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日本育儿专家是怎样培养教育孩子的

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孩子天资不能埋没

我是一个重视孩子天资培养开发的母亲。我的孩子11岁。从上学，我就把全部精力放在孩子身上，希望她是世界上最好的孩子。为了发现她的天赋，我可以付出所有，不能因为自己的条件而埋没孩子的天资、放弃培养她的能力和习惯。我到处找人、看书、看资料。我发现我已经错过了0—3岁的培养时机，再也没有机会了。我不断地在努力，但总是对孩子开发的最佳年龄把握的不准确，方式也不敢确定。

日本专家 透露开发潜能的秘密

在日本，对孩子的天赋和潜能的开发、培养有近100年的历史。研究指出孩子的第一阶段是3-7岁，第二个开发阶段是8岁到10岁，第三个是10—12岁，都有什么内容呢？

识字：一切知识的基础

3-7岁是幼儿大脑右半球整体模式识别和自然记忆能力最强的阶段，也是幼儿识字的敏感期。在这一时期，对幼儿进行科学的识字练习，能充分挖掘大脑潜能，有利于右脑和左脑的协调发展，有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提高。而一旦错过这一关键期，儿童的智力和心理发展都将受到极大的影响。
注意力：一切能力的基础

8—10岁，是训练注意力的最佳时期。因为，大脑工作是一个区域兴奋，其他区域休息。如果控制无序，其他区域也兴奋，工作时就会走神、浮躁。大脑的“总指挥”———前额叶管理所有区域协调工作。需要训练大脑控制能力，才能使大脑的各个区域正常工作。上课不能注意听讲，写作业慢，做事不专心等等情况都是由于这个原因引起的，过了10岁就会逐渐成为不良习惯，越来越难训练。

海马体：过目不忘的基础

海马体是负责脑成像的区域。从8岁开始退化，到14岁结束。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后，孩子再也不能做到过目不忘，一次原文默写了。现在就有针对海马体的 右脑开发 方法，比较值得推荐。如通过刺激海马体的右脑照相记忆。利用此方法可以加强孩子识字和学习识字时的记忆。

学习习惯：优秀人才的基础

预习、上课、写作业、思考等学习习惯，多数都在3年级至6年级养成，如没有正确养成将很难纠正。每一个人的大多数行为都是由习惯来决定的，所以培养习惯是重中之重。从小培养起的习惯对孩子一生都起到重要的影响作用。有些习惯应该在孩子还没有开始厌恶学习之前就培养好。

其实中国的教育模式已经可以让适龄孩子的左脑得到充分的开发，左脑部分已经不需要家长过分的关注。我们真正需要关注的孩子在幼儿时期的右脑开发。由于右脑开发的黄金时间仅限于0-6岁。6-12岁就进入右脑开发的关键时期。过了12岁就很难再对右脑进行开发。而人们也因为教育的缘故开始形成左脑思维的固定模式。所以说妈妈们要抓紧0-12岁的这段时间给 宝宝 开发大脑哦。