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青年人行动力管理
(2011-11-13 10:10:06) 我与大家分享的行动力管理由四部分构成：定义行动、确定目标、选择路径、监督过程与反思成效。定义行动与确定目标的关键是确定是谁的行动，是父母的还是老师的，是他人的还是自己的，对于现在年轻人的行动定义中最大的问题是自我的丧失，核心来源于父母的决策替代与学校的应试模式，导致年轻人对于自我选择能力的弱化，以至丧失了对于问题的判断能力、丧失了爱好、丧失做事情的勇气与担当的魄力，尤其关于担当就是在事物具有一定不确定性的前提下在爱好与理想或者兴趣的支持下就能进行决策推进，而不是有了七八成把握还在犹豫不决，无法确定目标。选择路径的关键在于扩大视野与见识，扩大人脉，扩大经验的范围，因此在这样的情况下我们才有更多的选择方案，在这一要求下在单一空间中宅着，在没有专业爱好与职业理解的情况下的“乖乖学生”并不能带给我们有意义的未来。今天我们太多的同学没接触过真实的社会职业、没有社会上的人脉朋友、基本上不接触社会实践，那样我们的路径即使有也是在校园的虚拟路径，它们对于我们未来职业选择与生涯发展起到了迟滞的作用。在过程监督方面，今天以独生子女为代表的青年人，在自我管理上已经高度弱化，很多年轻人困于规划了也没执行力，以至于不愿意为自己规划了。两个方法有助于我们的行动监督：一是使用组织化方式，就是用与周围伙伴协同的方式增加组织约束力，我们在人群的紧盯下有可能移动自己的行动步伐；二是硬化约束手段，就是在形成规划后，使用明确的目标承诺下的奖惩措施来刺激行动的实施。反思成效的主要点在于寻找方法帮助自己能检讨行动的经验与教训，这也是为何我主张大家要多使用书面写博客或者微博的原因，或者在群体范围内互相评价与分享，如果我们能从自己的经验与教训中成长，这比学习其他榜样更加有力。
很多年轻人注意到参与黑苹果青年活动的意义，其实这个意义很大一部分的价值在于加强行动力的管理。年轻代表缺少熟练的技能，而加强行动力管理是使得我们能够进入某种特定的行动，反复操练以至于成为技能的程度。因此，黑苹果利用创新行动模式来鼓励大家行动，利用参与方式加强行动的自我选择意识，利用多元参与加强大家的行动见识，利用项目化与组织化的方式加强大家的行动督促，利用交流分享的方式来加强大家的反思。这就是我们的行动力支持之道，也就是黑苹果的推动青年成长之道。
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