建设，要在相关的企事业单位设立多个固定的实习、实训基地，并聘请行业的专家和技术能手担任学生实习、实训指导教师。学院与基地签署协议，明确双方责任和权利，确保学生在毕业后能基本胜任相应的工作岗位。部分课程的讲授要求在实习、实训基地完成。
2．加强教学方法和教学手段的改革。为了更大程度地解决好教与学之间相互脱节的矛盾，我们要加大对教学方法和教学手段的改革力度，引进“参与式”教学理念，采用“个案教学”、“项目教学”、“问题教学”等教学方法，充分调动学生的学习积极性，加深了他们对专业知识的理解和掌握。在教学手段上，大量运用多媒体教学、课件教学、实地教学等多种手段进行教学，增加学生对所学知识的直观感受。学院对教师运用计算机教学要开展专门培训，明确规定，40岁以下的教师必须学会制作多媒体课件，并且要运用课件完成30％以上的教学任务。
3．加强教学内容的改革。根据高等职业教育的特点，在经过广泛的市场调查的基础上，我们要不断对各专业的教学内容进行调整，使学生的所学知识能与市场需求紧密结合。我们一方面增强学生的基本素质培养，设置通识教育课程体系，包括大学英语、演讲与口才、文学欣赏、公共关系、西方文化、法律、心理学等课程，使学生能有一个适应社会主义市场经济需要的知识结构。另一方面，在专业基础课程的设置上，结合学生以后就业岗位的实际需要，及时调整教学内容，如对机械类、电气类专业要强化学生的动手能力的实践教学；
4．加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。除了要具有一定的基本专业技能外，更要重视对他们的职业道德和职业意识的培养，加强思想道德建设。我们一方面要加强对学生的公民基本道德的教育，教会他们在学会学习、学会做事的同时，还要学会怎样做人；另一方面，要根据各职业岗位(群)的特点，注重培养学生的职业道德、职业意识和职业情感。我们要构建以“爱心为主题的丰富多彩校园文化，以公德教育和科学道德教育为基础，努力倡导新风尚，树立新道德，培养学生“热心公益、爱心助人”的职业道德和情感。还要经常开展爱心主题征文、讲座、演讲等活动，广泛参与政府部门组织的助残、无偿献血、尊老等公益活动。通过这些活动的开展，来促进学生职业道德的形成。
这样培养出来的学生专业基础扎实，动手能力强，职业道德和职业意识过硬，毕业生就会普遍受到用人单位的欢迎。这样我院才能获得长足发展。
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