三区是指:拓宽职业生涯规划的工作体系 构建科学、合理、有效的思想政治教育体系

拓宽职业生涯规划的工作体系 构建科学、合理、有效的思想政治教育体系

――大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的全方位研究

贺志明[1]   

(湖南司法警官职业学院政教部  湖南长沙 410131)

[摘要] 高等院校对大学生的教育要通过管理育人、教书育人、服务育人三大育人体系来共同进行，是一个综合的系统工程。因此，大学生职业生涯规划中进行思想政治教育也应该全方位的建设。具体的就要从大学生职业生涯规划中的思想政治教育教学体系、管理体系和服务体系三大体系的完善和创新来进行。拓宽职业生涯规划的工作体系，构建新的更为科学、合理、有效的思想政治教育体系。

 [关键词] 大学生职业生涯规划；思想政治教育；全方位

高等院校是一个连接学生、家庭和社会的育人场所，对学生的教育要通过管理育人、教书育人、服务育人三大育人体系来共同进行，是一个综合的系统工程。

因此，大学生职业生涯规划中进行思想政治教育也应该全方位的建设。具体的就要从大学生职业生涯规划中的思想政治教育教学体系、大学生职业生涯规划中的思想政治教育管理体系和大学生职业生涯规划中的思想政治教育服务体系三大体系的完善和创新来进行。拓宽职业生涯规划的工作体系，构建新的更为科学、合理、有效的思想政治教育体系。

一、大学生职业生涯规划中的思想政治教育管理体系的完善和创新

大学生职业生涯规划中思想政治教育既是高校思想政治教育工作的一个重要组成部分，又是学校教学管理工作的一个重要内容。因此，大学生职业生涯规划中思想政治教育活动要接受党的政治领导、思想领导、组织领导，也要接受学校教学行政部门的业务领导、工作领导。

因此，大学生职业生涯规划中的思想政治教育大学生职业生涯规划中的思想政治教育大学生职业生涯规划中的思想政治教育管理体系、包括对大学生职业生涯规划中思想政治教育活动的领导体制和管理体制。只有不断地进行职业生涯规划中思想政治教育大学生职业生涯规划中的思想政治教育大学生职业生涯规划中的思想政治教育管理体系的完善和创新，才能从组织上、从制度上、从运行上保证大学生职业生涯规划中思想政治教育的落实。

(一)加强学校党委对大学生职业生涯规划中思想政治教育的领导

学校党委要充分认识大学生职业生涯规划中思想政治教育对学生就业、学校发展和国家建设的重要性，要重视对大学生职业生涯规划中思想政治教育政治领导、思想领导、组织领导的制度建设。

党对大学生职业生涯规划中思想政治教育的政治领导主要体现在职业生涯规划中，加强对党的政治路线、政治原则、政治方向、重大决策的宣传，深入剖析党的政治领导对就业形势的影响、对个人就业和职业发展的影响，指导大学生转变择业观念，坚持职业生涯规划为社会主义服务的方向。

党对大学生职业生涯规划中思想政治教育的思想领导主要体现在对职业生涯规划中要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。《中共中央关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全而落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

大学生职业生涯规划中思想政治教育是大学生思想政治教育的一个重要组成部分，其指导思想既要遵循大学生思想政治教育的指导思想，又要体现职业生涯规划的特殊性。大学生职业生涯规划中的思想政治教育要以中国特色社会主义理论体系为指导，以学生为本、服务社会为宗旨。

党对大学生职业生涯规划中思想政治教育的组织领导主要体现在对大学生职业生涯规划中思想政治教育指导员的选拔、培养、使用和管理上，要进行专业化建设。

首先，要建立专职与兼职相结合的指导员队伍，改变教学与管理队伍临时客串现象。进行指导员选拔过程中，要兼顾职业生涯规划的特殊业务素质和思想政治的素质要求。一方面，要有专门的职业生涯规划工作人员的行政编制和教师编制;另一方面，要吸收对各专业充分了解的专业课教师和行政人员兼职参与，尤其是要注意从校外聘请行业资深从业人员兼职参与。

其次，学校要加强对职业生涯规划员进行专门的业务培训。学校对职业生涯规划员也要实行持证上岗制度，采取“请进来”与“送出去”相结合、长期进修与短期培训相结合的方式，加强对专职、兼职的职业生涯规划员进行专门的职业生涯规划技能培训。

第三，学校要加强对职业生涯规划老师的思想政治素质培养。职业生涯规划老师素质的思想政治素质高低、进行思想政治教育的能力和水平好坏，直接影响到对大学生开展职业生涯规划中思想政治教育活动的效果。尤其是专职职业生涯规划老师、和校外资深从业人员，他们对学生的职业生涯设计和职业素质培养的指导影响较大，如果把握不好政治方向和立场，就会影响大学生思想政治效果，甚至是起到相反效果。因此，对这部分指导员，要加强思想政治素质的培养提高，对他们的教学活动和职业生涯规划工作要进行一定的指导和监督。

总之，学校要高度重视大学生职业生涯规划中思想政治教育的队伍建设，选拔人才，加大投入，实现队伍建设的可持续性。

(二)加强学校教学管理部门对大学生职业生涯规划中思想政治教育的管理

根据本文前面提出的高校职业生涯规划中思想政治教育的全程化问题，学校教学行政部门要对大学生职业生涯规划中思想政治教育进行业务领导、工作管理。大学生职业生涯规划课程中的思想政治教育内容要求、新的教学改革后思想政治理论课教学中的职业生涯规划要求、专业课程中的职业生涯规划思想、思想政治素质内容都需要学校教学行政部门用制度加以固定，并具体的组织实施课程设计、教学大纲制定、教学实践环节的设计、教学实施，并进行具休管理。在具休操作，通过党支部与专业教研室合作开发的形式进行。

二、大学生职业生涯规划中的思想政治教育教学体系的完善和创新

结合各高校本科教学质量评估和高校教育教学改革的要求，综合职业生涯规划中思想政治教育的全程化研究，职业生涯规划中思想政治教育教学体系包括职业生涯规划课程体系、思想政治课程体系和专业课程体系的进一步完善和创新。

 (一)职业生涯规划课程体系中思想政治教育的完善和创新

首先，职业生涯规划课程设置要分专业、分阶段进行课程体系建设。要有分专业的新生职业生涯规划课程、职业生涯设计与职业素质培养课程、毕业生职业生涯规划课程。其次，各阶段职业生涯规划课程要有充分结合专业特色的思想政治教育内容，结合职业素质的基本要求对大学生进行思想政治教育。如与职业发展有关的丰富的思想政治教育案例、职业素质训练操作方案，以及实践内容和环节。再次，课程建设中应充分运用多媒体设备，设计配套的课件、测试软件等，加强思想政治教育的效果。

(二)思想政治理论课教学中的职业生涯规划内容设计

思想政治理论课教学是当前大学生思想政治教育的主渠道。在思想政治理论课教学中进行职业生涯规划内容设计，充分发挥课堂的思想政治教育主渠道的教育功能，能深入地对大学生的职业发展观念进行引导。同时，把职业生涯规划的内容引入思想政治理论课教学过程，从大学生就业需要、职业发展需要、人生发展需要引导大学生学习思想政治理论课，能端正学生对思想政治理论课的认识，提高思想政治教育的有效性。

在《思想道德修养与法律基础》课程中加强大学生的职业适应性教育、职业心理教育、职业文化素质教育、职业理想教育、职业价值观教育、职业道德教育以及大学生对劳动法规教育、合同法教育依法就业、创业教育等。在《马克思主义基本原理概论》课程中加强唯物辩证法的方法论教育、可持续发展观教育、人的全面发展观教育、认识论教育以及市场经济理论、价值规律对职业岗位的影响教育。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中加强国情教育、就业形势教育、心理教育、挫折教育、国家政策教育。在《形势政策》课程中，加强当前的国际国内社会、政治、经济形势对职业的影响教育。总之，学校要高度重视，使思想政治理论课教师在教学中能充分挖掘职业生涯规划内容，使职业生涯规划与思想政治教育有机结合，相互促进。

(三)加强专业课程中的思想政治教育内容挖掘

专业课教师在大学生几年的课堂学习过程中，对大学生职业素质的培养占有重要的引导作用，甚至这种引导作用的可接受性在一定程度超过了专职政治辅导员对学生的影响。而事实上，当前的专业课教师存在自身专业素质过硬，而思想政治素质不足的特点，从而在专业教学中也存在着重视专业教育，而忽视思想政治教育的状况。这样的结果必然导致学生重视专业知识和技能的培养，忽视自己思想素质的提高。因此，在专业课程中，加大与职业发展有关的思想政治教育，是十分必要和可行的。这就需要学科建设中，重视对专业课教师的思想认识的培养和提高，调动专业课教师对专业课程中的思想政治教育内容充分挖掘，这也是改进大学生思想政治工作的一个有效途径。

三、大学生职业生涯规划中的思想政治教育服务体系的完善与创新

(一)大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的硬件支持系统建设

硬件支持系统主要是学校为在大学生职业生涯规划开展思想政治教育活动而建立的服务机构、服务设施和设备、校园硬件环境。各个高校可以根据本校的实际情况和需要建立相应的硬件支持系统。如为大学生职业生涯设计咨询中心提供场所、能力倾向检测软件;为大学生职业生涯规划中思想政治教育提供网络、广播、电视、报刊等媒体支持平台:美化、人化、职业化学生社区、建立学生社区活动室、建立党员接待站等。这些硬件支持系统的建立需要学校高度重视、加大投入、重在持续建设。

 (二)大学生职业生涯规划中思想政治教育的软件大学生职业生涯规划中的思想政治教育服务体系构建

大学生职业生涯规划中的思想政治教育软件服务体系是指为大学生职业生涯规划中思想政治教育提供参考依据、事实材料的活动机制。软件大学生职业生涯规划中的思想政治教育服务体系的建立要根据大学生职业生涯规划中思想政治教育的需要进行不断建设和更新。比如建立大学生职业素质评价反馈系统;建立用人单位信息库:建立各级毕业生追踪调查常规机制:进行本专业学生的职业展评价机制;职业发展趋势的预测机制;就业困难群体特殊服务机制等等。总之，大学生职业生涯规划中思想政治教育要取得实际的良好效果，需要整合学校整体资源，充分结合教学、管理和服务三大体系的各自优势，互相弥补、互相促进、共同进行。

[参考书目]

万四平.大学生职业生涯规划研究—以思想政治教育为视角[M].哈尔滨工程大学出版社，2009.

万四平，罗旭，贺志明.大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的必要性和可行性[J].经济与社会发展，2009.5.

万四平，贺志明.大学生职业生涯规划中存在的问题及其原因分析[J].今日科苑，2009.10.

[基金项目] 中国职教学会德育工作委员会2009—2010年度德育工作专项课题：“大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究”；湖南省职业教育与成人教育学会2009年规划项目：“职业生涯规划中的思想政治教育研究”（0920）阶段性成果。

 [作者简介]

贺志明（1963—），男，湖南宁乡人，湖南司法警官职业学院政教部主任、教授，湖南省高职德育教学研究会副会长兼秘书长 ,研究方向：马克思主义理论和思想政治教育；

周  硕（1982－），女,湖南长沙人，湖南司法警官职业学院政教部教师、硕士，研究方向：马克思主义理论和思想政治教育.

[1][基金项目] 中国职教学会德育工作委员会2009—2010年度德育工作专项课题：“大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究”；湖南省职业教育与成人教育学会2009年规划项目：“职业生涯规划中的思想政治教育研究”（0920）阶段性成果。