2016年度盘点甩葱歌:高中语文每日一练1——4

高中语文每日一练1——4

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高中语文

层云

肯定句

引号

许运鸿

中国

教育

高中语文每日一练（一）

1、下列词语中加点的字，读音有误的一组是(    )

A鞭笞(chī)  荟(huì)萃  鲜(xiǎn)为人知    B翔(xiáng)实  扁(biǎn)舟  一声不吭(kēng)

C挟(xié)持  隽(jùn)秀  吹毛求疵(cī)       D折(zhé)服   拮(jié)据   飞扬跋扈(hù)

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(    )

A缜密   别出机杼   寒喧   声音宏亮      B弘扬   推心至腹   抱歉   百废具兴

C引申   文过饰非   贸然   貌合神离      D缺憾   义无返顾   通辑   耳熟能详

3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是(    )

①到目前为止，中国没有发现炭疽热。中国政府有关部门已经加强了    措施。

②叙利亚反对在没有确定真正的恐怖分子之前诉诸武力，呼吁美国在反对恐怖主义的问题上采取     的立场。

③澳大利亚帮助日本发射6颗卫星，其中4颗为间谍卫星，它们将被用在亚太地区     情报。

A、防治  明智  收集        B、防范  明确收集  

C、防治  明确  搜集        D、防范  明智  搜集

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(    )

A、连日来，香港和台湾的传媒根据从特殊渠道获得的台湾“国安局”机密文件，接力式地揭露台湾从事“金钱外交”的黑幕，在各地掀起轩然大波。

B、在举世瞩目的NBA赛场上，中国篮球名将王治郅和巴特尔粉墨登场，成绩较为理想，令人满意。

C、清华大学学生刘海洋在北京动物园制造的“伤熊事件”，在全国上下引起了人心向背的反应。

D、今年春节期间，“唐装热；迅速流行，激活了杭州的丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的蓬勃生机。

5．下列各句中，没有语病的一项是(    )

A、通过“三个代表”的学习，使广大干部进一步认识到加强和改进党的作风建设的极端重要性，增强了工作的紧迫感、责任感。

B、这次在上海举行的APEC会议是一次在新世纪初我国主办的十分重要的大型国际会议，意义重大，举世瞩目。

C、团中央要求各级团委服从服务国家生态环境建设大局和人民群众优化美化生活环境的需要，全面推进保护母亲河行动。

D、美国总统布什11月26日发表讲话，首次把可能开发并利用大规模杀伤性武器，并以此威胁其他国家列入打击恐怖主义的考虑范围。

6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

作为党员领导干部，任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。      ，只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观，才能有坚强的人生支柱，正确的是非标准和有效的政治免疫力。

A、名节源于党性，是非明于学习，腐败止于正气

B、名节源于党性，腐败止于正气，是非明于学习

C、是非明于学习，腐败止于正气，名节源于党性

D、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于

高中语文每日一练（二）

1．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是（   ）

A．供：供词   供职   供不应求   供奉祖先

B．角：角色   角落   拐弯抹角   勾心斗角

C．当：当选   当场   锐不可当   独当一面

D．模：模样   模范   航空模型   模拟动作

2．下列四组词语中有两个错别字的一项是（   ）

A．唾手可得  一如继往   揠旗息鼓，好高骛远

B．人才辈出  全力已赴   无精打彩  心驰神往

C．初生牛犊  不径而走   老生长谈  原形必露

D．除恶勿尽  别出新裁   再接再厉  利行节约

3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（   ）

A．最近，日本政府审订通过由日本右翼学者炮制的教科书，激起了包括中国在内的亚洲各国人民的强烈愤慨。

B．勤奋学习，勇于置疑，不断创造，是21世纪对年轻人的要求。

C．床上被子，杂乱地拖到潮湿的地上，两张椅子上乱堆着一些脏衣服和杂物。

D．李安执导，周润发、杨紫琼、章子怡主演的影片《卧虎藏龙》，获今年奥斯卡四项大奖，开华语影片在奥斯卡获奖之先河。

4．下列各句中加点的虚词，使用不正确的一句是（   ）

A．她对农村、农民、农业调查研究有着特殊的情结，特别是对农民问题。

B．这个新开辟的风景区的墓群，历史可以追溯到二千多年前的春秋战国时期。

C．不知是群众的感情感染了我，或者是由于长期工作形成了习惯，我急切地要把这里的情况报道出去。

D．每天晚上8点，校园里都要转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联播节目。

5、下列加点成语使用恰当的一项是（   ）

A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。

B．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。

C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。

6．下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A．大熊猫受到疾病饥饿的威胁。当地群众给遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。

B．起初他只是为犯罪分子提供窝点，而后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。

C．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?

D．“小品”这种表演形式，每届春节晚会都忘不了让观众抹几把感动的泪水，甚至发展到让人欢喜让人忧，台上台下齐动情；亿万观众看多年看滥了，不免生矫情、煽情之疑。

每日一练（一）答案

1．B(扁舟piān)   

2．C、(A项“喧”为“暄”；宏”为“洪”B.项“至”应为“置“，“具”为“俱”；D“辑”为“缉”)

 3．D.“防范"指防备、戒备；“防治”指预防和治疗疾病、病虫害等。“明智”指懂事理，有远见，想得周到；“明确”指清晰明白而确定不移。“收集”指使聚集在一起；“搜集”指到处寻找并使聚集在一起。)

 4．A(B“粉墨登场”原指化妆后出场演戏。现多比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。感情色彩不对。C“人心向背”指人民大众的拥护或反对。不合语境，D.“逢凶化吉”不合语义)

 5．C(A项缺主语，删去“通过”；B项语序不当，“国际会议”的定语应为：(是)“我国在新世纪初主办的一次十分重要的大型”D.项缺介词的宾语，应在“其它国家”后加上“的国家”)

6．D(注意与前面“三讲”的对应)

每日一练（二）答案

1、C(A供不应求gōng   B角色—jué   D模样一mú)

2．B(B已一以   彩一采；          A继—既   揠—偃   鹜一骛；

C径一胫    长一常   必一毕； D勿一务    新一心    利—厉)

3． D(A“审订”改为“审定”，原句中意为“审查决定”，而不是“审阅修订”。

B“置疑”改为“质疑”；前者指怀疑(用于否定)，如无可置疑；后者指提出疑问。

C“杂乱”改为“凌乱”(或“零乱”)。两者都有“没有秩序或条理”的意思，前者指多而乱)

4．C

5．C(A“罪不容诛”意义用反。B“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”。

C“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境。

D“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境)

6、C(A动宾搭配不当，“减少”改为“降低”。B动宾搭配不当，“打着”改为“借”“假借”。D缺宾语，在“动情”加“的局面”或“的场面”)

高中语文每日一练（三）

1、下列加点的字读音有误的一项是（    ）

A. 氤氲（yūn）      米芾（fú）        嘈嘈切切（cáo）      皑皑白雪（ái）

B. 大堤（dī）      一簇（chù）       蠢蠢而蠕（rǔ）      心寒眸酸（mú）

C. 仓颉（jié）       冰雹（báo）       云缭烟绕（1iáo）      山隐水迢（tiáo）

D. 啾啾（jiū）       羯鼓（jié）        层叠互倚（yǐ）       宵寒袭肘（zhǒu）

2. 下列词语中有错别字的一项是（   ）

    A. 青霭    岑寂    空蒙迷幻     明火执仗  

B. 惊悸    寒濑    一峰半壑     积毁销骨

C. 幽暗    惊蜇    若既若离     山清水秀

    D. 擎天    弥漫    秋雨潇潇     沧海一粟

3. 下列各句中加点熟语使用正确的一项是（    ）

    A. 多年的努力使他终于获得了提拔的机会，现在他已在政府要害部门任职，父亲欣慰地说：“你也算是升堂入室了。”

    B. 等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及。

    C. 惊蛰已过，空气里便有淡淡的土腥气，也许土上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢欲动。

    D. 要领略“白云回望台，青霭人看无”的境界，在美国西部是可望而不可即的，仍须回到中国来。

4. 下列标点符号使用有误的一项是    （    ）

    A. “下雨了。”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下于奏成了黄昏。

    B. 鲁迅先生为什么写《自嘲》，是值得谈一谈的问题。

    C. 中国诗词里“荡胸生层云，”或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。

    D. 一位英雄，经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓?

  5. 填入横线中词语的顺序依次为    （    ）

    雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点      ，      ，      ，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层      了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。

    A. 凄凉  凄清  凄楚  凄迷    B. 凄凉  凄楚  凄清  凄迷

C. 凄清  凄凉  凄迷  凄楚    D. 凄清  凄迷  凄凉  凄楚

高中语文每日一练（四）

1．下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（   ）
A．薄荷（bó） 耀目（yào） 万籁（lài） 雷电霹雹（báo）
B．滂沱（tuó）青霭（ǎi） 夜宿（xiǔ） 淅淅沥沥（lì）
C．氤氲（yūn） 羯鼓（jié） 潺潺（chán） 一峰半壑（hè）
D．寒濑（lài） 岑寂（cán） 惊蛰（zhé） 鸟声啾啾（jiū）
2．下列各组中没有错别字的一项是（   ）
A．淋淋离离    宛然    窥见    乍现             B．千变万化    骇人    翁郁    嗅闻
C．惊心动魄    迷离    清爽    擎天             D．心寒眸酸    按磨    幽暗    晌午
3．填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ）
①只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，       是不可能的。
②这样岂不像住在竹筒里，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，       令人耳朵过敏吧。
③黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从台阶下侵到他舌底，      心底。
A．基本     进而     径直               B．基本     反而     一直
C．几乎     进而     径直               D．几乎     反而     一直
4．下列各句中，加点成语使用有误的一项是（   ）
A．《红楼梦》这部文学巨著，是一部让人们百看不厌的百科全书。
B．印度洋大海啸制造了一幕幕惊心动魄的惨剧。
C．饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。
D．他把捡到的钱包送到办公室后，碰到人看他，脸上露出忐忐忑忑的神情。
5．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ）
A．翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中。
B．不过要领略“白云回望合，青霭入看无。”的境界，仍许回来中国。
C．而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上纸像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？
D．无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。
6．下列各句中，没有使用比喻的一句是（   ）
A．美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗·萨克逊人的眼睛，地，红如印地安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟。
B．雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹。
C．据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉……。
D．不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通。

高中语文每日一练（三）答案

 1. B  （rú  móu ）

2.C  （惊蛰  若即若离）

3.B  （A. 升堂入室：形容人的技艺精湛。此处用法不对。C. 蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。D. 可望而不可即：形容可以到达而实际难以到达。而此处根本不存在“看来可以到达”的意思）

4. C  （“荡胸生层云，”中的逗号应当放在引号外面）

5. A

高中语文每日一练（四）答案

1．C（A“薄荷”应读“bò”，B“夜宿”应读“sù”，D“岑寂”应读“cén”）

2．C（A“离”应写为“漓”，B“翁”应写为“蓊”，D“磨”应写为“摩”。）

3．D（“基本”一般用于肯定句，“几乎”用于否定句；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。）

4.D  

5．B（引号内的句号删去。）

6．B（拟人）

高中语文每日一练（三）答案

 1. B  （rú  móu ）

2.C  （惊蛰  若即若离）

3.B  （A. 升堂入室：形容人的技艺精湛。此处用法不对。C. 蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。D. 可望而不可即：形容可以到达而实际难以到达。而此处根本不存在“看来可以到达”的意思）

4. C  （“荡胸生层云，”中的逗号应当放在引号外面）

5. A

高中语文每日一练（四）答案

1．C（A“薄荷”应读“bò”，B“夜宿”应读“sù”，D“岑寂”应读“cén”）

2．C（A“离”应写为“漓”，B“翁”应写为“蓊”，D“磨”应写为“摩”。）

3．D（“基本”一般用于肯定句，“几乎”用于否定句；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。）

4.D  

5．B（引号内的句号删去。）

6．B（拟人）

高中语文每日一练（三）答案

 1. B  （rú  móu ）

2.C  （惊蛰  若即若离）

3.B  （A. 升堂入室：形容人的技艺精湛。此处用法不对。C. 蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。D. 可望而不可即：形容可以到达而实际难以到达。而此处根本不存在“看来可以到达”的意思）

4. C  （“荡胸生层云，”中的逗号应当放在引号外面）

5. A

高中语文每日一练（四）答案

1．C（A“薄荷”应读“bò”，B“夜宿”应读“sù”，D“岑寂”应读“cén”）

2．C（A“离”应写为“漓”，B“翁”应写为“蓊”，D“磨”应写为“摩”。）

3．D（“基本”一般用于肯定句，“几乎”用于否定句；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。）

4.D  

5．B（引号内的句号删去。）

6．B（拟人）

高中语文每日一练（三）答案

 1. B  （rú  móu ）

2.C  （惊蛰  若即若离）

3.B  （A. 升堂入室：形容人的技艺精湛。此处用法不对。C. 蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。D. 可望而不可即：形容可以到达而实际难以到达。而此处根本不存在“看来可以到达”的意思）

4. C  （“荡胸生层云，”中的逗号应当放在引号外面）

5. A

高中语文每日一练（四）答案

1．C（A“薄荷”应读“bò”，B“夜宿”应读“sù”，D“岑寂”应读“cén”）

2．C（A“离”应写为“漓”，B“翁”应写为“蓊”，D“磨”应写为“摩”。）

3．D（“基本”一般用于肯定句，“几乎”用于否定句；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。）

4.D  

5．B（引号内的句号删去。）

6．B（拟人）