【学习研究】影响学生学习成绩的原因分析（转整）(2011-12-19 17:28:14)
为什么，我每天熬夜学习，花了那么多时间，没有效果？
为什么，我请了那么多家教，成绩还是没有提高？
为什么，我找不到学习动力，提不起学习兴趣？
翰都个性化教学研究院，近3年对10000个小、初、高学生进行样本研究发现，成绩落后的学生可分为8大类，而导致发生8大问题的原因又有4大要素即：智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法与学科知识漏洞。每一位学生到底属于哪一类问题？哪一类要素？是不尽相同的！我们只有先诊断出学生自身成绩差的本源，才能有的放矢，因材施教，制定科学的辅导方法，最终破解成绩落后根本问题，提高考试分数。如果学习成绩差的根本问题没找到，而家长一味的请名师、买教辅、督促学习，不但提高不了其学习成绩，还会加深情绪波动、思考迟钝等根源性问题，形成恶性循环，必加快其成绩下降。
1、基础薄弱型：学生在平时背诵、记忆或者解题以及考试的过程当中，错误率比较高有时达到50%以上，这类学生即属于基础薄弱型的，他们可能是因为没有掌握上学年、上学期或前几个月的课程，具体问题还需进行专业测评。
2、动力不足型：学生对学习的目标不清楚，学了之后到底干什么？学习与自己的未来有什么样的关系？学生对学习和考试缺乏一种持续的热情和强大的动力。
3、情绪波动型：情绪波动型一般表现为两种情况，一种是考了高分后，表现出自傲、自满甚至自负、激动、清高等等一些激情高亢的心理状态；另一种是如果考了低分，他表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情绪状态。
4、苦学无效型：是在学生当中普遍存在的一种问题，主要是学习的时间比较多，时间抓的非常紧，但是成绩往往不是很理想，主要原因是没有找到合适自己的学习方法，学习效率比较低。
5、缺少思路型：主要体现在看到试题后不知道怎么下手，或者说不知道从哪里动笔，不知道从题目整体的角度考虑问题，也不知道怎么审题，不知道怎么运用知识点，不知道解题的方法和步骤，更不知道如何切入出题者的思路，知行分离。往往感觉学会了，但一考试就蒙了！
6、一做就错型：一做就错型分为三种情况：1是对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；2是对于中档题，分析不清楚，似是而非，模棱两可，可能错、可能对；3是对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分解能力。
7、粗心大意型：这类同学的知识结构和脉络还是比较成熟，也能够找到解题的要领和方式，但是往往疏忽了题目的意思，掉以轻心，错题丢分；或者是解题的过程都是正确的，但烦于运算量太大，不能坚持下去。
8、知识生疏型：通过统计发现，对教材上的知识点70%都不熟或者都不懂，或是因为学习时间原因，或是因为各种心理问题，无心学习。
中财网