挑战“挑战杯”——“挑战杯”多次获奖者贺方升          阅读:8676

      贺方升，1999年考入武汉理工大学（原武汉交通科技大学）资环学院环境工程系，2003年考取本校环境工程系硕士研究生。2003年获得武汉理工大学“科技之星”荣誉称号，获国家二等奖学金。2004年提名为理工“风云学子”候选人，获“校三好研究生” 荣誉称号，2005年在复旦大学“挑战杯”上被选为全国“挑战学子”候选人。连续四年参加“挑战杯”大赛，均获国家级奖项。在校期间发表了两篇学术论文，完成了三件个人课外科技作品，参与了两项导师的科研项目。他集科研能力、创新意识、钻研精神于一身，善于发现和解决问题是他成功的关键。理工大的科技创新能手他当之无愧。

      贺方升对自己的评价是：“有一定的科研能力和创新意识，有钻研精神,善于发现和解决新问题。有一定的动手能力，知识面较广，有比较专业的计算机水平。”他正是具备了这些能力，才 对发明和创造充满了激情。 

      本科在读期间，他先后学习了化学、生物、三废污染控制、环境监测、工程设计等专业课程，课外时间中，他又自学了计算机、机械电子相关的课程。平时的学习、实验和生活，使他养成了善于发现、提出和解决问题，并将其学以致用的习惯。他曾先后发明了多项科技作品，其中，手戴式无线鼠标及其红外遥控装置获校“创新杯”三等奖，轮胎的全自动充气装置获校“创新杯”二等奖，正是这些成绩，他获得了武汉理工大学“科技之星”荣誉称号。后来，在曾德芳等老师的指导和影响下，他的研发和动手能力得到进一步提高。当2003年在读大四期间，他携个人作品“新型天然高分子香烟焦油复合吸附剂”参加了在华南理工大学举行的第八届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，荣获了全国三等奖的好成绩。

      2003年，贺方升考取了本校研究生，师从张高科教授，研究方向是环境催化材料的水热合成及其催化性能。读研期间，他多次参与了导师的“阳离子组装设计与新铌酸盐的合成及结构特性”（国家自然科学基金）、“新型铌钾复合氧化物的合成及其光催化性能研究”（青年科技晨光计划）等科研项目，并出色地完成了导师分配的科研任务。在研究生毕业论文实验上，他先后做了近二百次材料合成实验，尝试了大量的合成条件和合成途径，研发了多种材料，发表了英文论文《Hydrothermal synthesis and photocatalytic property of KNb3O8 with nanometer leaf-like network。 Journal of Alloys and Compounds》和《Synthesis and X-ray Powder Diffraction Characterization of A New Niobate Crystal KBa2Li0.5Nb4.5Ti0.5O15. J. Wuhan University of Technology-Materials Science.》。

      毕业论文答辩时，他的学位论文《新型铌酸盐催化剂的水热合成及其在光催化降解中的应用》（包括：1。采用水热法合成了多种铌酸、铌酸盐光催化剂；2。研究了铌酸盐光催化降解有机物的降解过程与机理）获得了答辩老师的充分肯定，被评为优秀。

      整个研究生在读期间，贺方升参与或组织了多项课外科研活动，且成绩喜人。

      研一时，作为技术负责人，贺方升参与了由管理学院龚春强等7名同学组成的模拟生物科技创业团队。在2004年11月于厦门大学举行的的第四届“挑战杯”大学生创业计划大赛中，他们所做的《科纬生物科技有限责任公司创业计划书》先后获得了湖北省一等奖、全国铜奖。

      研二期间，由于对计算机网络技术的兴趣，他与计算机学院陈智贤、余俊等同学组织了一个学生软件开发团队，开发了一个语言应用类垂直搜索引擎（学名叫“基于web的大规模网络语料挖掘及其辅助翻译系统”），由他担任系统设计师。此次科研活动共申请到项目经费1。5万元。在获得省一等奖后，再次参加了在复旦大学举行的第九届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛；他自己也被推选为全国“挑战学子”候选人。

      研三时，作为技术负责人和项目所有人，他和航海学院陈伟、行政学院刘进、管理学院黄佳等同学组成了模拟科技创业团队。他们共同完成的《语翼科技开发有限责任公司创业计划书》获得了第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛湖北省特等奖，并于10月份在山东大学举行的全国终审决赛中获全国银奖。

      贺方升很坦然地说，这一次次的成功，完完全全归功于他的团队。他觉得他们的团队像是一个“家”，一个相当融洽的“家”。 这个“家”充满了想法不同而引发的思想碰撞，正因为如此，才激起了解决问题症结的灵感火花。这“家”人，经常会因重复同一个实验通宵达旦，只为做到精确无暇；这“家”人，经常会仅为一小组略微有差异的数据，推翻前面所做的全部相关实验和结论；这“家”人，经常泡在图书馆查阅参考文献，以便能及时纠正自己的错误与偏差；这“家”人，也会因一小点但却又振奋人的成功，笑着跳着像一群孩子……

      当谈到参加“挑战杯”的起步时，贺方升说：“我平时就很喜欢动手做实验，也喜欢制作一些科技作品，在参加了学校举行的‘创新杯’比赛并获奖后，跟老师交流时我得知了‘挑战杯’的信息，并对它产生了浓厚的兴趣，也开始进行这方面的知识调查。就这样我踏上‘挑战杯’的征途。”

      他说：“学术是在无形中产生的，其实‘挑战杯’也就来自于大学生的平常生活。我觉得‘挑战杯’离我们其实并不远。只要大学生做一个细心人，属于自己的‘挑战杯’就会产生。”

      传奇教练米卢有句名言：“态度决定一切”，贺方升很是赞成。“真的，态度可以压倒一切。”他说，“参加‘挑战杯’，态度很重要，你来不得半点虚假。老师们认真严谨的治学态度一直影响着我——学术研究要一步一个脚印，踏踏实实地进行。‘大概是’、‘应该是’这样模棱两可的回答，一定要成为禁语。”

      作为多次参加“挑战杯”的选手，他也担起了在学校宣传“挑战杯”的责任，为此他先后在多个学院进行了多次讲座，将“挑战杯”的具体情况向学弟学妹们作了介绍，并根据自己的实战经验向意欲参加“挑战杯”的同学们提出了很多宝贵的意见和建议。“对打算参加‘挑战杯’的同学，我想奉劝一句，想做固然很好，但坚持是关键。若没有恒心，那就干脆别做。因为其中的‘痛苦’，是难以言喻的。在我的参赛期间，有好长一段时间，实验没有一丁点进展，当时大脑一片空白，感觉很不舒服，差点就崩溃了。另外，参赛的心态也很重要，要抱着学习的目的参加决赛。”

      他说，“在大学期间参加的这些课外活动培养了我敏锐的市场眼光、创新能力和科研项目运作能力，这些是我人生最宝贵的财富和最美好的回忆。”