中财网中国电信物联网专用卡:巨山小学素质教育的探索与实践
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 06:23:24
责任教育让学生抹去打工子女的印记——巨山小学素质教育的探索与实践
主讲人：王淑清
主讲人简介
王淑清，1955年2月生，北京人，中共党员，中学高级教师；曾任北京市海淀区巨山小学校长，2010年4月退休。任职期间曾获得海淀区模范校长、海淀区优秀校长、北京市百杰校长、北京市优秀教育工作者、北京市师德楷模、全国教育系统先进教育工作者、全国中小学德育先进工作者、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。2009年10月1日在新中国成立60周年庆典上，她代表全国小学教师登上教育彩车接受中央领导检阅。在王淑清校长任职期间，胡锦涛、温家宝、顾秀莲、路甬祥等党和国家领导人曾视察和慰问巨山小学。
2009年巨山小学被评为全国教育系统先进集体，《中国教育报》在头版头条以《小学校托起大中国》为题介绍了巨山小学教师集体的先进事迹。退休后，王淑清校长以“终身从教”为人生目标，坚持在全国各地讲学，宣传先进教育思想，为基础教育做贡献。
课程简介
本课程旨在帮助中小学校长认识和了解北京市巨山小学责任教育的探索与实践情况。在本课程中，王校长围绕责任教育的话题，主要介绍了海淀区巨山小学多年来结合本校实际情况，以“培养学生‘我负责、我能行、我快乐’独立健康人格”为育人目标，实施素质教育的探索与实践历程。
本课程的要点有：一、使家长安心融入北京，让每个孩子享受公平、优质的教育并传承各民族文化、地方文化是巨山小学的责任。二、巨山小学从“强三能、炼三心、养三德”三方面培养孩子们的责任意识和健康人格。三、巨山小学尊重学生的不同差异，因材施教，坚守自身的教育责任。四、巨山小学教职工共担责任，团队奋进，做出了卓越的成绩。
课程时长
157分钟
录制时间
2010年12月
提纲
一、明确责任，追求卓越--教育的根基
二、牢记责任，涵养人格--育人的根基
三、坚守责任，尊重差异--提质的根基
1．研究教学策略，自主中成长
2．开发校本课程，体验中创造
3．课内外结合，活动中发展
4．快乐学习，健康工作，教学相长
四、共担责任，团队奋进--发展的根基
同类课程与参考资料
学校管理艺术
视频课件
参考资料
更多>>
[李树君]学校管理中的章法与情感
2009-08-22
[孙仕满]从“管”到“理”急躁不得
2009-09-07
[陈建忠]学校管理中要加强校长教学领导
2009-09-07
[刘 剑 ]“灵动”的教学管理，才能真正步入人性化...
2009-09-07
[万金凤 ]请教师督察学校管理工作
2009-09-07
[于慧敏 ]学校决策管理点滴谈
2009-09-07
[＃＃＃]校本管理成功的策略
2009-09-07
[张志峰 ]校长负责制实施中的三个关注点
2009-09-07
[朱承敏]民办学校管理艺术初探
2009-09-07
[赵建华]学校选聘中层要学会“瞻前顾后”
2009-09-08
[李金池]学校的办学理念
2010-06-10
[成尚荣]教育家办学：校长的追求
2009-08-23
[魏书生]学校管理民主化与科学化
2009-08-23
[韩珍德]用智慧经营教育
2009-11-05
[李升勇]想大事，做小事——草根校长的治校之道
2010-05-31
[田荣俊]我的教育主题词
2010-10-14
[袁湛江]走向个性化教育
2010-11-04
[任 民]校长的领导艺术
2010-04-19
主讲人：王淑清
主讲人简介
王淑清，1955年2月生，北京人，中共党员，中学高级教师；曾任北京市海淀区巨山小学校长，2010年4月退休。任职期间曾获得海淀区模范校长、海淀区优秀校长、北京市百杰校长、北京市优秀教育工作者、北京市师德楷模、全国教育系统先进教育工作者、全国中小学德育先进工作者、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。2009年10月1日在新中国成立60周年庆典上，她代表全国小学教师登上教育彩车接受中央领导检阅。在王淑清校长任职期间，胡锦涛、温家宝、顾秀莲、路甬祥等党和国家领导人曾视察和慰问巨山小学。
2009年巨山小学被评为全国教育系统先进集体，《中国教育报》在头版头条以《小学校托起大中国》为题介绍了巨山小学教师集体的先进事迹。退休后，王淑清校长以“终身从教”为人生目标，坚持在全国各地讲学，宣传先进教育思想，为基础教育做贡献。
课程简介
本课程旨在帮助中小学校长认识和了解北京市巨山小学责任教育的探索与实践情况。在本课程中，王校长围绕责任教育的话题，主要介绍了海淀区巨山小学多年来结合本校实际情况，以“培养学生‘我负责、我能行、我快乐’独立健康人格”为育人目标，实施素质教育的探索与实践历程。
本课程的要点有：一、使家长安心融入北京，让每个孩子享受公平、优质的教育并传承各民族文化、地方文化是巨山小学的责任。二、巨山小学从“强三能、炼三心、养三德”三方面培养孩子们的责任意识和健康人格。三、巨山小学尊重学生的不同差异，因材施教，坚守自身的教育责任。四、巨山小学教职工共担责任，团队奋进，做出了卓越的成绩。
课程时长
157分钟
录制时间
2010年12月
提纲
一、明确责任，追求卓越--教育的根基
二、牢记责任，涵养人格--育人的根基
三、坚守责任，尊重差异--提质的根基
1．研究教学策略，自主中成长
2．开发校本课程，体验中创造
3．课内外结合，活动中发展
4．快乐学习，健康工作，教学相长
四、共担责任，团队奋进--发展的根基
同类课程与参考资料
学校管理艺术
视频课件
参考资料
更多>>
[李树君]学校管理中的章法与情感
2009-08-22
[孙仕满]从“管”到“理”急躁不得
2009-09-07
[陈建忠]学校管理中要加强校长教学领导
2009-09-07
[刘 剑 ]“灵动”的教学管理，才能真正步入人性化...
2009-09-07
[万金凤 ]请教师督察学校管理工作
2009-09-07
[于慧敏 ]学校决策管理点滴谈
2009-09-07
[＃＃＃]校本管理成功的策略
2009-09-07
[张志峰 ]校长负责制实施中的三个关注点
2009-09-07
[朱承敏]民办学校管理艺术初探
2009-09-07
[赵建华]学校选聘中层要学会“瞻前顾后”
2009-09-08
[李金池]学校的办学理念
2010-06-10
[成尚荣]教育家办学：校长的追求
2009-08-23
[魏书生]学校管理民主化与科学化
2009-08-23
[韩珍德]用智慧经营教育
2009-11-05
[李升勇]想大事，做小事——草根校长的治校之道
2010-05-31
[田荣俊]我的教育主题词
2010-10-14
[袁湛江]走向个性化教育
2010-11-04
[任 民]校长的领导艺术
2010-04-19
实践与探索
机械专业 计算机绘图 教学的探索与实践
东南大学出版社初一寒假作业第32页最后的实践与探索咋做
·东南大学出版社初一寒假作业第34页最后的实践与探索咋做
小学一二年级实施素质教育的侧重点
应试教育与素质教育的联系
审美与素质教育的关系
数学与素质教育的关系
我的是国标版的,我是水木年华的歌迷,谁是就来帮我吧第23页,实践与探索
八年级上(人民音乐出版社)第一单元(共属一个世界)的实践与探索第三题
绩效管理实践探索
黄石市《探索与研究》的内容问题(广场路小学的)
请问《中华素质教育理论与实践新探》是不是正式刊物？
中国近代具有实践性的探索开始于
大学专科与素质教育的关系究竟如何？
形体健身与素质教育的关系
新民主主义革命的探索对当代中国特色社会主义道路的探索的理论和实践意义
新民主主义革命道路的探索对当代中国特色社会主义道路的探索有什么理论和实践意义？
新民主主义革命道路的探索对当代中国特色社会主义路的探索有什么理论和实践意义？
中国新民主主义革命道路的探索对当代中国特色社会主义道路探索有什么理论和实践意义
图标的收集与探索
关与《猎人》的探索
谁知道小学六年级实践活动<<我们与周围环境>>调查的结果
谁知道小学六年级实践活动<<我们与周围环境>>调查的结果统计表