微讯通 ios:推进校园廉政文化建设　营造和谐育人环境

    廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。校园廉政文化就是在校园文化建设中传播廉政知识，弘扬廉政精神，用廉政信仰陶冶师生员工的情操，推动人们形成良好的廉政修养、政治道德和思维方式，营造出公平、公正、和谐的育人环境。校园廉政文化建设就是让廉政教育进校园、进教材、进课堂，通过综合运用报刊、电视、广播、网络等多种载体，开展丰富多彩的文化活动，发挥廉政教育的传承和辐射功能，推动全社会的先进文化和政治文明的建设。

　　一、要充分认识加强校园廉政文化建设的重要性和必要性

　　（一）加强校园廉政文化建设，有利于教育青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。青年学生是国家的生力军，他们将来会成为党和国家在各个领域的骨干力量，只有让廉政文化教育进校园、进教材、进课堂，把党的反腐倡廉的方针政策告诉青年学生，才能在学生的思想上筑牢拒腐防变的坚固防线，培养出一批坚定的马克思主义者。所以说校园廉政文化教育是青年学生健康成长的需要。

　　（二）加强校园廉政文化建设，有利于教职员工尤其是党员干部约束自己的言行，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，争做“为人师表”的楷模。身为学校教职工肩负着教书育人、管理育人、服务育人的重任，要自觉按照廉政文化的要求约束自己的言行，为学校人才的健康成长创造出良好的氛围。现实生活中，由于受教育市场化的冲击，“金钱万能”“享乐主义”观念也占据了某些教师的头脑，“功利与效率”取代了“公平与良知”，其负面的效果必然体现于日常的教学中，教师无心上讲台，课堂教学不专心，疏于指导学生，教学上不思进取等。这些现象自然导致教师为人师表的风范尽失，也极大影响了教育水平提高，不利于教育事业的发展。这就需要加强学校教师廉政文化教育，树立正确的职业观和敬业观，尽职尽责地履行教师应有的道德和法律义务。

　　（三）加强校园廉政文化建设，有利于学校开展职务犯罪预防工作。当前我国的高等教育正处于迈向大众化的发展阶段，人民群众对高等教育的需求仍然十分强烈。社会上各种消极腐败现象在学校都会有滋生的土壤，学校发展过程中也确实存在不少问题，各类违纪违法案件时有发生，甚至有媒体称我国学校已经成为“腐败的重灾区”。目前发生在学校的以贪污、受贿、挪用公款为主的职务犯罪问题，必须引起高度重视。在教材、仪器设备采购、招生录取方面、人事调动方面的窝案串案也比较突出。另外在学校管理上也存在问题很多，不能估计过高。尤其是发生在学校的违法犯罪大幅上升。学校的违法犯罪严重破坏了学校宁静、祥和的知识氛围。这些犯罪一旦与学生、教师产生联系，必将引起全社会广泛关注，产生极坏的影响。

　　此外，学校加强廉政文化建设不仅有利于维护学校的安定团结的政治局面，它还是学校党风廉政教育的重要载体，是深入开展反腐倡廉工作的有效举措，更是在学校建立起教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系的重要一环，意义十分重大。

　　二、要努力把校园廉政文化建设的各项任务落到实处

　　开展校园廉政文化建设是一项新的系统工程，需要精心组织，统筹安排，要以师生员工喜闻乐见的形式和载体，积极宣传廉政文化，在全校形成以廉为荣、以贪为耻的精神境界和良好氛围。

　　（一）要突出校园廉政文化教育重点、对象和内容。要不断创新教育载体，改进教育方法，在青年学生当中要努力做到从“要我学”到“我要学”的转变。要改变校园廉政文化宣传教育工作方法，通过开展党团活动，制作廉政文化网页，多媒体廉政教育材料等，增加文化含量，深化教育效果。团委、学生处，研究生管理处、成人教育处要充实形势政策教育课内容，并进行适当的廉政课程体系建设，把教育从普通党员扩大到在校学生。要利用和学生交流谈心的机会，有意识地进行廉政方面的教育，拉近与学生之间的距离。

　　（二）要在职工党员干部中深入开展保持共产党员先进性教育活动。提高党员领导干部的精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守。要活化教育形式。将廉政教育纳入组织、宣传、党校等部门的各项教育活动中，以报告会、研讨会、知识测试、电化教育、读书思廉等形式，有重点地解决党员干部思想上存在的问题。通过树立廉政典型，深入开展向身边先进人物学习活动，以先进人物和先进事迹教育引导广大党员干部，使廉政成为党员领导干部的道德修养、自觉行动和生活方式。

　　（三）要扩大校园廉政文化的宣传空间。充分利用校园网BBS，加大廉政文化的宣传力度，推进党风廉政建设和反腐败斗争。要切实加强廉政文化宣传报道，以专题报道、简报等形式，加强对学校党风廉政建设工作进展、成效、经验和先进典型的报道，在校报、电视台、学生广播站上开设廉政教育栏目，讨论当前党风廉政建设和反腐败斗争中的热点、难点问题，增强反腐倡廉宣传的声势和效果。还应充分利用校园内各种文化设施，通过举办展览、举行讲座、创作廉政文艺精品、放映影视作品、提供图书资料等形式，提学校园廉政文化活动的开放度和全校生员工参与度，加快校园廉政文化进教材、进课堂的工作步伐。

　　（四）要充分利用学校人才和资源优势，发挥专门研究机构和专家学者的作用，积极承担起反腐倡廉理论培训和师资培养等任务。教学、科研等部门要在有关校园廉政文化建设的课题立项、经费投入、著作出版、成果转化等方面给予支持。应鼓励支持人文社科专家学者开展廉政文化理论研究，创作廉政题材的作品，繁荣校园廉政文化理论，要让师生员工了解和把握腐败和反腐败的内在规律，建立科学的惩治和预防体系，为反腐倡廉实践中遇到的问题出谋划策，为社会科学理论创新做出贡献。

　　总之，要通过开展校园廉政文化建设，努力营造出和谐的办学氛围，营造出人才健康成长的和谐环境，让学校成为培养浩然正气的场所，始终文明充溢。要自觉地按照建设高水平研究型大学的奋斗目标和要求，加大学校党风廉政建设和反腐败斗争的力度，全面提高纪检监察工作水平，使监督检查工作与学校的各项事业有机结合起来，不断促进以人为本，持续健康的发展，为学校的改革和稳定提供坚强的政治保证。